行走與駐足為題目的高中作文4篇

篇一：行走與駐足

行走在充滿希望的小路間.天馬行空的歲月,夢想就是生命的一切.美麗的星空,快樂的陽光.所有的東西都在生命的韻律中快樂的跳舞,生長,醖釀.不斷前進,好象前方就是遙遠的比岸。沒有什麼可以阻擋我們。時光如此漫長，生命中的鮮花正在地次漫漫開放。就象陽光温暖的春天。

每一分笑容，都是力量的源泉。讓怠惰的雙腳擁有再次快樂潛行的原由。象剛剛出生的嬰兒，每一刻都是新的。冬天永遠不會到來，美麗的春天又永遠不會逝去。

全部融進這温暖陽光裏。好象前世的約定，行走。走過崎嶇的山路，穿過荊棘叢生的灌木，越過冰冷刺骨的河流，翻過高聳的山巒。只為見到你的微笑，向花一樣的綻放。忘記了所有的疲憊，就象冰雪初融，哦，一切都如此舒適。湛藍的天空飄翔朵朵白雲……

一切轉瞬即逝，彷彿在一瞬間全都消失了。所有的希望，美麗的笑容，明媚的春天。當天空中最後一棵星星消失的時候，我挺下來，疲憊不堪。曾經的歲月化做一幕幕的場景。呈現在面前，美好的回憶，都過去了。

有時候一切都離的這麼近，唾手可得。但總也抓不住，最後才發現都是飄渺的幻象。她不再微笑，冬天，冰凍的一切，包括駐足的靈魂。它無法前進半步，回憶曾經擁有的微笑。

混暗的天空開始下雪，直到覆蓋所有的不安及惶恐。遙遠的故鄉啊，什麼時候才能到達。走不完的路，望不盡的天崖，盡頭是希望還是失望。曾經妄想找回力量的源泉，最終還是一無所有。

在寂靜的夜，往事悄然走遠只勝下空空蕩蕩的心。也許這就是晨雨初聽。

駐足，地上的腳印太多我不知道哪個才是人類的腳印.......

篇二：行走與駐足

這本來是很久以前的新概念作文的複賽題目了，我想用在這裏很恰當。高中的三年我一直匆匆趕路，現在我終於可以駐足停留片刻，可以停下來和自説自話了。其實我是個很能説的人，除了在公共場合。然而我不能把自己的想法一股腦地吐出來，對着某個人一頓猛説。説的時候我是挺爽的，可説完了一想，別人其實不一定願意聽我説什麼，如同我討厭別人在我面前自説自話。所以我得學着管住自己的嘴巴，然而不説有些憋屈，那好就到這來説。反正也不會影響誰是不是，願意聽或看全是他自己的自由，煩了直接走人，不像在別人面前的時候，你得等他説完再走。

扯遠了，回到正題。考試前兩天，我和妹子一起蹲在寢室樓梯間裏，妹子歎氣道，“在三峽高中拉不了幾次屎了，我要好好享受啊！”妹子説這話的時候，大概沒笑，因為我看不見他臉。當晚小崔説他喜憂參半，為馬上到來的解脱喜，為同學們各奔東西悲。然而當時我的還沒什麼感覺，只有等我把大學聯考這事處理完後，我才有時間停下來，醖釀醖釀這種悲喜交加的感情。行走三年，百日衝刺，短短兩天一錘定音。整個高中我們都在匆匆趕路，埋下頭，斬斷對路邊風景的留戀。大人們都教育我們，為了大學聯考，我們要放下許許多多包袱。我按照他們説的做了，開始時我也抱怨啊，比如之前的日誌。後來，我把抱怨也丟掉了。然而丟掉這一個個包袱的時候，我也不小心丟掉了一個珍貴的包袱，那裏面裝着一隻高腳杯，裏面裝着我四溢的才華。

我也不記得自己是何時丟掉的那隻包，等我駐足停留時，我才發現我把那隻報復不小心丟掉了。我不是説我沒有才華了，但是我已經不再才華橫溢。每個人都是如此。每個人剛剛出生的時候，如柏拉圖一般，思考着宇宙和自我，存在與本源。你我現在不知道，也不理解——因為你我已經不再才華橫溢，一個庸才怎能理解一個天才的頭腦裏在想什麼？再比如，我對藝術的崇拜。你知道嬰兒的塗鴉的意義嗎？同理你不會知道。嬰兒的塗鴉其實就是印象派或者後印象派。它們的共同之處就是，都讓人難以理解。沒錯，你我在成長的過程中，逐漸丟失了對純粹藝術的追求。我們對寫實派越來越熱衷。我曾熱衷美術，沉醉在光與影的交融，色彩的變換，筆觸的舞動。但是為了走大學聯考這條路，我把這個包袱丟掉了。如今我才記起來，我兒時的夢想是進入中央美院，而不是什麼清華北大。幸好，我還保存了一點對印象派的鑑賞力，我在看梵高和莫奈灼人的筆觸時，還會如痴如醉。

走走停停，停停走走。我們必然要不斷趕路，但是別忘了駐足。停下來和自己的靈魂對話，停下來反思，停下來並撿起某些不該丟掉的包袱。

篇三：行走與駐足

也許是生活過於沉悶，也許是因為瑣事紛擾，冥冥中，這兒就像是個磁場，又把我莫名地吸引了。於是在搬家兩年後，我第一次踏入這個熟悉，抑或是陌生的小院子。

在這個懶洋洋的午後，瀰漫着乾草的氣息，揉碎的陽光，傾瀉在這小弄裏。恍若有個女孩和那隻斑點狗歡快地穿過，奔跑着，略咯笑着，漸漸消失在盡頭，是幻覺嗎？空無一人寂靜的小弄裏，我踱着步子，小心地走在已走了十四年的小路上，每一個高低不平的小坑我都記得。

光圈映照在灰土色的水泥牆上顯得那樣柔和，午後的靜謐讓人安適，彷彿又回到了嬰兒時期。

我走得很慢，不忍驚起午後停歇在電線上的麻雀。草更稀少了，兩個凸起的沼氣蓋仍倒在那裏，就像那天我走時一樣，只是少了些什麼。搬家，本應是快樂的，我卻莫名地驚恐，似乎是失去了什麼。是什麼呢？也許是記憶，也許是童年最珍貴的東西。

我們遊戲，玩警察捉小偷，跳方格子，偷吃架子上的青葡萄，澀了嘴，還開心地笑。

七八個孩子每天黏在一起，快樂就像黏呼呼的棉花糖，抓在手中興奮地揮舞。只是現在呢？發小們似乎在跟我玩失蹤遊戲，一個接一個不見了。三年前，我碰見了一個男生，是我兒時最親密的玩伴，一剎那，我有太多的話想説，可是卻什麼也説不出口了，最後那句“現在學習怎麼樣”足以讓我後悔一輩子。他抓抓頭，不知道該怎樣回答，含糊一聲就匆匆離開了。

我看着他的背影漸漸消失在視線裏，輕輕歎了口氣，轉過身，安慰自己，人總是會變的，何況已經這麼多年了。

我知道，我們隔着的，已不僅僅是光陰。

穿過小樓，我停在那棵芭蕉下，那兒沉睡着一隻被狗兒咬殘的小黃鴨。通人性的小鴨陪伴我走過了六歲時快樂的兩個月。它總喜歡跟着我，我停下，它也停下，輕輕叫一聲，(好像)在問：去哪兒呀？直到它被狗咬殘，我依然託着它四處走，它則聽話地安卧在我掌心中，就像它走的那天一樣，輕輕叫一聲，便再也不動彈了，像是睡着了，温熱的身體漸漸變涼。那天下着雨，我打着傘，埋下了所有的傷感。

在周圍林立的樓羣中，這片小院顯得格格不入。這裏的住户相繼搬走，就像長大的孩子呼啦啦地奔向了新的天地，只留下日漸蒼老的老人留守，張望。但我仍喜歡這裏，因為這裏埋藏着我的天性和我童年的快樂，因為這是我唯一一個可以肆意放飛笑聲、敞開心扉的祕密花園。

搬家後，我一度不敢回到這裏，因為我怕揭開那些塵封的記憶，會讓我更傷感。一度埋沒在習題中，原以為可以忘記，卻不料這樣刻骨銘心。

終於，在這樣一個冬日的午後，我用一千一萬個理由説服自己來到這裏，輕輕叩開記憶塵封的大門，宛若又回到了從前那個着碎花裙的羞澀女孩。

我真的感謝父母，並且沒有一絲一毫羨慕擁有一技之長的同齡人，因為我的童年沒有花銷在補課班裏，沒有花銷在鋼琴課上，我的童年是完整的!

我站在小弄口，那些畫面放電影似的在面前呼嘯着閃過，我伸出手，想抓住些什麼，卻只是一串氣泡轉瞬即逝罷了……

抬起頭，天很藍。

篇四：行走與駐足

行走是人生的常態，也是自然界個體和人類存在的最起碼的支撐；駐足是人生整個過程中暫時的停下腳步：或回眸、或思考、或瞻望、或…………；有一點可以肯定駐足絕不是“佇足”！

大千世界的萬事萬物，只要有血液在流動：其實就一直在行走；雖然腳步有快有慢，雖然有時停下腳步駐足觀望，雖然有的穿行在大街小巷、有的爬行在高山密林、也有的坐在輪椅上被上推着邁開行走的腳步、……，可只要血液在流動，行走的腳步就不會停下來。這是人類共有的生存姿態，這也是生命存在的必須的依靠。

其實人的`一生就是行走的一生。

我們無法判定行走的腳步哪些是成功的，哪些是失敗的；可我們知道：行走是人類生命的永遠的支撐。沒有了行走，生命就將枯竭；沒有了行走，人類很可能就不復存在！可在人類整個的行走過程中，“駐足”也是其中的一部分；如果沒有暫時的駐足，那生命的意義和價值也將無法體現，客觀地説：行走與駐足都是人類生存必須要經歷的過程！

這裏我們要強調的是：駐足絕不能等同“佇足”！在生命存在的期間，在行走的過程中，駐足可以讓匆匆的腳步有所緩解---辨清前方的道路、回眸走過的行程，讓行走的步伐張弛有力、也讓生命的意義和價值在駐足間得到體現和享受，同時也讓大自然的風雨雷電在駐足的剎那煙消雲散……！我們希望行走的腳步中有不斷地駐足，可我們絕不希望行走的步伐中有片刻的“佇足”！

行走在人生的道路上：有幸福、有快樂，當然也有痛苦和失落！在城市寬闊的街道上行走，我們可以體驗人間的繁華似錦；在鄉村原野的小徑上行走，我們不僅可以享受到原野空曠的新鮮和美麗，而且還親身體驗到了原生態的生長價值和生命的真諦；在高山密林裏行走，我們感受到了人生的艱辛，也嚐到了人生的不易；在荒效野地裏行走：我們才真正明白---人生的孤獨、人生的無助……

可當我們駐足下來：一切的繁華似錦、一切的美麗和新鮮，所有的艱辛和不易、所有的孤獨和無助，都在大自然的風雨雷電下顯得是那麼脆弱和短暫；當疲憊的腳步暫時停下來駐足回眸的瞬間：無論行走的多麼輝煌和燦爛，也無論行走中有多麼酸辛的體驗，都己經是風雨後的“過去式”了，前方的行走路程永遠無法預測：是光明！是泥濘！是大道？還是小徑？沒有人能夠看透前方的行程將有多遠、有多長？！也許只有在不斷的行走途中不斷地駐足，才可能對行走的路程有所體會和領悟！

邁開堅實的步伐行走吧！可要記住：在行走的過程中要不斷地駐足觀望，也不要忘記享受行走過程中的酸甜苦辣；雖然人們都不願意品嚐苦和辣的滋味，可在行走的整個過程中，如果沒有酸和苦辣滋味的伴隨，行走與駐足都可能失去意義和價值！