以美為題的國小作文

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的以美為題的國小作文，歡迎大家分享。

以美為題的國小作文1

不是每個人都喜歡古典音樂的，雖然它是愛樂者們為之崇尚的最高殿堂，那些數十人的大樂團奏出的恢弘交響，有時直至壓迫得人喘不過氣來。但是好象沒有人會拒絕吉他的彈奏，那聲音清幽、空靈，真如天籟一般。

也不是每個人都欣賞濃墨重彩的繪畫的，那些清描淡寫的寫意之作，卻常令人情有獨鍾，它們看似隨意點染，卻留着好大一片引以遐思的天地。

好的電影大多講述了一個很平常的故事，而把更多的心思放在流動的畫面與凝固的神態中，給眼睛充分的享受。

一本本厚厚的世界名著，其中宂長的人名都很難記住，而僅僅由“老人，孩子，魚”這種簡單得不能再簡單的關係組成的薄薄幾頁紙，卻藴含着足以感動所有人心的力量。

我想説，簡單就是美。

簡單的東西，不會使人厭煩。就好象天邊幾片單調的雲彩，徐徐清風拂面，帶來的是心情舒暢，頭腦冷靜，能給自己一個澄澈的思維空間。而什麼是美？我想也是事物給人無論是哪種感官上的體驗都還不錯，這就是美了。比如在涼爽的傍晚，身上沒有穿着衣裳的感覺，夕陽柔和的餘輝灑在眼中，呼吸帶着草味兒的空氣，要做的事情做好了，靜坐着享受美好的一刻。

以構思巧妙或結構複雜或手法巧奪天工見長的東西，不過是更多體現了藝術家過人的智慧或天才的手藝，有許多流於表面的技術成分，作者很像是一個“匠”。例如，紅木傢俱的製作，似乎是一種藝術，木匠縱使為追求華麗的外表而竭盡所能，最後得到的不過是一件“做工精巧”的傢俱而已，手藝人和匠仍成不了藝術家。

就地取材，化腐朽為神奇的東西，材料往往很便宜，要麼被人忽視，如棄之無用的樹根，遍地都是的泥土，它們成為藝術品後，還一眼能看出原本的質料。因為作者並沒做過多的加工，一切只靠那雙善於尋找美的慧眼，再循着自然的規律，把自己內心的激情去靈感盡數釋放，賦予了這事物的軀體一種全新的藝術生命，它並不很深，然而耐人尋味，欣賞這便有了精神上的感悟。

可以説，簡單是一種最為高超的創造手法，沒有底藴，缺乏內涵的作者學也學不來，他們只有不斷翻新的花樣來泡製出一次短暫的愉悦，有時盡透着無知。

還事物以純真的本色，因為簡單就是美。

以美為題的國小作文2

“嘩啦啦———嘩啦啦——－”一條瀑布正在從斜坡上摔下來，溪水妹妹卻不怕痛，發出“咯咯”笑聲。看，她是多麼的高興啊！

一個旅遊團正在這兒旅遊，她們剛進去，就立刻被這美麗的景色吸引住了。

“哇，好美！”遊客們無一不讚歎。是啊，這兒真的很美，你看：一條瀑布在樹立的山下“嘩嘩”的流下來，流在清澈的小溪裏，小溪霎時間捲起千朵浪花。滴在人們臉上，啊，涼絲絲的，猶如一陣清涼的風。瀑布邊是葱鬱的樹林，樹林把小溪映成了綠色，小溪，便如一塊晶瑩剔透的翡翠一般了。魚兒在溪水中穿來穿去，她們，可是這水中的精靈呵！

同這些遊客來的還有一位小姑娘，她大概有六，七歲，聲音還略帶童音。小姑娘身穿白色連衣裙，頭上帶兩個蝴蝶結，兩隻大眼睛撲閃撲閃的，樣子十分可愛。

她掙脱了媽媽的手，獨自站在小溪旁。她蹲了下來，看見小溪姐姐在跳呀，笑呀；這時，她有看到一條條小魚，再追涿，打鬧。她頓時感到：大自然是多麼的美妙啊！

忽然，她看到了一個不好的現象：媽媽把喝完的飲料瓶扔到小溪裏去了，她彷彿看到，小溪姐姐不笑了，小魚也不鬧了。

小姑娘急忙去找媽媽：“媽媽，您看，您把瓶瓶扔進水裏去以後，魚兒就很難過。”她那一雙大眼睛顯露出焦急的神色。

“有什麼大不了的，不就是一個瓶子嘛！”她媽媽不屑一顧地説。

“可是，這樣會使小魚難過，您去把瓶瓶撿上來，您去把瓶瓶撿上來嘛！”小姑娘眼裏閃出了淚光。

“不用，媽媽要去跟阿姨合影，你在這兒乖乖的哦。”説完，她媽媽轉身就走了。

小姑娘聽了，就要哭出來了。不過她想，她無論如何也要把瓶子弄出來，於是她便自己去找瓶子了，可是，瓶子在哪兒呢？

小姑娘的眼睛在快速的找着，她找了半天也沒找到，忽然，她眼前一亮：這不是媽媽扔的那個瓶子嗎？原來它在小溪下游呢。小姑娘飛快的跑到小溪下游，趴在岸邊，用白嫩的小胳膊在水中撈呀撈，最後終於撈到了。

小姑娘終於把瓶子撈上來了，她的大眼睛彎成了小月牙，小溪姐姐“咯咯”的，彷彿笑的更歡了……

以美為題的國小作文3

美可以在城市華麗的建築物上，也可以在農村整齊的衚衕中；美可以在一望無垠的草地上，也可以在遼闊無際的荒漠中；美可以在和睦温馨的家裏也可以在烽火連天的戰場上；美可以在萬物甦醒的春天裏，也可以在百花爭豔的夏季；美可以在果實累累的秋天裏，也可以在白雪皚皚的冬季；美可以在茁壯的大樹旁，也可以在卑微的小草中；而花的一生是否美麗。

春天的早晨，伸伸懶腰，推開房門，一抹綠色印入簾裏。啊，你真頑強，經歷了一冬風雪的洗禮，卻仍能破土而出。放眼於大地上，幽幽的綠色，一派生命的氣象，你們默默的汲取養料，又是否幻想，明天花開後的燦爛輝煌，美麗體現在生命甦醒的時節，花的美麗正在此時基礎着力量。

夏季的雨後，漫步于田間，呼吸着新鮮的空氣，望着花兒爭先開放，好不熱鬧，彷彿置身於紅綠相間的地毯中。暴風雨後，仍能如此絢麗開放，又是否是一種精神呢。俯下身，目不轉睛的望着那粉嫩的花，一片片花盤宛如一個個在母親精心呵護下的孩童，離不開母親温暖的懷抱，花開時是那樣的美麗。

一陣風吹來，我不禁打了一個寒戰，眼前的樹葉被風一吹，好似蝴蝶般飄落下來。啊，秋天來了。望着光禿禿的樹幹，不禁想起了它，再次漫步于田間，豐收的喜悦浮現在農民的臉上，望着黃澄澄的果實，在心裏默默的祝福。俯身向下望去，田野的花早已枯萎，暗黃色的.枝葉，被風一吹隨風飄散，極力望去在枝葉的覆蓋下竟接出了碩大的果實，‘有開必有落，有落必有果’形容花的一生再好不過了，美麗在花的枯萎中。

夜晚，雪花如鵝毛般紛紛揚揚的落下，在這塊廣袤無垠的大地上，彷彿穿了一件雪白的婚紗，大地是那樣的純潔、高貴、典雅，四周一片寂靜，偶爾在遠處傳來一聲聲狗吠。清晨，推門一望如同置身於一片白色的海洋中，或許，冬天來了吧。猛然想起的還是它，或許你也在冬天裏好好休息吧。閉上眼，默默為你祈求明天的枝繁葉茂，美麗在花的冬眠中。

啊，大自然的美麗無處不在、無所不有，花的一生又何長不是美麗的呢。其實世界不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛、一顆感受美的心靈、一把開啟美的鑰匙一首讚美美的詩……

以美為題的國小作文4

成羣的灰白鳥隱在樓房後邊，只待一瞬間衝出來遮住一片雲彩，然後飛進天邊的火裏去，鬧騰得你以為它們該主宰整片天空。

他正踏着猶豫不定的步子在路上走走停停，他是一個剛開始獨自遠行的少年。這“遠行”是一步之遙還是永無止境，他也不知道，他感到惶恐的是無人陪伴。他多希望家人能在他耳邊絮絮叨叨，抑或朋友們極為肯定地拉着他説：“對，就往這個方向走。”此刻他感到迷惘，他已習慣了依附在別人的想法上，透過別人的眼觀察這個世界。突來一陣風，裹挾得他暈頭轉向。再次睜開眼時，周圍冷冰冰的一切彷彿都被重新上過了顏色。銀杏像明黃的油紙傘在碎風裏招搖，松樹乾枯的枝丫向他伸來時也充滿了柔情，腳下皺成一團的落葉像是為路人按圖索驥而有意散落的。他想他以前沒注意過平凡的美麗，是因為他困於熙熙攘攘之間，困在熱鬧喧囂之間，他未曾獨自擁抱過世界，已和這些產生了太多隔閡。

無意間，他和陌生人的目光相撞，他顯得忐忑不安。曾經他是被呵護的獨子，家人和世俗的觀念幫他擋掉了那些來自陌生人的目光，然後告訴他“外界”的險惡。漸漸地，他卻從在車站等待者的眼中讀出了殷切的嚮往，從坐在小吃店中吃飯人的眼中讀出了簡單的温馨與滿足，從悠閒的老人那兒讀到了温和的時光流轉。他想他早該用自己的目光去洗淨世俗與繁瑣，真切地感受所有的暖意了。不知不覺地走過十字路口，這一次，他沒有顧慮、沒有束縛，聽不見勸阻的聲音——他可以聽從內心，無拘無束地去探索與追求了。

當他大聲唱着歌，靴子在風中打着鼓點時，他意識到自己開始享受獨自遠行了。獨自行走，一個人面對天空，才會釋放出真實的自己；一個人看待世界，才會發現純淨和美好；一個人站在十字路口，才能聽從內心的選擇。

夕陽沉下來化作街燈，又薄又窄的樓房後面放飛出一隻孑然的雀兒，它快活得似個吟遊詩人。