一次生活體驗作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一次生活體驗作文，希望對大家有所幫助。

一次生活體驗作文1

人生有許多第一次。第一次表演，第一次學騎自行車， 第一次學游泳， 第一次……總之來説真的有太多太多了。可今天，我卻第一次體驗了盲人的生活——走路。你如果不信，那就聽我跟你細談細談。

今天放學回家，媽媽突然説她要去買東西，便讓我在樓下等她一會兒，媽媽走後，我那小小的腦袋瓜中就想着在這段空餘時間中該玩什麼遊戲。踢毽子？毽子沒帶；跳繩？沒意思。突然我眼前一亮。對，就來體驗一次盲人走路。就這樣，我的盲人走路之旅便開始了。

我放下書包，閉住眼睛，走起路來。剛開始我走得還挺順。

走着走着，突然“撲通”一聲。

“oh，no！”我失聲大喊。

不好，我走到了草堆中，摔了一跤，可真疼哪！我爬起來，再次走起來。走了一會兒，有出現新狀況——跟杆子“親嘴”了。通過前兩次的失敗，我發現，我每次走，總會往左傾斜。不過這種小麻煩可難不倒我！我只要稍微往右走不就ok了嗎？接着，我又學起盲人走路了。我走了好久也沒出現什麼故障，我正沾沾自喜着。忽然，我似乎跟一個人撞了個滿懷，張開眼睛一看，啊！竟是媽媽。

其實在我們日常生活中，許多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不願跟他們交朋友，不願去關心他們。通過這次盲人生活走路之旅，我突然間長大了，懂事了許多。因為我也做了一次“盲人”，體會到做盲人也十分不容易，十分可憐。從今以後，我一定要用自己的行為更加去關心那些殘疾人。

一次生活體驗作文2

最近我發現有許多人不尊重、不關心殘疾人，為此老師舉辦了一次體驗殘疾人的課程。

活動一開始，老師就給我們每人一根繩子，讓我們把自己的手捆起來放在背後。老師就開始給我們下達第一個任務：不用手，把書包裏的作業本拿出來。我心想：哼！這有什麼難的，不就是拿作業本嗎，簡單！可是，我費了九牛二虎之力，才用嘴巴把書包的拉鍊拉開，再把頭伸進書包裏，用舌頭在書本里挑來挑去，每本書上都沾上了我的口水，卻還是沒有拿出來。我可着急了，但我毫不氣餒，在書包裏用嘴翻來翻去，最後終於把作業本給叼了出來，周圍的同學見到我這副模樣，都哈哈大笑起來。

第一個任務已經讓同學們耗費了不少力氣，當聽到第二個任務時，全班都沸騰了。從文具盒裏拿出一支筆！我不禁高興起來，因為我的筆袋是打開的。再看看周圍的同學，有的因為筆袋沒有打開，急得像熱鍋上的螞蟻；有的也和我一樣，為自己打開的筆袋暗暗自喜。

終於到最後一個任務了，我還沒來得及高興就發起了愁，因為最後一個任務是：不能用手，在作業本上寫出我是最棒的`五個大字。我用嘴巴叼起筆在本子上寫來寫去，結果本子被我劃破了，鋼筆上、作業本上全是口水，最後我終於歪歪扭扭的寫下了這幾個大字。字跡醜得如一團亂麻，大家都在嘲笑對方的字醜。後來，老師讓我們把手鬆開，重新寫下這幾個字。手鬆開的那一刻，我格外珍惜握筆的機會，認認真真地寫下我是最棒的這幾個字，我覺得寫得又快，字寫的也非常好。

通過這次活動，我明白了殘疾人的不容易，我以後一定要關愛殘疾人，尊重他們。

一次生活體驗作文3

在3月23至25日這三天中，我們參加了一個基地實踐活動，目的是鍛鍊我們的生活自理能力。

23日上午9點鐘，我們從學校出發，一路上歡聲笑語的，不知不覺中就來到了基地。剛到基地，就聽到教官嚴厲的喊話聲，我禁不住打了個冷顫。趁着教官正在整隊的時候，我環顧了一下四周，跟我記憶中的一模一樣，還是青瓦白牆的小屋，大門朝着食堂，旁邊是環境優美的大唐生態園，因為上次夏令營就是在這裏進行的，所以我記得非常清楚。唯一讓我陌生的是現在的教官，原來的教官還有女教官，對我們很放鬆，但現在的都是軍人，很嚴厲，對我們都是半軍事的管理。

第二天，我們學習了無線電接收和參觀大唐生態園。在參觀大唐生態園的時候，我印象最深的是玻璃温室裏的奇花異草，那裏有我沒見過的搖錢樹、麪包樹等。在參觀珍禽島時我們看見了孔雀開屏，實在是太美了。

在下午的安防教育課上，我們體驗了用滅火器滅火的感受。這是我第一次使用滅火器，第一次親臨火場。通過這次實踐，我懂得了遇到火情的時候自己應該怎麼辦。

最後一天的陶藝課上，我做了一個憨厚可愛的彌勒佛，我希望自己在今後的日子裏能像他一樣樂觀。

最後的午餐是要鍛鍊我們的動手能力，自己燒烤和包餛飩，當時大家乾的是熱火朝天，雖然我的饅頭烤糊了，可它是我自己的勞動成果，所以我仍然吃的津津有味，就連我平時不愛吃的餛飩今天居然吃了一大碗。

這次體驗讓我明白了什麼是勤儉節約，懂得了同學間應互相幫助······這次體驗讓我長大了許多。