【精】我成長我快樂作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我成長我快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我成長我快樂作文1

成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣酸酸的；成長像橄欖一樣澀澀的……正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙，我在慢慢成長中感受快樂。

我喜歡看一本本散發着油墨香味的書，坐在學校圖書館裏靜靜地讀着。感受書中跌宕起伏的情景節，品讀精彩的語言。有時候不經為書中的人物命運所感動，只想去幫助他們。回到家裏，我喜歡和家人分享自己讀過的書，他們總是靜靜地聽我講書中的故事。不時為我豎起大拇指，那一刻的我別提有多開心了。在閲讀中，我學會了換位思考，誠信待人，學會了分享。

我喜歡站在燈光閃爍的舞台上主持節目。看，耀眼的背後卻浸透了老師辛勤付出的汗水，有時在排練過程中遇到不順心的時候，我總會掉下眼淚。可每當此時，在一旁的老師總會低聲鼓勵我：“墨痕，不要哭來再來一次，只要你注意朗讀的節奏，聲音再大那麼一點點，你會更好的……”在一遍又一遍的排練中完，感受到老師的辛勤付出，我也慢慢學會了堅持。學會了不斷超越自己。瞧，那個在舞台上主持的就是我。那個在讀書節開幕式上代表學生講話的是我那個心理劇表演中的同學扮演者也是我……每次在舞台上表演時，我都會得到同學和老師的點贊，然而這一切要改寫老師一路的鼓勵和指導。

我喜歡放學後和親密的小夥伴們在校園的運動場盡情玩耍。看小蟲子在花朵上飛舞，看藍天白雲……累了，我們一起分享着自己快樂的事情。

現在我已是國小六年級的學生啦，我是如此喜歡國小的生活，上課，下課，放學……每天的生活豐富多彩，收穫的卻是無盡的樂。：習《雄偉的井岡山》被登到《東莞少年報》上，參加東城街道講故事比賽，連續兩年獲得小組一等獎，參加東城街道創新作文比賽一等獎……每一次手裏拿一張張獎狀時，我的心裏都樂開了花。

我成長，我快樂，現在回過神來，嘴角還在上揚，心兒還在跳着，於是提筆寫下了成長中的無限快樂。

我成長我快樂作文2

敬愛的姚老師：

您好！轉眼間，一個學期過去了。在您的記憶中，我還是那個嬌滴滴的“大小姐”嗎？告訴您，我現在可是響噹噹的“最佳小廚師”了呢！

一個月前，一個消息突然從天而降：我要和葛雨暄、張葉芃一起代表一附去參加國小生廚藝大賽！接到這個任務的時候，我們三個人心裏都如十五個吊桶打水——七上八下：我們在家可都是“衣來伸手，飯來張口”的小公主啊，如今卻要我們自己掌勺，我們幾個能行嗎？不試不知道，一試嚇一跳。等到我們集訓時，我們才知道，我們的水平都如此“慘不忍睹”：我拌的肉還沒分開，肉糜們就已經“集體越獄”到了桌子上；張葉芃剛想把鍋端起來，鍋就已經迫不及待地脱離了她的掌心；葛雨暄切菜時總是不由自主地把手指伸到刀口下，好像菜不夠一樣。從此，我們開始了“魔鬼訓練”：張葉芃家裏天天都必須吃“張氏麪條”；葛雨暄家裏的人看到水果就害怕；我家餐桌上亙古不變的一道菜就是“蛋燒賣”，吃得我老爸直討饒。

台上一分鐘，台下十年功。在我爸胖了十多斤以後，我們的廚藝終於小有成就。在比賽那天，我們團結一心，演奏了一首完美的“鍋碗瓢盆交響曲”。我從容不迫地在肉糜中依次加入料酒、鹽、味精、半個雞蛋、葱和姜，手持筷子，順時針勻速攪拌，不一會兒就已把肉糜攪拌均勻，隨時聽候蛋皮的召喚。張葉芃迅速地將蛋皮抹上一層薄薄的澱粉，我用筷子挑起一堆肉糜放入蛋皮，再用虎口一攏，順手套上一個紅椒圈，一個完美的“蘭花黃金袋”就大功告成了。再看葛雨暄：手持菜刀，上下翻飛，一個個漂亮的菱形蘋果片便誕生了。真有點“小李飛刀”的範兒呢！不一會兒，“東籬之下”就完美成型了……經過一番緊張的角逐，我們以絕對優勢榮獲南通市首屆“小鬼當廚”廚藝大賽的冠軍。我們終於不是那個“十指不沾陽春水”的大小姐了，我們總算可以自力更生了。

我進步，我快樂！祝您身體健康，萬事如意！

您的學生：陳樂然

20xx年1月1日

我成長我快樂作文3

每個人的童年都是豐富多彩的，在我們成長的每一個階段，人生的每一個里程裏，都會有一些有趣和值得回憶的事，現在回想起來，想必是很快樂的，也是很有意義的，因為這些事雖然都是平凡小事，但都能悟出一些道理。

記得，在上幼兒園時，一天我和小夥伴一起玩，結果在園內摔倒了，更可氣的是，那個小夥伴見我摔倒了，不僅不幫我站起，還騎在我身上！看到爸媽後我委屈的哭着將事情原委説給他們，當時，我以為爸爸會替我出這口氣，可是爸爸並沒有那樣做，他一邊給我擦着眼淚，一邊輕輕的撫慰我説：“寶貝，從小要學會如何呵護自己，自己出了事，不能隨便怪別人。”聽了之後我似懂非懂的點了點頭。現在想起爸爸的那句話，讓我懂得了少埋怨別人，多責備自己的道理。我們平時就要樹立自我保護意識和安全意識，不能等出了問題才埋怨和自責，那是沒用的，有時還會因為這些小事與同學、朋友鬧的不和！

還有一次，在我上國小二年級的時候，有一天，我和同學一起玩，我覺得光玩一些別人都玩的遊戲一點都沒意思，於是我想到了一次在書上看到的“羊吃狼”遊戲，這個由來是：羊有一天吃了“吃狼一號”藥，於是開始了捉狼行動，準備一頓美餐。我和小夥伴王澳洋是一組，我們是羊，另外幾個同學是狼，我們裝出比真正的狼更兇猛、更堅強的樣子，經過幾個回合的“爭鬥”，我搶先拿下了兩隻“狼”，並把他們關在“牢裏”，要求他們，得不到“羊”的允許，不準逃出“牢房”，可是，一隻“狼”卻不遵守遊戲規則逃出了“牢房”，氣得我眼圈都發紅了，沒得説，只能拼命追，她卻怎麼也不停下，我生氣了，頭也不回的上了樓，走進教室，心裏想：“再也不和你玩了！”

回家後，我把今天的遭遇告訴了爸爸媽媽，他們語重心長的説“超超啊！你已經逐漸長大了，凡事要裏外考慮，不能只怪別人，要從心裏想想自己有沒有不對的地方。”

這次，我懂得了更多，不能只怪別人要換個角度想一想，其實，做任何事都一樣，只要別人快樂了，自己也快樂了，不能只爭輸贏，只要快樂了就是進步了，只要進步了就是在長大了！

我成長我快樂作文4

回顧過去，原來已經有那麼多美好的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是隻要我敢於面對現實，超越自我。一切都會變得那麼坦然。經歷了一次考驗，又辛苦了一步。我終於從無知的孩子長到花季少年。不怕給。因為我相信只要願意付出，一定會有收穫。

小時候，媽媽和爸爸總是説我沒有長大，只知道開玩笑。是啊，那時候我比較調皮，一直沒事找事。總是想做個大生意給大人們看。為了證明自己不再是小孩子，不是那個又老又大的温室小花。

想做，我得去廚房展示一下我的才能。跑到廚房，乍一看灶台上還有幾個還沒洗完的碗，馬上拿着洗碗盤準備大幹一場。對了，一想到媽媽洗碗，我就要洗潔精。我也快暈倒了。在水裏我看到大大小小的泡沫，我的心頓時變大了。所以我把很多清潔劑放在手上使勁擦，知道整個手，整個盤子都是泡沫。做了一根管子，吹出了同心泡沫帶。陽光照射下泡沫發出五顏六色的光，很好看。看着自己的傑作，我很開心。所以廚房裏的泡沫越來越多。

突然，我聽到媽媽叫我。幸運的是，在媽媽出現之前，我已經把手藏在水裏了。

媽媽見了我，問。“你在幹什麼？單擊那時我非常害怕媽媽，媽媽感覺就像休眠火山一樣。不知道什麼時候爆炸。所以我支支吾吾地回答。”正在洗和洗碗！“”媽媽可能不相信，但眼神瞥了一眼洗碗池，猶豫了一會兒，笑着説。“你還小，長大後再洗媽媽也不遲！你有這樣的心，我就滿足了。“我撅着嘴説。”但是，我已經長大了！這些事我會做的。“媽媽搶走洗碗布，熟練地洗碗。一邊洗一邊説。"想洗，得先學會洗！“在媽媽的指導下，我很快就學會了洗碗。其實並不難，但我卻享受到了成功的快樂。

成長，多麼美麗啊！我應該用什麼美麗的詞來形容成長給我帶來的快樂心情？不管前面的路是否平坦，回頭看的話都會發現後退。所有的腳印都是這樣閃閃發光

我成長我快樂作文5

過去，就像一片沙灘。在那，有我成長的足跡。——題記

堅強

我的腦袋耷拉着，眉頭緊緊地皺着，我用自己的小手輕輕拍着身上的沙粒。但那沙粒就像擁有魔力一般，不肯離開自己的身體，也許是身上的汗珠粘住了它們，也許是剛剛從自行車上摔下來摔得太大力了，導致把沙粒都吸附住了。此時，我有些着急，有些害怕。媽媽見了，想上前扶我一把，我揮開她的手，繼續與自行車“作戰”。十五分鐘以後，我終於把車穩穩地握住，並且輕鬆自如地騎着。我開心地騎，感覺心靈也跟着自行車快樂地飛。這時候，我的臉上洋溢着滿滿的幸福的笑容。

六歲那年，我在沙灘上留下了一個腳印，它叫堅強。

勇敢

這是一個小小的競選班乾的比賽，雖然班裏每個同學都有參加，但對於從小內向不自信的我，無疑是一個艱難的挑戰。

我手裏緊緊攥着昨晚花了無數精力寫的發言稿，手裏已冒出了冷汗，口中不停地念念有詞，腦中不停地回放着裏面的內容。

到我了，我慢慢地走上講台，心中好像有十五個吊桶——七上八下。面對着台下那些期待的眼睛，我開始流利地説出屬於自己的語言。但説到一半，我開始忘詞了，半天説不出一句話。那一刻，我真想丟下這個殘局，轉身走下講台，鼻子酸酸的，好想大哭一場。但看見台下同學們鼓勵的眼神，我下定了決心，深深吸了一口氣，腦中繼續回放，口中繼續流利地演説着。

當我説完了最後一個字，台下響起了激烈的掌聲，我幸福地笑了。

十歲那年，我留下了一個名為“勇敢”的腳印。

互助

那一節體育課，一陣呻吟聲引起了我的注意。當看到同班的同學痛苦地捂住肚子，臉上的淚水像斷線的珠子般流了下來，我毅然決定幫她去找校醫。

那時，是夏天，烈日炎炎，滿額頭都是汗水，在校道上奔跑着，只有那微弱的風兒，在伴隨着我。我無數次咽口水，走向那校醫的辦公室……

當看到校醫過來給同學看了病，給她吃了藥，我舒了一口氣，再擦擦額頭的汗珠。想起自己剛剛“英勇”的行為，我的嘴角輕輕上揚。

這一年，我又留下了一個腳印——互助。

往後看，回味着自己留下的足跡。向前看，我會在以後的道路留下更多的足跡。

夕陽下，那一串串腳印閃爍着金色的光芒，那是我成長的足跡。

我成長我快樂作文6

成長像蘋果一樣，甜甜的'；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。當我第一次驚喜地邁着蹣跚的步子走路時，第一次從嘴裏蹦出“爸爸媽媽”時，快樂和驚喜充滿了我小小的身體。因為，這對我來説，是成長裏的一個腳印，是一個很大的成就。

當我第一次被爸爸媽媽帶進幼兒園時，一切對我十分陌生。於是，我和其他的小朋友一樣，哭着，鬧着，一定要見到爸爸媽媽。可是，哭鬧似乎沒有任何作用，爸爸媽媽還是走出了幼兒園。漂亮的宋老師開始安慰我們，用手指和我們玩起了“毛毛蟲”的遊戲。“毛毛蟲”爬上了我們柔嫩的身體，癢癢的感覺讓我破涕為笑。

慢慢地，我愛上了這裏的一草一木，老師和小朋友；喜歡上了上課時，與大家一起“比誰的小紅花最多”這個活動；習慣了在班裏當“乖娃娃”、“小老師”、“小班長”……可是，四年的幼兒園生活就這樣離我而去了，多麼令人留戀啊！

當我背上書包，走進綿外國小部時，我不再哭鬧，而是慢慢地與周圍的同學交朋友。當我有第一本屬於自己的語文書時，我一口氣就讀完了它，雖然不認識太多字，但還是能根據拼音讀完短文。上英語課時，老師説每人都會有一個屬於自己的英文名字，但是要第二天才能告訴大家。那天晚上，我格外興奮，想出了一百零八種英文名字，可每一個都並不完美。當老師唸到我的名字時，我又激動，又緊張，一個完美的英語名字——“Ivy”就屬於我了。

當我從書中學會做“小麪包”時，我決定回家試一試。我在麪粉里加了一點芝麻和糖，光和麪這一項就足足就花了我一個半小時的時間。爸爸幫我放進了鍋裏炸，過了一會兒，端了出來。讓我來嚐嚐自己辛苦的汗水做的“小麪包”吧！哇——真硬！原來是因為我沒加蛋和牛奶呀！雖然説不上好吃，但我的心裏卻比吃了蜜還甜呢！

現在，我已經四年級了，每天很忙很忙，上課、下課、放學……但我卻收穫了很多快樂：我的畫被刊登在書上、手抄報得到特等獎，科技小作品也得了一等獎……每一次獲獎，我的心裏都樂開了花。

我在長大，我很快樂。現在，回過神來，嘴角還在上揚，心兒還在蹦跳，情不自禁地寫下這成長中無限的快樂。

我成長我快樂作文7

莎士比亞曾經説過，“書是全人類的營養品。”書，具有一種奇妙的力量，同時它也是讓人喜怒哀樂的小精靈。它會讓我哭、讓我笑、讓我生氣、讓我悲傷。正是這樣，我再也離不開我這個無所不知的“朋友”——書。

在我們成長的過程中，因為有了書，生活才變得更加多姿多彩，離開了它，我便無法健康成長，也失去了成長的快樂和意義。

當翻開書的第一頁起，我便深深地愛上了這個有趣又帶點兒神祕的“小精靈”——書。當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我的心也隨着裏面的情節變得寒冷而孤單，在可憐小女孩的同時，也默默地為她祈禱，為她祝福；當我讀《醜小鴨》時，我的心也被醜小鴨美麗的心靈而感動，我相信總有一天它會變成美麗的白天鵝的；當我讀《小木偶奇遇記》時，我又被這個調皮又聰明的小木偶深深吸引，並一下喜歡上了它，如果在現實生活中，我一定把它當作我最好的朋友；當我讀《小紅帽》時，我為小紅帽的機智和勇敢而感到自豪，也鼓舞我在面對困難的時候，要自信，要堅強……

慢慢地，我長大了，讀的書也廣泛多了。

我國的四大名著之一——《水滸傳》讓我感受到了一百零八位好漢那豪爽與大氣；《西遊記》中唐僧的善良與仁慈、孫悟空的千變萬化與正義感、豬八戒的憨厚與老實、沙僧的任勞任怨讓我今日也忘不了；《三國演義》中的諸葛亮那超於凡人的智慧、關雲長那精湛的武藝至今讓我佩服不已；《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的感情結局讓人同情、感慨萬千……

在我的成長過程中，書，是我生活中不可缺少的部分，是形影不離的好朋友。

書，把我帶進了一個奇妙無比的世界。是書，讓我懂得了什麼是酸、麼是甜、什麼是苦、什麼是辣。是書，給了我知識與做人的道理。

啊，書，你是我最親最愛的朋友！

我讀書，我成長，我快樂！

我成長我快樂作文8

書之於我，就像一隻小鳥，沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀。

書之於我，就像一條魚兒，沒有了書，就像魚兒脱離了海洋。

書之於我，就像一棵小樹，沒有了書，就像小樹離開了土壤。

有人説，書是一幅五彩繽紛、線條優美的畫卷，讓你觀賞美麗的風景，品味造物神奇。

有人説，書是一曲餘音繞樑、三日不絕的仙樂，讓你領悟高山的淳樸，流水的真摯。

要我説，書就是一行行前人的足跡，引領你攀登知識的高峯；書就是一句句長輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。

我喜歡閲讀，深深地沉迷於書中的我，全身心地吮吸着書中的營養。《醜小鴨》告訴我：不要只看重自己的外在形象，更要注重自己內在的修養；《最後一頭戰象》語重心長：動物也是有靈性的生靈，動物之間尚有深厚的親情，真摯的友情，何況人呢？《懷念母親》時時提醒我：母親是上帝配給每個孩子的天使，我們要感恩母愛的偉大、無私……

在圖書館的一個角落裏，小小的我正在與《三毛流浪記》中的三毛一起流浪。我們一起走過城市，一起品嚐生活的艱辛；我們一起戰勝困難，體會成功的喜悦；我們一起痛苦地掙扎……我沉迷在我們的世界裏，屏蔽了身外的一切，一聲雷響，炸得我逃離了三毛的世界。我抬頭一看，電閃雷鳴，烏雲遮天，圖書館裏已經……

我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴嚴實實，愛不釋手地抱在懷裏，在我心裏，它不再是一本書，它就是與我同甘苦、共患難的朋友。可想而知，當我像落湯雞似的到家時，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱裏，我小心翼翼地包好書皮。

晚上，看書看累了，把書放在枕頭邊，嗅着書香，才安心地進入夢鄉。每到暑假，圖書館就是我的家，我準備好食物，九點準時報到，借一本自己喜歡的書，認真看，細細讀，認為動心的就拿本子記下來。書，使我變得文靜，讓我的內心豐富，我從書中得到了營養，我在書的墨香中成長。

沿着前人的足跡，聽着長輩的叮嚀，銘記着偉人的教誨，我愉快地閲讀，快樂地成長！

我閲讀！我快樂！我成長！

我成長我快樂作文9

成長，是我們大家都所經歷的。但對成長中快樂的認識，每個人的理解卻是不同的。或許有人認為，成長中的快樂大體就是吃、喝、玩、樂。而我認為，成長中的快樂是在看到自己進步而帶給心中的喜悦和自豪。

在上國小的時光裏，我從一年級的“小豆兒”一步步長成了高年級的大孩子。一年級時，我相對於同齡人來説，知識面比較廣，認字多，於是就有些沾沾自喜、故步自封了。二年級後，同學都在進步，優越感很快就沒有了，停步不前的我也就驕傲不起來了。我開始腳踏實地地一步步努力前進。到了三年級，班主任萬老師為了開發出我的潛質，對我這個“小鬧兒”諄諄教導、不斷鼓勵，使我信心倍增。我的努力也漸漸開花結果，如今我終於光榮地當上了小隊長。我的心裏別提多美了!

成長中的滋味一定是酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。剛剛我還為奧數成績取得了高分而驕傲，接着又在隨後的英語考試中因馬虎而“砸鍋”……成長不是一帆風順的!

這個學期，不管是在學習上，還是在體育上，我都取得了長足的進步。語文獲得了自三年級以來第一個滿分，更是有望爭取免考了。體育方面，我在籃球上已經確立了班級男生核心的位置，是班裏的主要得分手。紀律改進了、書包整齊了、桌面乾淨了…為此，我感到非常高興和自豪!

一年一年，我在成長，不僅是年齡和學識，還有在各個方面的進步。當然，我的壞脾氣還在惹禍，還有許多問題需要改進。我要不斷努力，做一個為同伴喝彩、為自己加油的人。我在成長，我在體驗成長中的快樂!

?訴我?”

“怕你傷心，影響你的……學習。”媽媽答道。

掛了電話，我躺倒在沙發上嗚嗚地哭了起來。奶奶走過來問我：“壯壯，你怎麼啦?”我哭着説：“我姥爺……他……去世……了。”奶奶安慰我説：“哦，你知道了，別傷心啦!大家都很難過!但我們要化悲痛為力量，好好學習，以好的成績來告慰姥爺。”我還是抑制不住嗚嗚地哭，但我覺得奶奶這話説得對，如果我能夠成為天之驕子，姥爺在天之靈是一定會欣慰的。

姥爺，我愛您!我會永遠銘記您的教導，好好學習!您安息吧!

我成長我快樂作文10

那次站在一千米玻璃棧道之上，俯視着腳下連綿起伏的山巒的經歷，讓我充分體驗到了成長的快樂。

那時我已攀上藥王山最高峯，一條筆直狹窄的玻璃棧道出現在我的眼前。玻璃棧道好高啊，凌駕於羣山之上，彷彿一道彩虹在天邊若隱若現；玻璃棧道真長啊，在兩座山峯之間形成一座大橋，足有百米餘長。

我的眼睛直視着棧道，不由倒吸一口冷氣。天哪！棧道竟如此之險！過往遊客穿梭在玻璃之上，棧道不斷晃動着，彷彿搖搖欲墜。想到這兒，我不禁冷汗直流，一陣寒風猛然吹過，使我的腿瑟瑟發抖。可週圍同樣登上頂峯的叔叔阿姨的目光好像正注視着我啊，我可不想成為他們的笑料！

沒辦法，我硬着頭皮，走上了玻璃棧道。我的雙手緊緊握着欄杆，雙腳小心翼翼緩緩挪動着。我不由自主地向下望了一眼，哇！下面簡直是萬丈深淵！一個個人影如同一隻只微小的螞蟻。如果棧道一斷，摔下去……想到這，我連忙加快步伐，想盡快離開這“是非之地”，到另外一座山峯，就絕對安全了。我小步快走着，雙手還是不肯鬆開欄杆。不知道過了多久，終於，我長長鬆了一口氣，我成功了，到達“彼岸”了！

我回頭注視着玻璃棧道，它似乎還是安然無恙，遊客們來回走着，甚至有的還坐在玻璃上，也沒有出任何事故，看起來絲毫沒有剛才那麼危險。這回我終於放心了，再次踏上大橋。這次我走得很慢，欣賞着美景。望着層巒疊嶂的山峯，望着被我踩在腳下的山包，我不禁心生感慨：五歲的時候，我連最最矮小的欄杆都不敢爬，最終還是媽媽硬逼着我上去的；七歲時，我已征服拓展公園的攀巖牆；十歲時，在爸爸的鼓勵下，二層樓高的魔鬼滑梯竟也挑戰成功！而十一歲……回想着過往的一切，我不禁成就感無窮，這些，不都是成長帶來的快樂嗎？

成長的快樂如同不斷攀爬一座座艱難險峻的高山，即將攀登的一座比正在攀登的一座更加高，更加險。當一次次爬上山頂之時，注視着前一座已經征服的山時產生的喜悦，這就是成長帶來的快樂。

我成長我快樂作文11

“我成長我快樂！”成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什麼理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，並不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。

通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學習=快樂。當你在取得好成績時；當你得到老師或家長的稱讚時；在你苦苦思索後，終於知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識後，你是否感到了一種喜悦的感覺？對，這就是學習的快樂！在成長中，我們天天都在學習。

既然逃避不了，那就開心的去面對吧！我們需要認真上課，需要仔細按時完成家庭作業，需要我們自覺的複習與預習，需要一些適當的户外運動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發現原來學習這麼快樂！期末快到了，我們更應到爭取每分每秒的光陰！各位同學們讓我們一起“快樂學習，快樂成長！”

篇4_我成長我快樂作文

平常我非常非常的懶，總是不願意幹家務。這下可好，今天，爸爸媽媽早早的出去了，留下了一張字條：“羅碧茵，今天爸爸媽媽有事要出去，到中午才回來，你幫媽媽洗一下小白菜。如果做得好有獎勵;如果沒有做，就不給吃飯。”看完後，我很不情願的走進廚房。

我來到廚房，看見桌子上有一捆小白菜。於是，就學着媽媽平時洗菜的樣子，先盛一盆水把小白菜放在裏面浸泡。接着我把菜葉分類，黃葉放到垃圾桶，綠葉放在藍子裏。突然，我發現了一隻軟綿綿的，綠色的小東西爬在菜葉上，仔細一看，原來是一隻小青蟲。我馬上把那片菜葉丟進垃圾桶，轉念又想起媽媽好幾次都有這樣的經歷，媽媽都是把小蟲輕輕的弄掉，然後把菜葉再洗洗。媽媽都不怕，我怕什麼呢?我就把那片菜葉從垃圾桶裏拿出來，抓起小蟲，扔進了垃圾桶裏。最後把菜葉洗乾淨放進藍子裏。

媽媽到中午回來了，去對我洗的菜進行驗收，評價是乾淨、衞生。

經過這件事情，我覺得我長大了，而且知道了勞動是件快樂的事情。

我成長我快樂作文12

隔壁阿婆提起我小時候讀書的故事，現在還讚不絕口，津津樂道的樣子就好像是在誇讚她的親孫子，我自己都已經忘記的事情，在阿婆一遍又一遍的講述中又揀了回來。小時候，最大的樂趣就是隔上一段時間去趟新華書店，找個晴朗的星期天，穿上乾淨的衣裳，就出發了。新華書店離我們比較遠，我們坐公共汽車，步行而歸。那時的新華書店似乎永遠都是那個樣子，一年裏不會有太多的變化。到了書店裏，上一圈，買一些學習用品，還有自己喜歡的書。天熱的時候，花五角錢買個冰棒，就滿載而歸了。這時，我買的東西里肯定有一本書，如果書稍微貴一點，那可能就沒辦法滿足口福了，但是看中的書肯定要買，幾周的等待彷彿就是為了等到這本書。《西遊記》的故事就是從那個時候駐足心間的。

小區裏有個年齡相仿的小男孩，和我家還帶着點親戚，她的父親是個教師，因病去世了，家裏留下了好多書。一個偶然的機會，我發現了這個祕密，像興奮的掘金者一樣，將她家裏的書翻了個遍，找出了一大堆中外名著，還有小説。他媽説，樓上還有，但每次只能借兩本。兩本就兩本，那時甭提多高興，隔幾周去趟新華書店不了幾天，現在可好，終於可以飽眼福了。可是，現蒸現賣的《水滸傳》的故事也成了我每天到校以後向小夥伴們講的內容，就像當時的評書一樣吸引着同學們。人民文學出版社四卷本的《三國演義》也囫圇吞棗的看了一遍，因為年齡的關係似乎沒有多大的興趣。《青年近衞軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國小説也讀了一些，可是隻記住了故事梗概，那些主人公的名字太長，又太怪，就沒有梁山108條好漢的名字和綽號記得那麼清楚。

小時候的讀書生活就是這樣的，沒有多少目的，也沒有什麼計劃，喜歡什麼書又能看得懂就讀什麼，天下事除了上課以外彷彿就剩下讀書了。

因為讀書，所以快樂；因為快樂，所以讀書。今天，讀書已經成了生活習慣，成了生活的一個重要組成部分。也許，我們今天可以從麻將中、電視裏還有許多地方找到快樂，但是，又有什麼快樂能夠比得上讀書的快樂呢？惟有讀書使人精神充實、生命不老。

我讀書，我快樂。

我成長我快樂作文13

從小，我就是一個天真爛漫的小女孩，無憂無慮的成長在這個世界上，我的笑聲總是比哭聲多，似乎世界上從沒有煩惱，我快樂我成長。

從我記事起，我就在家門口的田徑場裏打轉，那是我小時候的樂園----球場、沙坑、青草地，甚至還有工人種的四季蔬菜。那是城裏的孩子不敢奢望的一種幸福。找蝸牛、堆城堡、種土豆，陽光、空氣、小河，是我記憶中最美好的時光。

6歲那年，即便我上了全託幼兒園，兩週回一次家，雖然有時候也會想家，但覺得能跟小夥伴一起玩耍，也是一件非常快樂的事情。每天早上七點鐘起牀，跑步、做早操、練體操，很累但是很充實。訓練完後，老師還獎給我們每人兩顆糖吃。那個時候的滿足感，是誰也體會不到的。

剛上國小的時候，我既興奮又期待，充滿了新鮮感，老師和藹可親，我拼命地享受着老師給我們的愛，徜徉在知識的海洋裏，沉浸在同學的友誼中。

當然，隨着我漸漸地長大，我也有我的煩惱。

當我93歲的太婆去世時，我猛然就有了對生命的恐懼。人為什麼還不如有的動物長壽呢？我真想有一隻動畫片裏的叮鐺貓，它會從它的大口袋中拿出一樣會讓時間變慢的東西，一旦時間變慢了，我就可以不擔心什麼時候會死。

當我看到街上一大羣的乞丐時，我的同情心又會發作，毫不猶豫的掏空所有的口袋，把錢給他們。為什麼世界上會有那麼多窮人，如果世界上沒有窮富之分該多好啊！

其實，煩惱和快樂是相伴相生的。有煩惱的地方就有快樂。當媽媽逼我彈古箏的時候，我的心裏是不很情願的，但又有點忐忑不安的，似乎什麼事情沒完成，心裏空落落的。但在老媽的“強逼”下彈完古箏，猛然覺得非常輕鬆，好象卸下一份重擔，快樂從心底裏溢出來。當我為一道難題苦苦思索，苦求無解的時候，突然眼前一亮，豁然開朗，那種感覺可以用一句古詩來形容：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

我的生活就是這樣多姿多彩，雖然有煩惱，但更快樂。

我成長我快樂作文14

從小，我就是一個天真爛漫的小女孩，無憂無慮的成長在這個世界上，我的笑聲總比哭聲多，在我成長的校園裏，有許多有趣的事伴我學習。有個名人説過：一個人只有時刻保持幸福的感覺,才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活，只有快樂,愉悦的心情，才是創造力和人生動力的源泉，只有不斷自己創造快樂，與自己快樂相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。學校是快樂的天堂，在校園中我們快樂學習。校園宛如一個五彩斑斕的匣子，打開蓋子，映入眼簾的是一顆顆閃閃發光的珍珠，那就是校園中的快樂。我們這個班級是個大家庭，53個同學,53只雛鷹，我們一起努力一起進步，我們是一個友好,和諧的家，它温暖了我們大家。在校園中我有許多繽紛色彩的開心事:在操場上，我們興高采烈的玩耍，踢毽子,跳長繩,踢足球。在教室裏，我們開開心心的聽課，舉手，發言，討論。在走廊上，我們歡天喜地的玩耍，追逐，玩耍，大鬧。在任何地方我們都開開心心，光谷二小我們歡樂的天堂。在走廊上，我和朋友開心的玩耍。我和張櫨丹l,熊貝,饒固港,徐詩語，自由的瘋鬧。我和熊貝偷偷得把張櫨丹的錢偷了出來，她便衝我們叫了起來：“我的錢呢？快還給我！”我們狡猾的笑了笑饒固港 她也不慌不忙地説了聲“你找找看！”，張櫨丹便拉住了熊貝，搜了半天什麼也沒找到，她又叫了起來（真不知到她哪來那麼多的吼聲!):“再不還我錢，我就生氣了！”我們無奈的説：“徐詩語把錢亮出來！”小徐詩語不緊不慢的拿出了錢，張櫨丹拿手指了指我們，又説：“好呀！移了位置，耍我！”我們又追了起來，一不小心，我腳一滑屁股着地，張櫨丹笑了笑伸出手拉我，由於體力不支的她也摔了，熊貝可開心了，坐在了我們身上，我一個鯉魚跳龍門跳了起來，熊貝摔了。一場世紀大戰開始了！你們一定認為我們不想女孩，錯了！在光谷二小這塊樂土上，我們能不這樣嗎？光谷二小我們快樂的搖籃。

我成長我快樂作文15

成長，我們一直都在成長；成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖，澀澀的，當開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞台的帷幕。

我學會了幫助他人，老師常説要樂於助人，幫助他人從小事做起，從點點滴滴做起。那是上一年級的時候我學會的，有一次我同桌沒帶鉛筆盒，我看見她那手忙腳亂、不知所措的狼狽樣子，便借給她了一隻筆，到了第二天我發現我的筆袋裏多了一支筆和一個條子。哇~~！那是我最喜歡的兔筆，而紙條上面寫着；謝謝你，要不是你我昨天的考試肯定是鴨蛋了。當我看到了這張紙條時，我非常感動，因為我發現助人為樂是獲得快樂的源泉。你無須才華橫溢，無須投入更多的財力、物力和精力，也無須一定要做出什麼驚人之舉，舉手之勞，不經意間幫助他人解決了一些小問題，他人對你輕輕的一聲道謝，你快樂的心扉就會打開，這讓我成長了。

我學會了關心同學，關心在世間是多麼重要啊！雖然是微不足道的，但是對於需要幫助的人來説是久久温暖在心中的陽光，帶來了愜意。有一次楊珂同學左腳腫了，我下課就會往前望望，這下楊珂變成了我們班的一級保護對象了，因為楊珂的左腳不能走路，我和翟蘇可去扶楊珂，楊珂一會兒偏翟蘇可，一會兒撲向我，經過千辛萬苦，我們終於把楊珂扶到了目的地，這時我們三個已經大汗淋淋了，雖然我三個都很累，但是都互相看了一樣，然後開心的笑了，也正是這件事增加了我們彼此的友誼，同時我們學會了關心同學。

成長真是不可思議，也明白了許多道理，它在我的人生的道路上，墊下了重要的基礎。成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃盪；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的脣瓣，品味它獨特的味道。

五年級:趙珂然