國中生應該怎樣寫好作文

在國中語文的學習中，作文非常重要，它不但可以幫助我們提高語文的學習水平和考試分數，更是培養我們文字功底的重要途徑，因此，在國中階段加強對作文的寫作訓練，努力提升作文的寫作水平非常重要。不止一個長輩曾經和我説過寫好作文的重要性，而我自己也認識到了這一點，所以我的作文水平雖然不是最好的，但是也經常受到了老師的誇獎，下面我就在平時寫作文過程中的一些心得體會進行了簡單總結，並將其定題目為中學生如何寫好作文，可能題目看起來有些大，卻是我想表達的主要意思，也希望我的這篇總結性的文字能夠幫助到其他同學，共同提升語文作文的寫作水平。

　　1、要真正把握好作文的寫作要素

作文的寫作要素主要包括時間、地點、人物，事件起因、發展、結果等幾個方面，大部分同學也非常清楚，但是在寫作過程中總是容易出現遺漏。要麼是所寫文章事件的原因沒有搞清楚，讓人讀起來一頭霧水，最後看完結果才能明白一點頭緒，實在是對人的思維邏輯能力的極大考驗，還有的同學則沒有過程，彷彿直接就是開頭和結果組織起了一篇文章，讓人躲起來索然無味，這些例子都是我身邊的同學經常會犯到的。我想説，作文是就像一件工藝品，缺其中任何一樣都是不完美的，都會達不到我們的預期目標。我認為，寫作文一定要將時間地點和人物交代清楚，當然寫作的方法可以多種多樣，但是這個是前提。然後要學會把起因、經過和結果寫好，只有這樣讀作文的.老師和其他同學才能明白我們寫這篇作文的中心思想，才能會隨着我們的文筆一點點鋪開思維，如果能再多用點心思在作文上，用一些寫作手法，儘量使文章變的既有邏輯性又能充滿變化，使人讀起來充實飽滿，那麼這就是一篇很好的作文，這樣的作文也肯定能征服老師。

　　2.學會運用多種表達方式

作文的表達方法有很多種，但是大家比較常用的表達方式是敍述、描寫，並且常常輔之以議論和抒情。敍述是記敍性文章的主要表達方式，作者用它來展開情節，交代人物活動和事件經過。敍述的基本特點是在於陳述“過程”（人物活動的過程，事物發生發展變化的過程，前因後果，來龍去脈）構成敍述交代和介紹的主要內容。同時，議論説理的文章與應用性文體也離不開它以介紹事實材料與交代寫作經過。描寫就是用色彩鮮明、立體感強、生動形象的文字語言把表述對象的狀態，生動、具體地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種“形神兼備”的表述方法，是記人、敍事、寫景類文章的主要表述方法之一。議論是一種主要的行文方式，它要求論點明確、論據充分、論證周密，也是文學創作的一種表現手法。議論是一種評析、論理的表述法，一篇或一段完整的議論，通常由論點、論據和論證三要素組成。抒情，即表達情思，抒發情感。指以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敍事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。抒情方式具體來分又可分為借景