體驗盲人作文(通用10篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的體驗盲人作文，歡迎大家分享。

體驗盲人作文1

記得四年級的一個下午——第二節課快下課了，老師説了一件事，老師説第三節課要做一個遊戲，要體驗盲人的生活，我和同學異口同聲的喊道“耶！”。

到了第三節課，我們早早的就下去站隊了，等老師來了，老師説有幾項要求，老師説完要求之後，我被蒙上了眼睛，什麼都看不見了。我只能靠記憶走兩步。可是，我很快就迷失了方向，我只好小心的向前走了幾步。我心想：我好像絆到了什麼東西？我又小心地向前走了一步，哈哈，果真是台階啊！我想。我現在的心情就像在沙漠中找到了水源一樣！

我上了台階之後，左摸摸，右撞撞，意圖撞到牆之類的東西，我運氣真好，我撞到了牆，我摸着牆邊走，可是走了一會又摸不到牆了，我想一定是到小門那裏了，我又靠着記憶再走，突然，我不知撞到了什麼東西，驚叫了一聲，那個“東西”回話了，我這才知道，原來我撞到了一位同學，之後，我又被絆了一下，可能是台階，一步，兩步，三步……我可能是上二樓了。我用原來摸着牆壁找台階的方法走進了班裏。我想，我一定是第一個到教室裏的，可是，我一看，竟然有幾個同學在座位上説説笑笑！

那天下午真是有一個有意義的下午呀！讓我體驗到了盲人生活的艱辛。

體驗盲人作文2

今天，我們在作文班，玩起了扮盲人的活動。活動規則是蒙上雙眼，從位置上出發，到前面的桌子上，倒一杯水，再回到自己的位置上，就算完成任務。

首先體驗的是朱星宇。當他被蒙上眼睛時，我真為他緊張。只見他拿着杯子，小心翼翼的摸到了前面的桌子，摸到了水壺，卻怎麼也不敢倒水，水壺和水杯都歪斜着，卻一滴水也沒倒出來。同學們被逗得鬨堂大笑。最後，他終於下定決心倒起水來，卻一下子倒滿了，水流到了他的手上，又流到了地上，引起同學們的一陣鬨笑。

終於輪到我了，當我被蒙上眼睛時，眼前一片黑暗，我真是很緊張。我拿着杯子，小心的摸到了前面的水壺那兒，我先把手指深入杯中一半，才開始倒水，但是因為用力過猛，水還是流出來了，我端着水往回走的時候，我左撞了一下桌子，右撞了一下桌子，最後差點撞到牆上，同學們又鬨堂大笑起來，我才感覺到走錯了地方。我憑着感覺摸到了一張桌子，我把手伸進桌洞，摸到了我的眼鏡盒，才知道我找到自己的位置了。

在這次體驗中，我知道了盲人生活很辛苦，以後我會盡力去幫助他們的。

體驗盲人作文3

星期五，老師佈置了一篇作文：體驗盲人。

我心想：盲人有什麼好體驗的？我在大街上看到每一位盲人時，他們也只是手上多了一更木棍而已呀！從來沒有想過他們的生活會如此不方便。通過這一次體驗盲人，使我對盲人來了360度的大轉變！

一放完學回到家，我便讓媽媽拿來一雙鞋，又拿來一條紅領巾，媽媽先把紅領巾把我的眼睛蒙上去。頓時，我的眼前黑乎乎的一片，前方一片迷茫，媽媽又把鞋子放在牀邊，讓我一個人去找鞋子穿。我逐漸摸索着向前方走着“碰！”我不小心撞牆了！我心想：哎，在自己家都會碰牆，我也太小看街頭的盲人了呀，他們雖然是殘疾人但並沒有放棄，而是勇往直前，而我們呢？能看見美麗的街頭風景，可以看到好看的電視，可以看到明媚的太陽光我們都健健康康的但不努力學習，真感到慚愧呀！

後來，我又蒙上紅領巾，在一張紙上寫了兩個字：你好，眼睛睜開來一看，這字歪歪扭扭，寫的一點也不好看，別説參加考級，就算一般的作業，都過不了關呀！

這時，我的心裏十分不是滋味兒：盲人們是殘疾人，但能頑強的生活，我們有如此好的學習環境，卻不認真學習，太不身在福中不知福了！

以後，我一定要好好學習！

體驗盲人作文4

秦老師給我們週末佈置了一項特殊的.作業——體驗盲人生活。媽媽説：“你就體驗20分鐘吧！”20分鐘，小意思，1節動畫片的時間，一晃就會過去的。

我用手機定好20分鐘，然後，請爸爸幫我用毛巾蒙上。哇，怎麼變成了黑夜？該幹些什麼呢？對了，玩我最愛的體育活動——踢毽子。我首先將身體貼着牆，摸索着前進去找體育用品袋。平常十來步就能走到，可今天用了兩三分鐘才挪到了櫃子前。我蹲下身子，小心翼翼地在櫃子上摸來摸去，費了好大勁兒才找到了。可袋子裏的東西太多了，我“搜腸刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子。可我每次踢，都只能踢上1個，然後就落地。我尋着落地聲音慢慢前進，腳在地上不住地點來點去，半天才找到了毽子。

看來，“盲人”玩踢毽子太困難了。不如把沙發上我心愛的布娃娃收拾收拾，給它們來個合影吧，我心想。來到沙發前，我先把三個枕頭放好，然後摸出三個大娃娃，給它們安家，再把一些小娃娃塞到它們中間。好不容易整理完，剛想坐下來休息休息，手機鬧鈴便響了。終於解放了，我心裏歡呼着，迫不及待地解開毛巾，一看，哇，簡直是“世界奇觀”啊，熊娃娃居然被猴娃娃給遮住了，還有兩個竟給我落在了地上，可真“委屈”他們了。

盲人的生活可真艱辛，每走一步都得十分當心；每做一件事都非常困難。我們生活在五顏六色的世界裏，真是幸福！從此以後，我一定要保護好眼睛！

體驗盲人作文5

盲人很可憐，什麼也看不見，今天我要體驗一下盲人是怎樣生活的。

爸爸讓我蒙上眼睛，先從客廳到我的卧室轉一圈。根據自己對房子裏的印象，我摸着牆走到自己的卧室，又回到客廳。爸爸又讓我去陽台拿凳子。我摸着牆走到了陽台，摸了好一會兒才找到凳子。我拿着凳子又摸回到客廳。我對爸爸説：“看來在自己家裏當盲人還不算太困難，還是到外面去玩玩。”爸爸同意了，還給我找了一根木棍讓我拿着它走。

我摸出了家門，下了樓梯，向小區門口走。一路上，我老覺得腳下有東西絆我，害怕四周有東西碰我，我就拿着棍子往前戳、後戳、左戳、右戳，一路摸着走，好在爸爸適當指引、一路保護，我順利地走到小區門口。

來到小區大門口街道邊，我聽到路邊傳來一陣陣歡聲笑語，聽到街道上各種車輛奔馳而過的聲音，其餘什麼都感受不到了。爸爸問我有什麼感受，我説：“哎，盲人真可憐，不僅看不見路，走路跌跌撞撞，而且看不見高樓大廈、人來人往、車來車去、紅花綠草，只能聽到聲音。盲人也看不見字，學習很困難。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都沒有機會享受。看來，我們擁有健康是多麼幸運！有一雙明亮的大眼睛太重要了。今後我一定要愛護自己的眼睛！如果盲人過馬路，我也一定會去幫助他。

體驗盲人作文6

老師給我沒佈置了一項特殊的任務-體驗。我毫不猶豫地選擇了體驗盲人的生活，我清楚的知道接下來的幾天我會體驗到盲人失明的滋味。

我的體驗終於開始了，我小心翼翼的抬起右腳，離地的速度像烏龜爬行一樣慢，之後又慢慢試探周圍是否安全，感到安全後我才在朋友們的鼓勵下猶豫地賣出了自己失明的第一步。隨着時間一點點過去，再加上對黑暗的逐步適應，我的膽子以也大了起來。

第二天，我又嘗試着在大街上走。剛來到街上我聽見汽車聲都害怕，生怕陷入危險之中。我的手不斷在空中摸索，步伐又小又慢，雙腿不停發抖。不一會兒冷汗出了一身。即使我後面有人我仍猶豫不決的半天才邁出一步。在此次體驗中讓我感覺到盲人的生活遠遠不是我們所想的那麼簡單。他們要在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們更痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到藍天碧水、飛鳥流雲，跟那個看不到親人、朋友關愛的眼神。

通過體驗讓我知道：盲人的生活多麼不易。但是他們面對困難不會逃避，而是勇敢、樂觀地去面對。

體驗盲人作文7

我和媽媽走在街上，看見一個盲人，他什麼也看不見，只能走盲道。

回家後，媽媽説：“不如你來當一回盲人，體會一下眼睛對我們有多重要！你説怎麼樣？”我提議：“媽媽，你也當，我倆比誰先喝完水，洗好手，上完廁所，最後再找到爺爺，如果最後一個找到爺爺的，就算輸哦！”媽媽説：“好！誰怕誰！”媽媽又説：“我讓你幾步。”我忙着走了三步到客廳，起點是廚房。

開始比賽了，我和媽媽閉上眼睛開始行走。爸爸當裁判員，我雙手扶到沙發上，摸索着向前走，正好前面有個台階，我被絆了一跤。我爬起來跑了幾步，到飲水機前喝到了水，正好媽媽也摸索到了廁所，媽媽的雙手摸來摸去找到了馬桶開始上廁所。不到5分鐘，媽媽就上完了，開始洗手。

我才剛摸到杯子，開始接水。爸爸給了我一個小提示：“右！”我一想右邊一定是冷水。我一按，果然真的是冷水。我喝完水，就上廁所。不過我一摸就知道了馬桶，不到一分鐘，我就上完了廁所，開始洗手。

媽媽打開水龍頭後，洗手不用洗手液就走了。媽媽跑到飲水機前開始喝水，咕嚕咕嚕喝完了，我也洗好手了。

我和媽媽不時地碰來碰去，後來我被媽媽撞飛了，正好碰到了爺爺，最後我贏了！

我體驗當盲人的感受就是，盲人其實很難找到路、找到東西，所以，我們要幫助盲人，更重要的是，眼睛多重要啊，我們更要愛護好自己的眼睛。

體驗盲人作文8

昨天，老師佈置了一項特別的作業，説要讓我們當一次盲人。再寫下我的真實情感。

回到家我便迫不急待地行動起來，拿着紅領巾摺好後交給爸爸。讓他先幫我把眼睛蒙上。頓時，四周一片黑漆漆的，我感十分害怕，好像掉進了無邊無底的深淵，拉着爸爸不願放手。這時，爸爸摸着我的頭説;“寶寶你是最棒的，怎麼會害怕喃是吧?!先去把你的拖鞋換上吧。”説着放開了我的手，這件事在平時對我來説是多麼簡單啊!可是，今天做起來卻異常的困難。鬆開爸爸的手後。在突然之間一切都便得複雜起來了。門不在了、牆 也不在了、我彷彿置身在一片荒蕪的黑夜裏。

我壯起膽子，摸索着抖抖顫顫地走向廚房及門廳 、準備去換拖鞋。才不過一分鐘的感覺，廚房門不見了，媽呀!連拖鞋也欺負我。我乾脆蹲下身子，往地下一趴，也不怪淑女形象了。就有緩緩的小心翼翼地在地上爬行着，用手到處亂摸，好不容易找到一隻，可另一隻呢?好像故意躲着我似·。憑着記憶一步一步爬向門廳。

“我終於找到了，我終於找到另一隻拖鞋!”我大聲的對爸爸説，心裏興奮極了。

好不容易熬過了三十分鐘，我把紅領巾取下來。那一瞬間我感覺世界是那麼美麗，那麼多姿多彩。經過了這次體驗，我才知道眼睛是多麼重要，所以我們以後要跟好的愛護眼睛。

體驗盲人作文9

你感受過盲人是怎樣走路的嗎？你感受過盲人是怎樣生活的嗎？星期五，老師留了一條作業是：感受盲人的生活。所以，我在家用實際行動體會了盲人真是太不幸運了啊！

今天，媽媽幫助我找到了一個木棍，我拿上木棍，媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上並繫了上去，我眼前一黑，不禁害怕了起來。萬一摔倒了怎麼辦？萬一碰到了什麼東西受傷了怎麼辦？我拿着木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路，棍子擺動着那硬硬的身子。遇到障礙物了，棍子就會掃描到併發出“砰砰”的聲音，於是，眼睛被毛巾捂上的我，躲開了第一個障礙物。

我一點點兒往前走着繼續感受盲人的艱辛...

另外，我還做了找東西的這麼一個“環節”。

媽媽把一些東西放到桌子上，我的手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀，我實在摸不到了，我把毛巾一摘，明亮的陽光好像在向我問好！我看了桌子，有尺子，有本子，有瓶子......都在桌子上，我卻只找到了一把剪刀。

盲人，你們太不幸運了，你們的生活是那樣困難！看不到明媚的陽光！看不到最愛的親人的面孔！看不到世界的美麗.......親愛的同學們，讓我們去幫助盲人，讓他們感受雖然看不到世界的温暖，讓我們愛護那雙明亮的眼睛吧！我們是多麼幸福啊！

體驗盲人作文10

今天，老師佈置了一項特殊的作業——體難盲人生活。

這項作業引起了我的濃厚興趣，心想：當一次“盲人”應該不難吧！我參加了班裏的盲人畫鼻子，老師在黑板上畫了一個大人頭，有眼睛、有耳雜、有嘴巴，唯獨沒有鼻子，老師讓我用紅領巾矇住眼睛，在原地轉三圉，再到黑板上畫鼻子。沒想到我邁出的第一步就撲了個空，重重地摔了一跤。接着，我扶着牆慢慢地走，伸出手來摸一摸。嗯！大概走到了黑板前面，我左手扶着黑板，右手拿着粉筆，在黑板上畫了一個小三角形，然後迅速地把紅領巾摘下，啊！不會吧，鼻子飛出臉外了。我在同學們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。

第二天早晨，我想起了昨天的失敗事，就決定再當一回盲人，我閉住眼睛走到衞生間洗頭，我閉着眼，向前走去，眼前一片漆黑，好像失去了安全感，好不容易走到了衞生間，我低下了頭，按下按鍵，一陣水衝來，頭洗好了。結果睜開眼睛一看，居然把馬桶當作洗臉枱了，這樣又鬧了一個冷笑話。

試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱苦！這是我們健全的人所無法想像的。在生活中，我們應該關愛他們，給他們多一點温暖和方便，讓他們的生活快樂一點，陽光一點。