一道難忘的數學題作文
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的.一道難忘的數學題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這幾天我們學到分數了。星期二的家庭作業是數學《課外作業》第34、35頁的練習五、六。當我做到練習六的判斷題時,爸爸過來了,看到“分母越大的分數,分數值反而越小”這道題我打了個“X”時,他想了一會,便對我説:“這道題是對的,你做錯了。”爸爸心平氣功和地對給我講道理。“這道題還有一個隱題還有一個隱含的條件,那就是‘分子相同’。”並給我舉了個例子,“比如3/5和3/4,肯定是3/4大,所以這道題是對的。”而我卻不這麼認為,理直氣壯地爭辯道:“但題上沒有‘分子相同’這句話,是你理解錯了。按題意,那14/13和13/14哪個大?無法比較!”我擺出一副神氣十足的樣子問他。“爸爸,投降吧!”爸爸見理由不充足,就使出趙家祖傳祕方:大吼法---“是我讀的書多,還是你讀的書多?”爸爸滿臉怒氣。我感到十分委屈,但仍舊不改變信念:“那......那......那明天我去問老師,我對了,你要對我説三聲‘I’m sorry!,並且要帶着謙意。”“好,那如果我對了呢?”“我把我的零用錢和壓歲錢都給你!”我含着淚講。因為我就是這樣一個不改變信念的人。“雖然每次都是你對,但這次你一定錯了。”“你有膽量,那今天我就跟你賭上一賭,看看到底誰贏誰輸!”
第二天中午我一到家,就大聲喊道“爸爸,爸爸,快説......快説......”爸爸見我又蹦又跳,又唱又笑的樣子,心想:完了,肯定完了!但他還是不信自己真的錯了,直到看到我的作業時,才誠心誠意地説:“‘I’m sorry!‘I’m sorry!”
這次小小的爭論,雖然以我的勝利而告終,但我也要從中吸取教訓,那就是:不管做題不是做事,都要勤於動腦,善於分析,正確理解。這道數學題將使我終生難忘!
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