書優秀作文集合15篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書優秀作文，希望對大家有所幫助。

書優秀作文1

在我們的生活中，往往會出現與現實生活中一件事物優秀品質相符和的人，其實有很多，關鍵靠自己尋找。

我們家附近中就有一位“百科全書”，甚聰慧，我覺得幾乎世界上沒有幾個他答不出來的問題。

一開始，我還不相信，一見便知，確實聰明絕頂。我變成“不速之客”到他家來，特地準備了幾道難題，我讓他回答出來：“什麼山最難爬？獨臂人包餃子用一個成語怎麼解釋？一塊三分熟的牛肉和一塊六分熟的牛肉見面，為什麼它們不熟？”我一口氣問了三個問題，他想了一會兒，平靜地説：“第一個問題的答案是火山。第二個問題的答案是一手包辦。第三個……”竟然全部都準確無誤的回答出來了，我又打算出幾個題目……

“百科全書”的爸爸媽媽出遠門工作了，暫時住我們家，雙休，我故意讓他來看，有些字假裝不會寫，然後問他。我可是個隱藏的“新聞狗”啊！從消息上，我知道他比我小一年級，所以專挑我們剛學的字出題。

沒想到，他面不改色，反而微笑的回答：“這個字讀hui”上下結構，同慧，是指……”我的天！就算是同年級也不會這麼聰明吧！就這樣，又經過了我的“百般刁難”，他光榮的獲得了“百科全書”的稱號。

有志不在年高，無志空長百歲！他肯定比我們多用了一份功，在家裏多看書，才能取得這樣的成就吧！

書優秀作文2

它，這個每天出現在我眼前的就是書。我們每天從它所藴含的知識之泉中汲取營養。有的人喜歡囫圇吞棗式的讀書，有的人又喜歡細嚼慢嚥般的讀書。

先別説別人，從自己説起吧。我明天都會在睡前讀30分鐘書。在這個時候，讀一些名家大著的書我並不認為合適。像這種短時間的閲讀，我認為應該讀一些能隨時拿起又能隨時放下的書，像散文集。例如《湘行散記》。

看書也是要講究方法的。我最推崇的是“階段性閲讀法”：先大略地讀一遍，掌握文章主要構架，第二次精讀，揣摸人物的心理，最後一遍是通讀全文，體味文章中的好詞和好句，學習一些我們值得學習的好的寫作手法。

看書對於有的人來説是一件苦差事，但對於我來説，看一本好書來花費幾個小時，遠比花費同樣的時間去打遊戲的吸引力更大。這是因為讀書是要培養興趣的，對於經典要起興趣首先是要了解經典。不瞭解經典是理解不了經典的。

對於讀書的風氣，我覺得讀書還是應該是一件非常莊重的事情，不能當做是兒戲。我們應該學習冰心老人對於讀書的建議：讀書好，多讀書，讀好書。

讀書之樂，許多人説書是沒有樂趣的，是枯躁的。讀一本好書就像與作家的靈魂進行一次特殊的交流，讀書是我們對未來美好生活的藍圖上描繪顏色。讀書之樂，不是那種近似兒童之樂的樂，而是品讀時那種內心受到的快樂。

説了這麼久的書，我只想強調一點“少年正是讀書時”做為祖國的希望，讓我們一起想辦法，激發閲讀的興趣，養成閲讀的習慣，體味讀書之樂吧！

書優秀作文3

“吱——”隨着一聲剎車聲，迎面射來幾縷陽光，我和夥伴們被放到了一個書架上。哦，是個書店，我好奇地看着這個新家。

一個小男孩發現了我，順手拿起來，翻了幾頁。突然，他臉一變，嘿嘿一笑，鬼鬼祟祟地往角落走去。我只覺得眼前一黑，就只聽見他的走路聲了。忽然，他加快了腳步，“啪——”的一聲，我被重重地摔到了地上。一隻大手把我撿了起來，撣掉我身上的灰塵，對小男孩説：“小朋友，看完了書不能亂扔，最好要放回原處……”小男孩羞愧地低下了頭。我真為他感到慶幸，遇到了一位和藹可親的服務員。

中午，我正在午睡。忽然，我被重重地拍在了桌子上。我抬頭一看，只見一個小男孩漲紅了臉，嘴裏嘰裏咕嚕不知道在説些什麼。這時，一個小女孩走過來對他説：“你再生氣也不能用書本來發泄啊！”小男孩聽了不好意思地把我放回了書架上。

可惜，好景不長，第二天，一個八、九歲的男孩走了過來，打開了我，津津有味地看了幾頁。突然，他從口袋裏拿出了一把……恩，那不是剪刀嗎？啊，我心想：這下，我可要變成殘疾的了……還沒等我想完，就聽見他在自言自語地説：“這幅圖畫真漂亮，我要把它剪下來，拿回去好好保存。”説着，他就開始動手了。這時，一雙大手拉住了他，説：“小朋友，要愛護書本哦。不能看到好看就剪啊！”孩子的爸爸聽見了，責備他：“你怎麼能這樣呢？”“我，我只是覺得這畫很好看。”孩子委屈地説。“喜歡就買下來吧，要愛護書本，知道嗎？”

我來到了新家，從此過上了新生活。

書優秀作文4

無意中翻開了那洋溢着油墨清香的書，藉着金燦燦的太陽的餘輝，在窗前靜靜地品讀起來，像品一杯香茗，讓久久纏綿於齒縫間的一絲香氣，都不讓飄過。

陽光透過窗玻，像金粉灑在書上，我沐浴在那金黃色的陽光之中，仔細品昧着書中那每一個細微的詞，每一個細微的字，總覺得有一種着迷地享受，心中波動的漣漪，也在品讀中平靜下來，變得含蓄、沉穩、深奧、神祕。

品書是一門藝術，也是一種心靈的享受。它為心靈闢開了一片純潔的淨土，它讓心靈避開了喧鬧的世界，它用那愛風情雨靜靜無聲的滋潤着那已麻木的心。讓心在無聲的滋潤中甦醒，不再沉消那被金錢所充溢的世界，讓心靈得到自己應有的一片天地。在這片天地中找回全新的自我，原來因真實而美麗的自我。

品書要細品，它會將你帶入一個迷人的世界。這個世界純樸美麗，晶瑩透明。它不會將你帶入罪惡的深淵，它只會幫你跳出迷途的沼澤地。它會像一杯苦咖啡，濃厚苦澀，只有一絲一絲的去品味，香甜的氣息才會在結尾時，讓你回昧無窮，讓你品出人生的酸甜苦辣，品出世間滄桑。

品書，讓你在心靈的深處尋出了那塵封已久的回憶。讓你在一個個小故事中品味着如燈的親情，品味着如花的年華，品味着如山的父愛，品昧着如海的哲理。靜靜之中潸然淚下，在心靈之中便會有一種哽咽、覺悟、反省的感覺。在品書中品味着字裏行間作者那份如水的心情，在不經意間，便如流水般浙去的年華似乎又重新回來了，記憶又變得更加的清新，從兒時的“呀呀”學語一直到現在，美好的回憶都未曾忘卻。

品書，讓你在書中韻嘗人生，讓你在書中體會親情，讓你用愛去擁抱整個世界。

書優秀作文5

今天語文課上，老師讓我們進行了一場有趣的遊戲——拔書。聽到這個遊戲的名字，大家都紛紛議論起來，我也開始納悶了，就問老師：“老師，書是給我們大家讀得，應該怎麼拔呢？”

遊戲開始了，只見老師拿出了兩本厚厚的書，隨意地夾了起來，像洗撲克牌一樣，不一會就夾好了，書就像兩個好朋友，緊緊地抱在一起。然後老師笑眯眯地説“誰能將這兩本書拔開呢？”我想：這不是很簡單嗎，誰都會呀！

老師邀請了張馨泉和錢晶諾上台拔書，她們倆胸有成竹、信心滿滿地走上了台。瞧，她們各自站在書的兩側，用雙手抓緊了書脊。“開始”只聽老師一聲令下，她們臉漲得通紅的，都使出了吃奶的`勁在拔，但書還是紋絲不動，沒有分開，像被502膠水粘住了一樣。書調皮地從張馨泉的手中滑了出來，但書仍然連在一起。可是她們還是沒放棄，繼續拔書。就這樣，連續幾次後，她們還是放棄了，老師走了過來，問：“拔得動嗎”她們倆搖了搖頭。我心想這是怎麼回事呢？我百思不得其解。

老師讓我們每人都嘗試了拔書，可大家從原來的信心十足到現在的垂頭喪氣，我們都以失敗告終了。

老師看着我們狼狽不堪的樣子，笑着揭示了答案：“其實，書‘拔’不開，是摩擦力造成的。當物體表面相互接觸時會產生阻礙物體運動的摩擦力，也叫阻力。”我聽了都恍然大悟了。

書優秀作文6

今天我要向大家推薦一本科幻小説《流浪的地球》，提到這本書，大家第一個聯想到的一定都是電影《流浪地球》，是的，電影就源於這本書，這本書從太空技術的視角探討地球未來的多種可能性，講述了太陽即將毀滅，人類在地球表面建造出巨大的推進器，把地球當作交通工具，向宇宙深處航行，尋找新家園的故事。

本書分為四個短片，每個短片都不是完整的故事，留下了巨大的懸念，每個結尾都是新故事的開端，我最喜歡其中的超新星紀元，同學們，你們是不是都幻想過地球上沒有一個大人，成為孩子的世界，我們一起創造一個全新的地球，這些幻想在這一篇章裏都成了事實，在一個班的畢業典禮上，巨大的玫瑰星雲出現了這一特殊事件，引起了怎樣的後果呢？13歲以上的大人都將面臨死亡，12歲以下則能存活。所以為了地球能正常運轉，所有的大人都要在一年的時間內將自己的工作經驗傳授給自己的孩子，讓他們掌握這些技能，而中央非常委員會還在一些大城市抽幾個班級進行特殊遊戲，讓每個班級成為一個小國家，在峽谷中各自發展，總有一些資源是不夠的，可以通過貿易生產和戰爭來獲取資源，最終一個老師班上的學生勝利了，他們成為了中國歷史上年齡最小的領導人，不知不覺中，一年過去了，大人們陸陸續續的離開的城市聚集到一起，他們走向了地球最黑暗的地方，等待着死亡。幾天後，這個世界將完全由孩子統治，這時幾乎全世界的孩子們都一下子成熟了，迎接全新的挑戰，故事到這裏就結束了。如果有一天我們真的要面對這樣的事情，我們是不是也能冷靜的面對呢？還是放棄等待人類歷史的終結？我相信我們一定不會坐以待斃，會讓一切走上正軌。

期待同學們讀完書之後和我一起來探討，謝謝大家！

書優秀作文7

“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書。在我眼中，看書，就像和一位高尚的人談話。一本好書就像是一位擁有豐富而深刻思想的高尚的人，而我最愛的一本好書就是曹文軒寫的《根鳥》。

《根鳥》是我花了九牛二虎之力才得來的一本書。為了讓媽媽答應給我買課外書，我刻苦學習，要在期末考試考到滿意的成績才能得到我夢寐以求的《根鳥》。當班主任老師將我的成績通過手機發給媽媽後，我迫不及待地脱口而出：“媽媽，什麼時候去買書？”當我拿到心愛的書，聞着清香的油墨味，我的嘴角堆滿了笑意。我抱着《根鳥》開開心心地回了家。我不分白天還是黑夜，手裏一直捧着書在看，心裏一直惦記着由一個個生動的文字構成的栩栩如生的畫面：小獵人根鳥、開滿百合花的大峽谷、飛動的白鷹、那個名叫紫煙的採花女孩……看着看着，我也彷彿走進了書的世界裏，和根鳥一起，走過菊坡、青塔、鬼谷、米溪……一起尋找那個叫紫薇的女孩……

《根鳥》看完後，我時常幻想：根鳥之後去哪裏了？他真的見到紫煙了嗎？他會回家嗎？路上會遇到怎樣的故事呢……慢慢地，這個故事在我的心裏生了根，發了芽，變成了一個又一個的小故事。這本書不僅豐富了我的想象力，也讓我明白了一個堅定的目標是需要經歷多少磨難才會實現。

書優秀作文8

世界上有一本永遠讀不完的書——母愛。

不曾閲讀過母親天真燦爛的童年，然而我卻真真切切地感受到了母親孩子般的任性；不曾閲讀過母親如花的面容，然而我卻見證了母親花落的從容。

善良而又淳樸的母親用粗糙的外殼製作了書的外在包裝，然而卻用最細膩、最温暖的話語一字一句創造着這部偉大的母愛之作。

“媽，今晚我又做夢和您在一起，聽您給我講兒時的故事，依偎在你的軟膝下像別的孩子一樣撒嬌。媽，我好想您，我好想永遠都陪在您的身邊。”

臨來時，您病了，我問您要不要看醫生，您只微微地説：“老毛病了，過幾天就好。”可直到那天，爸神色恍惚地來找我對我説：“你媽真的病了，有空往家打個電話，你媽她想你。”爸的話讓我失眠，我不相信媽能倒下。晚上的惡夢讓我一次又一次驚醒。突然間面對着孤獨而漫長的黑夜，我好害怕。我怕會失去您。

早晨一起身就匆忙給您打電話。聽到您的聲音我哭了，蒼白無力的聲音讓我整個心都在疼。可您還騙我説：“我沒什麼事，安心讀你的書。”

今夜，我又失眠了，您的背影又出現在我的面前，我不敢想像一向堅強的母親是如何忍着病痛笑着對我説“我身體很好，你安心讀書”的。

幾十年的風風雨雨早已淹沒了您如花的容顏，歲月的流逝卻深深地留在了您的額前，是青絲染成白髮，是操勞描畫了您疲憊的雙眼。

我一字字一句句品讀這本用愛編寫的書，一聲聲叮嚀、一句句囑咐，一個個離別的揮手、一次次深情的凝望，一縷縷隨風飄動的白髮……

母親，我該用怎樣的言詞來描寫您的偉大？又該用怎樣的行動來表達我對您的愛？我想天天陪着您看夕陽紅，我想天天依偎在您身邊，對您説：“媽媽我愛您，如果有時間限制，我希望是一萬年。”

書優秀作文9

讀書是能增長知識的。讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。書籍也是人類進步的階梯。我喜歡走進書籍的海洋！

有一個星期天，我來到舅舅家。舅舅家是一間書店。舅舅的書店就像無邊無際的大海，讓大家大飽眼福。書店裏的書籍是應有盡有，有連環畫、文藝書籍、科學書等等。我馬上跑到故事書前，從書櫃上抽出一本故事書。我打開故事書一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着。故事書把我帶到浩瀚的天地遨遊，讓我忘記了所有的東西。我津津有味地看起來，有時我作出痛苦的表情，有時我作出快樂的表情。故事中有一些好詞佳句，我回牢牢地記在腦子裏。把這些好詞佳句運用到寫作文的方面。故事裏可以讓我們知道某些道理。突然，舅舅用洪亮的聲音説：“華華，你能到對面的商店，買幾個雞蛋嗎？”我聽到後，就戀戀不捨地把故事書放回原位。我拿着錢，來到商店。我從架子上拿來好幾個鴨蛋。我把鴨蛋替給舅舅。舅舅説：“華華，你買錯了。我要你買的是雞蛋，而不是鴨蛋。你清不清楚啊？”我紅着臉，不好意思地説：“哦！”我只好再次去商店，買幾個雞蛋。我買完雞蛋，就到故事書前繼續看故事書。這就是我了。我是那麼得喜歡看故事書。我們要熱愛看書，才能把作文寫得更好呢！你也喜歡看書嗎？

書優秀作文10

打開生活這一本書，金光四溢，泛黃的紙頁與流年從指尖飛越。緋紅色的書籤，定格在了那一頁。生活，教會了我很多。

“咔——咔——” 外婆又在樓頂剪百香果了。它長得那麼好，為什麼要剪掉呢？我甚是不解，疑心這百香果是不是和外婆結下了什麼不共戴天之仇。有幾次，我直接把外婆的剪刀藏起來，生怕把百香果給整死了。

今年的秋天，外婆依舊剪，並把火龍果新生的枝條也剪了。哇，“血腥”滿地！

我憋不住了，跑去問外婆：“外婆，你為什麼要剪它啊？它不會死掉嗎？”

“死不了！”外婆喘了一口氣，“它的營養只有那麼多，不剪掉，怎麼結果呢？”

“可它有時不也長嗎？”

“長了也只有指甲蓋大小，吃得你滿嘴碴子！” 外婆語重心長地給我解釋。

我定在那裏，細思極品。人不也一樣嗎？如果一個人就是一株樹的話，那一個人的能力也是有限的。如果他年輕時長出許多驕傲狂妄的枝條，那麼他老了就一無所獲；相反，如果他年輕時腳踏實地，不好高騖遠，那麼他們的氣息就會醖釀成一壺絕世的好酒，結的滿樹喜氣，沉甸甸的。

於是，我坐回書桌前，温習第二天的功課，我想我現在付出的努力，一定會成為我的墊腳石，為以後“開花結果”做準備。多年以後的我，一定會感謝現在努力的自己。

生活這本書，需要我們細細品讀。它有真善美，彙集了大智慧，並讓我們受益匪淺。每一頁都是經典；每一字，都是金句；每一幕，都將成為我們學習的榜樣。

書優秀作文11

別林斯基曾經説過：“書籍是最珍貴的珍寶”，所以我想給大家推薦一本我非常喜歡的書，它是我在8歲生日那年媽媽給我買的，媽媽希望我多讀書，讀好書，也希望我在書中多結識一些“朋友”，多認識一些“老師”。

我推薦的這本書是《假如給我三天光明》。

這本書講的是一個真實的故事，作者是海倫·凱勒，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，為我們描繪了她精彩的一生。她告訴我們應該珍惜生命，珍惜造物主給予我們的一切。

《假如給我三天光明》主要寫了出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞鎮的海倫·凱勒變成盲人後的生活。剛開始海倫對生活感到絕望，用消極的思想看生活，她感覺生活沒有愛，她渴望得到光明。在父母的尋求下，為海倫找到了一位老師，名叫莎莉文。海倫對生活又充滿了希望，海倫在老師的指導下，學會了閲讀，認識了許多字。她感受到了愛，感受到身邊其實到處都有愛。她在學習的過程中，遇到了很多困難，但也結識了很多朋友。她每天學習，堅持不懈，持之以恆。她的努力沒有白費，她考進了哈佛大學，接受到更好的教育。雖然她沒有別人學起來那麼輕鬆，但是在老師的幫助和自己的努力下，她取得優異的成績，並掌握了英語、德語、拉丁語、法語、希臘語五種語言。她成為了十分厲害的人，雖然她很厲害，但是她並沒有忘記幫她重獲新生的莎莉文老師。

自從讀過《假如給我三天光明》，我終於知道了盲人的生活，知道了盲人是多麼希望得到光明，她們是多麼痛苦，永遠只能在黑暗中度過。

雖然海倫·凱勒只有19個月的光明，卻比我們健全的人要厲害的多。這本書使我受益匪淺，我希望你們也去看看。

書優秀作文12

高爾基：“説過書籍是人類進步的階梯。”閲讀書籍無疑是一種樂趣。書籍能讓我們更好的長進知識，能讓我們學到在上課中學不到的知識，道理。漢代劉向曾説過：“書猶藥也善讀可以醫愚。”是啊，是書讓我們懂得了人間的七情六慾；是讀書讓我懂得了士可殺不可辱；是書讓我懂得了做人要低調。書的好處也不僅僅是這些，可是讀書要讀有用的書，有意義的書。不要讀對自己沒用的書，對了書還會將自己引上歧途。

好書是人生中的一個朋友；好書是人生中的一個伴侶；好書是人生中的一隻小舟引導我們向前進；乘風破浪，風雨無阻啊！不畏艱難苦險，勇往直前！是啊，人類要是沒有沒有書的教導，就不會那麼聰明。

書：《中國狙擊手》中的楊思成從一個鄉村少年變成一個讓敵人望而生畏的狙擊手。這是因為他努力，所以看完這本書後我知道了人要努力去做一件事就會成功。書：《暗劍》中的孟雲霄耐心的等待終於把漢奸大頭目給殺掉了，所以看完這本書後我知道了做事要有耐心，恆心，要堅持不懈的做下去，不管是失敗還是成功，都要堅持。才能獲得這個過程的樂趣！

好書就是好，多讀就更好了。好書能給你帶來無窮的知識，快樂，何在別的地方的不到的東西，你閲讀的越多獲得的越多啊！讀書就是好！

書優秀作文13

常言道：“書中自有黃金屋。”有人問：“這書就是紙做的，哪裏來的黃金？”其實呀，此黃金非彼黃金。這句話的意思是，書是進步的階梯，讓人們得到與黃金一樣珍貴的知識。這句古語主要闡述的是讀書的重要性。

書，大家都不陌生，但是，古往今來，有多少人能真正讀懂書，真正理解書呢？

我曾經讀過一本書，是德國詩人歌德的一本詩集。第一次讀的時候，覺得這書裏的內容一點也不吸引人，奇奇怪怪的，根本看不懂！有一年暑假，我到同學家玩，在她的書架上，看到了這本詩集。好奇心促使我把它拿了下來，翻開一看，仔細地品味：呵！這些詩句還挺有趣的。突然，我的目光落到了一句話上：你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。看到這裏，我突然一愣，是呀，如果愛自身的價值，為什麼不用這份價值把世界創造得更有價值呢？

書海無限大，要讀完是不可能的，但我們可以選擇一些對自己有益的書來讀，來細細品味。當你沉醉其中，你會感受到讀書的樂趣；當你進入書中，裏面每一個人、每一件事都讓你覺得新奇不已、樂趣無窮。漸漸地，你的情緒會隨着書中人物的變化而變化，他們開心，你也跟着開心；他們傷心哭泣，你也會跟着傷心哭泣，好像書裏的人物就活生生地站在你面前，上演着一幕幕真實無比的畫面。

俗話説得好：“書讀百遍，其義自見。”你要想把這本書弄明白，就得反覆多讀幾遍，這其中的含義，自然也就明白了。

其實，人生何嘗不是一本書呢？小時候掏鳥蛋、爬樹、玩泥巴，不就像這書中描寫的情節嗎？再看成長的歷程、成功的艱辛，不是會有一番感想嗎？人生路上走過的坎坎坷坷，不就是一部屬於自己的奮鬥史嗎？年老時，慢慢回憶，你便會體會到人生這本書的微妙與幸福。

書優秀作文14

孫權是三國時期東吳的君王。赤壁之戰後，他手下武將只剩下了呂蒙，可是呂蒙有勇無謀。作為一個君王，當然希望手下能有勇有謀。眼下只有一位有勇無謀的呂蒙，自然着急。但他並沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書。

作為一個君王，每天有忙不完的國家大事，可孫權卻常常讀書，還勸自己的屬下要多讀書。由此可見，書的價值的確很大。也許，“書中自有黃金，書中自有顏如玉”就是這個道理。

我平常也酷愛讀書，不管是自然之書，還是社會之書 、生活之書，我都喜歡。

高爾基曾説過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加幸福和有意義。”“書籍是人類進步的階梯。”

是啊！若終生與好書相伴，着迷似地汲取書中的美味，就能將自己演化成一個對於社會有用的人，一個自身得到完善的人；如果在讀書的時候能慎讀精思，融會貫通，去粗取精，舉一反三，就能將書本中的死知識變成自己腦子裏的活智慧；與書相約，可以讓我們瞭解豐富多彩的“外面世界”，擴大我們公共生活的空間，激活我們的思維，有利於理論同實踐的結合。

我想，我應該努力創造條件“行萬里路”，“讀萬卷書”，不放棄任何時機，及時將各種知識庫存起來。

莎士比亞説過：“生活裏沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。 ”所以 ，書籍是時間的凝聚，是智慧的結晶，是一代代智者經驗的沉澱。

朋友們！處處留心皆學問。放開自己的手腳，伸長自己的觸鬚，隨時隨地地接受新知識吧！

書優秀作文15

“我自幼離開家鄉，在外奔波操勞了一生，算一算也有86歲的高齡了！哎，歲月可真是一個匆匆的過客呀！”樹下坐着的一位老者歎息道，皎潔的月光映照在他那飽經事故的臉上。哦，原來此人便是有名的詩人賀知章呀！

“光陰似箭，歲月如稜，短短86年過去了，我也應該塵歸塵，土歸土。回到我那闊別以久的家鄉了！”賀知章望着那月明星稀的天空歎道。

哦，原來賀知章是被思鄉情所困擾啊！

次日，賀老先生便告老回家，衣錦還鄉了。賀老先生連夜起程，趕往家鄉。在途中，他的心情萬分激動，一想到要回到闊別以久的家鄉，他的鞭子便不由地快了兩下。數日後，賀知章終於到達了他的家鄉。他看着周圍的景物心裏萬分激動。樹，還是那棵樹，茅屋還是那間茅屋……

這時，突然有幾個在嬉鬧的孩子跑過來滿臉笑容的問：“老爺爺，您從哪裏來呀？您到我們村有什麼事嗎？“

賀知章看着這些臉上掛着稚氣、天真的孩子們，不禁笑了起來，説：”孩子呀，工本就是這裏的原住居民，只是從小就到了京城讀書，在京城當官，現在才衣錦還鄉，落葉歸根啊！“其中有一個孩子聽了問：“老爺爺，您到我們家去做客吧，説不定我爺爺也認識您呢！”

那幾個孩子聽了都爭先恐後的邀請賀知章到他家做客，賀知章説：“今天我還有事，等到改日我一定登門拜訪各位的爺爺、奶奶。”

賀知章回到小時候的茅屋裏，突然詩性大發，揮筆寫到：少小離家老大回，鄉音無改鬃毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。這一首膾炙人口的好詩。