五年級的作文6篇[推薦]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

説我的爺爺是棋迷，真的一點兒都不誇張，因為爺爺就是嗜棋如命，用他的話説就是“我為棋而生”。唉，你只要看看下面的事例就知道了。

有一次，我回家跟爺爺説，我要拿他的圍棋到學校去玩。爺爺一聽，鼻子一抖，眉毛一皺，大驚失色説：“菲菲，不行，這棋可是爺爺的生命啊！萬一弄壞了，那可怎麼辦呀？”“不嘛，不嘛，我就要，就要嘛！”我撒嬌道，“不行，就是不行！”爺爺説。於是，我趕緊去搬救兵奶奶。奶奶説“是棋重要還是你孫女重要啊？”爺爺低頭想了一下又抬起頭，兩眼堅定地看着奶奶説“是棋重要。”“啥？！你還是我親爺爺嗎？”我吃驚地張大嘴，幾乎能生吞一個雞蛋，奶奶當場氣昏。

爺爺和隔壁的劉爺爺都是“棋盤主義者”。一見面，兩人二話不説，立刻去梧桐樹下下棋，到了中午飯時，奶奶説：“菲菲，快去叫你那個見了棋不要命的爺爺回來吃飯。”“是！”我領命去樹下叫爺爺，爺爺説了聲“好，知道了”，又低下頭下起棋來。我去叫了兩遍，結果還是一樣。吃完飯，我看完了半集電視劇，爺爺回來了，我問“飯還吃嗎？”“啥？”“還吃中飯嗎？”我又問。“算了，不吃了。”爺爺嘿嘿笑着，“菲菲，我今天贏了，贏了很多盤！我把老劉殺了個片甲不留”爺爺眉飛色舞，又開始滔滔不絕地講了起來。

哎，你看看，這就是我十足的棋迷爺爺。小區認識他的'人都會説：“瞧，那個就是下棋特別厲害的！”正是因為下了很多棋且勝多敗少，爺爺被小區裏的人叫做棋王。

反正我的爺爺就是棋迷。

五年級的作文 篇2

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”“聽！這首曲子好熟悉啊！”“我知道，是讚揚世界上所有母親對孩子愛的歌曲。”這些歌讚揚了父母對我們的 愛，還有一些歌唱出了我們對父母的愛。家人愛我，我愛家人，這就叫做親情。我認為最可貴的親情是外婆慈祥的愛，母親温暖的'愛，父親寬容的愛。親情是世界上 最美的感情之一，我被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛融化……。 記得我上國小一年級的時候，有一天快下課時，天空下起了瓢潑大雨，這天正好是我們組打掃衞生，可我早上忘記給家裏説一聲，我很擔心外婆在校門口久等我，我 用最快地速度把地掃完，把教室裏的桌椅擺放整齊。學校幾乎沒有人了，我揹着書包衝進雨中，跑到學校大門口，門口沒有人，我疑惑：“外婆以為我回家了，她肯 定已回去了。”我正準備用書包擋住頭衝進雨中跑回家時，忽然看見外婆正撐着雨傘，一瘸一拐艱難的朝學校大門口走來，她的雨傘被暴風雨撕扯着，她的衣服被雨 水淋濕後變成了深紫色，雨水從她的褲腳下滴到雨地上。我大聲喊着：“外婆，外婆”。外婆看到我，臉上焦急的表情露出了笑容，外婆説：“我看學校已沒有人， 以為你回家了，我趕回家沒見着你，又一路找回來，你等很久了吧！”我難過的流下了眼淚，使勁搖頭説：“對不起，外婆是我的錯，我應該早上告訴你，今天我們 組打掃衞生。”外婆邊幫我擦眼淚邊微笑着説：“哭什麼呀，你沒淋着雨就好，走，我們回家嘍”。

這件事一直留在我心中，讓我難以忘懷。親情是可貴的、親情是無私的、親情是偉大的，世界上沒有一個地方見不到親情的影子，願親情永駐人間！

五年級的作文 篇3

寫完作業後，剩下的就是偶的自由時間了。我吃完飯後，打開了博客。這時，老媽對我説：“等一下，先去洗洗澡再説。”“啊！”我去看了看鬧鐘，還不到七點，我對媽媽講條件：“現在還不到七點，能到七點半再去洗澡麼？”“不行，你現在是不是又開始講條件了，早洗不好嗎？”“求求您了，我的好媽媽，行不行？”“不行。”無奈，只好被逼進了衞生間。

我開始脱毛衣、秋衣、秋褲、毛褲通通脱掉，哈哈，現在才七點五分。我小跑進入了衞生間。

這時候，老媽開始囉嗦了：“別忘了拿浴巾、睡衣、洗髮露、護髮素。”哎呀，我已經聽夠了老媽這樣的囉嗦了，於是，我不耐煩地説：“知道了，別催了。”我拿了這些東西后，進入了衞生間。

就在我剛開開淋浴時，媽媽問我：“涵涵，拖鞋換了嗎？”“沒有。”我望了望腳上的鞋子説，媽媽去給我拿了拖鞋。多虧媽媽提醒，要不，我就要穿着棉拖鞋洗澡了。

我開始洗頭了，抹了點洗髮露，在頭髮上搓起來，接着，開始衝頭。我衝完後，摸摸頭髮，嗯，還挺順的。我又抹了些護髮素，又開始衝頭。現在該搓澡了，嘻嘻……，我身上沒有泥，所以順利過關。

擦身子，我可是高手，拿起了浴巾，飛快的擦起了頭髮。頭髮幾乎沒有水後，我就出去了。

外面好冷啊，我飛快的跑進我的'房間，穿上了睡衣，準備繼續看博客。“等一等，穿上你的襪子。”“哦，我知道了。”穿完襪子後，我就可以繼續看博客了。

五年級的作文 篇4

有人説，老師像一支紅燭，燃燒自己照亮我們的人生路；有人説，老師就像一個園丁，用自己辛勤的汗水澆灌我們這些花骨朵；有人説，老師是天上最亮的北極星，為我們指引前方的道路。但是我覺得，老師更是一位“媽媽”，教會我們知識，還從不説苦説累。

在我們班，就有這樣一位老師像媽媽的好老師。她就是我們敬愛的班主任———何老師。

何老師像媽媽一樣和諧可親。有一次，那是一個夏天，我們坐在教室上着美術課，我不知怎麼了，渾身發熱，我不禁把我旁邊的窗户打開，可是，意想不到的事情發生了————我後面的小鄒，也在推窗子，我不知道，一不小心把小鄒手夾到了，小鄒那起我的鐵文具盒向我的`頭砸來，啪~鐵文具盒重重的砸在我的頭上，頓時，我彎下腰，捂着頭哭了起來，後來在同學的安慰下，美術老師把我帶到何老師辦公室。何老師知道我受傷後，急匆匆地把我拉到椅子旁，讓我坐下。何老師自己卻站着，親切地問我“還能堅持下去嗎？怎麼回事？需要去醫院嗎？我看着何老師的目光中流露出的焦急和親切，似乎感覺到了何老師的心源源不斷地輸出一種能量，那種能量叫“愛”！那一刻，我感動地想哭了。”

何老師仔細觀察了我的傷情後，從二樓醫務室拿了一瓶消毒水。對我説“還好，來`我幫你塗上消毒水。”何老師拿起消毒水，在受上到了一點，然後細心地在我太陽穴和額頭上塗。此時的何老師像媽媽一樣。消毒水也不在是消毒水了。它變成了愛的結晶。好像不是何老師在幫我塗消毒水而是親切的媽媽。

何老師，你對我們的關懷我們永遠不會忘記！我在這裏想對你説“老師你辛苦了！”

五年級的作文 篇5

上個星期日，我和老師還有其他作文班的同學，下午一點去省體育活動中心溜冰。

星期日上午兩點，我們就來到溜冰場我拿出我的護漆和護腕穿好溜冰鞋就準備去溜冰了。

我走上溜冰場，扶着欄杆慢慢的往前走,起初我以為我學過滑板，學溜冰應該非常容易就把手鬆開往前走.我覺得這樣學太慢了就把腳登了一下地板，我就快速移動起來,因為平橫不大好所以摔了個大跟頭。我爬起來一看腳被欄杆撞青了一快痛的我哇哇大叫。可我還是不放氣用腳一蹬又移動起來這次我平橫掌握的很好,我想不開學溜冰這麼易如反掌。可到了後面就摔倒了。經過前幾次的教訓後，我就老老實實從頭開始。我先一步一步往前走，覺的差不多了就慢慢溜。熟練了之後速度慢慢加快這樣一直練習就學會溜冰了。我用腳用力一蹬，我快速移動起來這次我的平橫掌握的很好也順力溜完了一圈。

再看看其他同學吧！

你們瞧！那個小胖，老師教了他半天可他總是學不會，只敢慢慢往前走，後來我們來比賽誰溜的快，結果我輸給一個叫林鑫的男孩我從心底佩服他。

老師又叫我們玩花樣式一下往後溜，一下又玩開火車有的'同學還連續摔了好幾個跟頭。時間一分一秒的過去了我們的溜冰實踐也結束了，我們依依不捨的離開了溜冰場。

這次溜冰告訴我們不管做什麼事都要堅持到底，不放棄。就像學溜冰要不怕苦、不怕疼痛、不怕摔倒，這樣才能做個頂天立地的男子漢。

五年級的作文 篇6

一天，我正在寫作業，忽然覺得眼前一片烏黑。在看不見東西時，我突然發現自己變成了一隻筆。這是使我大吃一驚，顫抖了一下，沒想到我竟然慢慢的地向桌子的邊緣滑了過去。當時我嚇壞了，心想：我現在這個樣子，從桌子邊上掉下去，那不是要粉身碎骨了嘛。

但是就在我快掉下去的時候，有一隻小手，把我從桌子邊緣給堵住了。我噓了一口氣，總算安全了。可是我頭頂的聲音卻説：“噢!這隻筆我好像沒有啊？”聽聲音，好像是個女孩。我一緊張，大聲喊道：“我不是一支筆，我也是一個女孩！”小女孩好像被嚇了一跳，差點把我扔到地上。她説：“你是一個女孩嗎？”啊！她能聽到我説話！我好像見到了救星一樣，一口氣把我怎樣變成了鉛筆，又差點從桌子上掉下去的事都説了出來。小女孩聽後也很吃驚，但是，她馬上對我説：“放心吧，跟着我。我一定會好好照顧你的。”

第二天，我跟着小姑娘去上學了。一到學校，她的老師就讓他們寫一篇作文。我非常高興，我可是最喜歡寫作文了。我馬上打起精神，寫了起來。

小女孩的字體很漂亮，我在書寫的`時候，就像在跳舞。一個字又一個字，一行又一行。很快，一篇生動又有趣的作文就完成了。裏面還添加了我的不少建議呢！

老師看了，稱讚道：“你今天寫的作文比以前好多了，再接再勵！”我心裏很高興，心想：以後我一定會更加努力地為小女孩服務的。

後來，經過我和小女孩地不懈努力，她的各科成績越來越好。最終，小女孩以優異的成績考上了重點中學。我和她也成親密無間的好朋友。

正當我欣喜時，突然被一陣鬧鈴聲驚醒了。哦！原來這一切都是一個夢。此時我坐在書桌旁，心想：假如我是一支筆……