【推薦】我的五年級作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的我的五年級作文3篇,歡迎閲讀與收藏。
我的五年級作文 篇1懂得自尊並且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而,不懂得尊重他人的人,也不可能贏得他人的尊重。
考場上。人人是對手,無論是好生還是差生,都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的學生。
八年級的期會考試時,我這個馬大哈竟然忘了帶鉛筆,幸好數學沒有畫圖題,也因此,我得意了還一陣。可物理就沒那麼幸運了--請畫出上述表中物體汽化的曲線圖,看到這幾個字,我覺得我整個人都如五雷轟頂般,你這可讓我如何?前後左右,哪一個對手會幫你;上下,請問有人嗎!可不畫,不白白丟了2分嗎?
對,反正一樣是丟,不如試一次。“喂,鉛筆給我!”“不給。”oh,no,還是碰了一鼻子的灰。過了一會兒,我突然覺的那樣很沒禮貌,是不是因此她才不借我筆用呢?是的,換做是我,面對一個如此無禮之人,不也會讓他碰灰嗎?不如再試試。
“那個對比起,把你鉛筆借我用一下。”“給你。”“謝謝。”
不知為何,就這樣一段簡小的對話,會讓我心中流起一陣暖流。是的,因為在競爭對手面前,她會幫你,是對你的尊重。在這股暖流裏,我對她的不僅僅是感謝,還有我贏得尊重的好感。
古人云:愛人者人恆愛之,重人者人恆重之。
我的五年級作文 篇2我有許多朋友,其中一個朋友就是能讓我笑、讓我哭、讓我高興的朋友,那就是——李賀萌。
有一次,我和她約好3點時,他來我家玩,可是,我怎麼等也等不着她,時間一分分的過去,我心想,難道他不守信用?這時,一個聲音立刻打消了這個念頭,我想,這是什麼聲音呢?仔細一聽,噢!原來是門鈴啊!我喜出望外,飛奔去開門,打看門,一看,果然是李賀萌,我趕忙請他到屋裏坐。
我們在一起玩,在玩的時候,我一不小心碰着了她的臉,他疼得哇哇大叫,我問他怎麼了,他就是不説,把我急得滿頭大汗,我就像熱鍋上的螞蟻,急得直跺腳。我告訴她,如果她不説,我就和他絕交。她這才肯説:“我……我……這個是被我媽……打……打的,她不讓我來找……你玩,我非要來……結果……他就打了我……一頓。”我聽了這句話,心裏不知道是什麼滋味,剛才埋怨她不守信用,看來我錯怪她了。
我緊緊地擁抱着她,那不爭氣的眼淚,像斷了線的珠子,嘩嘩的流了出來。我在他的耳邊輕輕地告訴她,“你永遠都是我的好朋友,我未能交到你這樣的朋友而驕傲。”她也説:“我們都要做一個守信的人,我跟劉楚楹永遠都是好朋友。”
我抱的更緊了,眼淚落得更快了。
我的五年級作文 篇3我最初的夢想,是純潔的白色,想讓生活更開心快樂,更有趣生動。可隨着我的成長,我的夢想也有了顏色,有着夢幻般的色彩。
一點點紅色從那潔白中慢慢、慢慢的滲透出來,那是我熱愛繪畫而產生的.,我在小時候,就喜歡亂塗亂畫。東畫一張,西畫一張,不亦樂乎。紅,是我最常用的顏色,也許是喜歡那如火焰一般的顏色,也許是因為那紅色的夢想。
漸漸地,我發現,我的夢想變成了三種顏色,紅,橙和黃色。它們表達我對繪畫的興趣和盼望。橙,看到這個字,橘子,橙子,酸酸的之類的詞就映入腦海。我對繪畫的興趣就像吃橘子一樣,又酸又甜,過程很辛苦,但又很快樂。黃,太陽很温暖,小黃鳥在高歌,這些是我小時候經常畫的東西,暖暖的,温暖人心。我也盼望着我的畫也能這樣温暖。
之後的每一天,每一週,每一年,我的夢想,變成了七彩的夢想——紅,熱情;橙,興趣;黃,盼望;綠,靈感;青,觸發;藍,穩定;紫,成熟。一路上,我一直拿着努力和奮鬥做成的畫筆,沾着汗水,調和那五彩繽紛的夢想顏料,在純潔而又天真的白色夢想畫布上描繪一個又一個的美妙夢想。那一縷縷的顏色,像是在激勵着我,給我加油,讓我向着更加夢幻、更加神奇、更加美妙的夢想世界進發!
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