【薦】老師國小作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師國小作文1

上次我向大家説了我們班的“武俠老師‘‘，可是，沒有“內功‘‘又怎麼能稱為俠？我在這兒再向大家公佈一下我們老師的“內功‘‘前三名.

第一名：拖堂神功

使用人：數學陳老師

經典事例：唉，這時候已經超過正規放學時間1小時17分，不對，應該是1小時18分了，陳大俠還是以拖為主.陳大俠的拖堂神功估計已經練到了第十重--出神入化的地步.一張只比豆腐皮大3倍的小型試卷，被陳大俠翻來覆去，反反覆覆講了一個多小時，其功力可想而知.可憐我那空空如也，正在翻江倒海的肚皮啊!

可怕指數：5顆星

應對辦法：忍．忍一時風平浪靜，忍過之後就能看見彩虹，和飯碗“親密接觸‘‘了.

第二名：“乾昆大挪移‘‘

使用人：語文高老師

經典事例：啊，下一節是我們最最最最....（以下省略N個最）期待的體育課了．全班異常興奮，趴在課桌上，期待着體育老師滿面春風的走進教室，帶我們去操場．＂咚，咚＂腳步聲近了，然而，出現在我們面前的卻是高老師抱着試卷，滿臉怒氣的臉．＂這次考得太差了！體育課改成語文課！上課！＂我們＂敢怒不敢言＂，只好＂忍氣吞聲＂，為＂英年早逝＂的體育課沉痛的哀悼．

可怕指數：４星半

應對辦法：好好表現．表現好了，説不定老師就能＂網開一面＂，放我們一條＂生路＂．

老師國小作文2

她的個子高高的，她有一個圓圓的臉，大大的眼睛像一個亮晶晶的水晶球，她就是我們的數學老師——塗老師，一個每天帶着笑容的老師。

有一次，我們在寫語文作業的時候，塗老師像箭一樣飛快地走進了教室，塗老師進了教室之後，就拿起戒尺使勁的敲了一下桌子説：“誰的作業不僅不寫名字，還錯了這麼多題。”我的同桌慢慢地站了起來，他剛站起來塗老師就把他喊到了辦公室，她以為一場暴風雨馬上就要來臨了，可是塗老師和藹可親地説：“下次不可以這樣了”。他點點頭説：“好”

雖然塗老師在學習上很嚴厲，但是私底下對我們很好，班上的同學都很喜歡她。塗老師每次去旅遊都會給我們帶些那邊的特產，平常也會送給我們一些小禮物和零食。

還有一次，塗老師上課，她看見有一位同學在發呆，塗老師就要他來回答這個問題，這個同學半天也回答不出來，她就哭了一節課，但是塗老師下課後再給那個同學複習上課所學的知識。

常言道：鬆是害，嚴是愛。塗老師雖然對我們很嚴厲，但我知道他是為了我們好，我喜歡我們的數學老師——塗老師。

老師國小作文3

在眾多學科中，最讓我苦惱的就是英語。每個英語單詞我都記不住，這幾乎讓我喪失了對英語的興趣。我多麼羨慕能説一口流利英語的同學，流利的英語就像是一首悦耳的歌，而我？就是那一堂課――我的英語老師耿老師改變了我的路標，令我不再畏懼英語。

那堂課上，耿老師“破天荒”地讓我讀英語單詞。我心中一驚，不知道該怎麼辦。結結巴巴地讀了下來【有許多讀錯的】。我頓時覺得臉上火辣辣的，做好了挨批的心裏準備。而耿老師，卻不厭其煩地給我一一指出錯誤，微笑的説：“Verygood！”這句簡單的“Verygood”，使我英語的“巡洋艦”動了起來。

我想，我不是懦弱的，更不是膽怯的，我要用自己的實力，讓老師發自內心的對我説：“Verygood！”在後來的日子裏，我一有時間就學習英語。聽英語磁帶，在因特網上學習英語，下載英語軟件。當想起那句“Verygood”時，我學習的勁頭更大了。

經過我的不懈努力，終於在一天，我流利地讀下了英語單詞，再次聽到了熟悉的聲音“Verygood！”

在學海生涯中，是耿老師喚醒了英語啞巴的我。她，是我最難忘的老師。

老師國小作文4

在我心目中，救死扶傷的白衣天使很美；日夜守衞祖國邊疆的解放軍戰士很美；但是，我認為最美的人仍然是人類靈魂工程師，尤其是我的班主任——尤老師。

我們的尤老師是一位對待工作勝過自己的生命的“敬業分子”。記得有一次，那是星期五，尤老師的右手受傷了，醫生説三個月之後才能康復。可是隻過了兩天，負傷的她就領我們複習來了，同學們都很感動，別無選擇，只有好好學習才能對得起老師。

我的尤老師不僅對待工作兢兢業業，一絲不苟，而且還善於與家長溝通，愛生如子，因勢利導。

一次，我做錯了事，老師很委婉地告訴了媽媽，媽媽很生氣。只因為老師善於溝通，善於做工作，媽媽才沒有責罰我。在我幼小的心中，充滿了對老師的感激之情。回到家，媽媽讓我在半個小時內完成作業，以示對我的警示。於是，我很快就完成了作業。我心想：多好的老師，因為她不僅讓我認識了錯誤，又免去了責罰，同時又提高了學習效率，老師用心良苦。

老師啊！您愛生如子，敬業奉獻，您就是最美麗的人，我向您學習，爭取做一名出色的當代國小生。

老師國小作文5

這位和藹可親的媽媽，就是我們的班主任——張其香老師。剛剛入學，同學們都有一點陌生和拘束，她常常利用課餘時間給我們講故事，陪我們做遊戲。很快，同學們就熟悉了環境，熟悉了老師和同學，融入了班級，開始了快樂的學習生活。在我們班同學的眼裏，她既是老師，又是媽媽，還是朋友。

記得有一次，我的語文單元測試考得很不理想，既害怕又傷心。張老師瞭解情況後，把我叫到辦公室，先安慰我不要害怕傷心，又和我一起分析考得不好的原因，然後把我掌握不好的地方耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學會了為止。張老師怕我會忘掉，又給我出了一些類似的題目。我都做對了，張老師高興地表揚了我，並且鼓勵我只要肯努力一定會學好，我的心裏感到特別温暖。

還有一次，我們上美術課，用小刀在泡沫上刻畫。一不小心，我把手割破了，血流得很厲害，我害怕極了。張老師知道了，趕緊先用紙巾給我包住。匆忙中，血滴到了張老師的褲子上，可她一點也不在乎。張老師又連忙和我去醫務室包紮，包紮好後，反覆叮囑我今後要小心。

老師，感謝您為我們付出的心血和汗水，您永遠是我們的老師媽媽。

老師國小作文6

老師的愛像雨露，滋潤着我們，像陽光照耀着我們，像一場突如其來的太陽雨，讓我們放射出人生的彩虹。

一天，我作業漏寫了，老師派課代表來叫我去辦公室喝茶，“哇，怎麼辦，怎麼辦，算了面對現實吧！”我小聲嘀咕着。哈佛校訓有這樣一句話，請享受無法迴避的痛苦。來吧！老師不但沒罵我，她還説“同學，不知道這項作業可以原諒，但不能犯第二次，以後加油改正”我那時候羞愧的無地自容，我作業都沒寫老師還沒打我沒叫家長也沒給予處分。其實老師沒那麼兇，那是你知看見了外表，並沒看見老師的本質，外剛內柔。

上次我同學發燒，當然是在學校裏，那位同學又不説，堅持着上課，後來病情也重了，變成了高燒，我看着他有點不舒服我就看他滿臉通紅，我跟他説你要走桃花運，結果我無意間摸到了他的額頭，好燙，我的感覺就是，我像把我的手伸進油鍋裏炒來炒去。我立馬報告給老師，老師對他噓寒問暖，之間送去醫院了。其實，老師也不是那麼不好打交道的，是和藹可親的。

老師，我永遠忘不了您，永遠忘不了你滋潤了我們，永遠忘不了您照耀着我們，更忘不了你是怎麼讓我們見風雨中的彩虹，是怎麼讓我們得人生像彩虹一樣豔麗，像彩虹一樣引人注目，散發出人生最美麗的七彩光。

老師國小作文7

古人云：“三人行，必有我師焉。”人皆有老師，只是他們對老師的不同理解而已。曾經我十分厭煩老師，厭她給我們佈置許多作業，厭她太偏心，厭她不弄清事實就亂罵人......可有一件事使我對她的看法產生了變化，想知道嗎？那就聽我慢慢道來。

畢業前夕，老師政治學習，我們在教室裏鬧翻了天，有人大叫老師來了，沒用，可不過一會兒，老師真的來了，她大叫：“你們不想複習了是嗎？不復習算了，這是我在網上找到摘抄下來的，願意複印就去複印，不願就算了。”這時我抬起頭望着老師，老師的頭髮已有許些蒼白。望着老師的白髮，我眼前浮現出一副畫面：老師在燈下為我們準備複習資料，而我們不完成作業的還是不完成，罵老師的還在罵老師......這時我才明白老師並不偏心，她完全是為我們着想，她罵我們是為了提醒我們別再犯同樣的錯誤......我雖是一個好學生，但也不免被老師批評，以前我總覺得煩人，現在我感覺到一股暖流湧入我心裏。現在誰再在我面前説老師的壞話，我不會再像以前一樣幫忙説，而是立即制止，老師的形象已在我心中生根！

老師，我永遠敬佩您！

老師國小作文8

從小到現在，教過我的老師很多，但我最敬佩的老師就是您——張老師。

雖然您二年級教過我，可是在這短短一年中，我對您的一切都是那麼的驚奇，您寫的字是那麼的工整漂亮，您講得課是那麼的引人入勝，您的眼睛是那麼炯炯有神。

您每天都帶着微笑給我們上課，每天都給我們批改作業，對工作一絲不苟。

有一次，我寫的作文忘了加標點符號，您在課堂上對我提出了批評，當時我滿臉羞紅恨不得找個地洞鑽進去。您説：下課到我辦公室一趟。下課了，我到您的辦公室，您對我説：做什麼事都不要粗心大意，標點符號是那麼的重要，王忘了加標點符號，那句話就不是這個意思了，以後要改正哦。我聽了心裏放鬆了，對老師微笑一下便離開了，老師沒有狠狠地批評我，而是用一句話讓我懂得了標點符號的作用，從此，只要寫作文，我總會想起這句話。

感恩老師，老師就像黑夜間的一團火，領我走上了文學的道路，感恩老師，當我走投無路的時候，老師就像一名礦工為我鑿開了一條通路，讓我到達了安全的地方。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘！

老師國小作文9

我的老師長得好似月上的嫦娥，地上的黛玉……就是如花似玉，貌美如花。首先，我的老師有一個天下無雙的瓜子臉，一雙獨一無二的水汪汪的大眼睛，一張能説會道的櫻桃核的'小小嘴。可真謂是一雙丹鳳美麗眼，心有靈犀一點通……

我的老師不僅長得如花似玉，還時時刻刻像父母一樣惦記我們的安全。星期一――星期五，只要每天一到校，一上課，老師就説安全。比如防火安全、防溺水安全、防交通安全、防中毒安全、防電器安全、校內安全、校外安全、防盜防騙……幾乎樣樣俱全。而老師就像行走的復讀機一樣，每節下課，每天放學都會“定時”播放，對我們千叮嚀萬囑咐，讓我們處處注意安全，讓我們時時刻注意安全。星期六星期日，老師也會在班級微信羣裏發消息，讓我們注意安全。真可謂“一日為師，終身為母”啊！

我們的老師還帶領我們打開文學的大門。不僅帶環遊古詩詞的世界，還引領我們遨遊文學海洋。上課的時候，老師領讀我們讀古詩，背古詩，説古詩。課下引導我們品名著，讀《三國》，寫《三國》讀後感。為的是讓我們學的更多，背的更多，懂的更多，文化背景更深厚。

……

沒錯，這位如花似玉，時時刻刻關心我們安全和學習以及成長的老師，就是我們可敬的付老師。

老師國小作文10

我有一個“就比如説”老師，她最喜歡説的話就是“就比如説……”

“就比如説”老師個子不高，她的臉圓圓的，眼睛不大，但是她有一張能説會道的嘴巴。“就比如説”老師還很幽默，有一次，班級裏有一個同學在那裏偷偷啃手指，“就比如説”老師發現後先不説他，而是對大家説：“我們有一個同學正在吃‘薯條’，吃的正香呢。”我們順着“就比如説”老師的目光看去，發現了一個同學在吃手指，我們哈哈大笑，而那個同學再也不敢在上課的時候吃手指了。

還有一次，我們大部分的人都不在狀態，“就比如説”老師發現我們無精打采，又想：可能我們餓了吧！就對我們這羣人説：“別無精打採的，把我想象成一個大雞腿吧，不成的話，你們就把我想象成大雞翅吧。”別説，老師這個方法還真管用，我們還真的認認真真地聽完了這堂課。

“就比如説”老師非常愛説“就比如説……”。這個習慣，初次發現在課堂上。上課了，我們有一些不懂的問題，“就比如説”老師説：“這樣，就比如説……，再舉一個例子，你們來聽一聽，就比如説……，知道了嗎？就比如説……。”就這樣她就成了“就比如説”老師了。

我喜歡我們的“就比如説”老師。

老師國小作文11

我的老師有點微胖，又長又直的頭髮披散下來像一條瀑布，美麗極了。她的眼睛非常大，像兩顆大葡萄，瞪起來的時候讓人發抖，大眼睛下面長一個小巧的鼻子和一張能説會道的嘴巴。

我發現我的老師還有其他職業，她不僅是我的老師還是一名“偵探”。為什麼這麼説呢？我就給你們講講吧！記得有一次，老師上課時，在講台下發現一片垃圾，老師問：“這片垃圾誰丟的？”講台底下沒有一點聲音，沒有一個人承認。老師又問了一遍還是沒有任何人回答。就在以為老師肯定會發火的時候，老師笑了一下，彷彿“偵探”上身，勢在必得。只見老師優雅的走下講台，逐個排查，那名同學看到這陣仗終於沒忍住主動站出來承認了錯誤。這時候“偵探”變成了“殺手”，老師用那威嚴的眼神，緊緊地看着那位同學，嚇得同學馬上承認了錯誤，並且保證再也不扔垃圾了。

雖然老師對我們很兇，但是我知道她是為了我們好。記得有一次，老師佈置了很多作業，居然要求我們在學校裏必須完成。全班同學一聽，頓時崩潰了，但是礙於老師的威嚴，沒有一位同學敢站出來講話。終於下課了，班上同學沒有一位同學完成，正在我們埋頭奮筆疾書的時候，老師走了進來，提着一大袋餅乾。微笑着説：“我看大家下午都挺累的，所以給大家發點餅乾補充點精力。”全班同學一聽，所有的埋怨都煙消雲散了。

這樣的好老師，我怎麼會不喜歡呢？

老師國小作文12

在這個世界上，是誰？教給我們知識，是誰？伴隨我們成長，沒錯，就是老師！三年了，人生又有幾個三年？在這三年裏又是誰為了我們而把自己變的如此蒼老？

我記得一年級的時候，老師教我們“夢”這個字的時候，用的是夢遊的方法來教我們。可有趣了！

二年級的時候。老師問我們的夢想是什麼的時候，我還是第一個回答的呢！我説：“我的夢想是長大後當一名老師，因為老師可以把自己的時間、知識、愛、無私的奉獻給小朋友們。”

到了三年級的時候，我回想起了以前老師教我們的故事，心想：老師是多麼的偉大呀！就像一隻蠟燭，為了照亮我們的道路，而犧牲自己。我多麼希望自己也當一名老師啊！

在這裏，我想對老師説：“老師，我真感謝您，您為了我們而不顧自己。您辛苦了！”

在上課時您是我們的老師，在課外時您是我們的朋友。老師，您已經教我們三年級了。在這三年了裏，是我從小到大最幸福的時刻。

老師謝謝您在這三年裏對我們的愛！長大後，我不會忘記您這麼多年對我們付出的愛。老師感謝您。

老師國小作文13

我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。

他身材完美，有八塊腹肌。他一週去健身房訓練三次，每次一小時左右，練習背部的引體向上，胸部的平板卧推，腿部的槓鈴深蹲，肩部和手臂的啞鈴推舉，腹部的仰卧起坐。在健身期間，早餐吃2-3個白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和麪包。

張老師急脾氣。疫情過後，我們班的同學都胖了，疏於鍛鍊，跳繩成績不是很好，33位同學中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學又沒帶繩子，老師當時氣得來回打轉，好像一隻發狂的老虎要找攻擊對象。最後，老師往草叢裏使勁踹了兩腳。

張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒説完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口攔住了小偷。小偷從懷裏抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。

我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材於勇敢正義於一身，雖偶有一點脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!

老師國小作文14

我們班的班主任姓丁，他教的畢業班每個人的成績都是99以上。什麼？不信？你看看他的“光榮事蹟”就明白了。

進我們學校參觀的人都會發現我們六（4）班的教室和其它班的教室不同，我們班的所有的東西都是美國最新的材料，A2-鋁合金製成。所以我們班的學費要比其它班貴很多。這都要“歸功”於我們的丁老師。

丁老師天生就是大嗓門，他咳嗽一聲，連地球都要抖三抖，上次發生的大海嘯就是因為我們班有個同學考試沒上99，丁老師歎了口氣。而發生了大海嘯，在這裏，我代表丁老師，向大家賠罪。歎一口氣都能引發大海嘯，那咳嗽一聲還得了？於是學校給我們教室安裝了A2-鋁合金製成的玻璃、門……而且我們都要戴上A-6耳機，把丁老師説話的分貝縮小999……萬倍才行，可有一次坐在窗户旁邊的同學忘記關窗户了，丁老師不小心打了個噴嚏。突然，“砰！”的一聲，從天上墜落了一個“龐”然大物，從“龐然大物”裏面走出了3個怪物，這時我們才知道墜落的東西是UFO。丁老師走上前，嘰裏呱啦地對那些怪物説了幾句。（丁老師會説外星語！）紅着臉告訴我們，原來這艘飛碟是經過我們地球上空，卻被丁老師的一個噴嚏給震了下來。剛開始，外星人還以為是地球的高科技武器呢！

老師國小作文15

下午第三節課何老師突然走了進來，打斷了餘老師正上的”津津有味“的課堂，因為體能測試開始了！何老師把餘老師拉過去給五（3）班計時，餘老師後腳剛跨過門杆，鄭洪宇就哭天喊地的説：”可惡的五（3）班，竟然搶了我們的餘老師。“説完又形象的張開兩隻手臂假悲痛地説："餘老師你別離開我們呀！“搞的現場一陣緊張。不過一會兒miss劉把我們帶了下去。第一項：50米。男生個個躍躍欲試，爭取拿到好分數！不一會兒到了蘇思維跑50時所展示出的”麻花腿“。説起“麻花腿”，我得和你們解釋解釋！因為他跑步兩腿交叉像麻花，所以我們女生把他起了個外號叫“麻花腿”。接下來的是400米耐力跑，在所有的項目裏這是我最弱的一項了。”怎麼辦？怎麼辦？“我急得團團轉。我想了一會兒對自己説：”沒事，加油！盡力就行了。“當老師一聲哨響，我如駿馬般向前跑去，在跑完一圈後，我貌似有點吃不消了。我心裏暗暗的對自己説：”加油，離終點不遠了，“説完，我有加速向前跑去。第一名”董嫻婷“"o耶！我沒聽錯吧！”我大吃一驚。雖然這次我拿了個第一，但我還是得繼續努力，多加鍛鍊才行呀！