有關國小敍事作文彙編六篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的國小敍事作文6篇，歡迎大家分享。

國小敍事作文 篇1

童年是天真的，童年是有趣，童年是一首優美的歌。

我在外公家的某一處地方坐下，有一隻不起眼的小狗跑到它自已的狗房子裏面。我瞬時間回想到以前的我：有一隻可愛的小狗和我一起玩，玩得很開心，小狗玩累了回到它自已的狗房子裏休息，我在這時也是很累的，我跟着這隻小狗一起回到狗房子裏，我這時不知道，狗住的地方，人是不能住的意思，我也跟着小狗一起回房子裏睡覺，我用手抱着小狗，就像着抱媽媽一樣温暖，一樣舒服，我就不知不覺的睡了。

説到以前的我，我的回憶起來有無限的事情能逗你們開心，以前或現在都會有搞笑的.事情等着我們來回憶的。

我記一次，上樓時眼是看前方的，而心是在外面，我無意中走到別人家的門前按門鈴，我的目的是回家的，我按了很久門鈴也沒人開門，我抬頭一看是（503）誒！我按錯門鈴！快，快跑！別人快來開門了！快跑！

回想以前的我真是太天真，太可愛了這就是以前的我。

國小敍事作文 篇2

感恩父母，一個充滿着濃濃親情的話題。

感恩父母，感恩他們給予了我生命；感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育了我成長；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我做人。父母給予了我們的太多太多，然而，我們這些做子女又該從何做起呢？

也許有人認為，沒事時為父母分擔些家務，父母下班後為他們倒上一杯水，父母不舒服時為他們充一杯牛奶，父母勞累時為他們捶捶背，父母苦惱時為他們分憂解難，父母高興時與他們分享快樂，就是感恩父母的體現了。“誰知寸草心，報得三春暉”，感恩父母若用手去做，則難得萬分之一，唯有用心去做，去感知，才知父母之恩比天還闊，比海還深。

還記得那個中午，我因為在作文班作文沒有完成而被老師留了下來。別的同學早早的就離開了，我卻被留了下來獨自寫作文，這又能怪誰呢？只怪我前一天晚上匆忙之中沒有寫作文，明明知道老師今天中午會跟我要作文，卻還沒有寫。時間一點點的過去了，作文還是沒有結束，心想，這時父母一定在家焦急地等我。我的心也開始慢慢焦急起來，可越急越寫不起來。一個小時過去了，老師叫我打電話給父母，叫他們來接我。我知道只要我打了電話，父母一定會生氣，也一定不會來帶我，弄不好還不許我回去。我在緊張中撥通了電話，又支支嗚嗚地説了幾句話，然而意外的是，媽媽並沒有發火，而是輕輕的該訴我：“昕昕，應該怎麼做，媽媽希望你怎麼做，想一想，你會有答案的，媽媽要求你自己處理這件事。”我掛了電話。又繼續寫，心想：哎，寫好後只好一人回家。

中午該吃午飯的時間到了，我肚子非常餓，我知道回去後免不了受父母的批評，又怕父母着急，還是趕忙寫。寫完後，向老師告別，忍者腹中的飢餓走在回家的路上。那時家裏的可不近，肚子不時的“咕嚕咕嚕”叫。突然，一個熟悉的聲音在叫我，是媽媽和爸爸，他們居然來接我了！我看着他們，眼睛不禁濕潤了，啊！爸媽居然來了！爸媽居然來了！媽媽走近了，提了提手中的袋子，示意讓我吃。我打開一看，是我最愛吃的麪包，還熱着呢！我三口兩口就吃完了，感覺腹中舒服極了。回到家後，我已有充分的思想準備，這一頓狂風暴雨般的訓斥肯定在所難免。但我知道父母都是為了我，嚴厲也是一種愛，他們希望我能夠成才，能夠有出息，而我卻時常讓他們傷心。然而，又一次使我感到意外的是，我等到的不但不是批評，而是父母讚許的眼光，我真是受寵若驚，此時，父母那博大無垠的愛我才感受得淋漓盡致。

隨着時間的推移，隨着年齡的增長，我與父母的距離也越來越近。茶餘飯後，總是喜歡與父母聊天，有時談我在學校的煩惱，有時談我的.成長經歷，有時談父母的創業的艱辛。我漸漸地明白做父母的良苦用心，知道父母工作的不容易。

在今後的日子裏，應該盡我的所能來感恩父母；在父親母親需要幫助時，儘自己的最大能力來幫助他們。

感恩父母需要我們做的太多太多，就讓我們用這一生來慢慢地去完成吧。

國小敍事作文 篇3

重重的書包趴在我的背上，但我依舊步履輕鬆、歡樂。

這個星期過得很開心，可能是期會考試的好成績給我帶來的出乎意料的喜悦吧。

呼吸着春的清新的空氣，帶來充滿希望的清甜氣息，縈繞在身邊，也緊緊地貼着我的心。

抬頭，看到棉花糖般一團團的`白雲在空中盡情玩耍。偶爾掠過的鳥兒為這和諧的畫面抹上更富有活力的一筆，美得就像一副油畫，祥和、靜謐、融洽。

轉過街角，熟悉的商店，熟悉的道路，又見到了那熟悉的桃樹，那粉嫩粉嫩的桃花站在枝頭，瞧，她們在和我招手呢！你們好啊，春之精靈！那些嫩綠的新葉把桃花襯托得更嬌弱了，也更加可人了，路人們都被她們燦爛的笑臉吸引住了，我也不例外。

走在小區裏，沿着那條寧靜的小路，小鳥嘰嘰喳喳地唱了起來，我不禁停住了回家的腳步，駐足聆聽一場大自然的演唱會，讓我的好心情也隨着美妙的音樂飛揚在藍天裏。

草坪上，小孩子們大聲吵鬧、嬉戲，盡享童年的歡樂，無憂無慮的自由自在。“呵，我小時候也是這樣的吧，像天使一樣。”想着，自言自語着，站在了家門口，到家了。

好一條充滿歡樂的回家路。

好一趟歡樂的旅途。

國小敍事作文 篇4

我最喜歡的老師是教我們班數學的鄭老師，她很高，看起來最少也有1米7，身材苗條，頭髮又黑又密，眼睛炯炯有神，鼻子秀麗端正。我為什麼最喜歡她呢？下面我就給大家説説。

鄭老師講課很認真，當上課鈴響過以後，她走進教室時本來鬧哄哄的像炸開了鍋似的班級頃刻間安靜了下來，彷彿鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時，她好像有一隻無形的手，把我們大家的注意力全部“抓”到了她的身上，就算有一些上課調皮搗蛋的同學也放下了手中正在幹着的“活”認真聽她講課 。鄭老師上課時怕我們太累，所以經常加入幾個小笑話讓我們開心開心、放鬆放鬆，所以我們覺得鄭老師講的'每一節課都很精彩。

鄭老師佈置的作業也很合理，比如今天的作業比較多，那明天的作業就會比較少，因此沒有同學會抱怨作業太多而不去完成所佈置的作業。

聽了我的介紹，你覺得鄭老師是一個名副其實的好老師嗎？

國小敍事作文 篇5

在一個月黑風高的晚上，我在呼呼大睡時，突然聽到了一聲“咚、叮叮嘩嘩譁.......”的掉裂聲。當時我以為是玩具從櫃子上掉了下來，所以才會聽到掉裂聲。

可是第二天起來時，看到了我未完工的“戰神之堡”神祕失蹤了。我又想到了昨晚聽到的掉裂聲，視線又急急轉向玩具櫃，只見有三分之二的玩具不見了，低頭一看“呀克，你們怎麼掉地上了。”“是一陣大風吹來，把門一吹便撞上了玩具櫃，我們的'家園就搖了一搖，我們就通通掉了下來，除了那些重心穩的大傢伙才沒掉下來。”我一邊配音一邊自言自語答道。“好啦，我不跟你們廢話了，我要把我的“戰神之堡”失竊案查得水落石出！我一邊自言自語道，一邊把它們放回原處。

經我拿放大鏡和戰神之堡零碎之處，終於發現了一些鮮為人知卻未被發現的祕密：戰神塔的頭底下（附：戰神之堡像個人頭的部位在玩具箱的中層部的一個橫格中找到。我又自言自語道：”終於發現塔的重要部位了，可是這個塔核心部位，也就是塔頭還是沒找到。

我不服氣，一直等到爸爸媽媽起牀。我發動了全家總動員，進行了大面積的尋找，可是還是一無所獲。今天用了一天的時間來找塔頭，但還是以失敗告終.......

在一次偶然吃花生中，我在不經意間發現了我的塔頭，原來，我拼的差不多時，就上牀睡覺了，媽媽進了我的卧室，把我沒拼好的“戰神之堡”放在玩具箱最空的中層，而我的部隊全都放到了玩具櫃上，所以沒有看見。而老媽卻把我的塔頭錯看成了花生合，所以放到茶几下了。

特殊的玩具失竊案在奇怪、不經意間，懸殊中瓦解了。

國小敍事作文 篇6

“不到長城非好漢”，這句話寫的非常好，這次我也當了一次“好漢“。今年暑假，我和爸爸媽媽一起支了北京八達長城。

我們來到 了八達嶺長城的起點，向遠處望去，八達嶺長城像一條臣龍靜卧在蜿蜒崎曲的崇山峻嶺這中，非常壯觀，八達長城全長三千七百米（遊人可瀏覽部分）。

做好了一切準備，我和爸爸信步走上了長城，踏上長城，我彷彿又回到了那戰火紛飛的年代，看到了那些保衞家園的勇士們奮鬥的場面。長城的台階很高，不過我還是努力的爬了上去，我看到了一塊石碑上面寫着“八達嶺”幾個大字。每隔一段距離都有一個烽火台，在古代沒有電腦，沒有網絡，所以只能靠煙火來傳遞信息。我發現長城的城牆上有許許多多的垛口、瞭望口和射擊口，再往上爬，長城兩側都是漫山遍野的樹林，一望無際，景色特別美麗，再往前走，我在遠處的`山谷裏隱隱約約的看見了一條鐵路，“張京鐵路”！我激動的脱口而出。

我們花了四五個小時才爬到了終點，我已經累的筋疲才盡，渾身無力了，我想那些古代的勇士們在長城上戰鬥可多不容易啊！往後一看，只見人頭攢動，摩肩接踵。人真是多呀！看樣子大家都想回“好漢”呀！

長城是我國勞動人民智慧的結晶，作為新一代的我們，更要努力學習，爭取用自己的雙手砌築偉大祖國新。