記海綿寶寶思想六年級作文
這是今天發生的一次事件,這次經歷,讓我懂得了時刻擁有“海綿寶寶”思想是對我的將來很有幫助的。
今天的天氣“嗖——”的一下就從温暖的晴天變成了陰雨天,我穿的比較少,所以今天改變了一下路線,決定和李芷瑤一起趕15路公交車。我們的運氣很好,沒過多久車就來了,我們上了車,就是在這個原本以為可以安全到家的時刻,意外,發生了。
我們兩個站在後車廂靠後門的地方。這個時候,我看見一個差不多四年級的小孩兒拿一個塑料充氣玩具,就是像嬰兒用品裏面的“錘子”,使勁兒砸站在他面前的一個小同學。“你是不是想受全校批評!”我用嚴厲的口氣對那個“無名氏”,就是那個砸人的傢伙,説道。“切!”那個“無名氏”不屑的説。我沒有在插手這件事了,那個“無名氏”倒好!拿着手上的玩具就朝我腦袋和手砸去!我感覺很疼,不過剛才被他欺負的那個小同學正注視着我,我想,如果我一個六年級的學姐哭了,那麼那個小同學豈不哭得更慘?我忍住眼淚,無視這個“無名氏”。
那個“無名氏”以為我怕他,打的更起勁兒了!我旁邊的李芷瑤實在忍不住她的朋友被欺負,抽出隨身攜帶的30釐米長教尺,把“無名氏”手裏的玩具打到了地上。這下好了,人家“無名氏”不打我了,他衝着李芷瑤的尺子就是一掰——
“啪!”一聲清脆的響聲,李芷瑤的尺子被“無名氏”掰斷了!不過還好,只掰成了兩截……“哇噻!劉蕾你看,我們的運氣好好!尺子只斷成了兩截!還可以拿膠水粘起來!”原本我以為李芷瑤會很沮喪的跟我説“我們的運氣真差。”,可我沒想到李芷瑤會這麼樂觀!不過,這樣也才像我的好朋友啊!“哼!”那個“無名氏”不屑的説,説完便繼續打我的腦袋。李芷瑤恐怕真的是忍不住了,她一把扯過“無名氏”手上的玩具,“這是你自己給我的。”説完便朝着前車廂拋去。“你給我記住!”“無名氏”指着李芷瑤的鼻子説道,説罷,便朝着前車廂走去,回來時手上拿着之前的玩具。
這會他不打我了,他打李芷瑤!打低年級的小弟弟小妹妹!我沒想過一句話會引發這麼恐怖的事!“你打我沒關係。但我不准你欺負小弟弟小妹妹和我的`朋友!”我一把奪過“無名氏”手上的玩具,把離我最近的窗户打開,把玩具扔了出去,“不給你點兒教訓,你當你是校長!”我説道。“你……你……”“無名氏”好像被氣瘋了,連話都説不清楚,説罷,把李芷瑤的尺子掰成一小截一小截的,扔在了地上,又撿起一塊,準備下車。“劉蕾,快幫我找一下斷了的幾小截尺子。”李芷瑤見了這情形也沉不住氣了。
“姐姐,給你。”一個小妹妹説。小妹妹手上拿着兩塊小小的斷尺。“謝謝你,小妹妹。”我對小妹妹説。“劉蕾,我們的運氣好好,又找到一塊!”李芷瑤手上也拿着一塊斷尺,我對她説:“剛剛一個小妹妹撿到了兩塊給了我。”“那我們的運氣就更好了!”李芷瑤似乎很興奮。
“無名氏”下了車,他一下車,就把他手上的斷尺扔到車輪底下。這時,車子開了,“啪!”又是一聲脆響。為了不讓李芷瑤覺得沒救了,我對她説:“李芷瑤,我覺得斷尺其實挺好的。不僅可以打人,還可以刺人!如果沒有地方放尺子,就把它拆成一截截的,裝在衣服兜兒裏,真的很好!”李芷瑤聽我這麼一説,也説了起來:“是啊!在考場上面還可以畫細緻性的線段圖!無聊時還可以玩拼圖遊戲!”“沒錯!不是變成斷尺了嗎?把上面數字打亂,重新粘一次,粘起來的數字變成開機密碼!真是個不錯的主意!”我説。“沒錯,沒錯。”李芷瑤也高興的説。“我們倆這種樂觀向上的思維我稱它為‘海綿寶寶’思想!我們就是擁有高級性‘海綿寶寶’思想的人!”我也高興了起來。
這次事件,是我所説的“海綿寶寶”思維救了我的快樂和李芷瑤的快樂!
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