【精品】國小作文600字彙總十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的國小作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小作文600字 篇1

當我發現校園里居然有如此多的枯枝落葉時，才覺察到，秋天悄悄地來臨了。秋天的景色美不勝收。田野裏，高粱漲紅了臉，稻穀笑彎了腰；果園裏，蘋果穿上了紅袍，葡萄套上了紫袍。但最引人注目的，還是秋天的樹葉。

秋天是樹葉最美的時期。秋天一到，漫山遍野都可以看見樹葉的蹤跡，它們五彩繽紛，形態各異。金扇似的銀杏葉，細長的楊柳葉，還有……金秋十月，樹葉們盡情地展示着自己的美麗。同時，也給秋天帶來一道別樣的風景。天氣有些涼了。林子裏雜草叢生，地上是密密麻麻的樹葉。枯黃的枝頭時不時落下幾片殘葉，靜靜地離開了這個世界。我慢慢地走着，彷彿進入了樹葉的王國。遠處的枝頭，滿是火紅的楓葉。遠遠的望去，好像一團團燃燒的烈火。秋風吹來，宛如羣蝶飛舞，飄飄悠悠地落下。我快步走過去，小心翼翼地撿起幾片楓葉，心想：“我要讓這火焰般地紅色保存在筆記本里，成為對秋天的回憶。”這時，我忽然想起唐代詩人杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”

恍惚間，我感覺有什麼東西落在了我頭上。伸手一摸，一小片卵型樹葉在我手心上靜靜地躺着，毫無生機。它是多麼的小，多麼的微不足道。然而，它卻願意用自己瘦弱的身軀化作肥料，融入土壤之中。我把它裝進口袋，站起來繼續向前走着。一陣秋風吹來，無數樹葉下雨似地從樹上落下，紛紛揚揚，宣佈着它們生命的終結。一時間，地上又出現了一層新的樹葉，有紅的、金黃的、翠綠的、棕色的、褐色的，五彩繽紛，讓人眼花繚亂。

秋天的樹葉，默默地點綴着秋天。不知有多少詩人讚歎過它的美，不知有多少畫家為它們作畫。秋天的樹葉，不僅讓秋天風光無限，而且有一種奉獻精神。秋天一到，葉落歸根，它們在大樹媽媽的根旁無怨無悔，用身體給哺育自己的大樹媽媽做養料。它多麼孝順呀！秋天的美，無法形容。但秋天的樹葉，卻值得人們懷念。

抬頭，看着天空，心中無限惆悵。

國小作文600字 篇2

枯黃的葉子被奶奶掃成堆，睡在門前那空空如也的泥土上；金黃的油菜花開在家後的田地上，無邊無際，讓人感覺遙不可及；養的那隻小烏龜在房間裏爬上了幾圈就縮在龜殼裏睡起懶覺來，任你怎麼捉弄它都不會理睬；小狗蹲坐在家門前，看到熟人跑去蹭他兩下，又開始蹲到原來的地方堅守在自己的＂崗位"了。我，靜靜地坐在椅上呆呆地望着那忙碌的身影，那是媽媽在洗衣服的身影。

儘管我沒表露出不滿意的情緒，但心中早已有太多的不滿意了。

那天，媽媽説晚上有一頓大餐，讓我今天早點寫完作業，然後説她一定讓我贊養她的手藝的。

我一邊寫作業一邊期待着媽媽口中的大餐。作業剛寫完三分之二，廚房裏傳來尖鋭的烏龜叫，我以為那是媽媽又買了一隻烏龜，要做烏龜給我吃。於是我靜下心來，準備開始寫作業，可那烏龜的叫聲越來越覺得像我家烏龜的叫聲，儘管烏龜的叫聲大多一致，但畢竟相處了3年了，有感情了，聽得出來也不奇怪。於是我趕緊奔向廚房，一看我的小烏龜的殼正要被媽媽＂拆＂掉，我一個箭步衝了過去搶回我的小烏龜。我不知道今天哪裏來的這麼大膽子，我平時可是不敢反駁媽媽的呢！但我想來想去，只有一個原因一我為了小烏龜。媽媽也被我的舉動驚到了。接着，她回過神來，用一雙惡狠狠的眼睛瞪着我，她以為這樣就能把我給唬住嗎？＂媽媽，你可不能傷害我的＂好朋友＂我不能允許＂。這句話不知為何脱口而出。媽媽像是被我鎮住了似的愣在原地。可能她意想不到，原來連眼神的會避讓的女兒，今天居然敢反駁她吧。我＂哇＂地一聲哭了起來，懷裏抱着那隻小烏龜，跑進房間，把門反鎖了起來。這時，天公也不作美了，把炫麗的太陽收了進去，露出一副陰森的表情。雨＂嗒，嗒＂地下着，我也跑出家門，打着傘在雨下走着。門口的狗睡着了，油菜花依舊挺立，枯黃葉子早已在雨水的浸泡下腐爛。我獨自徘徊在這幽靜的小路上，在幽靜地小路上彷徨。

媽媽：我想對你説，對不起，我只是想保衞自己的寵物，不想傷害你請理解我。不要再傷害那些温順的動物了好嗎？

國小作文600字 篇3

我在家裏簡直是一隻被關在籠子裏的小鳥。爸爸媽媽那望女成風的心情使我感到有無比強大的壓力。他們每天把我關在家裏做題，使我連氣也喘不過來，為此我非常煩惱。每天放學回到家，我除了老師佈置的作業要完成外，還要完成“狠心”的爸爸媽媽給我加的額外作業——每天十道數學題。語文、自然隨時增加。我寫作業時，看見同齡的小夥伴玩得那麼開心，非常羨慕他們。唉！身雖在家中，心卻早已跑了，父母的這種不切實際的關心怎能使我輕鬆愉快地學習呢？

前幾天，我揹着爸爸媽媽參加了學校的合唱隊。合唱隊每天放學後都要排練，在學校我覺得參加合唱隊非常好，可回到家這件事連提也不敢提。過幾天學校要去比賽了，總瞞着他們也不是個辦法呀！那天晚上放學回家，我提心吊膽地對媽媽説：“媽，我參加學校的合唱隊了。”“什麼，不好好學習語文、數學，去搞那些無關緊要的事情。”媽媽聽後大發雷霆。爸爸也在一旁添油加醋地説：“你媽説得對，語文、數學重要，合唱隊幹不幹沒什麼關係，你趕緊給我退了吧！”媽媽又説：“以後不準參加學習以外的其它活動，聽好了？去，寫二十道題再説，不寫完不準吃飯。”我只好忍氣吞聲地去寫作業題。當時，淚水模糊了我的眼睛，我真想大哭一場。這件事就這樣吹了。

學校大掃除時，我什麼事都幹不好，因此，同學們都叫我“幹金小姐”什麼的。我決心去掉這有傷人自尊心的雅號，我一回到家裏就趕緊寫作業，一切學習任務完成後便掃地，收抬房間，爸爸看見了連忙説：“快放下，去做功課去，學習才是你的正當營生，只要你好好學習，家中什麼活也不用你幹。”

爸爸、媽媽，你們愛女兒，但愛得太過份了，這樣怎能使女兒將來成為時代的接班人呢？你們對女兒的關心與其説是愛，不如説是對女兒的害。

國小作文600字 篇4

她長得俏眉俊眼，眉毛像柳葉兒一般又細又長。她有一雙閃閃發光的雙眼，像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在臉蛋上。給人一種對事情好奇，有點活蹦亂跳的感覺。有一頭烏黑油亮的頭髮。像正值花季的花季少女。她有點兒笨，但是她笨笨中帶有一些純潔、天真。

她生活上較笨，但是學習和寫作上卻有點兒小聰明。她不抱怨她“笨”，因為她喜歡笨中帶有的純潔和天真。她喜歡幻想。可是，她寫作的風格卻不是喜歡寫幻想的作文，甚至很少寫。她喜歡在平靜而美好的地方找到屬於自己的靈感。她之所以喜歡寫作，是因為她覺得文字是唯一能夠表達她心中的一切，也因為這樣，她越來越喜歡寫作。

她喜歡在微風中“屹立”。因為她覺得微風能夠給她平靜，讓她冷靜的思考。她也喜歡在雨中撐着傘慢慢地走着。因為她覺得雨是潔淨的，是美好的。而且她有時就是在微風和雨中中找到靈感。

她喜歡風信子，無論是什麼顏色的。風信子的花語是勝利、競技、喜悦、愛意、幸福、濃情、傾慕、頑固、生命。但她從不理會風信子的花語，她只是單純的喜歡風信子。

她喜歡紫色。可能是她喜歡紫色的顏色帶給她的自在吧。有人説，如果你是喜歡紫色的人的話，應該是悲哀的人。你這種人多愁善感，愛幻想，渴望奇遇，是心理上和感情上比較不成熟的人哦。由於追求完美而又對自己極為苛刻，他們也在極力與自己做着艱苦地鬥爭。不過喜歡紫色的人總是能交到很多很多的朋友，因為他們總是考慮別人比考慮自己為先。它代表的是高貴典雅、隱晦、憂鬱、高貴、神祕、深沉、成熟、浪漫！是很神祕的顏色來的！無法讓人猜測的！紫色常成為貴族所愛用的顏色。紫色在基督教中，代表的意義是哀傷。紫色也代表膽識與勇氣、隱晦、憂鬱。不過，她也是單純的喜歡紫色。而且，紫色很像她的個性。

這個單純的喜歡風信子和紫色，又有點兒笨，笨笨中帶有一些純潔、天真的女孩就是我——林xx。

國小作文600字 篇5

許多人抱怨生活中看不到美，其實，美就在我們身邊。

黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起牀，熱氣騰騰的.早餐擺在桌上。

匆匆地走在去往學校的路上，腳下的路也在匆匆後退着，心裏想着該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經變得十分乾淨，遠處還有清潔工那忙碌的身影。

母親為了讓孩子的早餐有營養，便不惜昨日工作的辛苦，早早起牀準備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時間變得乾淨，在人們都酣睡時，已經開始工作了，難道這不是重活動中的？

走進校園，看到同學們在校園裏讀書的身影與老師往返於教學樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。

在街上，你有時也許會發現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進去。

在公交車上，有人給老人讓座；走在校園裏，有向老師問好的聲音，這也是美。

身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。

當我們閤家團聚，歡度佳節的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監護人員也都在自己的崗位上工作着、忙碌着。他們總是這樣年復一日的繼續着，這不禁使我們讚歎他們的美。

除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌着，他們也應該是美的擁有者。

其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。

美來源於生活，善於發現生活的美，善於從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！

就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸於美。

用心去品味生活，生活這部無字書就會隨時隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊！

國小作文600字 篇6

七八歲時，我在電視上看過辯論會，現在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會，我代表的都是正方。

第一次辯論是在五年級時，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益”組的代表。老師一分好組，我就自己查閲資料並打印出來，平時有空便瀏覽相關資料，每次有了收穫，便鼓勵自己：“在辯論會上我一定能行，我一定要為小組同學爭光！我們一定能贏！”我們經過一節課緊張而精彩的辯論，小組同學互相合作，最終我們贏了。

第二次辯論是在這學期，辯題是“説善意的謊言”還是“講誠信”。這次我是“講誠信”的代表。

有了第一次的辯論經驗，我們這次更有把握取勝。為了在這次辯論中真正取勝，我們的組員在短時間內積極行動起來，大家分工合作查找各種相關資料，三位辯手和總結髮言人都作好了充分的發言準備，其他組員也設計好了在自由辯論中要談論的內容，還準備怎樣反駁反方的觀點。

經過四十多分鐘的精彩辯論，大家互相鼓勵，並及時調節，發現小組同學有説得不到位的地方，馬上有另外同學做補充。由於大家的共同努力，我們又贏了。

經過兩次辯論，我收穫了許許多多。我發現生活中有許多事情和觀點其實並不矛盾，只要你善於思考並積極面對生活，一定能找到解決問題的最佳辦法！

在辯論中我們懂得了辯論可以使我們得到鍛鍊；辯論可以使我們明白一些道理；辯論可以使我們成長；辯論可以使我們變得更加理智。我們還懂得了不要通過很苛刻的語言讓他們接受我們的觀點，應該用道理來説服他人。

不經過辯論哪來結果；不經過辯論哪來輸贏；不經過辯論哪來正確的答案。

辯論可以減少不必要的爭鬥，可以減少不必要的戰爭。

同學們，辯論可以讓我們的家園不再有硝煙，既然如此，那麼請我們一起用道理説服他人，儘量減少鬥毆，讓我們的生活更加美好吧！

國小作文600字 篇7

秋風在我的身旁吹過，黃葉在我的四周飄零，此時讓我想到了我遠方的好朋友—餘淇河。在遠方的你還好嗎？我好想你啊，你在哪裏啊！

她是瓜子臉，眉毛彎彎像月牙，加上會説話的眼睛，還有那細長的鼻子和那櫻桃小嘴。簡直是世界上少有的完美組合啊！她人很好，喜歡幫助人，温柔多情是她最明顯的特徵。她的性格有着“放羊的星星”裏面的女主角夏之星一樣的100%簡直就是一個模子刻出來的，你有時候為了朋友會有善意的謊言，騙子有兩種，一種是為自己，那叫自私；還有一種是總為別人，那就是她了。如果你為她付出過或者是犧牲過一點，她會用10倍；100倍；1000倍；來回報你，甚至會犧牲她的生命，她都不叫苦叫累。還有上次汶川發生7。8到8。0級大地震，她忙得連飯都忘了吃，她還説，只要災區的小朋友們需要她，她會永遠待在他(她)們身旁。一下子幫忙籌款，一下子寫信給在災區的小朋友們，你千萬不要認為她是那種貪圖小便宜的人，她那天都把自己的存錢罐裏面的錢全部都換成了紙票，全數捐了，還帶頭呼籲全班，全校的學生老師來捐款，寫信來安慰災區的同學們，千萬不要認為只有這些事情值得我們學習，還有許多呢？

比如説她的善良純真，富有童心但不幼稚，美貌與智慧融為一體。她簡直就是天使的化身，因為天使是善良的，甘願為別人付出但不求回報的。對別人我不敢説，對她我可以放一萬個心，我可以用我的人格擔保，她認第二，絕對沒有人敢人第一。不管是男同學還是女同學，對她都心服口服，有的佩服她到五體投地。不是我一個人説她這麼好，是她的人品實在是太好了。老師同學都十分喜歡她，如果你欺負了她，會有同學衝上來和你打架，如果有人説她的壞話，同學們會和他(她)對抗到底，連老師都會在暗地裏幫助她，你説她是不是值得我們愛她？

不是我把她寫的這麼好，我知道有一些人認為我幫她吹牛，但是我保證我沒有，如果你認識了她，你一定比我寫得更加好。我相信，一定會更好，因為—她本來就很好。

國小作文600字 篇8

在一個乾燥的秋天裏，在野外住慣了的鴨媽媽決定帶着7只小鴨子去城裏旅遊一天，7只小鴨子聽了高興得叫了起來，因為它們從來沒去過城裏。

就這樣，在鴨媽媽的帶領下，7只憨態可掬的小鴨子，按從大到小的順序排成一列，搖搖擺擺地來到了温哥華街頭。此時的温哥華街頭可真是車水馬龍，許多行人正趕着去上班，來往的汽車川流不息，小鴨子們正在嘰嘰喳喳地説個不停。排在最後的一隻小鴨子被商店裏的食品吸引住了，它一邊走一邊望着商店，絲毫沒有注意到前方有一個沒蓋蓋子的下水道口。忽然，“撲通”一聲，小鴨子就掉進了下水道，鴨媽媽聽見了聲音，回頭一看，發現少了一隻鴨子，它趕緊跑到下水道旁，低頭一看，果然有一隻小鴨子在下水道里掙扎，還好，當時的水流量還不算多，所以這隻小鴨子沒有被水沖走。但是，在下水道旁的鴨媽媽都變得驚慌失措起來，畢竟讓小鴨子一直呆在下面也不是個辦法。焦急的鴨媽媽突然想到了有一個人可以救它的兒子，他就是曾經救過它們同伴的巡警叔叔。鴨媽媽先是帶領着6只鴨子繞着下水道口轉圈，然後，再一邊轉一邊向周圍的行人呼喊，以便引起人們的注意。不一會兒，一名巡警就趕到了現場，他以為出了什麼大事似的，趕緊跑到了“出事地點”，沒想到，看到的卻是一羣鴨子在呼喊。當巡警就要離開時，鴨媽媽不停地拽着巡警的褲子，並帶他來到下水道旁。巡警仔細一看，原來下水道內有一隻小鴨子在不停地掙扎，就要被水沖走了。巡警看了，也變得緊張起來，義不容辭地加入了救鴨行動中來。巡警首先找來一個籃子，然後再繫繩子，將籃子放到下水道里。在下水道里的小鴨子猛地一跳，就跳在了籃子上，穩穩當當地站在上面。巡警迅速地將繩子往上一拉，小鴨子就被成功地救了出來。得救的小鴨子飛快地跑到媽媽身邊，親了親媽媽。

鴨媽媽深情地向巡警掬了個躬，周圍的人看到了這一幕，不約而同地停下車來，給它們讓路，還為鴨媽媽鼓掌，而救出小鴨子的巡警也盡了自己的職責，將它們送到野外，迴歸大自然。

國小作文600字 篇9

我就是我，一個平凡的我；我就是我，一個無憂無慮的我；我就是我，一個魔術師一樣的我。

我就是我，一個愛哭並且多愁善感的我。我在制服男生中有一個殺手鐗，那就是假哭。每當那些男生惹我，並且在我使出“九陰白骨爪”、“芙蓉驚濤掌”、“河東獅吼”等招數後他們仍不束手就擒，那我便會裝哭。不是我自吹自擂，我那裝哭的本領是爐火純青、出神入化啊！看起來就像真的一樣，那淚珠兒在眼眶裏打轉，可就是倔強地不落下來。（此招已“騙”過無數人，包括我自己，望大家不要傳出去，否則就不管用了，哈哈！）。當然了，我有時也會真哭。受了委屈時，我會哭；看了動人的故事和電視劇後，我也哭；生氣時，我要哭（用於發泄）；興奮時，我還哭；別人説我是個“愛哭鬼”，我又哭了……

我就是我，一個堅強並且愛笑的我。我不會被任何難題打倒，就算失敗了、受傷了，也不會讓眼淚流出來，就像那首歌唱的“……眼淚不是我的武器……”。同時，我也很愛笑，我的笑聲千奇百怪，有時是短暫的奸笑，有時是悠長的大笑，有時是憨憨的傻笑……但是，眾多的笑聲中卻沒有淑女一點兒的笑聲。沒法，我是一個“假小子”。

我就是我，一個樂觀並且愛開玩笑的我。我容易忘記煩惱，從不記女生的愁（男生惹我，我立即還手），更喜歡開玩笑，不説遠了，就説説昨天課外活動的時候，我不想去玩，就在教室裏寫作業，由於老師留了一部分人在教室裏，我就坐在後面，那些人就坐在前面。可巧，坐在我位子上的是我班“重量級”人物——劉言，我去問老師問題時，“心疼”地對劉言説了一句：“唉，你可別把我凳子壓跨了啊！”頓時，笑“倒”了一片人，後來，我還不定時地去“檢查”凳子的好壞，特別是在出去排隊時，可謂是“一步三回頭”啊！

我就是我，一個……

我就是我，一個矛盾的我；我就是我，一個獨特的我；我就是我，一個能“七十二變”的我！

國小作文600字 篇10

（一）這是他的習慣，多年來他常夢見童年時所看到的非洲:漫長的金黃色的海灘，白得刺眼的海水，高聳的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的島頂，還聽到海潮的怒號……

（二）我一定要讓它知道什麼是一個人能夠辦得到的，什麼是一個人忍受得住的。

（三）他説：“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”

（四）他想：“自己把魚弄死不僅僅是為了養活自己，是為了光榮，因為你是個打魚的。説到底，這個總要殺死那個。魚一方面養活我，一方面要弄死我。“

（五）魚往上一跳，把它的長度，寬度，威力和美，全都顯示出來。

我的感悟：

本篇課文講述了一個老漁夫桑提亞哥出海捕到了一條大馬林魚。終於在兩天兩夜後，馬林魚被殺死了。但是在回航的過程中，遭遇鯊魚，回港後就只剩下十八英尺長的魚骨了。

其實這篇文章沒有過多的華麗的語句，也沒有成百上千的人物。但是他卻獲得了諾貝爾文學獎，這是一個值得思考的問題：

①這個故事沒有雜亂的情節，故事情節一目瞭然。

②這裏面有幾句至理名言是值得我們大家學習的。雖然是幾句普通人説的”普通話“，但裏面體現出了漁夫的硬漢形象和小説的主題：人要有勇氣面對死亡，也要有勇氣面對失敗，如果因為害怕失敗而不敢追求成功，這就是弱者，要做一個強者，就應當面對失敗而不放棄追求。

③這篇文章中更富含了深刻的象徵意義。

這麼一推理，他的確有資格獲獎了。

在這篇文章中，我通過查找資料知道了他的背景，也越多的覺得海明威是一個了不起的人，在他的塑造下，也就成就了一個偉大的桑提亞哥。老漁夫值的我們永遠敬重，應為它帶給我們的是人類最為高貴的自信。人生道路漫長，艱難，充滿坎坷，但只要以一顆自信的心去勇敢的迎接挑戰，就一定能成功。

人生布滿了荊棘，我們想的唯一的辦法是從那些荊棘上迅速跨過。——伏爾泰。