當老師不在的時候作文大綱

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的當老師不在的時候作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

當老師不在的時候作文1

老師正投入地給我們講課，這時廣播説讓老師到會議室開個會，老師剛走，我們班同學又開始“演戲”了，教室裏都鬧翻了天，這時我四處張望。

老師不在了，班裏可真熱鬧，有的講話、有的睡覺、有的畫畫、有的玩遊戲機……同學們可珍惜着每一分每一秒。

幾個同學馬上回過頭和後面的同學聊起了天，有説有笑，怕被班長髮現，就假裝在書包裏找東西，摸了半天也不見拿出個什麼來，説得可起勁啦，比平時上課回答問題的聲音，最起碼“升級”了兩倍，説話速度也比平時快上了幾個“節拍”。有的人更“牛”，見老師不在了，馬上把抽屜裏的遊戲機拿出來，手指在遊戲機上迅速地按擊着，也不知哪兒來的這麼快的速度，邊打還邊“慶祝”着：哦，我有收復了一個神奇寶貝！……

不一會兒，老師開完會了，向班級走來；坐在門邊的同學間老師來了，馬上向同學們喊道：“老師來了！”聽到後，同學們馬上以“迅雷不及掩耳姿勢”坐正了，趴在桌子上埋頭“奮筆疾書”，特別安靜，一根針料在地上都能聽見。

哎！這就是國小生的特徵——“兩面派”，老師不在和老師在時，這簡直是“天壤之別”呀！

當老師不在的時候作文2

今天自習課一上，便炸開了鍋，班裏一團糟。瞧，有的人正在一展歌喉；有的人正在和同學聊天，聊得那是天花亂墜；只有少數同學在認真地複習。

“你們鬧夠了沒有！還不快去看書複習！”班長吳紅大聲喊道。

經過這一聲怒喝，班裏的聲音全都停止了。忽然，有一個怪里怪氣的聲音冒了同來：“哎喲，我好怕怕喲！你以為你一吼大家就都要聽你的話嗎？”

話音剛落，班裏又有許多聲音從四面八方傳來。

“就是嘛，自習課不是就應該好好玩玩嗎？”

“你以為你一吼，地球就能抖三抖啊！”

“切，還班長呢，一點能力都沒有！”

吳紅聽着這些議論，心裏倒吸了一口涼氣。她又冷靜地説：“同學們，外國人都説中國人是低素質的人，因為制定了規矩而不去遵守，同學們，你們説中國人是低素質的人嗎？”

剛説完，班裏便大聲吵道：“我們才不是低素質的人呢！”

吳紅聽了滿意地點點頭，又説：“好，既然大家都這麼説，那麼請現在開始複習看書吧！説完，教室裏又恢復了那種寫字的“沙沙”聲和翻書的“嘩嘩”聲……

老師（孫海雲）：隨着中國的不斷強大。作為中國人我們更應該注意自己的一言一行。全民的素質提高要大家一起努力。

家長：我們平時總是與孩子一起分析生活中的一些不文明的行為。真希望我們中國人的舉止更加文明。

同學（李星辰）：當老師不在的時候，更可以看出同學們的自覺性。

當老師不在的時候作文3

我們班同學以前是學校出了名的調皮。老師在的時候，同學們還算聽話，可只要老師不在，班上就鬧得不可開交。

“丁零零，丁零零”，早讀課鈴響了，同學們勉強拿出課本，裝模作樣地讀起書來。過了一會兒，不見老師的影子，教室裏像一鍋燒開的水，立即沸騰起來。有的同學離開座位來到好友的位置上，嘻嘻哈哈、東拉西扯；有的同學拿出漫畫書，貪婪地看着；有的同學拿出零食，不停地往嘴裏塞；有的同學直接拿出三國殺拼殺起來，引來好多學生圍觀……老師不在，大家一個個都原形畢露。我和幾個班幹喊破喉嚨也無濟於事。突然，不知誰喊了一聲：“老師來了！”這句話就像靈丹妙藥，説話的同學立刻緊閉嘴脣，一言不發；離開座位的同學一溜煙地跑回自己的座位上，看漫畫的同學迅速地把書往抽屜裏一塞；吃零食的同學快速地嚼動着牙齒，使勁地往下嚥……教室裏頓時鴉雀無聲，大家一個比一個坐得端正，擺出一副很認真的模樣。“哈哈哈”一陣詭異的笑聲傳來，大家才知道是有名的搗蛋王搞的惡作劇，一下子教室裏又成了菜市場，熱鬧非凡。

這就是我們班以前老師不在的場面，現在的我們可再也不會這樣了，你不信？歡迎你來我們班看看哦！

當老師不在的時候作文4

當老師不在的時候，班上不知道會發生什麼事?是不是依然安靜乖巧的模樣?或是結束了平常井然有序的樣子，開始胡作非為呢?

俗話説：“山中無老虎，猴子當大王。”當老師不在的時候，同學一一現出原形，有的七嘴八舌，談論別人的是是非非;有的“垂涎三尺”，去見周公;有的人仍然無所事事，不知做啥好……班上的“八卦嬸”，到處流傳着誰和誰一對，眉來眼去的，大家你一言，我一語，`有説有笑，像吱吱喳喳的小麻雀一樣，真是熱鬧不已呀!

這個時候的教室，就像菜市場一樣，叫賣聲此起彼落，吵個不停。説着吵着，這時有人真的快吵架了，好像快要大打出手的也有，大家不知道要如何是好。有些人還默不作聲，好像不當一回事的模樣。這時終於有人來勸架了，大家知道鬧開了對誰都不好，同學也和好了，恢復原來班上和氣的樣子，真是戲劇性的大轉變。

同學們又開始交頭接耳，東家長，西家短，處處都有講話的聲音，祕密也在此時飛來飛去。平常被課業壓力壓得喘不過氣的我們來説，老師不在的時候，正是最好的休息放鬆時間，大家盡情的解放自我。

突然，在我們的心情正高潮時，我們的“如來佛”──老師竟然回來了，潑猴們馬上回到座位上。其實，班上的風吹草動，老師都膫若指掌，但是，這次大家把教室鬧得驚天動地，如來佛差點把潑猴關在“五指山”上。啊!面對這一羣調皮、可愛、活潑的潑猴，老師啊!您辛苦了!

當老師不在的時候作文5

“叮零零”上課鈴響了，前一秒還嬉皮笑臉的我們馬上坐得十分端正。一分鐘，兩分鐘……五分鐘，老師還沒有來。這時，班長走上講台，告訴我們黃老師開會去了。

安靜的我們立馬吵了起來，像一鍋沸騰的'熱水。班長努力地維持着秩序，管理着我們，還加上了副班長和懲罰，可依然無濟於事。台下的我們有的轉身和同學高聲談笑，不時還發出尖叫；有的站在椅子上向我們吹牛；還有的折起了紙飛機，扔來扔去……亂得像菜市場一樣吵鬧。

終於，我們的聲音“吸引”了隔壁三班的老師，他警告我們小聲一點，不然就告訴黃老師，重罰我們。我們都害怕極了，唯獨“人來瘋”——他就是我們班的小新，每當老師叫我們安靜做作業時，他總會蹦出幾句歌詞，而且從來不在一個調上，小新和他旁邊的小逸是我們班的“跑音王”。這次也不例外，他的歌聲一響，就和小逸成了二重唱，怪不得班長叫我們要戴耳塞。慢慢地，聲音又響了起來。我看着課外書的同時，又望見班長無奈的樣子，忍不住笑出了聲。這時，靠窗的“哨兵”小亞喊道：“快收拾，老師回來了！”大家一聽，馬上整理了起來，裝作正在認真看書，一本正經的樣子。

十幾秒後，老師如期出現在門口，看着我們“安靜”看書的樣子，滿意地點了點頭。殊不知，其實我們當時坐立不安，十分緊張。

當老師不在的時候作文6

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，語文老師來了到了講台説：“同學們，老師要出去一下，可能要幾分鐘時間，你們自習。”

聽到這句話，我就有預感教室不變成菜市場那就是怪事了，老師走了，班上的人開始放飛自我了。俗話説得好：“山中無老虎，猴子稱大王。”班上的人開始跳舞，唱歌。詞是：“大河向東流，天上的星星參北斗啊……”

有幾個人又説：“老師不在就是我們的天下了。”有人説：“對，説得好呀！我們可以盡情玩，講話了。”

班長終於忍無可忍的來到講台上説：“給我安靜！”我們都沒有一個安靜的。班長又在黑板上寫名字，以為能安靜下來，結果更吵了。班長開始一人打一板，打完了還沒有安靜下來。班長忍無可忍的大聲説：“誰不安靜，就給我站到國旗下去，你們不怕醜，我也不怕醜，讓老師看一下是幾年級幾班的學生”

班長這麼一説全班都安靜下來了，就在這時老師回來了，班上更安靜了。

俗話説得好：“國一日無君，班一日無師了”

老師不在的時候，我們班就這樣。哈哈！

當老師不在的時候作文7

六年級了，小山那樣重的學習任務成天壓在我身上，成堆的作業更是追的我喘不過氣來……哎！多麼希望有更多的自由時間啊！

40分鐘的數學課快過去了，當聽到廣播裏叫“下課時間到了，老師你們辛苦了！”，我心中也跟着廣播呢喃着，並摻雜着一種高興之情。當老師走出教室，走到班級盲區時，教室裏沸騰了！

真是很奇怪，他們開始大聲説話和老師到達班級盲區幾乎不差分秒！教室裏的聲音由呢喃到吼叫，由小溪的嘩啦嘩啦到長江的波瀾壯闊。

男生們都變了，瞧！葛大爺在編繩子呢，編得老長了。“趙敬，看招！”周瑜衝趙敬喊着。趙敬手無寸鐵，一下被推倒了，只聽“咚”的一聲，趙敬重重地摔倒在地，周瑜見狀哈哈大笑起來。“周瑜，看招！”，兩個人又廝打在了一起……“老師來啦！”不知是哪個同學叫了一聲，同學們立刻慌慌張張地跑回座位，做作業的做作業，看書的看書。“哈哈哈！”隨着他的笑聲，答案自然揭曉了。教室如長江後浪，告別了短暫的平靜，又熱鬧起來了。“我跟你説啊……”“其實啊，你那個落伍啦……”這些話又在耳畔響起。“美麗的泡沫，雖然一剎那……”，循聲望去，原來是薛佳樂那夥極富音樂細胞的小歌唱家們在練喉。“劉宇傑，看筆！”趙敬説着，以下手指托住筆，用大拇指把筆彈到我面前，我毫無準備，沒接着。上課鈴又想起來了，上課嘍！同學們無奈地跑回位置……

多麼短暫而快樂的自由時間啊！

當老師不在的時候作文8

俗話説：“山中無‘老虎’, ‘猴子’稱霸王”， 這句話説的就是每當老師不在教室時我們班裏的情形。

那天，一上課學校的 “司令部”緊急召開會議，老師給佈置了作業就匆匆離開了。剛開始，生怕老師來了個攻其不備，打的我們措手不及，大家都規規矩矩的，教室十分安靜，靜得可以聽到自己脈搏跳動的聲音。一分鐘，兩分鐘……這短短的幾分鐘，漫長得像幾個世紀。

不一會兒，大家再也按耐不住內心的激動，咆哮聲，歡呼聲應接傳來。瞧，那邊兩位正在竊竊私語，盤算着晚飯該吃什麼好；這邊，睡神徐趙文早已趴在桌上，呼呼入睡；天哪，辛銘軒和張家銘早已拿起武器開戰，教室裏書本作業滿天飛；講台上，靳聖宇拿起文具盒，充當話筒，學着周杰倫，有模有樣，高聲歌唱《告白氣球》……我們班此時已亂成一鍋粥。

亂世必有英雄，班長閃亮登場，拿起黑板擦，走到靳聖宇面前，皮笑肉不笑地説：“呦喝，三天不打，上房揭瓦，我可是從來不嫌棄向老師告狀的。”一聽這話，靳聖宇立馬慫了，討好地説：“好班長，好班長，求您了，我請您吃果凍。”

“老班來了，老班來了”。正在他倆討價還價之際，偵查員老王喊道。我翻身越嶺，來到座位上，氣喘吁吁地坐姿端正，故作鎮定。再看各個同學，都已斂聲屏氣，變成了乖寶寶，剛才那放誕無禮的樣早已不知去向。

哎，什麼時候，老師再一次開“作戰會議”呀！

當老師不在的時候作文9

隨着一聲清脆的上課鈴聲，同學們飛一般的奔進了教室，唯恐比老師慢一步。這節是語文課，同學們擺好了學習用具，見老師還沒來，便小吵小鬧起來，用吵鬧聲來迎接老師的到來。時間緩慢地流了過去一大截，可老師卻還沒有到來，教室裏的同學彷彿剛出籠的麻雀，從小吵小鬧變成了唧唧喳喳，亂喊亂叫......

我拿出語文書，認真地預習。這時，同學們的吵鬧逐漸“升級”，演變成了“追逐打鬧”、“大吼大叫”、“亂扔雜物仗”，唯恐天下不亂。認真負責的班幹部宋妍諾看不下去了，抄起教鞭，狠狠地抽打講台，想威嚇同學一番，恢復安靜的課堂。可是同學們彷彿什麼也沒聽到，依然我行我素。一些守紀律的同學們看着這一幕幕急得像熱鍋上的螞蟻......

這時候，我着急地想：“老師多久才能來?教室多久才能安靜?!”

説老師老師到，這時，劉老師站在門口，生氣地看着同學們，教室瞬間安靜下來，“處罰令”也發了下來。

我感到十分氣憤，又無奈。為同學們的表現而氣憤，為同學們經過的多次教訓而依然不悔改而無奈。

老師不在的時候多久能安靜?

當老師不在的時候作文10

在自習課，老師交代我們在教室裏地寫家庭作業，她要去開會，於是我們全班同學都異口同聲地説了一聲“好!”算是答應了。可老師剛一出門一會，剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。班裏就像炸開了鍋似的，氣氛霎時活躍起來。

大約過了十幾分鍾，喧鬧的教室裏忽然傳出了一聲：“黃老師來了!”突然，喧鬧的教室頓時安靜下來，安靜的連一根針掉在地上都能聽的出來。剛剛下位的同學也以迅雷不及掩耳之勢回到了自己的位子上，看課外書的同學馬上把課外書收進抽屜、吃零食的同學也停止了嚼動，説話的同學也急忙拿起桌上的語文書，裝作專心致志的樣子。有些人甚至拿倒了，也顧不上倒過來。這時，一位同學神情緊張的走到門前，打開了門。沒想到門外的“老師”卻是一個送水的叔叔。全班頓時鬨堂大笑。安靜的教室又變得吵鬧起來。於是，教室裏又掀起一陣颶風，彷彿這裏不是教室，而是自由自在的遊樂場。 這時，我們班的“調皮大王”走上講台，跳起了舞，還不時唱兩句，惹得我們哈哈大笑，還有的同學更誇張，笑得前仰後翻，還重重的拍桌子。我呢，就坐在位子上和別人有説有笑的，過了一會，有一位同學又説：“黃老師來了。”同學們以為又是惡作劇，就繼續吵鬧，沒想到，黃老師真的來了，我們沒反應過來就被黃老師“活捉”了，當然，也少不了一頓狠批。

哎，老師不在的時候……

當老師不在的時候作文11

今天，黃老師到晨會課還沒有來上班，同學們都在議論着這件事情，這時，陸老師説：“黃老師外出聽課去了要到下午才回來。”我們個個樂翻了天，因為今天沒有人來約束我們了，我們可以像一隻只自由自在的小鳥一樣在無邊無際的藍天無憂無慮地飛翔了。

晨會課一下課，同學們就蜂擁而出，到走廊裏去玩，你看，他們有的打起了毽子，有些人跳起了繩，還有一些膽兒特別大的同學玩起了老師明令禁止的卡通磁片：你看他們，動作嫻熟地“吃”別人的磁片，努力地“逃走”。有的人不服，先給對方一拳再説，反正老師不在,不會有什麼大礙。還有一些同學竟趁着這段時間出去買小吃，出入校園竟旁若無人，玩得不亦樂乎。

上半天一轉眼便過去了，接下來幹什麼呢？對了，吃飯！同學們漫不經心地排好隊去食堂吃飯了，老師不在，我們連隊伍也沒排好，走路時，説説笑笑，勾肩搭背，隊伍彎彎扭扭，不像樣子。

進入食堂，同學們都一反常態，幾個平常比較柔弱的女子今天竟變成了一個個“勇女”，絲毫不讓男生，“英勇”地和我們搶雞腿， 真是“巾幗不讓鬚眉”呀！

吃完飯回到教室，仍有幾個同學在爭分奪秒玩着卡通磁片，重複着晨會課後的情景。

好的時光總是短暫的，黃老師回來了！同學們趕忙恢復原狀，一個個怪孩子又重新回到了老師的眼前，重又得到了老師的賞識。

看到此情此景，我不禁感慨：老師的威懾力真夠大的，同學們偽裝的功底也不賴呀！

當老師不在的時候作文12

教師正在講課，夏天的第一場雨悄悄地來臨，儘管雨下的很大，但聚精會神聽課的同學沒有發覺，直到一位教師來找，因講課而汗流浹背的教師疾步走出教室，我們的目光隨着教師來到了教室外的走廊，同時也來到了雨的世界。這時，有個同學驚呼：“下雨了！”教室裏頓時亂了起來，猶如蜂窩，猶如吵雜的菜市場。

由於雨下的太大了，使得天空白茫茫一片，有如霧一般，路人肯定看不到路了，而我多想衝下樓到操場去在雨中狂奔。可這傾盆大雨猶如曇花一現，沒過一會兒就變成了鵝毛細雨，看着這由強而減弱的“勢力”，我很快被同學們吸引了過去：有的同學在高談闊論網絡遊戲《《大話西遊》》，《《泡泡堂》》；有的聚精會神地看這窗外的雨；有的趕緊翻出漫畫書來看；有的擺弄着手裏的小東西；有的在笑嘻嘻地聊天；當然也有安靜地做作業的，但也會時不時地插上一句話。我則是被後桌的女孩的説話資料吸引了過去。

正當我們了得正起勁的時候，我不細心看見了神不知鬼不覺悄悄躲在窗户看我們的教師，教室裏的説話聲也漸漸弱了下來，教師聲色俱厲地説：“議論什麼？難道你們沒見過下雨？向左轉！”我們只好起立，把身子轉向窗户那邊。

看着窗外“風雲再起”的大雨，我無可地吐了吐舌頭都怪自我惹火燒身。

當老師不在的時候作文13

“叮零零---“上課了，這是一堂與眾不同的課！為什麼呢？因為劉老師去上課了，王老師也是如此。我們除了牆上的課表以外，什麼都沒留下。

本以為這周那麼多體育課會很快樂，可是每當我上完別的老師的課，我一身都在抗拒，每天都在盼劉老師和王老師回家，現在終於週末了，過幾天就又能上劉老師跟王老師的課了，我高興地想上學，但是我覺得有的同學不是那樣想地。

因為，下課就鬧開了。有的從前一桌到最後一桌，天南地北地聊着；有的三五成羣地看着漫畫書，時不時發出一陣陣笑聲；他們在教室又打又鬧撒着歡。

突然走道上響起了腳步聲。在玩的同學立刻回到座位上，把漫畫書塞進了桌板，裝模作樣地埋頭看書，一臉嚴肅班級剛才的歡聲笑語瞬間變得鴉雀無聲。可那一雙雙靈巧的眼睛不時地悄悄看着窗外的動靜。

噢，原來是代課老師啊！他們長舒了一口氣。老師看見我們個個端端正正的坐在座位上，就慢慢地走了。

頓時教室裏炸開了鍋，有的打鬧歡笑，有的哼着小曲，有的做着小遊戲五花八門，各盡其道，各享其樂。這節課下課的時間，教室都變成了大舞台。

有些人盼望着老師回家，有些盼望老師不回來，我就想上劉老師和王老師的課，不希望她們再走。

當老師不在的時候作文14

“班上沒老師，學生當大王。”，所以只要老師不在時，原本井然有序的班級，吵得天翻地覆，接下來好戲就開鑼啦！

前鋒部隊守着前後門，深怕有校長或主任來突襲；八卦大王又在四處宣傳最新、最勁爆的消息；狗仔隊偷偷的聽別人聊天……等，唉！真是“一樣米養百樣人”，這時我也才發現，班上人才濟濟。頓時，原來萬籟俱寂的教室，突然變得如萬馬奔騰的戰場。平日無所發揮的班級幹部，如今，卻也只能束手無策了。班上的搞笑大王，再也忍不住了，衝出來大顯身手，搞得大家笑得人仰馬翻，眼淚直流，連班上不愛笑的冰山美人——“褒姒”，再也憋不住了，“噗！”一聲的笑出來了。

平日被課業壓得氣喘如牛的我，在這種時間，自我解放，心情愉快不在話下。對我們來説，老師不在時，此時此刻是最好的天然藥劑，紓解勞累的心情，每個人臉上都洋溢着活力、幸福的笑容。

“老——師——回——來——了！”前鋒部隊齊聲呼喊，班上突然鴉雀無聲，以迅雷不及掩耳的速度，變回乖乖牌的學生，安分守己，每個安安靜靜的在自修。喔！真會假裝，每個都應該頒發奧斯卡最佳演員獎。

老師進來教室後，什麼都沒説，默默的綻放温柔、慈祥的笑容，看着大家。同學們在那時，已經減少了許多壓力，所以顯得神清氣爽每雙笑瞇瞇的眼睛都盯着老師看，接着老師就開始上課。我心想：謝謝老師，您是聰明的，您一定看得出來我們的小把戲，您卻什麼都不説，讓我們放鬆一下，您的用心，我都看見了，謝謝您。

當老師不在的時候作文15

今天是吳老師出差的第三天，班級裏發生了一些事，當然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關的一件倒黴事講一講吧。

下午上第一節課了，科學老師走進了我們的教室，告訴了我們一個讓人覺得不可思議的想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長方體、正方體。然後把它們放到桌子上，再把另一個桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。

我們大家都覺得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過一浪。到最後面只剩下三張紙了，當老師又一次拿下一張紙時，桌子才壓了下去。我看了，也想嚐嚐成功的滋味，就動手做了起來，也獲得了小成功。

我把試驗用的紙扔進垃圾桶，不料沒有扔進去。小唐同學看到後説我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我説了我不是故意要扔的，可小唐同學卻不相信。後來我就把這件事的來龍去脈告訴了她，她才半信半疑地説：“哦！對不起，我誤解你了！”

吳老師，您不在的時候我們覺得挺輕鬆的，但我們更希望有您的嚴格管教伴隨我們的健康成長。您快回來吧！

……