有趣的遊戲課作文大綱

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的有趣的遊戲課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的遊戲課作文1

今天，金老師滿臉笑意地走進了教室，問大家：“同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？”“當然喜歡嘍！”同學們異口同聲的答到。話音剛落，金老師就在黑板上寫拉“拼句遊戲”，一看見這，同學們有的喚叫，有的歎息，因為，大家都還以為不好玩呢！

金老師寫完後，又神神祕祕的給大夥兒們發拉一張紙片。“咦？老師發紙片幹什麼？”“這紙片有什麼神奇的嗎？”“老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？”一連串的問號浮現在我的腦海裏。

發完紙片，老師才終於宣佈規則，規則是：先把我們分成了四個小組，一組在紙上寫名稱；二組寫在什麼地方；三組寫怎樣地；四組寫幹什麼？然後趕順序報，就成了一句話。

遊戲開始拉，同學們有的提筆就寫，有的仔細思考過後，才寫出一些搞笑的詞語來。我想拉大半天，終於想出來拉一個。大家都寫完了，老師讓大家來報，第一個同學報的是兔子，地二個報的是在飛機上，地三個是傷心地，第四個是化粧，合起來就是：兔子在飛機上傷心地化粧，逗的同學們哈哈大笑。還有更好笑的呢：鄧貝佳在廁所裏興奮地看電視；豬八戒在鳥的身上噁心的跳舞。笑得同學們都前仰後合。告訴你，還有兩個決鬥可以讓你笑的肚子笑疼，徐名揚在馬桶裏高心地看着《阿衰》；李晶瑩在黑洞裏偷偷摸摸的換衣服，聽完了這兩句，有的同學都已經從椅子上蹲在了底墒捂着肚子開懷大笑起來。

通過這次遊戲，我明白拉：寫作文，寫句子都要注意用詞準確，不然，就會鬧出今天這樣的笑話拉！

有趣的遊戲課作文2

“叮叮叮——”急促的上課鈴聲打過，同學們馬上跑回座位，等待老師的到來。

過了不久，朱老師走了進來，説道：“今天我們上一節遊戲課，你們猜猜玩什麼遊戲？”“畫鼻子？”“不對。”“貼膏藥？”“不對。”“哪是什麼？”“那好我公佈答案，那就是——看動作猜成語。”

陳奕凱做了這個遊戲的第一隻“小白鼠”。只見他往東跑去，又向西走來，活像一個滑稽的猴子。下面一寂靜之後，又活躍起來，誰也猜不出來，最後老師公佈答案，東奔西走。

陳“白鼠”同學演過之後嚷着還要演，無奈之下只能讓他繼續演，又見他天長笑三聲後又操起水果狠狠地砍了我們三刀，我脱口而出笑裏藏刀，“對！”“白鼠”同學點頭點得像小雞啄米一般。

第三個成語。走馬觀花見白同學騎着大馬着大下面一連做了三遍才有同學猜出來。

最後一個成語。他先衝着我們發呆發了良久，突然來了一聲雞叫“喔喔喔——”教室裏簡直炸開了鍋，有大笑的，有捂住嘴笑的，有笑的前俯後的，還有笑出鼻涕來的，在我們這人中，章汝琳，大笑着説出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了，笑聲然停止，老師又叫陳奕凱再來一遍，這次他加大功效，全班如同火山爆發一樣狂笑起來

一堂別開生面的遊戲課在我們的笑聲中閉幕了，“白鼠”同學還眯起眼睛，回想賞自已的傑作。

有趣的遊戲課作文3

聽，我們作文班今天怎麼這麼熱鬧？原來我們老師在帶着同學們玩“你來表演，我來猜”的遊戲呢。

老師先告訴我們遊戲規則並把我們分成四個小組，每一組用出石頭、剪刀、布的辦法來選擇一位同學上去當表演者，其他同學則在下邊猜他的動作表達是什麼字。

遊戲開始了，第一個上去的是王浩然。他一上去扭頭看了一下字條，就伸出兩個手指頭，意思是字條上的是兩個字，然後又用四根手指把臉扒成一張醜巴巴的鬼臉，當時大家就只顧着哈哈大笑了，竟然沒有人能猜對答案。

第二輪表演的是包俊豪，興致勃勃的他看了字條以後做了一個超級大鬼臉，我立刻把手舉得高高的生怕被別人搶答了，以我對他的瞭解一定能才對。老師請我説出了答案，果然是“做鬼臉”“。看着老師讚許的點頭，同學羨慕的眼神，我可得意了。

終於輪到我上台表演了，我興高采烈的拿到老師遞來得字條，原來是”憤怒“啊。我緊握雙拳，大瞪雙眼，還不停的.用鼻子喘着粗氣，多形象啊，大家應該很容易猜出來的。結果同學們有的説“生氣”，有的説“氣憤”，竟然還有人説是"撒嬌“。真是無語啊！最後我請羅一鳴，他大聲説出了正確答案“憤怒”。多智慧的小羅同學，從此他在我心目中的形象發生改觀。

下課鈴響了，我們還戀戀不捨呢，還有的同學説“這堂課要是可以再上一個小時就好了。”

有趣的遊戲課作文4

“哈哈哈……”從我們班教室傳出了一陣陣的歡笑聲，這是怎麼回事呢？原來是我們班在做鬼臉秀的遊戲，讓我帶你去開開眼界吧！

老師把我們班同學分成六組，要求每組選出一個代表上台表演。同學們在下面議論紛紛，可是誰也不願第一個上去。終於第六組的李棟巖自告奮勇地走上台表演，台下的同學頓時鴉雀無聲，個個都目不轉睛地盯着他臉上的表情變化，只見他把兩個小母指插在嘴巴里，把嘴巴用力向外拉扯，拉成了一張血盆大口，然後把兩個食指按在眼睛的下方，往下扒着眼皮，再把眼珠往上一翻，翻成一個大白眼，舌頭還不停的吐一下，伸一下，同學們都被逗得哈哈大笑起來，個個笑得前仰後合。

忽然前面的同學又發出了一陣尖叫聲，我也嚇出了一身冷汗，雞皮疙瘩都緊張得起來了。原來是白倚嘉扮了一隻殭屍走出來了，只見他雙手緩緩舉起，翻了一個大白眼，舌頭一伸一縮，腳步一腐一拐的走着，眼睛裏冒着綠瑩瑩的兇光，好像在對什麼東西垂延三尺似的，再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。這表演效果真是天衣無縫，把膽小的小女生嚇得魂不附體。

接下來，各小組爭先恐後，各種“鬼臉大師們”依次上場，有憨厚可愛的小豬，有陰險狡猾的狐狸，還有兇惡可怕的吸血鬼，各種各樣的鬼臉讓人目不暇接。

有趣的遊戲課作文5

哈哈！哈哈……一陣笑聲從我們的教室傳來，原來是同學們在做遊戲。

這個遊戲叫做：猜成語。就是一個同學用筆寫出成語，另一個同學表演這個成語。大家夥兒猜，誰猜對了誰得一分。我們就推薦喬一涵上台表演。

遊戲開始了。一個同學給喬一涵看一個成語。只見喬一涵捂着肚子哈哈大笑，頓時，整個課堂上也哈哈大笑起來。大家夥兒都猜出來這叫：捧腹大笑。接下來，喬一涵搖着頭哇哇大哭起來，然後，大家夥兒都猜出這叫：嚎啕大哭。

忽然，我們聽到“喔喔喔——”的叫聲，喬一涵學祖逖的樣子耍起寶刀來。大家一下子又笑起來，有人説是：聞雞起舞。

最後一個，同學們都笑着瞪大眼睛盯着喬一涵表演。喬一涵怒衝衝地走過來，臉上充滿了憤怒，又氣沖沖地走過來，扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學們笑作一團。喬一涵表演的太搞笑，連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫：怒目而視。這個遊戲有喬一涵生動的表演，逗得我們哈哈大笑。

這節課，充滿樂趣，我愛這堂課。

有趣的遊戲課作文6

教室裏傳來一陣陣笑聲，這是怎麼回事？原來老師正在跟我們玩“對着幹”的遊戲。看，林雨桐出局啦！

只聽老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時再也顧不上什麼淑女風範了。再看別的同學，他們有的捂着肚子哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，還有的笑的前仰後合，連那個平時最淡定的小女孩——都笑了。老師見難不倒我們，又説：“請大家站起來。”話音剛落，就聽“轟隆”的幾聲，我本以為有同學站起來了，可是，望望四周並沒有人站起來，每個人都平靜地坐在座位上，我心裏的大石頭總算有着落了。

遊戲如火如荼地進行着，高潮一個接着一個，老師的指令更是五花八門：向左轉、請把頭髮散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結果好多同學都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看着老師，似乎想要證明自己是對的。然而，就這樣，他們被淘汰了。

同學們一個接一個地被淘汰，最後，只剩下我和Alice了，我頓時緊張起來，可還是故作鎮定地坐着，那些被淘汰的同學用幸災樂禍的表情看着我，我想：想讓我輸，不可能！終於，在“請向左轉”這一關中，Alice做錯了，哈哈，我贏啦！我得意地望着大家。

遊戲在笑聲中結束了，開始寫作文了。下筆時，我突然覺得寫作文其實也沒那麼難嘛！

有趣的遊戲課作文7

今天，我帶着激動興奮地心情來到了小記者基地，上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲，我們開心極了。

剛開始，老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉。可是，我好像隱隱約約聽到他們在説：“我沒有鼻子好難受，真希望愛心天使快一點給我添上鼻子。”

這時，有一位“愛心天使”出現了。於是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講台，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，彷彿在説：“哈哈！我終於有一個小鼻子了，這個鼻子雖然長得不怎麼好看，可我終於能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學要給另一個女孩畫鼻子了，他畫了個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶娃娃，真可愛！最後一個小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂觀，因為有鼻子總比沒有鼻子好，也不那麼痛不欲生了。

遊戲結束了，我心想：那三個小女孩終於有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多麼有趣的遊戲課呀！這畫鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話，一定要來找我哦！

有趣的遊戲課作文8

這次在作文班我們玩起了“鬥牛”這個遊戲，老師當裁判。

老師給我們每人發了一張白紙和一些膠帶，然後説：“在這張紙上寫上一個數字，再用膠紙把它貼在你的背後。”我一聽，難道這是要玩撕名牌嗎？心裏想着，還是按照老師的要求去做，只是不允許看別人寫的是什麼數字。因為在比賽的過程中如果看到對方背後的數字，對方就會被淘汰的。

這下我明白了。我們分為兩組，每組三人。並且還要給自己的組取個名字。我們組叫高個組，因為我們中有兩個一米五以上的，他們叫帽子組，因為他們的衣服上都有帽子。我在紙上寫着“740”，諧音就是“氣死你”。哈哈……

準備後，遊戲開始了。我們三個站在教室的後面背對着牆，做好戰鬥的準備。他們一進來就在教室門後面躲着。開始了！我小心翼翼地過去，但我兩個隊友並沒有跟着，我立馬又退了回來。就在我思考進攻策略的時候，突然發現他們怎麼少了一個人。就四下看了看，我的隊友説：“在桌子下面有一個人。”看來他們想來一個聲東擊西，趁我們不注意偷襲我們。但是他們聰明反被聰明誤，我一下子就衝了過去，看到了趴在桌子底下那個人的數字“666！”我喊了出來。老師説：“楊浩楠out！”我們成功了。

現在形勢發生了改變，我們佔據優勢3v2，看來他們並不團結呀！接着我們三個把他們兩個“包了餃子”。“敵人”被我們從門後面強行拉了出來，他們已經毫無鬥志了，我們3v0完勝。

遊戲結束了，我知道了團結是勝利的母親。

有趣的遊戲課作文9

“哈哈......”咦？這是在幹嗎？原來是快樂作文班的同學在課堂上玩猜字謎的遊戲呢！我們去“看看”吧！

遊戲前，老師宣佈了遊戲規則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對的一組的兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，遊戲開始了，老師問：“誰願意上台為大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來，幸運的是老師叫到了我，當時別提我有多高興了，飛快地“滑”上講台。我猶豫了一會從老師手裏抽取了一張紙條，便大聲唸了出來：一人一張口，口下長隻手，打一字。同學們進入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬別猜出來啊，這時，A組的上官時雨搶到了：“是拿”。我聽後便手舞足蹈起來，心想：哈哈！這盤我們贏定嘍！我們又連續玩了幾把，我們都猜對了。但路上有一隻“攔路虎”：邢博文。他出的字謎是：一口吃掉牛尾巴。話音剛落，同學們有的抓耳撓腮，有的交頭接耳，還有的議論紛紛。這時，老師説出了答案：“告”。我們聽後才恍然大悟。

這真是有趣的一節課，它讓我學會動腦筋，讓我更聰明。

有趣的遊戲課作文10

今天，老師讓我們做了一個有趣的遊戲。首先，老師給了我們遊戲的規則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字，2.小組其他同學可以用動作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會扣除紅花。然後，老師數了一下，共有16人，正好分為兩個組，一組有8個人。

遊戲開始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個同學參加活動，她們兩個緩緩走到老師面前，老師先讓兩個同學商量一下，誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒，最後決定讓XXX來比劃，XX來猜，老師讓猜的同學轉過身去，讓比劃的同學到老師那兒看詞語，她看到的詞語是寫字，然後她開始比劃，一手當作本，另一隻手的一根手指當作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個同學順利的猜出了這個詞語，在之後的幾個詞語中，她都順利的猜出了，我想她這時的心情一定非常開心，可是到最後一個詞語的時候，卻被卡住了，另一個同學不管怎麼做，可她就是猜不出來。後來比劃的同學請其他同學幫助，可是沒一個人主動走上去，她只好自己選一個同學來幫助她，可是這個同學怎麼做，她也還是猜不出來。最後，我們沒有得紅花，我很失落。

這個遊戲我們雖然輸了，但我很開心，因為我們做的遊戲非常有趣。