幫助優秀作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的幫助優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幫助優秀作文1

扶貧扶貧，越貧越扶，越扶越貧，你相信嗎？我就看到過這樣的事情。

我外婆的家鄉是在粵北一個極為貧困的小村莊，全國數一數二的重點扶貧對象。那天，當我踏足這個只有三、四十户人口的地方，一切令我目瞪口呆：彎彎曲曲的卷道，搖搖欲墜的土磚房，荒蕪開裂的田地，整個村莊看起來暗黑暗黑的，就像暴風雨前烏雲蓋天一般。

走進三姨婆家，我更為它的簡陋所驚呆：沒有自來水，沒有電燈，兩張橋凳上放一張木板便是牀，全家只有一個半米高的小板凳，只有三姨公可以坐，一家大小隻有三姨公偶爾會拖拉着一雙舊得看不出原來模樣的土布鞋。

這晚，碰巧讓我趕上了上級來這兒視察貧困情況。三姨公一聽到這個消息，就立即蹬掉了那雙舊鞋，光着腳滿屋亂竄；油箱裏的油要倒大半出來藏好；灶前的柴不要堆太多，留一兩跟就好了；一家大小都要換上一套更破、更舊的衣服；才兩歲的小丫乾脆褲子也不用穿了；米缸掏空它，扔幾個黑饅頭下去；連那張唯一的板凳也藏了起來……

經過這麼一折騰，這更變成了人間地獄。

晚上，上級的工作人員到了三姨公家裏，於是在只有豆苗大小的火光中，嗚咽聲，小孩的哭鬧聲混雜在一起，就像曠野墳場上那詭異的風聲，跳躍的火苗把三姨公一家人的影子映在牆上，斑斑駁駁，閃爍不定。

第二天，批示就出來了，這裏還需要繼續大力扶貧！也就這天，調查人員走了，我聽見了三姨公家裏的鍋舀聲。三姨公照舊倚坐在門角吸着旱煙。其實，這裏不只三姨公這樣，其它人家裏的男人也是整天在這條閉塞的巷子裏閒逛，孩子也不上學，整天亂竄，女人們就只管一日三餐，唯一無人打理的，是那些田地。

我用我僅有的一點化學知識，對土地作了初步的判斷，其實這些土壤並非十分貧瘠，雖然這裏是粵北，但仍屬於中國的南部，仍然是氣候比較宜人的地方，不致於農作物顆粒無收。

我問三姨婆，為什麼不做田裏的活。三姨婆看了我一眼，説：

“那麼積極幹嘛，日裏曬，雨裏淋，也就一個肚飽，我還不如坐着等吃。”

我驚訝於這句話，難怪這裏的人一輩又一輩地窮下去，工作對於他們來説無意義，讀書也是白搭。

這裏真正貧瘠地不是土地，而是人心！

這裏真正缺乏地不是金錢，而是尊嚴！

這裏真正需要扶貧的不是物質，而是人們的精神！

幫助別人脱貧也要走對路，要幫助他自力更生，而不是永無休止的施捨。其它的幫助也是這樣，否則，就會落入“越扶越貧，越貧越扶――越幫越忙，越忙越幫”的怪圈。

幫助優秀作文2

穿越百年的芬芳記憶

“你是誰，讀者，百年之後讀着我的詩？”一個頭纏白布，身着素衣的老者向我走來，默默微笑看，“我無法從春天的財富里為你送來一朵鮮花，無法從遠方的雲彩裏為你送來一縷金霞，打開門向四周看看，從繁華盛開的園裏採擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時光……”

泰戈爾就這樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語，告訴我奉獻的美麗，它如一抹春日的陽光，親吻着每一個生靈。

在熹微的晨光裏，葉兒輕輕晃動，飄搖在秋風裏。“落葉在泥土裏迷失自己的時候，才融入到森林的生命裏去了。”你説着，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在於此，在深秋晚風中，用一種輝煌的告別方式，來終結自己的生命，為大地奉獻自己微薄力量。零落成泥，不奢求什麼回報，它只是記住了大地對它的哺育，也渴望用自己的生命予以報答，也許正因為如此，葉子才得到了永生，飄散在詩人纏綿的筆墨裏，一幅幅書卷裏……

秋日的淒涼過去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或層層葉片之間的花蕊，一團團一簇簇，競相爭豔着。“泥土飽受污辱，卻以花朵作為回報。” 你讓我掏一坯土，我聞了泥土裏散發的陣陣幽香。

土壤雖忍受着人們的摒棄，卻毫無怨言，經歷雨滴的拍打，冷風的肆虐，終於在和煦的春風裏，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏着潺潺的樂章。也許，世間某些外表醜陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻着，一直在為世間的美好而努力着。

“生命是上帝賦予的，我們唯有獻出它時，才真正擁有它。”你依舊微笑着，向我講述着永恆的真諦。是不是世間萬物亦如此，我們來到這個世界上，卻一無所有，只有在學會付出之後，才能夠得到回報；予人方便之後才能夠予己方便。只有我們以一顆真誠的心，為他人奉獻的時候，才會收穫，會收穫喜悦與幸福，也會收穫他人的付出。此時，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎?

流連在繁花盛開的院落裏，我採擷了一朵在奉獻的雨露滋潤下盛開的花朵，嬌豔異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容裏，穿越百年時光……

幫助優秀作文3

清爽的風吹散午後灼熱的光，暖暖的夕陽傾瀉在羊腸小道上，彷彿一顆石子掉入平靜的湖面般，午日沉睡的人們啊，都甦醒活躍起來。

我睜開了朦朧的睡眼，懶懶的朝鐘表望去：“天啊，五點了，快快上街買菜，老媽交給的任務不得不從啊。”我一個鯉魚打挺從牀上一躍而起，以每秒八十公里的速度向街上奔去。

剎車!到達目的地。哦，菜市場也真熱鬧啊，兩街排得滿滿的，東一家西一家，賣肉的湊熱鬧，賣魚的也不閒着，而且東南角上還有書攤，令人捧腹大笑。想想任務：2斤韭菜，兩個茄子，一斤西紅柿。好，馬上行動!

“看啊，這茄子多大，還有這白菜多嫩多綠!”“西紅柿剛從棚裏摘的，保證好吃!”街上紛紛擾擾的，一個個生龍活虎的叫賣。我也在搜尋着，環視着，就在一剎那我愣住了，那是一位怎樣的老人啊!頭髮已經少的可憐，寥寥無幾，但卻真的發如雪，額頭上的皺紋仿若刀刻般那麼深，微微皺皺眉，皺紋就隨之起伏，好似溪水的漣漪一般，一雙呆滯的眼睛，渾濁無神，但用力的盯着自己的菜。

他半蹲着身體，因為他的菜放在地上的口袋上，他看着我，那種渴求的眼光，希望我能光顧。正巧我要的菜，這裏齊全。可是……可是我真的要買這裏的菜嗎?茄子太小而且上面有裂痕，韭菜已經沒有多少水分，蔫蔫的躺在小角落裏，西紅柿幾乎要壞了，用手指碰碰，或許可以流出水來。看那邊，那鮮亮的西紅柿，乾淨而又青翠的韭菜，還有那大大的茄子，一定是美味佳餚的好料，不行，走吧，去那邊看看，媽媽累了一天，應給她吃一頓新鮮的飯嘛。

於是，我向前走去，但在我回眸的一剎那，他惋惜失落的目光，讓我停止了腳步，他的嘴角在抽動，他用自己的袖子一遍又一遍的擦着茄子。頓時，我明白了什麼，幫助他人不是人生最好的選擇嗎?用愛心做的飯不是媽媽最好的選擇嗎?

“哎，老伯，請給我一些韭菜------”“哎，哎，好，好，多給你一點，小姑娘，可要好好學習啊!”老伯笑了，笑得合不攏嘴，嘴裏不斷的念着“多給，多給……”我笑了，我做了個多美好的選擇題，相信這一定是份滿分試卷。

夕陽下山了，帶着款款的柔情，微風拂去了，懷着滿心的歡喜，老伯笑了，那是一道最美的風景。

人生有許多美好，願我們創造美好，選擇美好!

幫助優秀作文4

幫助，樂於助人是一種美德，是我們應繼承的美德。材料中，枯樹和籬幫助牽牛花展示出了它們的美麗，而它們的美麗也讓枯樹成了美麗的風景。如果沒有枯樹，它們也不能展示他們的美。可見，相互幫助，相互襯托，便讓醜的變美。花如此，人也如此。

清澈的小溪嘩嘩地流着，時而在石頭上擊起一朵朵美麗的浪花，時而從溪水中蹦出一條條小魚。這真是一幅美麗的畫面啊！之所以如此的美麗，是因為溪水、石、魚三者的互助。如果沒有石頭和魚，小溪只會孤寂地流着，毫無生氣，更説不上美麗了。如果沒有溪水，魚兒也無處歡蹦亂跳了。正因為水、魚、石的互助映襯，才形成了這幅生機靈動的畫面啊！

園丁，他用一把剪刀美化環境，我們身邊有很多的花草樹木，造型千姿百態，特別有趣，特別美麗，如果沒有他們，有很多的雜草和花草搶營養，生長更快，把花草掩蓋，樹木的枝長得更多，長得更長，甚至擋路。花草樹木，正因為有了園丁的幫助，才能成就自己的美麗風景。

清潔工，為我們的地球換上新衣服，讓我們的地球更乾淨，美好。他們忍住世人對他們的諷刺嘲笑，利用一副手套，一張口罩，為我們付出，雖然這是不起眼的工作，不被世人看好，但他們就因這不起眼的工作讓我們的地球乾淨。可能有人要説，打掃只是他們的本職工作，並不是幫助。是的，打掃的確是他們的本職，但他們的工作，於我們來説，難道就不是一種幫助？他們的勞動，幫我們營造了一個乾乾淨淨的環境，讓我們能愉快地工作，生活。像清潔工一樣，做好自己的事，就是對別人最大的幫助啊！

老師，為我們傳授知識，為我們付出，他們用盡心思地把知識傳授給我們，他們用粉筆和黑板讓我們懂得很多，讓我們從危險的邊緣回來，讓我們從失敗中走向成功，還把他們成功的經驗告訴我們。沒有他們盡心盡力的幫助，走向危險的人會越來越多，社會就會少了多少的棟樑和人才。

警察，他們舍自己為人民，奮不顧身，獻身於社會，讓人民安全。有着他們的幫助，我們才能生活在這樣一個安定的環境，才能開開心心第一天。

如果沒有他們，我們的生活將會怎樣？如果沒有他們，我們還會這樣幸福？v如果沒有他們，我們的地球還能生存？如果沒有幫助，一切都不復存在！所以，如果有人問我，你認為什麼最重要？我會答：幫助他人！

幫助優秀作文5

在擁擠的公共汽車上給年邁的老年人讓出一個座位，當別人迷路的時候給他指明正確的方向，當你準備扔垃圾，多走幾步將垃圾扔進垃圾箱??這些小事對我們來説只不過是舉手之勞，但也許會對他人產生無限幫助。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”舉手之勞，也許會給他人無限的幫助。

船底的一個小洞，修上他對於油漆工來説可能微不足道，事後連他自己都忘記了這事，但他給船主的卻是不可估量的幫助——讓船主的孩子能夠平安歸來。一件小事卻挽救了一個家庭。可見舉手之勞，幫助無限。

舉手之勞，幫助無限。江西的農民工羣體，在看到有人被車壓住時，伸出援助之手，合力將車抬起，救出了被困者。對他們來説，也許並沒有什麼，但他們自己看似“沒什麼大不了的”一抬，卻拯救了另一個人的生命。他們的舉手之勞體現的無私的大愛。

舉手之勞，幫助無限。獨自在家的3歲女童失足跌出四樓陽台，頭部卡在陽台花架上，身體懸空。一位路過的黃衣男子周衝從三樓陽台爬出，一手抓牢防盜網，一手託舉住女童，在警察到場前堅持10多分鐘，直到女童被救下後不辭而別。也許對從事建築工作的周衝來説，這件事只是舉手之勞，但他挽救的是一個鮮活的生命，“託舉哥”的一舉，給人幫助無限，令無數市民深為感動。

舉手之勞，幫助無限，見人摔倒了扶一把，遇人有難了幫一幫，都是舉手之勞，可不知從什麼時候開始，一件件普通的不能再普通的小事，開始變得難以實現。廣東的小悦悦事件，讓人們看到了一些人的冷漠。即便是舉手之勞，也不願去做，18個人冷眼旁觀，直到第19個人才伸出援手。其實只要一個電話，一個手勢，也許就能挽救小悦悦的生命，但這舉手之勞卻沒有人願意去做，沒有人願意給予別人幫助。作為禮儀之邦，一直以來，樂善好施，救死扶傷是中華的傳統，一件舉手之勞的小事，就能挽救人的生命，何樂而不為呢？

“勿以善小而不為”，很多時候，你的舉手之勞會給他人帶來莫大的幫助，朋友，不要吝嗇您的小愛，該出手時就出手，小愛也會匯成大愛。

幫助優秀作文6

20年後的國小同學 轉眼間，時光就像流水一樣過去了2024年到了，我的國小同學已經長大成人了，都有自己成功的事業。想聽嗎？要不，告訴你們吧！ 1 國小班長黃鴻達學習勤奮，因此考到清華大學，現在的工作可了不起了！是一間名牌公司的總經理了，而且還是他自己開的呢！當你走進他辦公室時，叫你大吃一驚。個個人都是講english呢，而且講得一級棒！他們還會跟你打招呼：“hello！”辦公室裏面的建設是高貴的呢！高級水磨石鋪地，金石鋪牆，厲害吧！對了，對了！這座公司你知道有幾層呀！呵呵，不知道吧，是100層！ （讓我呆了）

2 國小裏，誰的文章寫得最棒呀！是是周昕哲啊！他現在呀，是個國家最受歡迎的大作家咯!他寫的文章書非常厲害的喲！為什麼呢？告訴你吧，他寫的文章要是你不認真看，肯定不知道里面的意思，深刻嘛！國家總理還叫他寫過很多文章呢！他還是一位超級焦點人物呢，他出了一本書，一下子被人們搶個精光。只要是他寫的文章，都會被搶個精光，如果你想要他的文章，就要慢慢地找咯！ （讓我“傻”了）

3 呵呵，誰在國小裏女孩子裏面成績最好呀！不用我説，大家都知道啦！she is chenxiaoshan(珊)。在的工作是我女孩子裏面最害的啊！現在是一位出色的律師了。她把每一件事情都辦的非常好，只要是法律規則，人們打官司，她都會按照法律規定辦的呀！很多人找律師都要找陳曉珊。陳曉珊辦公從來都沒有差錯。

（厲害吧） 4 故事大王，故事大王！嘻嘻，現在説的是班裏誰講的故事最好聽啊！你們一定異口同聲地説：“李鴻！”是的，他現在是一個電視台的節目主持人。那個節目叫“故事專欄”。很受觀眾們的的歡迎的呢！他講的故事引人入勝，讓人聽得津津有味。

（我現在還想聽呀） 我們班還有很多很多人都有成功的事業。還沒有説完！對了！對了！説了那麼多，還沒説我自己呢！一句話，我現在是一位受人們歡迎的“白衣天使”。

老師評語：寫作形式新穎，重點突出，語句通暢，幽默，表揚！

幫助優秀作文7

她幫助了我，並不是借我個尺子或是教我道題。她對我的幫助，是一次心靈的洗禮，一次我人生中最重要的轉折。

沒遇到她前，我是個玩世不恭，在班裏混日子的“小混混”。不是今天作業沒帶，就是明天考試不及格，那三年我一直在濫竽充數，甚至扳着指頭想過，混六年算了！

四年級，她接手了我們班，她不是以前老師的風格------只偏好好學生。她對所有的學生一視同仁，彷彿在她那裏，我們全部又退回起跑線，一切歸零，重新開始。

又是一個令人窒息的下午，單元測試的分數出來了，我不用看，我肯定是倒着數的老大。不信，你看，剛剛下課，她就把我叫到辦公室了。哼哼，原形畢露了，我做好了一切準備，“暴風雨，你來的更猛烈些吧”。

可是到了辦公室，她還是課堂上那樣，笑呵呵的，自己先坐到了辦公桌的椅子上，又拉來了個凳子在她旁邊，示意我坐下。我第一次到辦公室有這麼好的待遇。我有點受寵若驚的感覺，更多的卻是開始忐忑

她笑眯眯的拿出了我的卷子，我瞄了一眼，心裏冷冷的想：“哼哼，你還忍得住嗎”？誰知她什麼也沒有説，開始一道一道的給我講解了。

莫名其妙，我強按住快要蹦出的心，使勁的想進入聽講的`狀態，看，但是不知怎麼的，大腦裏除了亂哄哄的，就是感到一片空白。真的，我突然覺得我好笨，她講的這麼細，我還是不懂。她似乎是看出了我的心事，一邊講一邊問，講完了，看我沒有點頭就又重頭開始講漸漸的，漸漸的，我好像進入了角色，我開始明白她講的內容了。

不知道過了多久，終於講完了，我第一次覺得時間竟然這麼快，可是這個時候我卻又驚訝的發現，這張卷子上竟沒有打分。我正在疑惑的看她，只見她又掏出一張一摸一樣的空白卷子，開心的説：“就按着剛才你理解認真做。”

我拿起了卷子，想着剛才理解的，認真的作完了，就連字體我看着也比以前漂亮多了。她重新為我打分，“91分”。 天哪，這麼高，我從來沒有過！

她叫我把這張91分的卷子拿回家簽字，我迷糊了，不相信的指了指那張不堪入目的卷子：“那它呢？”她笑着把那張卷子折起來，放進了手提袋：“就讓它成為我們的祕密，好嗎？”“嗯。”我點了點頭。

那次，出校門時，七點五十，老師是五點半下班 我開始努力了，因為有她。她幫我洗去了心靈的污垢。 什麼？到這個時候你還問我她是誰？告訴你吧，更多的時候，我叫她邵老師。

幫助優秀作文8

我們已經是三年級的國小生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終於來了。

那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一夥人就挨挨擠擠的爭着上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，後面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨着她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。於是我對老奶奶説：“奶奶，來，坐這兒吧”。説完我站起，走到了一旁。老奶奶説：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙説：“還是您坐吧,我站着就可以了,我的腳有力着呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終於放下，因為我當時心裏還壞壞的想過難道我想做一次好事的願望都實現不了嗎？這時突然聽見後面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子説：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學習啊！”我聽了，彷彿自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心裏別提有多開心。

從這件事後，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽説的助人為樂，可能就是這個道理吧。

互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，

所以我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。

有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我説：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒裏拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我説：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他説：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，後來發獎品，我站最後，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。於是老師説再買一份獎品給我，我聽後正準被往回走，這時王俊傑把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

幫助優秀作文9

天空灰沉沉地陰鬱着，風雨肆意地掛着，原本萬里無雲的天在眨眼間下起了傾盆的大雨。

我撐着傘，急急忙忙地走在路上，心裏想到要坐的車約莫要開走了，腳下不禁又快了幾分。當我走到路口時，視線卻被一個瘦弱的身影吸引住了。

那是一個老漢。他瘦削的肩上掛着一件洗的已經走形了的白背心，頭上戴着一頂破舊的黃草帽。他用一輛簡易的木板車拉着一堆木材。他沒有打傘，大雨毫不留情地將他和一車木板澆了個透；雨水順着草帽破舊的邊緣滴下，落在了她緊貼在身體上的衣服上，成為身體與衣服的粘合劑之一。

這個與周遭格格不入的老漢，身上捆着與木板車相連的繩索，在雨中艱難的前行着。突然，幾塊木板趁老漢不注意，藉着雨聲的掩護逃開了繩子的禁錮，摔在了地上。

老漢沒有發現，仍扯着繩子向前挪着。

人們撐着五彩斑斕的傘在老漢身邊走來又離去。我也一樣。望着地上嘶啞咧嘴的木材和不遠處老漢吃力的身影，猶豫的腳步在人流裏又恢復急促。我雖起了伸出援助之手的念頭，卻敗在了密集的雨簾與將要開走的公交車之下。

我低了低頭，強忍下心裏的不忍，視線不再落在老漢身上，只是盯着灰色的地面，向前疾步。

就在我走出一段路後，我似乎聽到了什麼聲響，像是重物砰然倒在了地上，我沒怎麼多心，依然急匆匆地趕往車站。

當我扶好扶手站定之後，我長舒了一口氣。可當公交車開出車站時，我又驚到了。

那個老漢連着一車木材摔在了地上！

我的胸口彷彿被一股莫名的氣給堵住了。老漢身上的繩索凌亂地纏在身上，和側倒的木板車一起坐在馬路邊沒來得及散去的積存的雨水，狼狽不堪。他七手八腳地解開繩索，笨拙地扶起簡陋的木板車，然後撐着膝蓋，一次又一次地彎下腰撿起那些浸在積水裏的木板。公車在老漢身邊一閃而過。

我站在車裏，出神地盯着玻璃，腦子裏全是剛才老漢撐在膝上皮膚鬆弛的、瘦得能勾勒出骨頭形狀的手和彎下身時微微突出脊骨的後背。我突然開始後悔自己剛才沒有停下腳步去幫一幫這個艱難的人。

對自己的責備在胸腔裏充盈，後悔自己曾經錯過的幫助。

幫助優秀作文10

書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學得更多的知識。媽媽為了讓我多讀書，多吸取知識，特意在新華書店給我買回很多書，如：《西遊記》《格林童話》《三國演義》------每次放學回家，我都津津有味的看着書。

讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時候，不僅學到了知識、懂得了做人的道理，更提高了自己的自身氣質，在這個社會中能夠成為一個皎皎者。閆媽媽那麼挖空心思地只要讓我多讀書，能有一個良好的讀書氛圍，就是為了讓我明白更多的道理，獲取更多的知識。

在這21世紀的今天，社會的競爭是相當激烈和殘酷的，如果你沒有那麼的知識做盾，你又怎麼報效祖國呢？那麼，這些知識又來源於哪兒呢？它們來源於書。只有我們多讀書，為將來打一個堅固的基礎，才能在這殘酷的競爭中取勝。

我現在已經交上了一個好朋友啦！不管在那裏我都會想着我那心愛的書。

以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書，知識就大大增長。列如作文吧，語句優美，還教我們怎麼寫作文，以及寫作文的方法技巧。文學家蘇軾曾經説過“讀書萬卷使神通”讀書和寫作文大有關係，就像雨水和莊家一樣。如果天上不下雨，莊家就會枯萎。讀書時，讀到高興處就會露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會為文章主人遭遇而感到憂心；讀到有趣的地方就會開懷大笑；讀到優美的句子，就把它摘抄下來，細細品味；讀到深刻的地方，就會慢慢思考。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識的海洋是智慧的結晶，它不斷地啟迪我，又像一位知心的朋友與我交談。

書是大觀園，是個大千世界。書裏的生活豐富多彩，書裏的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來樂趣。同學們，讓我們一起走入書的海洋吧！

我們少年兒童是祖國的未來和希望，相信將來好書還將繼續陪伴着我，鼓勵着我不斷努力奮進，爭取長大成為對社會有用的人。

知識就像是一片深埋着的寶藏等待着我們開採和挖掘，那麼開採寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠吧！