我在為什麼讀書六年級作文（通用22篇）

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我在為什麼讀書六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我在為什麼讀書六年級作文 篇1

小時侯，只記得大人們説讀書好，讀書的人才有出路，於是我知道了讀書很重要。到了上了學以後，還記得讓我哥幫我做過作業，不過被媽媽知道後訓斥了一頓，在講了一大堆道理後明白了原來讀書是靠自己的。後來拿了好成績後，發現它真的很有用處，比如就説，過年的紅包也會大一點，於是下定決心要認真讀書。現在到了高中，人沒有以前那麼單純了，多愁善感的季節總是那麼的不同，成績也沒有那麼以前那麼好了，於是開始想這個問題。成績好就代表能上的大學，上好的大學就代表以後會有好的工作，不知什麼時候這個人們普遍認同的定理一次次讓我感到很不舒服。也許是自己沒有想清楚吧。讀書，為什麼讀書？為了父母？因為他們付出了那麼多？為了自己？為了以後的前途？

時鐘滴滴答答的，和心跳頻率差不多，我説你能不能停一停？它沒聽不懂，所以它依舊自顧自的悠閒地走着。書上的字一個也沒看清楚，滿腦子的'空白，‘錢’途，‘權’途，世人眼裏的上帝恐怕就是他們了。讀書就為了這些嗎？我很喜歡錢，這一點我是無法否認的，可我不喜歡權。如果現在我有很多錢的話，我想不會再學什麼正餘弦定理，什麼電學，磁學……這些不是我喜歡的，可現在我卻不得不強迫自己喜歡，因為什麼？因為大學聯考啊，誰都知道。也許吧，我在為了錢在讀書。説起會考，我是最討厭的，如果不是它，我們就可以擁有屬於自己的青春，我們可以朝着那個理想的地方飛，然而現在卻被它佔用了。想到這，我説自己現在是在為大學聯考而讀書吧，也許。教室門前的橫幅上寫着‘大學聯考是人生的一道門檻，我們要認真對待，它會讓我們的人生精彩’，好象是這樣説的。看到它，心裏就有一股滋味，酸酸的，又有點苦。讀書，會考，會考，讀書……

夜好象有點深了，因為我有點困，呵呵。不管我在為什麼讀書，先睡一個好覺，説不定周公會給我答案，你説對嗎？明天又會是美好的一天，書我還是依舊的會去喜歡你，還是會認真的把握你，哪怕沒有黃金屋，哪怕沒有顏如玉，因為我想自己是真的離不開你。好好讀書，天天向上！

我在為什麼讀書六年級作文 篇2

小的時候，暑假裏最快樂的事就是約上好夥伴一同騎着自行車去圖書館看書，一塊錢的閲覽證，讓我在書的海洋裏暢遊了兩個月，那時的生活，單純而認真，現在想來，一塊錢買來兩個月的快樂，這是我人生裏最高的交易了。

讀書大致是為了悦己或是教人，對於我來説，只能是悦己了。武俠小説等一些消磨時光的書我是不看的，平日城喜歡看文學小説，一字一句之間體會作者細膩的情感和文筆，同樣的事務在他們的筆下，就是那麼躍然紙上，栩栩如生，這實在是一門學問，對照自己，感慨之餘，還是受益匪淺的。

既然享受讀書的快樂，那麼就不能夠太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時候如飢似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來真是意味悠長。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的.快樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時就用書裏面的語句來對答，相視一笑，有趣得很。

書讀得多了，自己也會小試牛刀，拿起筆來自己寫一寫，體會着剛才讀書的有感而發，把突發奇想寫在紙上，發表出去，有時候竟然變成了鉛字發表出來，嘿，我那個高興勁兒，於是越發不可收拾，一年下來，竟然得了不少稿費，這是讀書帶給我最大的快樂了。

讀書對於年輕人來説，幫助其實真的很大，特別是凝結了人類智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發是很大的，讀書的過程，不僅是欣賞和接受的過程，也是思考一領悟的過程，在受到教育的同時體會一份好的心情和快樂，何樂而不為呢？

我在為什麼讀書六年級作文 篇3

閲讀的好處，大家都知道，他不僅能夠幫助我們學到知識，而且還可以開闊視野，陶冶情操。

上幼兒園的時候，每天睡覺前媽媽都會給我講故事，雖然聽得不太懂，但看着樹上的插圖，我大概也明白了故事的內容；上了一年級後，媽媽給我買了注音版的圖書，我也不用靠媽媽給我講解；漸漸的，我長大了一些，可以擺脱拼音，看着文字閲讀。知道現在，我每天一有空就如飢似渴的`捧起書。

説起我與書的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看見同學有一本特別好看的童話書，我一看，兩眼冒金光，趕緊向同學求情，讓她借給我看看，我説了好多好聽的話語，終於把那一本“搶”回來，但是隻許看一下午，我急忙打開書，一頁一頁地看着，我好像一匹餓狼，貪婪地讀着。在放學的路上，我邊走邊看，看得入情入境，連前面的一輛自行車也沒有看見，直向車子碰雖然有點痛，可我還是抵不住書的誘惑，顧不上疼痛繼續看，看到可笑的，我會呵呵的笑起來；看到傷心的，我禁不住流下眼淚，過路的人看到我一會兒哭，一會兒笑，感到莫明奇妙。我一邊看書一邊走，不知道走到了什麼地方，我合上書，嚥了一口唾沫，像把所有的智慧都嚥下去，過一會兒才回過神來知道自己已經走過家門口好遠了。

書，可以把我帶到夢想；書可以把我帶到未來；書，可以讓我快快樂樂；書，可以讓我忘記憂愁。書，如同知識的海洋，我是一條小魚，在看海洋裏盡情的遨遊，吸取她的精髓。我要努力閲讀，得到更多的收穫。

我有很多朋友，可我覺得，我最好的朋友就是書，因為如果沒有了她，我的人生就沒有了意義，讓我感到寂寞。同學們，讀書吧，和書交朋友，你一定會覺得快樂，趕快行動起來吧！

我在為什麼讀書六年級作文 篇4

杜甫曾説過‘讀書破萬卷下筆如有神’。高爾基先生説過：“書籍是人類進步的階梯。”

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感，許多的作家都是從讀書中獲取教益，才寫出許多的優秀作品。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒。對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。讀書可以陶冶自己的性情，使自己温文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。

書是傳播思想的，能啟發人的'思維，也能成為束縛人的框框，所以讀書既能入，又要能出。在看《莊子》時得一佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言。”我想，這裏的“得意”，既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。大概，這就是王心齋所説的“學是學此樂，樂是樂此學”吧。

有的同學可能會説：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生説的：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！文/芭比雪兒

我在為什麼讀書六年級作文 篇5

書是知識的海洋，書是人類的朋友，書是進步的階梯·······這些千古傳頌的名句，必定有他

們的道理在其中，也就是這些道理，把我帶進了書的世界。

以前，我一直都不喜歡看書，因為小小的總是認為看書非常枯燥，不像動畫片一樣生龍活虎的有趣。直到有一天，媽媽帶我去圖書館看書。我看到滿目琳琅的各種圖書的時候，也就在那一刻，我遨遊在書的海洋裏的時候，我才發現書中的內容比動畫片更有趣、更精彩。我每抱着一本書，就好像抱着無價之寶一樣，總是捨不得放手。那一天，我把自己完全投入到了自己喜歡的書中。我一會兒會為可憐的醜小鴨而哭泣；一會兒會為勇敢的士兵而驕傲；一會兒會為美麗的公主和王子感到高興；然而真正讓我自豪的`是我變成了一位正在探索奧祕的科學家，那些解不開的迷似乎在我的努力探索之後都能一一解開······

從那以後，媽媽經常説我是一隻小書蟲，家裏的書幾乎都被我“吃完”了。現在只要一有時間，圖書館、書房都是我的影子，在讀書的過程中，我也體會到了讀書的好處太多太多，比如《IQ智商》帶給我思索和聰明，《十萬個為什麼》回答了我以前總是不能解開的謎。同時，在書中，我明白了很多道理，知道了很多知識，最重要的是還積累到了許多>好詞好句，為我以後寫作文提供很多的了幫助，也就是這樣，書成了我的生命中不可缺少的一部分。

書是快樂的世界，以後，我要從書中享受他帶來的點點滴滴，享受他帶給我的歡樂，享受他帶來的無窮的知識，讓我變得更加充實，讓自己變得更加聰明，讓我變得更加博學多識！

我在為什麼讀書六年級作文 篇6

閲讀的好處，大家都知道，他不僅能幫助我們學到知識，而且還可以開闊視野，陶冶情操。

上幼兒園的時候，每天睡覺前媽媽都會給我講故事，雖然聽得不太懂，但看着樹上的插圖，我大概也明白了故事的內容;上了一年級後，媽媽給我買了注音版的圖書，我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的`，我長大了一些，可以擺脱拼音，看着文字閲讀。知道現在，我每天一有空就如飢似渴的捧起書。

説起我與書的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看見同學有一本特別好看的童話書，我一看，兩眼冒金光，趕緊向同學求情，讓她借給我看看，我説了好多好聽的話語，終於把那一本“搶”回來，但是隻許看一下午，我急忙打開書，一頁一頁地看着，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。在放學的路上，我邊走邊看，看得入情入境，連前面的一輛自行車也沒有看見，直向車子碰雖然有點痛，可我還是抵不住書的誘惑，顧不上疼痛繼續看，看到可笑的，我會呵呵的笑起來;看到傷心的，我禁不住流下眼淚，過路的人看到我一會兒哭，一會兒笑，感到莫明奇妙。我一邊看書一邊走，不知道走到了什麼地方，我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都嚥下去，過一會兒才回過神來知道自己已經走過家門口好遠了。

書，可以把我帶到夢想;書可以把我帶到未來;書，可以讓我快快樂樂;書，可以讓我忘記憂愁。書，如同知識的海洋，我是一條小魚，在看海洋裏盡情的遨遊，吸取她的精髓。我要努力閲讀，得到更多的收穫。

我有很多朋友，可我覺得，我最好的朋友就是書，因為如果沒有了她，我的人生就沒有了意義，讓我感到寂寞。同學們，讀書吧，和書交朋友，你一定會覺得快樂，趕快行動起來吧!

我在為什麼讀書六年級作文 篇7

書是人類的階梯，書可以開闊我們的視野，豐富我們的文化生活。俗話説的好：讀書破萬卷，下筆如有神。這一點也不假。

我從小就喜歡讀書，我認為在書中可以實現我在現實生活中實現不了願望(我不喜歡做夢)，我喜歡童話故事，我渴望當他們的主人翁，我要變成美麗的公主從王子一起跳舞，我要變成維納斯，掌管愛的女神，要全天下的有情人不在受‘牛郎織女’的苦。我要變成雅典娜，掌管世界戰爭的女王，要世界永遠充滿和平。我也喜歡預言故事，《農夫和蛇》告訴我們對惡人人千萬不能心軟。《狼和小羊》揭露了統治者的殘暴和橫蠻。《宙斯和智者》告誡人們人心險惡。我更喜歡著作，它們真實的演技無時無刻都在打動着我，名著裏的人物更是散發着光彩，《紅樓夢》中的林黛玉，多愁善感，每時每刻都在為世人着想。《西遊記》中的孫悟空，為保師傅西天取經，歷盡千辛萬苦，一路打敗了無數的妖魔鬼怪。《水滸傳》中的.宋江足智多謀，英勇善戰。《三國演義》中的關羽，過五關斬六將，十八般武藝樣樣精通。冰心的《繁星·春水》被公認為小詩的最高成就，《繁星·春水》表現：對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和讚頌、對人生的思考和感悟。三大思想內核——零碎的思想，它使我受益匪淺，我也喜歡名人的真實人生······

書是我們渴望知識的一種思想，也就是這種思想催促着我們讀書。書能使我們開闊視野，增長才幹，草野心靈性情，提高我們的文化素質，豐富我們的文化生活。使自己的詞庫得到一定的積累。提高自己的寫作能力。總而言之，從而言之，我們要多讀書，讀好書，好讀書。相信我是沒錯的。

讀書真的是有很大的益處。

我在為什麼讀書六年級作文 篇8

對於我來説，讀書曾經是一件很難的事。

我曾經認為，古人説的“讀書破萬卷，下筆如有神”，所謂説讀書破萬卷，就是説只要能把書讀好，就算是1萬張卷兒紙也可以寫完。所以我總是很拼命拼命地寫捲紙。

一次我在爸爸的強迫下，看了一本童話書。我磨磨唧唧地打開書，一個字一個字的細嚼慢嚥，恨不得看完一頁需要幾個小時的時間。忽然，文末的一行小字吸引了我：打開這本書的手就是推動世界的手！哇，這是一雙什麼樣的手呀！我趕緊往後翻。一下子翻到了最後，咦，也沒什麼奇怪的'大手呀？

我只好重新返回來慢慢地翻書。難不成在中間？我又翻到中間，咦，還是沒有呀。我又重新翻到第一頁開始看。我仍不死心，這個問題一直在我腦子裏迴旋。難不成在哪一頁上？説不定呢！找找別。我開始一頁一頁地看書，希望從書中找到那雙奇怪的大手。

慢慢地翻每一頁，咦，這句話我們老師講過，那一頁上，這句話什麼意思呀？另一頁上，哇，萬物生長的春天真是生機勃勃呀！慢慢的，我喜歡上了那本童話書，幾乎我看完一頁是一頁，也不磨嘰了。漸漸地我迷上了那本童話書，故事的插圖讓我流連忘返，故事中小女孩的悲慘遭遇讓我流淚，最後小女孩的命運讓我歡喜。

等我把這本童話書看完後，我就喜歡上了讀書，原來書裏有這麼好的故事！因為喜歡上了讀書，所以我經常讓爸爸給我買書，就從那時開始，我知道了一個道理，如果你讀完一本書，這本書就像一粒沙子，日積月累，沙粒就會變成一個個小沙堆。

後來我才知道，原來就是我的手在翻書，只有翻得書多了，我充實了自己，我用自己的知識力量就可以推動世界啦！

我在為什麼讀書六年級作文 篇9

“嘿！你們看過《水族館裏的小美人魚》嗎？”“看了，看了，我好喜歡裏面的金豆豆！”“的確挺好看的！”課間，作文班的幾個同學圍在一起討論着。

有着超強好奇心的`我，迫不及待地湊了過去：“説什麼呢？有什麼好看的書？”“我們在説《水族館裏的小美人魚》，這本書可好看了，你這個小書迷不會沒看過吧！”一個同學得意洋洋地説。我心裏暗暗想，真有這麼好看嗎？我一定得去瞧瞧！

一下課，我便奔向書城。在花花綠綠的書海中，我急切地尋找着，怎麼沒有？重頭再找。啊！它在這裏，藏得可真深呀！我迫不及待地拿起書，靠着書櫃看起來。

還真不賴，書中的內容像磁石一樣深深地吸引住了我的眼球。一頁、兩頁、三頁……我沉醉在書裏，一會兒高興地感歎：“金豆豆真是太棒了！把魚攤小老闆嚇得驚慌失措。”一會兒生氣地默默責罵：“這個曼妮真是太有心機了，竟當着豆豆的面把豆豆的爸爸搶走了，也太囂張了吧！”一會兒又左思右想，“金豆豆出的題還真難，謎底到底是什麼呢？”

“小朋友，該回家啦，書店要關門了！”一位阿姨拍拍我肩膀説。我看了看手錶，“呀，九點了！爸媽一定擔心死了，得趕緊回家了！”可一想到要從書中“走”出來，又非常不捨。我極不情願地把書放回了書櫃，三步一回頭地走出書店。此時，書店的燈一盞接一盞暗了……

今天，我又交了個新朋友，她就是金豆豆。從這條“小美人魚”身上，我尋到了不少樂趣。詩人翁森有詩云：“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”這個暑假，我盡享讀書之樂！

我在為什麼讀書六年級作文 篇10

在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數!我就愛這“滿天的繁星”! 好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫説:“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關於讀書的名言時刻激勵着我。

由於爸爸媽媽小時候讀書不如願，所以，他們就把希望寄託在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閲讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。

媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫裏擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嚐這“美味佳餚”。當我大概瞭解了這四冊書的內容後，我感受到:一本好書，藴涵着許多豐富的知識和美好的.情感。閲讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。

為了看書，我還鬧了一個笑話。

有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。

古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閲讀的好習慣，一生都與好書相伴吧! 讀書真美麗

我在為什麼讀書六年級作文 篇11

書是生活中必不可少的東西，人們從文學書中學得知識，從漫畫書中獲得歡樂，從醫學書中學會醫療，從草藥書中認識草藥……書也是上一代知識分子的結晶，它把上一代的知識傳承給下一代，由下一代繼續更改，人類的文明也由此而來。書推動了我們的科學和文明發展。秦始皇焚燒書記坑殺儒生，帶卻留下了醫學書、種樹書、歷史書、站樸書。這也説明了書是我們生存必不可少的。

《唐詩三百首》、《史記》、《離騷》都是十分經典的文學著作，他給我們的'文學有了很大啟迪，他給我們介紹了正史以供後人參考，他發表了作者的感情，寫出了當時皇帝的昏庸無能，只會聽信小人的讒言。他們也是古代人的辛苦結晶，激勵了現代青年。

高爾基説：愛書吧，他是你知識的源泉。他説的很有道理，但我認為，書是生命的源泉，書伴着文明產生，也伴着文明消失，書伴着生命出現，也伴着生命結束。我國的四大名著，都是很好的門學作品，也都是書。許多電視劇的題材也都改編於書。小説是書，歷史是書，醫學是書，藝術是書，農業是書……所以説樹是生命的源泉一點也不奇怪

。我來介紹下一些最有用的書吧。歷史：《資治通鑑》、《史記》、《春秋》、《三國志》醫學：《本草綱木》、《皇帝內經》、《神農本草經》、《傷寒雜病論》文學：《詩經》、《唐詩三百首》、《離騷》、《伊利昂紀》科普：《日心説》、《物種起源》、《大陸漂移説》《十萬個為什麼》、戰爭：《孫子兵法》、《五輪書》、《羅馬兵法》、《戰爭論》書是人類進步的階梯，書的用處大大地，讀書好讀好書好讀書才能更好地獲得更多知識。

我在為什麼讀書六年級作文 篇12

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌，全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗範之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，惟明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則需咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。

我在為什麼讀書六年級作文 篇13

每一個人都和書本有結緣，我也如此。我對書的瞭解來自於幼兒時的童話，在我牙牙學語時，爸爸、媽媽、舅舅、小姨等經常以跟我講童話的方法哄我睡覺，瀰漫在我耳邊的盡是邪惡的女巫、善良的仙女和一些可愛的精靈。當我已經會識一些字時，我拿來一些注音的童話書，津津有味的讀了起來。那時我為壞人的壞感到氣憤，為好人好感到欣慰。當好人作了好事被誤解時，我感到十分難過，當壞人作了壞事卻得勝的時候，我感到十分的憤慨。可以説，是童話給我了感情的出發點。那時，我四歲。

漸漸的，我不那麼熱衷於童話了。我認為它太幼稚。成熟一些的我開始看小説了，而且還很熱衷於雜誌。就算小説和雜誌多麼的虛假，可是它的內容卻是十分的感人，我很佩服小説的作者如此的大膽設想。那時，我六歲。

根據學生的需要，我比較喜歡看我的'作文書。我一旦進到作文書中去，就很難從中自拔。我一旦從作文書中出來，我就會感慨萬分。然而就在這時我遇見了漫畫，我也明白了一些世間的感情色彩。漫畫也讓我學會了怎麼畫漫畫。也讓我由衷的喜歡上了漫畫。它使我感到了大人無法感受的想法。那時，我八歲。

現在，我喜歡上了楊紅櫻的校園小説系列，喜歡拿它去比較自己班的同學，就好像我是楊紅櫻的校園小説中的人物一樣。生活也快樂起來了。此時，我十歲。

書一直伴着我的童年，伴着我長大。我越來越成熟，看的書也越來越深奧。我愛書，無論是什麼書，我都喜歡看。我十分喜歡書！

我在為什麼讀書六年級作文 篇14

我非常喜歡看書。

有一次，我做完了作業以後，拿出一本書來看，那本書叫做《舒克貝塔航空公司》。這本書非常的生動，有趣，所以我每時每刻都想看這本書。我正看得津津有味的時候，媽媽會突然推開房門叫了我一下：“在幹嘛，有沒有好好複習呀?”我説：“我在看書。”媽媽突然皺起了眉頭，説：“快，複習，先別看課外書了。”我只得把書放下了。

第二天，我一回來就很快的把作業做完了，也複習好了，等媽媽回來時，我已經把書看到一半了，不知不覺，一個下午就過去了。晚上吃過晚飯，看完新聞後，媽媽和我下樓散步大約半小時，回來後，已經快八點半了，我一看鐘，趕緊跑回我的房間看書。媽媽突然説“別跑，要幹什麼?等練完琴再説。”我只好乖乖的退回琴邊，一練就是一個小時，練完後，已經九點半了，我放好琴蓋，像風一樣的跑回房間看書。

過了一會，媽媽叫我睡覺，等我睡到牀上時，才十點，我還睡不着，心裏突然一想，看書吧，我開了牀頭燈，趕快打開書，我看了很久，時間飛快的.流逝着。這時，媽媽輕輕的推開門，看我是否蓋好了被子，我急中生智，把書放回牀頭櫃上，把燈關了。媽媽看我蓋好了，就走了。等媽媽離開後，我還是繼續看書。

其實，只要完成了功課，多看書我們對是有好處的，就像高爾基説的“書籍是人類進步的階梯。”有利於幫助我們寫作文。

我在為什麼讀書六年級作文 篇15

書是人類進步的階梯，書是人類知識的海洋。我就是一個特別愛看書的小書迷，甚至有時看書都不知道是什麼時候睡覺的，媽媽經常也會因此事在我耳邊嘮叨，我知道媽媽這樣是為我好，怕我眼睛受到傷害和影響睡眠，我也正在努力地改掉這些壞習慣。

在我的房間，書櫃裏放了很多品種不一、五花八門的書：故事書、漫畫書、百科全書、四大名著、作文書、探險小説……而我最喜歡看的書是《探險小説》，那是因為這書裏有探險的祕決。

曾經，我天天都讀媽媽給我買的書。那時的我讀起書來卻是囫圇吞棗，不求甚解。有時候一本書只需花一小時就讀完了，以後，我讓媽媽給我買書，可是，媽媽卻説：“每本書應該多讀幾次，這樣才能收穫到書中的知識!”而現在，我也會嘗試着去把每本書多讀幾遍，還真的'發現裏面有很多我們日常生活中不理解的問題。

每到週末，我們家讀書的氣氛更加濃郁了。爸爸看歷史書，媽媽看科技書，而我看百科全書。有一次，我問爸爸媽媽：“太陽的温度有多高?”爸爸説：“這個我們還沒探討過，我不知道。”媽媽搖搖頭説：“我也不知道。”我説：“太陽的表面温度約六千攝氏度，中心温度高達一千五百萬攝氏度。”這時，爸爸媽媽笑着説：“還是讀多書好啊!要以瞭解很多知識。”

我讀了許多的書，總結出一個道理：讀書不僅可以讓我們領會更多的知識，獲得更多的道理，更重要的是它能帶給我們更多的樂趣和能力。

我在為什麼讀書六年級作文 篇16

我已走過了十三個春夏秋冬，仔細回想，書還是我的第一個朋友呢。

在我呀呀學語的時候，爸爸媽媽就給我買了許多故事書。媽媽告訴我，那時候，我每天都坐在牀上流着口水對着故事書上的圖畫笑，樣子滑稽極了。我慢慢的`長大，便每天爬在桌子上讀拼音，以至三百度的眼鏡登上了鼻樑，但我對書的熱愛依舊沒有改變。現在，我已是國中生，讀的書也越來越深奧，像《名人傳》、《童年》、《魯賓遜漂流記》、《繁星春水》等等。

每當碰到書，我的心就動了起來，想起阿廖沙的悲慘命運，我就非常同情當時俄羅斯的下層人民；想起魯濱遜在孤島上獨自一人生活，我就非常敬佩他的勇敢和智慧；莎士比亞説“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，如果沒有了書，在任何地方都會迷失方向。古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辨，慮讀書而瑩，飢讀書而飽，困讀書而醒，愠讀書而喜，憤讀書而平。噫，餘白首未聞道兮，惟讀書以畢此生。”書能保持我們的童心、我們的青春。讀書的好處這麼多，那我們更應該讀書了。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”只有讀書，才能跟上時代的步伐，肩負起時代賦予我們的崇高使命，為祖國譜寫出更輝煌的明天！

我在為什麼讀書六年級作文 篇17

讀書是對我們有益的，清晨的時候捧着一本好書，很容易就把所有的知識給記了下來，這叫晨讀或早讀，在晚飯後出去散步時背誦一些古詩句，你就會發現你背了一些還想背，無論是在陽光明媚的早晨還是空氣清新的夜晚，只要你捧着一本好書，他便會帶給你最好的精神感受，瀏覽書中的世界。

那天我去書店看書，一進入書店才發現人非常的多，我就只有擠進去了，費了大半天才擠到了文學類的書旁，我找到了一本好的文學類書本便走進了閲讀室。

那裏面也有幾個小孩在一起看小説，有一位短髮的大姐姐，她一手按住她的劉海，一手按住書，如果有剪刀的話，他一定會把頭髮剪了吧，有一位白髮蒼蒼的'老人時不時的摘下眼鏡，又戴上去可能是想離開，又被國中的故事給吸引了吧，有一位青年他正在看書，邊寫在他的摘抄本上，還有一些披着頭髮的人，他低下頭來，有些頭髮就掉了下來，他的眉頭緊鎖，但看到書上的這些知識他的眉頭舒展開來了，這應該就是書給我們的魅力吧，在我讀到好詞好句精彩的片段時，我也拿出了摘抄本，把它們都摘抄了上去以後便在寫作的時候會用到這樣，也可以增加我們所學的知識，也可以強化各方面，因為各種各樣的書會有不同的層次。

讀書可以增長知識，開闊我們的眼界，激發我們的潛能，可以讓我們做好每一件事，讀一本好書對我們有很大的益處，又可以打磨時間，又瞭解了知識。所以，人不能缺少了讀書，這是很重要的。

我在為什麼讀書六年級作文 篇18

“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書的好處歷來被文人墨客們傳頌着。

書是人類智慧的結晶；書是人們知識的源泉：書是人類進步的`階梯……一直有着這句“萬般皆下品，唯有讀書高”的話激勵着不知多少風華正茂的青年為讀書寒窗苦讀一生。

讀書可以讓我們“下筆如有神”，書讀得多了，掌握的知識自然就廣闊了，這就為我們打下了堅實的文學功底。寫作時，靈感就如同清澈的小溪源源不斷地在腦中流淌。一絲靈光閃過，筆尖“刷刷”地寫下一篇篇文章，字裏行間都隱隱地突出了讀書給我們帶來的好處。

讀書可以讓我們陶冶情操，修養身心。我們可以從閲讀上發現它的奧妙，越是摸索越是沉浸，也就越能從中得到快樂。當我看到一些在班級中名列前茅的同學在為考試而擔心時，我便用張籍的“越女新粧出鏡心，自知明豔更沉吟”來暗示他（她）不必為考試而擔心;當我看到一些同學整日遊手好閒，無所事事時，我便吟起了“少壯不努力，老大徒傷悲”來勸學。當我沉浸在漫天飄雪的美景時，我便朗誦起毛主席的“千里冰封，萬里雪飄……；當我站在領獎台上，看見台下一雙雙羨慕的眼睛時，就平添了一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣質和自豪之情。

讀書讓我們“下筆如有神”，讓我們情趣高雅，讓我們陶冶情操……

“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就讓我們一同來翻開讀書的新一篇章吧。

我在為什麼讀書六年級作文 篇19

今天我要談談讀書的好處,下面請聽我詳細的介紹一下讀書的好處吧!

首先我要説幾句關於書的名人名言。“書是人類進步的階梯”，讀這一句話我們就可以知道讀書的一個好處——那就是讀了書，人才會進步，讀書就好比爬一層一層的階梯只要爬上去，你就算是進步了。第二句是瑞典的斯特林堡説的“讀書是一種享受，創作儘管有它的一切煩惱，仍然是一種莫大的享受。”這句話把看書看成一種和玩一樣的快樂，又説成是一種享受，充分説明了書給人們帶來的太多的快樂和無盡享受。

説完了這兩句名人名言，那麼我也要談談我自己對讀書破萬卷所帶來的好處的感受。

當我第一次看書時，我看了一本《西遊記》的小人書，從那時起，書就給了我許多的歡樂。現在我不再看漫畫、小人書這類故事書了。我看《中華上下五千年》這樣就可以增加對中國古老文化的`知識。我看《魯賓遜漂流記》，這樣我就可以學習魯賓遜，克魯索，學習他們這種不懼任何的挑戰的精神。

古人説得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是説，如果你讀了很多的書，那麼，你一下筆寫文章就會文思如泉了。這不正是我們寫作文所需的名言嗎?這樣讀書就會幫助我如何提高作文水平。

讀書的好處太多了，從現在起，我們就要開始認真學習，發奮讀書，努力提高自己的各方面水平。

讀書真是好處多呀!

我在為什麼讀書六年級作文 篇20

書是前人勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。

本週是讀書節，大家都在認真地大量地讀書，我也不例外。在這個過程中，我體會到讀書的許多好處。

俗話説“秀才不出門，便知天下事”，這是為什麼呢?原因就是秀才不停地讀書，通過“書”這個窗口，知道了天下發生的事情。

“讀書會給人帶來無窮的樂趣”。沒錯，書是有趣的。只要認真讀，就能體會到書的樂趣。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是無價之寶，書是知識源泉，我們要像海綿吸水一樣去汲取那“顏如玉”、“黃金屋”，不能小和尚唸經——有口無心地去讀，那樣會左腦進，右腦出——忘光了。

“讀一本好書，就是與高尚的人談話”。高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就想像是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基説得好：“如果學生的`智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”我們每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活，把讀書，應視為自己的樂趣。

同學們：“同沐四季風，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花，盛開四季校園。

我在為什麼讀書六年級作文 篇21

光陰似箭，日月若梭。時光沖淡了一切，惟獨衝不走我對書的情有獨鍾。不明白從什麼時候開始，我愛上了讀書。

有人説，讀書沒有什麼好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自我關在一個密不通風的籠子裏，讀書彷彿在理解魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多麼痛苦，它是致人於死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認為書是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那裏簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的`童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時光，不如叫我到書的海洋中遨遊。

在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨着時光的流逝，我長大了，我明白什麼是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅僅能夠享受樂趣，而且對你有很大的幫忙。書讀多了，寫起文章來，也會如行雲流水一般，説起話來也文彬彬的，不是很好嗎？

讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在着兩個字“讀書”。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有好處，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。

我在為什麼讀書六年級作文 篇22

在這個世界上，書就像天上的星星數不勝數！我愛這“滿天的繁星！”好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫説:“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關於讀書的名言的時刻激勵着我。由於爸爸媽媽小時候不喜歡讀書，所以他們把希望寄託在我身上了，決心好好培養我讀書，我也下定決心好好讀書。今年我上完了兩年國中生活，到了九年級，讀的好書也越來越多了，知識越來越豐富了。

書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。在閲讀中，是朱自清的背影，讓我感到父母的深沉；是冰心的紙船，讓我感到了母愛的温馨；是泰戈爾讓我“不記得母親，”但永遠記得母親哼唱的搖籃曲，是巴金一次又一次地鼓勵我向理想邁進；普希金説人生的奮鬥方向是——敢於風浪搏鬥。

我常把書比作一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊。古人也留下“貴者因書而貴，”富人因為書而富的金玉良言。是的，書給我們帶來了益處太多了，也是隻有愛書的的人才才能瞭解書的珍貴。

由於我對書的熱愛，所以對寫作也產生了濃厚的.興趣。晚上做完作業我就會獨自坐在書桌前，在柔和的燈光下，一本日記本，一支筆，就成了我最理想的傾訴心曲的工具。通過筆尖，我盡情的抒發自己的抱負和理想。

啊！讀書給我帶來了無限的樂趣，帶來了無窮的力量，讓我的夢想插上翅膀!......