我的偶像老師作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的偶像老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我的偶像老師作文1

我們的老師換了，換成了昝老師。

昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長了一張瓜子臉，兩個大大的眼睛一個洋人的鼻子，兩個嘴脣都特別的厚。

昝老師收拾我們上課説話的辦法可多了。昝老師説：“誰要是説一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧？我再讓他把説的那句話説五十遍，嘴累了吧？再和老師説説話，心累了吧？上課説一句三累不值得”。老師又説：“從現在開始！

”嘿，昝老師的辦法可真靈驗，教室裏立刻寂然無聲。

我喜歡昝老師那學習方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會的地方畫出來，然後給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最後給我們一個字一個字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因為昝老師不拖課，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。

我還喜歡昝老師的嚴。不好！

晴轉多雲了！

改作業的時候，有幾位老兄作業又沒完，昝老師臉晴轉多雲了，不一會就下起了暴風雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業寫完了，老師的臉又多雲轉晴了。

我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很醜，他差點成了我的偶像。他已經快和周杰倫在我心中並列了！

老師的聲音超級的洪亮，可以説是雷鳴般的聲音了。

這就是我們的昝老師，怎麼樣？很“帥”吧！

我的偶像老師作文2

每個人都有自己崇拜的偶像，他們或許偉大，或許渺小，但我崇拜的偶像，卻是一個不值得一提的老師……

老師，一個既神聖又偉大的職業，是他，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學會了分辨世間的善於惡，讓我們走向了正確的道路。讓我們從一個不懂事的小姑娘，變成了一個為他人着想的大姐姐。是您，讓我遨遊在知識的海洋，是您，不顧疲憊的身子，在深夜裏給我們批改作業，是您，不顧生了病，還在講台上用沙啞的聲音給我們講課，聽到您那一聲聲的咳嗽，我們都萬分心疼，而您只是笑了笑，什麼也沒説。我們受了一點點的小傷，你卻大驚小怪，眉頭緊鎖着，直到我們沒事了，你才舒展開了那緊鎖着的眉頭。全部老師都已經下班了，是您，堅持給那些成績不好的學生補課。這一切啊，我們都看在眼裏，疼在心裏！老師啊，您為我們付出的實在是太多了，我們無以回報!

記得那次，天呼呼地颳着大風，只穿着一件薄毛衣的我早已凍得全身發抖，這時候，我才後悔沒有聽媽媽的話，多穿幾件衣服，您看見我發抖的樣子，心裏十分心疼，朝我走來，把身上唯一的外套脱下來，披在我身上，我頓時感到一股説不出的温暖，我問：“老師，您不冷嗎？”你輕輕地説：“老師是大人，不會冷。"可您那抖得厲害的身子，瞞不過我的眼睛，我硬是把外套塞給您，只見您生氣地説：“身體壞了怎麼辦？“我這才萬分不願意地接過外套，披在身上。第二天，您沒來上課，聽説是您生病了，我心裏萬分自責。

啊！老師，您是我心中永不褪色的偶像！

我的偶像老師作文3

五年級了，我們班又換了新的語文老師，她第一次進我們班的時候，我就覺得眼前一亮，這麼漂亮的老師我以為只有楊紅櫻的故事書上才有，原來真實生活中也有呀！她的樣貌用沉魚落雁、閉月羞花來形容，一點也不為過。

語文老師自我介紹説，她姓李，春天的時候出生的，春天有小燕子嘛，所以她的名字是李春燕。相處久了，我發現了李老師更多的優點：幽默、善良、大方、和藹可親……優點很多，數也數不清，為避拍馬屁之嫌，此處省略一千字，嘻嘻！

我最喜歡李老師的是她特別幽默。每節語文課上，我們班都是一片歡聲笑語。記得有一次上課，同學們回答問題的表現不太好，她覺得講過的題目大家竟然還不會，就説：“我乾脆拿一塊豆腐撞死算了！”同學們都笑了，但又都不好意思地低下了頭。還有一次，李老師問我們會不會背《金蟬脱殼》，我們班異口同聲地説：“會！”李老師笑着説：“天上為什麼那麼黑，因為有牛在飛；為什麼有牛在飛，因為五（7）班的同學在吹。”全班爆笑！李老師也情不自禁地笑了。

最值得我尊敬的是李老師不僅教我們語文認真負責，而且還對我們的各個方面都進行指導。我那一次競選校長小助理，因為是第一次參加競選，什麼都不懂，也不知道如何去演講，連演講稿都沒準備。李老師幫我設計了演講詞，還教我到其他班級的時候應該如何表現，如何開場白，最後她用充滿鼓勵和期望的眼神對我説：“加油！”有了老師的支持，我感到信心倍增，到各個班發表競選演講，最終光榮地當上了校長小助理。直到現在，我還對那天李老師指導我的場面記憶猶新。

總之，李老師就是我的偶像，我要向她學習，如果我長大後當老師的話，我也要當一位受人尊敬的好老師！

我的偶像老師作文4

記得上一年級的時候，有一段時間媽媽去了城裏，要好幾天才能回來。最讓我發愁的就是梳頭了。因為我的頭髮比較長，對小小年紀的我來説梳頭是非常困難的事，我的爸爸也不會梳頭，我只能應付着簡單梳理一下頭髮，所以我的頭髮顯得很亂。

我來到學校，班裏的同學見了一個個都説我是個“瘋子”。我聽了他們的嘲諷很傷心，委屈的眼淚直在眼眶裏打轉。

後來老師知道了，她用温和的聲音對我説：“你今天早上為什麼沒有梳頭呢？以前你的頭髮不是梳理得很漂亮嗎？”我便把事情的原因一五一十告訴了老師。

“哦，原來是這樣。那你媽媽不在家的這幾天裏，我幫你梳頭好嗎？”老師親切地説。説完，老師就把我叫到她的住室裏，拿出一把梳子和一些皮筋，讓我坐在牀邊開始幫我梳頭。

老師一邊梳一邊用柔和的聲音讚歎着：“你的頭髮真好！紮起來一定特別漂亮！放心吧，老師會梳好幾種樣式的辮子。如果你喜歡，我會經常幫你梳頭。”就在這一瞬間，我體會到了温暖，體會到了愛。

不一會兒，一對漂亮的辮子就梳好了。同學們看到以後，一直讚不絕口。當他們知道是老師幫我梳的頭，目光裏流露出羨慕之情。我的心裏不再難受，而是充滿了自豪感，我又恢復了昔日的活潑開朗。

我真的沒有想到，老師除了會教我們數學，還這麼會梳頭；老師不但是一位嚴師，還有一顆對學生體貼入微的心。我當時就暗下決心：一定認真聽講，好好學習，不讓老師失望。

這位讓我體會到温暖和關愛的老師，就是我們敬愛的王瑩老師。雖然她現在已經轉走，不在我們學校了，但我依然會時常想起她。尤其是她為我梳頭時的温暖時刻，讓我永遠難忘。

我的偶像老師作文5

x老師是我三年級時的班主任，她是一個志願者，對我們非常好，也和我們發生過許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧！

有一次上體育課，體育老師不在，是x老師給我上的課。老師説：”今天我們玩一個遊戲，名字我先不説，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話就不可以中途退出了，好不好？“我們異口同聲説：”好！”老師説：“這個遊戲的遊戲規則是：我説一個詞，你們就做相應的動作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩一百遍。知道了嗎？”我們説：“知道了！”老師先説了一個猛獸，我們一起做出了相應的`動作，老師就把我叫了出來，因為我做的最像猛獸，老師讓他們學着我的樣子做；老師又説了一個"美女”，我們都不願意做，老師説：“再不做就讓你們抄古詩！”我們都勉強着做了，周永貴做的最像，老師叫我們學，我不想玩了，覺的有些變態，所以就帶幾個人走了。一會兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個回去了，我卻沒有，老師怎麼叫，我都沒回去，老師叫幾個同學來叫我，也沒管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問我怎麼回事，我一聲不吭，楊老師來了，説：“呂家，這是怎麼了？”x老師説：“上課不聽話。”楊老師讓我説説經過，我把事情的經過一一告訴了楊老師。楊老師聽了，就叫x老師讓我回去了。

我崇拜x老師，是因為她善良，友誼，温柔，和諧。她對我們就像我們的親媽媽一樣。可上完三年級她就去別的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長的橋樑，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學習。

我的偶像老師作文6

老師，多麼親切的稱呼。老師，多麼平凡的職業。老師，多麼平凡的身份。但是，就是這樣平凡的職業，這樣平凡的身份，卻讓我敬佩，把它當成我的偶像。

老師，您帶着一身清爽無聲闖入我的世界。老師，如果您是小河，那我就是河裏歡快嬉戲的小魚；老師，如果您是落葉，那我就是您化為養料培育的一顆小樹；老師，如果您是風中的雨水，那我就是您滋潤過千萬朵鮮花中的一朵。

我們的老師姓徐，是一位並不漂亮的女老師。

那年，她步入我的世界。白皙的圓臉，掛着無比燦爛的笑容。矮胖的身軀，頭髮盤得高高的，顯得格外幹練。徐老師一講課，那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。彷彿課文裏生硬的漢字都活潑起來，變成了一個個活潑的小精靈縈繞在心邊。那時，我真感謝老師，引我輕鬆學到知識。

偶然一次，我路過徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了，甚至頭髮也有些蓬亂。她面容憔悴，在台燈的燈光下一邊批改作業，一邊咳嗽。一位女老師看見她，便輕輕地説：“你明天去休息吧，我幫你請假。”徐老師搖搖頭，對她微微一笑，繼續批改作業。

第二天，徐老師依舊若無其事地給我們上課，有一次聽到徐老師甜美的聲音，我竟全身滾燙，喉嚨像被什麼堵上了，説不出話來。

我真佩服徐老師敬業的精神！

春茵茵阡陌，踏青時節來。我只想對我的偶像——徐老師説聲謝謝。

我的偶像老師作文7

在家裏，媽媽最疼愛我，在學校裏，老師最關愛我；他們都是我人生最重要的人。我今年已經三年級了，在這幾年中，有好幾位老師教過我。給我印象最深的還是我三年級的班主任吳老師。

吳老師是一位非常敬業的人。早晨，我很早就來到了學校，可我還是走在了吳老師的後面。我一踏進教室，就見吳老師正貓腰掃教室。他看見我進來，直起身對我笑笑，然後接着掃。他不是指使我們勞動，而是用行動帶動我們。晚上放學，他總要幫助值日組擦地板。我經常看見他的臉上淌着汗水。我們班的地板是全校最乾淨的，校長經常誇獎我們的衞生搞得好。

吳老師把我們當成親人一樣。有一次，上完間操，我們排着隊走進教室。不知誰推了我一下，我突然摔倒在地，一個同學一腳踩在我的手指上，頓時鮮血直流。老師走進教室，趕忙掏出一張手紙把我的手裹上，然後把我送到衞生院處置。大夫給我的手指消毒，裹創可貼，老師在一旁安慰我説：“不要害怕，吃虧是常有的事，小夥子最堅強。”在老師的鼓勵下，我一點也不疼了。老師還替我墊付了藥費。晚上回到家，我跟媽媽説起這件事，媽媽説：“有這樣的老師，我們家長放心。”

吳老師還是一位很細心的人。我的椅子壞了，螺絲不知丟哪去了。我告訴了老師。吳老師讓我把椅子搬到前邊，親手給我修好了椅子。他的辦公桌裏有一個小飯盒，裏面都是螺絲釘，無論是誰的桌椅壞了，他立刻就給修好，從不耽誤我們使用。

我們都很喜歡吳老師，覺得他是一位挺不錯的老師。

我的偶像老師作文8

你知道嗎？我身邊有一位美麗的仙女。我的成長道路上，她一直陪伴我一起走下了無數個腳印。在我的記憶裏，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個子不高，長長的頭髮，剪了個劉海，眼睛總是跟着嘴巴笑眯眯的，讓人感到無比親切。

她是一個盡心盡責的英語老師，她經常把遊戲跟英語一起玩，讓我們覺得英語簡單、好玩，從而我們的英語成績在慢慢提高，這不單單是學生努力的成果，還有老師辛苦的汗水啊！

我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學有幾位同學淋濕衣服了，我當時看到的第一時間就想笑，我們全班都在笑，老師對那些淋濕衣服的同學説：“你們出門前沒看天氣的嗎？不知道要下雨嗎？不帶的雨傘的嗎？看，淋濕了衣服吧！”這還好，居然有一位同學淋了雨還沒還沒回家吃飯，要不是家長打電話，我們還矇在鼓裏呢！！他媽媽知道他淋了雨，還特地給他送衣服過來，那個同學還説他媽媽會打他。老師問我們：“這媽媽好不好？”我們齊聲回答説：“好！”老師回過頭説：“你看大家都説好，媽媽為什麼要打你啊？打你是為你好。”老師又回過頭來説：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心啊！”

郭老師真是我偉大的偶像，我長大以後也要當老師，當一名盡心盡責的老師！

我的偶像老師作文9

親愛的崔老師：

您好！

大家都説，老師像一盞燈，照亮了學生的道路；老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長的小樹苗；老師像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是啊，我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽生長無一不沐浴着您的雨露陽光！

在這一年裏，是您教會我們做人的道理，是您寬容我們，理解我們。上您課的時候，我們總是很輕鬆，很愉快。這是因為您讓我們在不知不覺中對語文這一課有了學習的樂趣。而您的風趣幽默中，使我們喜歡上了語文課中的每一個內容。

記得在上學期的語文課上，與往常不同的是您帶着一包紙巾來給我們上課，上課開始幾分鐘的時候，我們發現您感冒了，正啞着嗓子給我們上課，我們在知道了您感冒的時候，我們十分的難過：您準是昨天下雨的時候着了涼，今天又這麼早來上課，換了誰也是受不了的。當時，我是多麼希望您能坐下來休息一會兒啊，或是讓我們給您揉揉肩膀之類的，但您沒有。

這件事情過後，我一直在思索：您為什麼要這麼辛苦呢？是什麼原因讓您這麼辛苦呢？現在，我知道了原因：是您那良好的情操，是您那對學生的期望讓您堅持上好每一節課！

祝您

萬事如意，身體健康

您的學生王xx

20xx年5月20日

我的偶像老師作文10

在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像裏，我想對老師説我愛老師！

特別是x老師，他是我心中的偶像老師，因為他在許多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡x老師這種幽默感，班上的大部分同學也很喜歡，因為我們都很適應，直到永遠永遠，就由我來講講吧！

一次，有某位同學帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報x老師，x老師用一句幽默的話語，惹得老師們“烘室大笑，”説：“你去讓某某同學帶着他的車過來給我開一下，我的偶像老師——x老師作文450字。”x老師幽默地説。你説搞笑吧！

x老師不僅是一個幽默的老師，他還是一個很負責任的老師。

現在是秋天，容易感冒，x老師每一次做完早操之後都讓我們排隊朗誦《我的祖國》，而我每一次朗誦完之後都要出一身汗，而我有一個老是改不掉的壞習慣，就是回到教室就脱衣服，第一節課就是x老師的語文課，我剛把衣服脱了，x老師就説：“李東駿你把衣服穿上。”我也無法抵抗，只好穿上了，其實x老師的話都是對我們有好處的，最近我就把我的壞習慣給改了。

不僅如此，x老師還非常和藹，他把他的知識都傳給了我還細心地輔導我的作文，他似乎把所有希望都寄託在我的身上，教我我的作文還差什麼都給我好好的講解了一番。

總之而言，x老師是我心中的偶像老師！

我的偶像老師作文11

在我懵懂的心中，早有一個令我敬佩的偶像，那就是終日傳授給我們知識的老師。她如一根蠟燭，雖然它只能發出微弱的光，卻努力地發出亮光照亮我們的前程，每當我們到達表示勝利的終點時，都會想起那根一直與我們形影不離的蠟燭，也就是為我們付出青春年華的老師。無論從任何一件事情中都能體會到他對我們的關心……

在一節數學課後，我聽不懂老師講的上課內容，於是抱着疑惑的心情走到老師面前詢問，我本以為老師只會草草地講解題目的框架。但是沒想到的是，老師竟仔細的講題目的過程毫無保留地講解給我聽，十分鐘過去了……半個小時過去了，放學的鈴聲早已響了三四遍，老師完全可以拿起揹包回家，可是她並沒有這麼做，而是將題目講解後又給我出了幾題類似的題目讓我把題目框架、結構、過程，一個個寫出。這時我看了看到時，額頭上流着幾顆豌豆般大的汗珠，頭上的幾根白髮彷彿也是為我而長。這時，我的心不禁一震——“多麼偉大的老師呀！”自此以後老師就成了我心中不可代替的偶像。她雖然沒有明星的容貌美麗，演員的表演精湛，但是她有一顆為我們學生默默付出的心。

她用她一生的青春年華，將種子培養成一顆令人讚歎的蒼天大樹，雖然別人只看着蒼天大樹，但他並沒有炫耀自己精湛的技藝，這就是“無心插柳柳成陰”啊！這就是我的偶像—一位平凡的老師。

我的偶像老師作文12

在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像裏，我想對老師説我愛老師！

特別是張老師，他是我心中的偶像老師，因為他在許多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡張老師這種幽默感，班上的大部分同學也很喜歡，因為我們都很適應，直到永遠永遠，就由我來講講吧！

一次，有某位同學帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報張老師，張老師用一句幽默的話語，惹得老師們“烘室大笑，”説：“你去讓某某同學帶着他的車過來給我開一下，我的偶像老師。”張老師幽默地説。你説搞笑吧！

張老師不僅是一個幽默的老師，他還是一個很負責任的老師。

現在是秋天，容易感冒，張老師每一次做完早操之後都讓我們排隊朗誦《我的祖國》，而我每一次朗誦完之後都要出一身汗，而我有一個老是改不掉的壞習慣，就是回到教室就脱衣服，第一節課就是張老師的語文課，我剛把衣服脱了，張老師就説：“李東駿你把衣服穿上。”我也無法抵抗，只好穿上了，其實張老師的話都是對我們有好處的，最近我就把我的壞習慣給改了。

不僅如此，張老師還非常和藹，他把他的知識都傳給了我還細心地輔導我的作文，他似乎把所有希望都寄託在我的身上，教我我的作文還差什麼都給我好好的講解了一番。

總之而言，張老師是我心中的偶像老師！

我的偶像老師作文13

不同的人有不同的偶像。有的是世界上眾所周知的諾貝爾獲得者，有的是養育多年的父母，還有的是舞台上閃閃發光的明星……而我的偶像卻是教書育人，為祖國做貢獻的老師。

我的偶像，她是一位優秀和教學經驗豐富的教師。她長着烏黑色的短髮，炯炯有神的眼睛，高翹翹的鼻子上面架着一幅圓眼鏡片金絲邊的眼鏡，看起來學識淵博又嚴肅，不大不小的嘴巴讓整張臉顯得很勻稱。

她很關愛同學。那天，我們從早讀到第一節課下課已經學習了足足三個小時，下課的一瞬間，老師立馬關切地説：“累了就趴桌子上睡會兒吧。”一句温柔且舒適的話語讓我們感到了温暖。尤其是她那動人的笑容，如微風吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。

她講課十分生動。那一次，講《列夫·托爾斯泰》這一課時，老師首先出示了一張列夫·托爾斯泰的照片，讓我們根據照片介紹心目中的列夫·托爾斯泰。我們都説什麼白髮蒼蒼和地中海之類的詞語，老師也並不訓斥我們，我們的課堂上充滿了笑聲，同學們爭先恐後的分享自己的想法。在講《三峽》這篇文章時，老師也讓我們描述三峽風光，我們異口同聲地説：“美！”“哎呀！又是美，就只能説一個字嗎？”老師笑了笑地説。語文老師獨特的教學方式，深受大家喜歡。老師每次上課時，課堂上總是充滿着幽默的氣氛，我們時時刻刻都在期待着下次的語文課。

偶像是努力的榜樣，也是指引我們前進的明燈。感謝她，使我們勇往直前，永無止步。她就是語文老師兼班主任——王老師！一位開朗而又聰明的老師。聽了我的介紹，你現在是不是也成為她的粉絲？

我的偶像老師作文14

我的心裏有一個偶像，這個偶像就是我的老師，她我的地理老師。

地理老師是一個很青春的姐姐，常常扎着一個馬尾，剛來我班的時候，我班的同學全都好奇的看着她。不為別的，因為這位姐姐，有着藍色的眼睛，高高的鼻樑，白色的皮膚。我的地理老師是一個外國人。

這也算不得是什麼稀奇事，但是，每一次瞧着她上課，我與同學心裏都有一個疑問，她為什麼不教我們外語，居然教我們地理，她還對我們中國的地理地勢瞭解得一清二楚。有一次上地理課的時候，她拿上幾隻粉筆就在黑板上徒手畫了一個圓形的地球。

那流暢的一筆，展現在我與同學們眼前的是一個無比正規的圓形，或許就在那一刻起，我就對這位地理老師佩服了。在這一個大大的圓形裏，她又用不同顏色的粉筆畫出了經緯度，接着根據地理座標將中國的形狀畫了上去。

整個過程又快有準，簡直就是一氣呵成。就兩分鐘的時間，當我與班上的同學們看着黑板上展現在我們眼前的圖形時，每個人的內心裏都是驚訝的。

當我們上這位地理老師的上的久了後，也當我們熟悉了這位地裏老師了後，我們就更加的佩服她了。上她的課，她從來都不要翻着書本，當講到哪一章哪一節的時候，她會直接朝着我們説出頁碼來。有時候，我們需要多組圖形一起比較，這些在不同章節，不同頁碼的圖形，她都能記得一清二楚，隨口就能報出準確的頁碼來。

上地理老師的課，我們會很輕鬆，而且這位地理老師還很幽默，很活潑。上課的時候，就像是將我們當做朋友一般，氛圍十分的和諧。

地理老師的優勢還有很多，總而言之，她就是我的偶像老師。

我的偶像老師作文15

老師，我的偶像！

一雙靈動而明亮的大眼睛時刻充滿和藹而親切的光，小小的嘴巴總能説出些不平凡的道理來，班裏同學的一舉一動都會被您的耳朵敏鋭地捕捉到，一頭乾淨利落的短髮正説明您熱情而又嚴謹的性格。

記得您初到我班，班裏一片嘈雜。您用略有責備的眼神看着我們，班級漸漸安靜下來，卻仍然有小部分人在竊竊私語。您就用温和卻微微有些強硬的語調説：“同學們還不安靜下來嗎？”您的聲音雖不大，但卻十分有力，讓那些低聲交談的同學頃刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下來，讚許地看着我們。或許是這個緣故，後來您剛踏進教室的門欄，原本如沸水鍋般吵鬧的教室如按了靜音鍵，鴉雀無聲。就連課前的眼保健操也能遵守紀律，像以前跟麻雀開會是無區別的。您讓我們明白了候課的重要。

您是那麼不一樣，往日語文回作一向是試卷、抄寫、默寫、背誦之類的。您卻要弄些新花樣，做名片，畫人物關係圖等等。我一開始很詫異，語文回作怎麼像美術作業似。就拿做名片來説吧，不僅要在造型上精心構思，材料上也要斟酌，設計更要新穎獨特些，不僅如此，還得在裏面寫上自我介紹和關於友誼的詩句，似乎與語文無關，但聽老師一講，才明白其中的深意。原來測驗時可能會考關於友誼的詩句和自我介紹，讓我們動手製作，不僅在學中玩，玩中學，既動手，也動腦，印象更深刻，測驗時碰到這一類題自然迎刃而解了。

老師還讓我們看學習視頻，在妙趣橫生的動畫中把一個個知識點熟記於心，聽唱古文，也方便我們記憶原本，原本艱澀難懂的古詩，彷彿注入了新活力，帶着神奇的魔力，不自覺地就能哼出聲來。讓我班同學的語文有了很大的進步。

這就是您，陳老師，我的偶像！