愛在身邊四年級作文彙總五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的愛在身邊四年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛在身邊四年級作文 篇1

説起“愛”，我們並不陌生。家中充滿愛，社會充滿愛，親人給我們奉獻愛，朋友給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛。愛無處不在。

早上，我們已進入校門，就開始享受老師無私的愛。

一推開教室的門，最先看到的，便是語文常老師批改作業的身影。

我坐在座位上，嘟着嘴，死死的盯着一道題，拿着筆的手，在紙上不停的比劃着，腦子卻是一片空白，毫無思路。看着其他同學都在奮筆疾書，我早已是心急如焚，焦頭爛額。終於，我下定決心再一次去向老師請教。

我小心翼翼地走到老師的身旁，小聲問道：“老師，這道題怎麼寫？”老師看了看題，拿起一根筆，向我解釋起來。

“你看，這篇文章。”老師語重心長的對我説。隨着聲音，我全神貫注德看着那被老師畫的滿是圓圈的書本。隨着老師詳細的描述，文章像一幅花捲似的出現在我的眼簾。“懂了嗎？”老師看着我，問道。“有一點思路，但是。”我搖了搖頭。“呼。"老師長吁了一口氣，接着説：“那我們再來一遍。”

經過老師三次的耐心講解，我終於把這道題理解的明明白白。

我慢慢的抬起頭，看到老師的雙鬢隱隱約約地出現了幾根白髮，額頭出現了幾縷皺紋。我不禁心裏一震，老師剛接我們班時的樣子，像影帶似的在我腦子中放映。

同樣是她，卻有着一頭烏黑亮麗的秀髮，晶瑩透白的皮膚，明亮的雙眼。

而今卻....我不禁愧疚起來。

我們在老師無私的愛下成長，長大後，我要將愛傳遞給身邊的每一個人。

愛在身邊四年級作文 篇2

20xx年5月12日14點28分，一場罕見的大地震降臨到四川汶川。那天中午，我和爺爺走在去學校的路上。把我送到了學校，爺爺回家去了。我正在走着，忽然地面開始震動，我感到地面在動，就跑進了學校，見大家一起向學校跑去，可是一會兒大家又跑了出來。我站在操場上不知所措。有一些同學在哭，哭得很傷心，因為我們不能去拿書包。很快我爺爺來學校接我，我就問爺爺：“爺爺，我的書包怎麼辦？”爺爺回答説：“不用怕，有爺爺在，我們先回家吧。”“好吧！”我回答道。

我回到家裏，家裏沒什麼事兒，只是酒精瓶摔到了地上。之後我又來到我爺爺承包的小區停車棚前的草地上，小區的人都在那兒。晚上到了，因為有餘震，很多人都搭上帳篷在草地上過夜。由於地震把許多電站都震壞了，晚上基本上全城停電。老天爺也感受到人間的悲傷，下起了雨。

在這個餘震不斷下雨又停電的5.12晚上，許多人又冷又餓又害怕。特別是住在高樓層的鄰居們，不敢上樓，少衣少食，老人和小孩很不好過。就在那天，以及隨後的很多天，我的爺爺，那個當了幾十年林業工人的爺爺，組織奶奶和媽媽為大家燒開水，煮粥，還把家裏的所有蠟燭點燃讓大家可以看到光明，把家裏衣服拿出來分發給需要的老人和小孩。

艱苦的日子一天一天過去，人們的生活又恢復到以前的樣子。地震期間我們家幫助過的鄰居們都紛紛來感謝我們，爺爺奶奶直説沒什麼，人都有困難的時候。媽媽告訴我這就是感恩-----

無論受到別人多大的幫助都要學會感恩，懂得感恩才懂得付出，才會懂得回報；學會感恩，懂得感恩，應當成為每個人的美德！

愛在身邊四年級作文 篇3

在中噪音的簡單和誠實如果你保持長和沒有氣味羨慕羨慕的放鬆?原來愛離我們不遠它在我身邊。

那一天颶風一排樹木被吹像站醉一般控制不穩定振動通過風颳到學校學校的綠葉在呻吟。沉重的雨點拍打着窗户似乎打破玻璃進入房間。

正在研究中我躲在學校門口的屋檐下看着同學們一個接一個又一個的家長帶着。我沒有提到我的傘直到天黑我去了我家。

談的'是沒有幾個行人特別是遭受了。即使我的傘還沒有觸及風更掀起了我的傘吹在我的身上刀刮般的疼痛。隨後那是透骨的寒冷。路兩邊的樹被捉住後露出了一個深綠色類似於擺動的樹枝和樹葉只有一個我的手的一個舒展顯得特別可怕。

我一直走在風中只有幾公里的道路已經變得特別持久。衣服沾了水後暴露在我身上的濕貼不舒服的鞋子早已濕透了每一步我都情不自禁的做了一個恐懼。我不知道要走多久我院金樸看到片面的影子我來了他匆忙離開行為總是看它似乎是一個測試A.

直到他走近了我們好的唾液烯在大雨中認出對方的臉爸爸!爸爸全身濕透從頭到腳在嫉妒的冰水中。爸爸從懷裏掏出一個覆蓋着塑料袋的水珠子充滿了一個字的乾淨的毛巾裏他拿出毛巾擦去我頭上的雨“孩子嚇壞了吧?走跟我回家!”在暴雨中父親的聲音很薄但很強大我點點頭和父親完全而排在地理。

我的心是温暖的樹葉被困在大雨中白色的綠色綠色在畫家的調色板是非常難以調出來是種和招標水滴綠。枝上有節奏的搖晃隨着我們的節奏雨開始落下讓人聽的感覺穩定。我們有2人在雨中散步和邊緣的風景是一個美麗的圖片所有的一切

具體地説愛是不是很長一段時間它繼續纏繞我身邊。

愛在身邊四年級作文 篇4

國小一年級的時候，媽媽給我報了鋼琴班。

開始的時候，媽媽還陪在我的身邊，每天晚上陪着我練一個小時，可後來媽媽因為經常出差，所以不能陪着我練琴。每當我看見別的小朋友都有父母陪着，可我卻孤零零的自己練琴時，我便覺得媽媽不再像以前一樣關心我照顧我了，漸漸地我開始討厭上鋼琴課。後來，我打了退堂鼓，不顧媽媽和老師的勸説，執意放棄了鋼琴課。

升入四年級時，媽媽有一天突然對我説：“曉萱，你還想去學鋼琴嗎？”看着媽媽期盼的眼光，我猶豫了一下，説：“嗯… …”媽媽又説：“曉萱，沒事的，你要還想學媽媽就給你報上。”“那… … 好吧。”媽媽笑了。

我在心裏想，媽媽其實不是刻意不陪我，而是因為有原因才不能像其他的家長那樣陪着自己的孩子上鋼琴課，練琴。媽媽其實是愛我的，只是她在用默默無聞的方式關心着我的一切。

我已經長大了，不再是一年級的那個小姑娘了，應該多體諒媽媽，其實愛就在身邊，只是我沒有仔細尋找，只是媽愛我的方式與其他人不一樣。

愛在身邊四年級作文 篇5

愛是什麼？愛是一種無形的東西，它會讓人感到温暖，融化冰封的心。愛在哪裏？我想，它可能就在我們身邊。

一年前的冬天，北風像一頭野獸不停地怒吼着。我走在回家的路上，欣賞着着銀裝素裹的世界，“咕——咕——”我的肚子不知不覺唱起了“空城計”，於是，我走向了不遠處的包子店。

包子店的老闆娘滿臉皺紋，看上去疲憊不堪，但是還是熱情地接待了我，我用身上僅剩的1元錢買了一個包子，想着快點回家吹空調，一拿到包子就向家狂奔，不料剛邁出幾步？就摔了個“狗啃泥”，手上的包子像長了翅磅一樣，飛到了泥土裏，身上多了一件“黑袍”，“咕——咕——”肚子又叫了，我望着包子，不禁放聲大哭。

老闆娘見了，二話不説，扔下手中的毛巾，連外套都沒披就衝了出來，輕輕把我扶起，抖了抖我身上的灰塵，親切地説：“剛下完雪，路滑。下次不能這麼不小心了哦。”不知什麼時候，阿姨已經將一個熱乎乎的包子塞到了我的手裏，“吃吧，孩子。”

我激動得熱淚盈眶，咬了一口那冒着熱氣的包子，一股暖流湧上心頭，阿姨看着我津津有味得吃完了包子，微笑着回到了她的包子店。望着阿姨漸行漸遠的身影，她那矮小又有點兒駝背的身影在我的心中高大了起來。我想：這不就是人與人之間的愛嗎？

從此，每次媽媽讓我買包子，我都會光顧那位阿姨的小店。店不大，但一進去，我的心就暖暖的。

愛，其實可以是一個冒着熱氣的包子，可以是一句鼓勵的話語，一個肯定的眼神……愛，其實就在我們身邊。