寫班級的作文彙編五篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的寫班級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫班級的作文 篇1

青春，在她眼裏看來是一個個性的年代、有活力的年代，瘋癲的年代，沉迷學習無法自拔的年代。她有一雙大大的眼睛，乍看細看都很可愛，她曾經和我發生的故事中，讓我知道青春的時光飛快，充滿擁有、珍惜、活力

還記得不久前要交疫苗回執單，全班同學都已交齊，只有我沒有交，需要第二天補交，而我確很孤獨，想邀請一位同學和我一起去交。快吃啊，各位，一會兒還有瘋狂實驗室呢！走走走，咱倆一塊兒！看着同學們興高采烈的急匆匆離開，我的心裏更加着急，不一會兒教室裏的人已經寥寥無幾，我一邊掏着疫苗單，一邊用懇切的目光打量着班裏的同學，直到鎖定在她的身上。

我小心翼翼地走上前，輕輕拉拉她垂着的手，她轉眼看了看我眯起笑眼，舉起手臂指向天空：看，大灰機，好大一個大灰機，隨着她的手指望去，確實是有架飛機，但是卻很普通，我心裏暗想：好可愛的寶藏姑娘啊！這使我緊張的心放鬆下來，這麼可愛的女孩肯定不會拒絕我的請求吧！便開口説道：我昨天沒交疫苗回執單，能佔用你的一點時間陪我去趟校醫務室交一下嗎？呼，終於説出口了，她不會拒絕我的吧，我的心不停地打着小鼓犯嘀咕。突然，她拉起我的手就往班外走：好呀好呀，走吧！我的心頓時心花怒放，無盡的感激油然而生，那麼的温暖。

在下樓前往醫務室的路上，望着她的背影，清爽的頭髮、清秀的臉龐、清澈的眼眸、由內而外散發出清新自然的氣息，小兔尾巴般的辮子垂在肩上，總是那麼自信可愛。轉眼間，到了醫務室門前，她陪我一起走進屋子，親手把回執單交給醫生後，我的心裏湧起一陣莫名的踏實。在她耳邊輕吐一句：謝謝你啊，我的好姐妹。她一手摟住我的肩，咧着嘴綻放出一朵鮮花：應該噠！我們一起邁着六親不認的步伐走向實驗室，那一刻，我不再孤單！

月亮的皎潔，是因為羣星的陪伴，大海的遼闊是因為有了海鷗的襯托，班級是一個大家庭，每位同學都是我最親愛的家人，而我有了你的陪伴，在生活的路上，並不孤獨。

寫班級的作文 篇2

我們班在級部上可是出了名的“瘋子班”，為什麼這麼説呢？因為我們班的同學都活潑開朗，瘋瘋癲癲的，向一個個傻小子。但是，也不包括温柔美麗動人的女同學啦！

這不下午剛上學還沒打鈴，突然我們班有一位男同學提議要學傣族人過潑水節。説幹就幹，班裏的男生個個爭先搶後的`去拿水桶接水。“效率還真是高啊，平時在課堂上怎麼沒見你們這麼積極呀？”我們女生異口同聲的問到。他們男生好像被問住了，個個臉紅的跟猴屁股似的，恨不得現在就挖個地洞鑽進去。這時候有一位女生提議道“我們也一起玩吧！”班裏的女生都説“好啊！好啊！”不過有一些膽小的女生害怕老師責怪，怕自己完美的形象在老師的眼中破壞。但經過我們的勸説，她們也被我們給同化了。不過，我們女生可沒有他們男生那麼大的力氣，能抬動一桶水，所以，我們只好拿出自己喝的飲料瓶，在瓶蓋上用筆芯戳了一個小孔，然後到水龍頭下灌滿了水。

“潑水節儀式現在開始！”班長大聲喊了起來，我們早已準備好了，就等一聲令下開始了。於是我們又瘋了起來，你潑我我潑你，各自身上濕漉漉的，雖然很涼，但我們玩的卻很開心。聽到我們班裏吵吵鬧鬧的，鄰近的班級也都好奇地從窗户裏想探個究竟，看我我們玩得這麼開心，整個級部都參加了進來，頓時，走廊上、教室裏都亂成了一鍋粥，再看看我們班，已經狼狽不堪了。

正當我們玩的不亦樂乎的時候，我們突然聽見一雙高跟鞋走路的聲音，“完了！完了！老師來了，這可怎麼辦啊？”突然“砰”的一聲，老師氣沖沖的走了進來，看到我們班的樣子，大聲喊道“這是誰幹的？”我最先站了出來，本以為沒有人會承認，可結果出乎我的意料，每個人都把事情往自己的身上攬。我被這種“有難同當”的精神深深地感動了，我對老師説：“我們自己會收拾好的，再説犧牲一個班級，換來無數人的快樂不也是值得的嗎？”老師聽了，深有感觸，不但沒有批評我們，還讚揚了我們這種精神。我們聽了，又無憂無慮的玩了起來。

這就是我們班的趣事！

寫班級的作文 篇3

或許是某個原因的關係吧，我發現，發現我們的班集體越來越散了，矛盾也似乎越來越多。

於是，我想借此機會在這裏説幾句：班集體，之所以把一個班看成一個集體，是因為在一個班集體，我們彼此之間既是同學又是朋友，同學、朋友之間是不是應該敞開心扉，凡事不要太沖動，凡事不要太偏激呢?我們都是同學，我們都是朋友，都是生活在這個班集體，這個大家庭裏面的兄弟姐妹，在學習上，我們應該互相幫助，互相促進，互相勉勵，在生活上，我們也應該互相扶持，互相尊重，互相諒解。

在過去的日子裏，我知道自己在學習上不太用功，並在一定程度上影響妨礙了同學的學習。在工作上由於剛上任，做的又不太好，這是我的錯，但我已經發現了自己的錯，我也下決心改正，並儘量使自己做的更好。所以我也希望同學們原諒。

時間過得好快，我們能夠在同一個班集體裏生活的日子已經越來越少了，越是感覺到這一點，我就發現，我越來越珍惜在我們班集體這個大家庭生活的每一天，從軍訓的那一天，到同學們為我慶祝生日，到班乾的選舉，同學們都對我很好，對我很信任，這使我倍感幸福。所以我非常謝謝大家，謝 謝同學們的熱情，同學們的關懷，同學們的信任。

知道嗎?我們都是來自不同的地方，畢業後相聚的機會是很少的。要想再過這樣的集體生活是沒可能的。

我是一個很相信緣分的人，既然我們能夠生活在同一個班集體裏，説明我們都是有緣分的人，既然我們都是由於緣分才走在一起的，我們就應該珍惜這份緣了。

我喜歡這個班集體，我們的班集體是可敬的，雖然我們的籃球隊常戰常敗，但我們班的同學們還是支持的，加油聲也很響亮。我們的班集體又是可愛的，雖然我們矛盾很多，但還是和睦相處，頂多爭辯一下，但原因或許是我們太活躍了。

現在，我們產生矛盾了，但這並不是問題，我們只要明白，我們是生活在一個班集體，一個大家庭裏，那矛盾就會迎刃而解了，我們沒有必要去為了一次旅遊問題而脣槍舌戰，本來積極參加班集體活動，是天經地義的事情，不參加的或許只是由於有迫不得已的事。

我們的班集體，就是一個大家庭，偶爾產生一點矛盾，一點爭執，是不可避免的，但這並不影響到我們，畢竟我們是同窗三年的同學、朋友、兄弟姐妹。

讓我們都來珍惜我們這個班集體吧!

寫班級的作文 篇4

記得我上五年級的時候，班裏曾發生過一起怪事，我至今依然清楚地記得。當然，不只是我，班裏的所有同學都記得。到底是什麼事呢？讓我來為你們一一敍述。

在每層教學樓的電梯門口，都放有一張小桌子與兩把小椅子。同學們都為它們進行了美化。我們的班級就在電梯旁，所以我們也把小桌子佈置地漂漂亮亮的。楊思雨、周心琪和夏雪在上面擺放了一些可愛的裝飾品。其中最引人注目的，就屬小燭台了。它非常精緻，酷似一輛小自行車，同學們都很喜歡它。

直到有一天，一起盜竊案發生了。事情發生在某天下午。那天，正是“陽光星期五選修”活動開始的日子。同學們都在進行走班。走廊上、操場上，隨處可見同學們的身影，來來往往。而就是在這樣人多嘈雜的環境下，一個可惡的“小偷”出現了……

活動結束了，大家陸陸續續地回到了班裏，這再頻繁不過了。這時候，老師走了進來，宣佈了一件不幸地消息：“同學們，班級門口的小桌子上擺放的小燭台不見了。”大家聽到這個消息後，都表示十分驚訝，開始議論起來。我的心裏七上八下的，腦子裏不斷湧現出一個一個的問題：小燭台到底上哪兒去了呢？不會被人偷了吧？會不會再也找不到了呢……

楊思雨等一些同學馬上去五、六兩個年級詢問，卻沒有一點兒收穫。同學們感到非常沮喪。但大家並沒有就此罷休，可不，楊思雨又去廣播室進行廣播。我們心中又重新燃起了一絲希望，雖然這個希望可能很渺茫，但不報以一顆堅持的心，有怎能成功？可是結果依然是一無所獲，有那麼一瞬間，我覺得小燭台恐怕再也回不來了，我不禁感到有些絕望。但我還是天天去那個地方看看，小燭台有沒有回來。我是多麼希望奇蹟的到來，讓它突然出現在我的視線裏，我將會多麼喜悦。

有誰會想到，我的這個想法，居然成真了!某天，楊思雨欣喜地跑進班級，大聲喊道：“同學們，小燭台回來啦!”大家立馬跑出去看。但只看到一輛空空的自行車，小燭台卻仍然沒有回來。這麼單調的自行車，怎能把桌面裝點得漂漂亮亮的呢？我頓時產生了小小的遺憾。這時候，隔壁班的老師熱情地送給我們一盆小綠植，讓我們放在小自行車上。剛好可以放!現在，小燭台比原來的更加美麗了，因為它有了一片綠意。

這次的風波總算是結束了，同學們又回覆了昔日平常的生活。但我們卻永遠不會忘記那一天，不會忘記那個充滿着故事的小燭台。它將會是我們成長路上的一個永遠的足跡。等再次回憶時，就會感到渾身上下都湧動着一股暖流……

寫班級的作文 篇5

説起我們班呀，不説別的，只説怪事就像那滔滔江水。這不，前幾天我們班發生了一件讓人哭笑不得的怪事——全班中“毒”。放“毒”的就是我們班的猴子（因為他不僅人長得小，還特活潑好動，所以叫他猴子）——譚斌。

那是一個星期二的早上，第二節課的預備鈴打響了，同學們紛紛回到自己的座位上，不知我同桌怎麼惹着了譚斌，譚斌就拿出“毒液”--一個飯盒裏裝着一個多月前吃剩的螺絲粉湯，外加豆腐之類的東西，打開盒蓋後放到我同桌的桌子上，我同桌叫了一聲便試圖推走那個飯盒，可剛一推，馬上有一點“毒液”瀲了出來，有些撒到我同桌的語文書上，有些撒到了桌面上，教室裏立刻被臭氣所充滿，大家立刻打開窗，可臭味依然揮之不去，依然那麼頑固，我和我同桌更是啞巴吃黃連--有苦説不出呀。一會兒老師走了進來，也用手捂了捂鼻子，説：“誰搞得教室裏那麼臭的？”譚斌的眼神明顯緊張起來了，他也不敢舉手，但全班同學都異口同聲地説：“是譚斌。”老師的目光馬上轉移到了這邊，譚斌頓時手忙腳亂，一會兒抓頭撓耳，一會兒啊喲呵地説不清，一會兒又手舞足蹈。

老師説：“譚斌，為什麼每次闖禍的都是你？你那麼調皮幹嘛？”後來又看看我的同桌黃倩霞，此時她已經趴着課桌哭了。老師又説：“譚斌，你看，人家哭了，你怎麼辦？”

譚斌什麼也沒説，就拿紙出來擦黃倩霞的桌子和書，好險黃倩霞的書套裏墊着一層紙。譚斌取走語文書上的書套，然後對黃倩霞説：“黃倩霞，別哭了，對不起。”見依然不起色，又説：“我不是故意的，我賠個新書套給你。”

老師看着這尷尬局面，説：“黃倩霞，別哭了，一點點小事，哭什麼。”

還是老師有用，話音剛落，黃倩霞坐好來，擦乾了眼淚。譚斌見黃倩霞不哭了，便用抹布濕了水，擦桌子上被臭水碰到的地方，因為擦得及時，一下子桌子就不臭了。譚斌撓撓頭説：“對不起，我下次不會這樣了。”

黃倩霞笑着對譚斌説：“呵呵，沒關係。”他倆都相互笑了笑。

這次“病毒”事件讓我們班受夠了。譚斌還真不負“猴子”的“美稱”--調皮搗蛋，活蹦亂跳。不過我相信——譚斌今後不會再做“猴子”了。

瞧！我們班的怪事還真夠怪的吧！