【實用】學生描寫國小的作文500字彙總九篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文500字9篇，歡迎大家分享。

學生描寫國小的作文500字 篇1

小時侯，認為父親是一種嚴厲的象徵，父愛始終是一個比較陌生、黯淡的詞，因為這種錯覺，讓我將父親笨拙的愛忽視了。只當我上了國中才讓我慢慢地讀懂：父愛是羞於表達、疏於張揚的。所謂“大象無形，大音稀聲。”父愛，無邊，亦無言。父愛更象是一杯濃濃的咖啡，將生活中的點點滴滴，凝聚成一個永恆的“背影”，

記得我上國小4年級的時候，有一天，放學之前，忽然，天空中電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，那大顆密集的雨點彷彿帶着強烈的憤怒，狠狠地襲擊這大地，教室外的操場上很快便水漿四溢，泥濘不堪了。到了放學的時候，家長紛紛送來雨鞋雨傘，同學們一個個被接走了，空曠的教室裏只剩下我一個人孤獨地站着.00，那時學校停電了，教室裏寂靜昏暗，我心裏害怕極了，我期待着父親，我相信他一定會來的。只是我家離學校太遠了。我那幼小的心靈一分一秒地煎熬着，我走到教室的門口望着學校門口那條泥濘的小路，小路上行人逐漸稀少，難道父親真得不來了？忽然，我看到一個熟悉的身影匆匆趕來，父親終於來了，他撐着一把傘，我張開雙臂呼喊着：“爸爸……”他沒有説什麼，只是給我撐着傘，我拉起他的手走在泥濘的小路上，依偎在父親的身邊感覺我的身體裏有一股力量在萌生，我不禁流下了那激動的眼淚那是我心中永遠的“傘”。

父愛是一座山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸着我們走過春夏秋冬；而父愛更是一滴淚，一滴飽含温度的淚水。

學生描寫國小的作文500字 篇2

有人喜歡看《三國演義》，有人喜歡看<水滸傳>，但我更喜歡看《學習也可以快樂》這本書。

書中主要説的是一個叫金珠的同學，夢想當一名宇航員，可是做事喜歡拖拖拉拉的她，一而再，再而三的拖拉導致媽媽都不再相信金珠的話，就連她的夢想都不當一回事。一次和爺爺通電話，爺爺提起小時候金珠的夢想，並邀請她去老家甯越星馬路天文台觀看天文衞星，問金珠去不去，金珠當時非常爽快的答應了，可是媽媽以上培優班不能曠課為由不讓她去老家甯越，金珠非常傷心和無餘。

一次偶然的機會，金珠打開電腦搜索馬路天文台的時候，她無意中發現了一個叫小不點的星文台網頁，於是她進去瀏覽了一下，看到有一個創造我的星球欄目，然後就自己動手創造了一個星球，並發現了一個叫斯比卡的人，她們很快就成為了網上無話不説的好朋友，後來斯比卡教了金珠很多做人及學習的道理，並告訴她去馬路天文台的具體路線。為了改變自己的不良習慣，金珠做了一個順序冰淇淋任務表，這個表是幫助她改掉拖拉習慣的獎罰表，同時金珠把這件事跟媽媽説了，希望得到媽媽的理解和支持，可是媽媽否定了金珠去天文台的要求，她要金珠好好學習，不要浪費時間。金珠非常傷心的哭了，但她卻決定按順序冰淇淋和任務表上的事情進行改變自己，證明給媽媽看。後來爸爸知道金珠很想去星馬路天文台的事情，就和媽媽商量，由於金珠表現大有改進，媽媽終於同意了金珠的請求。當金珠一家人去天文台的時候，發現斯比卡竟然是自己的爺爺，原來爺爺一直在暗暗的幫助、鼓勵自己，金珠激動的跳了起來。

閲讀了這本《學習也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮鬥，為理想而學習是一件多麼快樂和有趣的事情，她讓同學們變得快樂、自信併成就自己的偉大夢想。

學生描寫國小的作文500字 篇3

梅雨季到來了，連續好幾天都下着傾盆大雨，一大早去上課時本來是個晴天朗朗豔陽天，不過一節課的時間，卻下起大雨了，聽着雨滴在檐上叮叮咚咚的唱歌，時而響亮、時而低吟，讓我覺得有趣極了，跟着雨滴一起唱歌、一起共舞，譜成一首狂想曲。

小雨像阿兵哥，棉花糖似的白色雲朵是阿兵哥的飛機，他們從高空中駕機而來，小雨從天而降，滴落在花朵上，花朵左閃右躲、扭腰擺臀，好像在與小雨共舞；滴 落在生態池裏，裏頭的魚兒舞動着身子快樂的悠遊，浮浮沉沉的小魚好像在和小雨玩捉迷藏；滴落在生態池的遮雨棚上，滴滴答答的作響，好像在演奏一場池塘的音樂會；滴落在樹葉上，葉子發出了刷─刷─的聲音，這場雨正好幫大樹徹底的洗個冷水澡。看！這雨中世界既神奇又有趣。

大雨像大將軍，聲勢浩大、威風凜凜的從天而降，拿着神劍在大地上舞動，大雨如注，成了大自然中的強力水柱，把大地刷洗得一乾二淨，它在雨傘上發出了劈劈啪啪的聲響，讓單調 的城市顯得更加熱鬧非凡，教室走廊被大雨打得像溜冰場一樣那麼濕滑，小草被大雨弄得心神不寧，新聞中許多地區都被大雨下成了大型游泳池，這場大自然中節奏狂想，此刻以氣勢萬鈞之勢橫掃，展現他的所向披靡。

滴滴答答的雨滴讓我充滿了想象力，在這場大雨裏，雨滴忽小忽大，我的眼睛、耳朵、鼻子、和嘴巴，隨着這場雨有了不同的想象，有時像一首首優雅的小夜曲，有時像一首首震撼人心的交響曲，聽得我陶醉不已。

學生描寫國小的作文500字 篇4

自人類在地球上生活時，我們就盡情的享受着大自然給予的安謐與美好。隨之，人們漸漸把“節約”忘懷，甚至把“節約”拋到九霄雲外！無知的人類，請睜開你們那惺忪的雙眼，不要再放肆的破壞地球了！

你看，滿身臭氣的水正在傷心的哭泣。“我本是你們的生命之源，可你們卻毫不珍惜我！洗車行業在嚴重浪費我，工業；工業和生活中的廢水也都倒在我身上，導致我被污染；沒擰緊的水龍頭也在浪費我……也許你們還會以為‘地球上的水多的是呢！’可你們別忘了，地球上97。1%的水都是我的哥哥海水呀！身為弟弟的我只佔2。9%，而大多數又身處南極不能利用……請好好的珍惜和利用我吧！”

你聽，土資源在向我們傾訴。“勤儉節約是你們中華民族的優良傳統。一提到節約，你們就會不約而同的想起我的好朋友——水、電。可你們何曾想過土地的管理制度，保護和利用好我呢？‘什麼是節約土地？’也許你們會這樣問。‘節約土地不是不用我，而是有意義、有價值、有效率的合理利用我。我就在你們腳下，如果你們不好好利用，或許就沒有立足之地了！我曾三番兩次向你們發出警報，可你們卻視之不理你們到底什麼時候才會覺醒呢？”

……

聽了他們的傾訴，我們有什麼感想呢？我想，如果我們每個人都珍惜資源，那地球媽媽就會重新擁有美好的明天。俗話説“兵來將擋，水來土掩”，萬物雖相生相剋，但若我們真得失去了它們，就會有越來越多的人因缺少資源而死亡，地球也將因此變得荒涼無常！

來吧！讓我們齊心協力珍惜資源，一同打造地球美好的明天！

學生描寫國小的作文500字 篇5

夏姑娘帶着烈日炎炎的天氣來到了我們身邊，我坐在窗台邊，望着遠處那湛藍的大海，我彷彿聽到迴響在耳邊的歡笑聲

那是一個炎熱的下午，我和許多小夥伴們一起來到了海邊游泳。到了目的地，我快速衝進更衣室，以迅雷不及掩耳之勢全副武裝完畢。走在軟軟的'沙灘上，小腳丫如同在按摩似的，迎面吹來的陣陣海風正讓人感到清涼。正當我陶醉在這舒服的境界時，表妹也換好了衣服了，她身上套着一個小鴨子的游泳圈，一蹦一跳地朝我走來，甜甜地説：姐姐，走吧，我們游泳去！好的！我滿口答應道。

我牽着表妹那胖乎乎的小手，向大海跑去。剛到海上，我和表妹就來了一場打水仗大賽，你潑，我濺，我倆都玩得不亦樂乎。突然，只聽見不遠處傳來一陣大叫聲，我抬頭一看，哎呀媽呀！不看不知道，一看嚇一跳，大海浪來了！我正處於目瞪口呆之時，只覺得背後有人推了我一把，結果，我的面前就是如同猛虎一般的大海浪，只聽嘩的一聲，我被海浪給吞沒了。其後果，可想而知，我成了一隻落湯雞。看着我狼狽的樣子，表妹在一旁咯咯地笑個不停。不用想就知道，剛剛肯定是這個壞傢伙推了我一把。哼！你不仁，就別怪我不義！我們走着瞧！我心裏暗暗想道。

第二次大浪又來了，我趕緊想辦法急中生智，有了，我用力將身子往後一仰，整個人就躺在了游泳圈上，像一隻漂浮的小船。嘩的一聲，大浪來了。我立馬閉上眼睛，大浪過後，我睜眼一看，哈，我安然無恙！而表妹卻成了落湯雞。我躺在小船上悠然自在地對錶妹説：哈哈！這就是風水輪流轉啊！表妹一

臉不服氣，衝着我做了一個鬼臉。我心想：哼！你不服氣，也得服氣，誰叫你成了落湯雞了呢？ 正當我得意時，一不小心，翻了個身，又一次光榮的成了一隻落湯雞，唉！我望着濕漉漉的自己，我和表妹相視一笑，這笑聲響徹了整個海灘！

我沉浸在這回響在耳邊的歡笑聲中久久不能自拔……

學生描寫國小的作文500字 篇6

交通事故不僅給國家和社會帶來了巨大的經濟損失，而且還給個人和家庭帶來了無消除的精神傷害。所以，為樂保障每個人的生命，為了家庭的應福和社會的安定，對人們尤其是少年兒童進行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話題。

有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見一輛正來得疾速的摩托車擦身而過，駕駛的是一位叔叔，後面還有一位小孩，大概有11.12歲，爸爸和媽媽一看 見這種場面，異口同聲的説：“以後長大了，不要向這位叔叔學習，這可是不好的行為”爸爸，媽媽真是心有靈犀啊！我又有反駁的機會了：“你們 也是的，上班的時候開那麼快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。

突然聽到一聲巨響，大家為樂過去，我們也不列外啊！只見場面發生交通事 故，是一位及摩托車的叔叔正撞一輛大客車，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車這面是綠燈，而騎摩托車的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以説騎摩托車叔 叔是衝紅燈，在仔細看看，正是剛才開得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現場檢查，他們議論紛紛，我稍微聽到些這位騎摩托的叔叔還酒後駕駛，帶着孩 子酒後駕駛，真是帶不像話了。

有一句話真是至理名言“車走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規則。為樂家庭，也為他人幸福，我們要時刻記住“交通”二字，人人都應該學習交通規則，懂得交通基本常識和自覺遵守交通規則，減少和杜絕交通事故的發生。

學生描寫國小的作文500字 篇7

今年暑假，媽媽帶我到北京旅遊。到北京第二天，我們遊覽了充滿古代藝術文化氣息的景點——故宮。

故宮在天安門裏面，我們去故宮參觀，是先穿過了天安門。進了天安門，就可以看到午門。很久以前，許多犯人受懲罰都是在午門進行的。午門的屋頂上有幾隻神獸，提醒皇上不要貪圖美景，要及時上朝。

過了午門，就會看到一條街，前面就是南門。故宮有四扇門，分別是：東門、南門、西門、北門。南門有三扇大門。中間的門是皇上走的，左邊的門是大臣走的，右邊的門是普通的待衞走的。中間的門除了皇上還有兩種人一生能走一次，分別是狀元和皇后。

進了南門後，就看到三座橋，三座橋大致上跟南門的三扇門的規則差不多。橋的旁邊有一條道路，是剛入宮的待衞或宮女走的。

過了橋，我們就到了故宮的中心部位。我們參觀了故宮的最大殿堂——太和殿。太和殿簡直可以用金碧輝煌來形容。殿的中間有供皇上坐的金漆龍椅寶座，寶座後面有畫有金龍的屏風，寶座兩側各有三根鑲有金龍的巨柱，每條龍都栩栩如生。在寶座前兩側還擺有仙鶴和香亭，據説仙鶴象徵着長壽，香亭象徵着江山穩固。

在珍寶館裏收藏着許多寶物，比如：龍袍、龍冠，各種奇珍異寶也是不計其數。從珍寶館穿過去就到了九龍壁。九龍壁上雕刻的九條龍看上去是那樣的威風凜凜，活靈活現，似乎欲破壁而出。隨後，我們還陸續參觀了許多宮殿，每一個宮殿都是用黃色的琉璃瓦鋪成，紅色的宮牆、柱子，都給我帶來了不同的驚奇。在不知不覺中，我們從神武門走出了故宮。

故宮，這座匯聚了中華民族古代文化精華的宮殿，是先祖們留下的寶物，我們要好好愛護它。

學生描寫國小的作文500字 篇8

失望常有，希望無窮，失意時，請把快樂作為面具。

童年的夢，閃爍着點點星光，在夏日的晨曦裏隨風而逝。那些天真幼稚、無憂無慮的日子，如煙如夢，似霧似雨，在我一點一滴成長的灰色軌跡裏猶如一葉輕舟在記憶的海中已隨波逐流好遠好遠……

曾有多少次深夜，我對着月亮低吟淺唱；曾有多少次黎明，我向朝霞講述心中的嚮往。我渴望得到他人的理解，但沒有如願，渴望得越高，失望的也就越多。

人們常説：“失落是昨天的，希望與美好是今天的。”可，這是真的嗎？

我對這句話產生了疑問，我忘不了那60多分的考試成績，忘不了在比賽中落選時同學的冷嘲熱諷，忘不了，忘不了……當所有的挫折和困難向我襲來時，我的心動搖了，覺得今天所存在的什麼希望與美好都是那麼遙遠，那麼朦朧。

直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑帶給生活》。這篇文章猶如一眼清泉，滋潤了我心中那將乾涸的河流，使之湧成一條清明澄澈的溪流；使我想到了逆水前的小舟，暴風雨搏擊的海燕；使我想到了張海迪姐姐，想到了那些不怕困難，知難而進，對今天充滿希望的人們。

希望是人們寒冷時的一輪太陽，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時的一股清泉，生病時的一劑良藥……

對自己充滿希望吧，你會發現這是一件多麼美好的事情——

跌倒時，它給人們陽光般的援助；

迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；

失落時，它給人們春風般的慰藉；

痛苦時，它給人們流水般的安慰。

……

對自己充滿希望，把握好每一天，奮起搏擊！

學生描寫國小的作文500字 篇9

聽!又傳來了好消息，我國又有一艘載人航天飛船“神舟X號”要去太空遨遊了。我，作為科學家，有幸列入其中。

“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，發射!”隨着飛船，我們離開了大氣層，飛向了太空。慢慢地，慢慢地，我們的身體飄浮起來，我第一次感到了失重的感覺。“看!”我的同事突然叫了一聲。我看到遠方電子流向探照燈在宇宙中閃閃發光，我趕緊用天文望遠鏡拍攝了這一奇特的畫面。

我們投入了緊張的科考工作，不斷地把信息和數據發回地球。這次我們的收穫可真大。突然，計算機屏幕上出現了一道耀眼的光，大家都湊上去看。這時偏光幕上出現了幾行文字，可我們一個都看不懂。我們趕緊把這些文字發回基地。據專家分析，這是宇宙中新生物的文字，並叫我們觀察一下有沒有新生物出現，這可是人類一直想解開的謎啊!

就在這時，一個光碟出現在我們面前，可一眨眼就不見了。這時，一個頭大身小的外星人向我們走來。我們個個目瞪口呆，在這茫茫宇宙中真的有外星人!外星人很友善，他笑着對我們説：“朋友，今天，我們星球聽到了你們地球上的音樂。從音樂中，我們聽得出地球上一定也有高山、流水、大海。我相信能創作出這麼美妙的音樂的人一定是文明的，智慧的。我希望地球上的人能早日發明時空穿梭機，能到我們星球來做客。歡迎你們!”霎時間，外星人不見了。

我們立刻把消息告訴基地，大家都非常高興。專家調查出這個星球在太陽系以外的另一側，離地球2．5億光年。啊，我讚歎不已!外星人的科技真是太先進了。我想：只要我們努力，一定能趕上他們。

在宇宙中還有許多東西等着我們去發現，探索。我們地球人一定要繼續努力。