【實用】學生描寫國小的作文400字彙總7篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

學生描寫國小的作文400字 篇1

今年暑假，媽媽帶我到北京旅遊。到北京第二天，我們遊覽了充滿古代藝術文化氣息的景點——故宮。

故宮在天安門裏面，我們去故宮參觀，是先穿過了天安門。進了天安門，就可以看到午門。很久以前，許多犯人受懲罰都是在午門進行的。午門的屋頂上有幾隻神獸，提醒皇上不要貪圖美景，要及時上朝。

過了午門，就會看到一條街，前面就是南門。故宮有四扇門，分別是：東門、南門、西門、北門。南門有三扇大門。中間的門是皇上走的，左邊的門是大臣走的，右邊的門是普通的待衞走的。中間的門除了皇上還有兩種人一生能走一次，分別是狀元和皇后。

進了南門後，就看到三座橋，三座橋大致上跟南門的三扇門的規則差不多。橋的旁邊有一條道路，是剛入宮的待衞或宮女走的。

過了橋，我們就到了故宮的中心部位。我們參觀了故宮的最大殿堂——太和殿。太和殿簡直可以用金碧輝煌來形容。殿的中間有供皇上坐的金漆龍椅寶座，寶座後面有畫有金龍的屏風，寶座兩側各有三根鑲有金龍的巨柱，每條龍都栩栩如生。在寶座前兩側還擺有仙鶴和香亭，據説仙鶴象徵着長壽，香亭象徵着江山穩固。

在珍寶館裏收藏着許多寶物，比如：龍袍、龍冠，各種奇珍異寶也是不計其數。從珍寶館穿過去就到了九龍壁。九龍壁上雕刻的九條龍看上去是那樣的威風凜凜，活靈活現，似乎欲破壁而出。隨後，我們還陸續參觀了許多宮殿，每一個宮殿都是用黃色的琉璃瓦鋪成，紅色的宮牆、柱子，都給我帶來了不同的驚奇。在不知不覺中，我們從神武門走出了故宮。

故宮，這座匯聚了中華民族古代文化精華的宮殿，是先祖們留下的寶物，我們要好好愛護它。

學生描寫國小的作文400字 篇2

快樂的暑假生活即將來臨，在這個暑假裏除了正常的作息外，還要好好安排學習，我和媽媽一起制定了暑假計劃表，我要度過一個快樂開心的暑假。

我的暑假計劃內容非常豐富。

　　首先，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規定。

1、儘量少看電視。

2、每天堅持做眼保健操。

3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學習和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。

　　其次，為了使我學習能更上一層樓，寫作水平能有所提高，我便要求自己做到：

1、每天堅持寫日記。

2、預習下學期課文。

3、認真做完暑假作業。

　　除此之外，平時爸爸媽媽常説我知識面不廣，瞭解的課外知識少，我便又對自己提出了以下要求。

1、多看課外書。

2、每天堅持背一首古詩。

3、上網或看報瞭解新聞時事。最後，為了自己在學習和娛樂的同時，也不忘好的生活習慣，便又對自己規定了以下幾點。

1、自己的房間要保持整潔、常常打掃。

2、早睡早起。(這一點我懷疑自己可能做不到，於是我便要求爸爸媽媽加強監督。)

3、自己的事情自己做。

計劃制訂好後，最重要的是我自己要按計劃執行，不能光説不做。同時，我每過五天我便會對自己做自我檢查。希望自己能過一個既快樂又有意義的暑假。

學生描寫國小的作文400字 篇3

《三字經》最經典的台詞：“人之初，性本善，性相近，習相遠......”這幾句連幼兒園的小朋友都知道。意思是：人生下來，天性都是好的，只是後來由於各人所處的環境不同，所形成的生活習慣不同，才使人們的性格不同。如果從小不好好教育，它善良的本性就會變壞。所以我們從小就要好好學習，區分善惡，才能成為一個對社會有用的人。

特別是讀到：“香九齡，能温席。融四歲，能讓梨時。”我真的`很感動，黃香九歲時，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子。孔融四歲時就懂得把大個兒的梨讓給哥哥吃，自己就吃小的。而現在的我們大多都是獨生子女，嬌生慣養，自以為是。所以我們更要好好學習黃香和孔融的高尚品德，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。

書中的：“子不學，非所宜，幼不學，老何為。”讓我明白了小時候不好好學習是不應該的，那樣老的時候就不會有所作為。俗話説的好：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讀“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”使我知道了玉不經過雕刻就不能成為有用的器皿。人如果不學習，就不會知道做人的道理。

讀了《三字經》裏一個又一個感人的故事，讓我感悟到了其中的含義和道理，也堅定了自己的學習態度。我要努力學習，天天向上，將來成為對社會有用的人。

學生描寫國小的作文400字 篇4

三八節的前一天，天空是那麼明朗空氣是那麼清鮮，使我覺得心情特別舒暢，我們幾家人一起來到了長白山和平滑雪場。

下了車，我放眼望去，哇！雪白的世界裏，有一座高高的雪山，矗立在眼前，大樹穿上了銀色的外衣，遠處有許多滑雪者從高處飛奔而來，真酷啊！跟電視裏看的沒什麼兩樣。我看得目不轉睛，這時我的爸爸叫了一聲兒子快過來，我並沒有從沉思中回過頭來，而爸爸又和那個人説了一句那拿一個雪圈吧！我立刻回過頭來，向爸爸跑去。我要雪板不要雪圈。我拿着雪板坐下來換好了鞋，走到了纜車旁邊，我把雪板放到了地下用腳尖頂住前面用鞋後使勁踩後面，夾住了，我蹦了蹦雪板沒有掉下來，我坐着纜車來到了半山腰，由於很害怕不敢往上在走了我就在那裏大喊叔叔快來幫我，我下不來了叔叔把這我我慢慢的扶到了雪道中間，我轉過身去，哇！好高啊我好害怕雪板慢慢的動了越來越快像火箭一樣快，我輕輕的閉了一下眼睛像飛起來一樣，好刺激呀！終於快到底下了，一定要用到離時剎車，我成功了，我又連續做了幾次都沒有摔倒，到晚上了我們該走了我又不想離開這裏，爸爸對我説我們明年還會來的。

就這樣我戀戀不捨的離開了長白山和平滑雪場。

學生描寫國小的作文400字 篇5

差生是老師最討厭的，作業本上滿是一個個大紅錯號，考試時一張張刺眼白卷，我不想讓別人認為我一無是處，所以我便試着改變自己。於是，我整天默默地留心做好每一件事，有時我殷勤地去幫同學打掃衞生，有時我討好地去幫老師擦黑板，有時我竟為不小心將一本書掉在地上打擾了別人而不安。我以為這樣做同學就會覺察到我的好，老師也會不再那麼討厭我。

可是我錯了，我漸漸地覺得我被別人遺忘了，就像是空氣，別人看不到，只有我自己可以感覺到。當我意識到這一點時，我就開始變壞。我希望引起別人的注意，於是我開始搗亂課堂紀律：我拽女生辮子、我惡作劇、我罵人，可是每當這時，依舊沒人理我，只是用那種我受不了的眼神望着我，是可憐嗎？不，誰要他們的可憐。我努力讓別人記住我，終於有一天，有人對我説：“你真可惡，我永遠恨你。”聽了這句話，我竟放聲大笑起來，我知道我“成功”了，儘管是恨我。我轉過身去，一顆晶瑩透亮的液體從我的臉頰上滑落下來，是淚水嗎？不，我是差生，差生沒有眼淚。

我繼續做着壞事，我的目的是要每個人都忘不了我。每當成功一次後，我都為自己感到驕傲，為自己喝彩。然而，當我快要成功時，我忽然覺得有一種失落感湧上心頭，晶瑩透亮的液體不斷流着，是一種澀澀的感覺。其實我並不壞，我只是不想讓別人把我遺忘，我不願孤獨，我希望擁有友誼，我喜歡老師的表揚。

我只有選擇這種方式來贏得“重視”,因為從來沒有人理解我、幫助我，我所擁有的只是享用不盡的冷漠。這一切的一切都是因為我是差生。

我是差生，我只渴望理解。

……

學生描寫國小的作文400字 篇6

楊樹，他是我童年的好朋友。

很小的時候，我總是和小夥伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閒生活。回想那時的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。當我長大了一點，每到秋天都會採集落下的楊樹葉網，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書裏。那時候我不知道什麼是標本，也不很清楚為什麼要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數楊樹葉，奶奶也總是笑着把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時興奮極了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那隻小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因為落葉小船，他説不定“失寵”了好幾天。冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好後姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，並用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、牆壁上。姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地摺疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。牆上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。

每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。

學生描寫國小的作文400字 篇7

拼圖，你知道什麼是拼圖嗎？讓我來向您解説吧！拼圖是由一塊一塊紙板或木片所拼合成的一張圖案或一個形體，種類不勝枚舉，如動植物類、人物類、交通工具類、風景類、名勝古蹟類……。拼圖它是最佳休閒活動，其中的樂趣真是筆墨難言！

當我流連於拼圖世界時，常令我廢寢忘食，專注的在飄飄茫茫的圖片裏尋寶；當我處於拼錯或不知道要怎麼拼時，我總是一直提醒自己不要灰心。就這樣，一片一片的拼，試了這片又試了那片；補滿這個缺口，又完成了另一個缺口……

最後，在我的信心和耐心的努力下，我終於完成自己偉大精心的傑作。此時，我的心就像快樂的喜鵲般雀躍不已；也有着偉大發明家築夢完成作品時的成就感，我更常會大聲地稱許自己：“太棒！太棒了！”

我喜歡玩拼圖，因為拼圖讓我樂不思蜀，從十張圖形到上千張圖片我都有。小時候，我常和弟弟舉行“拼圖決鬥大賽”，弟弟總是我的手下敗降，所以每次我都是所向披靡。玩拼圖除了可以解悶、打發無聊的時間，也可以激發腦力的思考與判斷能力，更可以增進家人之間合作無間的感情，真是樂趣無窮啊！

現在，我最希望能在我升上國中以前，能挑戰上萬片的拼圖，嘗試探研自己耐性的底限；另一方面，也藉此讓自己拼圖技巧一直不斷的進步，至終能突破“世界紀錄”為止。雖然我瞭解，過程中可能會遇到許多的瓶頸、挫折與失敗，但我一定要抱持永不放棄，堅持到底的決心，找一些志同道合的同學一起練習，或去拜訪專家學者，甚至上網搜尋資訊。有道是：“功欲善其事，必先利其器。”有了全備的準備，相信當我挑戰上萬張拼圖時，才不會因緊張而氣餒，我一定要好好的加油，創新的奇蹟。