有關感受作文彙編15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的有關感受作文，希望能夠幫助到大家。

有關感受作文1

這是我們心中一種特殊的感覺，無法言語，但是卻如此真是地存在着。當我們得到幫助的時候，我們會感受到；當我們給予幫助的時候，同樣也會感受到。

5.12，讓人無比悲傷的一天。但是，在這一天，我們卻真實地感受到了温暖。發生地震了，消防、武警等各官兵與醫療衞生等各救援隊馬上來到四川進行緊急搶救。山路不通,救援隊伍們只能步行,電視直播着現場救援情況。出現在電視畫面上的一個個情景悲慘不堪。一個小女孩説:“媽媽呢?她説過要給我買格林童話的!”面對救助人員的小女孩眨着眼，人們對這個小女孩的天真可愛,都默默哭泣。一個救助隊員對隊長説:“求求您,求求您,讓我再救一個就一個……”即使是如此慘烈的情景，讓我們依然沒有放棄。社會上的所有的人都捐錢捐物，來幫助災區人民共度難關。悲慘不堪的情景消失了,出現在我們的面前是一張張咧着小嘴笑的災區小朋友。我想，不是他們不懂得悲傷，而是他們的心被温暖保護了。

學校捐款那天，我把自己辛辛苦苦攢了一個星期的50元捐給了災區。錢雖然不多，但想到災區小朋友可以用這點錢買幾本自己喜歡的課外書，我高興地笑了。

伸出你的手，伸出我的手，讓我們去付出愛，去感受愛，讓温暖永駐你我心間。

有關感受作文2

“書是人類進步的階梯。”高爾基曾説過這句話。讀書能增長知識、開闊視野、明白事理、增加能力。

我愛看書，更愛看好書，如《中華上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》、《十萬個為什麼》之類的，當我讀《三國演交》的時候，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，要是我也能像諸葛亮那樣該多好呀！於是我每天都讀好書，想像諸葛亮那樣雄才大略。我讀《水滸傳》的時候我為魯智深和林沖感到驕傲，因為他們不但武藝高強，而且還幫助窮人。我讀《十萬個為什麼》的時候，裏面我不知道的知識，竟然全都有，於是，我慢慢地愛上了這本書。

讀書不僅能提高我們的作文水平，還能讓我們的知識更加豐富。只要你讀書了，你會覺得越看越有意思，感覺到書裏面的東西太多了，會看不完。

上次我們班討論了“讀書節”這個話題，同學們都説要看好書，不能看漫畫書，看完了要把好詞好句寫下來，用在作文上，看完書要向遠處眺望，看綠樹……

以後我還要讀許多書，讓我的知識更上一層樓。

有關感受作文3

時光可以沖淡往事，可以使鮮豔褪色，留下泛黃的痕跡，但那份幸福卻永不褪色，因為它就像空氣一般，時時刻刻圍繞在你的身邊。

有人説幸福很遙遠，永遠像與現實隔了一片海的寬度。更有人為了追求幸福，不惜付出一切，為此奮鬥一生，可卻不曾想過幸福原來一直在自己的身邊，可自己卻一直在錯過

那麼，有人問道，幸福究竟是什麼呢？

每天早上，享受着温暖的朝陽，看着藍藍的天，呼吸着新鮮的空氣，揹着書包，與同學説説笑笑地前往學校，這不就是一種幸福嗎？

每當你滿身疲憊，媽媽就會為你端來一杯熱茶，然後告訴鼓勵你，你是否感覺到幸福了呢？

當你遭遇挫折時，家人給你無微不至的關懷，同學和老師給你的鼓勵，他們支持着你，給你勇氣，為你加油，這時的你，是否感覺到原來自己是最幸福的呢？

每天可以與同學們一起學習，可以聽到老師親切的話語，可以和家人一起快樂着，可以做自己喜歡做的事情，聽自己喜歡的歌，你是否感覺到自己已經置身在幸福之中了呢？

其實，這就是幸福，如此簡單而已，並不需要更多言語的修飾，實實在在地就像空氣一般存在於生命中的每一個角落。有時，它就像一縷温暖的陽光，有時就像一個微笑，有時就像一句簡單的叮嚀……

用心去感受幸福吧！不必再為了尋找幸福而苦惱，只要你用心，你會發現，幸福像空氣，時刻圍繞在你身邊，你時刻都可以感受到幸福！

有關感受作文4

不知不覺又要開學了，我將要進入六年級下學期了，心中有着許多感受。我很快就要離開我的國小了，那裏留着我太多美好的回憶。

在那裏，我有我最好的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最美好的回憶，真是讓我不捨啊！但是，一眨眼，又要開學了，我離我的國中生涯越來越近了。開學了，我已不再是那個純真的女孩了。回想起來，在國小的時光裏，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在國小裏，我嚐到了失敗的滋味，嚐到了成功的喜悦。也許這是我人生的一個起點，讓我學會了人生當中的酸甜苦辣，雖然我現在還不能體會一個成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學後，我將要面對各種的困難：在我有難題不會的時候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因為我長大了；在我被老師批評的時候，回來我不能向媽媽哭鼻子，我要學會堅強，把老師的話當做是一種動力，鼓勵自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時候，就把所有的苦都寫在作文裏，這樣至少可以分擔一些痛苦，減少自己心中的不愉快。

開學後，我要儘量改正我以前的錯誤，以前我上課的時候老是容易分神，也許這是許多人的缺點，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時候由於考得不錯，媽媽就對我説不要驕傲，我也知道，我要戒驕戒躁，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。

總之，新的學期裏我要付出更多的努力，用最好的成績來報答父母。

有關感受作文5

寒假終於都過去了，緊接着就是讀書了。六年紀，已經是畢業班了，我不敢疏忽，心想着努力讀書，不過好像做不到。

新的學期，新的“景象”，不過看來同學們都沒有變啊！依舊還是老樣子．已經是六年紀的我，好像並沒有隨着年齡的增長而改變，依舊還是老樣子。恢復題……

度過了無聊的一個寒假，終於都開學了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學期，新氣象。

看看老師，還是老樣子；再看看同學，也還是老樣子；再看看自己，也沒啊！

依舊老樣子．三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山．雖然在這樣的班級裏更容易培養自己的“戰鬥力”，可是帶給我更多的卻是壓力．這就是我為開學而煩惱的第一件事。

我不想再次名落孫山了．（我是不是太紀人憂天了啊）不過，還是不能太放鬆的啊！

開學前，我為再見到同學而感到高興；開學後，我為成績而感到鬱悶。不過，還是比較開心的啦！

有關感受作文6

我們進行了了為期六天的軍訓，在這些天中，我學到了很多也明白了很多，用汗水能換來快樂，不斷地歷練自己，才能夠真正成長。

今天是軍訓的最後一天，我們所有軍訓成果，將在這一刻見證。回想那5天的軍訓，在火辣辣的太陽下，我們猶如一個個木頭人似的，汗水流進了眼睛，不能擦；腳站得發麻，不能動；衣服貼緊了背，不能撓……我們所有的努力，將在這一刻開花結果！我們喊着響亮的口號，邁着整齊的步伐，臉上洋溢着自豪的笑容，那一刻，我笑了……我真希望那一刻能永遠定格，定格在我的心中。

軍訓，他猶如一盞明燈，引領我走向堅持的大道；軍訓，他猶如一對啞鈴，帶領我，走向付出的大道；軍訓，他猶如一艘海輪，它載着我駛向努力的大道；軍訓，他猶如一雙翅膀，帶領我登上成長的巔峯！

今天，用我們軍訓的最後一天，同學們猶如小鳥一般飛出了這軍訓的牢籠，可我卻怎麼也開心不起來。想想過去幾天，在太陽下木頭人似的我們；想想過去幾天，紋絲不動的我們；想想過去幾天，滿頭大汗的我們……儘管在過去幾天，我受到了一些皮肉之苦，可回報我的卻是成長，以前拉不下，推不上的捲簾門，現在也可以勉強拉開了，以前跑得氣喘吁吁的路程，現在可以面不紅，心不跳了，以前拿不起的東西，現在也可以穩穩地把它拎起來了……

軍訓結束了，我悵望無盡的藍天，腦海中還時不時湧現軍訓的情景。我，又笑了……我心中充滿了一種説不出的愉快。這種快樂，是我用汗水換來的……

有關感受作文7

時間如沙子從指尖悄悄地流走，回想起那短短三天軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。

的確，軍訓這三天可以用四個字形容：苦、累、枯、燥，但一切都讓人難以忘懷。在軍訓時，我和同學在烈日下同甘共苦，每天我們都要早早地到校，一天的軍訓生活便從這開始了。

軍訓的內容也許是單調無味的，每天都一次又一次重複着同樣的動作，心中抱怨着自己的汗水白流了好幾天，在教官的標準指導下，我慢慢地發現自己平時的習慣如此彆扭，但糾正錯誤永遠是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這羣有壞習慣的孩子，燃燒着我每一寸肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永遠存在，雖然離教官

的標準還有一定差距，但是我們已經盡力了。

軍訓不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化，迎着刺眼的陽光，每天就這樣開始了，一天下來的疲憊讓我發覺在“王宮”似的生活外還有另一種生活，讓我發覺其實自己還很幼稚，有時汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐……，似乎一切都要不停地忍，俗話説：“不經歷風雨怎能見彩虹” 。

三天的軍訓，在腦子裏刻上了“辛苦”二字，在皮膚上塗上黑色的顏料，在心理上贈予毅力的獎品。

有關感受作文8

因為是第一天吧，難免有些興奮。早上很早到了學校，依然有一種親切感，雖然曾經感覺學校是如此的壓抑，是一個傷心的地方。因為我的生活或許註定要有一些傷感吧。掃地，自修，出操，上課。

和以前一樣，只是課程表變了，高三的學習會是單調，繁複的。語數外輪流轟炸。下午發了好多複習資料。題目量也可想而知，加油！儘管我的期待只是一張紙！不管了，因為可以在學校裏，已經非常幸運了。

這個學期長達23周，也是有生以來最長的一學期了。早上的數學課是位新老師。和九年級當時的情形一樣，七年級八年級是年長的女老師，後來換成了男老師，是學校的中層幹部，很有教學經驗。但是九年級那年我的數學成績很糟糕。現在想來，有一些酸楚。不過那時，我非常敬仰柴老師。希望今年我的數學有那麼一點點長進就行了。我對自己的要求不是很嚴的。

語文老師也是從河南特地調來的，是我們班太不像樣了吧高中我們已經有4位語文老師了。現在的語文老師也是我們的班主任，這是第三位了。

有關感受作文9

國慶節有七天假，這幾天我和爸爸、媽媽一起去了甘南。甘南比西安冷多了，那裏全是光禿禿的山，我到了那裏，把羽絨服穿上還覺得冷呢。我先去了尕海，那裏的鳥很多，有鴨子，水鳥，黑頸鶴等。鴨子在水裏撲騰着翅膀，游來游去。水鳥站在水裏捕着魚吃。黑頸鶴在天上飛來飛去，好像在看着水面，如果有魚露出水面，他就會猛衝下去把魚吃了。回來的時候我還看見了小田鼠在草地上鑽來鑽去，草地上全是它們鑽的洞。它們一點兒也不害怕遊客，動作快速靈活，我就用相機把他們照了下來，好可愛呀。

然後我們去了若爾蓋草原，站在草原上向遠處望去，天很藍，雲很低，感覺一伸手就能摸到天上的白雲，真是美極了。草原上空的白雲像一朵朵棉花糖。草原上有犛牛，有羊，還有馬。草原上的牛羊跑來跑去，牛和羊在草地上吃着草。我還騎了馬，馬在草原上跑來跑去，起初我很害怕，但是我還是堅持騎完了。我很高興我能騎馬，原來我都是看別人騎馬，這次是我自己騎馬。

這幾天我玩得很高興，看了很多以前沒看過的東西，希望以後還能來。

有關感受作文10

一年中，我最喜歡的節日就是春節了。

大年二十七時，老爸老媽帶着我一起去幫姥姥炸年貨，俗稱“過油”。我們炸的有帶魚、丸子、排骨、雞塊、菜角、糖糕等等。炸了一盆又一盆，真是好吃又豐盛啊！

我還跟老爸一起貼對聯，我們撕下舊對聯，貼上紅彤彤的新對聯。看到門上倒貼的“福”字，我問老爸為什麼這樣貼，老爸説：“福字倒貼意味着福到家了。”哦，原來貼對聯還有這麼多講究呀！

除夕夜，我們全家在一起一邊吃年夜飯，一邊美滋滋地看豐富多彩的春節聯歡晚會。到了十二點鐘，也就是大年七年級的凌晨零點，窗外便傳來了密密麻麻慶祝新的一年到來的鞭炮聲。

過年我最開心的就是可以回奶奶家了。奶奶家那裏晚輩給長輩拜年的方式很傳統，還要行磕頭禮呢！在奶奶家，我跟小夥伴快樂地瘋玩，連日記都倖免了幾天不用寫呢！

過年小孩還能得到壓歲錢，當然我也不例外，今年收到了一千多元。我在電視上看到有的小孩收到的壓歲錢有兩千多，五千多，甚至上萬，便開始覺得自己得到的壓歲錢少了。老媽説，壓歲錢是長輩給小孩的祝願，多了並不見得是好事，一定要合理利用才行。

春節，真是一個讓人快樂而又留戀的節日呀！

有關感受作文11

窗外的樹葉沙沙作響，草地上的蛐蛐在吟誦詩歌，月光灑向大地，閉上眼，去感受內心的平靜。

關上燈，獨自坐在窗前，我喜歡這種意境，聽着大自然為你演奏的交響樂，人們説月光是寒冷的，可是我認為那不正確，仔細用身體去感受，感受到的不是寒冷，而是温暖，來自太陽與月亮的温暖，那種温暖，不想太陽那般炙熱，而是宜人的舒服。

走出門，人們在廣場上玩耍，獨自找一個安靜的地方，風，撫摸着你的臉；蟲，為你吟詠；水，為你歌唱；樹葉，為你舞蹈。

走到海邊，脱下鞋，走在海面，海花輕輕拍打你的身體，鹹鹹的海風跑進你的鼻子裏，海的味道，張開雙手，去擁抱大海，大喊出來，去分享你們的祕密。

躺在沙灘上，去感受太陽的餘温，閉上眼，去感受自然，張開手，去和自然來的親密接觸，唱一首歌，去和自然開一個音樂會，説幾句話，去和大自然交流一下，靜靜地，讓你去感受他的光華。

自然，一個神奇而又美麗的朋友，去傾聽，去感受，他給你帶來的春秋冬夏。

夜深了，提起鞋子，與他邊説話，邊回家，不必去想象，他就在你身邊，讓你瞭解他的絕代風華。

有關感受作文12

生活的意義在於什麼?有人這麼問,卻始終沒有答案,或是自己曾未尋找.但世上卻有五種答案,等待着你的選擇:為貪生怕死而活;為享受生活而活;為了活得很開心而活，為了體現自己的價值而活，為了自己所愛的人和愛自己的人而活.然而,都不是,人們無味的生活着.我的想法與眾不同：活下去總想對你所珍惜的人做些什麼。我不知道對不對，但我活下去很快樂，因為我奉獻了。

生活是什麼?一個疑問又出現在熒屏上。對這個問題，我的回答是：生活是人類為了生存和發展而進行的各種活動。生活如花，如花之美麗，如花之耀眼。可花也有凋謝的時候，生活也有不順的時候，命運也有不順的時候，生命也有完結的時候。這一切是由誰決定的?是命運還是自己?

生活是綠色的'，是健康的;生活是紅色的，是火熱的;生活不是黃色的，也不能是，人生不能孤寂與危險，需要朋友的呵護。少年時的生活如同水仙純正;青年時的生活如同櫻花漂灑;中年時的生活如同玫瑰浪漫;老年時的生活如同菊花靜謐。生活時的每一個角落，都值得去關注。

讓我們去熱愛生活，懂得珍惜生活，生活太美好了，我自豪自己是花季少年。聰明人會支配時間，享受生活;蠢人不懂生活，只是在無味的消磨時間;勤奮的人才生活得最快樂,最充實!

有關感受作文13

今天是開學第一天，同學們都穿着乾乾淨淨的衣服走進新教室。很多天不見面了，不少同學都互相叫着對方的名字，教室裏滿滿的都是歡聲笑語。

上課了，李老師帶着那燦爛的笑臉走進了教室。她交給我們一項任務，全班同學都去搬書。我們跟着老師輕快地下了樓。來到了離我們教室好長一段路的體育館取書。

當發書的老師把一疊繫着繩子的書放到我手裏時，我的手往下沉了一下，好重！我用雙手託着書往回走，走出不多遠，就覺得手非常酸，汗一滴一滴順着臉頰流了下來。這時的書也非常調皮，東滑西掉，想往地上溜。我咬着牙緊緊地抱着它，生怕它跑了。我換了一種方式，把書夾在胳膊下，剛走到樓梯腳下，書“哧溜”一聲從胳膊下滑到大腿，我立刻用兩隻手緊緊地摁住書，一屁股坐到台階上，抬起腳託着書，讓手歇一下。

同學們從我身邊走過，他們有的把書抱在懷裏，有的把書扛在肩上，還有的把書頂在頭上，姿勢各種各樣。我抬頭看了看樓梯，媽呀！高高的五層，我還得爬啊！

我站了起來繼續趕路。我把書扛在肩上，走一段歇一下，左肩累了換右肩，終於到教室了，一進教室，放下書馬上拿起茶杯喝了個底朝天。搬書雖然非常累，但這是為班級做事，我感到非常光榮。

有關感受作文14

在這個多彩的世界裏處處充滿着愛，有如山般的父愛，有似水般的母愛，還有嚴厲的師愛，難忘的友愛……

我看過許多人考試時寫的這篇作文，有的人寫的是母愛，有的人寫的是友愛……但寫父愛的卻寥寥無幾。你們可能很難想到父親對你們的愛，之所以這樣，是因為父愛是所有愛中最濃又最不會表達的愛；今天，我就來寫一下如山般的父愛！

那一刻是發生在我六歲時，當時正是烈日炎炎的夏天，因此我們穿的很薄；爸爸想去馬路對面買一瓶醬油，讓我獨自呆在家裏一會兒，可我緊緊地拽住爸爸的手，爸爸擺脱不了我，只好帶我一起去，到了過馬路時，爸爸對我説：“兒子，你一定要抓緊我的手！”我點了點頭，可到了馬路中間，我就放開了爸爸的手，衝向馬路對面，這時，一輛大卡車向我駛來，爸爸見了，迅速地把我推到了馬路對面，就在離爸爸不到半米的地方，大卡車司機剎住了車。

雖然這件事過去了好幾年，但每一幕卻記憶猶新。別光説我的父親，説説你們父親對你們的愛吧！

有關感受作文15

要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。

　　——汪國真

也許有人説，幸福是燈紅酒綠中的一揮千金；

也許有人説，幸福是萬人之上的坐享其成；

也許有人説，幸福是珍饈美食間的大飽口福；

也許有人説，幸福是高不可攀的名門貴族。

我説，幸福是……

幸福也許是經歷的過程。不要在開始前期待太多，不要在結束後留戀過久。也許義無反顧的開始，也許乾淨利落的結束，中間苦樂交織的經歷不要忘卻。遠去的飛鳥終會歸巢，而記憶會永恆停留在風中刺骨的滋味；飄泊的船兒終會歸港，而心中惦記的是途中暴風雨的洗禮。數一數你在過程中留下的汗水淚水，那是人生幸福的珍珠。

幸福也許是細賞大自然的美好。踏過幽青古徑，尋覓桃李芳菲。傾聽溪水低吟，遠眺高山峻挺。山上綠肥紅瘦，山間水墨潑畫，山下青煙裊裊。勝似紅肥綠瘦，勝似一筆千金，勝似煙塵滾滾。遠離高樓大廈，靜望雲卧山丘，逃脱城市喧浮，欣賞蟲鳴之聲。城市繁華，多了一絲虛華；山間靜謐，少了一絲喧浮。也許有的時候，幸福就藏身在青山綠水之間，那是一種清靈的幸福。

幸福是什麼？？

還沒有最好的詮譯。因為幸福沒有方向，沒有追求，它就悄悄綻放在我們觸手可及的地方。

用心靈去觀察，用心靈去觸摸，用心靈去感受世間的幸福。