描寫的國小生作文300字集合9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的描寫的國小生作文300字9篇，歡迎閲讀與收藏。

描寫的國小生作文300字 篇1

文竹是“文雅之竹”的意思，其實它不是竹，只是因為它的葉片輕柔，常年翠綠，枝幹有節像竹，而且姿態文雅瀟灑，所以叫文竹。文竹又叫雲竹、松山草。

我家的文竹是在我二年級的時候爸爸買給我的，每個星期五，我回家後都要去看望一下我的小文竹。給它澆點水，有時修剪一下它枯黃的枝葉，文竹的葉子纖細又茂盛，呈三角形。它喜歡通風，但又不能在太陽下暴曬，我發現它朝窗口的方向生長的快，這個方向的枝葉比其它方向的枝葉都要大得多，因為這盆文竹是放在我家廚房裏的，可能是因為有油煙的原因，有些葉子邊上有點發黃了，書上説文竹是忌煙的。

我不在家的時候，媽媽會幫我照料的，在媽媽的培育下，小文竹便會長得加枝繁葉茂。我喜歡文竹的文雅，文竹的翠綠，文竹的四季常青。

描寫的國小生作文300字 篇2

夏，是我最喜愛的季節。夏天是酷熱的。記憶中，每當夏天一到，兒時的我便非常煩悶。每到午睡時，奶奶便坐在我身後輕輕搖着扇子，我感到涼絲絲的，愜意地進入夢鄉。醒來時，我看到奶奶還在一旁拿着扇子，微笑地望着我。我心裏一顫，奶奶不會是搖了一中午吧？側目一瞧，發現奶奶的手已然僵硬，都快要拿不住扇柄了。奶奶笑着説：“沒事兒，為了我孫女，奶奶怎麼樣都行！”一連幾天，都是如此。

有一天，我終於忍不住了，佯裝與奶奶發起火來：“奶奶，不要扇了！”其實，我只是不希望奶奶受累，可奶奶一再堅持，我也無可奈何，慢慢地也習以為常了。暑去寒來，年復一年，度過了多少個夏天。現在，奶奶已白髮蒼蒼，行動緩慢，身體一日不如一日了。

又是一年盛夏日，驕陽似火，灼烤大地，蟬鳴不斷，響徹耳邊。奶奶倚在牀邊，我輕輕地為她搖扇。光陰似箭，日月如梭。現在的我已從不諳世事的小姑娘長成了婷婷少女。奶奶慈愛地對我説：“丫頭，你長大了。”我説：“我可以長大，但你不可以變老！”祖孫倆都笑了。

我最喜愛的季節是夏天，多麼希望夏天可以無限延長，我坐在牀邊，為奶奶扇扇，把清風送給她，讓她在涼風中睡着，端詳她佈滿皺紋卻依然慈愛的臉龐……

描寫的國小生作文300字 篇3

清晨，我拉開窗簾，發現窗子的玻璃上結滿了厚厚的一層冰花。這些冰花的樣子各有不同，有的像畫家畫的一幅熱帶風景畫：大大的芭燕葉子伸展開來。有的像樹木茂密的森林，筆直的樹千一棵挨一棵，有的像一幅山水畫，懸崖峭壁上，野菊花一叢一叢。

為什麼同一扇窗子上卻結出不同的冰花呢？為什麼窗子上部的冰花多是“森林畫”或“山水畫”呢？為什麼窗子下部多是“熱帶風光”呢？

我仔細地觀察起來。原來結“芭蕉”的全是因為上玻璃膠泥的原因，是鳳兒從玻璃邊隙裏吹進來，水氣就朝風兒吹的方向，有順序地結成了“大芭蕉葉”。從“芭蕉’葉脈上可以看出空氣在玻璃上流動的方向。

窗子上部結“森林畫”，結“山水畫”是因為屋內上部水氣多，暖空氣多，水氣附着在玻璃上的機會多，多到了順玻璃下淌的程度遇冷後便成了一棵棵“樹木”，一座座“懸崖峭壁”，一叢叢“野菊花”了。

大自然真是個藝術師。

描寫的國小生作文300字 篇4

前幾天，聽姐姐説大姨夫在淘寶網上買了一架天文望眼鏡，聽媽媽説用它可以看見我們用肉眼看不見的東西，我好奇急了。於是我就讓媽媽帶我到姐姐家去看望眼鏡。

我們到了姐姐家，姐姐早早地就把望眼鏡擺好了，我湊到望眼鏡旁給姐姐説:“姐姐給我看看好嗎？”姐姐説：“好吧你看吧，我都調好了，你可別亂動。”我説：“哦！知道。”於是我就湊近觀察鏡一看，只見一輪圓月清晰地呈現在眼前。望眼鏡中的月亮並不像我肉眼看到的那麼潔白，有許多深顏色的斑和凹凹的小坑，那些小坑就像一個個“小句號”。

大姨夫告訴我：“那些‘小句號’就是環形山，是由太空隕石撞擊月球形成的；那些深顏色的斑被稱為“月海”，是月球內部的熔巖流出地面，填平了部分環形山形成的平原。”啊！宇宙的奧祕可真不少，我要努力學習，爭取揭示和了解更多的宇宙奧祕。

描寫的國小生作文300字 篇5

冬天一到，南京的天空總陰沉沉，灰濛濛的，太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了，下午，五六點鐘月亮就接班了。

今天風不大，但很冷，我和爸爸，奶奶在外面買了一會兒年貨，就把臉凍成了“紅蘋果”，把手凍成了“紅蘿蔔”。

過了不久，就下起了雪。孩子們最愛玩的就是堆雪人，打雪仗。雪花跳着輕快的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀裝。風吹來，玉屑似的雪花就紛紛揚揚。眺望着這美麗的風光，真有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”之感啊！雪姑娘給大地鋪上了銀色的毛毯，給屋頂戴上了白帽……哈！這簡直成了栩栩如生的童話般世界！

雪後，所有玻璃窗上都接了一層霜，像一幅幅奇異的窗簾。在這“窗簾”上有卧龍般的羣山，奔馳的駿馬，還有熱帶雨林的花草和活潑可愛的小動物，這些大自然的“傑作”，好像要把每個人帶到世界各地去旅遊。

南京下雪的時候雖然比較冷，但是卻給人們帶來了無窮的歡樂。

描寫的國小生作文300字 篇6

每當假日，我最喜歡去一地方遊玩，那裏風景好、氣候涼爽，讓人流連忘返，就是我在山上的家。在公路旁，有一個站牌，上面寫着“草山”，我家就在那裏。

走進草山，你會看到許多動物，例如山豬、山羊、野鴿子、溪蝦和溪魚等，有時也會看到長長的蛇。我家是傳統的三合院建築，站在門前廣場就可以看到寬廣的水庫和綿亙的綠色山嶺。

到了中午，我們沒有買菜，吃的是野菜，或是買回種子撒在田裏就會自己發芽生長的“有機蔬菜”。下午，我們去砍竹子，準備晚上烤竹筒飯。這竹子可不能隨便砍哦！一定要當年新長的桂竹才可以。爸爸生起火來，我們把裝好米的竹筒放在架子上烤，等20分鐘後把竹筒拿起來打開，就可以聞到一股香香的味道。米飯裹在半透明的竹膜裏，長長圓圓的像條大香腸，我迫不及待的咬了一口，飯很Ｑ，還帶着竹子的香味，非常好吃，大家有機會一定要嚐嚐看！

我覺得山上非常好玩，可以捉魚、採野菜，也可以看星星，更可以騎腳踏車散步。所以一有空我就會回草山，也歡迎你們來草山玩一玩，可以讓心情變得更好哦！

描寫的國小生作文300字 篇7

童年，有如彩色的泡泡，多姿多彩。

綠色的童年是幼稚的。童年裏的他，為了能吃到自己種的綠豆，匆匆忙忙地把熱騰騰的綠豆湯裏的綠豆種在花盆裏。日復一日，過了十幾天。“咦！媽媽，豆子怎麼老不發芽呀？”原來，熟的`豆子是發不了芽的。

橙黃色的童年是調皮的。童年裏的他，想學老師在講台上揮“話”如雨的模樣。他找了幾個同伴當“學生”，自己當起了“老師”。“老師”在小黑板上歪歪扭扭地寫了幾個字，鄭重地敲了敲“講台”，嚴肅地説：“同學們，跟我讀！”結果，不知怎的，卻噼哩啪啦地打起了“粉筆仗”。

赤色的童年是勇敢的。當童年裏的他打碎了花瓶，經過一番心理鬥爭之後，他決定做個誠實的好孩子，向媽媽“自首”。

紫色的童年是充滿好奇心的。童年裏的他，整天纏着媽媽，問“為什麼”：“為什麼星星掛在天上不會掉下來？”“為什麼銀河裏的河水不會流下來？”“為什麼……”如果他問不出原因，他會打破沙鍋問到底。

藍色的童年是充滿幻想的。童年裏的他，整天坐在窗前，憧憬着美好的未來。

描寫的國小生作文300字 篇8

早晨，我來到校園，看見禮儀隊的同學站在學校正門旁，那精神的儀表，禮貌地向老師問好。走到教學樓，教學樓那巍峨的身軀，在早晨的太陽下照耀着。走過教學樓，來到前操場，看到五、六年級的同學在打羽毛球、乒乓球。走到後操場，那裏更熱鬧！二、三年級的同學在踢毽子、砸沙包、跑步、跳繩……同學們都富有朝氣,充滿了活力!

在後操場的大榕樹,許多小夥伴在那兒嬉戲、玩耍。茂密的榕樹引來了同學、老師到下面乘涼。榕樹非常的大，同學們課間都在那裏躲躲藏藏，找的同學都看不見自己的夥伴，榕樹彷彿在説：“這可都是我的功勞呢！”但是，有些同學訴因為追逐踩到了榕樹，榕樹好像在傾訴着：“哎喲！哎喲！可把我害慘了，我都活了幾十年，再這樣下去我會受不了啊！”同學們彷彿聽到榕樹的心聲，改正錯誤不再去踩榕樹了。

來到花圃前，太陽花羞答答的開放着，好像剛剛從夢中甦醒，晶瑩剔透的露珠滾動在葉面上。太陽花對我微笑着，好像在向我問好。桂花樹被微風吹動，香味慢慢的散發出來，引來了披着五彩衣裳的燕尾蝶，依依不捨的走了。

清晨的校園讓同學們感到欣慰，我喜歡這清晨的校園！

描寫的國小生作文300字 篇9

當你漫步踏進果園時，一定會打開眼界，瞧，那滑溜溜的葡萄，就如一顆顆閃閃發光的星星；那紅彤彤的蘋果，彷彿是一個個滾燙的太陽；那黃澄澄的橘子，好象一個個小燈籠；那掛滿枝頭的龍眼，宛如一顆顆晶瑩的珍珠；那張着大嘴巴的石榴，就像一個咿呀學語的小孩......真是美不勝收啊！這就是秋天！

心事重重的秋風來了，金光閃閃的水稻，就像一位位婀娜多姿的少女，又好象一位位服務員，向人們招手示意！麥田此起彼伏，發出“沙沙”的響聲，好象海浪在翻滾不息，又像樂隊在演奏浪漫的小曲。金黃色的葉子，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，時而飛上天空，時而落到地上，真調皮！農民伯伯在忙着豐收呢，雖然他們汗流浹背，但臉上還不時掛着甜蜜的笑容。小草急忙地拖掉了綠衣裳，高興地換上了黃衣服，得意揚揚地在秋風中炫耀......這就是秋天！

可愛的小螞蟻們，松鼠們都貪婪地收藏着食物，準備好過冬呢，想得挺周到的！青蛙、蛇他們更聰明呢，吃飽了後，好好地睡場大覺......這也是秋天！

多麼迷人的秋天呀，它象徵着繁榮和富庶 ，意味着成熟和收穫。