螞蟻國小作文(精選15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的螞蟻國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻國小作文1

我們的生活中有許許多多的動植物，帶給我們啟迪：麥苗是生生不息的，迎春花是不畏嚴寒的，螞蟻是團結的，堅持不懈的。

在小桔燈的後院有着一些螞蟻洞，春天到了，螞蟻們都出來活動了。螞蟻的身體很小，但是，在她小小的身體上有着一般人所沒有的品質。

今天，我把我的沙琪瑪放在了螞蟻的家門口。也許是味道不太大吧，螞蟻們沒有反應。無奈之下，我只好把吸引螞蟻的東西往它的家門口再移近一點，這下好了，兩隻螞蟻終於發現了沙琪瑪。

只見那兩隻螞蟻又是拖又是拉，過了一會兒也許是累了吧，它們都回去了。我想：真沒勁，這麼一會兒就不拉了嗎？仔細一想，那樣的小塊在我們看來是不堪一擊的，對於螞蟻來説，那就像一座大山，休息一會兒也沒事兒。讓我出乎意料的是，它們並不是去休息了，而是搬救兵去了。

又過了一會兒，螞蟻們就把一大塊食物搬到了洞口，可是食物把洞口給堵住了。聰明的小螞蟻把食物分成小塊，搬進了洞裏。

通過這件事我明白了，做事要學會團結，堅持不懈。只要我們團結一致就沒有戰勝不了的困難。俗語説，人心齊，泰山移呀。

螞蟻國小作文2

一天，我的餅乾不小心掉到了地上，我一想：“可以用餅乾來喂螞蟻”。

於是我拿看餅乾來到了室外，發現地上正好有一隻螞蟻在爬來爬去，於是，就把餅乾放了下去，在放下去的時候，餅乾碎成了兩片，那隻螞蟻馬上就發現了，它自己先試着搬，對它而言，餅乾實在是一個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會兒，我發現在它回去的路上一下子出現了幾十只螞蟻，它們快速地向放餅乾的地方前進，它們有的拖着，有的拉着，抬起餅乾就往來時的方向一小步一小步地移動，要到達它們的洞穴，必須經過一個小石子大的樹洞，那可不是一件容易的事，樹洞口太小，它們雖然費了很大，還是沒法進去，但是它們不放棄，一直齊心協力，沒有一隻螞蟻臨陣脱逃，最後，通過將餅乾弄碎，它們終於將餅乾全部搬入了洞穴內。看着它們的不停忙碌的樣子，我的興趣越來越濃。我把水果核和吃剩的餅乾都放在一起，發現越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆食物趕來，食物上的螞蟻越聚越多，最後，地上的食物被螞蟻搬得一點不剩，連餅乾屑也難看到。同時，我還發現了螞蟻很聰明，因為搬東西的時候也不是硬搬的，碰到困難它們也會想辦法，改變策略，而在搬運的過程中，它們始終團結一致，持之以恆，不會有一隻螞蟻臨陣脱逃，所以它們最後一定能成功。

因為昆蟲王國很奇妙，所以我要多多留意，發現探索更多的昆蟲奧祕。

螞蟻國小作文3

我們生活在一個多姿多彩的世界裏，我們的祖先創造了一個個生動優美的文字，在這些文字中，我最想了解的是那都有一個“蟲”字旁的“螞”“蟻”。

有一天，我和幾個要好的夥伴一起去河邊洗腳。突然，看見了一團黑乎乎的東西，我們走近一看，原來是一隻只小螞蟻呀！我靈機一動，想到了毛老師佈置的`作業“我與------字”。我想：要不寫這個“螞”“蟻”吧！我把我的想法告訴了小夥伴，他們都説很好。

接着，我和小夥伴一起去觀察那一團螞蟻。

一個小夥伴突然叫起來説：“我在河邊寫了一個“螞”和“蟻”字。但“螞”和“蟻”字為什麼是“蟲”字旁的呢？”

一個小朋友回答：“當然是因為它們是昆蟲嘍!”另一個小夥伴反駁説：“不對，不對，是因為螞蟻是爬行動物。”還有一個小夥伴搶着説：“你們説得都對，都是説螞蟻是蟲子。所以“螞”和“蟻”都是“蟲”字旁。”

思考完問題我們就高高興興地回家了。

以後我再也不會寫錯這個“螞”和“蟻”。

我終於明白了寫字其實也有方法呀！就像這個“螞”和“蟻”。從今往後，我一定要多看書，多觀察漢字，找到各種小竅門。這樣就不會再寫錯別字了。哈哈！

螞蟻國小作文4

全世界，誰的力量最大？嘿嘿！當然是螞團結的力量啦！

螞蟻的種類多，要是許多的黑螞蟻聚集起來――媽呀！烏黑滴一大片！雞皮疙瘩掉一地！某櫻花怕呀！靈機一動，想出一個消滅螞蟻的辦法。哈哈！想知道是蝦米辦法嗎？繼續看，繼續看！

某天某櫻花拿了一大桶水（好象抬不動，都來幫忙！），找一個大螞蟻窩。嘿嘿！伴隨着“嘩嘩”的響聲水流入了螞蟻窩，頓時，螞蟻窩翻天了！有的螞蟻尖叫、呼喊、狂奔......混亂一片。螞蟻之王拿着擴音器（濃縮的）説：“鎮定！鎮定！不要慌亂！”有的“忠臣”停止叫喊，聽着螞蟻之王的指揮。而有的螞蟻卻成了“叛徒”，説什麼也不聽從螞蟻之王的指揮。“忠臣”幫螞蟻之王安撫“叛徒”，使他們平靜下來。效果真不錯，有些“叛徒”瞬間成了“忠臣”，但還有三三兩兩的“叛徒”在尖叫。

“忠臣”們不再理那些無所謂的“叛徒”，大家都在想怎麼逃出去。一位機智聰明的“忠臣”先開口了，它説：“在我們這些螞蟻裏個個都是跳高能手，不如我們找一些較高的地方。順着那些路逃出去？”“好！好！”其他的螞蟻邊叫好邊鼓掌。

螞蟻們越過險境終於逃了出去。待某櫻花在窩外看見螞蟻時，呆住了！她沒有想到小小的螞蟻竟然能逃出來，她有遇到了疑問：螞蟻為什麼能逃出來呢？她一遇到問題就頭疼，哎！沒辦法！她只好垂頭喪氣地回家了。

沒錯，人多力量大，眾人的力量勝過自己的力量。

螞蟻國小作文5

我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己，今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麪包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裏，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規律，它們自己幹着自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們，一隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。我願拉着你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

螞蟻國小作文6

今天，我又站在操場裏，在無限的喧鬧中，忘了世界也忘了自己。

我的目光追隨着爬行的螞蟻，作了一次奇異的遊歷。

在土地上，有一處地方是紅螞蟻的山寨。紅螞蟻是一種既不會撫育兒女也不會出去尋找食物的螞蟻，它們為了生存，只好用不道德的辦法去掠奪黑螞蟻的兒女，把它們養在家裏，將來這些被它們佔為己有的螞蟻就永遠淪為了奴隸。

過了幾分鐘，我看見紅螞蟻出征的隊伍，這隊伍大約有五、六碼長。當它們看見有黑螞蟻的巢穴時，前面的隊伍出現一陣忙亂。幾隻間諜似的螞蟻先離開了隊伍往前走。一隊螞蟻仍舊列着隊伍蜿蜒不停地前進，有時候整整齊齊地穿過小徑，有時在荒草中若隱若現。

最後，它們終於找到了黑螞蟻的巢穴，就長驅直入地進入到小螞蟻的卧室裏，把它們抱出了巢。在巢內，紅螞蟻和黑螞蟻有過一番激烈的廝殺，最終黑螞蟻敗下陣來，無可奈何地讓強盜們把自己的孩子搶走，紅螞蟻沿着原來的路凱旋歸來，自豪極了。

我悠悠忽忽地觀察了一個下午，直至夕陽親吻着教學樓的時候，天空上掠過一羣歸鳥，我該回家了。我告別操場上的小螞蟻，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

螞蟻國小作文7

科學書上有一句話是這樣説的：世界上演繹最成功的是螞蟻。我對這句話產生了思考。為什麼最成功的不是曾經霸佔地球海陸空的恐龍？而是微不足道的螞蟻呢？直到有一天，解決了我這個疑惑。

那天，我吃一個蘋果。看到有一塊爛掉的地方，我不在意，咬掉他隨手扔到了地上。過了一會兒，我再次路過那裏。發現那塊爛掉的蘋果挪移了！究竟是怎麼一回事？仔細一看，旁邊有一個螞蟻。一直用自己的觸角頂着裏面，好像在説：“加油！加油！”再一細看。原來裏面有一大堆螞蟻！他們個個用自己的背頂起蘋果，蘋果一寸一寸的在往前挪移着。我不想殘害這團結的生命，我輕輕悄悄地離開了。

揭開了心中的疑惑，我聯想到了我們班的拔河比賽。那時候，我看見他們每個人的臉都憋得發紫，沒有哪個是不用力氣的。最後我們班贏了。我想，如果他們中有一個人沒有用力氣，也許最後的結果就會反轉。但我知道，拔河的時候，他們肯定是團結一心，每個人出一份力。團體的力量就是無限的。好比人以後走向社會，有誰不需要團體，靠自己打拼出一番偉大的事業的？又有那個團體不需要團結的？

挪移食物的螞蟻讓我懂得了：做人就要學會團結。我要像螞蟻學習！

螞蟻國小作文8

我家門前的大樹下有個螞蟻窩，裏面“住”着一些螞蟻。它們整天忙忙碌碌爬個不停，它們有時分頭行動，有時成羣結隊，像有人在無聲的指揮。我發現不論什麼時候，螞蟻頭上的兩個觸角都是在左右不停地晃動，看來這兩隻觸角是用來跟同伴傳遞信息的。

一天上午，我把一根棒棒糖敲碎，放在一隻螞蟻的旁邊。那隻螞蟻發現了糖果，在糖果上爬來爬去，最後匆匆忙忙地爬走了。咦，螞蟻不是最喜歡吃糖嗎？怎麼走了呢？過了一會兒，我發現有支螞蟻隊伍正向這邊趕來，隊伍的前面有幾隻又肥又大的螞蟻，可能是搬東西的，隊伍裏還有幾隻體型小一些的螞蟻動作很敏捷，估計是打探消息的。那幾只又肥又大的螞蟻順利的發現糖果，它們把糖果又拉又扯往回搬。中途遇到一個小坡，糖果順着坡滾了一下，把螞蟻滾翻了，不過它們很快爬起來，順着氣味往回趕。一直把那個糖果順利的搬回家中，我想螞蟻真是百折不撓啊！

螞蟻雖然小，可是它們的團結不怕困難的精神真是值得我們學習的。

螞蟻國小作文9

異常悶熱的天氣持續了兩三天，靜靜地坐在椅子上，汗水還是滴滴嗒嗒的落下來，天氣實在太熱了，好像連呼吸和張嘴吃飯都成了劇烈運動。

今天的太陽像是累了，躲在家中不肯出來。一陣涼風帶來了一大片烏雲，天陰了！雨也快要來到了吧？這樣的天氣給人們帶來舒爽的感覺，讚歎着，閒走着，這樣的天氣真舒服！

不經意間發現了一羣忙碌的螞蟻，它們聚成一大片，或成羣結隊向另一個地方奔跑。雨天就要來到了，難道它們害怕下雨？仔細一看，原來它們家在低處，一下雨就會會聚成小水坑，這不就把家給淹了。想想下雨的時候，只要是處在低的地方，總有一個小水坑，水往低處流就是這樣的事實吧。看來它們非要搬家了。

只見螞蟻們都一股腦地向台階上爬去，在牆角處，有一個小洞，螞蟻們進進出出，有的在搬運小土粒，有的向窩口擠，在它們老家的門口，已經堆起高高的城牆，咦！有了新家也不捨得丟棄老家啊，可能對老家也有深厚的感情吧，這畢竟也是它們辛辛苦苦建造起來的家園。

螞蟻喜歡把家建造在向陽的地方，方便陽光的照射，讓家裏經常保持乾燥、通風，坐落在低處的家，除了用土封住家門口外，搬家也是很理想的選擇，並照看好老家，等雨水退去，還要再次光臨老家。螞蟻是勤勞的動物，平時都在尋找和儲存糧食，在寒冷的冬季，它們就躲在温暖的家中享用美食。面對大雨，螞蟻們束手無策，螞蟻命也關天，先保命要緊，再保護好食物和家。雨過天晴，幸福生活也在向它們招手了。

螞蟻國小作文10

回家的路上，我看見了一隻螞蟻，那麼小，那麼卑微！

那隻螞蟻在搬運一片碎葉，碎葉那麼輕，幾乎沒有重量，在我看來它沒有任何價值。可那隻螞蟻卻極其費力的把碎葉搬回窩，碎葉真的重嗎？即使對於微不足道[注： 微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。]的螞蟻來説，的確重，但它可以找同伴幫忙啊？！是為了顯擺自己？就一隻小小的、脆弱的、我一腳就可以踩死的螞蟻？

不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]中，跟着螞蟻到家了。家裏沒人！

爸媽呢？我孤獨無助，從來沒有一人在家的我不免有些擔心害怕，何況我還沒吃飯呢？去別人家吧，這是“唯一”的一條路！

過了一會，我又回到家中——鄰居們都不在家，唉，怎麼辦呀？

我想起了那隻高傲的螞蟻，不，不是高傲，是堅強，面對困難不會依賴別人的螞蟻！對，我不依賴別人，我自己做飯，自己獨立生存。

往後的日子，我經常想起那隻螞蟻……

螞蟻國小作文11

老師今天給我們留了一個作業，中午吃完飯，我就拿了糖出門，你們問我幹什麼，等會你就知道了。

我來到公園，發現這裏有好多螞蟻，我想，這應該就是螞蟻洞了。我把帶的糖放在離螞蟻洞的不遠處，自己躲在了樹後面，不一會兒，一隻螞蟻就出現了，用觸角量了一下有多大，就回去叫別的螞蟻了。又過了一會兒，100多隻螞蟻來了，一起把糖分成了50多塊，每一塊和米粒一樣小，半小時後，就全都搬完了，一點糖的痕跡都沒有，只剩下空地了。

我又想起一件事，就是前幾年，我去了姑姑家，當時我用筷子夾起了一個大肉丸，一不小心掉在了桌子上，吃晚飯奶奶忘記了擦桌子，我發現桌子上像有一大羣紅軍向肉丸衝了過來，走近一看，我的媽呀！竟然是一羣紅螞蟻，連我這個天不怕地不怕的女漢子都嚇地躲在了椅子底下大喊：“奶奶，快過來啊！”奶奶急忙跑過來，然後把螞蟻給弄死並扔進了垃圾桶裏。

今天天氣悶熱，從四面八方趕來了無數只螞蟻，它們圍在一個地方團團轉，看起來非常着急的樣子。我很納悶：螞蟻在幹什麼呢？記得一本書裏寫螞蟻會預知天氣變化，難道要下雨了？大約過了一個小時，天空下起了傾盆大雨，螞蟻原來真的會預知天氣啊！

螞蟻真是一種可愛又聰明的動物呢！

螞蟻國小作文12

星期四下午，我放學回到家，洗完手，寫完作業，來到院子裏玩。

我發現地上的螞蟻窩裏鑽出來了一隻大螞蟻，好像是在給它們的螞蟻國王找食物。我瞅準時機，一掌拍下去，那螞蟻就一命嗚呼了。哈哈，接着第二個獵物自己送上門兒來了，我一下子又來了精神，只聽拍的一聲，那隻螞蟻被壓到了我的“如來神掌”下面，它被我拍死了。就這樣一隻一隻的螞蟻都被殘忍的殺害了。

這時媽媽看見了，説：“螞蟻也是小生命，你不能去傷害它們。”但我還是傻不拉嘰的繼續拍螞蟻玩兒。

即便這樣，我仍然感覺不過癮，就順手拿起了飲料瓶子往它們的窩裏面倒水，螞蟻被衝了出來，我把它們一個一個的拍死了。

到了最後一隻小螞蟻，我正準備拍下去，這時媽媽喊我吃飯，我才停了手，放了它一條生路。

當天晚上，我做了一個夢，夢見一大羣螞蟻衝進了我們的房子來報仇，我猛的一下子被驚醒了，原來是個夢呀！我長舒了一口氣，我想，我要是再殺螞蟻，估計惡夢會越來越多，我還是做一個有愛心的小朋友，以後再也不傷害小動物了！

螞蟻國小作文13

一隻螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鑽進土裏，只留了一隻腿在外面，兔子看見了不解地問：“為什麼把腿露在外面？”螞蟻神祕地説：“噓！別出聲，我絆他一跤！”

第二天，兔子看見整窩的螞蟻排着隊急匆匆地在趕路，問出了什麼事，螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一個兄弟絆倒，摔成了重傷，我們給他獻血去。”

沒多久，兔子見大批的螞蟻又回來了，就又問怎麼一回事，一隻螞蟻説：“哦，只有一隻和那頭大象血型一樣，留他一個在那兒抽血呢，足夠！”

第三天兔子趕來問螞蟻：“大象怎麼樣了？”螞蟻無可奈何地説：“我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，他也太經不得摔了！”大象傷好後要告螞蟻，法庭判決：“螞蟻絆大象屬惡意傷害，監禁６個月！”

一天，兔子忽然看見一頭大象躲在樹後面，將一隻腿伸在外面，就問：“你在幹什麼啊？”大象説：“噓！別出聲，我等那螞蟻出來，絆他一下，好為我兄弟報仇。”

兔子剛一轉身就聽見大象一聲慘叫，於是又馬上跑回去看，只見一隻螞蟻在路邊喘着氣，一邊還發狠話：“想整我？還好我發現得早，把他腳給踩斷了，哼！”

那頭大象也被送進了醫院……

螞蟻國小作文14

下午放學的時候，天陰沉沉的，快下雨了，我快步向家裏走去。無意間，我看到一棵樹的下面有好多螞蟻，圍着一個小小的洞口進進出出地忙着，他們在忙什麼呢？好奇心使我停下腳步，哇！是一羣小螞蟻正在搬運一隻死去的小蟲子。

聽爸爸説，小螞蟻做事非常團結，可我怎麼也想不出來，它們是怎麼團結的。今天是一個好機會，我得考考它們。我先把一塊小土疙瘩放在螞蟻的洞口，哈哈！看你們怎麼出來。動了，動了，那小小的土疙瘩動了，慢慢地鬆散了，一會兒，幾隻小螞蟻從洞口探出了小小的腦袋。第一題，及格。

再給它出道難一點的題。我從嘴裏掏出口香糖揪了一小塊，放在離洞口不遠的地方，我瞪大兩眼死死地盯着。噢，兩隻小螞蟻朝口香糖爬了過去，一定聞到甜味了。它們先用觸角碰了碰口香糖，再用前腿推了推，那口香糖一動也不動。它們會怎麼樣做呢？我繼續觀察着。只見它返身向洞口爬去。啊，它放棄了，它們沒有像爸爸説的那樣團結，我失望極了。“第二題，不……”還沒等我把話説完，一大羣螞蟻從洞裏出來，向口香糖“衝”去。只見它們把口香糖團團圍住，一會兒，那塊口香糖就一點一點向洞口移去。

爸爸沒有騙我，螞蟻們真的是那麼團結！

螞蟻國小作文15

星期天，我好不容易做完了作業，我感覺很無聊，就走到外面散散步。突然，我發現有幾隻螞蟻正匆匆忙忙的搬着食物往回走。

原來，螞蟻是找到食物才匆匆忙忙往家走，螞蟻是一隻很小的昆蟲，他們經常有序的分工，如：一隻螞蟻去找食物；兩隻螞蟻在守衞；公蟻負責餵食等一些工作，螞蟻頭上有一對觸角，這個觸角的作用很多，如：“遇見同友打招呼；遇見食物可以斷定是死的還是活的。”

螞蟻嘴巴有一個像鋸子一樣，可以把食物撕成一小塊一小塊，特別是對他們龐然大物的食物。記得有一次：我把一隻死的螞蚱放在他的必經之路，等待螞蟻的到來，過了很久，可是還沒有螞蟻出來，我有點不耐煩。當我要走的時候，一隻螞蟻出來了，以為是活的，我就咬住不放，食物卻一動也不動，看來螞蟻已經知道是死的。於是原路返回搬救兵來運食物，密密麻麻的螞蟻把食物切成一小塊，不一會兒就把食物全都搬回洞裏。

螞蟻雖小，但他知道團結力量大。他們這種團結的精神值得我們學習。