國小記事作文彙編8篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的國小記事作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

國小記事作文 篇1

在我經歷的事情中，很多事都像雨點似的，一會兒就煙消雲散了，只有一件事是令我興奮不已的。

那天，我到學校去領成績單，當老師公佈我成績的時候，我的心都提到了嗓子眼，等老師説出來我成績時，我都嚇得快暈了。“田梓彤數學99分，語文106分。”當老師説完時，同學們為我的成績響起了熱烈的掌聲，因為我在我們班算中等生，排上了前十名，有的中上等生都排十名以下。所以，我聽到老師的'公佈，熱淚盈眶。放學了，我高興得哼起了小曲，樹上的小鳥像是為我唱歌，蝴蝶像是為我跳舞，太陽非常明媚，像是為我照的燈光，我高興的好像連北都找不着了，姓什麼都忘了。

回到家跟爸媽説起我高興的原因，媽媽笑得合不攏嘴，爸爸獎勵給我了十元的獎金，奶奶豎起了大拇指，爺爺説：“孫子真厲害，真爭氣。”媽媽跟我説：“你到屋裏去看看獎勵吧！”我想：“會有什麼獎勵呢？能不能是蒙我呢？”我半信半疑地走進了屋，哇塞！這是我夢寐以求的電腦和電腦桌呀！實木的電腦桌配上黑色的電腦，怎麼看都搭配的，我真是高興，真想一下子蹦宇宙去。

國小記事作文 篇2

這個國慶節假期，我和爸爸，媽媽，爺爺，外公，外婆一共6人，一起去韶關丹霞山旅行了。丹霞山很美，有許多著名的山峯：陽元石，長老峯，寶珠峯。

我爬了陽元石——細美寨。山石非常陡峭，幾乎是90°直上直下。剛爬了一半，爸爸就説：“爬得夠了，我們不爬了吧”！我不害怕，説：“不夠，還要繼續爬”！爬到山頂，我成功了！站在山頂，看着落日下的山峯，真是美極了！

我還乘遊船，遊玩了錦江漂流，看了水上丹霞。水上的丹霞美景和爬山見到的不一樣。遊船經過時，我看到的山峯，有的像羣象過江，有的像茶壺，還有姐妹峯和玉女攔江。在江邊還住着一些人家，哪裏沒有自來水，沒有電，靠劃小船出入。他們得自己種菜吃，晚上只能點蠟燭。

這裏的山美，水美，風景美，和深圳不一樣。深圳雖然有山，有水，也有船，但是隻有四海公園那種很小的'劃的船，沒有這種大船。我玩得非常開心，真是一趟愉快的旅行。

國小記事作文 篇3

上面的這張照片是我和我三年級時的班主任姜傑老師的合影。看到這張照片，就使我想起難忘的往事......

記得那天是9月10日，是一年一度的教師節，這是屬於老師們的節日，看到姜老師每天給我們上課，課後還要給我們批改作業，督促着我們學習，特別辛苦，所以就想給老師送個禮物。

中午放學吃了飯，我沒有休息，在媽媽的陪同下到銀行取了100元，那是我沒有用完的壓歲錢哦！“買什麼好呢？”我心裏正想着，媽媽説：“給老師買束鮮花吧！”我接受了媽媽的建議。於是，我和媽媽來到鮮花批發市場，訂購了一束鮮花。為什麼送給老師鮮花呢？我送老師鮮花是希望：老師天天開心，像鮮花一樣美麗！

下午放學後，我就捧着鮮花來到老師辦公室的'門口，門是開着的，我看見姜老師拿着筆正在寫東西。就喊“報告”，聽到我喊“報告”，老師停下手中的筆説：“進來”，便問我有什麼事。我走近老師身邊。把鮮花捧在她面前，對老師説：“老師，祝您教師節快樂！”老師欣喜不已，急忙對我説：“謝謝！謝謝！”老師收下花，又用鼻子聞了聞：“真香啊！”我笑起來。之後，姜老師拿出照相機請她同一個辦公室的老師給我們照了上面的這張合影。

過一會兒，又有幾個大哥哥大姐姐帶着禮物進來，原來，他們是姜老師以前教過的學生，現在已經上國中！這次教師節，他們相約來這裏看姜老師。老師詢問他們最近的學習情況，並鼓勵他們好好讀書。他們也對姜老師説：“老師放心吧，我們會努力的！”接着，老師和他們又聊起來：誰誰誰上課還調皮搗蛋，誰誰誰現在學習到底咋樣，誰誰誰現在還沒有變。誰誰誰現在成了學霸。。。我在一旁聽得津津有味，遇上好笑的事，跟着他們一起大笑起來，好開心，原來我的師哥師姐有這多的趣事啊！我看見，老師眼裏有絲絲淚水，我想這是老師開心的淚水。就這樣我們和老師一起度過了一個愉快的教師節，雖然只有短短的幾個小時，但我們都覺得很幸福！臨走時，為了紀念，姜老師讓我們和她合影，來了一張“全家福”！（就是下面的這張喲！）

每當看到這兩張照片，就使我想起那年的教師節，想起老師眼中的絲絲淚水！幸福的時刻，美好的回憶！

國小記事作文 篇4

國小裏的第一個兒童節

國小後的第一個六一兒童節很有意思，讓我記憶猶新。

節日的前一天，我們都很期待它的到來。終於，到了晚上，我們回到宿舍，開始議論紛紛。“到明天就是兒童節了！”“沒錯！”“可以好好放鬆嘍！”“Yes！”大家都很開心。

第二天，我們上完半天的課，吃完飯，學校的廣播響起來：“教室的'同學請注意！”我立刻坐直。“今天下午，學校要開展六一遊戲活動，項目有很多，可按興趣自選。成績好的可得到獎票，按個數換禮物。”聽到這個消息，我們十分開心，嘰嘰喳喳的議論起來。可午休鈴打響了，我們只好去排隊。

無聊的午休走了，快樂的氣氛包圍了整個校園。我們説説笑笑地走向操場，開始玩各種遊戲。我也玩了不少，其中我最喜歡夾豆子。我的對手竟是兩個男生！不管那麼多了，老師一聲令下，我立刻努力地夾起來。時間到！我竟一口氣夾了18個，比男生還快！我得到了三張獎票。

我用獎票換了一些筆、尺子。回到教室，我們互相談論着。雖然比其他人得到的獎票少，但我仍很開心。

我不會忘記這個兒童節，這個快樂而有趣的兒童節！

國小記事作文 篇5

我喜歡的運動項目有很多很多，打籃球、踢足球、打羽毛球、游泳……其中打羽毛球是我的強項。

快過年了，我和小夥伴們興趣來潮，準備來一場羽毛球比賽，通過石頭剪子布，誰贏誰先上。第一場是我和段博文PK。比賽開始了，我們採用的是誰先打贏五個球誰就贏。首先由我發球，我將羽毛球高高拋起，將全身力氣灌注在我的`手臂上，使勁把球打了出去，因為我用的力氣太大，羽毛球飛得又高又遠，段博文沒有接住，我順利贏得一個球。段博文見情況不妙，用出了一個很陰險的打法，他利用我旁邊的一個大木架，就把球剛好打在大木架的邊上，讓我無法反打回去。經過幾場激烈的決戰，比分已經上升到了4比4，比賽到了決勝階段。本來該我發球了，但現在段博文卻搶走了發球權。我心想：他如果又把球打在大木架的邊上，那我豈不是輸了！不行，我得想個辦法。段博文想盡快結束這場比賽，他又一次故伎重施，在他發球的一瞬間，我把木架推翻，球直接斜着飛到了界外，最後還是我贏得了比賽！緊接着，程新宇也來挑戰我，我以一個5比0的強大優勢再一次戰勝了程新宇。最後，趙騰宇氣勢洶洶地説：“我一定要把你打下去！”但是，我以高超的球技連贏三人，我像一個常勝大將軍，無比自豪地説：“還有誰！”

打羽毛球真是太有趣了，我以後要加強體育鍛鍊，讓身體更加強壯！

國小記事作文 篇6

1. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

2. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

3. 文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

4. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

5. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。

6. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

7. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

8. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

9. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永

10. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

11. 結構嚴謹重點突出

12. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

13. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現出作者良好的語言駕馭能力

14. 這篇短文的.特點可概括為親切温馨雋永

15. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力

16. 文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前

17. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實

18. 作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

19. 你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

20. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

國小記事作文 篇7

今天，陽光明媚、鳥語花香樂樂你快起來吧！太陽都曬屁股了。

爺爺説：快起來今天我們去動物園。我説：“耶，太好啦。”

中午，我就去看獅子、老虎、野豬、豹子、我還看見一隻豬呼呼大睡，把我笑得滿地找牙。我還看見了金絲猴，我手上拿了根香蕉剛一剝皮一隻金絲猴就飛快的把我的香蕉搶跑了。

爺爺給我買了一條蛇把別人嚇得魂飛魄散。

到了下午我和爺爺在一起看動物，我忽然哈哈大笑，因為我看見了一隻一邊放屁，一邊爬的豬。爺爺看見了説：“確實很好笑。”我和爺爺看見了三隻騎車的猴，五隻會翻跟頭的`老虎、九隻跳火圈的獅子。我們認識了許多動物他們都會表演。猴子會騎車、獅子會跳火圈、老虎會翻跟頭、豹子會跳遠。

我説：“爺爺他們真棒。”爺爺説：“是呀！”我説：“爺爺快天黑了我們回家吧！”爺爺説：“好呀！”

今天我們真開心呀。

國小記事作文 篇8

早上我拉開窗簾向外一看，嗬——下雪了！白茫茫的大雪覆蓋着整個大地，就像給大地披上了一件銀白色的外衣，樹上也掛滿了白雪，好像盛開着的一朵朵潔白的梨花，又像身着白衣的天使。看到這美麗的雪景我咧開了嘴，呵呵——呵呵，太好了！今天可以打雪仗了！

我和老師，同學們一起來到公園打雪仗，我先跑到一棵小樹下面，用力搖了搖，譁，一大堆白雪落了下來，“太爽了……”我不禁大聲的喊到，老師和同學哈哈大笑。開始打雪仗了，我們先分兩組，男生一組，女生一組。首先是男生髮起挑戰，我們開始做“炸藥”，我彎下腰抓起一把雪，左揉揉，右團團，怎麼也做不揉不成一個圓圓的'球，我不管三七二十一，瞄準一個女同學就扔了過去，不偏不倚正好砸在那個女同學的頭上，就聽見她大喊到：“誰呀？是誰打我的？也太準了。”我趕快躲到一棵樹的後面，暗暗竊笑。男生們邊喊邊跑的把手裏的雪球扔向女生，嚇得女生們連連驚叫，不斷後退，第一輪，男生勝利了！接下來女生們開始進攻了，她們氣勢洶洶的衝了過來，這時我想起了煙霧彈，對呀！我可以用雪霧彈攻擊，於是我捧起一大堆雪，跑過去，不好，被發現了，我立馬往回跑，沒注意腳下，突然一滑，撲通摔了一大跤，我馬上爬起來繼續逃跑。這時我把攻擊目標換成老師了，我追着老師跑，突然她一彎腰，又一轉身，噗——我一下子變成了聖誕老人，我一心想“復仇”，結果老師召集所有得女生們圍攻我，“好漢不吃眼前虧”我認輸了。老師宣佈比賽結束了，1：1打成平手。但是我們四五個男生還追着老師不放，兩手都抓滿雪球拋向老師，嘴裏還高喊到：“衝啊！殺阿！”

打雪仗比賽雖然結束了，但我們仍然沉浸在歡樂之中，期待下一次瑞雪早點到來。