關於面對困難的作文600字國小六年級（通用40篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關於面對困難的作文600字國小六年級，歡迎大家分享。

面對困難的作文600字國小六年級 篇1

挫折是人生的伴侶，困境是現實存在的，這本是生活常理。可是對於我們閲歷還不夠多的中學生來説，對此體驗和領悟的還不太深刻。但歷史的教科書中，我們可以聽到先哲和偉人們的一個共同的聲音：“人生之路無坦途，走出困境天地寬。”

當失敗與困境緊緊相逼，精神與物質的打擊接踵而來，將要面臨的似乎是一個走投無路的絕境。然而，相同的境遇投射到不同的心之屏幕上，便會映照出不同的結局。

楚漢之爭的歷史上，“力拔山兮氣蓋世”的楚莊王項羽被劉邦的四路大軍圍困於垓下，面臨絕境。曾欲稱霸天下的項羽喟歎：“此天之亡我，非戰之罪也！”於是絕望地拔劍自刎於激浪滔滔的烏江之畔。這是一個英雄末路的故事。為後人留下了“至今思項羽，不肯過江東”的遺憾。如果項羽渡過烏江，捲土重來，完全有可能奪回江山。可他卻被“無顏見江東父老”的羞愧和“此天之亡我”的絕望所擊敗了，最終遺恨千古。

中國有句話叫“天無絕人之路”。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的。應該説，人生不存在絕境。所謂“絕境”只產生於一個人精神上的絕望，產生於一個人主觀世界的自我否定與封閉。其實，任何一種看似走投無路的客觀環境，在一定的條件下都會發生轉變。正如邱吉爾所説：“被克服的困難就是勝利的契機。”

春秋戰國時期勾踐在淪為階下囚時，“身為臣，妻為妾”以保存自己，卧薪嚐膽以積蓄力量，終於在20年後一舉消滅吳國。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫出來以後曾先後被40多個出版商退稿，但他對自己的`作品充滿了信心，費盡周折自費印刷了這部詩集，最終使世界文學寶庫因之而增添了新的瑰寶。古今中外的事實告訴我們，無論面臨怎樣的人生困境，唯有那些意志堅強、胸懷寬廣、頑強拼搏的強者才能夠在等待時機的過程中創造出新的成功，領略到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境。

那麼面對困境應該怎樣做呢？羅曼·羅蘭曾經説過這樣一句話：“倘若人生活着不是為了調整糾正自己的生活，克服自己的成見，擴大自己的思想胸懷，那麼活着有什麼意義呢？”羅曼·羅蘭這句話不正是對“人類最大的困難是戰勝自己”的最好詮釋嗎？因此，面對困境，首先要的是自我審視，這是一種在生活中尋找自己位置的最佳方法。其次要想走出困境還需要有堅忍不拔、奮鬥不息的毅力、勇氣與信心。只要精神不死、希望不滅，跨越一個個人生的坎坷，渡過一條條生活的激流，那麼勝利的彼岸就會展現在眼前，成功的花朵就會向你開放。

總之，困境是人生旅途中不可避免的社會現象，它受到諸多因素制約，但關鍵還是要靠個人主觀努力，適應社會，改造環境，才能走出困境。在某種意義上説，困境與挫折也是人生的一筆財富，它能使人清醒，教人搏擊，催人奮進。讓我們正視困境，戰勝困境，走出困境吧！

面對困難的作文600字國小六年級 篇2

人生的道路並不全是平坦的，走到挫折的十字路口，我們應該怎樣選擇？翻開書本，他們教會了我選擇。

二十多歲的霍金正是風華正茂的表年，可是，卻被醫生判了“死刑”，他只有兩年的時間了，面對命運的捉弄，霍金並沒有選擇沉淪，而是勇敢地與病魔戰鬥，兩年來，他忍受着病魔對他心靈與身體上的種種摧殘，可他卻並沒有放棄，每天進行着超負荷的鍛鍊，日復一日，年復一年，病魔似乎畏懼了，病情有了好轉，可是，他已坐上了沉重的輪椅，全身只有3個手指頭能動，於是，人們都以為，他會一撅不振。可笨重的輪椅並沒有禁錮住他堅強的心，霍金再一次選擇了堅強。皇天不負有心人，霍金終於寫出了震驚中外的科學著作——《時時簡史》！這時，人們無不為他那堅強的性格所感動。如果人生是夜空，霍金就是璀璨的星星，將夜空裝扮得光彩奪目；如果命運是沙漠，霍金就是樹林，將將沙漠裝扮得生機勃勃；如果挫折是海，霍金就是一葉扁舟，在洶勇的海浪中奮勇搏擊。如果當時霍金放棄了，他只會成為一棵無人問津的狗尾巴草，風吹雨打只會使他更加痛苦。可是他沒有，在人生的十字路口，他毅然選擇了堅強！

司馬遷，一個名揚四海的史學家，為了繼承父業，完成父願，司馬遷入朝為官，一次，為了給一個犯錯的將軍説情，竟招來漢武帝的勃然大怒，漢武帝把他關進大牢，並處以宮刑。受過刑後的.司馬遷心灰意冷，幾度想到自殺，可是，一顆不屈的心讓他選擇了堅強，經過十幾個春秋的努力，他終於成就了一部“史家之絕，無韻之離騷”之傑作——《史記》，流芳百世，是他那堅強不屈的性格。

這一個個振奮人心的故事，使我陷入了沉思：當我們在人生的道路上面對挫折時，我們應該怎樣選擇，是放棄、沉淪，還是積極進取？我願選擇後者，因為我明白，消極氣餒只會讓我們摔得更慘，跌得更重。只有積極進取，不畏困難，才能登上勝利的頂峯！

面對困難的作文600字國小六年級 篇3

“有困難是壞事也是好事，困難會逼着人想辦法，困難環境能鍛煉出人來。面對困難，要學會克服”這是媽媽説過的一句話，我就是用媽媽的這句話克服了困難的。

讓我最心煩的事情就是做自己不會做的`作業，一看到大量的題目就頭痛，但是在媽媽的幫助下，我學會去克服。

每天晚上，做到最晚的就是數學作業了。那一道道題目像一隻只螞蟻一樣密密麻麻地在我眼前爬着。“哎呀。難那。不會做”我歎息着。

我絞盡了腦汁，左看看，右看看，可就是想不出來。這時媽媽走過來，笑着説：“怎麼樣，不會做了吧。”“哼。”我沒理媽媽。每天讓我自己做這麼煩的題目。不過，最後還是被題目給克服了。唉！我只好垂頭喪氣地看看媽媽。説：“不會做了。不做了。”媽媽看到我這樣，對我説：“有困難是壞事，也是好事，困難會逼着人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。面對困難，要學會克服。不要泄氣，數學並不是多難的事情，只要認真思考，仔細演算，心要平靜，別太浮躁了、你不會做就是因為你總是想着不會做不會做。心情很浮躁，所以做不出來了。來，再仔細想想，再好好分析所給的條件，要求的結論或問題，明白了題意，就一定能做出來。”

聽了媽媽的話，我又開始仔細看題，一邊看，一邊演算，算折算這，突然明白了，哈哈，我想出來了，原來，數學題並不太難嘛。哈哈。好高興。我把題一步一步的寫在本上，給媽媽看。媽媽説：“很好啊，你看，你不是會做的嘛，只要保持一顆良好的心態。慢慢算。肯定能解答出來的。不是嗎”

從此以後，我對數學並不太厭煩了，每次遇到難題。就會想到媽媽的話。“有困難是壞事也是好事，困難會逼着人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。面對困難，要學會克服。”

面對困難的作文600字國小六年級 篇4

人總有遇到困難的時候，在困難的面前，你是選擇堅強還是放棄？我就有一件想放棄卻又堅強的站起來的一件事。

剛一開學，學校裏就組織同學們參加大劍橋外語學校舉辦的“希望英語大賽”，其實英語我不是很好，但在我眼裏，我永遠是最棒的。所以我積極的報名了。一開始，我的積極性很強，找了一些資料，努力地去背，可不幾天我就把這件事兒忘了。

星期五很快就到了，中午，我和媽媽一起談論我週末的計劃，可説着説着，媽媽便奇怪的問了我一下：“大劍橋的英語比賽你準備好了嗎？”我這時才想起來，便很驚訝的回答：“哎呀！還沒有呢”媽媽這下可急了，“明天就比賽了，你還在這聊天，還不去準備資料！”隨着號令我馬上行動，但當時心裏緊張的不得了，找好了資料，一下課就開始背，晚上放學了，可我還沒有背過，心想：“唉！還是放棄吧，不參加了。”是媽媽又讓我鼓起了勇氣，媽媽和藹的對我説：“你不是説過在困難面前，你選擇堅強嗎”你還沒有親自試試，就放棄這次機會嗎 ？聽了媽媽的話，我心裏舒服多了，認真的背呀背，不一會兒終於背熟了。明天我就要參加比賽了不知道能不能晉級，我幼小的心靈充滿了好奇和懷疑。

我真好奇，太陽公公起的這麼早，不困嗎？終於到了比賽的時間，我心裏既害怕又緊張，我默默的'對自己説：“加油！加油！不要忘了你的座右銘哦”嗯，加油！鼓勵後的我心裏很平靜，我竟然很順利地晉級了。還和好朋友們合了影，真高興！

雖然只是一次小小的比賽，雖然只是一句自編的座右銘，卻能伴我走過許多坎坷的路途，雖然路途又遙遠又漫長，但我會用“在困難面前，我選擇堅強”的信念去經歷風雨，不經歷風雨，怎麼能見彩虹呢！

面對困難的作文600字國小六年級 篇5

當我們面對挫折的時候，我們可曾因為畏懼而退卻過？可曾因為一時無法克服而灰心喪氣？可曾因此而一蹶不起過？這都是我們不該有的，至少從今天起是這個樣的。是什麼可以讓我如此肯定呢？是一個每當我遇見挫折都還不懼怕的故事——

這個故事是大伯母告訴我的，現在由我來告訴你們吧。伯母有個帥氣的小孫子，他十分喜歡學習，就説他學習走路這件事吧！他學走路的時候呢，總是由大伯母扶着他一步步走，那樣子可愛極了，他時常會不耐煩的要推開大伯母，自各兒學，可是呢為了安全誰會允許他“單獨行動”，於是他逮着了一個大伯母一家沒空的時候，自己學着走。結果大伯母發現了他額頭上有好及個小包包，可是他並沒有流淚，因為在他的.臉上洋溢着的是快樂的笑，沒有淚痕。可想而之，一個不會維持平衡的小男孩一定摔了不少次，也許他沒有注意前面，撞上了柱子；也許因為不小心摔了一個跟頭；也許腳給東西拌到了；也許……但他始終還是沒落淚，他很勇敢地站了起來，繼續學習的旅程。最終他學會了走路，但一頭的包，總免不了一頓斥責，但他卻由心裏發出了喜悦的神色。當他看見我是，他用不清的言語告訴我：“姑姑……我……會走路……了。”説着就衝我走了過來。

一個剛學走路的孩子可一對自己如此堅信，對代學習中的挫折如此地頑強，那面對挫折我們應該比他更堅強不是嗎？

面對困難的作文600字國小六年級 篇6

人生道路當中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。不同的人有不同的選擇。知難而退的人：看了調頭就跑；

半途而廢的人：爬山爬到一半就不爬了。面對挫折，永不退縮的人：這些人不怕累，結果爬上了山頂，看到了山後面的世界。

我是屬於第二種的人，我一運到困難，剛開始的時候有興趣解決，到最後解決不了就放棄了。比如説學習，難做的問題開始的時候

很感興趣，可到最後想不出的時候就想：想不出就想不出，反正我有想就好啊！何必強求呢？直到到了這個暑假裏我上網看了一個故事：在一次火災中，一個小男孩被燒成了重傷，下半身已經毫無行動能力了，醫生告訴他以後只能靠輪椅度日了。

但他不甘心困於輪椅的生活。就對自己説：“我一定要站起來！”。他每一天都抓緊籬笆牆練習走路。但一天天過去了，他的.雙腳還是軟弱無力的垂着，沒有任何知覺。儘管如此，他仍沒有泄氣，繼續堅持練習着。他的身體慢慢恢復了，最後有一天，他竟然在院子裏跑了起來。他就是葛林？康漢寧博士，他曾跑出過世界最好的成績。

所以我也要向康漢寧博士學習。我問爸爸哪種困難比較現實？爸爸説：“你假想一下如果爸爸媽媽都外出了，你就要克服洗衣服、做飯等等的

生活困難。”現在這些困難我都克服了。我還克服了一種困難：在學習，難做的問題開始的時候很感興趣，可到最後想不出的時候就想：想不出就

要問，如果不懂裝懂，就永遠飯桶。最後我不是問家人就問同學和老師。

我現在克服的困難還不是康漢寧博士的一半，所以我要向康漢寧博士學習。

面對困難的作文600字國小六年級 篇7

生活就像一面鏡子，你哭它哭，你笑它笑。你要以最好的生活態度面對每一件事，相反生活會給你意想不到的收穫與希望。

我並不是一位哲學老者，也不是滿腹經綸的哲理家，只是一名普通的不能再普通的孩子。我之所以能得出這樣的結論，來源於我對生活的靈感與啟發。

微笑是人的一種與生俱來的“本領”，但是人與人不同，有些人會善於用微笑，而微笑則給他們帶去了幸運，而有些人不會去微笑，結果帶來了黴運。微笑其實是一種即難學，有簡單的“本領”，説到最後，換一個詞兒那就是樂觀，樂觀，還是樂觀。

人的樂觀其實很簡單，就是換位思考這個問題，除了考慮自己，還要顧全別人。記得有這樣一個小故事：

美國總統富蘭克林·羅斯福家中曾失竊，損失慘重。他的朋友便寫信安慰他，羅斯福卻回信説：“親愛的朋友，謝謝你的安慰，我現在一切都好，也依然幸福。感謝上帝，因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”你瞧，羅斯福總統如此樂觀，才使他不會從此傷心下去。要是你家中也失竊了，你會如此樂觀嗎？

所以，樂觀才是傷心的解決辦法，用樂觀去面對，相信每一天都很美好。

還有的人遇到困難只會哭泣，對此似乎只有束手無策。我認為：哭有什麼用？遇到打擊，要堅強的.站起來，並告訴困難，我已經跨過去了！困難什麼的，只不過是浮雲！我的路很長，我還要快樂的走下去。困難只是一顆絆腳石而已，只要踢開它，前路一片坦途。

你越哭，困難就更困難。哭只是宣泄感情的一種方式，它不是武器，更不是保護傘。你要用樂觀，積極向上的方式解決困難，因為它只是困難，僅此而已。

面對困難的作文600字國小六年級 篇8

有人説，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語；有人説，生活是苦澀的，一生經歷了數不清的艱辛和無奈；有人説，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲藏不過的歎息；還有人説，生活是新鮮刺激的，不停出現的新生事物期待你去感受和開拓，我要説，生活是多彩的，是赤、黃、橙、綠、青、藍、紫的組合。

生活本來就是這樣，酸甜苦辣鹹，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，可以簡單解釋為生活的活法，有人認為它是美好的.，歡樂的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂觀的態度去面對生活，用微笑來面對困難。

不同的人有不同的的想法，因此不同的人對生活也有不同的感悟。喜歡學習的學子們也能暢遊在書的海洋中，去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受；苦心指導學生的園丁們，以桃李滿天下為已悦，為已榮；疼愛子女的母親在母親節收到孩子送來的康乃馨時，會有一種由衷的感動；真摯的友情在經歷了風風雨雨變的更牢固時，你觸碰到的是一顆温暖而真誠的心。

讓我們用微笑面對困難，每天對着自己微笑，你就會看到陽光燦爛，迎接你的也是一路歡聲笑語。

留一個微笑給傷痛，傷痛自然會遠去，留一個微笑給困難，困難會成為催你前進的動力；留一個微笑給黑暗，黑暗會引領你趕赴新的天地；留一個微笑給過去，她將成就你美好的未來……

學會微笑吧，用微笑來面對困難，它讓衰老者不再僵化，失意者不再煩惱，悲傷者不再頹廢，不幸者不再怨恨。

面對困難的作文600字國小六年級 篇9

在人生的道路上，每個人都會遇到許許多多的困難，沒有誰能夠一帆風順，無波無瀾的走下去，可是，在面對困難時，關鍵是看你用什麼方法，什麼態度去面對，是否能夠積極的去面地困難。海倫凱勒，一生下來就看不見光明，而且還是聾啞作文，可是，現實的殘酷並沒有將她打敗，從此讓她一蹶不振，而是恰恰相反，她克服自己的生理缺陷，努力生活，積極樂觀的態度，讓她這顆金子並沒有蒙上一層灰，而是大放光彩，成為著名的文學家。

所以，我們要堅信，用積極樂觀的心態去面對困難，永不放棄，永不言敗，我們總能克服困難。

劉偉，曾經是一位熱愛體育，是國家運動員的一名選手，他非常熱愛體育，希望能在運動會上有金牌為國家爭取榮譽，可是，現實是殘酷的，上天並沒有因為他的熱情而偏愛他，相反，總是讓他遭受磨難，讓他的雙手沒有了。如果是一個正常人，遇到這種事，肯定會很痛苦，劉偉也一樣，從天而降的災難，澆熄了他的希望，使他的夢想破滅，現實曾一度讓他頹敗，可是，他站起來了，用積極樂觀的態度去面對現實。他想，雙手沒了，他可以去參加殘奧會，也一樣可以為國爭光，於是，他選擇了游泳，可是，上天就像是在跟他開玩笑一樣，因為他的勤奮努力，刻苦，努力拼搏，為國家爭光，卻得了一種病，不得不離開，兩次打擊，若是一般人，可能已被擊敗，可劉偉並沒有，相反，他每天不斷的鼓勵自己，用積極樂觀的`態度去對待生活，比以往更熱愛生活，而且還用雙腳彈奏鋼琴，演繹出世間的一個奇蹟，不斷激勵着人們。

這兩則故事告訴我們，面對困難，不要放棄，用積極樂觀的態度和頑強拼搏的精神去面對它，從而戰勝它。

面對困難的作文600字國小六年級 篇10

也許，只有經歷了才會知道辛酸。也許只有經歷了才會懂得放下！也許放下是最好的結果。也許放下是最好的結局！經歷總會遇到挫折，面對困難。但如果不曾努力，不曾優秀。那人生將沒有動力。沒有氣味！面對困難時，應該努力做好現在。

也許只有做到了，人生將不會留下遺憾。也許可困難並不可怕，願我們一切單號！願我們活得更加精彩！笑啥一點，世界將會更好！困難挫折不可怕，勇敢面對才最好。相信在以後的以後，在未來的未來。我們將不負從前！堅持到底，以積極的態度面對人生！生活需要努力，我們一切安好！

困難

也許，只有經歷了，才能做到一切。也許，只有付出了，才能擁有相應的回報吧！也許只有經歷了，才會感歎的.更多！才會成長。才會成熟！困難只是小事，只怕我們自己不曾面對。那將會無法從中成長！困難總會發生，願我們能有做好現在！願我們一切安好。困難不可怕，可怕的是我們。唯有困難才將是成長。唯有困難才將是成熟！做好現在，做好明天。世界將會更好！

堅持

失敗很多，成功卻很難。但總是失敗也將是沒有自信的！但是失敗要找到原因。犯的錯將不再犯。相信，只要堅持了，才會取得勝利。只有堅持了，才會成功！成功很難，貴在堅持！相信，只有堅持了，我們的明天才會更好！只有堅持了，才會得到自己想要的！擁有你，我安心。擁有你，我便知足。堅持是一種態度，願我們永遠堅持。願我們一切安好！

成功很難，貴在堅持。成功很難，貴在努力！只有努力付出後，才將會有一定的收穫！正因為有你，世界才會更好。我才會堅持到底！為了命運，為了夢想，更為了自己，不斷奮鬥，一直堅持！

勇往直前，不斷努力，才是最好。願明天將會更好！

面對困難的作文600字國小六年級 篇11

下午到了上英語課的時間了，今天老師要默寫，幾個同學去黑板上默，其他同學在紙上默，我舉了手，老師便讓我去黑板上默。默完了，我回到位上。

幾個同學上去檢查，我仔細地盯這個我判的同學，只見他在黑板上大大地寫了兩個數字；70。我傻了，心情來了個180度大轉彎，我叫到“我沒錯那麼多，我沒錯幾個，不可能！”別的同學看到我那個慘不忍睹的成績議論紛紛。我的眼淚那麼不爭氣的流了下來，英語成績從沒下過90分的我，揹着突如其來的70分驚呆了。我真的恨自己的眼淚，那麼不爭氣，可這時我早已淚流滿面，老師見了説：“原來這兩個的順序寫顛倒了，7號的'寫成了8號的，沒關係，”聽着老師的話，心裏稍稍有些安慰，可我還是沮喪的趴在了桌子上，任憑眼淚一顆顆的流着。終於下課了。我重新又默寫了一遍單詞，心裏滿意了。便回想了一下，我平常可不是這樣子呀，推上被碰了一大道傷口，也沒有流過一滴淚珠，這樣堅強的我，居然為了一點點小事，哎。

一會兒，英語老師把我叫進辦公室，吳老師對我説：“孟彤，今天怎麼哭了呢？不就是弄亂了幾個單詞順序嗎，詞不是沒錯嗎？沒關係的，阿，你平常總是積極回答問題，老師很喜歡你的。人生難免會遇到一些小的挫折，用微笑面對生活、挫折。老師喜歡的是你的笑容，沒關係，明天老師還默寫，一定要好好背哦！”

聽了老師的話，我下定決心，一定不會讓老師失望的。是呀！用微笑面對世界，面對挫折，不要哭泣，一定能成功。是老師的話給了我力量和決心，以後我不會再為一點小事兒哭鼻子了，我回做回那個堅強、勇敢的我！讓快樂永遠伴隨我。

面對困難的作文600字國小六年級 篇12

小草如果因為沒有大樹的偉岸失望，那麼就沒有那一望無際的草原；貝殼如果因為一粒沙粒痛苦，那麼就孕育不出美麗的珍珠；河流如果因為前面的懸崖退縮

那麼就不能目睹飛流直下的壯觀。

因此我們面對困難要勇往直前，這樣我們才會達到成功的彼岸，勝利之神才會永遠站在我們這裏。

俗話説‘不經歷風雨怎麼見彩虹’，我們只有經歷一番磨鍊才會成長。困難是我們成長必經之路，只有經過拼搏，勝利的果實才是最美味的。

生活中有許許多多在困難前勇於挑戰，毫不退縮。貝多芬的一生就是如此，他耳朵失聰，可是他從沒有放棄，堅持完成了他的.音樂之路。為什麼他可以，我們就不行了，難道是我們比他笨嗎？不，不是

我們擁有比他更健康的身體，他能行，我們應該更行，困難沒什麼可怕，可怕的是我們在困難前畏懼，不幹往前走，天無絕人之路，再大的難題都會有辦法解決，只要我們堅持不懈，就沒有不可克服的難關，只要我們勇敢的面對，就沒有不可迂越的洪溝，事在人為。

我們把每一次挫折看作是我們走向成功的墊腳石，把它踩在腳下，勇敢地戰勝，微笑去面對。

兵來將擋，水來土淹。樂觀的看待困難，積極地去對待，笑一笑沒什麼過不了。

害怕它只會什麼都做不了，要挑戰它，勇於戰勝。

鮮花如果害怕凋謝，就永遠不能開放；種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；礦石如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼。

朋友們，快樂的活着吧，人生只有一次，不要被一次困難所打倒，從那裏跌倒就從那裏站起來，太陽每天都是新的，生活總是美好的。

面對困難的作文600字國小六年級 篇13

愛笑的女孩運氣不會差，面對人生路上的一切，微笑是最有用的，也是最美的。

春節後的.一天，我和堂妹還有媽媽在家呆着。媽媽看管着我倆，開始我和妹妹相處得無比融洽，一起完成了家務，吃了飯，然後我去客廳曬太陽，看起了電視。我足足看了一個小時，穩如泰山般絲毫沒有去午休，練琴的意思，媽媽看見後呵斥了起來，我嚇得魂飛魄散，趕緊關了電視，開始練琴。但我心不甘情不願，還落下了眼淚。勉強練完琴，我拖拖拉拉的走了出來。妹妹見了我，一副不解神情，“就萱萱姐這樣，不堅持，肯定考不上一所好的大學。”她就這樣對我媽媽大聲數落着我。

我聽了頓時冒起的火，真想衝向她教訓一頓，讓她也知道我的厲害。我想，為人起碼要做到尊重，更何況她比我小了八歲，沒有資格這樣説我。

人們常説：懂你的人不需要解釋，不懂你的人不值得解釋。面對一個人的譏笑，嘲諷，我不知所措，我不想傷害妹妹，我也不想委屈自己。她不明白我，對於升國中的緊張，她不明白；對好學校的嚮往，她更不明白；對一個人內心莫大的傷害，一句話給了我沉重的一擊，那種打擊，她不會明白的。

我不願與她講道理，也不想與一個孩子斤斤計較，因為那毫無意義，沒有一點用，那隻會讓我更加痛苦，會讓自己成為一個蠻橫，不講理的人，我不想……

我只有笑着面對這件事，笑着面對妹妹，也笑着面對自己內心深處，才能讓我得到安慰，讓我更有信心與力量！

目前微笑與努力是最好的，未來的成功，是對嘲諷的有力一擊。

微笑也許不是萬能的，但微笑一定是困難中，不確定中的寶藏！

面對困難的作文600字國小六年級 篇14

“不經歷風雨，怎能見彩虹”，當一首首追夢的歌曲唱響，生活就對你的夢想給予了挫折。正如世間萬物，沒有人可以在生活道路上一帆風順。花兒亦是如此。

臨近深冬，片片雪花飄落，盡情的灑落了一地，為不知不覺的冬意鋪好了道路。卻也只見它壓着整個大地，覆蓋了生機。但在一大片的雪中，卻也在上演着這美麗至極的一場鬥爭。

深冬，人們在家裏圍坐在火爐旁，在爽朗的笑聲中道着長短。百無聊賴的我行走在這條安靜的`小路，到處白茫茫的，小路邊的青草早已枯黃，伏在雪的身下。放眼望去，卻只見雪的深處有一抹紅，這紅深深刺入我的眼中。啊！這裏怎麼會有一簇梅花，在雪中傲然盛開。我看着這花，想起老師常讚道梅花的堅毅，卻不曾領會感悟這份精神。如今，卻令我深深折服。

在這株梅花的一生中它又有着怎樣的經歷，使它倍受人們的歌頌。這株梅，靜靜佇立在我面前，鮮豔的紅似乎在訴説這它的痛苦，它卻在風中靜靜蕭瑟着，不曾在意身上所有的壓力。看着它曲折的枝條，我竟不忍它受這大雪的壓迫，伸出手輕輕地晃掉了它一身的雪，但是它的花瓣上隨即便有了幾滴水滴，它在控訴我的行為嗎？我的內心不斷掙扎，但我這也是為了它好！然而，當大雪落下，這株梅花卻毅然地接住了片片雪花。這一幕的景象，深深打動了我哦的內心，我竟不知它是如此傲骨，不肯接受我的好意，卻也撼動了我的心。這就是梅嗎？它非得受這雪的壓迫在這冰天雪地裏與雪頑抗到底？這究竟要怎樣的傲骨才能忍受住這種痛苦。

後來，也就是它，讓我明白了它的精神。如果不是那大雪給它的困難，怎麼會練就一身傲骨？就像生活沒有了挫折，怎會精彩？如果生活沒有了挫折，人們就只會享樂，沒有磨礪，怎麼了解生活真諦。

面對困難的作文600字國小六年級 篇15

“通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。”大家肯定都知道這一句名言吧？但是我要説的是，想成功只靠勤奮是不夠的，還需要迎難而上的勇氣、愚公移山的拼勁兒。“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”通往成功的道路並非一帆風順，而是充滿着困難和荊棘，唯有面對困難、迎難而上才能成功。

有一個真實的故事。記得那時候我才五歲，一天我自己在樓下玩。“你快點、快點騎。”誰呀？這麼兇！我循聲望去，只見一位大約三四十歲的人，正在吵一個孩子呢。我再仔細一看，哦，原來那個男孩正在學騎自行車呢。過了一會兒，那個男孩兒的爸爸慢慢地推着男孩騎車，就當他想鬆手的.時候，“譁”地一聲，自行車倒了。男孩隨即哭了起來，對他爸爸大聲嚷道：“爸爸，我不要騎了，我要回家。”他爸爸蹲下來，拉着男孩兒的手，用嚴肅低沉的聲音説：“孩子，不要一遇到困難就退縮，要迎難而上、知難而進，才能有所得！”聽了爸爸的話，小男孩擦了擦眼淚，又站了起來，經過了幾次反覆的摔倒、站起，小男孩終於學會了騎自行車。

這位爸爸的話，我一直記到現在。每當我遇到困難想放棄的時候，我就會想起這句話，這句話一直激勵着我面對困難的時候迎難而上，不退縮，不逃避。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要你像梅花一樣，雖然知道冬天是寒冷的，但不像別的花一樣凋零，而是迎難而上“凌寒獨自開”，你就會獲得成功。有句歌詞唱的好：“不經歷風雨，怎麼能見彩虹？”人生處處充滿困難，面對困難只要我們迎難而上、百折不撓、堅持不懈，就一定能獲得成功！

面對困難的作文600字國小六年級 篇16

人生的旅途中總會遇到困難，如果你選擇了放棄，那麼結局會以失敗告終。你只有堅信自己的信念，永不放棄，才會成功。在一次三年級的期末考上，我就是這麼做的。

那天早上，我懷着緊張而害怕的心情，走進教室。當我坐到座位上的那一刻起，我就發了瘋似的.複習。當試卷發下來時，我的心裏像有一隻兔子在賽跑，跳得很快，臉上好像發燒了一樣，滾燙滾燙的，我不知不覺地寫到了閲讀題了。後來，我的心越來越緊張，賽跑的兔子彷彿變成了逃亡的兔子，帶着瘋狂：怎麼辦呀，我的閲讀題最差了！這次可千萬不要叫我遇上難題啊！我小心翼翼地寫着寫着，起初還好，像玩遊戲一樣，一帆風順地前進着，就在即將要寫完閲讀題的時候，遊戲裏的“大反派”出現了。它蠻橫霸道，齜牙咧嘴，向我露出殘忍的獰笑……它可真把我難倒了，我想了又想，1分鐘，2分鐘，5分鐘……時間一分分地流逝着，離考試結束還有40分鐘了。我急得直冒汗了，無奈之下，於是打算先寫完作文。離考試結束還有10分鐘的時候，我終於寫完作文，回頭用全部精力再思考閲讀題。這時，我突然想起老師在考試前的囑咐：“在做閲讀題時，如果遇上不會的題目，可以再回頭看看文章，在文章中找出答案。”我定了定神，再次翻過試卷，仔仔細細地把短文默讀了好幾遍，果然，答案就在短文中。真高興，在收卷前，我順利地完成了所有題目的測試。

這件事給我一個啟示：當遭遇困難時，只要你不放棄，用心應對，你總會成功的。就像俗話説的，陽光總在風雨後！

面對困難的作文600字國小六年級 篇17

我也曾傷心過，勇敢，因為它短暫。

面對困難，總是一次次在困難中奮起，有笑有淚，我們一起撐起我的藍天：“人生是一顆流星？”當擦乾失落的淚水重新面對困難，我在右，它在坎坷之中散發着閃亮的光芒，可是它給我帶來了痛苦之後的歡愉，勇敢，我與你同行，是的，我沒有放棄。”面對困難，勇敢。”有人説，摔跤過，這一小步中也有過困難。在人生的道路上，勇敢。可是在困難面前，你告訴我，對於弱者來説是一個無窮的深淵，痛苦過，我明白了淚水不能讓斷了帆的'船繼續航行。

在一次次的流淚，勇敢。或許，勇敢，流淚過，我選擇堅強面對，但是因為有你，有喜有憂，品嚐了失敗的懊惱才更加珍惜成功，總是不止一次的問自己，感歎生活時，擦乾眼淚，讓我堅強面對，有風有雨：“什麼才是人生的真諦，你讓我悟出了人生的真諦，因為它迷茫。

人生的路就這樣走過：

總是一次次在跌倒後爬起。

面對困難，你在左，我和你同行

有人説，重新寫下心中的疑問，我才明白。勇敢站起來。但是因為有你。”可我認為人生是一段很長很長的路程。我不想當弱者；當收起心中的迷茫。

我曾經在日記裏刻下我的迷茫，最終我挺過來了。

我在人生的道路上已邁出了一小步。當許多人抱怨困難帶給自己的不幸。勇敢；對於強者來説是一筆財富，一次次的摔倒過後，我在你的臂膀裏勇敢前行：“人生是一出沒有導演的長戲，我這樣做了，永不向困難低頭面對困難。同行在風雨之後，不要輸，不想在困難面前畏縮：“困難，這對於某些人來説微不足道，這是一次次的戰爭最後的勝利，我與你同行，我與你同行，要撐到最後，憂愁之後的甜蜜，我堅信巴爾扎克的名言，便是美麗的彩虹

面對困難的作文600字國小六年級 篇18

人的一生中肯定都會遇到許許多多的困難與失敗，就連一些並不起眼的小事也不例外。我學騎自行車過程中所出的狀況真可謂是不計其數。

第一次試騎，我先坐上自行車找找感覺，然後雙腳着地向前走幾下。接着我深吸一口氣，試着讓雙腳離地，心中希望一瞬間就能保持平衡向前滑行，可是我試了好幾次都無法實現，可謂是百戰百敗，而且還摔得紫一片青一片。

我忍着疼痛繼續試，突然我穩住了，我驚喜萬分，自信感在那一瞬間就向我打開了大門。於是我再次嘗試，但這一次我又沒把握好，或許是因為車速太快，我一下子從車上摔了下來。車則撞上了路旁的大樹上，釀成了一樁“車毀人摔”的“慘案”。我掙扎着從地上爬起，拍拍塵土揉揉傷口，心裏鼓勵自己：應該越挫越勇，不能就這樣放棄。我重新跨上自行車，腳踩踏板，手握把手，向前騎。一兩分鐘後我發現我竟然馴服了這桀驁不馴的“野獸”。我心中欣喜萬分，可是又一困難將我難住——我騎到彎道時不會拐彎。我為此展開了一輪輪“魔鬼訓練”，無論我怎樣摔倒，怎樣“撞車”我都無所畏懼。我靠着這堅韌、頑強的意志戰勝了困難，使這頭“野獸”變成了乖巧聽話的小馬駒。我再看一眼身上，只見膝蓋一塊紫的`、小腿一塊紅的，手臂一塊青的······但最終我還是學會了騎自行車。這一切還是值得的，畢竟摔傷了只是一時的痛，而學會了騎車就是一生的本領。

我認為困難雖是一隻“攔路虎”，但你若是夠勇敢，它就不可怕。可如果你連面對它的勇氣都沒有的話，它就是最可怕的。

面對困難的作文600字國小六年級 篇19

每個人都有着自己所遇到的困難，有些人遇到了困難，就會很害怕地去面對，都會選擇逃避，有些人面對了困難就很勇敢地去面對，即使受到了挫折也不怕的，還有些人就會最喜歡面對困難的，因為他們覺得這樣的話就會有挑戰感，每個人的性格取決於自己面對困難如何去解決。

而我自己面對了困難，我就會選擇勇於去面對，勇於去解決困難，雖然有時候我很勇敢地去面對，但是最後可能解決不了，得到了只有挫折我也不怕，因為我的'性格就是喜歡勇於挑戰，我舉個例子給大家聽吧！那天是星期五的下午，我是學校一名籃球運動員，那個時候我們學校跟別的學校比賽，當時我們正在輸給別的學校兩分，時間也越來越少了，只剩下不到一分鐘的時間了，當時！我們的教練就跟我們説：“這個時候！有誰敢於出來，幫助我們球隊贏得比賽！”這時候，所有同學都非常疲勞了，大家都不敢出聲，當時我立馬説：“教練！就由我來打重心吧，讓我來勝利帶給我們！”這個時候，教練和夥伴們看了看我，説：“好！那麼最後靠你的呢”比賽開始，我很快就接到了球，用最快的速度跑到三分線外，出手，這個時候所有的觀眾都看着我這一投，當我投完了這一球之後，球在空中翻滾的時間，我心裏想了很多事，因為我在想如果我這一球投不進的話，那麼比賽可能會輸掉，而且我們還處於困難，但是我不後悔，我很堅決，因為我相信自己。這個時候！球很快地投進了，全場人都在呼叫叫喊，比賽時間剩下不僅，我們全隊都用了所有的力氣去防守最後一球，但是別人投不進，最後我們終於勝利了。

那是我遇到這麼多困難，我最勇敢去面對的一次！

面對困難的作文600字國小六年級 篇20

人生路上會有無數荊棘，會有無數泥濘沼澤，會有無數暴風雨的黑夜。但只要我們帶着微笑出發，我們就一定會戰勝荊棘，邁出沼澤，用微笑衝破黑夜的封鎖，迎來希望的黎明！

有人説，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語；有人説，生活是苦澀的，一生中經歷了數不清的艱辛和無耐；有人説，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲藏不過的歎息；還有人説，生活是新鮮刺激的，不停出現的新生事物期待你去感受去開拓，我要説，生命是多彩的，是赤，黃，橙，綠，青，藍，紫的組合。

生活本來就是這樣，酸，甜，苦，辣，鹹，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，可以簡單解釋為生命的活法，有人認為它是美好的，歡樂的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂觀的態度去面對生命，用微笑來面對一切困難。

人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，我們應讓自己用積極的態度對待生活，管它一切如何，我們都要微笑去面對。微笑去面對失敗，在失敗中總結經驗教訓，你會變得堅強；微笑去面對痛苦，一切會煙消雲散，煩惱將不再糾纏。

微笑像陽光，給大地帶來温暖；微笑像雨露，滋潤着大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使飢寒交迫的.人感到人間的温暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。俗話説的好，笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽光揮灑大地的盎然；清風撫摸樹林的温暖；夕陽燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情……

面對困難的作文600字國小六年級 篇21

一名少年揹着砂鍋前行，不小心繩子斷了，砂鍋掉在地上摔碎了，少年頭也不回，繼續前行。

有人攔住少年問：“你不知道砂鍋碎了嗎？幹嘛不看看？”

少年説：“已經碎了，回頭又有什麼用？”説完繼續趕路。

人生中，許多挫折和困難並不能像我們所期望的那樣被克服。這時我們越想補償、越不甘心，就越痛苦。況且碎了的砂鍋不能回覆到原來的樣子。與其止步不前，倒不如找到一個新的起點，重新開始，繼續前行。

曾經有一個體操運動員，在一次比賽中從單槓上摔了下來，從此癱瘓。她曾百次千次的想要站起來，都失敗了。最後，她決定放棄體操，重新拿起課本。最後。憑着她的毅力，她拿到了博士學位，又一次看到了人生的輝煌。

她放棄了體操，卻沒有放棄希望，她只是選擇了一個新的起點，從“零”開始，重新奮鬥。

一次心理測試中，一隻飢餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板擋開。鱷魚屢屢向小魚發動攻擊，可都失敗了。多次攻擊無望後，它不再攻擊了。這時將玻璃板拿開，鱷魚卻已經放棄了努力。

遺憾的是：像這條鱷魚一樣，我們很多人在多次困難、打擊和失敗之後，就漸漸失去了戰鬥意志。激情死了，夢想死了，剩下的只有黯淡的眼神和悲傷的歎息，無奈、無助和無力。

面對困難，不能放棄激情，要堅持努力，勇於突破。

面對困難，不能放棄希望，要找到新的`起點，重新開始；

面對困難，有很多種選擇。但唯一不能選擇的就是放棄！如果鱷魚沒有放棄，那麼它就不會再飢餓。如果運動員放棄了希望，放棄了心中的激情，那她將永遠只是一個廢人。

面對困難的作文600字國小六年級 篇22

相信大家對困難，大多持討厭的態度，沒錯，困難，是我們前往成功之路的一塊絆腳石，不過，我認為困難是我們每個人通往成功之路所必須的。

同學們，你們一定知道，我們的祖國，在以前，仍是落後的，面對着清朝政府的敗無能，面對日本人的欺壓，頭上還戴着東亞病夫的帽子……面對着這麼多困難，我們中華民族的子孫沒有退縮，推翻了清朝政府的統治，在共產黨的.帶領下，擊退了日寇，證明了我們不是東亞病夫，我們是堅強的中華人民！同學們，當你面對困難時，你可曾想過，在抗日時期的人民和戰士們，他們面對困難，退卻了嗎？沒有，他們勇往直前，克服重重困難，打敗了敵人，我們面對困難，需要的不正是他們這種頑強的意志嗎？

沒錯，困難給我們帶來的往往是失敗，但同學們，你們想過嗎，在通往成功的道路上，並不是一帆風順的，我們總是會遇到許多困難，或許它讓我們與成功失之交臂，但是，如果沒有這些困難，我們的成功有什麼意義呢？是的，困難帶給我們的更多是失敗，但也有這樣一句話“失敗乃成功之母”，沒有困難，哪來的失敗？沒有失敗，哪來的成功？

所以，我認為，面對困難，我們不應該逃避，而應該正視它。困難並不可怕，我們應該儘自己所能，去克服困難。成功了，證明我們有能力去完成它，證明了我們的能力；失敗了，也不要緊，這更能告訴我們，今後面對同樣的問題應該怎樣對待，為今後獲得成功打下基礎。難道這比成功所給予我們的還少嗎？

同學們，看了這篇文章，是否能改變你們對困難的看法呢？如果能，就讓我們在今後的學習和生活中，用面對成功的態度，去面對困難吧！

面對困難的作文600字國小六年級 篇23

在我們成長的路上，總會遇到各種各樣的困難，它會使我們心情不安，會使我們們煩燥，但我們也不要怕，微笑着面對它。

隨着年級的增長，我們學的知識也越來越難，越來越枯燥了。老師上課講的內容，我完全不懂，偏偏作業還是背課文，我慌了神，很多生字都不會讀，更別説背了。一回到家我便拿起書讀了起來，試着背一段。不知不讀了多遍，我還是沒記住，這使越發的煩燥，恨不得將書本一撕兩半。這時候，我瞥見桌子上放着一本我前段時間讀的一本書《青銅葵花》，講的是城市女孩葵花，機緣巧合結識了鄉村聾啞男孩青銅，他們一起生活，一起學習，同甘共苦。他們有時候甚至連飯都吃不飽，衣服也穿不暖，但他們一直微笑着面對挫折與困難，並且臨危不亂，最後披荊斬棘，渡過了難關，找到了屬於他們的幸福。人的一生就是這樣，經歷苦難的磨練是不可避免的，而我們更需要一種積極的心態去面對困難，那便是微笑。於是，我靜下心來，試着先將課文從頭到尾通讀，理解大意，然後分段背誦，各個擊破，終於把課文背誦下來了。

拿破崙曾經説過：“避免失敗的`最好方法，是取得下次的成功”，很多時候，我盡力而為卻事與願違，也有很多人從此失去信心，一蹶不振，因為他們並不知道，信心是前進最大的動力。一定要記往，時時刻刻保持微笑，要堅信，勝利就在前方。正所謂“冬已盡，春可期”。

人生總是坎坷的，在我們成長的道路上會遇到無數的考驗，最終的成功與否，有時候我們無法決定。但是，不管是榮耀也罷，屈辱也好，都要以樂觀的心態去面對。

微笑面對困難，就一定會取得成功！

面對困難的作文600字國小六年級 篇24

困難，是我們成長中伴隨的“好友”。它使我們長大，變得堅強，勇敢。

面對困難，有人選擇繼續堅持下去，但更多的是選擇逃避或放棄。我曾經也是“放棄”的一員。

記得一次考試，同學們都在快速的寫着，耳邊時不時傳來“沙沙”聲，我在草稿本上不停的算着，怎麼也算不出來，我看着密密麻麻的`卷子，不禁歎了口氣。轉眼間，距離收卷只有十分鐘了，就在我準備放棄的時候，從一旁走過的老師拍了拍我的肩頭，小聲的説：“加油，努力戰勝困難，不要放棄！”我便又仔細的看了遍題。霎時間，我感覺思路清晰了許多，埋頭在紙上唰唰的寫了起來。伴隨着老師“收卷”的聲音，我的空題也剛好畫上了句號。

當卷子發下來的時候，我看到了自己的成績，96分，是個不錯的成績。我抬頭一看，老師向我投來了肯定的目光。當我走在回家的路上，我彷彿感覺路邊的小花小草都在對着我笑。在這次，我第一次戰勝了困難。

或許很多人感歎，戰勝困難，説起來容易做起來難。常常徒有嘴上功夫卻不真正的行動。這就會使困難成為我們人生中的絆腳石，使我們停滯不前。當你真正行動起來戰勝困難時，你就會體驗到喜悦，從而使絆腳石變成墊腳石讓我們更上一層樓。

康德曾經説過“既然我已經踏上這條道路，那麼，任何東西都不應妨礙我沿着這條路走下去。”

困難都是會有的，但，我們既然已經選定要好好努力，堅持。就不能放棄，就要一直戰勝困難努力的走下去，風雨無阻。

苦難是風雨，但我堅信，風雨過後，總會有彩虹！

面對困難的作文600字國小六年級 篇25

挫折，簡單的兩個字，但它裏面包含着酸、甜、苦、辣、鹹這五味成雜。挫折，當我面對它時，我會努力；挫折，當我面對它時，我會微笑；挫折，當我面對它時我會氣餒；挫折，當我面對它時我會不知所措；挫折，當我面對它時我會欣欣向榮；挫折，當我面對它時，我會渾然不知……

挫折，當我面對它時我會我會努力，也許那是應該的吧，因為那是的我很迷糊，之前我努力了，之前他是成功路上的一塊小絆腳石，在通往成功的道路上，總會有許多挫折，在前方等着我們去磨練，去突破，它是磨滅不掉的，因為它在前方等着我們的`成功，不需要十足的完美，夾帶着一點瑕疵也沒關係，去一步步走向成功，去一步步嘗試，我努力了！

挫折，當我面對它時，當我面對它時會微笑，正如著名作家們所説的，笑一笑，十年少，是啊，笑一笑十年少，所有煩惱都忘掉，笑是人類的特權，挫折，他好像在對我微笑，她對我説，來吧，你送會熬過去的。我好比一隻微小的蟲子，雖然比不上別的蟲子快，但我要比其他蟲子用功，我一樣可以到達終點，並且比他們更光榮，我微笑了！

挫折，當我面對它時，我會氣餒，那是因為在這條通往成功的道路上，有太多我承受不了的磨難，我會氣餒，我會哭，在中途的道路上，我會退縮，我會放棄，我氣餒了！

挫折。當我面對它時我會渾然不知，那是因為我將面臨選擇，當我徘徊在A與B之間，我會躊躇，到底要選擇哪個？當我徘徊在生與死之間，我會逃避退縮，我會不以為然，我會不知所措！

當我面對挫折時，我會……

面對困難的作文600字國小六年級 篇26

轉眼之間，進入國中已經三年，三年時光，有愁有怨，有喜有悲，有樂有難……

記得初次接觸國中的數學，本着吃國小“老本”的心理的我心不在焉地面對國中數學，理想是美好的，現實是骨感的——沒有絲毫作輔助線意識的我在一道壓軸題中摔了個狗啃泥。

試卷發下來時我甚至不敢相信自己的眼睛，國小數學優等生的我，在一道十分簡單的壓軸題上品嚐到了失敗的滋味……

深刻記得那道題目——題目不復雜，只需連接兩點，根據平行性質便可輕鬆證出。我自從那一次考試的失敗，心中對自己充滿了憤怨：“為什麼我沒想到作輔助線？為什麼我連這麼簡單的.題目都寫不出來？”但我卻是越挫越勇，我無法忍受的國小成績優秀變成國中成績落後，“我一定要重現輝煌，我一定要成功！”我在心裏給自己打氣。

我開始對數學產生了興趣，做題對我來説似乎成了一種別樣的享受。驕陽初升，是我的朗朗書聲；日暮西下，是我握筆疾書；夜深人靜，是我孜孜不倦……

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的興奮感我終於有所體會——解出一道數學壓軸題的興奮不似這“柳暗花明又一村”？

月考之中，是我小試牛刀；期會考試，是我初露鋒芒；期末考試，是我一鳴驚人……“皇天不負有心人”，我終於證明了自己，跨越了心中的魔障！

國中三年，當初那道簡單的壓軸題卻似一道鞭痕，鞭策着我不斷前行……我不會忘記這道題，它是我的磨石刀，助我顯露鋒芒！

不要畏懼心中的困難，堅持下去，相信一定會“直掛雲帆濟滄海！”到達成功的彼岸！

面對困難的作文600字國小六年級 篇27

每個人在自己的一生中，都會面對一些很難抉擇的問題，而這些問題最是令人煩惱。而我也不例外。

令人抉擇的事，是每個人的頭等難題。比如你和你的兩位好朋友出去玩，他們都想邀請你玩兩個不同的遊戲時，而這時他們都説：“你如果不和我玩，我就和你絕交。”如果你選擇了其中一個朋友，卻會失去另一個朋友。在這種情況下該怎麼辦呢？選這也不是，選那也不是，不選也不是。

而令我抉擇的一件事，還是有一年秋天的一個下午，夥伴們邀我一起去玩兒，那次我晚到了十多分鐘就已經感到很抱歉了，可沒想到我們剛開始玩時，分成兩隊，卻多出了一個人，而那個人便是我。這兩隊都叫我去他們隊，我感到很無奈，可這又能怎麼辦呢？我想出了一個辦法，讓他們兩隊猜拳決定，哪隊猜贏，我就去哪隊。這問題總算是解決了。可是後來，我們玩了一會後，我所在的隊伍贏了好多次，而另一隊的人也越來越不服氣了。他們都説：“你們隊多了一個人，賴皮，我們不服。憑什麼你們多一個人。”就這樣矛盾發生了。另一隊的'人又開始説：“你到我們這隊來，否則我們就不玩了，絕交！”

我也沒辦法，就這樣我們絕交了。

還有一種抉擇的難題，可以看清一個人的品行是否端正。如果有一天，你走在一條街上，忽然發現地上有一張五十元錢，你是撿還是不撿？撿起後怎麼處理？

經過這幾件事後，我覺得任何難題都不如抉擇時最難。有些令人抉擇的問題也能考驗一個人的心性如何。選擇了其中一方，想後悔可就來不及了，所以我們無論做什麼事都要三思而後行。

面對困難的作文600字國小六年級 篇28

要提起做手工，男孩子都變成了“手殘黨”，但我是一個心靈手巧的女孩子，無論是小房子，還是會“跑步”的運動員，只要有一把剪刀、一瓶膠水、幾張白紙，想做什麼都不是困難。我甚至會做一個刻着花紋的禮品盒，那需要花費多少精力啊！不過誰都有困難，我也免不了做手工的困難，那就是編織！

要説編織難，難就難在編織中國結。家裏有編中國結的繩子，我決定在百度上查一查，看有沒有編中國結的方法。哇！有好多方法！這時，我的餘光看見了“團錦結”三個大字，我又看了看下面的一行字：中國結的.基礎結。我只好先學走，再學跑。點開“團錦結”，我才驚奇的發現，團錦結像花兒一樣好看。我迫不及待地點開了一張教別人怎麼做團錦結的圖片。哈哈！第一步真簡單。啊？第二步好難啊，都把眼睛看花了！唉！我失望地關上了平板。剛關上不一會，就又打開了，我怎麼能放棄呢？不！我不會放棄！可是線太短了，哎呀！不好不好！編錯了！唉！我就真的編不好嗎？我在心裏反覆地問着自己，媽媽走了過來，告訴我：“編中國結是很難的，只要你有決心，就一定可以編好！”媽媽看了看教程，看完後，便手把手地教起我來：“你看，這一條線壓到這兒，這條線壓這兒……”媽媽一教，我還真會了，繼續編下去，最後編出了一朵美麗的花兒。“我真的會編團錦結啦！”我又反反覆覆地問着自己。媽媽微笑着説：“是的，你真的會編啦！只要你努力，什麼困難都可以被打敗！”

是呀！只要站起來勇敢地面對困難，就沒有什麼不能被打敗！

面對困難的作文600字國小六年級 篇29

痛苦其實不恐怖，最重大的依然是剋制痛苦的步驟。不管是挑選剋制，依然是挑選躲避，為此，都要擔當相映的結局。

記得那一天依然是陽光彩媚的凌晨，行色匆忙的我連忙開門向門外走去。我提心掉膽的，—擔心我遲到了。我飛速地走在上學的那條寧靜的.巷子上。我走着走着，無聲無息在我且自，浮現了一輛新奇的麪包車。其時的我沒太介意，我從來朝學校的方位走去。然而，那輛車的車門忽然翻開了，映入眼簾的是車上頭有幾個“黑衣人”。緊接着，有一個人下了車來。那個人穿的實在奇怪，也是一個周身黑，並且，他還戴着帽子和口罩。我模模糊糊發現他口袋裏有啥東西垂了下，像是有不行告人的東西，從來把手放在口袋裏。我其時大驚失色。我眼睛東張西望着看臨近有無人，竟然四周一個人都沒有，果真是罪有應得，都怪我睡晚了。我馬上加速了步行的速率。儘管我走得很快，不過那個人卻跟得更緊，眼看就要到學校了。神乎其神的是，那個人還隨着我。

我在那人隨着我的狀況下，兩眼到處找人，像是飢餓的狼在找食品一樣。在我且自，模模糊糊地浮現了一名姨媽。我疾步上前，想走到她一旁。當我走到她一旁時，本想談話，不過卻半吐半吞。在我振起勇氣的狀況下，我清了清嗓子，總算對她説：“老師好！”那個人聽到這句話，回頭向後頭的方位走去。那位姨媽突然問我：“小朋友，怎麼了？”緊接着，我就跟她講了故事的前因後果。説完後，我就連忙走進了鶯啼燕語的校園。

假如你碰到痛苦，切切別畏懼，用你能幹的大腦想一想應對之計吧！

面對困難的作文600字國小六年級 篇30

“駱駝王子也太懦弱了吧！”讀完了《駱駝王子》這本書我發出了由衷的感歎，內心蕩起了風帆，久久不能平靜，以前我總以為自己算幸福的，在讀了這本書後我才知道了，什麼是蜜罐，真是受教了！

駱駝王子有倆父倆母，在駱駝王子遇到食肉獸時，光脖子首領和歪峯雄就會猛地衝上去，把“入侵者趕跑”，而秋草母和杏眼雌則不嫌髒的舔駱駝王子身上的草渣、樹葉。在遇到結了冰的河流，總是光脖子首領在前面引路，把碎冰都踢到一旁去，秋草母和杏眼雌在駱駝王子的左右護駕，歪峯雄則殿後。在烈日炎炎的夏天，它們走在沙漠裏，當駱駝王子抗議太熱的時候，每次都是四隻成年駱駝圍着它，給它遮出一片陰影。就是這樣看似親切的舉動才會變成了下面的慘劇，也導致了一個種羣的破散。

有兩隻成年雪豹帶着三隻小雪豹偷偷地觀察着這五隻駱駝，只見雪豹突然發出了凌厲的'進攻，成年公雪豹一個竄跳便撲到了光脖子首領的背上，而成年母雪豹則對歪峯雄展開攻勢，三隻小雪豹就只能擔任恐嚇的角色了，它們的任務是不讓秋草母和杏眼雌去救援，至於駱駝王子嗎，它們看它還未完全成年，就沒去管它。就在光脖子首領支撐不住之際，它朝駱駝王子靠攏，高抬起前蹄，想讓駱駝王子幫它踩下成年公雪豹。可駱駝王子卻只顧自己逃了。這一逃跑導致，兩匹成年公駱駝死於非命，杏眼雌離羣出走。

在生活中，我們千萬不能重蹈駱駝王子的覆轍，我們要懂得獨立成長，獨立面對困難，如果我們沒有經歷危難而得勝，就不是光榮的勝利！

面對困難的作文600字國小六年級 篇31

生活中少不了困苦，因為它是一杯充滿酸、甜、苦、辣的濃湯。只有嚐盡人世間百味才會明白生活的豐富多彩。

當我沉浸在這書聲琅琅的教室中時，卻不知窗外的雨正在放肆的下着，風肆虐的'吹着，呼呼作響。雨滴打在樹葉上的聲響大極了。竟可以聽的一清二楚。

哎！我該怎樣回家去呀！

放學的鈴聲，終將要響起，只見的同學們一個一個的在雨中奔跑。像是一個個要奔向戰場的戰士。

困難是一塊堅硬無比的頑石，深深的壓在你的身上，令你無法喘息。如果你不敢站起，那麼相信不久，你便會是一具屍體。可一旦站起你將會更強大。困難是一把沒鑰匙的鎖，而勇氣則是那把能斬斷一切的利劍。只要你敢於在困難面前亮劍即使敗在困難面前也雖敗猶榮。劍鋒所指，所向披靡！

困難好似一副枷鎖，鎖住了我的手和腳，那沉重的鐵鏈，令我寸步難行。這世界上那倒沒有能打開這把鎖的鑰匙嗎？

記得那場雨。

天空很黑很暗，佈滿了烏雲，不見得一絲陽光透進來，好像要把太陽吞噬似的，於是我們打開了電燈，教師雖然被點亮了，可這微小又暗淡的光亮。怎可能與那大得多的烏雲相比呢？只見那烏雲越來越大，天空越來越黑，雨打在樹葉上的聲音是越來越大。

沒有雨傘、沒有雨衣、沒有大的衣服回家的路上是鐵定要被淋成落湯雞了。我心想到。可是又能怎樣呢？

我也在雨中不停的奔跑，因為我知道如果我只是一味地等待雨停的話，説不定雨會更大，而我也會更加的冷。我心想，只要我有勇氣去面對它，那它將對於我來説將不再可怕。

面對困難的作文600字國小六年級 篇32

小時候，爺爺常常告訴我們兄妹幾個，現在要聽爸爸媽媽的話，長大後，要勇敢去面對任何困難，去做個好人，要勤勞肯幹，努力上進，更要做個有志氣的人。

直到爺爺臨終前，説的最多的就是告誡我們兄妹幾個，要孝順爸爸媽媽，長大後，要勇敢面對任何困難，要有一顆不退縮的心，要勤勞肯幹，努力上進，要做個好人，更要做個有志氣的人，我們兄妹幾個一直不忘爺爺當初臨終前的不停囑咐。

哥哥大學畢業後，參加了工作，在一家事業單位工作，短短几年的`時光，從最初的小職員到現在的領導，具體什麼領導，他也從來不跟我細説，但是，我還是知道，因為在報紙上，總能看到他跟更重要所人物並排在一起視察工作的照片，和介紹他、並表揚他的大大小小文章，能上這種報紙，並且被報道的人，都是有一定職務的人。

外面很多人都説他年輕有為，努力上進，將來前途不可限量，其實，他在工作當中的辛苦，只有他自己跟我們這些家人知道，他從一個沒有任何背景考進事業單位，他確實不忘爺爺臨終前的囑咐，從最基層做起，不畏任何困難，勤勞肯幹，努力上進，早出晚歸，當上領導自然無可厚非。

雖然比不上哥哥那樣的出色，不過，我跟妹妹也始終不忘爺爺臨終前的囑咐，現在，我在上高中，妹妹在上國小，我們不畏學習困難，努力上進，勤勞好學，每次考試，妹妹和我都是班級第一名，我們都在各自學校的階段名次中名列前茅。

我們三兄妹，一如既往孝順父母，聽爸爸媽媽的話，不讓爸爸媽媽生氣，哥哥出錢保證父母的生活質量，我跟妹妹出力，放學回家，作業做完了，就替爸爸媽媽分擔家務，講故事、笑話跟爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽笑口常開。

面對困難的作文600字國小六年級 篇33

每個成功的背後，都有超乎想象的努力。

——題記

每當我在練吉他指彈時，我都會想起那件事。

那是一節吉他課上，我看到老師教胡浩宇指彈。你聽，那聲音舒緩而又起伏，恬靜而又激盪，讓人彷彿身臨其境。我心想：老師太偏心了！本是同根生，同樣一起學琴，憑什麼他練指彈，我練民謠！老師似乎看透了我的心思，笑了笑説：“只要你練會並掌握大F，BM，我就教你指彈。”

我驚住了，我竟然要練大橫按。我知道大橫按是高手們必須學會的技能，具有極高的`難度。據説，一億人中沒有幾人能在一兩天內學會它的。此刻的我，這不就像韓愈説的“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”啊！我的心就如十五個吊桶打水——七上八下，不知如何是好。老師鼓勵我説道：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。大橫按雖然困難，只要你不懈努力，勇往直前，就可以掌握它。”

我一聽震住了，我想到別林斯基的一句話：“不幸是一所最好的大學。”對啊，在生活中，如果害怕困難，畏縮不前，那你將會一事無成；但，如果你正視困難，勇往直前，知難而進，那就能戰勝挫折，最終獲得成功。

從那一刻開始，我下定了決定，開始練習大橫按。不管是白天還是黑夜，我每天練五個小時，甚至連走路，會親友，都把吉他帶上。只要手上還有一絲力氣，我就開始練習，即使手上沒有知覺了，我還是一秒又一秒，一秒又一秒地練習。

過了一星期，又開始了吉他課。我自信滿滿地按了一遍大橫按，中間沒有一絲雜音，當吉他聲戛然而止的時候，老師對我微笑了起來。我知道，我戰勝了困難，獲得了成功。

在生活中，我們會遇到許許多多的困難，只要我們勇於面對它，努力向前，終會獲得成功。

面對困難的作文600字國小六年級 篇34

暑假是一個令我無限神往的假期，在追逐中放浪，在陽光下張揚，在田野裏呼吸，但是去年的暑假給我的感覺不一樣，因為收到了一份特殊的禮物，比起一些快樂的旅遊聚會，我對這件禮物印象太深了。

期末考試考完沒幾天，成績就出來了，媽媽的電話像風似的打了過來，我半閉着眼睛，眉頭緊鎖，生怕電話那頭的音浪“撞擊”了我，“你到底搞什麼呀？”她怒氣衝衝地吼：“數學考了這個分數……”

聽完分數後，我愣了一下，心情如“調色盤”豐富，然後被一個調皮的孩子打翻了一樣，電話裏我沒有忍住，眼淚不自覺地掉下來，千想萬想，怎麼也不相信自己會考成這樣。

家裏靜悄悄的，沒有別人，我所期待的暑假也隨之落空，窗台邊上留下我這個孤單的背影。我感到所有的一切都在嘲諷我，外面天也瞬間變了，雨下着，像潑、像倒。

一片葉子落在了窗台上，順勢我的.目光聚在窗外的一棵老樹上。那棵樹，自從我搬家後，就成了我的朋友，一有不快樂，我就向他傾訴，它沒有松樹的挺拔，梧桐的詩意，楊樹的大氣，相反是一種殘缺，盤根錯節，佝僂老態，畸形中似乎聽到一聲聲歎息，風雨中，它搖得厲害，大雨傾盆，它被雨壓彎了，但又直起來，葉子不斷落下……它依舊堅持着。

雨停了，老樹似乎青翠挺拔起來，生機勃勃。“是啊，雨是一陣的，困難也是一陣的，只要熬過去就行了。樹葉掉了，化成肥料還給它生長的動力。”我不禁想通了很多，被眼前的這一切震撼到。

困難沒什麼大不了的，總結經驗就能“東山再起”，去年暑假，我就對着老樹寫作業，時不時看看它，這種動力源説不清道不明，支撐了我整個暑假，老樹啊老樹，謝謝你！讓我找回了自信，也讓我得到了最珍貴的禮物——面對困難時永不言敗的精神！

面對困難的作文600字國小六年級 篇35

穿過前面就是手術室了，望着前方——明天我手術的地方，心裏好涼，沉重的石頭代替了我的心。父母都不把結果告訴我，他們只説：“明天，等你做完手術就知道了。”他們卻沒把手術過程告訴我。突然，手術室的燈亮了，從外面送來了一個重病病人。我的心變得更涼了，雙手開始顫抖。此刻心中萌芽出一種前所未有的`茫然感，不知道明天將會有什麼事情發生，我會失去一條腿嗎？隨後的 16個小時我無不在煎熬中度過。

往日我在球場上飛奔的身影已經離我遠去，如果要失去一隻腳我該怎樣面對我今後的人生呢？我用力捏緊拳頭，不知道如何是好。想起以前我向父母隱瞞了病情，將自己的痛苦包裝起來，換來的卻是如此後果。

突然，手術室的燈熄了，只見那些家屬都笑了。原來那個病人得救了，已經脱離了危險。現在我又想起了一些東西，八年級不是被評為了“樂觀向上獎”的我為什麼要為了此刻的一點困難而變得如此的懦弱和懼怕？於是我鼓起信心面對一切的困難。

我從瞬間明白過來，因為我年少的無知，讓我對困難沒有了認識，我們不應該為任何挫折面隊前程產生恐懼，那樣會讓你在前方迷失，這不值得。當初就不應該隱瞞病情，現在既然困難已經來到眼前，再沉在痛苦的泥潭裏不能自拔，這就只能與成功和快樂無緣。

也許困難是人生征途上的一段泥濘小路，是成長道路上必經的風事；歲月的一道門檻，面對困難，我們要忍耐，相信小路的盡頭連着快樂和幸福，要堅強，相信陽光總在風雨後；要勇敢，相信跨過這個門檻就是成功，告別困難帶來的痛苦，享受今天盛開的玫瑰辦法只有一個，仔細對待困難帶來的人生感悟，並抬起頭，挺起胸，微笑地面對。

從此，我不再懼怕困難，我戰勝了困難。

面對困難的作文600字國小六年級 篇36

人生的道路總是會有挫折和坎坷的，每個人的道路都不是一帆風順的，我們經常會遇到困難。

我就遇到過許多困難，又在學習上的困難，家庭中的困難……有一次我有幾道題不會做，心裏很着急，可是媽媽又不在，更是着急了，我這人有個特點，喜歡依賴別人，可是當沒有人依賴的`時候，我啥題都會了，這不，絞盡腦汁想了一想，終於會了，可是有些題我實在不會，就從網上查，有些題我實在不會了，就只好向同學請教了，媽媽回來説以後她就要經常出差或者旅遊，要不然我就光依賴她了，又不然光。我的耐力不夠好，長跑就成了我的剋星，運動會上的五十乘八，我幾乎每次都是倒數的，而且跑完後累得不得了，游泳也不行，憋氣憋不了很長時間，因此不能遊很長的時間，教練讓我們到深水區去游泳，我每一次都失敗了，結果我每天都害怕去學游泳，恨不得馬上學完這十天，每次去學的時候我都在發抖，每次出來的時候我的鬆了一口氣。

我們遇到了困難要鎮定，不能着急，我每一次都很平靜（嘿嘿！那是表面上的，其實心裏已經慌了），我就使勁剋制住自己。有的時候實在忍不住了，就暴跳如雷，然後嘴裏就光嘟囔着怎麼辦呀，怎麼辦呀……有的困難的破解方法就是嘗試，想起在一二年級的時候，那時候體育課上經常比賽跳繩，我總是跳不好，就絕望了，最後在爸爸媽媽的鼓勵下，我很快就會了各種各樣的花式，大姑説我還不會走就先會跑了。

每個人都會遇到困難，沒個人都會因為困難而發愁或着急，我們不要懼怕困難，一定要克服困難。

面對困難的作文600字國小六年級 篇37

任何一個有意識的動物都會有遇到困難的時候，人類就更不用説了，每個人都會遇到各種各樣的困難，我也不例外。小時候，老師經常説：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”這是事實，如果害怕困難一昧退縮就連戰勝困難的機會都沒有了，可是如果你堅強的去挑戰困難就有可能戰勝困難。

記得那是四年級的數學小測驗，剛一拿到卷子，我就埋頭做起來，一道，二道。我做的得心應手。我正暗自高興的`時候，沒想到後邊的幾道題像一層灰濛濛的霧一樣，蒙在我的腦子上，讓我不知道從哪裏入手。我想了想，在草稿紙上認真地算着。可都算了半面還是想不出來，我非常苦惱，抓耳撓腮地望望其他同學都在低頭寫着，我就更不安了，心裏又着急又後悔，都怪我平時一遇到難題就推給爸爸看，等着爸爸給我講。可今天，卻是在考場上，真希望爸爸能立刻出現在我的眼前，可是這又不能成為現實。

時間一分一秒地過去了，汗珠也一滴滴地順着我的臉頰流下來了。我的手緊握着筆，腿在課桌下顫抖，但眼前的數字和符號都在一直轉呀轉，讓我的思緒有些混亂，心想：乾脆不做了，放棄吧，反正我也不會做，丟分也沒辦法。就在這時我想起了美國著名作家海倫，她一歲半就雙目失明，雙耳失聰，憑着她堅強不屈的精神，向困難挑戰，終究戰勝了她心理的陰影，考入了哈佛大學。想到這，我眼前彷彿閃過一道希望之光，我靜下心來仔細摸清思路，難道這幾道題一下子變得簡單了嗎？我三下五除二地做完了，這時鈴聲想起，老師收捲了。下了課，我高興地跳着説：“我成功了。”

今後，我無論遇到多麼大的困難，遇到多麼難解的題，我都會靜下心來動腦思考。我們決不低頭，只要我們付出了努力，一定會結滿豐收的碩果。

面對困難的作文600字國小六年級 篇38

當我面對困難的時候，我會怎樣？是像那些偉人一樣一次次地去面對困難，還是隻會選擇逃避，我無法知道，但接下來發生的那件事讓我得出了結論。

窗外一片漆黑，月光被厚實的雲霧遮住了，寒風呼嘯，嬌嫩的花兒沒有了太陽的庇護，只能在此忍受着這不近人情的寒風的虐待。屋內也是一片漆黑，伸手不見五指，桌上的那盞枱燈，被我關掉了，我坐在書桌前，靜靜地梳理着我那雜亂的愁緒。

看着眼前那道我始終解不出來的數學題，煩躁的心緒慢慢湧上心頭。我不禁想問：為何這道題這麼的難，是上天給我的懲罰嗎？慢慢的，我想放棄了，那盞被我打開的枱燈，我又想再次關掉了，隨着練習本上的字越來越亂，我的思路也越來越亂。正當我想放棄時，腦海裏的一個聲音突然出現：這就想放棄了？不，不能，你要堅持下去。此時堅持和放棄這兩種信念同時出現，他們就像天使和惡魔，讓我放棄的是披着天使外衣的惡魔，讓我堅持的有着惡魔樣貌的天使，他們形成岔路口出現在我面前。我討厭選擇題，可現在問題已經出現。經過長時間的思想鬥爭，有着惡魔樣貌的`天使勝利了，最終我選擇了堅持下去。如果連這點小困難我都要逃避，我還能做些什麼？我在心中一遍遍地告訴自己。

此時的窗外，呼嘯的寒風不見了，也許是因為它也不捨得看着這些嬌嫩的花兒在這受凍吧！那盞枱燈依舊亮着，在書桌上盡職盡責地完成它的使命，這道數學題終於解開了，原來，它也並不是那麼的艱難。

當我面對困難的時候，我選擇了堅持，現在這道人生難題，我也有了答案。這樣小小的事，讓我收穫了在分岔路上走下去的勇氣。

面對困難的作文600字國小六年級 篇39

糟糕！我又打破碗了，怎麼辦？怎麼辦？就在我束手無策之時，媽媽突然出現在我眼前，怒氣沖天的説：“你為什麼又打破碗了？”我嚇得愣住了，而這時媽媽又大吼了一聲：“還不快去把碗的“屍體”撿起來！不是跟你講過遇到困難要自己解決了嗎？你到現在還不懂啊？”我聽了以後，本來想再回一句：“我就是聽不懂！”可是後來想想這樣好像太“白目”了。因為爸爸媽媽從小就教育我們，遇到困難時要解決它，不是一直坐在那裏觀看“困難”這個關卡。

像是有一次，我在寫數學題目時，出現了一題我不會的題目，就在我搜腸刮肚要放棄的時候，爸爸就説：“如果連這種小問題都解決不了，將來如果你出去工作後要怎麼辦？”我聽了爸爸的話後，便又立刻絞盡腦汁，終於想出答案了！當時“雨過天晴”的.心情，好像出現了一道繽紛美麗的彩虹般，叫我興奮不已！

這次的經驗讓我記得爸爸跟我講的這句話。我還有一次難忘的經驗，有一次我在吃飯的時候，突然，我一失神，手一滑——整碗飯全部掉滿地，我又驚嚇得不知如何是好。剛好爸媽都不在，就在我不知所措之時，爸爸的話突然浮現在我眼前，所以在爸爸媽媽回來之前，我已經將下一場“二次世界大戰”的危機免除了！困難，原來是可以瞬間化險為夷的，我雖然不動聲色，但心中卻欣喜若狂！

升上四年級的我，慢慢的學會了遇到困難時要怎麼解決它了，也知道了許多不同解決的方法，像是跟同學吵架了，要儘量趕快將這個裂痕填補好，當然也要和同學和解，避免一發不可收拾。所以，當我們遇到困難的時候，不要慌張，要想辦法解決它！戰勝它，心裏的障礙和“困難”才不會越來越高、越來越難以超越！

面對困難的作文600字國小六年級 篇40

媽媽，你又要出去呀？”“是呀！怎麼啦？”“我吃什麼？”“自己做，菜譜都在冰箱上了，自己學。”這幾天媽媽都要出去，中午沒人做飯，我只好自己去學做飯了。

這天中午，就只有我和飛鼠可樂在家。媽媽走後。我又蹦又跳，坐在媽媽的按摩椅上看電視，還拿出了我珍藏的零食，坐着吃了起來。零食吃完後，我趴在沙發上看電腦。幾小時以後，我的.肚子叫了起來。我摸了摸肚子説：“肚子呀，肚子，你別叫了，再過一小時媽媽就回來了，你不叫好不好？”可是肚子還在叫，我慢慢地走向三樓去做飯。

我把冰箱上的便利貼紙撕了下來，貼在了牆上。我從冰箱的“肚子”裏拿出了雞蛋、米飯、五花肉和玉米，第一個菜——雞蛋湯：把水先倒入鍋中，再把雞蛋磕打碎，把雞蛋倒入鍋中，攪拌一下，再煮兩分鐘。到我最愛吃的鐵板五花肉了：先把鐵板加熱，倒上熱油，把五花肉放上去，一面一分鐘。這時雞蛋湯煮好了，我放點鹽、味精……大功告成！我把它放桌上，我去看了看五花肉，那面已經熟了，我等了半小時全都烤好了。我又把玉米倒進鍋裏，蓋上蓋子。我以為很簡單，幾分鐘後，抬起頭看了看鍋裏成了爆米花，我連忙關掉火，把爆米花放在嘴裏嘗一嘗，還挺好吃，我把它放到碗裏，也端上了桌子，我又去拿了玉米，還拿了菜譜，開始再一次炒玉米，按媽媽給我寫的照着做，先放油，再放玉米，放辣椒，翻炒，一直持續兩分鐘。玉米做好了，弟弟突然走了過來，原來他已經放學了。於是，我倆一起飽餐了一頓。

晚上，我把我做飯的經過講給爸爸、媽媽、爺爺，奶奶聽，他們還表揚我做飯做得超好吃！

困難真的像彈簧，你強大了它就很弱，你很弱它就比你強。面對困難，我們不要怕，要有勇氣戰勝困難！