一束鮮花的作文

一束鮮花的作文1

我把鮮花給媽媽時，他用手捧着我的頭，“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽説，“你不是去找你的朋友啦？”

我把剛才的事詳細的説了一遍，媽媽語重心長地説：“那個小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧，不用管我啦。”

“我還準備帶你去呢，怎能不管你？”

“你們年輕人度假，我去幹什麼呢？”

“在我眼裏，你一點也不老！”

“哈哈……，你説這些不就是讓我去和你們倆一起去度假，好，我跟你去行了吧！”

我和媽媽去找我那位朋友，朋友聽了我來晚的原因，他説：“説實在的，我也想去看我的媽媽。

一束鮮花的作文2

今天早上，老師宣佈了一個振奮人心的消息，就是要教我們學習插花藝術。

四位老師都忙忙碌碌，在花房做準備工作，我們也目不轉睛地張望着花房裏的動靜，期待着興奮的時刻早點到來。好像等了一個世紀，插花課總算開始啦！

老師把花依次抱到講桌上，這些花真是太漂亮了，嬌豔欲滴的紅玫瑰，粉嘟嘟的康乃馨，可愛的玲蘭，星光閃爍的滿天星……淡淡的香味頓時瀰漫了教室。

楊肉串老師早已把玫瑰花刺剔掉，陳老師忙着給我們發放鮮花和插花的材料，木棉老師圍繞着我們走來走去，給我們指導怎麼插花。而亢老師則像個“超級女俠”一樣，站在凳子上，舉起一個花籃，一步一步地給我們演示插花的技巧和步驟。

首先選一個花籃，用玻璃紙把泡好的花泥包好，放進花籃底部。接着亢老師告我們，要選一朵自己最喜歡的花做主角兒，再搭配其它顏色的花，最後將配花配草小飾品和主角花相結合，做到高低錯落有致，這樣一個漂亮的花籃就完成了。

在老師的精心指導下，我開始了自己的插花之旅，我學着亢老師的樣子，先把玻璃紙包好的花泥放在花籃裏，又用嬌豔的玫瑰花作為主角兒，斜插在中心。然後我用粉色的康乃馨和紅色的康乃馨配上綠色小草葉，讓我的花籃更美麗了。

就在我心滿意足地欣賞我的傑作時，亢老師把一個小熊玩偶插在我的花籃裏，頓時我的花籃錦上添花。啊！真是太漂亮了，我要把這個花籃當作新年禮物送給爸爸媽媽。

這次插花課，我懂得了，插花考驗的是我們耐心，細心，還得有創意，更讓我們陶冶情趣，學到書本上沒有的知識，我希望老師以後給我們多舉辦這樣的活動，讓我們成為一個靈魂有趣的人。

一束鮮花的作文3

你知道今天是什麼節嗎？可能你還不知道吧！今天就是9月10日一年一度辛勤的老師們的節日—教師節。

今天早上，小芳就早早的從牀上跳下來，就急急忙忙的往學校跑去。

只見她來到了在學校附近的小山坡上。這裏漫山遍野都盛開着五顏六色的野菊花，它散發出一陣陣誘人的清香吸引了許許多多的辛勤的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶。洋溢出一種秋天收穫的氣息。她走着走着，突然，她蹲了下來，兩隻水汪汪的大眼睛一直盯着花兒看。可能是在挑選着開得最燦爛、顏色最鮮豔的花兒吧！只見她把精心挑選出來的野菊花，平均分成兩束。

只見她來到班主任辦公室的窗口，剛好窗下就是班主任的辦公桌。小芳對這普遍大的文具早以熟悉。

辦公桌的右上角是一台日曆，那台日曆已經翻到了9月10日；辦公桌的左上方是一個地球儀；旁邊是一個紅墨水瓶，可能是主人一時忘了蓋上瓶蓋；辦公桌的中間有一個老花眼鏡，眼鏡下面是一本語文書和一些備課資料。小芳看到那副眼鏡，就聯想到班主任在深夜裏埋下頭，做起自己的工作。

小芳突然猶豫了：那這些花到底放哪兒好呢？她的目光漸漸移到了一個筆筒裏，那個筆筒裏最顯眼的就是那支紅筆。小芳把花放進筆筒的那一瞬間，她露出了燦爛的笑容，如同那筆筒裏盛開的花兒一樣燦爛美麗。

王老師您好！王老師您好！從不遠處傳來的聲音。小芳聽了，連忙往課室跑去。心裏還想着王老師看到那束花的情景呢！

一束鮮花的作文4

天邊才泛出淡淡的光芒，幾顆星星依然掛在天上觀察着地面。草葉上晶瑩的露珠已做好準備迎接朝霞。

一個眉清目秀的小姑娘，透着幾分稚氣，扎着可愛的蝴蝶結，揹着書包準備去上學。她的眉頭不知為什麼是緊鎖着的，原來這個小姑娘正想着一件事：今天是教師節，我送什麼禮物給老師呀？突然，她眼前一亮：山上不是有很多花兒嗎，我就送一束花吧！

小姑娘那一直緊鎖的眉頭舒展開了，她立即跑回了家，找出一把大剪子，便向山上跑了過去。她小心翼翼地把一朵朵花剪了下來，細心地放在一起紮成一束，唱着歌謠奔向了學校。

到了老師的宿舍旁，她不由自主地停了下來，從窗外看着裏面。寫字枱上放着兩疊卷子，可以看出批改了大部分，紅墨水瓶打開了，幾隻已經很久的筆圍在筆筒裏。一副眼睛放在了卷子上，日曆在旁邊孤獨地立着，枱燈滿是灰塵，似乎不堪重負，彎下了那破舊的腰。小姑娘眼角頓時掛上了晶亮的淚珠兒，她説：“老師又熬夜了，一定很辛苦吧！”她擦了擦眼睛，把那束花輕輕地插在筆筒裏，心裏又變得高興了“老師累了的時候看看花，就不那麼累了。”小姑娘歪着小腦袋，心裏想：希望老師能喜歡。

這時，傳來一陣熟悉的腳步聲，老師來了！小姑娘笑了笑，向教室跑去，陽光把她照耀住，小姑娘十分開心，心裏充滿了歡樂。

老師來了！他看到花兒，先是愣了一下，隨後笑了。他聞了聞花香，咱天熬夜批改試卷的疲憊蕩然無存，老師心裏也很快樂，精神飽滿的向教室走了過去。

9月10日，太陽的光芒把這幾個字照得金燦燦的，那束鮮花在陽光下越發燦爛美麗，生氣勃勃。

節日的一天開始了……

一束鮮花的作文5

我和小剛同座位已經一年多了，我倆之間戰爭不斷，聽説明天他就要轉到另一所國小讀書了，不知道為什麼，我怎麼也高興不起來。分別的時刻到了，我一下子抓住小剛的手，叮囑他別忘了我;小剛也很激動，兩雙小手緊緊地握在一起。

友誼，生命中的一束鮮花

夕陽正以沉重的腳步演繹着惜別，小剛的影子漸行漸遠，我停在那裏，淚水將眼眶潤濕，為我們的分離，為我們的友情。我不斷的揮手，直到小剛的身影變成了一個小黑點，漸漸再也看不到。每當這一幕映入我的眼簾，我就會想起小剛：朋友，祝你在新環境裏快樂!

小剛是我五年級以來的同桌，為人調皮，活潑好動。這與我愛靜的性格(我其實也很好動的，呵呵)有着天壤之別。於是，我們之間戰火不斷，硝煙不停，常以為一點雞毛蒜皮的小事大打出手，攪得周圍同學不得安寧。

那天下午，我忽然聽到一個消息：小剛明天要轉學了!我的心裏湧過喜悦的狂潮，卻頓時落了下來，心中蕩起一股莫名的憂傷。此時，我才發現我和小剛相處的細節如美酒，散發着清香;如清泉，流淌着愉悦。我想起五年級下學期的一天，我扭傷了腳，是他扶我去了醫務室;我生病了，病好後是他第一個迎上來熱情地為我講題、補功課。至於借文具之類的小事，更是數不勝數!原來我們硝煙瀰漫的外表下，深厚的友誼已經奠定，現在在我眼裏，他的淘氣、他的惡作劇、他的玩笑在我眼中已經截然不同，可是，我已追悔莫及，來不及珍惜。

轉眼，最後一節課的下課鈴響了起來。路隊解散，我上去追問：“小剛，你是要轉學了嗎?”我寧願相信那只是傳言。

“恩。”簡單的一個字，我卻感到眼角有了淚：“雖然我們表面打打鬧鬧，但內心深處，友誼早已根深蒂固，你走之後不要忘記我。努力學習，考一樣的國中。”“我會永遠記得你，記得我們的友誼，會把它珍藏。我要走了，我們最後握一下手。”他伸出右手，激動的淚水從眼角滑下來。我和他的兩雙小手很緊的握在一起，我們的眼角里都有惜別的淚水。轉眼，我們的臉上又綻放出了陽光，因為，我們要用笑容，用最美麗的快樂銘刻彼此。

夕陽正以沉重的腳步演繹着惜別，小剛的影子漸行漸遠，我停在那裏，淚水將眼眶潤濕，為我們的分離，為我們的友情。我不斷的揮手，直到小剛的身影變成了一個小黑點，漸漸再也看不到。

這時，友誼的鮮花，正在生命中散發着清爽的芳香。

一束鮮花的作文6

在我生命的暖色裏，有些鮮花是送給那個值得點讚的自己。

——題記

駐立山腳，仰望，眼前的山如頂天的巨人，如沉默的智者，如堅毅的勇士，而我註定為征服而來。

蜿蜒曲折的石階小路黑褐泛青，吸附着軟絨的青苔，如一座斑駁的鐵索橋架起厚實的大地與渺茫的雲端。兩側樹木葱蘢，肅穆莊嚴，佈滿皺裂的樹皮默默記錄着流逝的歲月，蜈蚣、鼠婦不時出沒。梵音遠遠從山上飄來，縈繞耳畔。山間美如仙境，我渴望山頂，無暇顧及；林間佈滿誘惑，我直指遠方，信念堅定。

撥開繚繞的晨霧，衝破温暖的光芒，登離狹窄的台階，揮灑青春的汗水，體內源源的能量湧動，心中洪亮的聲音響起：“誰能凌絕頂，看取日升東！”我要將最美的日出定格腦海，我要用手包攬金色的光線，而現在，是奮鬥，是拼搏，是堅持！我心如箭，我身如風，攀登，在霧水與懸崖間展開。

半山腰，霧氣濃重，空氣稀薄，陽光瘦弱，蕨類昌盛。我的腳如同灌了鉛漸漸沉重，心口的呼吸也漸漸加快，背上似壓着五行山，筋骨痠痛，頭腦疲乏。眼前一切都像罩着一層晶瑩的玻璃，閃閃得讓人眩暈。鳥兒在枝頭休憩，婉轉清脆的歌聲如蜜餞在空中化開；廟宇隱約可見，清晰響亮的梵音洞開另一個神祕世界。我多麼想停歇，享受這悠閒，去聆聽山中的聲音，去觀察不知名的蕨類，去發現奇妙的生物，我多麼想停歇！然而，當我看到那東方的曙光，當我看到那燦爛的雲霞，當我重拾我的信念，我明白，一旦我停歇，我就可能錯過這次日出，就會背棄自己的誓言，就會成為懦弱的自己。山頂，是我的嚮往！我咬着牙，勇往直前。

不知邁過多少台階，不知流過多少汗水，不知喘過多少次氣，我來到山頂。熊熊燃燒的朝陽在雲間醖釀，由橙黃到赤橙，從赤橙到火紅，從火紅到暗紅，它一次次換裝，然後忽得衝出雲層，染遍大半江山，投下光芒萬丈，我在自然的偉力前震撼着，感動着。那跳躍的金線，交織出絢爛的花朵，一朵接着一朵，漸次綻放，佈滿整個天空。我好想送一束鮮花給自己，感謝自己心無旁騖、一往無前，才沒有錯過山頂無限壯美的風光。

學會給自己送鮮花吧，鮮花的芬芳會將生命薰染得更加動人！

一束鮮花的作文7

“紅紅快起牀吃飯了！”紅紅迷迷糊糊地起了牀剛洗了臉才想起了今天是教師節她吃完了飯就去上學了。在上學的路上她想送給老師什麼禮物呢？她起頭看見了山上漫山遍野的野菊花。 她突然靈機一動哎倒不如送給老師一束野菊花她高高興興地上了山於是她便採了一些花兒把這些花幾分成了幾大把。 她到了學校到了辦公室的窗前老師就在靠窗的地方工作。老師的桌子上放着教科書眼鏡筆筒教科書沒有和好扣在了桌上眼鏡放在了書本上她把花插在了筆筒裏。老師還沒有來。她想；在老師上完課非常疲勞的時候一聞到花的芬芳可以使老師煩惱統統沒有了這不是件很好的事情嗎？ 她一想到老師沒有煩惱的時候她微笑起來這時陽光從窗外直射進了窗內的桌子上桌子上的書本眼鏡筆筒和花都像渡上了一層金紗美麗極了然後她哼着小曲走到教室裏。 老師一會幾業到學校了看見了桌上的野花很想是誰送給他的花老師起點緊扒在桌上把頭伸出窗外那小姑娘已經轉過辦公室走出了教室裏大概只有這鮮花知道就讓鮮花告訴您。

一束鮮花的作文8

我把鮮花給媽媽時他用手捧着我的.頭“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽説“你不是去找你的朋友啦？”我把剛才的事詳細的説了一遍媽媽語重心長地説：“那個小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧不用管我啦。”“我還準備帶你去呢怎能不管你？”“你們年輕人度假我去幹什麼呢？”“在我眼裏你一點也不老！”“哈哈……你説這些不就是讓我去和你們倆一起去度假好我跟你去行了吧！”我和媽媽去找我那位朋友朋友聽了我來晚的原因他説：“説實在的我也想去看我的媽媽。

一束鮮花的作文9

清晨，朝霞把天空染紅了，路旁的小樹在微風中搖擺着身體，好像在向老師問好；樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在為老師歌唱。

路上，有一個小女孩，身穿粉紅色的上衣，脖子上繫着一條鮮豔的紅領巾。揹着書包，手捧一束鮮花，笑咪咪地一蹦一跳地向學校走去。這就是小華。

陽光透過窗户照在老師的辦公室。我知道靠近窗户的那張辦公桌就是我們的班主任丁老師的。只見辦公桌上擺放着一個枱曆，枱曆翻開的頁碼上紅色的數字顯示着今天的日期——9月10日“中國教師節”。戰術上還擺着一個老師經常給我們講課用了必百遍的地球儀，一個用進很多年、裏面插滿筆的筆筒。筆筒旁邊有一瓶沒蓋蓋子的“紅巖”牌墨水。小華看見老師的語文書和備課書打開着，上面寫着密密麻麻的字，便知道老師昨晚備課到深夜，老師一定很累了。看，她連老花鏡還沒合呢！小華想着想着，眼睛濕潤了。

小華輕輕推開窗子，從手中拿出剛在上學路上採摘的一束鮮豔的野菊花，小心翼翼的插在了老師的筆筒裏。頓時，菊花發出陣陣神清所爽的清香。小華高興極了，心想老師一定會喜歡的。這時她聽見有腳步聲傳來，她知道是老師的腳步，便帶着微笑向教室走去。

這時太陽出來了，陽光透過樹梢照射在老師的辦公室裏，照在了那束野菊花上，花顯得更豔麗，更美麗了。

老師，您就像這菊花，默默無聞的奉獻着您的知識和愛，我們永遠愛您！

一束鮮花的作文10

眼看教師節快到了，六二班的同學們在三個一羣，五個一夥的在商量教師節送點什麼來給親愛的老師，來表達自己對老師的敬意，一束鮮花作文。其中王芳、李小明和王剛，他們的意見各不相同，很難決定送什麼禮物。王剛説：“咱們不如每一個人都送一張漂亮的教師節賀卡吧！”李小明説：“我看還是咱們三個人合資買一盒點心，來表示對老師的敬意。”

王芳不同意他們的意見，她説：“我們要表示對老師的敬意和對老師的愛，不一定要花錢呀。送給老師的禮物，一定要能表達自己的發自內心的對老師的愛，老師每天為我們認真地備課、講課、批改作業，十分辛苦，我看最好的禮物應該是我們為老師送上一束鮮花！”李小明和王剛不同意王芳的意見便走開了，於是王芳決定送一束花給老師。

教師節到了，王芳5點鐘就起牀了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了離家不遠的小山坡上，到的小山坡，那時太陽還沒全升上來，天空湛藍湛藍的，國小六年級作文《一束鮮花作文》。王芳找了又找，可是沒看見一朵花，她又跑向了另一個山坡，可還是沒看見花的蹤影，就這樣，王芳又翻遍了好幾個山坡，累的她滿頭大汗，鞋和褲腿也被露水打濕了，終於採到了一束美麗的鮮花，這時她臉上掛着燦爛的笑容，太陽已經完全升起來了，王芳急忙趕回家，吃了早飯就急急忙忙趕到了學校，從她的班主任李老師辦公桌前的窗子向裏面望一望，看見李老師正在整理她的書櫃，王芳高興極了，便開始自言自語：“我可千萬不能讓老師發現我給她送花，我要給老師一個驚喜。”説着就把那束鮮花插進了老師的筆筒裏，還不時地斜着盯着王老師，生怕老師發現她。這時，王芳看見了老師的老花鏡下面放着一本語文書，王芳知道，這絕對是李老師昨晚批改作業和備課一直到了深夜，摘下眼鏡就忘了拿回家。

王芳回家想到了平時李老師對她和全班每一個同學的關心與愛護，而她在這個教師節用一束感恩的鮮花回報了對她關心愛護的，敬愛的李老師，她的心裏突然感到特別的快樂。