以遇見為題作文（通用57篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的以遇見為題作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以遇見為題作文 篇1

相遇過後，縱有千種相憶。那便是一個唯的開始。——題記

“我遇見誰，會有怎樣的對白。我等的人，他在多遠的未來。我聽見風來自地鐵和人海，我遇見你是最優美的意外……”我聽着《遇見》，漫步在幽徑，藉着螢火蟲的光明，回想起自己每一個第一次遇見，那麼多深淺的印跡在時間的磨礪下消隱。

抬頭間，我便想起遇見北極星的那一刻，縱有千種相憶浮蕩心頭。也許，它不與你擦肩而過，而是陪伴你的永生，這種遇見是在所難免的。它並不是最特殊的，也不會是最普通的。世界上能有幾個人像北極星那樣，永遠在你的身後默默無聞地注視着你，一生都彼此無聞，若到圓月猶皎時，默然無聲。卻都是形同陌路，成了“孤獨患者”。

這樣的人，也許難以遇見。

回眸間，便拼湊成與夜鶯遇見的碎片，縱有千種相憶難逃心頭。也許，它與你擦肩而過那相遇的一瞬，並不會組成永恆。“夜鶯開始唱歌了。”而你每次側耳傾聽時，是那樣的入迷。你聽到的是駐足立的質樸，一種神采洋溢的叫聲，一種熠熠生輝的交織呼喚，又有誰能在荏苒光陰裏，與你一起訴説，盡心聆聽着對方的呼喚。

像這樣的人，恐怕也沒有。

望穿夜，或許在童年有幾個人被你們遇見，縱有千種相憶不忍分離。悄默是以後當然的事了。“燈火未闌人散，卻已走得很遠。”剛在童年遇見，時光卻又要把你我拆散，以後是否還能遇見，是否還是珍惜着當年。我想，不會了。遇見一個唯美的開始，卻又要匆匆結束。是怎樣的遇見，有怎樣的開始;是怎樣的離去，有怎樣的技術，也許沒等説出最後一句話，謎底未被揭開，人卻消失在你的視角，再也無法遇見。

在花開花落的日子裏，花也非花，夢也非夢。遇見了最真實的，驚詫於那一剎那的珍惜。然而瞬間又可以定格成永恆，又有多少相遇是來自於那令人驚悸的，流星似的，劃破長空的一點點剎那珍惜呢？

以遇見為題作文 篇2

有時候口頭上的遺忘是內心的等待。

在我返校的一天，外婆到我家説送送我，送送我。

於是我拿着行李箱，您拿着牛奶慢悠悠的向公交車站靠近。不一會您開始擔心地問道：“我一會怎麼回來，在哪裏下車呢？”我向對面指了指，您皺起的眉頭才舒緩了一點。

但我們上了公交車之後，您選了一個靠窗的位子坐了下來，而我選擇站立。我們之間的距離較遠。您一直讓我坐過來，害怕我丟了似的。但我卻不難煩地説：“沒事我就站這。”您舒緩的眉頭又一次皺了起來。

我望着窗外不知看了多少遍的風景，望着那不知名的天空。再看向她，心裏莫名的酸意一湧而上。於是我走過去坐在她身旁，拉着她蒼老的手，就像小時候她拉着我的那雙稚嫩的手。當我拉她手時，她又開始問道：“我一會兒怎麼回來，在哪裏趕車？”我又指了指那輛綠色的公交車。他那顆懸着的心才落了下來。

當我們到站下車以後，我伸手去拿她的牛奶，可她卻説：“你走，你走。我來拿，我來拿。”我把伸出的手又縮了回來。

一路上，你走前，我走後，我看着您的背影，有種莫名的傷感。好像以前的您背沒有那麼駝，身材沒有那麼瘦，我又看着您一次又一卻次換手去提牛奶，我於是三步並着兩步走上前去，伸手去搶牛奶。可是您生氣地説道：“我還沒老，還提得動”説完便走向前走去，我怔住了……

到了學校，把東西放好，走出寢室，我護送外婆出去。她一路邊走邊説：“這個學校好漂亮，你要好好珍惜讀書的機會啊!不要像你哥一樣，天天沒個正經。”您説這話時，我才突然意識到：您已經過半百，還在為了自己的孫子找工作，努力掙錢，還抽出時間來照顧我。我把您送出學校，剎那間，我才發現您滿頭白髮.....

時光流逝，一轉眼就成這樣!

以遇見為題作文 篇3

祖父的院子裏，有極大部分留給了花草果木。他喜愛這些植物，同自己的親人一般。其中，在院子的正中位置，栽了一棵梧桐，經歷了十餘年的光景，比我還大上了幾歲。我出生的那一年，這梧桐也就第一次真正放開了粗壯的軀幹，直直地立在院子裏，彷彿必然與我相遇見。

兒時，住在祖父屋中一間小房中。離着梧桐稍遠一些，記得有一句唐詩，“山遠始為容”。這放在樹上也大抵相似，我從房裏一個小窗向梧桐望，它就立正着對着我，而祖父就坐在花花草草之間，在春末夏初的和風中，總是頗為愜意。再過個把月梧桐的新葉便全長開了，葉是極大的，不像梅桃桃樹作為花的點綴，那寬大而形似豬耳的葉便是這梧桐唯一的修飾。農村的夏是極熱的，當在溪間的嬉戲也擋不住暑氣，我便隨祖父坐在梧桐樹下，他總愛放個鼓詞來調和過分的安靜，那清脆的鼓點聲和濃陰下涼爽的地面也給我留下了極深遠的影響。

到了晚上，所有人便將大圓桌移到了院子裏，祖父在梧桐旁臨時搭一個小灶，便在樹的“唦唦”聲中度過了晚飯時光，唯有祖父一人在眾人開始閒談時才搬來一條木椅，坐在樹下，混着早已半涼的菜解決了剩下全部的飯。

就這樣過去了幾年，梧桐的葉生了又落，落了又生……

我長大了，也即將要離開這院子了。走的時候是秋初了，祖父的屋子早翻了新，五層的高樓，院子裏幾乎全被水泥給吞沒了，只有那一棵梧桐倖存了。祖父就將平日裏飾弄花草的時間都留給了在樹下邊抽煙邊聽鼓詞，而煙又被祖母禁止了，他也只能揮着蒲扇，聽着爛熟於耳的舊詞。也時常有一陣風來，便掠走了幾片梧桐葉，“高高山頭樹，風吹葉落去。一去數千裏，何當還歸處……”鼓詞仍然響着，扇子卻停了，祖父歎了口氣，合上眼。一夜，梧桐葉落盡了。樹又變得赤裸而蒼白。顯得那樣拙笨，而在陽光下，還末散去的葉又那樣的灰淡，那棵梧桐在風中似乎更蜷緊了身子，顯得那樣矮小，祖父靠在木椅上，半合着眼，身子佝僂了，頭髮蒼白了，不知增生了幾道皺紋，沒有一片落葉在他的腳邊輕盈的徘徊，只好在樹下侷促不安地面對着昔日的院子……

他是那樣的拙笨，又這樣的直白，沒有花的浪漫，只好佇立，而伴隨了他大半輩子的葉兒也悄悄地走了，葉可以由黃衰至青翠，且失而復得，乃是自然之則。

我在樹下遇見了他，卻只能隨着風擦肩而過。

以遇見為題作文 篇4

“一片模糊淺淡的粉白，而後漸漸清晰，呈現出海棠花嬌美的姿態，一朵朵，一簇簇，綴滿青枝綠葉……”你輕聲訴説着，散發出的淡淡書香縈繞在我的鼻間，讓我不禁回憶起，那次與你——一本書的偶遇。

那是一個下雨天，我坐在窗前，漫不經心地翻閲着書刊。一不小心，我碰到了身旁的書堆，書“嘩啦”掉了一地。我手忙腳亂地一本本撿起，無意中發現了你，你那封面上古老而嬌豔的海棠花靜靜綻放，令人陶醉。莫名地，我迅速收好其他的書，卻唯獨留下了你。我將你輕輕拾起，拂去灰塵，翻開，扉頁透着一種似紅非紅的色彩，彷彿是被海棠花汁暈染的，如印着幾朵輕柔的緋雲。就這樣，我走進了你的世界，開始如痴如醉地品味着，讚歎着，陶醉着。

你雖不是那眾多書中我最感興趣的一本，卻能輕而易舉地讓我在“東風裊裊泛崇光，香霧空濛月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅粧”等詩句中，身臨其境地體驗那人世間已消失的夢幻情景：在月色皎潔的夜晚，暖風輕拂的時刻，一樹樹繁花齊聲吟唱，像遙遠的海浪衝刷着沙灘，數億顆沙粒匯聚成細小又澎湃的合聲……

有人説你太過煽情，有人説你過於感性，有人則認為你所描述的古典樂曲與傳統藝術都已隨風而去，不復存在，所以你並無意義。但我卻一如既往地沉醉在你那泛着傷感的暖意中，接受着你的薰陶。

你，是一本普通的書，對於我來説確實那麼的珍貴；人生中所會經歷的千百回邂逅，卻都比不上你——我最美的遇見。

以遇見為題作文 篇5

從我悄悄誕生開始，我和你之間的緣便被一條緊而細的紅繩牽着，妙不可言。

你説我是收到過最大也是最驚喜的禮物。當我還是圓鼓鼓的“小球”的時候，我總是頑皮，鬧得媽媽不得安寧，你驕傲大笑對別人説:“我的孩子將來一定有出息”。別人總笑你，説你是個大憨人。

我成了這個家的新成員。你也突然轉變的職位，從丈夫變成了新手爸爸。這突如其來的轉變讓你無從適應。怎樣帶孩子是你最大的問題:孩子哭了怎麼辦？怎樣給孩子換尿不濕？孩子發燒了該怎麼辦？孩子不吃飯怎麼辦？……這些問題把你弄得頭昏腦大。你漸漸地適應了這份沒有工資，雖然辛苦但卻讓你感到幸福的工作。你不在是無厘頭:孩子哭了多半是餓了;孩子不能吃冷的;發燒了要趕快送醫院;能熟練的換尿不濕是你最炫酷的“技能”……現在我是你的中心，你把你最大的工作——照顧我放在第一位。聽媽媽説有一次你還得意洋洋地去交隔壁鄰居帶孩子!

我開始牙牙學語。每天聽到的第一句話都出自你的口中——叫爸爸。您就像一個迫切的孩子，急切希望得到大人手中美味的糖果。如你所願，你每天的積極沒有白白浪費。我説的第一句話就是“爸爸”，你開心得手舞足蹈。每個人來到家裏，你總是向他們展示我的新技能。聽媽媽説你當時激動的哭了。

你的手是寬大的，是温暖的，支撐着我。剛開始學走路，對於初生牛犢的我來説是不順暢的，只要一不小心就會摔到。是你用你寬大温暖的手掌，牽着我我一步一步走了過來。

成長的過程就像天氣，陰晴不定。我的成長帶給你問題，你要讓我明白人生的真諦，讓我明白黑白是非，讓我做正直的人。成長是我們之間的一面牆，我將它高高築起，你卻要在不損害它的情況下，翻越它。

你説天塌下來也不要怕，什麼事有你頂着;你説風雨再大，也可以躲進你的港灣;你説即使天再黑也不要怕，要相信這裏還有一盞燈為你照亮。你用你畢生的心血來培養我，你願意用你的汗水澆灌我，你曾説無論什麼樣，我都是你的孩子。父親啊，我要怎樣來報答，報答你對我養育之恩，報答你對我的養育之恩，報答你對我的循循善誘。你曾説過，我們之間不能成反比，唯獨報答這份情可以成反比。父親啊，我要怎樣才能讓你安心，讓你放心。自從學業變得繁重，你的心永遠為我懸着，即使我脱去了幼稚，你也説我就是三歲小孩什麼也不懂。你説天冷了，要加衣服，我知道。你説在學校要吃好，別餓着，這我也知道。但父親啊，你為什麼不也多多注意你的身體？煙要少抽，對身體不好;別工作太晚，傷身;把自己的伙食開好點……你有何嘗不是把我的話當做耳邊風呢，父親啊。要注意自己的身體!

在未來，我將牽着你的手，過馬路;我將帶着你去看世界;我將是你的港灣。你的明燈。謝謝您，父親!

以遇見為題作文 篇6

既然我們在茫茫人海中相遇，又何必以偶然而結束。

從擁有了記憶開始，在這短暫的數載光陰中。我便一直與形形色色的人相遇，也算是千奇百怪，略知一二。但不得不説的是：每個人都是獨一無二的，就像世界上找不出兩片相同的雪花一樣，只會是相似，而不是相同。這份獨一無二是大自然的饋贈，來源於那未知的魔力。也因為這份獨一無二，我們才分得清我們所遇見的人。

我遇見過許多獨一無二的人。在茫茫人海中，可能是轉角相逢，興許是擦肩而過，亦可為抬頭撞見。我們的相遇不也正是從偶然開始嗎？大概確實如此吧！就這樣，我們開始一次次遇見，一次次偶然。

時間如同手中鬆開的沙粒，順勢而下卻再也抓不回，剩下的只會是些流沙的痕跡。失去以後才知道原本的美好。這樣的話不知當作真理傳遞了多久，像若有若無的遊離的絲線，纏繞着一顆顆真摯的心，引起共鳴。我們回憶裏的每一次相遇、美好的相遇，以及那道道揮之不去的身影，不就是失去以後才發現的嗎？遊離的細絲緊緊纏繞着那一顆顆誠摯的心靈，支離瓦解。心碎，是痛。於是我們又開始一次次相遇，一次次心碎。

曾記否？當年總角。那一張張天真無邪、純真的笑臉，現如今消磨殆盡早已成灰。曾經的“有福同享，有難同當”是否真的只是童言無忌？柴靜曾在《看見》一書中提到了她的一期書目《雙城的創傷》。那是一個悲慘的現實：兒童集體服毒自殺。原因？在我們的眼裏只是可笑之言：一女孩服毒自殺，那些同她一同許下“有福同享，有難同當”的誓言的孩子，各自在課桌上刻下相同的數字——那個女孩離世的日期，再接下來的一個星期內各自服藥，只為了兑現他們的諾言。他們只是些孩子，是灰暗的天幕下幾朵少見的白雲，是未來的希望，只為兑現他們在我們眼裏看起來可笑的諾言。可我們呢？是啊，當初的承諾既已成了笑柄，又何必再兑現？我們又開始了一次次遇見，而又一次次背離。

再回首，往事作古，如同一張張明信片，漸漸被忘卻，遺棄，由白泛黃再到消失不見。那無數記憶的閃回，就恰如一道光，闖入黑暗，逐漸被侵蝕殆盡。曲盡，人散，相逢，偶然。就像我們古人的觀點：生死輪迴，死而向生，無窮無盡。我們在這無止的輪迴中，迷茫，彷徨。夾雜在茫茫人海中，迷失了方向……

我們既然能夠遇見，就是一種緣。漫長的俗世路上，我相信，並不是只有偶然。

以遇見為題作文 篇7

告訴只是一句對不起，恰若沒有云的距離。

苒苒時光，亦是散金碎玉。

好多人在哭泣，好多人在追憶，仍然沒有人徹底得忘記。其實我們都懂，若能事事遂願，人間就不會有那麼多傷悲。我説，我們是人間的四月天，忘掉平凡的標誌，去觸遇沒着落的惆悵；我説，我們什麼時候，又什麼時候才能真正懂得時間的距離；我説，一定有一杯咖啡的温度剛剛好……

也許你會邂逅一段際遇，也許一段際遇會邂逅你。冥冥之中，故事會悄然翻開一頁，於是，一切都開始進入角色。詮釋了不該詮釋的那些純美的情懷也渲染了浮世的悲哀。倘若丟失了今世，我們必定可以尋回前世。因為，姐妹只為了深深懂得，只為深深記得，傾它一片温柔。

是誰笑得好好花開了一朵，

是誰輕盈古城黃昏？

起初，大家都是雲端白蓮，自始至終，過得久了，走得長了，看清得就多了，但是不捨的也更多了，對嗎？時光對於我們並不是可以淡化一切的，口是心非也不再適合。遇見，以灼灼年華相度，無論如何，我們都得相信，往昔迴音，往事還在那個遇不可及的地方，不增不減。後來，什麼都成了多餘的，獨自演繹着荒涼。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。

停留只是一瞬，回首卻是一生。

如果只是偶然遇見，讓遇見成為開始，只是別問彼時結局。

抬頭看着路，夢的入口有點窄，聽見了嗎？秋天要離開，冬天要到來，陰天，傍晚，看窗外，未來有好多事在等待，倘若今朝的相逢是為了明日的離開，不知道那走進巷中的人還能不能走出來。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事裏，誰的幸福又來自那唯一的天堂。

我聽説，江南的夢，像落花一樣輕，她會在時間靜止的時候，有情有意的醒着。於是，只有簡單平實才能經得起時間的叩問，但是，每個人的背影都這麼長，回頭就能看到彼此。我們卻只懂得記起，也不捨距離。

難怪誰笑永恆是人們造的謊，

究竟要有多麼堅強，才敢念念不忘。

倘若夢中一相逢，一轉身已萬水千山。卻又好像未曾失散過。任何東西都不是童話裏的模樣，甜到悲傷甜到輕盈。等回到現實，太甜的，被掩飾成最痛的。

故事回不去了，但是冷暖自知。

第一場雪的遇見，何時來？

以遇見為題作文 篇8

那是好久以前的事了。那場景，就像濃茶浸過，透出些許古色古香的感覺；同時，也包含着一種淡淡的温馨的意藴。

我們曾經。

我遇見你時，你比我小了一歲，卻是一個世紀的“漫長”。我出生在一個世紀末，似乎還含着那個世紀所經歷的痛處，而你，出生在一個世紀之初，充滿了新世紀所贈予的陽光，但這一切並沒有絲毫影響到我們的。

我們經常在一起玩，玩得痛痛快快，玩得大汗淋漓，簡簡單單的頭腦，簡簡單單的快樂，簡簡單單的一切，伴隨着我們簡簡單單的每一天。

一切就像是夢。

不知你是否還記得我們的祕密基地？那一叢矮竹深處——藏滿了我們的憧憬和歡樂；

不知你是否還記得翻過鐵柵欄，到那個童真的幼兒園裏去，還處處提防着看門的老大爺？

不知你是否還記得那一隻雨天死去的小小麻雀？那一次，我們用那棕黃色的土，為它壘起了小小墓碑；

你一定還記得，我和你，還有那一幫孩子，在蕩着鞦韆，你總愛左邊那個鞦韆，我總愛右邊那個鞦韆，在鞦韆架下快樂的笑，商討更多新鮮的玩法……

一切的一切，像翻過一本積滿灰塵的相冊，一頁頁陸續浮現在腦海，而且漸漸親切起來，很久，很久……

如果説，遇見是一種緣，那分別就是一種愁了。因為我們曾經一起説，我們就這樣一起生活——這也算是個約定吧。而我，卻先違約了。

前不久，給了我一張照片，是你在上跑步，鏡頭很遠，卻是那麼親切。得知你即將去南京戲劇學院學習，還在茫茫人海中穿梭的我，祝福你順利邁入自己的舞蹈生涯。

這次回家，我在那一叢矮竹前久久佇立……

我們曾經打水仗的那一片操場，躲雨的那一方斜檐，還有……沉浸在兒時的回憶裏，猛地拉回現實，才覺得已經過了兩年。

兩年的時間，説長也不長，也僅僅是生命長河中的兩朵小小浪花。説短也不短，已然是過了７００多個日日夜夜。

兩年來，無論是這陽光下的觸景遐想，還是那夜深處的回首翹望，總會不由自主地憶起我們的相遇，和相遇中的我們。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？儘管有這千古名句的撫慰，我還是更珍惜相遇對生命的潤

點評：

一份離愁，把瑣碎的回憶片斷連起來，營造了一種意境。語言流暢，情感濃郁，散文總體還可以。缺陷是這個離愁缺少內涵，立意不足，競賽很難得高分。希望以後寫文章提高立意水平。

以遇見為題作文 篇9

那是一個冬日的晚上，媽媽接到了下鋼琴課的我，我和媽媽邊走邊聊，慢慢走在回家的路上。

在廣場的拐角處，我看見一個老爺爺在蹲在地上，旁邊放着一個盤子，我走過去才發現老爺爺是個流浪漢。人們在老爺爺面前來來往往，有一個年輕人在老人面前走過，又走了回來，掏了掏口袋找出了一個硬幣扔在老爺爺面前那個盒子裏。可年輕人向前走了一會兒又走了回來，他告訴老爺爺，他一會兒坐公交車發現沒有零錢坐車了，剛才給老爺爺的一塊零錢能不能還給他。年輕人説完這些話面色通紅，非常不好意思。只見老爺爺什麼也沒説，從他的盒子裏拿出好幾塊硬幣給了年輕人。年輕人接過硬幣從錢包裏又掏出一百元的大鈔放在老人的盒子裏然後匆匆離去。

我和媽媽，還有很多人都看到了這一切。

在春天我們會遇見鮮花，在夏天會遇見水果，在秋天會有豐收回來的稻穀，在冬天，只有少數花開，可是在那個寒冷的冬天遇見的這件事讓我難忘，在那個寒冷的夜我遇見了兩個擁有高潔品質的靈魂和兩顆善良的心。

以遇見為題作文 篇10

獨攬月下螢火，照亮一紙寂寞，記不清何時與你相遇，又何時分離，只好追尋那逝去的你我。

那時你在教我打字，坐在桌前不禁問道：“A後面不是B嗎，為什麼鍵盤上是s？”“那是發明它的人排的，與我無關。”你攤攤手錶示很無奈。“那他家譜跟希臘神話絕對一個德行！”“你學不學？學會它你可以找更多的姐姐聊天。”“學。”於是申請了一個QQ號，通過你的指導，加了一個ID叫花落夜的女生。

我有了興趣，發了句話，沒反應，又發一句，還是沒有反應。“人家頭像是灰色的，説明不在線，而且你打錯字了，好好背下鍵盤吧。”幽幽的解釋聲在耳邊升起。“那還Q什麼Q？”抄起鍵盤就回屋背順序了。

後來你要去外地上學了，我們送你上了火車，我突然眼淚嘩啦嘩啦地流，一邊流着一邊追着火車，大喊着：“你要什麼都還給你，不要走啊！”你隔着玻璃喊，但聽不見，但可以從口型認出來：不要哭。拼命地追，用手背拭淚，拼命喊：“你才哭，我沒有哭！”從那以後，我最害怕聽到火車車輪摩擦鐵軌的聲音，聽到它就代表着要分離。

回到家開始翻你的房間，想着你不會這麼小氣的，應該會把電腦留下的吧？把抽屜一個個翻個遍，把紙箱中的所有東西摔出來，箱子底下是一張紙質鍵盤，上面寫着：我知道你會翻到這裏，麻煩背一下字母的順序。我大驚失色，難道這世界上的姐姐都這麼狡猾的麼？就這樣在紙質鍵盤和電話裏督促的聲音下渡過了一個學期。

很多年後，我又在火車站等着，盼望着與你再次相見，因為你要回來了，那天我從早晨等到下午，等到的卻是你被闖紅燈的車撞倒的消息。

病牀的牀單雪白，你臉色蒼白，全身插滿了管子，臉上蓋着透明的呼吸器，沒有一絲表情，緊閉着雙眼。身邊穿着白大褂的人説：“她不能説話。”我想着你可以寫字，可你卻抓不住筆，你好像從來沒有過力氣，打架沒力氣還手，爭電視節目沒力氣搶遙控器，可在考卷仿籤，幫我寫練習冊子的你應該有力氣的呀，呆呆地看着你怎麼就突然沒力氣了呢？你的手動了，我趕緊抓住，在掌心上緩緩地戳了六下。戳我六下幹什麼？祝我六六大順，早日發財？六神無主，又被男生甩了？六月飛雪，你有千古奇冤？在瘋狂猜測時，突然衝進一羣人把你推走了。獨自待在病房裏，腦子一片空白，努力戳着自己的手掌，上右上下上右地來回戳，拼命的回憶着有關鍵盤的記憶，那張紙質鍵盤，看了半年，也慢慢清晰起來，浮現在眼前，我終於明白那六下分別戳在哪裏——ILoveu。眼淚奪出眼眶，一滴滴滾下來，滴下來，撲下來。

在很久以後，我才有勇氣打開電腦，打開電腦又過了很久才登上那個9位數字的QQ號，只有一個聯繫人，雖然頭像是灰的，但是它是跳動的，我雙擊它，花落夜説：“笨蛋，我是你老姐！”我崩潰了，可無論多少眼淚，也永遠不能把花落夜變成彩色……

人生中的遇見，要在合適的時間、合適的地點，還要有那個合適的人，而這剛剛好，又是何其不易！若能遇見就好好珍惜吧，因為下一輩子就不會遇見，那樣的場景、那樣的距離、那樣的人、那樣的故事……

以遇見為題作文 篇11

我們每天都會遇到許多事物。朝陽下的花開，風起間的葉落，寒雨中的挺立以及彩雲下的低垂。許許多多的事物就像打着卷的風一樣環繞在我們身邊，有一些剛想細看就不見了蹤影，有一些卻被我們緊緊的抓在手裏，珍藏着。我遇見了你，就再也離不開你。

冬日的暖陽溢進玻璃靜靜地灑在它的身上。我扒着門框，探出頭，望着你——黑色的外殼，白色的按鍵，在陽光下好像包裹了一層金色的光圈。你深深吸引了我。我走上前去，按下一個白鍵，“sol”一個清亮的聲音，一下抓住了我的心。自此以後那個聲音常常回蕩在我的耳畔。我為遇見你而欣喜萬分。

如果説我的世界曾是一張白紙，那你，就是彩筆。

起初。我坐在琴房中愁眉苦臉的盯着樂譜，小爪子趴在琴鍵上，緩慢的彈下一個音，又摸索着去尋找下一個音的位置。好難啊，我真的可以彈下來嗎？正準備放棄之際，一抬頭看到了貼在牆上的“練琴”兩個字，彷彿又看到了老師的期待。堅持了下去，最終彈下了整曲。遇見你，我的生命的白紙上多了紅色，那是勤奮努力的顏色。

熟識。熟練的彈下了曲子，目光中沒有興奮，反而有一絲焦慮。為什麼總是彈不出曲子的“味道”呢？聽了作者的所有作品，看了很多名家的表演，但一上手，就只剩下無味的音符。我又去看了油的流動，雨的斜下，水的盪漾，依然沒有效果。老師建議我在手機上查一查作者在創作作品時所在的地方，查找間，我慢慢理解了古典主義中的盛開的花朵，燦然的陽光和歡樂的鳥鳴。我的曲子終於有了作者的“味道”。遇見你，我生命的白紙上多了彩色，那是外國的風土人情的顏色。

現在。你依舊陪伴着我。你教給了我如何分配時間，如何為人處世，如何高效完成任務。即使課業緊張我依然要擠出時間練琴，我還要考慮如何不打擾鄰居們的休息，時間不夠，我就要想盡一切辦法提升效率。遇見你，我生命的白紙上多了複雜的混合顏色，那是成長的顏色。

遇見你，我深感慶幸。遇見你，我的世界五彩斑斕。

以遇見為題作文 篇12

世間一切，皆是遇見，於是時間奔騰，得以見證這世間所有的永恆與不朽，而在我的記憶裏，永遠忘不了那次破曉。

記得小升中考試越來越近，我的成績卻一次次下滑，心情也沉到谷底。放學後，我揹着糟糕的試卷，走在回家的林蔭小路上，陽光透過樹葉，我踩着滿地的光斑，我嫉恨這些光斑，因為它們比我明亮。落日的餘暉灑在我的臉上，抬頭，餘暉在雲層中求救，太陽終於被淹死了。

我回到家躺在牀上，卻怎麼也睡不着，於是靠在牀邊，期待着破曉，沒準兒它會把我照亮吧。

不知何時，一縷温暖的陽光灑在我的臉上，我緩緩睜開雙眼，天邊出現一點魚肚白，淡淡的紅色漸漸染紅了遠方的地平線，可週圍仍是一片漆黑。慢慢的，太陽一點點掙脱黑暗的束縛，探出頭來，雖然只有一點，可還是散發着温暖、耀眼的光芒。

黑暗也不服輸，狂躁地朝太陽撲來，想要吞噬這一絲温暖與光芒，可太陽並沒有妥協，努力地想要衝破黑暗，掙脱黑暗的枷鎖與束縛，經過太陽的不懈堅持與反擊，黑暗終於敗下陣來，慢慢地蜷縮，躲回了寒冷的角落。

太陽終於掙脱，它緩緩上升，發光發熱，直至消除所有黑暗，照亮身下每一片草地，每一朵花，每一個沉睡的人們，當然也包括我。

太陽散發着温暖的光芒，天邊被照亮了，萬物都好似恢復了盎然生機，我頓時感到格外輕鬆，這是我見過最亮最温暖的太陽，也是我見過最美的一次破曉。

太陽奮力掙脱黑暗的束縛，不畏黑暗，與黑暗抗爭，在屬於自己的天地裏發光發熱，我又有什麼理由退縮，畏懼困難，躲在黑暗角落裏啜泣呢？於是，我仔細地分析試卷，找出錯因，不斷地努力學習，每當遇到困難想要放棄時，腦海裏總會浮現那次破曉，就會有了堅持下去源源不斷的動力。我相信，過不了多久，我也會遇見屬於我的破曉。

現在回想起來，真實幸運，我們都是大時代中的小人物，過着自己的日子，就算偶爾被搭救，剩下的路還是要自己走，其實日出未必意味着光明，太陽無非就是顆星辰，只有我們醒着時，才是真正的破曉。

我很感謝那次的遇見，使我懂了這麼多道理，縱使時光流逝，兩鬢斑白，我也會肯定地告訴你：那一次，我遇見了最美的破曉！

以遇見為題作文 篇13

素描，遇見你，我的世界在另一個空間展開了。

我胸有成竹地握住鉛筆，手掌微側，食指輕敲着筆桿，目光在樣圖上久久停留。我認真揣摩着圖上物品的層次關係、不同光影的明暗漸變，用心斟酌着所有物品的空間層次、整個畫面的佈局謀篇，專注聆聽着畫中物“吐露”的動人故事和不加修飾的心聲……

恍惚間，我覺得自己好像行走在一個黑白的素描世界，遇見眾多美景：從簡單粗略的塗鴉，到抽象立體的幾何形體；從錯落有致的靜物，到輪廓分明的石膏頭像；從美不勝收的風景，到栩栩如生的人物速寫……我享受着素描帶給我的快樂，在這個我最喜愛的黑白世界中自由沉醉。

鉛筆尖深情地吻着粗糙的紙面，靈巧地在畫紙上輕點跳躍，整張畫的框架早已在一次次細緻勾勒、一遍遍擦拭修改中成形。它微笑着與簡化成長方形的水桶擦肩而過，從隨意丟在桶邊的梯形刷子的斜面上簌簌滑下，和襯布上東倒西歪的管型染料肆意共舞……

我的心被一次次觸動，覺得自己好像一個造物主，在創造着一個黑白的世界。我繪出的不只是一幅畫，還是一個耐人尋味的故事；我展現的也不只是我對畫的單戀，更有我與它之間的美妙共鳴。我的手温柔地摟着鉛筆，用鉛筆尖盡情抒發着內心的欣喜激昂，在這個令我着迷的世界。

在臨摹物體真容時反覆修改，卻始終畫不出深暗的“靈魂”；在處理明暗關係時大膽動筆挑戰，卻總是畫蛇添足、弄巧成拙……我在一次次挑戰中“一敗塗地”，卻又在一次次自我激勵、不斷堅持中突破自我。原來，在這個黑白世界裏無數次的跌倒爬起，不僅磨練出我的畫技，更塑造了我堅韌執着、不怕困難的頑強意志。

“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”，我在挫折與挑戰中享受着繪畫的樂趣，從一個初窺門徑的懵懂小孩，成長為能用心去品味素描之道的半大少年。素描，遇見你，我的世界變得更加充盈美好，我的青春變得更加豐富精彩！

以遇見為題作文 篇14

清晨唯美的景色，讓我們擁有舒適的心情，仰望蔚藍的天空，美麗的雲彩讓我們愉悦。

生命中我們會遇見很多不同的人，就像我們每天都會遇見不一樣的風景，每個人都是我們生命中最美的遇見，對待我們生命中最美的遇見，我們要學會珍惜與感恩，珍惜生命中最美的遇見，靜守歲月的安好。

有人説遇見是一種美，是一種沒有任何束縛的美。

其實每一個人都會遇見不同的人，每個人出現在你的生命都是有原因的。

那些一如既往對你好的人，感謝他們用他們温暖的一個個舉動帶給你無盡的温情，或許他們是無怨無悔的，正是這樣的真實情感，讓你生活中充滿了親切温暖。

陽光是他們的象徵，喜歡你的人總是鼓勵着你前進，讓你學會了成長，收穫了勇氣。

或許就是這樣一種美麗的遇見，讓你的生命有了不一樣的色彩。

如果你想擁有更多美麗的遇見，你就應該學會珍惜這份美麗的遇見，然後去感悟生活。

最美好的事莫過於在你最美好的年華遇到你最想遇見的人，但是在生命中我們總會遇見不喜歡自己的人，或許又是遇見自己不喜歡的人。

難道説這些遇見都是糟糕的，沒有值得我們去珍惜的地方嗎？在我的心裏，那些都是生命中最美的遇見，每個人有值得你學習的地方。

珍惜你不喜歡的人。

因為從一定意義上説，他教會了你寬容與尊重，在生命中扮演着重要角色，或許他們構成了你生命中不可缺失的一部分。

同樣珍惜不喜歡你的人，他們沒有讓我們墮落，而是讓我們學會了反省與成長。

珍惜種種不同的遇見，因為每種遇見都可能會讓我們受益匪淺，看見美麗的風景。

生命就是一場場花開花落，一場場不同的遇見。

在同一場景，遇見不同的人，就會有不一樣的感覺。

時間流逝，那些你生命中最美的遇見你是否珍藏在心？或許，你不知道下一秒遇見怎麼樣的人，但是要學會珍惜現在對你好的人。

靜看生命的道路，珍惜生命中最美的遇見，懂得感恩生命中不同的人，那麼你會收穫更多更好的感悟。

以遇見為題作文 篇15

新生報到的時候，我記得那是個陽光明媚的日子，應該還有太陽，暖暖的直沁人心脾，大家都忙着登記，找自己的班級。而我東張西望的環顧着這個校園，想起了以後的日子，我們會在這上課，學習......老師是個什麼樣的人呢？這就是我。愛幻想。正當我浮想聯翩的時候，我意識到我踩了某個人的腳，"哦，不好.....意.....“話還沒説完我抬頭望了望她，哇，那是一張清秀的臉龐，我又仔細打量了一下，圓圓的臉蛋配上了整齊的劉海，讓我覺得她十分可愛，俏皮的馬尾隨着她走路時一晃一晃的，花兒般的年紀，青春，朝氣蓬勃，有活力。看到她，我就想起了我牀頭的泰迪熊，覺得她跟我的熊長得很像呢！想到這裏，都不禁笑出了聲。她有一雙非常漂亮的大眼睛，都説眼睛是心靈的窗户，看到這雙明亮的眼睛，我就知道她是個善良，心思澄明的人。我喜歡，這雙乾淨的，不染塵埃的大眼睛。我被她深深吸引了，她，笑靨如花，對我説;"沒關係。”説完，就匆匆跑了。“哎，你叫什麼名字？”遠處沒有迴應。而此刻的校園裏喧鬧一片，人聲鼎沸。

人生何處不相見，遇見你是一種緣分，是最美的意外。

以遇見為題作文 篇16

或許是緣分，在分班的時候，恰巧分到了同一個班級，又因為身高的緣故，我們成為了同桌。接下來的每一個日子，我們朝夕相對，漸漸的，漸漸的，彼此之間有了感情。學校裏有棵梧桐樹，每逢體育課，我們就坐在這顆樹下説着悄悄話，背靠背的聊着有的沒的，談天説地，還不時地小打小鬧，於是一堂課就這麼過去了。

當真是美好啊!記得那個時候，我們有時候也會在課堂上穿小紙條，我覺得，那是每個學生都應該做過的事，否則什麼是青春呢？我們做了這樣那樣的傻事，多荒唐，可青春不就是這樣嗎？藍天白雲下，我們許諾要做彼此永遠的朋友。

以遇見為題作文 篇17

到後來，我們無話不説，無話不談。以前的我，總是孤孤單單，一個人走，一個人吃飯，一個人回家，一個人哭。沒想過依賴誰，也沒有誰可以依賴。

你的出現，讓我不再孤單影只。我的世界因為有你的存在變得五彩斑斕。我成了最懂你的人，你也成了最瞭解我的人。我們之間，即使不説話，亦能懂得彼此的心意。

以遇見為題作文 篇18

到底是春風不解心事，流年在朝飛暮卷中走過。我們之間出現了矛盾，因為這個，我整個假期都沒有理過她。知道有一天她突然發給我一條短信，她説她要走了，去外地上學。我只是覺得太突兀，心裏猛地痛了一下。那是一種什麼樣的感覺，就好像千萬只螞蟻在撕咬着你的心肺，弄得你心裏癢癢的，特別難受。

想到沒有她的日子，我惶恐了。電腦裏放着陳學冬的不再見，“離別沒説再見，你是否心酸....."的確，她走的時候，我們也沒有見上一面。説好的做永遠的朋友，一時間化為虛有。曾經的承諾，一時間煙消雲散。

以遇見為題作文 篇19

開學後的第一天，看到她的位子上已經空空如也，心中十分難過。回家以後，就立刻把關於她的一切都刪了，什麼短信啦，啦.....都刪了。人都走了，還留這些幹什麼呢？不過徒添感傷罷了。

即使如此，還是感謝上蒼讓我遇到了你。

因為你，我的世界不再灰暗。

因為你，讓我的生命變得有意義。

這一切，都是因為你。

那就讓我們把回憶藏在最深的的內心吧，待到有一天你回來了，我們還在梧桐樹下聊天，我們一起講講那段關於青春的故事，好嗎？

上課鈴響起，打斷了我的思緒，我朝着教室的方向走去。

以遇見為題作文 篇20

這些年莫名喜歡上“遇見”這個詞，每每“遇見”總不免怦然心動，遇見以她命名的小店或客棧也總是流連再三，不捨離去。

“遇見”是一個帶着濃厚緣分與深沉禪意的詞，在蒼老的過去，在絢爛的現在和在遙遠的未來，我們都有可能“遇見”，不早不晚，不偏不倚。因“遇見”這個詞我愛上了好多地方，比如曖昧的麗江，温潤的大理，金粉的秦淮，憂傷的烏鎮，典雅的鼓浪嶼甚至華貴的京都，總因能“遇見”它們迥異的美麗而魂牽夢繞。

“遇見”她還有好朋友，“等待”和“錯過”。“遇見”的兩個人忘了牽手，不一致的步伐讓他們越離越遠，心始終長不過空間的距離，特別是一個仍一往向前，一個卻還在頻頻回首時，所以，他們還是敗給了“錯過”，唯有拖着疲憊的心在無言的歲月裏絕望地“等待”。

孫燕姿的《遇見》“等待”的是一個思念的人兒和一段不知如何表白的愛情，又深恐“錯過”，只好痴痴地徘徊在地鐵與人海間，那麼的無奈與惆悵，讓人心酸。

而我，卻是以“遇見”的心情，“等待”一段安然閒適的温情生活，不容“錯過”。願與她攜手翻遍三山五嶽，看盡世間繁華，直至地老天荒。如《詩經》所云：“死生契闊，與子成説。執子之手，與子偕老。”那樣的痴心不改。

即使在這樣一個風光旖旎的暮夏黃昏，我亦能輕偷一剪閒逸時光賦予“遇見”，與她在曠幽的庭院裏翩翩起舞，默然相愛，寂靜歡喜。

以遇見為題作文 篇21

有些遇見，註定能在人生中留下最美麗的足跡。

我想起了我的外公。是緣分，讓我和外公能在這輩子有短暫的相遇；是緣分，讓我們成為了一家人；是緣盡，讓外公生了病；是緣盡，讓他永遠離開了我們。不管緣來還是緣盡，我感謝我們的相遇，感謝我們在一起的美好時光。

我還記得許多温暖的情節。

有一次，吃過午飯，閒來無聊，我在房間裏瞎折騰，誤把外公的膏藥當作小賣部出售的“貼貼紙”，貼在胳膊上。誰知，那張“貼貼紙”粘性這麼好，貼上去就撕不下來了。上面還帶着股怪臭的味道，跟皮膚接觸的地方還有些被燙的感覺。我慌了，帶着哭腔喊着“救命……”。外公聞聲趕來，一臉驚慌，以為發生了什麼大事。我用一隻手捂着胳膊，眼睛裏噙着淚。

外公定睛一看，竟然哈哈大笑起來：“你怎麼能把這些老人家用的東西拿來玩兒呢？快撕下來！”

“我撕不下來，這太黏了，怎麼辦，外公，快幫幫我！”我含淚央求着，心裏滿滿的委屈，本來只是想玩一下，沒想到這麼難堪。

可是，外公死活不答應，還説什麼自己的事情自己想辦法解決。我的心情跌落到谷底，我就不信自己連張紙都撕不下來。

自己動手，豐衣足食。沒辦法，我只好硬着頭皮撕了。這膏藥剛剛粘上去，還是黏性十足的，牢牢地抓着我的皮膚不撒手。我一寸寸、一點點的撕，這感覺就像一點點揪起我的皮膚掐着，生疼生疼的。“嘶，嘶……外公，我疼，早知道不玩了。”我疼得快哭出來了。

外公見了我的傻樣，立馬樂了，説：“小傻瓜，你這麼一點點地撕，當然疼啦。你看着——”他走上前，一邊説，一邊握着我的胳膊，“撕膏藥啊就和做事一樣，要乾脆利落，不要猶猶豫豫，偷偷摸摸，要快、準、狠，不拖拉……”話還沒説完，外公揪起膏藥一角，“咻”，利落地撕下來頑固的膏藥，快、準、狠。我疼得來不及尖叫，就已經不疼了。

外公繼續説：“雖然快了也會痛，但是這個長痛不如短痛，。就跟補牙似的，拖拖拉拉的要疼很久，一下子補好，解決了後患，以後就再也不會痛了。”

外公的做人小哲理還有很多，他總是把這些小道理偷偷地“塞”進我心裏，潤物細無聲。

這樣好的外公已經離開我了。每當想起他，我還是感謝遇見，它是一種緣分，讓我們成為家人。

以遇見為題作文 篇22

隨着一聲啼哭，我只身一人孤獨而有幸地來到這個精彩繽紛的世界，靜謐的夜，渲染出一片寧靜與祥和，但是，獨特的我卻久久不能入睡，每當此時，媽媽總會給我講故事，神奇的是，每每聽完故事後，我總會安然入睡。從此，我便於書結下不解之緣。

當我牙牙學語時，我便與書成為了如影如形的“生死之交”，每當我手捧着《安徒生童話》時，惡毒的皇后讓我厭惡，愚蠢的皇帝讓我感到可笑，可憐的醜小鴨讓我憐憫……就這樣，自我己也可以明辨是非，判斷就一個人的醜陋或美好。

童年時，我遇見了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》。其中，貪吃的小胖子唐飛，淘氣的馬小跳，裝作學識淵博的“小大人”丁文濤，天真無邪的小女孩安琪兒，温柔的“才女”夏林果，口吃的“高大哥”張達……跌宕起伏的故事情節，讓我激動不已，看完這本書，我彷彿在富麗堂皇的遊輪上經歷了一場精彩絕倫的旅行，讓我廢寢忘食。

時間如白駒過隙，青年時期，我的性格開始發生改變，變得鬱鬱寡歡，我總是不相信自己，害怕面對現實。於是就在玄幻小説的波瀾起伏的情節中墮落，深深沉迷在其中無法自拔，還好旁觀者清的老師不讓我誤入歧途，將我拉回光明大道。

有一段文字是我的最愛！“努力，很難；不努力，更難。不要再該奮鬥的年齡選擇了安逸，沒有誰的青春和生命可以揮霍，這世上沒有什麼一鳴驚人，一飛沖天，平步青雲……只不過是比別人多堅持了一些，多努力了一些”這段文字讓我感觸很大，讓我不在感到彷徨，迷茫和無措，讓我有了自己的主見，有了自己人生的主動使用權，讓我忘了曾今的自己，讓我勇敢走向了“夢之門”。

誰感説自己的青春中沒有遇到“迷茫”！幸運的是，我遇見了我的“生死之交“——書，我們一起打敗了“迷茫”。書是我一生的財富，也是我一生的好友，我會和他一起攜手走向那個令人感到神祕但卻又是那樣令人憧憬的美好未來。

以遇見為題作文 篇23

冷遇見暖，就有了雨；天遇見地，有了永恆；人遇見人，有了改變。遇見是一個神奇的開始，在我懵懂無知的國小時代，遇見了改變我一生的老師——蔡老師。

在我剛入國小時，一切都是那麼的陌生，陌生的教室、陌生的同學、陌生的老師，一切都充滿了未知感，我性格本就內向，不敢與人交流，學校對我來説充滿了恐懼。

“Hello！我是你們的班主任兼語文老師蔡老師。”一位美麗又和藹的的女老師帶着微笑站在我們面前，看着她那和藹的笑容，我心中的恐懼竟消除了幾分，對這個新老師增添了幾分好奇，第一節課，老師詼諧而又幽默的講課讓我如同身臨其境一般，被老師那風趣的語言所吸引。

正當我聽得入迷之時，突然，老師的一句話讓我的心懸了起來：“接下來，我讓一位同學站在講台上給大家朗讀一下這首《長江之歌》，你們都準備一下。”我的心一下子就提了起來，充滿了恐懼，心裏想到：老師可千萬不要叫我啊，這麼多人看着我肯定不敢讀，大家一定會看我笑話的。心裏一想到這裏，我的臉不知何時火燒火燒的，變得彤紅，兩腿顫顫發抖，彷彿手無縛雞之力的綿羊見了兇殘的狼般兩腿發軟。蔡老師的眼睛彷彿探照燈一般轉來轉去，我在這“搜尋”之下趕忙低下了頭，生怕被老師發現。短短的一分鐘在我感覺來彷彿過了一個世紀般一樣漫長。

“張偉豪，你來嘗試一下吧。”蔡老師笑着對我説，這句話彷彿晴天霹靂一般劈在我的耳邊，蔡老師那和藹的形象此刻在我看來彷彿是魔鬼一般。我一時愣在原地，不知所措，同學們都在旁邊催促我，我顫顫巍巍地走上講台，腦子中一片空白。“長江……”剛一開口，同學們就哈哈大笑，我在那一刻真的快哭了，站在講台上雙腿都在發抖，臉像發燒一樣滾燙。

突然，一陣微弱但又清脆的掌聲飄進了我的耳中，這掌聲是那麼悠遠又充滿鼓勵，我下意識地轉頭，看見蔡老師滿臉帶着笑容地看着我，那眼神彷彿在説：“加油，你可以的。”這陣掌聲如同清泉一般滋潤着我的身體，流進我的心裏，我那滾燙的臉逐漸清涼下來，心中充滿信心。在老師的帶動下，全班同學的笑聲戛然而止，我的心漸漸平靜下來，開始了朗讀。最後，我在蔡老師和全體同學的掌聲與鼓勵中順利完成了朗讀，心中的一塊大石頭終於落了地。蔡老師撫摸着我的頭，和藹地笑了，我突然哭了出來，一頭撲在老師懷中不能自已。

經過這次磨練，我明白了人是能改變自己的。在之後的學習中，老師逐漸地開導我，讓我從自卑內向逐漸走向開朗與活潑。現在的我不僅是班級裏的主持人，也是學校主持舞台上的常客，而這一切都要歸功與蔡老師的循循善誘與諄諄教導。

感謝上天，讓我遇見蔡老師，改變了我的性格，讓我變得開朗起來，成熟起來，如果沒有蔡老師就沒有現在的我。感謝遇見！

以遇見為題作文 篇24

夏天的早晨，我拎着書法用具去參加比賽。

我寫好後，收拾着東西走出了教室。一抬頭，發現前面有個熟悉的背影。我飛快地向前跑去，一回頭，她也看到了我。她是我的同學，四年級時轉學了。我們熱切地打招呼，久別重逢，總是讓人特別地興奮。

她和以前一樣，依舊那麼漂亮。兩個甜甜的酒窩，笑起來特別迷人。那一對小眼睛，依然那麼明亮。她長高了些，但也瘦掉了一點。

她提議去學校走走。於是我們沿着綠樹成蔭的馬路，順着緩緩流去的河道，一路聽着知了不休的鳴唱，向着學校走去。

學校的前門，立着兩顆高大挺拔的千層金樹。這千層金的葉子與其它樹的葉子不一樣，它的葉子是一根根的，薄薄的，泛着金色。葉子有一股淡淡的香味，夏風吹來，香氣飄滿了整個校園。我們站在樹下，她一手撫摩着粗糙的樹幹，一手捏着一根樹葉低頭細細地嗅着，然後抬頭，對我説：“你還記得嗎？我們以前最喜歡摘下一根葉子放到嘴巴里，那種味道至今我還記憶猶新呢。”

我們緩緩地走在夏日的校園，走過了兩幢教學樓，又來到了大操場。暑假的操場很安靜，沒有了往日的喧囂。我們走到操場的右面，她指了指那條石凳，説：“我們以前在操場上第一次撿到錢就在這裏。”石凳已經有點舊了。她又指了指操場邊那兩顆粗壯的大榕樹，榕樹下空無一人，她説：“你看，我們以前經常在那兩棵榕樹下玩呢。”這時一陣風吹過，榕樹垂下來的樹須隨風搖擺。

操場的後面，曾經是一座廢棄的房子，記得以前，我們經常在那廢棄的房子邊玩耍，但現在，這裏已經改成了一個游泳池，她似乎有點失落。我趕緊説：“這是提供給暑假裏學游泳的學生用的，什麼時間，我們一起來這裏游泳吧。”她看了我一眼，笑了。

從學校裏出來，已是午後，我們依依不捨地告別。她的身影漸漸地從樟樹掩映的小徑消逝，我期待我們下次的相遇。

以遇見為題作文 篇25

人的生命中，總有這麼幾天會昏暗，陰沉，就好想被一片黑霧擋住了太陽，到處都是壓抑的灰色，我討厭這種灰色。羅丹説過人缺少發現美的眼睛，可我也不知道生活是否有過美好，可能我需要一個人擺渡人助我度過此結，雖説來得晚了點，也還是遇見了。

那一次我去旅遊，這半天又是排隊又是搞推銷的，就一個字來形容我的心情——煩。後來到了那個地方我又失望了，並不是我所期待的場景，沒有什麼能吸引我的景色，説白了就是和着導遊轉來轉去，耳邊都是“蚊子”般嗡嗡的聲音。

我逃離了人羣，迷路了，不過萬事終有絕處逢生之時，我遇見了一個和我年紀差不多的人。不知姓氏，他不説，我自也不問。他詢問我是否是因為迷路才到這裏，我説是的。他帶着我想要找着回去的路，路上經過了一個很好看的地方，因為景色優美，我們稍作停留了一下。

那時候正逢暮春時節，但那個地方的桃花開得還是很豔，有一種見到了“山寺桃花始盛開”的景象，桃花林中有池塘，池塘邊還有一個亭子，風吹過桃花，花瓣便倚着風落下，最後的流連散盡在池塘的水面上。

我們在亭子上聊了很久很久，直到落日餘暉給遠山上了一層金黃色粧時，我們才繼續趕路，他是個很好的人，送我直到賓館樓下，因為聊得很投緣，想着要不明天再聚，他點頭答應了。

第二天下了不小的雨，姑蘇是江蘇一代的地方，下雨較多，雨中的姑蘇城倒也別有一般風情呢，我笑了笑，心中早已明瞭那人是不會再出現的了。

來到最初遇見的湖邊，卻只剩匆匆一眼，那一眼，瞥見的是他泛舟遠去的背影。

願你以後都能像那時和我聊天一樣快樂。

果然我還是缺少發現美的眼睛啊，不過姑蘇這個地方我怕是一輩子都會記得，有一句話怎麼説來着，我去過很多城市，可我只會懷念姑蘇。

謝謝你，陌生人，謝謝你把我那些不開心的煩擾都送走了，謝謝你的陪伴，以及你的樂於助人。

以遇見為題作文 篇26

人這麼多，世界這麼大，我們還能相遇，相識，真好！

還記得六年級剛開學的時候嗎？我們相遇，做了同桌以後，我們相知。從此，我們互相幫助，互相鼓勵，互相關心，互相學習。

還記得那一次嗎？你被後桌女生又打又罵，由於你是男生，只能忍聲吞氣，你靠在桌邊上，淚水在眼眶中打轉兒。終於，你哭了出來，沒錯，哭了出來。後來，我告訴你:“男兒有淚不輕彈。”你説:“關鍵是眼淚自己要流出來的。”但隨後，你好像又明白了什麼……

我沒猜錯，你確實明白了。

那一次，我們正玩着真心話大冒險，你突然把我的語文書拿了過去，我讓你還我，你不聽，我推了你一下，你正好坐在門框邊上，頭“咚”得一下撞在上面，你悶哼了一聲，沒有説什麼。我知道這一次比上次她打你要重得多，我認為這次你一定會哭，可是卻出乎我所料……你一聲不吭，頭輕輕的靠在我的胳膊上，我盯着你的睫毛，好長，忽閃忽閃着，我知道我的眼中一定充滿了迷離……良久，你坐直了，一本正經的説:“嗯……沒事，只是腦細胞死了不少。”你笑笑，我一臉茫然的跟着你笑……

有一次，我氣沖沖地來到班上，發泄似的把書包狠狠地摔在你的桌子上，便不顧形象地趴在桌子上哭了起來，你剛進來就被嚇了一跳，我在班上沒人敢惹。你什麼也沒説，只是徑直走向位置上，坐下來，像哄小孩一樣拍拍我的背，安慰我。

現在我們分開了，可還是不會忘記對方，我每一次想到你時，就不由自主得想起我們之間的一幕幕，都好像就發生在昨天，我還記得你在畢業晚會上對我説:“我們，有緣就還會見面的……”

結尾就用一首歌吧。

“因為我剛好遇見你，

留下十年的期遇，

如果再相遇，

我想我會記得你……”

以遇見為題作文 篇27

我們在不同的世界裏總會有不一樣的遇見，也許那些可好聽又好看的字眼從來都不是最吸引人的。

反而是那些看起來很平常的東西，卻總是給了我們最大的緣分。我們總是覺得在這個世界上有禮，這其實從來都不是一個人的問題 。可以看到在這個世界的範圍之外有着更多新奇的存在，他們不一定要和我們的生活有什麼交集，但是卻可以給我們最好的暗示。

無論如何我們都是在一起的。我以前在看電視劇的時候，總是很在意那些外表的想法，可是後來漸漸地發現每個人都有自己的看法和態度，他們未必要做多好的事情才能夠實現夢想，也許他們只是在一個地方看着那些莫名其妙的結果，也許只是為了那一段緣分而看清楚未來的因素。

我們不需要有太多的人去説清楚問題和原因。可是在很久以後，我希望你也能夠看到，那時候他們的新興概念，還有自己的暗含心思都是意味着什麼？

他們也從來都不害怕失去，他們只是在這樣的一條路上一直都在勇敢地做自己，哪怕是付出的代價更多更深。這一切都是沒有關係的。

假如突然有一天你也來到了我們身邊，看清楚了我們所有的夢想和情感，我們腦海裏居住的那些寄生蟲其實都是對未來的期盼。我們不希望有一個人能中途打退堂鼓。

那些未來構造的美好藍圖其實都是真實存在的。

以遇見為題作文 篇28

我記得在很久以前的時候，你就在旅遊的路上遇到了他們。

那時候你只是渴望只自由自在，無拘無束，希望在未知的路上能夠遇到更多的知己。可是在這一路上他看過山，看過水，看過皚皚白雪，看過清冷的明月。

其實每一種故事都有他們所存在的內在含義，就好像以前的時候我也一直都在想着寫小説，腦海當中就好像存在着無數個優越的靈感，把她們變成栩栩如生的人物和飽滿的生命放在故事裏面，那簡直是最幸福的一件事情了。

可是後來發現這是一個非常需要時間的事情，因為你想要堅持下來，想要真正達到自己內心想要的標準就需要經過不斷的磨練和嘗試，不斷的試錯。

這就意味着在期間你可能寫很多很多的字，都是自己不滿意的，但他們都是通往成功的必經之路。

但同時你也要權衡好他和現實生活的關係，不能夠因此而影響了你的生活。

也許每個人都有一個這樣的夢，有的人可以在這一路上一直堅持，而有的人卻在他剛剛萌生的時候就扼殺在了搖籃裏。

但是無論怎樣他們總會找到一個屬於自己的歸宿。

正如同那些文字當中生命飽滿的人物形象一般。你如同那些年你看過的山水畫。

以遇見為題作文 篇29

下午，1：00。

陽光真是燦爛。我漫步於學校一旁的建設路口，和表姐聊着天。那是個春末夏初的日子，樹木也精神起來，享受着它的生命旺季。鬱鬱葱葱的大樹之後，忽然走出一個身影，引起了我的注意：一個老人，身着一件紅黑格子襯衫，手提一個塑料袋。一頭銀白色的頭髮，十分秀麗。我不免往前走了幾步，來到老人的旁邊。她轉過身，那温柔的目光，一直觸到我的雙眼，讓我差點驚訝得叫了出來。這是——李吉林老師。

她轉過頭來，看着我。我這才認認真真地端詳起了李吉林老師——時常掛着微笑的臉上，兩個深陷的眼窩內，一雙慈祥的眼睛注視着我。歲月在她臉上刻下了一條條皺紋，可她依然顯得那麼充滿活力。我頭次如此零距離地和老師相見，情不自禁地説了聲：“哎？”這一個字裏是我的驚訝與感歎。不過，等此字説出口後，我才覺得自己有些不禮貌了。我當時覺得有些不好意思，低下了發燙的臉。

李老師似乎看透了我，會意地笑了笑，説：“哎什麼呀！連李奶奶都不認識了呀！”老師説得很俏皮，説完後，她朝我眨了一下眼，眼神很可愛。我也笑了，便抬起頭，接着李老師的話説了句:

“不好意思老師，剛才有些發愣，沒認出您。”李老師聽了，笑着説：“不要説得那麼見外啦！叫我李奶奶吧！不要叫個老師，讓我覺得彆扭。”説完，她又笑了起來。隨後，我也笑了。笑之中，我似乎覺得李奶奶並不像個七十多歲的老人，而像個十幾歲的孩子。我想，這就是因為李老師，哦，不，李奶奶，愛孩子的一顆心吧！

在回去的路上，仍回味着我和李奶奶的這次相遇。

表姐問我：“那就是李老師嗎？”

“是的。”

“她肯定是個好老師！”

“沒錯，不過她更是個愛孩子的奶奶。”

那個夏天，我遇見了一顆老人的“童心”。

以遇見為題作文 篇30

風吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時光的裙角。流年匆忙間，六月的風吹來了畢業季，回眸時光，我不覺已與珠媚園遇見六年。

初識珠媚園，我便被她的名字所深深陶醉。“水懷珠而川媚，石韞玉而山輝”，嗬，好一個古樸典雅的名字！讀起來也有幾分陶淵明“悠然見南山”的閒情逸致。成長在這裏的孩子都會很幸福吧，年幼的我，小小的人兒這麼想着。

時光的車輪“咕嚕嚕”地轉，我遇見珠媚園，遇見鏡亭的美。春天，鏡亭像個青澀的姑娘藏在欣欣然張開眼的樹叢間，留下一個模糊朦朧的身影，令人遐思萬千，可謂是“猶抱琵琶半遮面”。當初夏的陽光灑在珠媚娃臉上的時候，鏡亭已然被掩映在一片鬱鬱葱葱中。她面朝陽光，許下暑氣蒸騰的日子裏對孩子們的美好期望。濃陰花影間，也不知藏着多少這個夏天未完成的夢。我繼續行走在歲月的客棧，遇見更美的鏡亭。秋冬兩季的鏡亭可熱鬧得很，沒有“八月秋高風怒號”或“北風捲地百草折”，有的只是“秋去菊方好”和“遙知不是雪，為有暗香來”。不過，無論何時，鏡亭裏縈繞不散的總是孩子們的歡聲笑語。小橋流水，孩童歡笑，我就在這樣一個時空遇見珠媚園最美的地方。

黃牆紅瓦的庭院，頭頂兩三方斜斜的太陽。這太陽竟也有腳呢，悄悄地挪移了，記憶中不變的總是庭院裏的那棵銀杏。我們總覺得它很高，六年前初遇它時如此，現在亦是如此。草長鶯飛的季節裏，我們常驚歎於一大片一夜之間冒出的新綠，興奮地撫摸着，遇見生命。當秋風吹過的時候，銀杏樹的葉子一下變了色，半黃半綠的，像小手，很是好看。風來，銀杏葉打着旋兒飄下來，漫天飛舞，宛如五彩斑斕的童話世界，風去，攜一本閒書，坐在樹下細細品讀，靜等葉子悄然間落滿了頭。拾起一片落葉當作書籤，透過葉上的紋路，我看見慵懶的陽光透進來，看見細碎如蛋花般的雲從樹間漏下，遇見唯美的秋日珠媚。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”風捲起庭前落花，門前韶花開謝過幾度？轉眼已是珠媚園離別時。此生能與珠媚古園相遇，我很幸運。也願我能眼裏有星辰，心中有山河大海，不負時光，不負與珠媚古園的遇見。

以遇見為題作文 篇31

遇見是美好的，就像相逢一棵樹，相見一朵花；遇見是詩意的，就如我遇見你，你遇見我……文人們，感謝與你們相遇，感謝遇見你們思想的精髓……

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，每當我讀書時，就感覺在和許多高尚的人談話。我與書籍的遇見，我最美好的遇見。

“聽書”時光值享受，國學經典潤我心。小時候，我常常聽書，與書結下了不解之緣。我不認字，但愛聽書，媽媽便在空閒時間把國學經典念給我聽。在明朗的晨光中，在柔和的月光下，我總能聽見媽媽朗讀的聲音。這周而復始的聽書，我一點點都不厭倦；這充滿哲理的聲音，我覺得就是種享受。這大概是我與書籍最初的遇見吧！

童話世界分美醜，稚嫩心靈受感染。稍大些，我迷戀上了童話書。人生旅途中，的確應該擁有純潔的童心，在人生最快樂的年華。在童話世界裏，我知道了分清美醜善惡，懂得了樂於助人，明白了一切美好都是自己爭取的……還記得那個夏夜，我在涼亭裏與童話書為友，與“美好”相逢，與“善良”相遇，看着天上眨着眼睛的繁星和平靜笑着的新月，一切是那麼靜謐。我又一次發現了與書相遇的美好！

世界名著來問好，作家心聲引我聽。現在的我，依然沒有讓那淡淡的書香褪去，因為我發現，書籍是我最美的遇見。只不過，我的目光已經抬到世界名著的梯次。《紅與黑》讓我看清了世界的本色；《呼嘯山莊》讓我明白恨是無法長久的，只有愛才會生生不息；《巴黎聖母院》讓我讀懂了人性的美好與善良；《悲慘世界》用愛的燭光點亮了生命！在讀課文時，我也有了許多啟示，譚千秋老師用最後的姿勢告訴我人生的價值；哈爾威船長巍然屹立在甲板上，告訴我忠於職守、履行做人之道；福樓拜對莫泊桑循循善誘，告訴我做老師要直言不諱；劉老師撐着功德無量的圓木棍告訴我自強不息的真實含義……是啊，那書香不褪，那與書的感情不就更深厚了嗎？與書的遇見不就更美好了嗎？

我愛讀書，我愛書香，我一直認為書是我最好的朋友。我愛品散文的芬芳，我愛品歷史的恢弘，我愛品名著的質樸而不失典雅，率真而不乏聰慧。我對書的好感與日俱增，我從而視與書的遇見為最美的遇見……

筆者們，感謝與你們在字裏行間相逢；

書本，感謝遇見你綻放的芳華！

我與你分享我的愛，你與我分享了你的全世界……謝謝你，我最親愛的.夥伴，我是如此幸運，在最美好的年華與你遇見！ ——尾記

以遇見為題作文 篇32

人生有許許多多的離別，自然也有很多的遇見。年少的漢武帝遇見幼時的陳阿嬌，他對她説：若得阿嬌作婦，當作金屋貯之。因為此次的遇見才有了後世的“金屋藏嬌”一詞;俞伯牙遇見了鍾子期， 子期滅，伯牙斷琴絕弦，不再彈奏。因為這兩人的相遇，才有了“高山流水謝知音”的美喻;而讓我記得最深刻的遇見，卻是在崔護筆下……

春意正濃，又是一年放榜的時候，他擠進人羣，想在榜單上找到自己的名字。無奈，他搖着頭走出人羣，竟又名落孫山。漫無目的地走在街上，不知過了多久，他便感到口乾舌躁。瞧見路旁有一户關了門的人家，他徑自走過去，猶豫了一下，輕輕地扣了扣門。

門開了，是一位女子。她款款而行禮問道，何事？她清顏俊貌，秀潔的眉目如春光般伸展開來，微微搖曳。他一愣方才説道，姑娘，在下行路實在口渴，可否賜一碗水喝？她見他不像歹人，便將他引進了院中，自己到廚下打了一碗水出來。臨出時，對水照了照，自覺儀容端正，雖未來得及修飾，卻好在尚可見人。他站在那裏飲水，看來是渴壞了吧。她倚着桃枝悄悄打量着他，此時長安城中有許多來看放榜的士人，他或也是其中之一吧，不知是否中了。

他在喝水，原來也在忙裏偷閒地看着她。她倚住一棵桃樹，樹上盛放着桃花，桃之夭夭，灼灼其華，她着一身素淨的衣裙，安靜而柔美。她的美不是傾國傾城，只是渾然天成。他對上她的目光，他倒不見有異色，只她騰的雙頰飛紅，但願他沒看見。他有意將水喝得慢些，可是再慢也會喝完，待他飲盡最後一口，兩人心中都有些失落。她也不急着放回空碗，只怕一轉身，他便走了。他彷彿也有意，不着痕跡地拖延着。靜默。終是他開口道了謝，借天色不早，便告辭離去。她反倒不知應什麼，只笑着搖了搖頭，送他出了門去。

見她關上了門，他站在門外，望着牆內那株桃花，想着她。直到日薄西山，暮色浮起，天邊的光輝染黃了青衫才動步。心裏淺淺的惆悵，如影相隨了一路。偶然想起她，卻又放下。他只是這長安城中一個普普通通的士人，名落孫山，功名未遂，怎還有如此痴想，他在心中暗暗自嘲。她關上了門，手中持着那隻空碗，似碗上還有他的餘温，她靠着門上 ，心中回憶着那青衣白衫的男子，直到夜涼風起，直到有人敲門。心喜去打開門，期望是他折返，然不是他，只是風吹得門環動罷了。

這一年，他心有所憶，下定決心好好讀書，最後終於是考取了功名，遂了心願。

春色又來撩人。他又想起長安郊外的桃花，桃花樹下含情脈脈的女子。帶着茫茫期許，他又踏上了前路。前路似歸途，小院依舊，桃花依舊。他叩響門環，心中預備下無數的話。叩門，再叩。無人應，周身冰冷。春光霎時凌零，心涼若寒秋。他久久佇立門外。直到天邊出現一抹晚晴的橘色。臨去時，提筆在門上寫下：

去年今日此門中，

人面桃花相映紅。

人面不知何處去，

桃花依舊笑春風。

過了幾日，他又去，得知佳人已逝。桃花笑他痴，笑他來遲。遺憾她不知，那個為她寫詩的男子叫崔護。

愛這樣慷慨，讓我在最美的年華遇見了你;愛這樣吝嗇，短暫得容不得讓我多説一句我愛你。錯過的，不是一段感情，而是一生。如果這便是遇見，那我更希望彼此是人海茫茫中擦肩而過的過客……

以遇見為題作文 篇33

在四年級暑假裏，我遇見了一種綠得“富有殺傷力”的調味料，這可讓我回味無窮。

那天晚上我們一家三人來到一家料理店，想嚐嚐地道日本美食。進店，我們找了個位置坐下，穿着和服的服務員向我們打了個招呼，然後點餐。我一眼就看中了菜單中閃着金光的三文魚，後來老爸老媽又點了一些菜。

上菜了，先上的是全身有一半橙紅一半肉色的三文魚，看上去特別鮮嫩，讓我垂涎三尺。可是旁邊怎麼還有一碗小調料，黑乎乎的像醬油。我晃了兩下，看見碗裏有一些綠色的不明物體，感到特別好奇。我用魚沾了一大坨綠色的東東，放進了嘴裏，仔細的嚼好嚼，突然我感覺口腔爆炸了，一股氣流在我的口腔、鼻腔內亂竄，一會兒跑到東，一會兒跑到西，弄得我像被別人打了一記左勾拳，一記右勾拳頭。我的頭甩了又甩，但這股氣流好似“牛氣沖天”直徑我眼睛裏來，我感覺被嗆得睜不開眼了。不好，我的眼淚開始“噠，噠”往下流，我被折磨得狼狽不堪，像被人揍了一頓，老爸老媽都笑瘋了。

可是一撥不平一波又起，我的嘴裏像着火了一樣特辣。我抓起旁邊的壺，使勁的倒水“滅火”，過了5分鐘，大火終於被熄滅了。我也徹底投降於遇見的這位綠色的新朋友。

後來我才知道，我遇見了這位綠色的朋友，就是傳説中的芥末。不過我們已經剛遇見，就説再見了。現在我看見芥末了後的反應，就是遠離芥末，不受傷。

以遇見為題作文 篇34

遇見是一個人從無到有的一個過程，也是你最難忘的時刻。不知不覺，我已與籃球相遇四年。

遠望那邊空無一人的籃球場，手持一個水杯與一個籃球，慢慢地走向它，心潮澎湃，我雖有時命中率不高，但仍享受與它相處的時光。

我輕輕地將它在地上拍打，手感細膩，讓人充滿觸碰它的慾望，有時會碰到些許的水滴，它就會變得滑滑的，時不時從你的手中溜出去，跑出幾米遠，讓你摸不着頭腦，這時就會急切地想要找到它，再次捧起它，站在籃框前，把它向上拋，在它身上的小小的細細的水滴們會調皮地從上方跳下來，蹦到你的頭上、身子上，與你近距離接觸，這也許是球哥給我的一次清涼禮物吧！

與它的合作是我與它最美妙的相遇。我的每一次奔跑都會帶着它一起衝刺；每一次跳躍都會帶着它一起飛翔；每一次變向都帶着它旋轉；每一次投籃都帶着它衝破天際！它會在球場上跳華爾茲；它會在球場上翩翩起舞；它會在球場上無形穿梭。每一次打球，相當於與它在進行一次無聲無息地交流，真正的朋友，一個眼神就可以心領神會，一次擁抱方能流露真心。

我夢想成為一名球星，我曾看到電視裏一個NBA巨星能在閉眼時將球掌控手中，那是多麼的有默契，多麼的讓人羨慕啊，我感覺籃球已經成了他的忠實夥伴。是籃球讓我明白了友誼一詞的真實含義。

雖然有時你與我會配合不當，但是你無時無刻不在注視着我，我們的友誼在逐步加深，我相信，你與我的遇見，是命中註定。

以遇見為題作文 篇35

週日的操場上空無一人。但不久，一個身影從器材室中走出，手中抱着一個足球，在操場上自娛自樂起來，碩大的操場彷彿都是他的，那位少年就是我。

我和足球的遇見要從那一次談起。

18年秋天，學校舉行了足球賽，當時我對足球並不感興趣，但看着張家寶那靈活的盤帶，許欽琪冷靜的剷射，趙一帆的飛身撲救，當時被任老師選為拉拉隊長的我覺得足球一定很有趣。

小組賽最後一戰，我們班6：0大勝（5）班。比賽結束了，趙一帆卻覺得不過癮，招呼我們來射門，望着球一次次被趙一帆擋在球門外，我自告奮勇地上前，望着球門，又望着球，心中打着小算盤。我助跑，射門，球劃出了一道美麗的弧線入網。趙一帆驚得對我行了個“注目禮”。正是那一次射門，我和足球結下了不解之緣。

我國小足球有三個沒想到：進青訓，選拔上校隊，總進球破100大關。

偶然的機會我被選入校隊，見到了那些高人，心中有些緊張。趙一帆連續過人、排球給我，我停住球，見門將出擊了，便稍作思考，一挑，球躍進球網！我不敢相信，我會在那羣雄爭霸的校隊破門！這是我的國小足球比賽第一球！

雖然後來停了半年，因時間問題我來到了青訓。有了經驗，打比賽就小菜一碟了，挑射、兜射、遠射，樣樣精通；踩單車、馬賽迴旋、壓步轉彎信手拈來，一個學年青訓，我攻入了75粒進球。

如今，足球已成了我生活中一個不可缺少的東西。目前我攻入了141粒進球，下一個目標200粒，衝鴨！

碩大的球場，只有一個人在獨自玩球。哦，天上一個火球，地上一個足球。

以遇見為題作文 篇36

“我遇見你是最美麗的意外，總有一天，我的謎底會揭開。”聽着孫燕姿的這首《遇見》，我的思緒又不禁悄悄飛離，飛回了那個美麗的傍晚。

那是個深秋的傍晚，為了逃避家裏糾紛的吵鬧聲，我獨自走出家門，去那片常去的樹林。雖説是樹林，其實也不過是一片較大的苗圃，因為住户不多，自然也就有了樹林中的那種幽靜和怡人。

輕輕走在鋪滿樹葉的水泥路，並沒有那吵人的“嚓嚓”聲，只是一些腳踩樹葉凹陷下去發出的細小聲音。此時，雖是深秋，但樹葉並未全數凋落，過半的葉子依然掛在枝頭。走着走着，不知被什麼絆了一下，忽然一個踉蹌，跌倒了。平日裏脾氣並不好的我竟未立刻跳起大罵，而是順勢翻過身，靜靜地躺在樹葉的懷抱裏，仰望天空。夕陽西下，天邊的雲霞被渡上了神祕的色彩。

這時，一個身影出現在眼前，不是神話裏那神奇的魔法老師，也不是現代小説裏迷倒眾生的偶像，她只是長期在這裏的掃地工。一位衣着樸素，皮膚暗黃，年過半百的掃地人。她從路的一頭掃過來。我躺在地上，只聽見掃帚的“嘩嘩”聲。竟然有一種韻律在裏面。掃帚聲停了，耳邊傳來略帶蒼老的聲音：“小姑娘，又來了。不過這可不是你該躺的地方，起來吧。”隨即，一隻佈滿老繭的手伸到我面前。我順勢一抓，站了起來：“謝謝。”轉而又問：“你天天都來掃地，很辛苦吧？”那大媽淡淡一笑，“辛苦嗎，我也沒覺得，習慣了，掃完之後看着乾乾淨淨過的地面，大家都快快樂樂的走來走去。每天也很自在、快樂，很平凡，也很幸福嗎。”過後，又慢慢地掃起地來。

我怔在原地，腦海中一直迴響着那句話，“平凡也很幸福。”望着那身影，我似乎明白了這句話的意思。看起來平凡簡單的生活，其實快樂幸福在其中，都是你的心情決定的。那一縷夕陽散發的光映在她身上，很美，很温柔，也温暖了我的心房。

遇見你，是次意外，也是最好的安排，無論如何，我都感謝你的出現。

以遇見為題作文 篇37

一年之計在於春。在這陽光明媚、萬物復甦的春季，我們揹着旅行包，哼着小曲兒，踏上研學之旅。一路上，我遇見了美景，也遇見了邪惡，它們觸動了我的心靈，引發了我深思……

瘦西湖之美

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”揚州的美，可謂家喻户曉，古往今來，有多少文人墨客伴着春色下揚州。這不，我們也來了。

瘦西湖是揚州的著名景點。春日裏，湖水盪漾，鳥兒歌唱，百花齊放，讓我們心情大好。沿着石子兒小路來到河邊，水中的黑天鵝悠閒地遊着；河邊的柳樹任自己的長髮隨風飄揚；桃花、櫻花、鬱金香和一些不知名的小野花競相開放；河面上的船兒形態各異，顏色鮮豔，與一旁的綠水青山形成一道靚麗的風景線。

林中，樹木品種繁多，高大、茂盛，遮去了陽光，微風拂過，樹葉發出一陣陣“沙沙”聲，樹木的清香也飄進我們的鼻中，沁人心脾。樹下的陰涼處、橋上的空地兒，商人在吆喝着，孩童們笑鬧着。

人頭攢動的公園裏充滿着歡聲笑語，好不熱鬧。走到橋上，向遠處眺望，河水緩緩地流向遠方……陶醉其中的我不禁遐想：時間來到乾隆元年，我彷彿看到了一位青年，他慕名來到揚州，在飽覽了這裏的美景後，與家鄉的西湖比較一番，賦詩道：“垂楊不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫圖。也是銷金一鍋子，故應喚作瘦西湖。”他就是令揚州的瘦西湖名揚天下錢塘詩人汪沆……

瘦西湖之美，美得讓人忘卻了時間的飛逝，美得讓人流連忘返，這是發自心底的感歎。遇見美，真好！

大屠殺之惡

離開了揚州，告別了美，來到南京，讓我們來一起議一議屠殺之惡。作為六朝古都的南京，有着百年繁華的城市，一切安寧就在1937年12月13日被日軍打破。

天公不作美，飄起了小雨，迎面吹來的風帶着幾絲寒意。當我們來到紀念館的門口，原先路上有説有笑的心情忽然不翼而飛。進入展廳之前是一個狹長的廣場，路邊有很多鵝卵石，廣場上一系列銅像和解説文字告訴我們離那段中華民族痛苦的歲月越來越近了。

館內很暗，顯得莊嚴肅穆，一幅幅照片、一件件實物、一個個死難者的姓名，再現了那場慘絕人寰的屠殺。“萬人坑”裏遍地的屍骨令人毛骨聳然，有些缺胳膊少腿，有些一半在外一半在土裏，有些一看就是個孩子，我不禁打了個寒顫，但更多的並不是害怕，而是憤怒，我的內心燃起熊熊火焰，這是對日本殘忍殺害民族同胞的怒火，他們慘無人道的行為是無法掩蓋的歷史，是我們中華民族難以忘懷的一次災難。

我的心情久久不能平復，讓我們銘記歷史，落後就要捱打，展望未來，奮鬥才能強國。一種愛國之情油然在心中萌發，它激勵着我去努力，去奮鬥，為民族的光榮與振興獻出自己的一份力量。

大屠殺之惡，讓我銘記歷史，為祖國和人民去奮鬥，三十多萬人的生命不會白白付出，遇見惡，我憤怒了，我要為中華之崛起而拼搏！

伴着快樂去研學，不負時光遇見你。旅途中，我遇見了美，也遇見了惡，學會如何去欣賞美，如何去對待惡。遇見，讓我快樂，亦讓我悲傷，激發我去奮鬥。正值青春年少時，不負奮鬥好光陰。讓我們插上飛翔的翅膀，遇見一片更廣闊的藍天！

以遇見為題作文 篇38

這個從天堂裏回來的早晨，十分燦爛，陽光經過淡黃色的窗簾再透進屋內，顯得格外地温馨。

可偏有幾隻不安份的小東西在外鬧轟轟的，似乎暗示着今天的不平凡。

此時的蘇暖蹲在畫室的牆角，着急地翻着她的工具箱，嘴裏喃喃道：“不是吧！怎麼會沒帶呢？昨天晚上明明削好了的啊！不會早上忘拿了吧！”想到這裏，女生不禁將眉頭皺起，然後站起身來，略顯自責的對監考老師説：“老師，我忘帶筆了，可以讓我出去一趟嗎？”“哼！”老師頭也沒抬一下，“美術競賽居然居然不帶筆，還有2分鐘就開考了遲到便取消資格，你自己看着辦吧。”女生的臉頓時漲得通紅，兩手不停地繞着衣角，心裏又急又氣。

“喂，你沒帶筆呀？”柳傑一臉壞笑的看着她

“嗯。”蘇暖將頭埋得低低地。

“今天決賽，應該沒人會將筆借你。”

“我知道，可是…”女生緊緊咬住下脣，似乎在剋制自己的情緒。

“可是什麼，反正我是少了個對手。”他平靜而緩慢地説，聲音有一點不加掩飾的幸災樂禍，“算了，我借你筆，你和我坐一起吧！”

“什麼？”蘇暖疑惑地抬起頭，看着男生遞過來的筆，輕輕地點了一下頭。

空氣中瀰漫着夏天的節奏。

“叮鈴鈴——”一陣鈴聲過後，諾大的畫室內就只能聽見筆尖與紙張的摩擦聲了

……

“誒，你剛畫的是什麼？還不給我看。”比賽一結束男生便迫不及待地問。

“這個，是祕密。”

“啊？這都不説，早知道就不借筆給你了。”

蘇暖抿着嘴笑了一下，繼續向回家的路走。

十天後

刺眼的陽光依舊照射着大地，只不過教室外的桂花已星星點點地開了些小花，坐在教室裏便能聞到淡淡的桂花香。

蘇暖安靜地坐在教室裏，看着講台上的人眉飛色舞地講着一些自己不感興趣的話，她所關心的只是比賽結果

“現在，由我來宣佈比賽結果，第十名是Ando的《月光》，第九名是…第一名是柳傑的《聽見花未眠》。”

蘇暖下意識地搖了搖頭，把眼睛睜得大大的，似乎不相信這個結果。

“除了這前十名，我們還設了一個特等獎葉就是真正的冠軍，是蘇暖的《折筆》。”説話人一邊講一邊將畫拿了出來。

畫面上的女生蹲在牆角，頭微微向上仰起，用不解的眼神望着男生，男生帶着壞壞的笑將手中的一支折斷了的鉛筆遞給女生，室外的微風輕輕將窗簾的一角撫開，幾抹燦爛便跳躍在了他倆之間。畫面很簡單，卻又讓人不敢輕易地去打擾他們。

女生將嘴角好看地向上彎着，然後向窗外望去，恰好對上了男生驚訝的眼光。

“沒想到你居然將我畫進去了。”

“恩，還搶了你的冠軍。”蘇暖驕傲的將投抬起來，“到校門口了，拿再見咯，希望還能再見到你。”

“希望吧！再見。”男生好聽的聲音盪漾在蘇暖的耳間。

可此後，蘇暖再也沒有見到這個男生了。

在很多年後，在陌生的城市裏，陽光燦爛，蘇暖坐在玻璃窗前，看見一個男生揹着畫板瀟灑地走過，她想起了那個男生。

以遇見為題作文 篇39

遇見，是能觸動心靈的芳香，是心靈深處的一片星空。也許，遇見，能改變你的生活，使生活永遠沉浸在遇見的芳香中，永遠瀰漫着遇見的花香。牛郎織女，在遇見星夜時，也遇見了彼此之間的愛情，每年夏日，永遠遇見，在神祕的銀河。

遇見，兒時幼稚的我。當我在紹興阿太家的日子時，總愛看那口留傳千古的打水井。午後的陽光，明媚，晴朗，温暖輕撫臉頰，我一個勁向打水井奔去，我很愛打水，愛打一桶一桶涼爽的井水，將手伸入桶中，一絲冰涼的感覺，穿梭在指間，接着將水倒下，讓水“譁～譁～”地從石台流向小石徑，在陽光照耀下，灌溉着從石頭縫中鑽出的薺菜，我奔啊，跳啊，一桶又一桶地打，一次又一次讓我流動在我的手間，一回又一回地將水倒向薺菜……忽然，我愣住了，我慢慢蹲了下來，我發現了，“啊！”我尖叫了一聲，阿太被我嚇着了，跑出來問我什麼事我看看她，又看看井邊，她仍不知，我近距離地一指——從井縫中冒出了幾朵小紫花。阿太彷彿也被我所感染，也蹲了下來，花兒那樣樸素，那樣純潔，那淡淡的芳香純露，那淡淡的芳香沉入我的心靈，觸碰到了我的心底，我遇見了它——小紫花。我和阿太忘記了時間，沉浸在花香中，卻不知太陽跑向西天，直到閃亮的星星從大黑布中探出腦袋，我們才知道，我們該回家了。

遇見，是生活中不可缺失的美好片段，也是遇見兒時自我的難忘時光。遇見，美好的生活……

以遇見為題作文 篇40

一朵微小的火焰，也可以綻放亮麗的色彩；一棵小小樹苗，也可以掙破天際；一滴甘露，也可以匯聚成一汪清泉……

在我百無聊賴之時，窗外一抹綠意映入房間。伴着春天的召喚，我來到公園，一覽春的芳華。

這裏，早已鋪滿了綠意，小草萌發出碧綠的枝芽，經歷了凜冽的寒風更加挺拔，滿地的樹葉已經消失，樹枝上又抽出了綠葉，猶如一把把袖珍的小扇。

在這亮麗的世界中，一抹枯黃勾住了我的目光，幾年前的記憶一幕幕湧現。第一次遇見它時，生機勃勃的高大樹冠，茂密的綠葉，挺拔的樹幹，像一位智慧老者，擋住無數的風風雨雨，遮住耀眼的烈日，為路過的行人留下一片清涼。

可，眼前的它，與以前截然不同。樹枝、樹葉都已不復存在，只有那依舊粗壯的樹幹，支撐起飽經風霜的“老腰”，任由風吹雨打，再也無法為人們帶來一絲蔭涼。百年老樹，難道就這樣走到了盡頭？不，它沒有放棄，儘管已是風燭殘年，依舊把自己的生命奉獻給每一寸土地。

我恍然回過神來，突然發現了一個之前忽視的身影。那是一個小男孩，他坐在草坪上，不時地望向那“枯樹”，頭微微傾斜着，右手不停在腿上的畫板上划動，眼中突然放出驚喜的光。畫畢，他滿意地伸了個懶腰。我再定睛一看，驚奇地發現，這位左手殘疾的小畫家，竟能畫出如此秀麗的風景！

從這麼多生機勃勃的樹中，他獨獨選了那棵“枯樹”去為它畫像，可能是自感同病相憐吧？雖然不幸殘忍地降臨在他身上，但沒能阻止他對繪畫的熱愛，生活中的點滴，在他的繪畫下展現得淋漓盡致。

雖然自那以後，我再也沒遇見那位小畫家，但他的背影，永遠印在了我的記憶中。他的不消沉、不氣餒、樂觀向上，也讓我銘記不忘。

一朵火焰微不足道，卻可以燎原。生命不管多麼微小，只要足夠努力，同樣能綻放絢麗的光彩。

以遇見為題作文 篇41

我們的相遇，是在電視裏。一眼，便是萬年；一眼，便生鍾情。

你具有無窮無盡的魅力，你具有無與倫比的美麗，你具有讓人流連的風韻，讓人不自覺便沉浸其中，久久不能自拔。

我不禁感歎着，再美的花兒也不及你嬌豔，再閃亮的星星也不及你耀眼；再潔白的雪花也不及你純淨。

你的名字極美，叫《中國詩詞大會》。

你帶着我探尋歷史，感歎朝代興衰；帶我走進詩人內心，真切地感受詩人的喜怒哀樂；帶我揭開一層層籠罩詩詞的薄紗，感悟着詩詞背後的千萬內涵。

無須對你飾以玉帛，便是一場詩詞的盛宴。

我看着那沉澱了千年的詩詞在你身上展現得淋漓盡致，看着那埋葬了千年的風骨在你身上被挖掘，我看到東方的一棵參天大樹屹立於世界民族之林。

你的服飾是如此的奪人眼球，上面的刺繡是如此的古色古香。選手在攻擂資格爭奪賽中競爭激烈，大家沉穩應對，暢享詩詞之樂；教授對詩詞的點評令人浮想聯翩，詩人的生活情景彷彿就在眼前；擂主爭霸賽中，選手你來我往，對答如流；詩詞接龍更是讓人拍案叫絕；主持人聲音婉轉，身姿婀娜，言行舉止皆流露出獨有的氣質風韻……

好一場詩詞盛宴，好一次美妙的遇見。

自此之後，我開始收集詩詞，瞭解其中的故事、背景，感受詩人的心境，我感謝這次遇見，它帶給我一把鑰匙，開啟通往一個充滿墨香的世界的大門；它是一塊極樂之地，我盡情享受着詩詞和詩詞所帶來的快樂。

《中國古詩詞大會》帶給我的不僅僅是詩詞世界。它還引領我加入一支隊伍－－實現中華民族偉大復興的隊伍，而我將把這次相遇鑄進去，為中華民族偉大復興而努力。

以遇見為題作文 篇42

九月份，我成為了邢台一中國中部的一名學生，步入校園，我和它有了最美的遇見。

最美校園

一進學校，就會看到在校門的東邊有兩棵被稱為“活化石”的銀杏樹，枝葉隨風擺動，歡迎着來到這裏的每一個人。一入秋天，葉片由綠轉黃，像黃蝴蝶一樣飛舞，落到地上，鋪成金色的地毯。操場背面的花架旁栽種着散發出淡淡香氣的紫藤，南面幾棵高大的懸鈴木每到夏天就為我們帶來一片清涼。

放眼整座校園，湛藍的天空下，一棟棟整齊的教學樓裏傳出的是同學們朗朗的讀書聲，紅色塑膠跑道上看到的是同學們奔跑的身姿，辦公室窗户上映出的是老師們辛勤工作的背影，宿舍裏洋溢的是小夥伴們互幫互助的笑臉。整座校園是那麼温馨、和諧，充滿活力，洋溢着青春的氣息。

最美老師

剛入學校難免心生忐忑，感覺一切都是那麼陌生，但幸運的是我們遇到了很多優秀的老師。

首先是美麗大方的班主任—張慧老師，我們都親切地叫她“張十八”，可見她的温柔、隨和，她是個特別感性的人，很關注我們的生活學習，總是給我們以鼓勵和信心，像個大姐姐一樣，撫平我們內心的不安，給我們指引方向。接下來這一位呢，就是我們的語文老師—秋菊老師了，人如其名，別看她那麼瘦，可總是那麼精神抖擻，風風火火，身上好像有使不完的勁兒。上課時，她真是激情飛揚，她的表情、手勢等都特別豐富，她的語音語調也是抑揚頓挫，我們被她深厚的學識所折服。下面讓我們的英語老師—曲老師閃亮登場，她高高的個子，最有範兒、最有型、最潮、最有氣質，她短短的頭髮特別精神、精緻，當然她對待工作特別認真負責，為糾正我們的英文書寫，她經常加班加點為我們單獨指導。我們的英語課形式新穎多樣，英文歌、情景表演等，特別吸引我們。最後介紹一下我們最幽默、最博學的大神—數學老師賈老師，數學課可有趣了，他能把數學知識講得深入淺出，課堂上隨時會飛出來一個跨學科的問題，總能激起我們學習數學的熱情；賈老師還多才多藝，寫的一手好字，還會啟發和鼓勵我們搞各種小發明小製作。

這些老師就像我們生活中的明燈，照亮我們前行的方向。

最美同學

進入一中，每天朝夕相處的、關係最親密的當然是同學們了，大家來自不同的地方、不同的學校，因為共同的夢想相識在這裏，真的是一種緣分。

我們班有55個同學，大家在一起學習、生活就像一個大家庭。李禕煒、白鋭涵、等人是我們班的學霸，他們總是特別能抓緊時間、學習效率高的人，同時自制力、自控力也非常突出。李宜青、王琳子涵寫得一手好字，教室牆壁上張貼着他們的作品。“鋼琴王子”李嘉澤身高185，使我們班的“地標”。我的舍友也是宿舍長韓程兆個子高高的，是個熱心聰明的大男孩，特別有擔當、負責任。我的好朋友李俊堯呢，是個調皮好動但學習起來又很認真的人，每天一副笑模樣，辨識度很高，存在感很強。李澎那就是個徹頭徹尾的調皮分子了，他有個綽號叫“馬雲”，沒準以後會像馬雲一樣成為一個大人物呢。

班裏面真是藏龍卧虎、人才濟濟，不可小覷！

最美活動

在緊張的學習生活之餘，學校還為我們安排了精彩的各種活動，比如“讀書節”，它點燃了我們的讀書熱情，這次活動評選出了書籤設計、書法、徵文、演講等各種獎項。又比如在“體育節”中，我們舉行了投紙飛機、二十人接力、十人跳繩等一系列比賽，同學們的熱情與拼搏，為寒冷的冬日帶來快樂和昂揚的力量。在“英語節”中，我們通過單詞拼寫大賽、書法大賽等活動，明白了優秀是一種習慣，只有用奮鬥才能鑄就輝煌。

遇見一中是一種緣分，更是一種幸運，感謝感恩這份最美的遇見。我一定會更加努力，用自己的努力去為它添磚加瓦，和夥伴們一起創造一中更美好的未來。

以遇見為題作文 篇43

莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的‘營養品’。”是啊，那一行行令人深思的文字，那一本本含有豐富知識的書，是人類必不可少的精神食糧。

記得那時我還在上幼兒園，已經放學了，可媽媽因為堵車，還沒有來接我。於是我堆起了積木，我先是用積木堆起了一座不規則的城堡，然後一手把它推倒……就這樣玩了一會兒，覺得非常無聊，就一邊隨意地玩着那些積木，一邊盼望着媽媽來接我。我東看看，西看看，目光停落在一本繪本上——這本書的封面上，畫着熊媽媽正在織衣服，而熊寶寶正端水給媽媽。這讓我不由得想起了媽媽辛苦工作的場景，我津津有味地看着繪本，連媽媽來接我都沒發現。突然，我看到了媽媽，連忙跑過去説：“媽媽，你工作了一天，一定很辛苦吧？”“哎喲，我的寶貝女兒怎麼變得這麼乖了呀？”媽媽笑着説。從此，我和書便結下了深深的友誼。

開始，我讀的是圖多字少的書，到後來，我開始接觸中國名著和外國名著，它們就像磁石一樣吸引着我，使我每天都要看一會兒。從《西遊記》中，我讀到了正義最終能打敗邪惡;從《三國演義》中，我體會到了諸葛亮的足智多謀和劉備的知人善任;我還從《水滸傳》裏看到了那些英雄好漢的熱血豪情;《紅樓夢》讓我看到了當時的社會情形;《追風箏的人》裏的阿米爾帶我一起回顧童年時犯下的錯誤;《知更鳥女孩》裏的米莉安，只要觸碰到別人的肌膚，眼裏就會看到那個人的死亡情形;看!哈利波特請我去格蘭芬多旅行呢!我穿梭在可以旋轉的樓梯上，跟着海格去看禁林裏的怪獸，一邊吃着檸檬雪糕一邊看魁地奇比賽……

在書的世界裏，我從種子長成樹苗，最後長成一棵參天大樹。遇見書，是我一生最幸運的事，要記住，即使你一無所有，但書的大門也將永遠為你開着!

以遇見為題作文 篇44

我們在笑靨如花的花樣年華里相遇，在綻放自己的青春裏相識，在氤氲的時光盛典中相知。

初到高新一中D2班這個大家庭的那一刻，心中難免有些忐忑——一張張陌生的面孔，一件件整齊的軍訓服填滿了整間教室。找到位子坐下後，我環顧四周，發現了你。也許你是這班裏唯一注意到我的女孩吧，你朝我笑了笑，揮了揮手。我愣了一下——多麼美的笑容！微微上揚的紅脣，卡其色的大眼睛，白皙的皮膚，給人一種親切，温暖。你那向日葵般的笑容，也深深印在我心裏。在後來軍訓的過程中，你成了我最好的朋友。我們一起吃飯，一起訓練，一起聊天。因為認識了你，讓我放下了心中的一絲顧慮，也讓我對國中生活有了新的嚮往。

開學後第一天，到教室後我驚奇的發現，你和我竟然是前後桌，我頓時心裏樂開了花。你上課時十分認真，全神貫注的聽着老師講的每一個知識，一雙大眼睛裏透漏着你對知識的渴求。你的作業也是班裏公認寫得好的，不論是哪一科。每當老師拿着你滿分的分層給全班展示或是語文老師拿你的作文當範文時，你都面露淺淺的微笑，謙虛而又不失自信。

記得有一次，你因為生病，缺了幾天課。你知道，只要一節課沒有聽懂，後面想趕上來就更難了。所以你利用一切的下課時間，借來同學的筆記，一道題一道題細細的琢磨，把自己的筆記補充完整。一有不懂的地方就去問老師，渴望從老師那裏得到一點啟發。整整一個星期，你沒有一個課間的休息時間，坐在座位上，眉頭緊鎖，眼裏透漏出一絲倔強。當你把所有的課程全部補上時，你終於鬆了口氣，臉上又盪漾起輕鬆勝利的微笑。一個多麼認真，多麼刻苦的女孩！

那幾天中午，我因為課業太多，不想下去吃飯。你一聽，立馬嚴肅的對我説：“不吃飯怎麼行？身體才是革命的本錢，你這樣不吃飯，下午更餓的聽不進去課……”最後，在你苦口婆心的勸説下，我終於答應去吃飯，你立馬面露喜色，拉着我一蹦一跳的向餐廳跑去。我心中盪漾起一陣暖流，幸運我能遇見你這樣的朋友。你那向日葵般的笑容，久久定格在我的心中，活潑而又燦爛。

遇見你，真好。

以遇見為題作文 篇45

用一朵花開的時間相遇，最美好的自己，用美好的姿態，遇見你。

遇見，是心靈最美的邂逅。時光清淺，歲月無痕，而我卻願意做生命的擺渡人。

愛是一朵無聲的花，讓我的眼裏充滿了甜蜜。

遇見你，我很幸運，慶幸着有你陪着我走過人生中的每一個春夏。

又是一年冬天，我再次想到自己兒時的那一個冬天。也許，自己以前跟外公許下的誓言都不會算數了吧。也許山盟海誓亦會分開，但我也不會想到自己就這樣跟外公道別了。大雪本無情，外公就這樣被皚皚大雪給淹沒了……

兒時，我總天真地以為人可以長生不老，但生命是並不能永恆的，人總是要學會接受，這我是知道的。可當我跟母親連夜奔回老家卻竟然連外公的最後一面也沒見着，我是多麼不能接受啊。兒時總覺得未來的事情很遙遠，可，這是我第一次這麼近距離的接觸死亡。也許，在外公彌留之際我能見到他最後一面，就不會留下遺憾了吧。

跟外公環遊世界，這曾經是我兒時的夢想。可是，這對於現在的我來説已經成了遙不可及的夢。

可是，成長所給予了我面對失去的勇氣，它讓我知道人在失去中會慢慢的長大。當一個人遇見了另一個人後，應該就不會有遺憾了，哪怕時間很短暫。我相信，與外公那一份寶貴的記憶，也一直會珍藏在我的心底。遇見一個人，愛上一座城，與外公心靈的遇見也讓我愛上了自己的故鄉。畢竟，那裏，見證了外公帶領我成長的一足一印了吧。

我想，外公在醫院遇見了我，見證了我的出生，應該也是如此欣喜吧。

思緒扯回，我戀那些深藏心底的舊日温馨縱使在漫無邊際的夜色中踽踽獨行，但外公也會給我愛的力量。

遇見，永是那麼美好，可讓人得到又失去是多麼的殘酷。但外公的出現會成為我生命中的驚豔。

以遇見為題作文 篇46

時間是一把劍，劃破你我六年的思念，也在我的心頭劃過一道弧線，觸及心尖，常常泛起漣漪。我們共同度過了一個幾乎沒有遺憾的童年，這彷彿是命運神奇的安排，一場註定的遇見。

你我相識於2015年，那年夏天很熱，有風，有歌，有歡笑。那時我剛上幼兒園，住在奶奶家，而你，住在隔壁，同齡的我們很快玩鬧在一起。我們無數次並肩走過同一條小巷，追逐着踏過鄉村的原野，奔跑着穿遍大街小巷。

記得我奶奶家屋後有一棵倒了的老樹，你我就把這個病倒的樹當成娛樂的天地。我們騎在樹幹上，剝下樹皮，拼成一些奇形怪狀的東西，找來一些樹梢，粗大的樹幹，拼成一個小屋，再蓋上一些樹葉，真是“鬼斧神工”。我們還會跑到沙堆，用鏟子挖出一個坑，用樹枝搭在口上，再用沙子稍作掩蓋，引得其他小朋友掉進陷阱。你我美妙的配合，連蚯蚓都從濕潤的土裏爬出來看熱鬧。那時很天真，以為只要有兩塊白色的石頭就可以打火，我一手拿着，你便高舉着另一塊石頭，使勁砸向我手中的石頭，但卻從未成功過，我的手倒是被砸到好多次，這也是我們的遺憾。

來年，我們都踏入了國小校園，在一起玩耍的時間似乎也沒那麼多了，忙着各自的學業。我們依舊奔跑在田野上，傍晚的熱風使人舒暢，我們也曾比賽抓螞蚱，我總是比不過你，氣氛也是活躍得很。坐在地上，暢想未來，那時黃昏的天邊變得金黃，透過隨風飄揚的柳條，時而照耀着你我最初的神采。

現在，你我已是國中的少年，我們已經好久沒有小時候的那種歡樂了。當我們再次漫步在田野上，夕陽映襯着你我，陽光將我們的身影拉的老長，不禁恍然，我們已經退卻了稚嫩，已然成長，如今各有各的事情，各有各的煩惱，但我們最初的歡樂時光依舊刻在心頭。

不是在最好的時光遇見了你，而是有你在，我才擁有了最美好的時光，願你我友誼長存。

以遇見為題作文 篇47

編者按：生活中的每一個偶然都是一個五彩的夢，一次偶然的機會我撿來的一隻小狗給我分享的快樂。下面我們一起看看這篇《偶然》。

人的一生裏經歷過了多少的偶然，每次的偶然能否記憶猶新，那一次次的偶然給了我們許許多多的人生財富。

世間之事，大抵逃不過一個“偶然”。我們都曾是宇宙中的一粒微塵，在某一個偶然中，被塑造成生命，然後與父母結緣，與愛人結緣，有了感情，會悲傷，會歡喜，會氣氛，會沮喪。

有一次，我和爸爸在江邊散步。聽到路邊有個小盒子裏有嗚嗚的聲音，我走過去，爸爸跟在我身後。我拿了一根小木頭把盒子打開，我嚇了一跳，一直小小的流浪狗在裏面。他受傷了，他努力爬出來在我的腳邊嗚嗚的叫，我心軟了，想把它抱回家，他的毛灰灰的，醜醜的，很醜陋。一邊走過的人都小狗狗指指點點。我決定把它抱回家。

回家後我專心的養它，照顧它，取名“幸運”，現在我一叫它幸運，它就會跑到我身邊。有一次我們全家出國旅行不可以把幸運帶在身邊，就寵物寄養店裏。我們出去個一星期，一星期後我們回來發現幸運好像吃不好，睡不好一樣。我們一來就開始吃東西，喝水，我抱起它，它就用舌頭舔我的臉。我開心極了，這就是一次偶然的機會我撿來的一隻小狗給我分享的快樂。

這是一個偶然，生活中的每一個偶然都是一個五彩的夢。就是這一個有一個的夢組成了我們每一個人的一生。

以遇見為題作文 篇48

人生中美好的事情，莫過於遇見。

——題記

靜謐的夜，窗外遊絲般的細雨飄瀉而下，如詩如畫當人生的一輛輛列車開向遠方的時候，我們與彼此遇見。

那是來學校報到的一天，因為我考上了一個理想的國中，來報到心中必然很激動的了。又看到了那擁有莊嚴、書香氣質的學校。

我在人山人海中緩緩走進校門，找到班級的隊伍，站了過去，不一會兒，我的身後就站滿了人。突然，我後面的女生往我身上一趴，我一驚，小聲叫了出來。那女生衝我微微一笑，我回頭看見，她的頭上綁着髮帶，很好看，不過很快就違紀吧！

不料，“後面那個女生，頭上什麼亂七八糟的，摘下來！”一個校長大聲喊道。那個女生嘟着嘴小嘴，將髮帶從頭上摘了下來。一副很不情願的樣子。後來分桌的時候，我們倆是同桌，從此便成了無話不談的好朋友、好同學。

或許，那一次遇見，讓我多了一個朋友，從此結伴行走在國中三年的學習中。

記得那一次，是一次月考，考場中沒有幾個認識的，只有幾個同學。我在自己的考桌上收拾着自己的所需物品，準備考試。收拾着，發現自己的橡皮不見了，橡皮沒了，塗卡塗錯了怎麼辦？心裏很着急。趁着還沒開始考試，我向那幾個認識的同學借橡皮，但是他們只有一塊，不能借給我。我失落地回位置。後面的女同學拍拍我的肩膀説：“我有兩塊，先借給你一塊吧！”説着，她把橡皮放到了我的桌上。謝過她之後，我開始答卷。

考試中的一次遇見，解決了我的燃眉之急。

遇見無需要理由，無需要刻意的追求，無意中的遇見是常有的，而最美的遇見也許是寒冷中的一股暖流，也許是風雨後的一抹彩虹，其實遇見本身就是美好的事情！

以遇見為題作文 篇49

一次擦肩的遇見，一次匆匆的相識遇見，我是你平常的擦肩，你是我的笑靨，我是你尋常的遇見，你是我最深的愛戀。——題記

夜空那麼的明朗，星星那麼閃亮，月光那麼的柔和。風依然在刮，帶着幾分寒意。在這個偶然的時間裏，你我相遇，繼而形影不離，而你我從此便註定了永生的緣。

我已經是一位國中生了，一開始對着學校並不熟悉，在我多次考試數學失利時，就在一瞬間，我就遇見了她——我的數學老師。

我是班上人人皆知的“數學困難户”。在國小考試中，數學成績就不怎麼好，但每次期末考試都是很好的，而現在，小考，大考，無論是什麼考，都是失敗。有時，我有點感覺想放棄自己，而就在我要放棄時，卻迎面出現了一行字：加油，孩子，你會做得更好！這是數學老師對我的批語，彷彿就是一條清泉，流遍我的身體。從此，我開始了我的奮鬥之旅。

有一次數學小考，我考了96分，數學老師把我叫去，依然那一行清晰的字：“加油，孩子，你會覺得更好！”當時96分已經是我的巔峯了，不過我會做得更好！

“飛流直下三千尺”好吧，我承認我的數學成績説起來挺像這首詩的那成績“直下三千尺”，不過，我是不會放棄的，達不到滿分我是不會懈怠的！

終於，期末考試的數學考了100多，期末考試的數學考了100多。期末考試的數學考了一百多，好吧，沒有達到目標，那就繼續努力。

數學老師其實在一直默默地注視着我，真的，有一股暖流好像盪漾在我的身體裏，每次成功，老師送給我一個滿意的微笑，每一次失敗，她總是告訴我那一行清晰的字，那行字會永遠奠基在我心裏，用不泯滅。

漫漫人生路上，我與數學老師相遇，我的一切成功都是她給予我的。感謝上天，讓我和數學老師相遇。

你以後或許不會記得那個歲月的擦肩，而我會一直在歲月深夜裏記憶，我是你生命中的一次偶然，一個過客，我卻視你為我的生命，我的開始和結束。感謝相遇，讓我今生能遇見你。

以遇見為題作文 篇50

花開花落，萬物生長。在我們的人生中遇見無數個人，但是隻有你讓我記憶深刻，難以忘記……

開始上國小時，我就有些怕。我還記得你安慰我説：“沒事的，一會兒爸爸就來接你。”

我開始上一年級時，不會如何學習，不聽課，在後面只會和別的小朋友玩。你也沒看見我。但考試時，我的成績出來了，80多分還是70多分，不太記得了。你就把我叫到辦公室裏，説：“芳瑜你上課是不是不認真聽課，全班就你考的最低。”我低着頭説：“對不起老師，我下次改了。”

回到家爸爸媽媽知道了我的分數，很生氣説怎麼考的這麼少呀？我説：“第一次考試，我不會。”“是不是不認真聽課，你們老師都打電話來了。”媽媽説。“下次有時間去找老師和她説説孩子的成績。”爸爸説。果真，週六日時爸爸媽媽出去了，我記得只有我和奶奶在家中，我當時很生氣為什麼不帶我，鬧了好久。

上學時，老師再次把我叫到辦公室，她告訴我：“芳瑜，你父母找我説了，他們相信你數學一定能考好的，你願意和我一起努力把你的成績提高嗎？”我當時朦朧的點了點頭。

從那一次我上課總是認真聽課，不在下面玩了，之後在我一年級升二年級的那次考試中，我數學考了100分，你看見我時欣慰的笑了，你的一個小小的笑給予了我無盡的温暖，你就是我太陽帶我走出黑暗。

之後我國小時的數學一直很好，如果不是你的微笑和話，我都不知現在數學有多麼的不好，上國中後數學開始有點不好，但只要想起你時，我就不會放棄，因為你給了我動力與希望。謝謝你，我的數學老師，謝謝老天，讓我遇見你……

以遇見為題作文 篇51

感謝上蒼，讓我遇見了你們，在這美麗的季節，這美好的相遇。

——題記

第一次走進學校大門，相遇，在這暖暖的陽光下，心緒如白雲飄飄，相視一笑，慶幸自己遇見了你們。

一、温暖我

有一次因為我懶，週日的晚上沒有收拾書包，直接躺下睡了覺，週一早上因時間緊迫，急急忙忙的收拾書包，吃完了飯，便踏上了去學校的路，但是總覺得好像忘了什麼事兒。啊！我的天哪！我竟然把羽絨服放在家裏，這可怎麼辦呢？等下了車我還不得凍死啊，想着，車便到了學校門口，下了車，寒風一個勁的往我身上刮，好像嘲笑我沒帶衣服似的。

我的急急忙忙的往教室裏跑，好在教室裏暖和，這一天都沒什麼事兒，到了晚自習放學可就慘了，哆哆嗦嗦的下了樓，排着隊站着，這時我的兩個好朋友，小萌和小晴走了過來，她們知道我感冒了，都搶着要把衣服借給我穿。頓時，我的心被感動了，我們推回去説：“你們不能給我，你們快穿上吧，你們再感冒了可就不好了。”説着，她們覺得我説的好像也有道理，就把自己的衣服穿了回去。

我雖然未穿羽絨服，感覺很冷，但是我的心是暖的，我慶幸自己此生遇見了你們。

二、安慰我

有一次，在我們的班級小測中，我考試失利了，原因就是因為我的馬虎，試卷發下來後，我悔恨不已，後來又在好幾次的小測會考試失利，那鮮紅的、少的可憐的分數，把我堅固的心牆擊碎了，我傷心不已。這時小萌和小晴走了過來，對我説：“不要灰心，不就是幾次小測嗎？又不是真正的考試，不要哭，忘了我們的誓言了嗎？努力！堅持！拼搏！成功！”是啊，説的有道理，不就是幾次小測嗎？有什麼好傷心的，我又振作起來，我很慶幸自己此生能夠遇見你們。

三、激勵我

考試的前一天，小萌和小晴走過來對我説：“你有信心考好嗎？”我説：“上半學期我經常説自己要考回前十名，可是經過了好幾次的考試，我都沒回去，我對自己有點失去信心了。”可是小萌和小晴卻説：“不行，你不能放棄你自己，如果你這次考試沒有考好，回來我們就不理你了。”我笑了，我真的慶幸自己此生能夠遇見你們。

人海茫茫，眾生芸芸，在這暖暖的陽光下與你們相約，與你們牽手，在這月色下，與你們蕩在星際。

以遇見為題作文 篇52

一彎月，如鈎。朦朧月色中何處而歸，只留下一副傴僂的剪影。當夜的靜謐灑向地面時，我遇見了你……

晚上，收拾好書包，準備好新開學的用品，便慢慢地進入了夢鄉，做着與你初識的夢。

“叮鈴鈴”鬧鐘的巨響是我從夢中驚醒，趕緊趕緊，遲到了，匆匆忙忙連晚飯都沒吃，便踏上了來往學校的出租車，路上，我欣賞着大自然，它好像在衝我微笑。

學校門口貼着考試分班的“告示”我被分到了一班，進入學校，感覺它好像在迎接着我。班主任們都拿着牌子，我找到了“一”這個數字，便急忙跑過去，那是我與她的第一次相遇。

她帶着一副眼鏡，穿着素淨的衣服，她有點微胖，但有一種特殊的魅力。“老師好”我親切的叫了她，她衝我笑了笑，我感到她的美麗。那是我與她的第一次交談。

還記得那次考試失利，自己很懊惱，特別想自暴自棄，來到班中，老師把我叫到了辦公室，用盡全身的力氣把我摁到了座位上，“你考差了就這樣嗎？你想過老師和父母嗎？”我哭了。

哭的特別傷心，恨不得把自己全部的煩惱都哭出來，老師忽然轉過身用她那寬廣的懷抱抱住了我，“傻孩子，不就是一場考試嗎？下次咱在努力，別哭了”我感受到了她懷抱的温暖，也感受到了她話語的温暖。

就這樣，我再沒有自暴自棄過。感謝上蒼，讓我遇見了你。在這美麗的季節，這美好的相遇……

以遇見為題作文 篇53

忙忙碌碌，追趕時間的腳步；跌跌撞撞，已度過15個春秋，望着窗外的微微綠意，點點嫩芽，思緒隨着這點綠的抖落，凝結那個春天的回憶……

去年的那個春天，天氣還不似這般晴朗，人們始終沒有脱下冬天的棉服，若不是樹枝上的一點綠映在人們瞳孔裏，恐怕誰都還不知道春天來了，就在那個時候遇見了你。我依稀記得我第一次遇見你的情景，在開學報道的第一天，你穿着校服來報道，明明全校學生都穿這樣的校服，可我還是注意到了你，短髮利索，眼睛炯炯有神的模樣，我當時就心想：這個女孩好漂亮啊。你注意到了我的目光，便和我説話：“你分在哪個班？”我回答了你，你有點遺憾的説“沒關係，相遇即是緣，交個朋友，再見。”説完就走了，我笑了笑，不免又增加了對你的幾分好感。

你説的對，相遇就是緣分，只不過第二次就有點尷尬了。開學時，我住在了宿舍，當時每個住宿生都在收拾自己的牀鋪，我整理完之後卻又發現鞋找不到了，一邊心想：倒黴。一邊在牀底下找，找是找到了，只不過在牀的裏面，我咬咬牙鑽了進去，過了一會兒我灰頭土臉的出來了，出來時只見你用詫異又高興的眼光對我説：“我就説咱倆有緣，只不過……”説到這裏，我才發覺自己現在的處境，趕忙爬出來，連開玩笑説：“誤會，純屬是誤會啊！”你被我的話逗笑，我又因為遇見你，開心的笑起來。就這樣，我們的友誼從此在那裏生根發芽，被時間滋潤着……

當枝芽遇見了大地，便有了生命，當歲月遇見了時間，便有了珍惜；讓我遇見了你，便有了一個友誼難能可貴的思想……

以遇見為題作文 篇54

七裏黃泥紅樹崗，西風果熟一村香。秋天的下午，陽光暖暖的照着，涼涼的西風吹着吹着了一池的秋水忒難了，明淨高遠的天空，吹紅了一樹樹的柿子，也吹起了遊子的滿腔思緒秋天，我與你遇見。

秋天，我已踏上國中的生涯。第一天來到學校，自己覺得有一些不適應，可是正是你與我的遇見，才改變了我，我的語文老師。

第一天我就遇見了我的語文老師，他的身高較高，外貌戴着一幅紅眼鏡，外表温柔親切，我的語文不怎麼好，作文的字亂。作文也寫不好，可我的語文老師經常耐心的教導我，讓我把語文提上去，還經常給我講一些關於作文的知識，還鼓勵我練字。之後，我的語文逐漸在提升，作文也會寫了，字跡也比原來整潔，工整了，這也正是我語文老師遇見的第一次提高。

秋天的第一次月考，在國小一向名列前茅的我被擠到了後40名，我內心非常痛苦，一天無精打采，情緒低落，語文老師見我這麼傷心，便叫我去辦公室裏去談一談，並鼓勵我讓我再下次月考中發揮自己的真實水平。那次鼓勵是我語文老師遇見的第一次鼓勵！

經過那次失敗以及老師給予我的鼓勵，我再下一次月考中努力拼搏，終於取得了好的成績，老師也表揚了我，我內心非常欣喜，對學習的信心更加充足，這也正是我與語文老師遇見的第一次表揚。

月夜，夜涼如水，我趴在窗前，望着天空那月亮，我彷彿又看到了你的身影和你那慈詳的面容。

或許人生本沒有定數，遇見了便是緣分。生活本沒有情，接觸了變聲了情。感謝讓我們在這風華正茂的年紀裏遇見。

以遇見為題作文 篇55

想秋後花開花落，花滿天之後紅消香斷有誰憐？當春來，花開，草長，鶯飛，我在家鄉的柳樹上尋求春的足跡，卻沒有想到我在成長路上與你相遇，。你的名字叫批評。

當冬去春來，寒冷被温暖驅散，一切的一切，還在繼續恢復往常。生活開始，學校大門開啟，我內心的屏障，也因此而被破壞。

我踏上了2018年的學習之旅與學習握手，也與你相遇。

來自數學老師口中的你。：“你呀，這孩子，這題怎麼還能錯呢？”當我第一次在這樣一年裏數學考試後，我就這樣被數學老師叫去辦公室，與你做抗衡，自然我鬥不過你。來自數學老師口中的你，雖然温柔，但尖鋭，在我的心裏掀起陣陣狂瀾。

來自英語老師口中的你：假期間自以為英語簡單，就沒在意，果不其然考試失利，在最差的一次英語考試就這樣失去了信心，以至於上課聽不進去，犯困，但英語老師都看在眼裏，終於有一天老師看不下去了。“我都沒有放棄你，你也要加油啊，不然我也沒法救你了！”來自英語口中的你，既有鼓勵，又有警醒之意。

來自班主任口中的你：“你真是，我都沒辦法説你了，你説説你哪天可以消停會兒啊，少説廢話，多做些題，看會兒書，不是挺好的嘛！班主任口中的你，嚴厲中又飽含關心，在我心中對學習有一種推波助瀾的作用。

餐廳前餐廳門前桃花開了，小巧玲瓏，誰也不知它在何時凋謝？就像命運讓我遇見你，不知我何時才能戰勝你，但那是遲早的事。既已相遇，就讓我慢慢戰勝你吧！

以遇見為題作文 篇56

命運讓我們相逢，讓我遇見了你。你讓我勤勞，讓我堅持，讓我進取。剛好遇見你就在這青春激揚的時刻，在這放飛夢想的時刻。

初見

當我步入中學的時刻，當我踏入六中大門的那一刻，我遇見了你。剛開始我是那麼的好奇，我用最驚奇的目光打量這裏的一切，包括你。一開始，你並沒有説你曾經有多麼輝煌。你只是用樸實的語言交給我們知識，交給我們做人的道理。你沒有説對我們有多大的期望，只叮囑我們做最好的自己。你平易近人，你嚴歷、你堅持、你永遠那麼精神。語文這門學科，到了你手上是那麼易懂，在遇見你的那刻，我漸漸喜歡上學習，喜歡上語文了。

相伴

在上學期是你帶領我們一路披星戴月，勇往直前。早晚自習教室裏一直都有你的身影。無論身體有多疲倦，你每天也要與我們戰鬥到最後一刻。去年冬天，班裏經常有人生病，記得那天晚自習，有幾個同學突然發了高燒。你來到班級時，馬上就詢問發燒學生的情況。彷彿我們生病比你自己生病更要緊。班上有人發燒可依要學習，你顧不上一切都要讓同學們先放下學習回家營養。在你眼中無論是成績還是其他東西都比不上我們的健康。

承諾

有一天，我提心吊膽地跟着你來到辦公室，辦公室裏坐着我的父母。你告訴我幾個問題，又問我之前的成績。思考後對我説：“你向我承諾期會考試要回到前十，有沒有信心。”我回答：“有！”此後我為了對老師的承諾，在這學期裏繼續勇往直前。

感謝命運讓我遇見你，我敬愛的班主任老師。

以遇見為題作文 篇57

當微風吹拂大地，當小鳥喚醒嫩綠，當百花爭奇鬥豔，我便在這個春天裏再次與你相遇，你的培養開始讓我在春天裏煥發生機。

你是那樣的柔和，開學，我便早早來到了這個學校，一路上百花盛開，小鳥歡唱，好像都在慶祝開學這個日子。

開學的第一天，我們便要考試，個個如一個弦上的箭隨時射出。我悄悄的走上了二樓。打開我們班的門，看到了就別重逢的朋友們。而你卻不在我的視野裏，我來到座位上你一會兒便進來了，這樣的學校的服裝那樣瀟灑。

你的一句話，我們便開始考試。只考語數英。你卻只嚴厲的表情，沒有絲毫鬆懈的一面。

時間在我們無聲的伴隨下走過了考試旅程。我們的期待越來越強，你的步伐越來越快，在週二晚自習唸了我們的分數，我卻停留到了四十多名的位置上，我傷心難過，可又有什麼辦法呢

週四晚自習，你把我叫的出去，在樓道中走這進了一間教室，看到了父母，淚水瞬間打濕了我的雙眼，而你，沒有責罵，我還有而且還不停的鼓勵我，尋找我沒有考好的原因，你和我的父母探索，而我的淚還是止不住，你不斷安慰我，露出了嚴厲中慈愛的一面。

老師，你可知道就那一次一個春天中不會忘記的夜，使我的學習開始猛進。

老師，如果我是小草你便是我近旁的一株木棉。作為樹的形象和我站在一起。根緊握在地下，葉相融在雲裏。

老師，如果我是一粒種子，沒有你我就不會長成參天大樹，我更不會在春天裏盛開。這個春天，感謝能遇見你。