盲人體驗國小作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的盲人體驗國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

盲人體驗國小作文1

以前，我並沒有刻意關注過盲人這個團體，忽略了這個弱勢羣體的感受。可通過最近的一次切身體驗，我知道我徹底錯了。

那天，我又如往常一樣，搶佔盲人的專用道——在盲道上行走。媽媽實在看不下去了，説：“回去你體驗一下當盲人，你才會明白盲人是多麼不容易。”我不以為然：“行呀！”

回家後，體驗盲人活動也隨之開始了。媽媽把我拉到了陽台上，用毛巾矇住了我的眼睛。“也不就這樣，哪有媽媽説的那麼嚴重。”我小聲嘀咕道。媽媽説：“就讓你往前走，從陽台走到衞生間。”

一開始還好，可我沒走幾步就暈頭轉向了。我想：應該向前吧，不對……向左，也不對……算了，向右走試試吧！我埋頭向右走，突然頭碰到了一個硬的物體，我用手摸了半天，還沒搞清楚那是什麼。“小子，碰到電視啦！”媽媽一邊笑，一邊説。

不過，媽媽的話讓我辨清了方向，我繼續向前走去，結果突然頭暈了，差點要跌倒……就這樣慢慢騰騰，費了幾番周折，花了整整一刻鐘才把這短短的二十米走完。

“哎，當盲人真痛苦啊！” 我感歎道。“那你還走盲道，對盲人那麼漠視了嗎？”媽媽抓住時機，來了個趁熱打鐵。“再也不那樣做了。”我愧疚地答道。媽媽嘴角露出了滿意的笑容。

通過這次體驗，我深深感受到了身為盲人的不便，知道了盲人羣體有着別人難以想象的痛苦。讓我們攜起手來，一起去關愛和幫助盲人吧！只有這樣，我們的生活才能更加和諧、美好！

盲人體驗國小作文2

一天，我和小夥伴在院子裏做遊戲。我們看見一個盲人叔叔。他駐着枴杖，一步一步慢慢地往前走。我想：我們都有一雙明亮的眼睛，能看到五彩繽紛的世界，那盲人的世界會是什麼樣呢？

我和我的夥伴來到我的家，我們一起玩做盲人的遊戲。我被用布矇住雙眼，頓時，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。小夥伴説：“煥煥，現在你是盲人了。請你去把書房桌子上的筆記本拿過來。”我心裏有些發慌，猶豫的左腳還是停留在了半空，心裏茫然地想着：這個方向對嗎？前面有障礙物嗎？會不會摔倒呢？思想後總是久久不敢前進。我扶着牆壁用雙手在前面“掃蕩”一下證明了前方沒有東西，才會猶豫着邁一步。原本三十多秒就能做完的事，現在卻心驚膽戰地走了十多分鐘。

進了書房，我準備找書桌。我左摸右摸。太好了，碰到書桌的桌角了。我剛要高興。忽然，一頭撞在書櫥上，我“啊”地大叫一聲，頭好疼啊。終於我拿到了筆記本。摘下眼罩，我如釋重負，眼前的世界是那麼明亮鮮豔。

通過這次體驗，我知道了做個盲人很難生活。可這些盲人還在堅強地生活着。我以後要多幫助這些看不到美麗世界的人，讓他們也感受到生活的美好。

盲人體驗國小作文3

這星期我班有一個特殊的作業，就是用兩小時的時間體驗盲人生活。

星期日，早上我一醒來，我就開始體驗盲人的生活了，媽媽用新白色的長筒襪矇住我的眼睛，蒙的嚴嚴實實我一點也看不見。

首先是吃飯了，媽媽先把我扶到椅子上，媽媽給我端來了飯菜放到我前面，我摸到了筷子，就開始吃了，吃着吃着，我就説：“好難受呀！快摘了吧！”媽媽堅定的説：“不行，這才幾分鐘，要兩小時呢 ！堅持一下。”吃完飯後，我想，現在眼睛看不見，能做什麼呢？我喜歡看的書、電視、玩的電腦都和我無緣了，我這時感覺時間老人走得太慢了，平時怎麼就走得那麼快呢？又只好讓媽媽幫忙打開電腦聽歌曲，聽了一會，我就想這個家太熟悉了，我一邊聽歌，一邊在家走走吧！沒想到我碰倒了才買的小兔子的籠子，我只好又讓媽媽幫忙了，這時，媽媽又扶我下樓去，我們坐在院子裏，媽媽給我講了一個故事，猜了幾個謎語……終於熬過了漫長的兩個小時，有媽媽的幫忙這兩個小時都這麼難受，實在是太不方便了。無法想象盲人是怎樣一天一天生活的，盲人真苦真累呀！我以後一定多幫助身體有殘疾的人，特別是盲人，因為他們太不容易了！

通過兩個小時的體驗，我認識到眼睛對我們是多麼重要，愛護我們明亮的眼睛吧！

盲人體驗國小作文4

聽爸爸説，盲人是不能看見東西的，出於好奇，我決定體驗一次當盲人的感覺。

我先深呼吸，然後緊緊地閉上眼睛，這時候眼前一片漆黑，什麼都看不見。我記得我現在在牀的邊上，我從牀上下來，正好踩到了拖鞋，而衣服和褲子都在櫃子裏。我摸着牀，一步步走到櫃子的前面。為了防止被櫃子碰到，我小心翼翼地打開櫃子，摸到了衣服和褲子，並根據手上的知覺，找到正反面之後，將衣服和褲子穿上。

接下來要去衞生間刷牙，可是衞生間離我的房間有點遠，我摸着牆慢慢前行。雖然我一直小心翼翼的，但走着走着，還是撞到了很多東西，如：桌子、椅子等，看來還是要注意點。到了衞生間之後，我拿起杯子裝滿水，擠上牙膏，開始刷牙。刷完牙之後，我這才睜開眼睛，結束了這場盲人體驗。看見鏡子裏面的自己，我忍不住笑出聲來，原來剛才太匆忙，衣服上的扣子都扣錯了。

這次體驗盲人，我知道了眼睛的重要性，會更加愛護自己的眼睛。不僅如此，我還感覺到盲人的生活真的很困難，因此我們要關心盲人，做一個有愛心的人。

盲人體驗國小作文5

在過去，我一點也不瞭解盲人，聽了盲人摸象的故事後，我覺得好玩極了。但通過週末的體驗，我瞭解到：原來作為一名盲人生活是十分艱難的。

週末的下午，我和媽媽去河邊遊玩時，我突發奇想，想要體驗一下盲人的感受。於是閉緊雙眼，又用媽媽的絲巾矇住雙眼，我的眼前漆黑一片，色彩蕩然無存。

剛開始，我還沒什麼顧慮，大膽地邁起大步向前走。過了一會兒，我聽到了逐漸變大的“嘩嘩”聲。我有點害怕：媽媽會不會沒注意，讓我掉進河裏呢？“嘩嘩”的水聲越來越大，我心中的恐懼也越來越大。後來，我實在忍不住了，睜開了雙眼，我突然覺得世界是如此美麗！低頭一看，原來我正站在小河的小木橋上呢，怪不得水聲這麼近！之後我又不小心被石頭絆了一下，於是走幾步，我就要問問媽媽有沒有台階、石頭。走着走着，我突然覺得腳踏空了，被驚出一身冷汗，原來是個大下坡……

這次體驗“心驚膽戰”，但都是虛驚一場。我充分體會到盲人生活不易。即使做事有人幫助，心裏也會忐忑不安，更別説沒人幫助了。或許路上碰到一排台階，沒留心就會像皮球一樣滾下去；或許下一步就是萬丈深淵；或許在馬路上飛奔來一輛汽車……大家如果遇到盲人，請伸出援助之手幫幫他們！

盲人體驗國小作文6

眼、耳、口、鼻是人頭部的七竅，各自發揮着不同的作用和功能，無論哪一部分受到傷害或者失靈，都會給生活帶來很大的不便。

我用紅領巾蒙上了雙眼，眼前一抹黑，心想一直坐着也不是個事，先試着走幾步再説。剛走了一會兒，我就和地面來了個親密接觸，我東摸西摸，試着站起來，可沒多久又滑倒了，這時我才明白，原來是地板太滑了。我又用紅領巾矇住眼睛想寫“仁和”兩字，可是卻不知道該從哪裏落筆，因為我不知道毛筆有沒有蘸到墨汁，我一時感到手足無措，不知道該怎麼辦，忽然，我腦子裏冒出了一個想法，不知道毛筆有沒有墨汁，我就在手上劃一下；不知道墨汁在哪裏，我就摸到墨汁後再把手放在墨汁旁；不知道格子在哪裏，我就兩隻手摸到中間後再寫。有了方法後，我就按照老師教的運筆方法開始寫。我自認為寫完“仁和”兩字後，拿掉紅領巾睜眼一看，呀，我寫的那兩個字東倒西歪的，根本就看不出是啥字。沒多久，外婆正好叫我去吃飯，我蒙上眼睛試着向餐桌走去，我摸到了一張椅子，一屁股坐了下去，拿起筷子不管夾到什麼就往嘴裏塞，“呀，好燙！”我立馬覺得舌頭被燙麻了。

通過這次當盲人的體驗，讓我體會到了盲人的很多不方便，讓我們攜手來愛護殘疾人吧。為愛堅守，與愛同行！

盲人體驗國小作文7

這個週末，老師給我們佈置了一項任務：體驗一天當“盲、聾、啞”人的滋味。我想：當盲人應該簡單一點，我就來體驗盲人的一天吧！

但沒想到第二天一大早，我就遇上了麻煩事——穿衣服。我閉着眼睛摸呀摸，好不容易摸到衣服穿上了，結果媽媽走過來對我説：“喂，你怎麼把衣服穿倒了？”“啊”我一聲怪叫，只好哭喪着臉，把衣服重新穿一遍。原本兩三分鐘的事情，我卻用了十分鐘！我又摸下牀，準備洗臉刷牙，擠牙膏這一關過的還算順利，但洗臉接水的時候卻怎麼也接不到，原來我都讓水白白淌掉了，最後還是在媽媽的幫助下才洗完臉的。在吃早飯時，由於我什麼也看不見，只好用筷子亂夾，結果就鬧出了笑話：我把雞蛋殼當作早點送進了嘴裏！

由於眼睛看不見，什麼事都不能幹，我只好坐在那裏聽音樂，我急死了！

中午吃完飯，我想午睡一會，但我衣服上釦子卻解不開了，我急得滿頭大汗，最後我乾脆不脱衣服了，直接睡下！下午睡起來後，我想嘗試一下閉着眼睛畫畫。畫完以後，我請媽媽來看，結果媽媽笑噴了！我畫了一個人臉，把嘴巴畫到了眉毛上面，把眼睛畫到了兩邊，把耳朵畫到了臉上……我聽着聽着連自己都笑了！

“時間到，任務完成！”爸爸大聲喊到，我迫不及待地“譁”地睜開眼睛，眼前頓時一片光明。

眼睛是多麼地重要呀！那些盲人看不見絢麗多彩的世界，生活多不方便呀，我們一定要保護好自己的眼睛。

盲人體驗國小作文8

上一個星期五，老師給我們佈置了一個作業：在週六或者週日的時候，當一天盲人，體驗一下他們的生活。

星期天，我一寫完作業，就帶上一個眼罩，站起身來摸索着往前走。好歹摸到了一扇門，我抬腿就往前走，誰知我竟然撞到門框上磕到了頭。我連説：“倒黴、倒黴”，我抬手摸了摸被撞的生疼的腦袋，咬了咬牙，繼續摸索着往前走。

總算來到了客廳，我的肚子開始“咕咕”叫了。我正準備去廚房問媽媽今天中午吃什麼菜，結果由於看不到年幼的弟弟也正往廚房跑過來，於是我結結實實的和迎面而來的弟弟撞上了。他被我撞地坐在了地上，張開小嘴，哇哇大哭起來。我立馬摘下眼罩，彎腰抱起弟弟使勁哄他，一直哄到他不哭為止。看着在一旁玩耍的弟弟，不再哭泣，我又帶上眼罩，繼續我的盲人之旅，摸索着走向廚房。

我聽到媽媽在炒菜，便問她炒的什麼菜，她説是土豆絲。我最喜歡的就是炒土豆絲。聽了媽媽的話，我迫不及待的轉身向餐桌走去，這回總算順順利利地來到餐桌旁，我拖出一把椅子，就在桌旁坐下來等待。過了一會兒，媽媽端着炒好的`菜過來了，我摸索着拿起筷子，夾起土豆絲就吃，結果，夾到的竟然是一塊姜。我受不了了，就把眼罩摘了下來，我的盲人生涯宣告結束。

通過這次體驗，我知道了殘疾人心裏的苦楚，我們要關愛殘疾人，不能瞧不起他們，因為他們也是像健全人一樣，都是有尊嚴的！

盲人體驗國小作文9

你瞭解盲人嗎？盲人平時都是用枴杖或導盲犬來行走的。你知道盲人是怎樣生活的嗎？星期一和星期二，語文老師給我們佈置了一項特殊的作業——體驗盲人的生活。今天，媽媽幫我準備了一個紙杯，一瓶牛奶。媽媽還幫助我把我的眼鏡戴上眼罩。在我戴上的一瞬間，眼前一黑。我拿起紙杯，我心裏還怕萬一我不把牛奶倒到地上來了怎麼辦？萬一倒錯地方怎麼辦？……第一次，我不停地在給自己打氣，心裏念道：王子佳，加油，你能行的！拿起牛奶，用手摸一下，確認位置。隨後我變鼓起勇氣，把牛奶倒進紙杯裏，倒了一會兒，我覺得應該夠了，就喝了一口，誰知是空的，我這下急了，牛奶不會“失蹤”了吧？我摘下眼罩，一看，喔！原來是倒在了地上。結果媽媽出來一看，把我罵得狗血噴頭。

第二天，我繼續體驗盲人生活。

回到家，我立馬讓媽媽給我帶上眼罩，頓時一片漆黑，“伸手不見五指”。我摸索着解開鞋帶，平時只要一分鐘的事情今天確用了10分鐘！“終於解開啦！”我向前走一步，“啊呀！”摔了個“狗啃泥”。原來，我不但沒有解開，反而把鞋帶繫到一起去了。

原來盲人的生活是這麼艱苦啊！我只是繫了一個鞋帶，倒了杯牛奶而已，就累得不行了，更別説盲人了。平時我做事情輕而易舉，可盲人就會很困難。盲人看不到世界的美麗，看不到明媚的陽光，看不到自己親人的微笑？

盲人體驗國小作文10

今天放學後，我向媽媽提議要當一會兒盲人，媽媽説：“當盲人就要體驗一下盲人在日常生活中做到的事，你能做到嗎？”我説：“能！”

媽媽用乾淨的毛巾擋住我的眼。媽媽剛擋住我的眼，我就感到周圍一片漆黑，什麼也看不見。我試着摸索着往前走幾步，我感覺和正常走路一樣，可我就得意了一會兒，我的頭就感覺很痛，我把毛巾摘下來，發現原來我撞在牆上了。這時，我突然想起來電視上的盲人都拿着導盲棍，我就用家裏掛衣杆當導盲棍。在往前走的時候先用棍子往前碰一下，如果沒有東西的話就往前走。呵呵，這招真管用，從用了這個“導盲棍”之後我就再也沒有撞到牆上了。

在屋子裏轉了幾圈，我感到累了，就想坐在沙發上休息一下，我先走到大約是沙發的地方，然後一屁股坐下，“哎呀，我的屁股！”在廚房的媽媽趕緊出來看，發現坐在地上的我，趕快把我扶起來，我一下子把毛巾拿下來，説：“做盲人太難了，我不做了。”媽媽説：“你不是要體驗盲人在做日常生活中會做到的事嗎，怎麼放棄了？”“做盲人太難了，剛才我撞了牆上，現在我又坐在地上，現在打死我我也不體驗了。”由於我鐵了心，所以不管媽媽怎麼勸都不管用，只好回去繼續做飯了。

通過這次體驗盲人的生活讓我更加懂得了盲人生活的不容易，我們這些四肢、五官都健全的人又怎能不在他們生活中有困難的時候幫助他們呢？

盲人體驗國小作文11

對盲人來説，世界那處處都有的色彩，他們無法看到，而我們卻能天天欣賞美景。今天我體驗了一次盲人生活。

我的“枴杖”——高嘉襄幫我係上毛巾以後，我的眼前一片漆黑，我開始有點害怕起來。“體驗開始！”老師大喊。我站起來，離開了課桌，慢慢地向門口走去。“枴杖”不停地向我提醒：“左拐……右拐……向前走……哎！要撞了！……好！第一級台階……”，我慢得像只蝸牛一樣，一步一步捱到台階前，用手扶着欄杆，慢慢往下挪着。

當時，我感到自己好像站在懸崖邊上，彷彿一往前傾身子就會掉入萬丈深淵。我的手涼得像冰塊兒，額頭卻沁出了細密的汗珠。而我的“枴杖”一點兒也不在意，我看不見她的表情，她只是一遍又一遍地提醒着我。我那顆懸着的心漸漸放了下來：畢竟是我選的人，我應該相信她。這樣想着，我便根據她給我的提醒，小心翼翼地走着。

終於下完樓梯了，我們來到教學樓旁的空地上，老師阻止了我們前進的腳步。我的“枴杖”幫我把毛巾解了下來，在解下的一瞬間，我感到有些刺眼，便閉上眼睛，再慢慢睜開。在我眼前的是一輪耀眼的紅日，它像一位自信的模特，散發着屬於它的光輝。再看看身邊的同學也都面露喜色，對重新恢復的光明感到開心。

這是我第一次瞭解到盲人的生活，心中暗暗感歎：盲人的生活真不容易啊！以後，我們要多多幫助盲人，給他們一些温暖。