麻煩老師作文5篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的麻煩老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

麻煩老師作文1

孟老師是我們班的班主任。同學們背地裏都叫她“麻煩”老師。説起這個名字，還有一段由來呢！

五年級開學的第一天，孟老師自我介紹時説：“我姓孟，是個不怕麻煩的班主任，希望大家多多關照。”同學們聽了後，暗暗發笑，背地裏就稱她“麻煩”老師。可也奇怪，時間不長，大家都喜歡上了“麻煩”老師。

開學第二天，“麻煩”老師就給我們找了許多“麻煩”。有同學寫作業不認真，字跡潦草，孟老師就“麻煩”他們重做。有同學做課間操動作不到位，懶懶散散，孟老師就“麻煩”他們重做……平時對自己要求不嚴格的同學就“遭殃”了，時時被孟老師找麻煩。

第三天，輪到我當值日生。我生怕老師找麻煩，就細緻地打掃，地面上連一片紙屑都沒放過。誰知老師一檢查，還嫌桌椅沒對齊水磨石地板上的線條。我只得重排桌子。唉，真麻煩。

孟老師找麻煩是不管對象的。平日調皮的同學她找，班幹部、班長也照樣找。她不講情面，對人一律平等，一視同仁。

説來奇怪，隨着“麻煩”老師不斷找同學的麻煩。班裏的同學都在進步，熱愛學習的風氣也濃了，課堂紀律漸漸變好了，關心集體的同學多了，學雷鋒做好事的也多了。

不管是以前上五年級的時候，還是現在的六年級，我們都非常喜歡這位“麻煩”老師。你們説，這樣的“麻煩”老師大家能不喜歡嗎？

麻煩老師作文2

***同學上課不注意聽講；***同學打掃衞生不認真......你看“麻煩”又來了，你知道她是誰嗎，她就是我們第一實驗國小四（三）班班主任崔老師。所謂“麻煩”班主任非她莫屬。

崔老師的“麻煩”真多啊！

花絮一：老師每次檢查作業時，都會有幾個同學字跡潦草，崔老師就把“麻煩”風暴降臨在他們頭上。於是這些同學搖頭的搖頭，歎氣的歎氣。真是“啞巴吃黃連，有苦説不出啊！”等到他們被老師折磨的夠嗆時，字馬上就能應得和印刷體一模一樣。

更麻煩的是老師給我們制定了《四三班紀律加分表》，這樣她就能把我們班同學每一節課的表現都瞭解的很好。有次老師讓買雪糕，當時我們還被蒙在其中，原來上課時那組積分多，那組就可以吃到雪糕。這樣就讓餘下的同學都像一隻只饞嘴猴一樣，狠不得自己這組也多得點分。

花絮二：崔老師找麻煩可是不分對象的，平日裏調皮的學生找，班幹部也找。薛奇隆是組長，他們組交作業總是拖拖拉拉，他屢説無效。於是他向崔老師提出調組。可是崔老師卻説：調組可以，可是遇到困難不能逃避呀！況且‘家家有本難唸的經’每一組都有自己的優點與不足......不但調組沒調成，還被教育了一番。不久，他那一組真的變好了。

隨着“麻煩”班主任不斷麻煩我們，有些學習差的同學也慢慢跟上來了，學習氣氛更濃厚了，我們也越來越喜歡“麻煩”班主任了。

麻煩老師作文3

想必大家的老師都是兇、老、殘暴的吧！但我們的老師可不一樣，她是個中年婦女，不老，不醜，但她有一個“缺點”就是愛找我們“麻煩”。

説起這個，我們還在“地下”叫她“找麻煩”，每到她來值周，我們都小聲地喊着，“完了，完了，今天出門忘看黃曆了，竟碰到了‘麻煩’。”

有人會問：為什麼叫她“找麻煩”，因為她天天佈置閲讀作業，每人要及時把自己的書櫃用布擦乾淨，去操場的時候還要排着長隊在太陽底下做拉伸運動……以至於我們每天回家都滿頭大汗，累得直不起腰來了。而家長卻表面説過分，實際上用微信不停地拍手叫好。

有一回，我們班幹部已經關好門窗，準備回家了，誰知老師卻把我們留下來，讓我們做後面的板報。不，不要啊！不是有家長的嗎？真討厭，又要吃不上媽咪的`愛心晚餐了！

“快點，星星貼紙給我。”“嗯，好。”我們一直弄到了六點半，幸運的是老師給我們買了夾心餅乾。

唉！有這樣一個“麻煩”老師，那些“優秀班級”、“團體一等獎”……也隨着“麻煩”一起來了。

麻煩老師作文4

在我們學校，人人都認識董老師。董老師工作認真、踏實，可她就是“麻煩”。

去年，我升入了六年級，我的數學老師就換成了這位董老師。

開學第一堂課，她便自我介紹説：“我姓董，你們就叫我董老師，我不怕任何麻煩。”不久，這位董老師就開始給我們找“麻煩”。

首先，董老師發現，有些同學怕麻煩，課堂作業本上的字跡寫得很潦草，董老師就叫他們重寫。他們寫了一遍又一遍，直到董老師滿意為止。這一遍一遍的寫，董老師就一遍一遍的改，她還真不怕麻煩。

為了讓我們不怕遇上麻煩題，董老師還讓我們做《黃岡標準練》，上面的題目真麻煩，又多又難。其中還要我們估算這本書上有多少個字！唉——真麻煩。而我們的董老師每天還得給全班56位同學批改這本練習，想想都麻煩。

最麻煩的要數班級積分制了。從開學的第一天起，董老師就給每位同學的作業等級、更正情況、課堂紀律、路隊紀律、午睡紀律、考試成績、背書情況、參賽獲獎等等好多方面實行評分積分制。每天放學前五分鐘，董老師都會抱着積分表，一個一個的算積分。同學們覺得簡直麻煩死了，就董老師一個人不覺得麻煩。

麻煩老師作文5

李老師經常説：“我是個不怕麻煩的老師。”可他雖説自己不怕麻煩，卻經常找我們的麻煩。

“作業不認真，麻煩回去重做兩便！”

“試卷沒簽字，麻煩回家籤。”

“課文不熟，麻煩下課重背！”

......

哎！總之遇到了這樣的“麻煩”老師，我們的苦日子就來臨了。這不，麻煩又找上門來了。

李老師邁着沉重的腳步走進教室。我的第六感告訴我，“麻煩”即將降臨。，果然，不出我所料。

“因為昨天的小測試成績不理想，麻煩全班同學抄試卷兩遍，明天麻煩你們重考依照卷子一張卷子。”

聽了這話，我心想：老師啊老師，你自己不怕“麻煩”就算了，還讓我們受罪，真是讓我們無可奈何啊！

也不知道怎麼的，自從這個“麻煩”老師到我們班後，我們的英語成績突飛猛進，可能是同學們都怕李老師找自己的“麻煩”，所以都變的自覺起來了。

李老師啊李老師，您真是讓我又頭疼又喜歡啊！