【必備】國小四年級優秀作文合集6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的國小四年級優秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小四年級優秀作文 篇1

啊！今天的氣球遊戲真好玩！雖然我玩過很多關於氣球的遊戲，但這一次氣球接力賽卻讓我最難忘。

今天，在作文課上，老師説我們要玩一個遊戲。遊戲前，老師把我們分成A、B兩組，11人為一組，我在B組。接着老師講了遊戲規則：每個小組的第一人用腿夾着氣球，學袋鼠跳，以小組為單位，用接力賽的形式來進行，看哪個小組最快傳完氣球，哪個小組就勝利了。

遊戲開始了，同學們一個個摩拳擦掌，似乎認為自己已經勝券在握了！我們組也已萬事俱備，只欠東風——老師的一聲令下了。“開始！”老師大聲説，於是我們組的第一人就像一顆出膛的自動彈似地射出，可剛衝出去，那氣球便像一個打過的彈殼從槍裏掉了出來。他連忙手忙腳亂地去撿氣球，急得像熱鍋上的.螞蟻。這時，我一眼望去，發現我們和A組的差距開始拉開了，但我們組的下一對同學不甘示弱，沉着穩定，一鼓作氣，速度突飛猛進，很快他們便超過了A組的同學。接着就到我了，我排在我們組第三位，當氣球傳到我面前時，我趕緊夾住氣球，一蹦一跳，可是這球總是不聽我的話，我微微用了一點力，氣球就如離了弦的箭，飛了出來。頓時，我心

慌意亂，好不容易才抓回氣球夾住它繼續跳，我每跳一下都很小心，生怕氣球又飛走了。慢慢地，我終於回到了起點順利地把球傳給了下一個人。這時只見A組的熊羿同學，可能是怕氣球突然爆炸吧，他一邊用雙手掩住耳朵，一邊小心翼翼地往前跳，同學們見了都鬨堂大笑。突然“砰”的一聲響，把我們都嚇了一大跳，原來我們在看A組同學的表演時，我們自己組的最後一名同學，因求勝心切，不小心把球兒夾爆了！我們直接輸了比賽，我們組的同學立刻噓聲四起。

比賽結束了。老師開始宣佈結果，老師説：“A組奪得了冠軍，要加20分。B組也有參與分，加15分。”一聽都有分加，我們都高興得大笑起來。

這次比賽，我們組雖然沒有奪得勝利，但是我懂得了：比賽心要靜，才能充分發揮水平，就比如寫字，你一慌神，筆就亂，字就寫不好；而你靜下來，認真寫，筆跡就順暢多了，這比賽也是同樣的道理。

國小四年級優秀作文 篇2

以前，我只敢在“淺淺”的水池裏走來走去，或把頭輕輕的埋在清澈的水裏。偶爾，請爸媽扶着我，讓我扶在水面上。看到其他人能自由的在水上游，讓我打從心裏羨慕，決心要會游泳。

我喜愛在水裏享受那冰涼的感覺，媽媽細心的教我學自由式，我認真的學，慢慢的我抓住了游泳的技巧，能潛進水裏了。哇！水中的世界好不一樣！我踢着水，慢慢的前進，可是，不小心喝了一口水，讓我不得不站起來吸口氣，水珠調皮的從臉上溜了下來，感覺癢癢的，好舒服。雖然還不會換氣，但已經更上一層樓了。

那天，爸爸又帶我們去渴望村游泳，爸爸説：“既然你會遊自由式了，那麼，我今天來教你換氣吧！”一到游泳池，我迫不及待的跳下水，卻喝了一口水，好不甘心啊！爸爸也下水教我換氣，遊第一、二次的'換氣時，總是換不到氣，也一直喝到水，有些灰心，像一隻學不會飛的小鳥一樣，但遊得越久，就漸漸抓住了訣竅，也終於學會真正的自由式囉！

原來，自由式這麼簡單，我也學到了新的游泳方式了！現在的我不再像以前一樣，只會在水中走路、跳舞，而是已經會自己遊仰式、自由式、蛙式……等等，一想到自己的進步與成長，我就禁不住的一直在心裏偷笑，現在我也嚐到成長的喜悦了。

如今，我能把整個身體泡在水裏，享受那無限的涼爽，那感覺真好，這件事讓我知道，做什麼事遇到困難都不要灰心，要持之以恆，這樣事情才做得好。如果灰心而自暴自棄，什麼事情物可能成功，大人也會對我們有所失望。我也希望今年夏天能再到渴望村游泳，再和爸爸學習更多泳技。

國小四年級優秀作文 篇3

“最近有點煩，有點煩”，唱着歌的我煩惱得怪自己沒特長。終於有一天，我漫步在我的愛好之林裏，找出了那棵最高的樹――特長。

一棵裝扮的帶有幸運星的似聖誕樹的參天大樹拔地而起，直衝雲霄，驚天動地，高大魁梧般閃亮登場。在月光的照耀下，在星光的照耀下，我大吃一驚，找到了，屬於我的那棵樹找到了——畫畫之樹。

當我拿起畫筆時，它拽着我，躍向白紙。

對我來説，繪畫大概已經是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要是筆，就是畫筆；只要是紙，就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。

畫畫是從什麼時候開始的呢？已經記不太清楚了。只知道自己還小小的時候，電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈，一看到皮卡丘紅透的`臉蛋就喜歡的不得了，不知為什麼就想把它畫下來，天天抱着玩偶吃飯，然後把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上，畫完以後覺得美得不得了，忙拿給大人看。評價總歸是好的。老媽説，你這麼喜歡，那送你去學吧。

就這樣，我開始正式的接觸畫畫。

因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人要多，自然畫得好一些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的。拿給同學看，同學總覺得少了點神氣，我很不甘心，我非要畫出一幅完美的作品。

但是就是當時那股盲目的自信，讓我堅持了下去。並且一直堅持着。終於我的作品得到了獎狀的肯定，得到了同學、老師的肯定。我知道，我找到了那棵屬於我的樹。

雖然我的特長不偉大，也不高貴，但是它照樣可以讓我享受一生。細化它們，並張揚它們，因為這特長是屬於我的。

國小四年級優秀作文 篇4

我的老家在淮安市的洪澤縣，那裏空氣清新，風景如畫。有一條小河緩緩地從我家老宅門前流過，河邊開滿五顏六色的野花。

每年夏天，一放暑假，我就會回到老家，和村子裏的小夥伴一起玩。我們有時在河邊釣魚，有時在河裏游泳，有時在河邊的田野裏捉迷藏，小河給我的童年增添了很多歡樂。在氣温乾燥的時候，人們用小河水灌溉農田。小河不僅給了我們歡樂，還澆灌了農田。

去年暑假，我再次回到老家，看到那條清澈見底的小河不見了，河面上到處漂浮着垃圾，那麼黑，還不時散發出濃烈的惡臭，住在小河邊的人們不得不把門窗關得嚴嚴實實的。

爺爺告訴我，那是因為人們不懂得保護環境的.重要性，經常向小河亂扔垃圾，排放大量污水，所以失去了清澈的小河。爺爺沉思了一會兒，又面帶微笑説：“不過，人們已經意識到了這一點，再也不把髒東西扔到小河裏了，政府也已經在採取措施治理了。”

每當我看着那條小河，就會想起小時候的那些歡樂時光。我相信在不久的將來，小河一定會變得像以前那樣清澈，我還會跟小夥伴在河裏游泳、嬉戲……

國小四年級優秀作文 篇5

我們的校園是一個美麗的校園！位於穎陽鎮西街村。每當我走進這可愛的學校時，讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

當你走到大門口的時候，第一眼看到的是四個性目的大字，那就是“中心國小”一進校門首先映入眼簾的'是一個大花壇，那裏種滿了各種各樣的鮮花。

校園中間有着像綠毯一樣的草坪。草坪裏幾棵雪松摸一摸，癢癢的。一陣風拂過，地上的小草快樂的跳起舞來，可愛極了！教學樓在校園的南面。從早上八點開始，校園裏已經充滿了同學們的歡笑聲和讀書聲。還有每週我們都會給教學樓“洗洗澡”，好讓我們在這整潔的教學樓裏好好學習，旁邊是我們學校的宣傳欄，上面記錄着學校每天的情況。宣傳欄的後面是我們的操場了。這是我們活動和上體育課的地方，下課了的時候同學們都會來玩，有的跳繩，有的捉迷藏。當你順着跑到教學樓你會看到乾淨整潔的教室，整整齊齊的桌椅，只要坐位上沒沒有人，那凳子都會整齊地放在桌子下面，還有教室的植物角，那裏放了許多鮮豔的花，給我們教室增添了無限生機。

啊！整潔的教學樓，寬闊的操場，明亮的教室，乾淨整齊的桌椅，合成了這美麗的中心國小。

國小四年級優秀作文 篇6

今天下午，我們參加小鬼快樂營的同學，在導遊的帶領下，上山去打板慄。我們來到板栗樹旁，黃導遊就囑咐我們説，板栗樹上有好多綠色的球，不要用手去碰，板栗就藏在那裏面，她的話音剛落，同學們就飛跑的跑到樹下去打板慄了。我聽到黃導這句話，感到非常奇怪，為什麼不能碰板栗的外殼呢？想到這裏，我發現地上有一個綠色的球，於是蹲下身來好奇的地用手去碰了一下，呀，好疼。這時我才明白，原來板栗的外殼上有堅硬的刺，我連忙把手縮回來了。

我想，手不能碰，腳總可以踩吧，我先用兩隻腳把綠球踩住。再把外殼用力往兩邊拉，咔嚓一聲，綠球終於裂成了兩半，我小心的把手伸進殼內，終於拿出來幾顆板栗。

哎呀，我的運氣總是不怎麼好，好不容易找到了一個綠球。費了九牛二虎之力把它拉開，結果卻發現被騙了，這個球是半邊的，內邊的板栗早就被人摘走了。我只好撿掉在地上的板栗，終於撿到了一些，又聽説黑板慄有毒，我只好把黑板慄挑出來扔掉，我的袋子裏，只剩一點點了，我有點沮喪，好在要的結束的'時候，導遊象明白我們的心思，每個小朋友都發了一小袋，總算讓我們欣然而歸了。

通過這次活動，我體會到了勞動的辛苦，看似普通的板栗，要通過農民伯伯辛勤的勞動才能收穫，流進市場，變成一顆顆香甜的烤栗子。我們要珍惜別人的勞動，更珍惜我們現在的幸福生活。