董老師作文

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的董老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

董老師作文1

快上課了，同學們還在七嘴八舌的吵鬧中，外面突然傳來一陣輕快的腳步聲，有人大叫道：“董老頭來了，大家準備”。頓時，全班立刻安靜下來，同學們都迅速的回到自己座位，拿出了下節課的課本——語文書，個個都注視着教室門口，臉上帶着詭異的笑容。

“董老頭”到底是誰呢？同學們為什麼聽到這三個字會有這樣奇怪的變化呢？下面，我就跟大家介紹一下人稱“調皮學生剋星”的董斌老師。其實，董斌老師年齡並不大，才30多歲，因為身材矮小，頭上“聰明絕頂”，所以江湖人稱“董老頭”。我們班原本是全校有名的“爛班”，班裏的學生特愛耍小聰明“整蠱”老師。語文老師提問，學生們卻經常用點“經典”的英語回答問題；數學老師提問，大家又總愛故意鑽“牛角尖”；英語老師講語法，幾個搗蛋鬼又用語文的語法偷樑換柱，進行詭辯，好幾任班主任都被我們氣得哭笑不得。後來，校領導對我們班的特殊情況，決定調董斌老師擔任我們班班主任。

話説，大家聽説董老頭做我們班班主任的消息後，幾個調皮大王一合計，打算照例給他來個“意外的驚喜”。於是便有了前面同學們準備“迎接”新班主任的場景。隨着輕快的腳步聲越來越近，轉眼間，董老頭走進了我們班教室。突然，班長迅速起身，用洪亮的聲音叫道：“Stand up！”此時，只見，全體同學齊刷刷的起立，齊聲道：“Good morning teacher！”大家准以為這下董老頭該傻眼啦，後面的有幾個小調皮蛋還捂着嘴笑出了聲音。沒想到，董老頭處變不驚，緩步走向講台，用流利的英語説道：“Good morning class！sit down，please！”這下董老頭不但沒傻眼，反倒讓我們大吃一驚，不過別以為這樣就結束啦，更讓我們吃驚的還在後面。同學們個個帶着驚異的目光坐下後，董老頭開始用他那流利的英語結合標準的普通話，給我們講了美國前總統羅斯福身殘志堅的故事。下課後，還給我們留了一個非常“牛”的作業——請以這堂課為題，寫一篇不少於400字的作文。

同學們，皆感歎道：“這董老頭真太有才了，I服了YOU”。從此以後，在董老頭的英明領導下，我們班的班風發生了翻天覆地的變化，再也沒有出現過“整蠱”老師的事件，同學們學習成績也越來越好，期末德育、教學考核均排第一。“董老頭”三字在我們心目中也有了新的含義——“董”是姓，“老”是老師，“頭”是NO．1。本期，董老頭被調到另外一個學校了，我想那個學校肯定也是有很多像我們這樣的“調皮”學生吧，呵呵。

親愛的“董老頭”，教師節快到了，祝你節日快樂，我們都會很想念你的。

董老師作文2

下節是語文課。

董老師還是和往常一般走進了教室，不緊不慢，面帶微笑，只是手中少了她平時所拿的書本。

老師走到講台上，我們和往常一樣起立問好，董老師卻擺擺手，説：“不用了……”我們稀稀拉拉的坐了下去，百思不得其解。“今天，我給大家介紹一位新老師——王老師……”“怎麼了？”“老師，您不教我們了？”……同學們七嘴八舌地吵道。

董老師拍拍講台桌，同學們漸漸安靜下來，“這位老師雖然年輕，可是很有教學經驗，任了六七年的課……”“哪也沒您的時間長呀！”“誰都沒您好！”同學們又亂了起來，被紀律委員壓了下去。“你們一聽她的課就會發現她的魅力之所在。學校是為了我着想，我年齡大了，找王老師分擔我的工作，以後她就是你們的語文老師了。有請王老師！”

説罷，董老師拍了拍手，便頭也不回地走了，一位年輕的老師走了進來，並作了自我介紹。

從七年級開始，董老師就接了我們班。董老師和藹可親，有時戴着一副老花鏡，更加平易近人了。

董老師很幽默，總是逗得我們哈哈大笑，人雖老，但有一顆童心，還十分“潮”，時不時説個網絡用語。她有一肚子講不完的故事，經常給我們拓展一些課外的內容，講前總是問我們：“你是願意聽呀，願意聽呀還是願意聽呀？”

當提起一句名言或古詩時，董老師總是説上半句，我們便接下半句，老師還裝出驚訝地問我們：“這是誰教給你們的？”又用手指着自己，我們也討好地説，“是董老師！”

董老師常説：“重獎之下，必有勇夫。”她採取獎罰制度，不過都是棒棒糖，發到自己手裏，口水直流，而被罰時，卻像割肉般痛苦，迫使我們好好學習，奪得棒棒糖。

董老師對待我們就像對待自己的'孩子一樣，她也常説我們都是她的心肝寶貝，都是她的孩子。我們還經常到董老師家去，陪董老師聊天，我們如同家人一般，其樂融融。

回想起來，我們曾經也惹老師生氣，董老師氣得連課也不上了，這時我們才知道錯，並請語文課代表和班長將董老師請過來，可老師要是真生氣了，請也請不過來，我們只好自習一節課。

想着，一顆眼淚從眉梢滾落，滴在課本上，漸漸向四周擴散，又漸漸蒸發，消失。另一顆眼淚，從臉頰滾入嘴中，淚的味道，是苦澀的……

董老師，您怎麼不要我們啦，我們做錯了什麼嗎？雖然我們氣過您，可也不至於這樣吧。董老師，你還教我們吧，我們還像以前一樣，您別走，我們再也不氣您了！

親愛的董老師，我們永遠愛您！

董老師作文3

數學老師姓董，在我們班姓董的老師中她算最“年長”的一位了。聽董老師上課，這是一種享受，既有老一輩教師的嚴謹和認真，也有新一代教師的活力和幽默。

那次頗有難度的證三角形全等，董老師充分展現了她的嚴謹和幽默。一開始，董老師就舉了幾個例子，接着耐心地教我們怎樣深入分析問題並解決掉。然後，董老師馬上進入練習的階段。前幾道題難度不大，大家很快就解決了，不時還有許多方法提出。看我們進入了狀態，董老師便提醒我們：“下一道題你們要注意了，有點難哦。”我抬頭一看黑板，進入苦思狀態。一分鐘，兩分鐘，好吧，這道題的確很難。如果從題目給的數據看，能通過平行和內錯角以及數據證得兩個大三角形全等，但是，題目的要求是證得另外兩個小三角形全等。我完全找不到突破點，於是，我決定不採用剛開始的想法，再想辦法解決。

正當大家都沉默着“我來試試，董老師。但不……不確定是正確的。”甲同學勇敢地嘗試“説吧。”“我認為可以先運用數據……”甲同學開始的方法和我一樣，只不過他看到了其他的全等，再由而證出小三角形。問題在於好像繞的圈子大了，過程太複雜。“謝謝甲同學。你帶我們繞了一趟三環路，這還不是最簡單的辦法。”董老師評點道。“三環路……”大家都笑了起來。呵呵呵，果然是個嚴謹又幽默的老師。後來，難題還是被我們的智慧攻破了。

給我留下印象較深的還有董老師檢查作業或試卷改錯。

這個時候，董老師總會坐在講台上，不停地招呼同學前來檢查。檢查時，她會仔細瀏覽一遍，再將沒有改對的地方指出來，接着提點一番，最後讓同學下去修改。對於一些成績不是很好，有時不能按時交或不交作業的同學，她總是不厭其地的催促。幾乎每次放學她都犧牲自己的休息時間班，總不會放過沒有改完或是逃跑的同學。由於她的記憶力尚好以及我們科代表的記錄，還有班級的懲罰，現在不交作業不改錯的同學少了許多。

跟我們相處時間長了，大多數同學她都瞭解得很清楚。

對於自制力較強、成績又優秀的同學她會非常信任，也多加提醒他們注意不要犯低級錯誤，比如計算、小數點之類的。對於自制力較弱的同學她會更仔細地檢查，更嚴格地監督。對於自制力不錯、成績不是很優秀的同學她總是經常鼓勵他們，並且建議他們有時間多做做最難的解答題或證明題。

在董老師極力幫助和監督下，班裏喜歡數學的同學多了起來。下課時，這一組、那一團都主動討論起了數學題；手機、QQ裏的聊天也不知是漫無目的閒聊，多了很多學習的討論，自然而然，大家的成績也提上去了。現在我會驕傲地説——我的數學老師是董老師。

董老師作文4

一副黑色的眼鏡被“丟”到了桌子上，那是董老師的，董佳荻老師的。其實，董老師是近視的，她將眼鏡卸下來，使得她顯得十分青春、年輕、漂亮。一雙烏黑亮麗的眼眸子，好像天上的星星，一閃一閃，水靈靈，顯得楚楚動人。一挺小巧的鼻子，像洋人一樣，鼻尖向上翹起，十分可愛。一張大小適中的小嘴，總能發出美妙的聲音，好似音樂播放器一般。

辣

據我所知，董老師在幫舞蹈隊訓練時，是十分“辣”的。

“終於合唱完咯！”我們走出合唱室，回到教室，在教室門口，嘻嘻，看到多功能室，學校舞蹈隊正在做最後的排練。哇，看見林順博了！他正在賣力的做着舞蹈動作……“停！”我們正看得津津有味時，突然被“導演”給卡了。只聽導演董老師滿腔火藥怒倒出來的聲音，“××，你的位置怎麼找不到？”“×××，你的動作怎麼像殭屍？”這火足可以將雞蛋燒糊。“都説是柔的囉，你們還有人做得那麼僵硬，像殭屍！”咆哮聲中露出一個火辣辣的性格。

人都説我樑琳莎“辣”，那是因為我是川妹子，可作為湖北妹子的董老師，怎麼也這麼辣。“我們還是先閃吧，不要等會兒也嗆到來！”我們搖搖頭走進了教室。

柔

今天的音樂課用來排我們的合唱，因為再過幾天就要參加學校六一合唱節了。我們極度興奮……

合唱動作由我和吳雅丹來排，董老師兼任我們的動作顧問。“同學們，我們先來排《共同的家》，第一個動作是把……”，還沒説完就被班主任Miss楊給打斷了：“做示範就行了。”聲音好“寒”啊，我們不知所措，僵硬中……好容易做完示範，下面一片抱怨聲，我們都自認為不滿意。“嗯，這樣吧，這個動作就是把手輕輕搭在嘴角，身體前傾露出臉來。”董老師上來了，邊説邊做，身形柔美，聲音也十分温柔，給人感覺十分親切，大家好像都迷住了似的，頻頻點頭，沒有一點兒喧鬧聲。看來大家都“吃軟不吃硬”。

冷

音樂辦公室。

“你是什麼顏色？”“紫色。”“我是藍色！”“我是黃色”……高老師叫我們來剪頭飾，合唱隊的一班女生興奮得亂叫。高老師亂了，説：“紫色的先來，紫色的啊！”

“你是什麼顏色？”“紫色。”“我是藍色！”“我是黃色”……任憑高老師怎麼喊，就是沒有人停下來。

五分鐘後。

“紫色的到這邊來！”一聲斷喝，我們的視線一致朝聲音發出的地方望去，哇，原來這聲音是從一向對我們温柔的董老師口中蹦出來。“都説了，紫色的到這邊來，黃色的到那邊去！”寒，極寒，南極寒啊……

這就是我們班的董老師，捉摸不透，變化不斷，你要想知道董老師那些多重性格，具備不怕死的精神，那你就親身來體驗體驗。嘻嘻……