師愛的作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的師愛的作文，希望能夠幫助到大家。

師愛的作文1

老師，人生中不可忘記的天使。他讓我們學會知識，懂得人生的道理，同時，也給予我們甜蜜的愛。

在我還住校時，我尿了一次牀。那時，我可都3年級了！尿牀是幾歲小孩乾的事呀！這事我想起都丟人。我們宿舍的同學沒一個不笑話我的。我羞愧難當，恨不得挖個地洞躲進去。一個美麗的清晨，我卻是像老鼠一樣度過的。吃完早飯，我第一個回到教學樓。樓道里人來人往，但在我眼裏，他們都像在拋給我冷眼，暗暗的笑話我。我以為我又會是第一個到教室的人呢，但是，邢老師早已坐在講台邊整理東西了。我低着頭，想從老師身邊溜過去，但是老師看見了我。老師見我如此，像受了欺負一樣，便把我叫了過去。在學校，我可以説是拉着邢老師的手長大的，她從來都很欣賞我，但現在，我總感覺她也要數落我了。

“怎麼啦？誰欺負你了嗎？告訴老師。”邢老師以温柔的語調説。我從口裏慢慢擠出幾個字：“我，我尿牀了”“別人笑話你！”“是。”“別傷心，其實小孩尿牀很正常，每一個小孩都會尿牀，這是因為身體發育的緣故。”就在老師和我説話時，一個同學跑進來，大聲和老師説：“彭君湜尿牀啦！”邢老師立即把他叫住，嚴厲批評，叫他給我道歉，完後，安慰我一番就讓我們回座位了。我不再尷尬，而是感覺我找回了尊嚴。

邢老師給了我安慰，給了我信心，讓我不再傷心，邢老師的這份愛，是我永生難忘的。

師愛的作文2

喜歡捕捉一隻紫色的蝴蝶，讓紫色的幻紗點綴老師的笑；喜歡採擷一束粉色的花，讓淡淡的芬芳流入老師的心房；喜歡採摘一片紫色的葉，讓綠色的夢融入老師的希望······

春天，大地四處洋溢着濃郁的生機，春風吹來，就像老師的撫慰，空氣裏溢滿淡淡的清香。春雨淅瀝，就像老師的哺育，雨滴裏充滿濃密的甘霖。我知道，這是老師對我的呵護，伴隨我茁壯成長。

夏天，大地四處顯現出了綠意盎然，暖風吹來，就像老師的教導，空氣裏充滿濃厚的乏味。狂風暴雨，就像老師的訓訴，風雨裏融入苦澀的泔水。我知道，這是老師對我的教育，伴隨我健康成長。

秋天，大地四處呈現出了秋季金黃，秋風吹來，就像老師的欣慰，空氣裏報出金色的魅力。遍地黃金，就像老師的驕傲，大地鋪滿了收穫的喜悦，我知道，這是老師對我的自豪，讓我感受成功的喜悦。

冬天，大地四處展現出了銀裝素裹，寒風吹來，就像是我的懊悔，空氣裏透出寒風的凜冽。遍地銀白，就像老師的白髮，大地漫布着冰心的哀愁，我知道，這是老師對我的操心，讓我領會師愛的偉大。

是的，我沒有放棄，我沒有絕望。是老師，把我引向光明，是老師，把我教育成人，是老師把我領到成功的彼岸。四季的師愛終生伴我前行！

師愛的作文3

在我的記憶裏，有一位值得我尊敬的老師——鄺教練。她是我的國際象棋老師。她有着圓圓的腦袋，短而烏黑的頭髮，有神的眼睛，普通的鼻子，還有一個總是笑着的嘴巴。眼睛旁還有幾絲皺紋，那是她為我操心造成的。

兩年前，我到廣州棋藝社學國際象棋，是她把我從“一張白紙”教到全國女子9歲組第9名。也是她傳授了我的邏輯推理能力。

每次我早到課室她都“毫無怨言”地給我輔導，下課了，她還是“專心致志”地給我講棋。因此，我“出其不意”地在學了9個月的時間下，取得了廣州市國際象棋女子組第一名。

此後，她都讓我晚上到她家裏跟幾位哥哥下棋。下棋的時候，有不正確的地方，及時提出。

有一次，她病了，還是打電話讓我們到她家裏學棋，“憔悴”的她還“堅持”給我們上課。看到了這一幕，我心裏無比的傷心。如果我有一支摩棍可以實現我的任何一個願望，我一定讓它去治好鄺教練的病！就在那一刻，我下了一個決心：要回報鄺教練對我的“師愛”

後來，我獲得了廣州市市運會國際象棋項目女子一九九一年組第一名，廣東省女子組第四名……鄺教練感到十分的欣慰。

雖然現在我已經不再跟她學下棋。但是，在我的心裏，她是一名受人愛戴，令人難忘，難得的好老師！

師愛的作文4

老師沒有華麗的外表，只有對我默默無聞的愛。師愛，如同一塊未經雕琢過的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚歎的無價之寶，我在師愛中，深切的感到：師愛無痕。

師愛就如龔自珍在《己亥雜詩》中所説“落紅不是無情物，化作春泥更護花；”又如李商隱在《無題》中所説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們都是在師愛下面學習的，可是，又有多少人會惦記着默默奉獻的老師；又有多少人知道在他們刻苦學習的背後還有一個關心他們，鼓勵他們的老師。

我剛上七年級的時候，對學校環境還不是太適應，當我看見別的同學笑哈哈的在操場上玩耍，我就一個人躲在牆角邊落淚，久而久之，我的語文老師知道了我的煩惱，下課以後，她把我叫到了她的面前，問我為什麼不和同學們玩？我默默地低下了頭，一聲不吭。當時我臉上泛起了紅暈，還有一些發燙。我原以為老師要批評我，沒想到老師不但不批評我，還給我講了一些道理，她説，我如果不與同學交流，那麼我的成績就會下降，不利於自身成長，也不利於我的語言交流能力…

聽了老師的講解以後，我在生活中有了很大的改變。例如：我以前不喜歡與同學交往，溝通，自己總是一個人獨來獨往，沒有一個真正的朋友。現在，我喜歡與同學交往，溝通，自己不在是一個人獨來獨往，而且還有許多的朋友。

在學習的道路上，必定會有許多的坎坷和挫折，我們要多與老師交流，溝通，把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那麼的偉大，但她是我們心中獨一無二的老師，我們要多體諒老師，關心老師，和老師成為好朋友。

師愛的作文5

“啊啊啊……每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。”每當聽到這優美的旋律，我就會想起她——我敬愛的吳老師。

我們的老師非常敬業，視學生如孩子。而我看到最多的在班級進進出出忙忙碌碌的身影就是吳老師，吳老師是我四年級的班主任，她從三年級就開始教我們語文。

她，一個在我心目中最漂亮的老師，她有一對炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，能説會道的嘴，天使般的臉，讓人看得入迷。

她，一個在我心目中最關心我的老師。有幾次語文測試，接連幾次我都考砸了，再看看不理想的期中成績，想着媽媽的訓斥，想着爸爸的工作辛苦，我心裏非常壓抑。這時吳老師讓我帶着卷子到她那裏，我心裏非常害怕，哆哆嗦嗦地走到老師的辦公桌前，想好了挨一頓批評了，卻沒料到，老師耐心地幫我分析了卷子中的錯誤，然後語重心長地教導我：“沒關係，你是心裏過度緊張，太想考好了，心裏有負擔，反而考不好，下次放輕鬆些，再仔細一點，你一定會考好的，不要讓你父母太操心了。”頓時，我心裏湧上了一股暖流。

她，一個在我心目中最好的老師。她就像水，滋潤着我們這些幼苗;就像火，點燃了我們的心靈;就像光，照亮了我們的道路;就像柔和的春風，温暖了我們的心窩……吳老師，用粉筆寫下了字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆花的甘露，哺兒的乳汁，種花的養料……一塊黑板，是你辛勤耕種的土地。在這裏，你播種知識，播種理想，播種智慧，播種祖國的希望……

啊!至高無上的師愛。吳老師不僅僅是我們身邊的好老師，更似我們至愛的母親。你的一言一行，永遠是我的楷模，使我永遠銘記心中，激勵我們努力學習，勇往直前!

師愛的作文6

有一種職業最美麗，那就是教師；有一種情感最感人，那就是師生情。在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您恨鐵不成鋼的無奈，諄諄的教誨裏包含着您“望生成龍”的願望。在我們點點成績中凝結着您多少辛勤的汗水，我們要對您説“老師您辛苦了”！

在我五年的學習過程中遇到了一種感動，它就是師愛感動！感動如愛，時刻温暖着我們的心。提起那些事，我至今記憶猶新。

李老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。記得有一次。我的作文沒有寫完整。老師把我叫到辦公室去，我本以為老師要批評我一頓，沒想到老師竟然是要輔導我把這篇作文寫完。我坐在老師的位置上。老師就站在我旁邊輔導，我經過老師的輔導，我這篇作文總算寫完了。我特別感激李老師對我的幫助和教導。

還有我們的英語老師高老師。在這學期剛開學的第一節英語課上老師一進教室，我們才發現老師的左胳膊因骨折而打上了石膏纏上了繃帶。但是老師為了不耽誤五六年級的英語課，高老師不畏病痛、堅持工作不應個人耽誤學生。高老師，這種愛學生。愛教育、愛崗敬業的精神感動着石堤國小的全體師生。老師對學生的愛是無私的，她願意為我們奉獻一切，儘管生病了，也想着為大家上課，白天上完課，晚上還要為大家批改作業，備課。現在生病了，可心裏肯定還在記掛着自己的學生。希望老師可以早日恢復健康。老師我們永遠愛您！

老師讓我們再向您道一句：“老師您辛苦了”。

師愛的作文7

如果説“愛”是人類的靈魂，萬物的精華，那麼對於教師的用心工作來説就是教育事業的命脈。獻身教育、教書育人並不是一句抽象的口號，而是包含着十分豐富而深刻的內容，一個具有獻身教育、用心工作的教師，事業上必然表現出具有高度的責任感和強烈的事業心。作為一名教師，只有熱愛自己的事業，師愛之美才會熠熠生輝。

教師在教育過程中應給予學生更多呵護、關照、關心、關懷。教育是師生之間的雙向交流，師生的關係必然具有濃厚的感情色彩，對學生的愛是實施教育的手段，也是教育取得成功的關鍵，更藴含生本教育之內涵。在現實社會生活中，由於社會的環境、家庭結構和人們觀念的變化，必然會在孩子們身上表現出來。如：“三人家庭”的增多，離婚率的增多，使得一些孩子們變得孤獨、冷漠;生活優裕,在家庭中受到過分的寵愛，使得一些孩子心理脆弱、意志力不強;學習生活枯躁，社會競爭激烈，使得一些孩子生厭世心理;信息、經濟、商品化的社會發展帶來些消極影響，也使得部分孩子變得狹隘、自私等等。為此，在工作中教師應特別注意情感的投入，用師愛澆灌孩子的心田，切實做到以愛育人。正如杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無”。學生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道。

無可置疑，沒有愛就沒有教育。教師的愛具有一種強大的力量，它不僅能提高教育教學質量，而且還會促進學生成長、成才，影響到學生健康和發展、個性的形成、職業的選擇以至於人生道路的轉變甚至影響到學生的一生。教師的愛是一種神聖的愛。有這種愛，才能夠實施我們今天的素質教育，才能把孩子們培養成對社會有用的人。

師愛的作文8

在我上國小二年級的時候,發生過一件讓我牢記在心的事——骨折.這原本是一件痛苦的事,可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意.

那天上體育課,我和同伴在玩球.他把球拋過來了.我原本想把球踢出去,但沒留神兒,被球一拌,摔在草地上,而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上.忽然,我只覺得手上一陣鑽心的疼痛.我忍痛看了一下手,只見手骨突起了一大截.我心一慌,嚎啕大哭起來.這時,在對面上課的俞老師看見了,連忙跑過來,把我抱起衝出學校,攔了車,把我送進了醫院.一路上,俞老師不斷地安慰我,鼓勵我,讓我不哭,做個堅強的男生.

到了醫院,我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了.醫生診斷之後，開了拍片的單子.我們便來到醫院的透視室拍了X光.光片給醫生看過後,便讓我們去接骨室接骨.我們走進了接骨室.一位醫生握住我的手,用力一按.而俞老師則陪我説話.隨着"啊"的一聲叫喚,接骨順利結束了.我又進入了包紮處.醫生又把我的右手用石膏包好,就出院了.

我從開始到結束,俞老師從來沒有離開過我.我在想:俞老師既不是我的任課老師,也不是我的班主任,卻那麼關心我,我從心裏向他説一聲"謝謝!"他也讓我感到了温暖的師愛!

師愛的作文9

進入國中以後，我有幸成為了付老師的學生。付老師的課生動又有趣。令我記憶憂新的是付老師朗誦古詩。在讀到“東臨碣石，以觀滄海”時，老師一臉陶醉，十分有感情地吟誦着，我們彷彿身臨其境。從此，我對語文產生了濃厚的興趣。

付老師有一雙會説話的眼睛。那是在一次語文課上，大家都在專心致志地聽講，而我卻在開小差。付老師一邊講課，一邊有眼睛注視着我，可我正玩得不亦樂乎……..直到讀書時，付老師悄無聲息地走到了我身後，用嚴厲的眼神注視着我。平常地一回頭，我看到了付老師犀利的目光。我緊張得書都翻錯了頁，彷彿全身的汗毛也在發抖。從那以後，我學會了認真聽講。

下課後，我和同學在走廊裏你追我趕。付老師見狀，默默地將我帶進了辦公室。她輕輕地為我拂去了脖子上豆大的汗珠。頓時，一股暖流從我幼小的心間流過。付老師語重心長地對我説：“你這樣做是不好的，走廊是安靜的地方，大家不能吵鬧，更不能影響他人，希望你能改正。你還在課堂上開小差，既影響他人，又擾亂了正常的課堂秩序。老師相信你以後能做好!”聽了付老師的話，我羞愧地低下了頭。“我一定能改正錯誤，請您相信我!”我紅着臉對付老師説到。付老師欣慰地笑了…….

現在我能夠認真聽講，積極回答問題，筆記也寫得越來越整齊了。那個開小差的`我已經一去不復返了。走廊裏不再有我打鬧的身影，我學會了輕聲慢行。更重要的是，我願意主動為大家服務。我真的變了。

付老師您就像那慈愛的母親，教會我怎樣為人處事。謝謝您，親愛的付老師!是您讓我們對語文更加痴迷，是您把我們帶進了難忘的中學時代，是您讓我感受到了無私的師愛!付老師我愛您!

師愛的作文10

如今，我不再因你的責備而生氣，因為我明白你的用心良苦，和你嚴厲背後的愛題記

有人説，挫折伴我成長；有人説，鼓勵伴我成長；有人説，自信伴我成長而我説，師愛伴我成長。

我上七年級時，王老師是我的數學老師，我在她的關愛下不斷成長，而明白她的關愛是在那次考試之後。

那天，王老師鐵青着臉，夾着一疊卷子和大大小小的書步入教室。我預感考得不理想，果然就聽見她在批評我：羅同學，你怎麼考的？考得一塌糊塗！緊接着她開始念成績：劉同學，一百二十分，。終於唸到我的名字，羅同學，一百一十分，你看看你，真是出洋相！不該錯的題還錯，你看你同桌，人家考了滿分，人家辦題又快又準我低着頭，在心裏埋怨：王老師真挑剔，我好歹也考到一百一十分了，怎麼被她一説就和同桌有千差萬別了？真是的！而王老師好像讀懂我的心思，大手一揮道：羅同學下課到我的辦公室嗚呼，吾命不保！

那節課似乎特別快，一眨眼的功夫便下課了，我揪着狂跳不止的心臟去了辦公室找王老師。你感覺考得怎樣？還行。還行！？，王老師有些愠怒，粗心的毛病不改，你會吃很大的虧！是，我一定改。學習要精益求精，辦題要細心還要提高效率，這本書送給你，題不錯，繼續努力吧！王老師語重心長地説。那一刻，我心中的不滿全部消散了，取而代之是被關愛的暖心。

從那之後，我不再反感王老師的批評，因為那是關愛。在她的關愛下我一點點地進步成長。

漫漫求學路，師愛伴我成長。親愛的王老師我將砥礪前行，不負韶華不負你！

師愛的作文11

國慶期間，《親情網》要求我們每個小網民在網上輸五個最愛最親的人。我愛的人很多，真難選擇，經過慎重篩選，他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。並找出她們的相片，傳到網上。

約莫十分鐘，網站讓我們在五位親人中刪掉一個。多為難呀，我覺得這五人在我們生活中缺一不可。在無奈中，我只好劃去了奶奶。心酸地説：“奶奶，對不起！”

半小時後網站發來通知，要求我們在二十分鐘內分別劃去四位中的三位，只留下你心中最親最愛的人。

這真是天大的難題。讓我刪去誰好呢？真難，真難做出抉擇。“爸爸、外婆，我對不起你們啊！”心裏苦苦地劃掉了爸爸和外婆。

此時，只剩下媽媽和馮老師，兩人中必須去掉一位。“媽媽呀！我是你生，是你養，十年來，您給了我多少無私、崇高的愛，不能，絕對不能。”再看看屏幕，馮老師甜蜜笑臉，和藹而炯炯有神的目光。心，冷了，涼了，心如刀絞。馮老師啊！三年來，您幫我講解了多少難題，您教給我多少做人的道理，您給我多少勇氣和信心，您給了我多少温暖，多少愛啊，您雖不是親母，勝似親孃……

這時，我早已熱淚盈面，心在跳躍，手在顫抖。我深知“愛”的真正含義，親情的無價。“媽媽，請您讓賢吧！”兒子學校還有一位不是親生，但卻勝似親生的媽媽——馮老師。

師愛的作文12

您是我最想要感謝的人，您不僅和藹可親，而且特別關心我們。

記得有一次，我帶病來學校，課堂上我的肚子突然疼了起來，當時我真想又哭又叫，可為了不打斷老師您美妙的話語，還是忍住了。但是心細的老師您已經發現我的臉色不對，跑過來急切地問：“楊予彤，你哪不舒服了?臉色怎麼這麼蒼白?要不我送你到醫院去看看，小心傷了身體。”“不用了啦，沒事兒的，只不過是肚子疼而已，而且您不能走開的，還有四十多個學生需要你講課呢!”我強忍着疼痛説。老師又擔心地説：“那這樣吧，我打電話給你媽媽吧，讓你媽媽帶你去看看，別以為小小的肚子痛沒事的，嚴重起來可要發高燒，還要掛鹽水的。”我被老師堅決的話語感動了，老師望着熱淚盈眶的我露出了淡淡的笑容，接着就二話不説，拉着病怏怏的我走進辦公室，拿起電話就打，老師對我媽媽説了我的病情後，媽媽很快就趕到了。媽媽帶我去了醫院，聽醫生説我在發高燒，要住院掛鹽水，需要請假幾天，暫時不能去上學。中午十分，我正在擔心自己功課的時候，我的病房裏出現了您那熟悉的身影，給我送來了禮物，還讓我放心，您會安排好你的功課。聽着您的關切話語，化作陣陣暖流湧入我的心間。

我的老師您就是這樣無時無刻的關心和愛護這我們。老師啊!您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，因為有了您的精心照顧，我們會茁壯成長!

師愛的作文13

有一次因為意外，我的腳趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學習生活帶來了很大的不便。但張老師無微不至地關心着我：喝水、上廁所等，她都會關照同學來幫助我。

而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學送到教室，可往往送到時飯菜都已經涼了。於是等我的腳稍有好轉後，她就派同學扶我一路去食堂，她要先帶隊伍過去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過長廊，而且有台階。我跳上跳下，不一會兒已經精疲力竭、滿頭大汗，而且由於害怕，隱隱感覺腳疼了，我一下哭了起來。

也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿臉焦急地走了回來，見我滿臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊説邊要揹我。我掙扎着不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級裏的個子可是數一數二的，她怎麼背得動我呢？張老師突然生氣地説：“你再不聽話，我再也不管你了！”無奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！

一路上，張老師總不時地回頭問我腳疼不疼。來到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時，我發現張老師已經滿頭大汗，還在輕輕地喘氣。

吃飯時，張老師頻頻回頭關切地看看我，而我也會心地向張老師微笑一下。

張老師，您對我的愛是多麼美麗、多麼細微！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽！

師愛的作文14

師愛有人説師愛是永不幹枯的心泉，有人説師愛是永遠明亮的光輝，而我要説師愛就是普普通通，最不經意間流露出的關心。盼望已久的春遊終於來到了，目的地是能讓我們熱血沸騰的發現王國，為此同學們都興奮不已。當天我們玩了許多遊戲：驚險刺激的激流勇進，暈頭轉向的碰碰車，令人恐怖的鬼屋……全天同學們都處於極度興奮狀態，以至於在回來的路上昏昏欲睡，朦朧間，“啊！”一聲尖叫從車廂後面傳來，順着聲音大家回過頭去。“啊！”一串聲音響起，只見秀秀臉上、身上、手上，甚至連書包上都是同學的嘔吐物。原來一位同學因為暈車而不小心全吐到了秀秀身上。“好髒啊”，“太噁心了”，“秀秀怎麼了”……大家議論紛紛，卻沒有一個同學上前幫助她。秀秀擎着兩隻還不斷滴答嘔吐物的雙手，無聲地哭了。個別同學因無法忍受這種慘狀，也紛紛乾嘔起來。

不知誰告訴了老師，坐在前排的老師，一個箭步衝到秀秀面前，手裏拿着一大包紙巾，一邊擦拭着嘔吐物，一邊安慰着她。“不哭，不怕，秀秀是勇敢的孩子。”“老師幫你擦乾淨了，秀秀還是最漂亮的女孩。”可我看到老師一直忍着，不停地嚥着唾沫，還不時地裝着咳嗽，其實是在掩飾着作嘔的感覺。但她卻面帶着微笑，繼續輕柔地擦拭着。平時那麼嚴厲的老師，此時卻是這樣的温柔、慈祥，像媽媽。返校後，老師又把秀秀書包裏的東西都拿了出來，拿起一把小刷子和洗衣粉來到洗手間，開始刷書包了。由於時間較長，嘔吐物都已經乾硬了，尤其書包的拉鍊縫隙中，只見老師拿起小刷子，沾上水，一下兩下……直到縫隙中沒有一點髒物。人世間，滄海桑田，羣山有崩塌的時候，大海有乾枯的時候，生靈有滅絕的時候，可惟有師愛，超然於一切事物之上，永遠，永遠……