優秀成長的作文3篇【優】
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的優秀成長的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
優秀成長的作文 篇1
小時候,我怕黑,不敢一個人睡,半夜從噩夢中醒來害怕,總會踉踉蹌蹌地走到媽媽的牀邊,偎依在媽媽身旁。明明知道聽鬼故事會害怕,但還是喜歡聽,然後嚇得晚上做噩夢。
長大後,我對黑幾乎已經沒什麼恐懼了,習慣了一個人睡。有時半夜突然驚醒,也只是很平靜地看黑暗中的空洞如水,然後沉沉入睡。仍然喜歡鬼故事,但是不會再去聽。因為相信世界無鬼,知道自己會害怕。
優秀成長的.作文 篇2
一、活動目的:
1、通過文明禮儀班會課,使學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明,講禮貌的好學生。
二、活動重點:提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點:能適時適地適用文明語言及行為,養成良好的習慣。
四、活動過程:
主持人甲:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的.優良傳統。
主持人乙:作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生。
主持人甲:讓文明之花常開心中,
主持人乙:把文明之美到處傳播!
主持人合:老師們,同學們,大家好!三年(2)班 “文明禮儀伴我成長”主題班會現在開始。
主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,
主持人乙:文明之花在心中開放。
主持人甲:我們是21世紀的主人,
主持人乙:我們要做21世紀文明的人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行為,
主持人乙:做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,
主持人乙:做到這些,養成教育是關鍵。
下面先請大家欣賞詩歌朗誦:
一、上課內容記心上,亂扔廢紙不提倡,課間文明做遊戲。
一條一條都做到,習慣養成在年少。
二、國小生上學校, 好習慣要記牢。早晨起得早,讀書很重要。上學的路上,千萬別打鬧。
上課要動腦,發言要報告。學習成績好,來向祖國報。
三、公雞喔喔叫,催我快起早。臉要洗乾淨,牙齒刷刷好。
飯前要洗手,飯後慢慢走。健康又衞生,身體呱呱叫。
文明禮儀伴我成長
四、寫字時,要做到,頭離本子一尺高,胸離桌子一拳長。
身體直,腳靠緊,本子不斜頭不歪,這樣的字才漂亮。
從小養成好習慣,做個文明國小生。
五、好習慣,我知道國小生,上學校守規範,必做到上課時,不遲到專心聽,我動腦
主持人甲:謝謝同學們的表演,講文明是我們隨時隨地可以做的,同學們,請看錶演<<垃圾桶旁的一幕>>
林:哎呀,這裏怎麼這麼多垃圾呀?
江:是啊,這可不行,我們得把它撿起來,扔進垃圾桶裏.(於是,他倆就不怕髒,不怕累地把垃圾撿了起來.這時候,打扮得很時尚的肖、廖走了過來.)
肖:這裏可真噁心!( 他們兩個還繼續撿)
廖:真想不通,他倆可真虎,一點也不嫌髒!(説完就走了)
主持人甲:看了這表演,你們有什麼感受? 四人小組討論一下,一會兒請代表發言。
(每組請一位同學代表發言)
主持人甲:説得真棒!現在我想問問大家關於文明的知識。
禮貌用語有哪些?(請、謝謝、對不起、您好、再見等)
當你想向同桌借鉛筆時,你要怎麼説?(請把鉛筆借給我好嗎?)
如果別人幫助了你,你該怎麼説?(謝謝)
如果你把同學的作業本弄壞了,你要怎麼説?(對不起)
路上遇到老師,你要怎麼説?(老師好)
主持人乙:親愛的同學們,身為學生就應該遵守學校各項紀律,不但要做個愛學習、講衞生、守紀律的好學生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。下面我們集體拍手説兒歌。
一點兒
每天早晨起早點兒,見到老師禮貌點兒,
打掃衞生積極點兒,上課聽講專心點兒。
發言聲音洪亮點兒, 作業寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒, 同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒, 改正錯誤及時點兒。
益智遊戲多玩點兒, 課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒, 文明歌謠記牢點兒。
主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。
下面請老師做總結。
老師小結:同學們,祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小主人!謝謝大家。
優秀成長的作文 篇3
高爾基曾説過:“卓越者的一大優點是,在逆境中能奮發圖強,頑強拼搏,勇於戰勝一切困難。”不錯,正是因為逆境這個特殊的環境,造就了一大批具有堅強意志的強者。
逆境中易出人才,有一個叫“男男”的女孩,幼小時,父親癱瘓在牀,母親為了一家人的生活,拼命幹活掙錢。當她 12 歲那年,母親終因積勞成疾,撒手而去。之後,她靠父親微薄的工資,一邊刻苦學習,一邊幹活,最後她成了市裏“十佳”少年。這一路的艱難和困苦,在她眼中只是一次次的磨難,她從未在磨難前低過頭。俗話説:“雞窩裏飛出金鳳凰。”正是因為她生活在逆境中,經受了一次次打擊的磨鍊,使得她性格變得堅韌,為她獲得十佳少年奠定了基石。
逆境中能顯示出一個人的生命力。著名的音樂家貝多芬,中年時期耳聾,這對一個完美的音樂學者來説是多麼大的打擊。但他並不因此荒廢了自己鍾愛的音樂,而是用一根金屬管一頭插入琴箱,一頭含在口中,通過一個個模糊不清的振動,譜寫他的傑作“第五命運交響曲”。現在的保爾張海迪姐姐,她不因先天性癱瘓,便放棄對命運的抗爭,而是勇敢地戰勝病魔,為自己光輝的生命史譜寫出一曲曲勇敢的凱歌。
然而現在的青年,大多生活在温室裏。在他們的眼中生活永遠是高樓大廈、鮮花、甜美的糖果、歡笑和明媚的.陽光。他們把順境當成避風的港灣,把逆境當成最可怕的災難,他們經受不住一點困難。而那些逆境中長大的人,經受得住狂風暴雨,就像雨後的花朵,開得更鮮豔、迷人。他們把逆境當成展示他們頑強生命力的舞台,他們在逆境中成長為生活的強者。
同學們,讓我們拒絕温室,經受磨難,接受困難的考驗,當一名遞境中的強者,做一名合格的炎黃子孫。
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