【精華】高中作文彙總6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的高中作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中作文 篇1

李蔚明，女，20xx年進入黃岡中學學習，學習成績長期穩居全校第一。20xx年畢業，考入北京大學數學系，現為北京大學數學系一年級學生。

搞笑語錄

分數固然重要，但不要將其重要性擺在你人格的清純，思想的獨立，身心的健康，以及對真正的知識的汲取之上。不要為了多做重複的練習而犧牲自己獨立思考，提問和探討的時間；不要因為考試在即而打亂一個應當長期堅持的，循序漸進的學習計劃。

真是光陰似箭，期末考試前徵訂車票時才猛然發現離開黃岡已有半年。適應了北京的風沙和乾燥，也愛上了它高遠的藍天和清朗的月光，然而時時想起的，仍是長江的脈脈流水，龍王山頭的落日，漢川門上空的點點星光。無論你走向何方，故土總是一縷割不斷的記憶，母校則是這記憶中無法抹去的一頁。

故土和母校的精神，早已滲透你的骨髓，流動於你的血液，時時影響着你的言行……

高一的遺憾

我國中就讀於城區的另一所學校，會考時以平平的分數隨着城區的大部人馬一齊收到黃岡中學的錄取通知。當時的心境早已模糊，但總歸是懷揣着幾分忐忑和幾分幻想踏入黃高校門的。

高一的課表排得頗為結實，一天七節課外加早晚自習。課程類別倒也豐富，不僅包括了我們很不屑的政史地生，記得還有一門機械製圖。如果説當時還未確定的大學聯考模式給了前四門課的老師以逼迫大家認真聽講的機會這種勤勉，樸實，用剛強的意志抵抗任何困難，以不承認失敗的決心勇往直前的精神，在那些以斧錘和鐮刀在這貧窮的土地上努力生存的父老鄉親中得以繼承和傳播。黃高沒有承諾給我們每個人名校敞開的大門，然而無論你走向何方，它所灌輸給你的這種精神足以支撐起你四年乃至一生的自尊與自信。

不是標準答案的答案

回顧高中三年的學習，收穫頗多，教訓也不少。當初以慣有的反叛心態拒絕他人的建議，後來就必須面對其後果，其一就是被許多涉及人生選擇和應對未來的問題所困擾，如作為一個人應該怎樣生活，作為一個學生應該怎樣對待學習。當我開始願意聽取他人的意見時，才發現這些問題沒有人能告訴我標準答案。時至今日，我仍未找到可信的回答。所謂經驗教訓，全是個人偏激的體會，對他人未必有用。這裏只能就自己半年來的反思表達一點個人的看法。

請尊重你們的老師。

在陳省身先生去世後的第一次幾何課上，我們的老師談到此事時，引用了一段話，給我印象非常之深。大意是：在這個世界上，有些人能做出前人未做過的工作，從而在歷史的長河中扮演繼往開來的角色，這是很偉大的；然而並不是每個人都能做到這一點。但是有些人將前人的思想傳授給後人，從而起着承前啟後的作用，這樣的人生同樣是有意義的。

我想，我們的老師正屬於後者。他們也許沒有創立艱深的理論或表達獨特的思想，他們可能有種種大家看不順的缺點，然而正是由於每一代人中都有千千萬萬這樣的普通人將生命投入教育下一代的事業，才使得人類文明的火種得以代代承傳。他們是值得尊重的。

請珍惜同學間的情意。

如果你覺得周圍的同學都很優秀，不要將這看成是壓力甚至對自己的威脅，而應該珍惜你的幸運。不要害怕同學成為人才而成為自己的競爭對手，我國的人才實乃太少而不是太多。因此，當同學向你請教問題時，不要怕耽誤自己的學習時間而敷衍；當你悟出好的方法時，大方地與同學分享而不要遮遮掩掩。同時，學會寬容。不要因為室友偶然把髒衣服放在你牀上或不留神碰翻水杯弄濕你的字典而耿耿於懷，幾年以後，當你在電話筒裏聽到千里之外傳來的熟悉的聲音時，也許你將懷念她的開朗和幽默，她頑皮的酒窩，你生病時她的細緻和體貼。三年的學習和生活固然將留給我們許多温暖的記憶，然而最為關鍵的卻是把握和珍惜現實的擁有。

請從現在起就努力學習，打好基礎。

讀高中時，似乎流行過這樣一種觀點：高一高二可以多玩，成績不太差即可；高三拼上一年，可以很快提高成績，同樣能步入重點乃至名校。這樣既輕鬆又有效果，最為划算。

我沒有考究過試驗此法的到底有幾人或其效果如何，因此其現實可行性姑且不論。這種觀點似乎建立在這樣一種假設之上，即我們在學校學習的，除了作為名校大門的敲門磚外一無用處，因此聰明人應該研究怎樣用最少的氣力和時間騙過考官的目光。對於這種假設，我不敢苟同。高中教育所傳授的，是最為基礎的.科學常識和人文素養，它們的重要性將在大學乃至更遠的學習中得以反覆的體現。就自己大學半年的粗淺感受而言，在極限問題中反覆出現的放縮不等式的技巧，在高等代數證明中屢顯神威的數學歸納法，都在高中數學課上有所涉及。

高中三年，我們正處於人生的黃金時期，精力充沛，思維敏鋭。高中是一個學習和成長的時段，而不僅僅是對一場考試的準備。因此，請認真對待每一門課和每一個課題，無論它是否是考試重點。一些極為重要的概念很可能因種種原因並非考試的重點。上高代課講到映射時，老師屢屢感慨因大學聯考時此項內容很少涉及，導致急功近利的學生不肯多下功夫深入理解，後患無窮。

不要太在意分數。

記得曾讀過一篇談對待工作與報酬的態度的文章。作者將人劃為兩類：對於第一類，工作第一，報酬第二；對於第二類則恰好相反。作者説，這是區別一個人的根本差別，而一個有知識或有膽識的人實在不可能把金錢作為他孜孜以求的主要目標。我想，套用他的分法，學生們同樣面臨追求高分和汲取知識孰輕孰重的權衡和選擇。並非兩者一定有矛盾，正如一個人完全有可能既熱愛自己的工作又享受豐厚的報酬。然而對此問題我們仍需有一個明確的態度，因為我們時不時需要在細小的問題上做出選擇。

分數當然很重要。雖然當下不少高校正開始嘗試不拘一格選拔人才，然而對於大多數高中生，決定他們四年大學生涯將在哪裏度過的仍只是一次考試的分數。在印象中，高中每一次小測驗的分數都被不少人熱切地關注；不少人為提高一分兩分，而抱着能在考試中碰到原題的僥倖心理整本整本地做各類模擬卷；不少人為全力應付考試而放棄了堅持多年的興趣愛好；不少人為迎合改卷老師的胃口而放棄自己的思考和風格，或聽憑自己的思維被參考書的標準答案同化。讓我極其慚愧和後悔的是這不少人中常常包括我自己。當時極流行的思潮認為，進入不同的大學就好像進入了不同的煅軋工廠，決定着你最終會成為怎樣的人。於是也就有了決定命運的關鍵的一兩分之説，等等。

以自己在北大半年來的感受，當時未免將學校的作用過分誇大了。一所好的高校至多能提供一個好的環境，學習和成長的任務則全在你自己。北大有很好的老師，但只靠聽課是難以學好的。老師們並不找上門來給你輔導，只有善於思考和提問的同學才有更多與老師交流向老師學習，提高自己的機會。北大有豐富多彩的講座，但如果你沒有好的學習基礎和高的學習效率，你只會被沉重的課業壓得疲憊不堪，在應付作業和考試中疲於奔命，根本就沒有時間開闊視野。總的説來，名校為一個人的成長與成才提供了最為優越的條件，然而只有那些有智慧，有膽識，有思想，有個性的學生才能充分利用它。不要以為為了達到名校的勝利彼岸，我們可以從生命之舟上暫且扔出獨立的思想，鮮明的個性和廣泛的興趣，上岸之後再將它們從水裏撈起來；你可能會失望地發現，有些東西在海水的作用下早已起了微妙的變化，有些感覺則一去不返了。

因此，分數固然重要，但不要將其重要性擺在你人格的清純，思想的獨立，身心的健康，以及對真正的知識的汲取之上。不要為了多做重複的練習而犧牲自己獨立思考，提問和探討的時間；不要因為考試在即而打亂一個應當長期堅持的，循序漸進的學習計劃。順便説説，一味追求高分的人往往得不到高分。在大一的上半學期，有幸結識了很多優秀的同學。他們中有酷愛數學的，課間不是捧着本談拓撲的英文教材，就是拿粉筆在黑板上畫着非歐模型；也有興趣廣泛發展全面的，斜對面寢室的省狀元就除排球外無球不打，國際大事無不關心，攝影技術叫人歎為觀止，文藝匯演上的一曲獨唱贏得滿堂喝彩。我不知道他們是怎樣提高自己大學聯考或是競賽的分數的，但我知道在北大的半年裏獨獨沒有遇到成天捧着模擬卷琢磨老師會出怎樣的考題的學生。

三年的時光是生命中極為厚重的一部分，好好珍惜，認真思考一下怎樣利用它豐富和完善自我，不要將它浪費在無謂的斤斤計較上。

不要放棄思考。

高中時代是人的一生中最為敏感和熱情的時期。對社會公正的關注，對哲學話題的思考，對彼岸關懷的嚮往是青少年的本能，甚至是某種心理需要。不要讓對考試和排名的擔心擠佔了你心靈中本該劃給思考的空間。前幾天讀過一篇文章，感觸頗深。作者説，十幾歲的生命不是賜給我們去為未來的賦税優惠和抵押支付而煩惱的，“事實上，根據發展生理學的要求，這段時間應該花在浪漫的幻想，形而上的追問，對全世界和平與公正的辯論上。當然，對這些重大主題過於關注，我們可能會失去一些在這個現實社會發展自己的生活技能和策略的機會。但是那些從不做夢的人將失去更多--他們會失去才智、感受力、想像力，而且從長遠來看，會失去他們不朽的靈魂。”説得極為中肯。

最後的，也是最為重要的，不要將高中哪怕高三生活看成煉獄。生活的本色並非刺激與浪漫，只是平淡的辛勞與收穫。我們所應該做的，只是從平淡的生活中體驗樂趣：從開滿道旁的野花和灑遍台階的陽光體會自然之美，從師長和同學細心的關愛中體會人間之情，從課本上行雲流水般的文字和簡潔規整的公式中體會智慧之玄妙。高中生活將會成為你記憶中極為燦爛和温馨的一頁，請好好珍惜並享受它。

高中作文 篇2

和諧，一個多麼温馨的詞語;和諧，拉近了人與人之間的距離;和諧，平添了許多美好的因素。

也許你對目前的生活狀況感到十分滿意，但是你想過沒有，還有許多人處在窘迫的困境之中，於是構建和諧社會就成為我們所有人共同奮鬥的目標。現在中國正以矯健的步伐大踏步地不斷攀升，世界的目光都在注視着我們，然而，個別國家為了遏止我們的發展而散佈一些不利於我們的言論，於是，構建和諧社會是當務之急。我們必須以實際行動向世界證明，我們的強大必會給世界的和平帶來有利因素。

這樣，我們構建一個誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會。構建和諧社會，必須依靠每一個炎黃子孫的共同努力。我們生活在民族復興的偉大時代，我們有責任為構建和諧社會作貢獻。我們不能坐享其成，而應該從我做起，從先在做起。

首先，我們必須得勤勞。勤勞的人們總是追趕着太陽的步伐，而且還很光榮。他們用自己的雙手創造着未來。我們雖然算不上什麼真正意義上的勞動者，然而，我們還是有能力做一些力所能及的事情。掃掃地，擦擦桌，抹抹窗，等等。其實這些很簡單，用不着太多的力氣，還可以活動活動筋骨。

其次，還必須有責任感。它是人格高尚的重要組成部分，一種高尚的情感，一種博大的胸懷，一種執着的精神，一種自覺的奉獻。徐本禹，他依崇高的責任感温暖了貧困山區的心靈，感動了中國。我們又和樂而不為呢?扶扶老弱病殘，幫幫身邊的每一個人，這樣，我們的心情也會很愉快的。

再次，要有感恩的心。感恩是萬物的共性，感恩更是一種人性美。古人説：“滴水之恩，當以湧泉相報。”陳敬道，一個大學畢業生，得到了善良人的幫助，為了感恩，選擇到農村支教。黃舸，一個先天性肌無力患者，得到了許多人的幫住，為了説一聲謝謝，走遍了祖國的大江南北，尋找那些幫助過他的人。

最後，要遵守諾言。俗話説：“言比信，行必果”遵守諾言之所以很重要是因為誠信具有無上的價值。是否實踐諾言是構建誠信社會的基礎。如果人們不把守信重諾作為制約自身、與人交往的行為準則，影響社會各個層面，社會將呈現的是謊言和欺騙，社會和諧就是一句空話。

“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，構建和諧，你我共同參與。

高中作文 篇3

又是一年畢業季，回想往年的畢業生，感歎時光飛逝，轉眼間我們畢業了，看着一個個熟知的臉龐，卻面臨着分離，不想畢業，不是隻是想永遠留在這個位置，而是想一直和同學在一起。耳畔再沒有那熟悉的聲音，卻多了幾聲陌生的音韻，現在一想起畢業，淚水就開始在淚眶裏打轉，無論是轉學生還是老同學，都是有深厚的友情，不易破碎。難免的小吵小鬧倒是增添了幾份韻律，想起來不免想咯噔一笑，六年生活彷彿如夢般美妙，有時難免幾場噩夢，終究還是美妙的。有怨有笑有團結有小吵小鬧，這就是我們六2班，或許時光能淡化一切，但是時光老人，我懇求你不要讓我們同學分隔太遠，我念舊，怕分離。

班級裏面難免幾個稱兄道弟，稱王為霸的人，外號也是每個人必須有的，我外號就特別多，我不是特別介意的，或許只是無心之過 ，想想老師淳淳教導，然而國小的啟蒙很重要，而國小的友誼是最純真的，有心計的人很少。

拔河比賽真的讓我印象很深，我們連爬帶滾都使出來了，可就是有幾個不給力的給放繩子，有幾個自責的，還有幾個沉默的，還有幾個憤憤不平的 ，最後還是很好滴

説真的，不是開玩笑了，畢業了，回想這麼多年真是快，六年前我清清楚楚的記得我跑着進入教室，六年後我含淚走出教室，淚卻只能在眼眶裏打轉，不能掉下，臉上僵持着微笑不讓它變一點兒，曾經的六2，是全年級老師心目中的好班，是團結向上的班級，往後的六2永恆不變，只要地球存在，六2永在，哪怕地球不在，六2也在，我們用信念永遠銘記着六2，它是我們不敗的天永遠的天，又臨一個畢業季，再次開學，同一個教室，同樣的桌椅板凳，同樣的黑板同樣的粉筆，卻換了不同的人，我怕看到不變的教室卻空落落的沒有一個熟知的面容，六年的歲月使我們收穫了純真，與那份獨一無二的美好，在這個多愁善感的夏季，我們離開了，那個教室的新人兒們，替我們好好保護守護那片純潔的地方，我們美好的回憶

楊柳依依，卻滿載不捨，下一個秋季下一個冬季下一個春季下一個夏季，什麼人在這再次揮灑五彩的耀眼，願我得母校永恆倍放光彩，願我得老師青春常駐，願我得同學夢想成真，謝謝你們，使我得心靈得到春雨般的沐浴，使我得生命如鮮花般綻放。

高中作文 篇4

別太寂寞，我已經放假了，可以來兑現我們的承諾了。

不知道我讓月給你的信收到沒有？

我第3次寫給你的信還是半期日記本上的，一晃，我們相識2年了，你瞭解我，我卻半似瞭解你。你明白任何，我很羨慕你，希望能天天和你在一起，你傾説當年你的羨慕，我傾訴我當年的痛苦。

記得我問過你，是不是每個人最終都要歸附與大自然？

你只是笑笑，不語，一笑而過。

看得出，苦澀，看來她問過你，你別為她傷感太深，畢竟她已經離你而去，去了另一個國度，她會找到當年你和她的相識，她在那裏不會寂寞的，雖隔千里，但她的嬌步撒在人間。

別永遠一個人孤守，別總是那麼憂鬱，你不是教過我要堅強面對一切麼？

內心的孤獨是你與世隔絕，不願看到塵土一天天多而繁密，更不願聽到來自大自然的哀鳴，你受夠了一切的因因果果，循世轉生，石板上刻着，再等。

你在大地上飄了千年，看透紅塵，永遠在大地上滯留的是不變的誓言。凡，因凡而偉，就是凡，叫平凡，所以叫凡人，沒有上天入地的本領，卻以一顆智慧的大腦來創造奇蹟，他們熱愛生活，珍惜來之不易，這就是人。風，既然你飄了千年，為什只有冷酷才合適你——雪，今年它好不容易來了，你卻一點也不熱情，直到雪臨走前那句話：多陪陪它，它既然走不出陰影，你又是它身邊唯一的朋友，試着去感受它的心，去温暖它那顆千年冰封的心。

曾經你説過，朋友雖值得信賴，但時間久了，他們也會有背叛。

我一直很相信你，因為過去經歷過一次，非不經歷憂傷而不知自己身處。那雖談不上重大打擊，但當時我很落魄，刺得很痛，什麼都沒放在心上，只知道，我要遵守諾言，試着打敗你，我要證明，我不是脆弱，是害怕。我沒有任何勇氣來面對所有，只能空想後果，我懦弱，承受不了任何打擊。沒有人知道我多孤單。最後，你出現了——站起來，別跪着，這只是開始，既然有經歷，那後面的，就不會對你造成太大的傷害。從此沒人能欺負你，站起來，學會冷靜，學會堅強。這是你那時對我説的話，我還記得，永不忘卻。記得期末考試時，我還把我自己找到堅強的答案寫了上去。你就一直陪着我，做了朋友，直到那天……

在進二中大門前一天，你突然説了這些話，真的很讓我震驚——你已經進了中學，別在孤獨一人，嘗試着和她們接近，但別露出你的內心，去吧，別長期附在大自然，大自然是創造者，但是要離開的。

朋友？真的要去麼，看來這就是所謂的選擇了。

的確，我的確找到了一位，她也成了我的朋友。

風，既然你幫了我，現在我也要幫你，讓你快樂，是你我之間的約定，互相珍惜，都是朋友。

高中作文 篇5

我家的小花壇裏有一株小小的迎春花，它矮小又不起眼，可是幾天前，它禿禿的紙條上卻冒出了一個小小的花骨朵。在萬物還在沉寂的日子裏，那嫩黃的小花骨朵引起了我的注意。

每天早晨我都會為它澆澆水，看着花骨朵慢慢長大，我心想離它開花的日子不遠了，心理十分高興。

可是，老天卻好像故意在為難小小的迎春花。寒潮剛過，又迎來了新的一波，凜冽的寒風嘶吼着在大地上縱橫，花壇裏剛冒出頭的小草都被嚇蔫巴了。這天夜裏，我從夢中驚醒，忽聞窗外風聲陣陣還伴着點點小雨，簡直就是一場風與雨的狂歡。我的心不禁被揪了起來，花壇的迎春花一定遭襲了，它的枝條那麼瘦小，那柔軟的小骨朵又怎麼受得起風雨的鞭打?早晨，天剛亮我便迫不及待地跳下牀衝向院子，可走到院子看到桂樹的葉子被掛落了一地，我又不忍心去看迎春花兒了。

最終還是好奇心勝利了，我慢慢走到花壇邊睜開眼準備接受花凋的現實可卻看不到迎春花墨綠的軟條上，一朵小小的黃花在風中舒展花瓣，那耀眼的黃色亮得像一團火焰，彷彿要燃燒整個春天。風還在颳着，小小的迎春花緊緊地攀着搖曳的軟條不放手，綻放的花朵似乎在向人們報告：春天已經到來，寒冷即將過去。

看着眼前那柔嫩的小花，我突然覺得自己好渺小。我們總是仗着自己學生的身份，打着“我們還是孩子”的藉口去逃避生活中的困難，躲藏在象牙塔裏不肯前行，這是多麼的懦弱呀!甚至不及這在砭人肌骨的寒風中綻放的迎春花，它弱小，但它敢於面對挫折，它嬌嫩，但它卻從不放棄花尚且如此，人呢?

莘莘高三學子，當你們面對難題想要退縮時，想想迎春花吧，想想它直面寒風的勇氣;當你們面對未來徘徊不前時，想想迎春花吧，想想它對自己使命的堅定。對於迎春花來説，盛開是它的意義，是它的夢想，所以它不畏困難，我們擁有自己的理想，擁有自己的未來，所以我們也將戰勝挫折，迎戰挑戰，努力過，拼搏過，我們也將在汗水的澆灌下綻放。

沒有裊娜的花姿，沒有襲人的花香，迎春花依舊開得燦爛。不要人誇顏色好，只報春訊滿人間，可愛的小花，我由衷地讚美你!

高中作文 篇6

時光悠悠的流逝，數載光陰眨眼之間就已經過去。我即將要離別生活了幾年的康橋，但那輕舞的雙臂怎能訴説我的真情。

在康橋的河畔上的金色的柳枝，夕陽為她穿上了新娘的婚紗，而河水靜靜的看着這一切，靜靜的投射在我的心中。

透過清澈的河水，河牀上綠油油的水草清晰可見，隨着水流慢慢的擺動着身軀，刺客，我真希望可以成為康何中一條柔軟的水草。

河水靜靜地流過，在榆樹下，形成小小的水潭，那不是一汪清泉，而是天上 的彩虹，灑落在浮藻之間，呈現着遊子的美夢。

尋找夢想，撐一支長篙，撐着小船，向着草更綠，水更清的地方漫遊，卻得到了滿船的星輝，我一直想要大聲歌唱，但是我不能唱歌，為我送行的是離別的笙簫，就連夏天的蟲子也為我沉默的送行，康橋也用沉默來掩蓋憂傷，用沉默向我道別。

悄悄地，我走了，正如我悄悄地來探望康橋的時候揮一揮衣袖，不帶走一朵祝福的雲彩。

河水靜靜地流過，在榆樹下，形成小小的水潭，那不是一汪清泉，而是天上 的彩虹，灑落在浮藻之間，呈現着遊子的美夢。

尋找夢想，撐一支長篙，撐着小船，向着草更綠，水更清的地方漫遊，卻得到了滿船的星輝，我一直想要大聲歌唱，但是我不能唱歌，為我送行的是離別的笙簫，就連夏天的蟲子也為我沉默的送行，康橋也用沉默來掩蓋憂傷，用沉默向我道別。

悄悄地，我走了，正如我悄悄地來探望康橋的時候揮一揮衣袖，不帶走一朵祝福的雲彩。