與什麼較勁作文
較勁,形容各不相讓或互不服氣,要比出高低。堅持自己的想法,不聽勸阻。下面我們來看一下關於較勁的作文吧。
與什麼較勁作文範文一:
有一天,大象明明出來散步,他老遠就看見大象棋棋在和別的大象吹牛説 :我是大象村最有力氣的大象。 明明看着可不順眼,明明趕上前去趕快打斷了他的話説 :我不信你是大象村最有力氣的大象,我要和你比一比,誰是勝利者誰的力氣就最大 棋棋説 :好,咱們就在星期四中午三個樹樁那裏比掰鼻子; 明明説: 行,咱們不見不散 。
星期四,他們兩隻大象都如約來到三個樹樁那裏進行比賽。比賽開始了,他們兩隻大象都使出了全身的力氣,棋棋説:我頭痛。明明説:我肚子疼。他們這才知道自己中暑了,他們趕快跑到樹蔭下涼快涼快。過了好一陣子才好一些。他們想:有力氣應該用到有用的事情上,不應該與同伴較勁。從此以後,全村的象都不跟同伴較勁了。成為象界的文明象村。
與什麼較勁作文範文二:
“哎,這題怎麼這麼難呀!”今天我又和數學題較上勁了。我偏科,這次期會考試,我的語文考了全班第一,數學只考了70多分,數學學得不好,因此我常常會讓數學題給絆倒,這不,今天我又在寫數學題時遇到了一個絆腳石。我真想一下子將這個絆腳石踢開,可是它非賴在我的作業本上不走。
我急得抓耳撓腮,一遍又一遍地讀題,可就是想不出來。怎麼辦?怎麼辦?心急吃不了熱豆腐,於是我靜下心來念題,還是無濟於事。這下我惱了,“楊夢倩,你怎麼那麼笨呀,這麼小的題你都做不出來,你還能幹麼呀!”我一邊自言自語,一邊用手使勁打着頭。嘿,這數學題倒好,死活不認輸,還衝我嬉皮笑臉:“嘿!你不會吧。我可是有智慧的題,不是輕易就能做出來的,你還是做我的手下敗將吧!”
“哼!抬高自己,貶低我,你把我當成什麼人了!看我不把你打得稀巴爛我就不叫楊夢倩。”
我再一次的讀題,畫線段圖,冥思苦想,終於把絆腳石踢開了。
與什麼較勁作文範文三:
青春期,老師,父母請不要和我們較勁,這是我們一生中“第二次誕生”。
在這期間也許我們叛逆,不懂事,有時甚至會自甘墮落,但是這一切都來自我們身邊的教育與引導。此時的我們需要的不是束縛,不是無休止的指責與打罵,我們更需要正確的引導還有關心和在乎。父母,老師是我們的.榜樣,如果父母老師不以身作則,對我們沒有正確的引導,那當我們走入歧途父母和老師責負多半的責任。
青春期,父母對我們的管教總是以多疑,嘮叨為主,父母總是把我們看管的像犯人一樣,我想這並不是一種正確有效的方式。青春期的我們父母正確的方式不是與我們拉開距離,總是一副高高在上的樣子,我們想要的是可以成為朋友的父母。父母要知道青春期的世界不是佈滿地雷的禁入區,我們也想得到父母的平等對待與尊重,我們也想得到你們的信任,我們也有知情權,父母也應該適時的放手,多給我們留些自己的時間與空間。有時我們要的也只是一句對不起和我愛你,父母有時也只需抽出一點時間傾聽我們想和你們説的小祕密,我們也不喜歡你們干涉我們的交友權,不喜歡你們對我們的朋友指指點點。我們早戀更是因為在家中缺少關愛,而父母也不要總是動不動就給我們扣上早戀的帽子。愛可以有要求,但不能以要求為主題,愛可以有一部分譴責,但不能以譴責為主題。
青春期的我們需要關愛與正確引導,所以,請別和青春期的我們較勁。
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