我的“另類”老師作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的“另類”老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的“另類”老師作文1

我最喜歡的老師是陳老師，他可是一位“另類”的老師。他的另類之處就是—特異功能!

特異功能一：他的眼睛會説話

平常上課的時候，我做小動作，陳老師看見了，對我一瞪眼，我就知道他在説：“X龍，別做小動作!”我馬上就會規矩起來，這個時候，陳老師又把目光投過來，可是這時陳老師的眼睛説的卻是：“不錯，改正錯誤就是好學生!”

特異功能二：他的真子很靈敏

上課的時候我吃零食，他一聞就能聞出味來，並且制止我説：“X龍，別吃零食，把零食收了!”我心想：老師怎麼知道我吃零食的，難道她聞出味來了？唉，想偷吃東西不被陳老師發現，也只能偷喝無色無味的水了。

特異功能三：他有一雙“順風耳”

有一次上課的時候，我沒有專心聽課，卻和同桌説悄悄話。同桌不理我，我再去叫他。他還是不理我。當我想再叫他一次時，我總覺得有一雙眼睛盯着我，我回過頭來一看，啊!原來是陳老師在用異樣的目光看着我呢。

怎麼樣？陳老師的特異功能很厲害吧？是不是很另類啊？但是，我們班所有同學都很喜歡這位“另類”老師，他的特異功能讓我們更遵守紀律，更愛學習了。

我的“另類”老師作文2

我們的語文老師是個十足的樂天派，幾乎每節語文課我們都在歡聲笑語中度過，雖然她才接手我們班，但她的身影卻已經迅速佔領了我們的“記憶寶庫”。

“日本鬼子來了，大家快撤！”

這節是早讀課。有許多同學前腳還在開展他們的“飛機大戰”，後腳就聽到了“阿忘”的開門聲，便一下子“飛”回座位。這時，只見阿旺微笑着走進了我們班，突然她聽到外面有放鞭炮的聲音，便大喊：“糟糕，鬼子上山啦，同學們快跑，老師掩護你們！”同學們笑得前仰後合，我們就這樣開始了一天精彩的學習生活。

“圖書館記”

一天中午，我正和我親愛的“戰友”在圖書館借書，我們倆還在猶豫借什麼書好，“阿忘”居然神不知鬼不覺地出現在了我們的身後，然後用幽靈的聲音在我們耳邊説：“借‘三十六計走為上計’！”我們嚇了一跳，大喊“幽靈啊！它們從地府裏出來了，救命啊！”“阿忘”像得了奧運金牌一樣，哈哈大笑！

自從有了“阿忘”，我們班便插上了第一名的翅膀。我愛你，親愛的“阿忘”！

我的“另類”老師作文3

我清晰地記得在我以前的補課班裏有一個非常非常幽默的一個科學老師，她姓池。

池老師上課的時候是最搞笑的，她會時不時冒出一句冷笑話，有時候弄得全班同學像炸開了鍋一樣捧腹大笑，有時又讓我們冷得哆嗦。

有一天下午，池老師進教室以後用鼻子到處聞，然後坐下，瞪着眼一拍板刷，威嚴地叫道：“升――堂――”幾個同學馬上附和着説：“威――武”還一邊用手拍打着桌子。接着池老師皺皺眉頭，板着臉接口道：“請班裏的幾個大喇叭馬上關機！”我們立刻笑成一團。她又板着臉説：“好重的油味、辣椒粉味，食用香精味！誰帶來了垃圾食品？快快交出來！”有人趕緊跑到“衙門”大舉報：“是胡佳號帶的！”池老師聽了腳上像踩了風火輪一樣，一下子來到了胡佳號面前，伸出她的“無影手”把零食迅速地抓了出來。

“贓物”繳獲，池老師的必殺技“河東獅吼”又開始威了：“垃級食品，就是垃圾中的“站鬥機”，以後如果誰感再帶這種垃圾食品，我可繞不過他。”

這就是我的“另類”老師。

我的“另類”老師作文4

自從上了國中，我的老師還都挺“另類”的嗎！

最愛變化的老師王老師

任職：班主任任期2年

按理説，班主任應當像古代的大將軍一樣“一言既出，駟馬難追”。但説起我們這位王老師，他做事情總是變個不停。一會兒這樣決定，一會兒又那樣決定。得！他自己倒是痛快了，可把我們累得夠嗆。

記憶力超強的老師侯老師

任職：英語任期：2年

侯老師上課的時候，尤其是給我們講題的時候，每道題她都能將頭頭是道。講完之後她竟然還能記起幾天、幾星期、甚至幾個月以前學過的這個知識點在哪個資料書的哪一頁的那一個地方，記憶力真是超強哇！

最勤奮的老師孫老師

任職：數學任期：2年

如果你在我們教室仔細觀察的話，我們的孫老師簡直就像一個擁有超強馬力的發動機似的，不停地在黑板上寫啊寫啊，寫完了又擦，擦完了又寫。還不厭其煩的給我們講一些數學問題。跟我們的“懶蛋”（王老師）完全不一樣（王老師一節課最多隻寫5個字。嘻嘻！）。

最尷尬的老師宋老師

任職：生物任期：1年

由於和宋老師接觸的時間不長，所以我們上生物課總是怪怪的'。不只是對以前生物老師的懷念，還是故意找茬。上生物課時基本上是最亂的一節課了。老師在上面講着，我們卻在下面演着“大鬧天空”、“猴子撈月”……看着老師充滿烏雲的臉色，真是尷尬呀！

大家説我的另類老師怎麼樣呢？快給我打個分吧！

我的“另類”老師作文5

我最喜歡的老師是陳老師，她可是一位“另類”老師。她的另類之處就是——特異功能。

特異功能一：她的眼睛會説話。一次，我上課在搞小動作。突然，我似乎被老師盯上了，我轉頭一看，發現老師正用那炯炯有神的眼睛看着我，似乎在説：“xxx，別説話。”我立刻改正了態度，老師的眼睛又在對我説：“這樣才對。”

特異功能二：鼻子靈。一次考試的時候，有一個同學考試時吃東西，而香味只飄出了一點點，但老師的鼻子很靈，一下子就聞到了，説：“xxx，上來扣掉10分。”那個同學只好乖乖的上去了。

特異功能三：“順風耳”。有一次上課的時候，有同學在説話，説話的聲音輕，不注意的人是聽不見的，但是，卻被老師聽見了，説：“有的同學在説話，注意啦！”教室裏突然安靜了下來，過了一會兒，那兩位同學實在忍不住不説話，把聲音放輕了説了起來。即使聲音放得再輕，還是被老師聽見了，跑過去打了一下他們兩個。

陳老師雖然“另類”，但是這樣才能讓我們注意起來。我們上課非常認真，非常的熱愛讀書。

我的“另類”老師作文6

我們班主任是一名數學老師，她長着一雙大大的黑眼睛，一張瓜子臉，十分温和。在她的課上，總有搞笑的時候。每當發現我們上課講話時，她總是嚴厲地説：“我的腦袋要被你們吵炸了！”話音剛落，大家鬨堂大笑。

記得有一天，老師説了聲：“升——堂！”我們趕緊接上：“威——武！”這是我們班師生的獨特的問好方式。老師問：“是誰帶來辨條來？”只見她朝我們嗅了嗅，走向了班上有名的“三無食品小王子”説：“是不是你啊，鑫可貴？”只見鑫可貴從自己的巷子裏拿出了5、6包三無食品。他看見後，便發動了技能，餓虎撲食，把辨條全部拿走，隨後又説了一大堆訓話。我的感覺是，老師的口才原來那麼好。

我的老師還在學生中推行了課代表的選舉。有時候學校裏搞活動，老師總是第一個想出主意，只要弄完活動，老師就會和我們聊天。上個學期考完試，老師就買了一個大大的蛋糕來慶祝考試圓滿成功。

每當我看見趙老師的那個另類的性格所做的另類的事，同學們都會由衷地讚美她。