【精華】高中作文彙總九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的高中作文9篇，希望對大家有所幫助。

高中作文 篇1

你是一顆大樹，春天倚着你幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着你成熟，冬天倚着你沉思，我是在你的照耀下成長的。您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒涼，使我成長了一顆永不言敗的精神。是高貴的您鑄就了我的成長，我是永不忘懷的相信知道您的世人也不會您那像弓一般的身影。

世界上只有一位最好在女性，她便是慈祥的奶奶。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是奶奶的呼喚聲。

如果奶奶是雷雨，那我便是雨後的彩虹。如果奶奶是天上的月亮，我就是捧月的繁星。奶奶是我生存的根，我便是奶奶理想的果。

我從未為您寫過一篇詞章，也沒有為您編唱過一首讚歌，但您是給我第二次生命並撫育我成長的奶奶。我深深的愛着您！

煤油燈下您額上的皺紋，記載着您一身的坎坷，您那古銅色的臉龐標示着您那無盡的慈祥。在我的心中您的一生就是一首澎湃、動人的詩篇。

您不知道，又最清醒。您不知道的，是不需要知道的東西；您清醒的，是必須瞭解的一切。歲月的流逝使皮膚逐日佈滿道道皺紋，而充滿熱情的我和知道您的人們，卻能每日將爬上心靈的無數皺紋一一抹掉

您是經霜的楓樹，越老越紅、歷盡悲傷，更顯襟懷坦蕩。您應是生命的樹常青。

我的世界不是上帝創造的而是奶奶創造的，在這思念的時刻，我更加依戀您的慈祥、您的温暖、您的微笑，您給予我的愛——

樹木的繁茂，歸功於土地的養育，孫兒的成長歸功於奶奶的辛勞——在您的博大、温暖的胸懷裏，真正地使我感受到了奶奶您給予我愛的奉獻。

您用親情養育了我的魂魄和軀體，您的皺紋是我思維的源泉，您的眼裏長繫着我生命的希翼。

您更是中華大地裏湧出的一滴龍眼温泉，點點滴滴疑成我理想的珠串，叮叮噹噹為我奏響進取的心音。

仰慕您一一如弓一般的身影、如蓮一般的出淤泥而不染……

在我無知歲月流逝的拼搏中，您卻悄悄而然地離世人而去。您可知道，我的心頓時凍結了精神隨而崩潰了，您是我心中唯一的精神支柱啊

雖然這麼多年過去了我還是時常想起。我知道您不僅是我的奶奶更應該屬於世界上所有青年的奶奶。

高三:冉呂

高中作文 篇2

自我懂事以來，所經歷的事情多得如天上的繁星，有開心快樂的，也有傷心後悔的，其中有一件事，使我難以忘懷，它讓我懂得了做人要大量，知錯就要改。

一個週末，小寧邀請我到她家去玩，我很高興。小寧家境很好，住兩層的小洋樓，小寧的爺爺是一個古董收藏家，所以她家有很多古董。

我來到小寧家，阿姨把門打開了，親切地説：“你是小寧的同學吧！快進來！”“哇塞！”我就興奮地叫了起來。小寧走出來，熱情地説：“小君，你來啦，快來欣賞欣賞我家的古董吧！”小寧開始給我介紹一件件古董的來歷，我聽得如痴如醉。小寧介紹完了，她靈機一動地説：“我們去飾品店看看，那些飾品價格便宜，深受國小生的喜愛，最近飾品店新進了一批水晶球，你一定會喜歡。”

於是，我們來到飾品店，老闆熱情地來到門口迎接我們，説：“我們店新進一批水晶球，非常漂亮，只是價格昂貴。”這些水晶球確實很漂亮：晶瑩透亮的外表，裏面鑲嵌着色彩斑斕的精美圖案，有山水風景、花鳥蟲魚、飛禽走獸，還有各種各樣的精美圖案，令人看得眼花繚亂。小寧把一個心愛的水晶球買了下來，我迫不及待地對小寧説：“小寧，能不能給我看看啊。”小寧愛不釋手地説：“小心點，別打碎了。”説着就把新買的水晶球遞給了我。我一時手滑沒接住，水晶球“啪”的一聲掉在地上破碎了。小寧看見心愛的水晶球打碎了，頓時臉色像霜打的茄子，而我則像呆若木雞似的，不知所措。待反應過來，我連忙説：“小寧，對不起，我不是故意的，我還沒接住水晶球，你就放手了，這與我無關。”小寧一聽，氣沖沖地説：“還説與你無關？要不是你要看，水晶球會掉在地上嗎？你還想推卸責任？你賠我水晶球！”就這樣，本來無話不談的好朋友變成了互相指責，各不相讓。結果，我們不歡而散。

我回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我説：“孩子，這事你做得不對，小寧説得對，要不是你要看，水晶球會掉地上嗎？你怎好意思推卸責任呢？做了錯事要勇於承認錯誤，知錯能改，善莫大焉。你應該好好向小寧承認錯誤，請求她的原諒才對！”聽了媽媽説的話，我心裏想，媽媽説得對，明明是自己錯了，還想推卸責任，難怪小寧生氣。

於是，我到飾品店重新買了一個水晶球送給小寧，並主動向她承認錯誤。沒想到小寧説：“其實我也有錯，我不應該對你發脾氣，你又不是故意的，請你原諒的是我。”在這次相互認錯中，我們又成了無話不談的好朋友。我們的友誼經過這次摩擦，變得更加牢固了。

從這件平凡的小事中，我明白了做人要寬宏大量，自己做錯了，要主動承認錯誤，不應推卸責任，這樣，才能得到別人的諒解。

高中作文 篇3

“忐忑”是最近流行起來的詞，是形容一個人的內心無比不安、非常恐懼的狀態。在這種心理下，我們常常對自己所處的環境充滿了恐懼，所以我們要去忐忑以靜心，要不畏忐忑遮望眼。

不畏忐忑需要對自己所處的環境有熟識的瞭解。

材料中的獵人在涉險過河前沒有對河面有清楚的認識，所以才會猶豫許久，他眼中的冰僅僅是冰而已，而對冰的厚度沒有準確而詳實的認識。相反，那位駕着滿載貨物的馬車的農夫，不知已經在這兒留下幾處車轍，對冰的厚度早就瞭然於胸了，所以能夠悠然地走過冰面。

正如社會中的許多人，在開始進行某項工作時沒有做充分的準備工作，在途中遇到些小問題，就會忐忑不安，不知從哪兒下手，這樣就會被忐忑、恐懼的心理遮住遠望的眼，前方像是蒙上了一層黑色的紗，亦或是一塊黑色的帷幕，自己的世界一下子就黑了，成功也許近在咫尺，可怎樣都看不到。

不畏忐忑需要良好的心理素質作後盾。

那位獵人無疑是心理素質差的人，我在懷疑他是否也有杞人的病症呢?獵人的小心翼翼本沒有錯，可後來的小心卻演變成了巨大的恐懼，反倒成了不利因素。這種恐懼會越來越強烈，進而衝破他那薄弱的'心理防線，對所處的環境局勢的扭轉沒有一絲積極的作用。淝水之戰中苻堅一方的士兵草木皆兵，才會以多敗少;曹操對人心的恐懼才會導致他枉殺華佗。更多的時候，是強大的心理主導着成敗。

不畏忐忑需要樹立自信的意識，需要泰然處之的心態，需要跳出框框審視環境。

大多數情況下，境況沒有那麼糟，是自己的不自信讓我們把情況想得那麼差。也許我們也會像獵人那樣將自己置於無比恐懼的境地，懷着一顆忐忑的心生活。在這時，不妨停下來，跳出自己所處的境地，像農夫看獵人那樣審視自己，也許，在那個角度，也會笑自己的神經兮兮。

不想做別人眼中受到驚嚇的瘋子，就要不畏忐忑遮望眼，當內心不被恐懼擠壓時，也會有守得雲開見月明的日子。

高中作文 篇4

五顏六色，形式各異的風箏在天空中飛——有長了兩隻角的小羊，有一身黑白相間的斑馬，有騰雲駕霧的龍，有栩栩如生的燕兒……有的風箏被底下那根透明的線死死地拴住，極力想直上雲霄卻奈何力不從心，有的風箏則越飛越高，高到飛出了雲天，地下的人只能看到一個小黑點兒，線被越拉越長，越拉越緊……終於，風箏掙脱了線的束縛，被風吹得四處飄零，只剩下一根從高處掉下的線，纏繞在一起，凌亂不堪。

杜婉約是老師眼中的好學生，母親眼中的乖乖女。在學校裏，老師説一就是一，説二就是二，她從來不會與老師對着幹，老師的話就如同聖旨一般在她的心中存在着。在家裏，更是大事小事全要媽媽拿主意，今天穿什麼衣服，做什麼作業，上不上補習班，去不去戲劇院……“媽媽您説怎麼辦就怎麼辦吧！”已成為她的口頭禪。

我想，杜婉約大概是可悲的，她的存在只是讓別人多一份被聽從的快感，她自己也許都不知道她該為什麼而活着。杜婉約就像一隻被線緊緊拴住的風箏，任爾東南西北風，反正她只存在於她的不變的高度，不變的位置。她的故事沒有結局，每一天都是前一天的復刻版。

與杜婉約全然不同的是，楊子駿卻是老師眼中的“差生”。他從來不會考試，從來沒有穿過校服，從來沒有聽從於老師的時候。他酷愛酒吧、KTV、吸煙喝酒，無一不會。

楊子駿從小父母雙亡，被奶奶帶大。而如今，世上唯一的親人奶奶也去世了，他徹底成了沒人管的“野孩子”。他開始放縱自己，開始渾渾噩噩，開始得過且過。他用尼古丁和酒精來麻醉自己，他不願面對現實的殘酷與冷漠。

楊子駿也是可悲的，他不知道自己的明天該如何度過，不知道如何走完這漫漫的人生路。楊子駿就像是一支斷了線的風箏，只能任憑狂風帶着他四處飄流，無依無靠，不知道下一秒是該被尖利的樹梢劃破，還是被無情的雨水淋濕。他的人生沒有方向，沒有希望。

風箏是線的精神支柱，線是風箏的堅強依靠。線失去了風箏便沒有了寄託，風箏脱離了線就會流離失所。

可是，線拴得太緊，風箏便沒有了馳騁藍天的樂趣，線放得太鬆以至斷裂，風箏就會從此無依無靠，內心彷徨，居無定所。

人也如同風箏一般，父母處處插手生活中的大小事情，就會壓得我們喘不過氣來，而沒有了父母的照顧，卻又會令我們整日惴惴不安，迷失了前進的方向。

所以，線不宜過緊或過鬆，風箏才能暢遊天空。但風箏也要時刻謹記，線永遠是自己的根。

高中作文 篇5

幽敻蒼穹與朦朧煙雨中依稀枕一温儒江南小鎮，小橋、流水、人家；絢爛霓虹與灼灼繁華里恍惚折射一熠熠富貴新城，高樓、長街、廣廈。桐鄉，似濃墨重彩的西洋畫中揮潑了三點淺黛與兩筆蒼茫，淡雅古藴中融了幾抹璀璨燈光。我從來都愛這小鎮，亦愛這種“悠然見南山”的桃源生活，我願遊蕩在喧囂浮華外，長醉桐鄉，做一自在逍遙人。

梧桐樹浴着春日覆上了一層綠綠的雪，從淺綠到深綠，迷亂了繁華；紅熱的夏日下一片蓊鬱，偶爾暖風拂過一叢叢深深淺淺明明暗暗的綠色微微瀾起；素雅的秋日裏，梧桐葉開始泛黃，一陣風過，簌簌的，或飄搖歌舞，或坦然安卧，枯葉淹沒了蕭索；冬日該是不冷，梧桐樹的枝頭光禿了，那時若是踏上通幽的小道，閉上眼睛，靜靜傾聽落葉歸根的妙音確是一番滋味。我長在梧桐樹下，是一個土生土長的桐鄉人，匆匆十幾載，梧桐樹幹愈發遒勁，這片土地也愈發富足。我慢慢長大，愛遊歷山川水湖，愛過許多路過的擦肩的旖旎河山，醉過許多轉瞬即逝的美，而桐鄉這片土地，我捨不得不愛，既然愛，那麼一生都沉醉其中，這愛如酒，愈久愈烈。我渴望尋求人間煙火中不俗的一瞥，而當我如今仔細看這足下的土地，發現自己所尋找的一直在腳下，只需垂眸即可窺見。我喜歡桐鄉，因為它放慢了我的步伐，它讓我等一等自己踉踉蹌蹌跌跌撞撞的靈魂。我喜歡一個人靜靜地坐在田埂上，默默地注視着落日的餘暉鋪平樹梢檐頭；注視着淺淺的斜陽暈紅地平線上的一方藍色；注視眼前這個小鎮，然想一些事，念一些人，然後嘴角不由自主地上揚出一個小小的弧度，盈一笑靨傾城。我愛桐鄉，這愛如酒，愈久愈甘。

鄉村給我片刻寧靜，而城區給我忙碌，卻也不是為了浮華功名而麻木奔波的忙碌。看着拔地而起的高樓大廈，來來往往的車流人流，安樂富裕的芸芸百姓，我不禁莞爾一笑。我愛桐鄉，愛它光速般的發展的進程，愛它與國際接軌時的雄赳赳，氣昂昂模樣，亦愛它在城市化進程中顯露出的稚童的好奇。我愛桐鄉，這愛如酒，愈久愈醇。

或許多年以後，我別了這片土地，獨在異鄉時聲聲喚的，心心念唸的仍是這片生我養我的平實而豐庶的土地，我愛桐鄉，它的軀幹裏有我所有的好與不好，這個“愛”字不會是“曾經”，不會淡褪變成“愛過”。當有一天，我在另一座城市，痴痴地望着長三角方向，我會輕輕拭去眼角的淚，我該高興，因為那方天空總比別處更加深邃遼遠。

我用我拙劣的筆觸怎能抒盡桐鄉與我的情結，人常道：“愛”字很粗鄙，然而，除了“愛”還有哪個動情的文字更動人心呢？我愛桐鄉，亦愛桐鄉的生活，我邀你與我一同醉在這温儒水鄉。

高中作文 篇6

留一道縫隙，讓心靈更加輕鬆、快樂！

——題記

植株和植株之間若栽得太過密集，收成反而會變差，這是為什麼呢？這是因為植株和植株之間太過密集了，縫隙自然就小了，光線也就透不進來，植株無法進行光合作用，無法產生有機物，收成當然不好了。這就是縫隙的作用。

所以，在很多時候，我們需要給自己的生命留下一點縫隙，就像兩車之間的安全距離——一點緩衝的餘地，可以隨時調整自己，進退有據。

在交往中，我們需要留一道人與人之間心靈的縫隙。不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍一不慎，便會重重地壓到別人心上。同時，也要訓練自己，不要輕意被別人的話扎傷。這樣一來，人與人之間多了份尊重，多了份理解，自然而然少了爭吵與衝突，從而相處融洽和諧。

在學習中，勤奮不一定要把每分每秒都花在書本上，在適當的時候，給自己留一道休息的縫隙，讓精神得以放鬆，學習效率也許會更高。不要把每一根神經都繃得緊緊地，那樣只會適得其返。

在生活中，也一定要留一道心胸的縫隙，讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至於鑽牛角尖，也才能樂觀進取。若是心胸狹窄，過於計較自己的得失，生活將會變得庸俗，消極，悲觀，甚至自甘墮落。

一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有餘；捨棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。如果仔細觀察你會發現富裕的人不一定快樂，學習成績好的人不一定每天抓住書本不放。要想擁有美好的生活就應該擁有一顆輕鬆自在的心，不管外在世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。

試着在交往中，在學習中，在生活中，在各種情況中留下一道縫隙吧，它會讓你的心靈無時無刻不感受到輕鬆和快樂！

高中作文 篇7

暗淡的夕陽滑下了山坡，於留的點點殘紅掛在無半絲顏色的天空中，還不時地勾畫這那顆略顯悲涼的枯樹。雖説是春天了，但枯枝爛葉依舊飄零在南方的天空，落在絲毫不露生機的大地上。

我獨自走在河邊，也許是少年的善感，也許是青春的多愁，在那一句句話裏總能感到對自己的嘲諷。讓小小的心受了傷，，就像飛向空中的雄鷹，折了翅，再也飛不起來。路的一旁，是幾顆不知名的樹，在暗影殘陽中十分孤單。我想那是它在哭泣啊！竟流下淚來。我上前拍了拍它，它飄下一片樹葉撫着我……

傾聽，是風的聲音雨要來了吧！白天的雨是沒有什麼韻味的，在記憶中總是會看見月光下的雨。抬頭望一眼，看到一滿月，柔和的光，如絲綢一般，細滑，有十分嬌貴，還透着滴滴水嫩。哦！記憶中的雨也是那般吧！

那雨是如霧一般的，卻沒有隱去月光，河邊會泛起白浪，小樹會抬起頭，那一剎那，世界都為之靜止，全都沉澱在如霧的雨中。會有淡淡的清風，拂過夜雨，夜雨飄渺，正如清風牽起輕紗簾子，慢慢地，緩緩地，波動了，是盪漾在心中的美。於是浪花捲起夜雨，如脈脈清流飛湍一般，又如飛起的風暴連起灰土，飛沙走石，如金戈鐵馬踏浪飛迸，又如碧天中的星空，讓人猜不透她的迷……

雖説似霧，隱卻不了月光，竟隱了對岸，只能見到瑩瑩幽燈刺過浮動的夜雨，穿過淡淡清風，探過河來。這也讓人活躍起來，也許比不上巴山夜雨，或許不能漲滿秋池；也許比不上行雲流水，或許不能美過春江花月夜，但一層薄薄的雲，一籠輕紗般的夢，也會露出芳香，散出美，探過冉冉幽香，勾住心……

這時，我的心靜了許多，抬頭望着明月，月低頭望着我。讓我的憂傷化去了，就像那夜雨清風慢慢散開了……

清風拂過，傾聽雨的聲音。但那夜的雨終究沒下。更不會有我的夜雨了。

我仰望月雨，也合上眼，我要聆聽夜雨，我要傾聽清風。世界也在那一刻沉默了……睜開眼，我發現，夜深了，靜了，蒼穹中的明月也有了繁星相伴。

高中作文 篇8

高中那些事

經過了十年的苦讀，經受了如火六月的考練，終於踏入高中的大門……

剛踏入高中校門，迎接我們的便是一頓終生難忘的“殺威棒”——整整七日魔鬼式的軍訓。我們完成了人格上從大男孩向熱血青年的轉變，也就是經過這七日的軍訓，我們的生活習慣上也發生了翻天覆地的變化。

在國中時代，我們從來不用擔心自己的吃飯、睡覺這些瑣碎的小事。每當生病時，總有父母家人陪在身邊，每一天，總有人噓寒問暖。到了學校之後，到處都是熟悉的面孔，走三五步，就會碰上熱情的同學。班主任老師總是提前下班，趕在學生前面守候在教室門口，各科老師也總是問還有沒有聽不懂的地方。

到了高中之後，離開了家鄉，遠離了父母，來到了一個完全陌生的環境。初次嘗試過着宿舍集體生活，睡着八人間的二層架子牀。到了吃飯時間，就會以百米衝刺的速度衝向食堂，總怕吃不上飯。食堂很大很寬敞，一千來人同時就餐，裏面人聲鼎沸。同學之間也沒有了那種熟悉感，也沒有國中下課時的打鬧，少了那時的真誠。走三五步，全是陌生的面孔。，雖説老師的知識很是淵博，但再也找不回和國中老師之間交往的那種親近感和融洽感，老師和我們之間已經增大了距離，也減少了接觸的時間。

在剛進入進入了大家庭時，我顯得不是那麼的適應。但是時間使我適應了一切。這是一個陌生的環境，但這是一個新天地。

帶着幾分稚氣，帶着幾分對過去的留戀和不捨，帶着幾分義無反顧的勇氣，還是堅定地跨進了那想象無數次的殿堂。現在仔細回味，人生其實也是如此，從陌生到熟悉，從猶豫到堅定，從幼稚到成熟。就應如此，鼓着那勇氣與信心，一往無前。

從國中到高中，雖然只有短短的一學期，但我感覺在獨立面對生活方面跨過了一大步，每當問題出來時，第一個想到是不是父母而是自己。每當受到挫折時，沒有沮喪，有的只是重新燃起的鬥志。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

高中的生活，每天都充滿着挑戰，而我，正滿懷信心大踏步的前行。

高中作文 篇9

隆冬的磨砂哨角，雪兒在北方的雲朵裏嬉戲，碾碎了一宿捋一宿的燈花，疲倦地像一個剛剛墜地的哭嬰，“哇——”，胸腔裏突兀起肆意的悶熱，顯微鏡下的憂思在隱忍着堆砌，像老屋上的瓦礫，在焚燒室裏奔走呼號，一撇、一捺、又一彎鈎，氾濫着憂傷，劫殺了所有越獄的言語。屏蔽掉七情六慾，如同一具腐朽枯陋的屍體。突然，叼起一支煙鬥，在繡着古銅色的煙桿上，你，有沒有窺探一個人的舞蹈，有沒有驚奇這翩翩起舞的舞姿的故事，有沒有勇氣在迷濛的煙燻中迷失……

他，行走在一個不倫不類的假期，彷彿在做一簾不願醒來的夢。可惜，莊子夢蝶的靈光早已埋沒，時間靜止的法門尋覓難再，所以，在即將落幕的聲韻裏，他選擇了一次破釜沉舟式的肆無忌憚。凌晨中，他睜開雙眼，盯着不知道什麼牌子的燈盞，一直盯到鐘聲穿梭了十個來回，有點感傷，有點雜亂。

的確，他在想，想剎那，想瞬間，想某一刻，想幻燈片一般的一驚一乍。

瀕臨年關，本來積蓄了滿懷的感悟準備在父母的來臨霎那中一瀉千里，孰料，倘真面對他們的容顏，洶湧的心潮卻彷彿受到了詛咒，安靜一片，驚擾心絃。然而，注視着歸來之後仍舊未曾停止忙碌的父母，他似乎能夠理解，亦無法心甘情願。畢竟，在一個樓盤瘋漲的時代，擁有一套裝修完畢的房子，對於一對在外漂泊數十年的夫妻，對於一個長期租房而住的家庭，他承認，他是無法理解更不敢想象這種幸福以及這種興奮的。短暫的年假，他們似乎擁有了那種老年得子的喜悦。一會兒，父親抱着價值上百元的花盆小心翼翼地放置在窗櫺前；一會兒，母親因臉盆過舊又在欷歔間換了一整套的石板用具。對於這套房子，對於在父母手中呵護不已的房子，這儼然成為了他們的“第二個孩子”。望着兩張滿臉倦意又容顏含笑的面孔，忽然，想起了那本發生在上世紀因城鄉二元體制產生的《户口》，引用其中主人公的有關話語，“奮鬥了這麼多年，歷經了這麼苦難，勾心鬥角也罷，生生死死也罷，區區一本非農業户口薄，這能證明什麼呢！”，我想，他沒有資格去質疑生活，也沒有顏面去向父母宣泄自己對生活的不滿。因為，這一切的本質，便了然勾勒了一個完整的生活輪廓。或許，從此，當親友再一次提起“小狗家”時，這已然成為一個充滿笑料但不再感傷的話題；或許，自此，作為一對漸已年邁的父母，可以擁有豐沛的自信來告訴兒子，——“去告訴你未來的她，你爹媽已經為你準備好了房子”。

然而，他卻覺得自己並非那麼高興，似乎在擁抱什麼的同時丟失了什麼，擁有了什麼呢？丟失了什麼呢？我想，他擁有的從未離開過他，他丟失的也從未再次靠近過他。房子，是父母拼搏半輩子的見證，是父母對孩子在物質層面上的證實，是生命的火光，是生活的燈光，更是一個家庭所擁有的生生不息的希望。小時候，稍有懂事的我們總是將嬌小的雙手舉過眉尖，然後，用尚未變粗的嗓音立下誓言，“長大後，我要讓爸爸媽媽住這個世界上最豪華的房子”，驚鴻掠影間，歲月的流逝讓凸顯的稜角皆然埋沒，讓涓涓流水絕然般黯淡。儘管我們並沒有忘記自己的誓言，但是，世界的拳腳遠勝過無間道，“往往不是人改變事情，而是事情改變人”，轉身的剎那，才似懂非懂地告訴自己，“原來，那是一個很遙遠的夢想”。遙遠嗎？夢想嗎？至今，我還未能用自己的雙手供養自己，難道不遙遠嗎？未來，這個世界待我能如同父母待我一般，難道這不是夢想嗎？我猜，在一個淺短的假期裏，一個仍未褪去稚氣的學生尚未領悟一段旅程的真諦，更難以提及人生的真相呢！

祥子，是他中學的朋友，是一個備戰市考的城管畢業生。假期伊始，一條短信便把他招呼到了他的新家中。剛剛進入新家，一幅長方形的壁畫鑲嵌在乳白色的牆面上，在他驚愕之際，祥子像一位揭開奇蹟的魔法師推開壁畫，噢！原來，壁畫的後面是蹩腳的電閘箱。無法否認，我驚異於設計師的別出心裁，即便是這種礙眼的電閘箱，皆然可以設計成這種唯美的景緻，更何況其他的角落呢！只是，面對這一百五的平方，極盡奢華（對一個普通的家庭）的裝修，映入腦海的則是平常人最為在乎的問題——需要多少錢啊！的確，我無法阻止與金色的光芒再一次的聯繫，這彷彿是一種比天花還要瘋狂的社會瘧疾，可是，作為一個普通人，我們又有什麼有效的“疫苗”呢！聽到他的問題，祥子笑着並擺出一個“非常6+1”的姿勢。霎那間，時間沉默了，他亦無話可説。只是，匆匆一見，他忘不了臨別時的一句，“這一套房子耗盡了我爸媽所有的積蓄，即便我爸媽再是事業單位！同時，我光榮地成為了房奴，但是，我不會放棄，如今的我正在準備參加市考，畢竟W縣的工作太低了。老弟，還是上學好啊！”

“兄弟，你説，咱們上高中的時候咋沒這麼多屁事呢！”，川是他認識七年的兄弟，也是一位剛剛在J市買完房子的畢業生。而購房的目的純粹而簡單，人間的悲喜劇——結婚！他想，結婚絕對是一個人一生中最美麗的故事之一，與衷愛之人攜手步入婚禮的殿堂，那是一件多麼浪漫而純真的事情啊！於此，他唯有默默地祝福，靜靜地祈禱。只是，之所以買房，川説，“畢竟，人家父母撫養女兒這麼多年，畢竟，我需要給她帶來希望，沒有一套房子，我怎能娶她呢！”，也許，顧裏的話是對的！“沒有物質的愛情，像開在沙漠中的花朵，沒走兩步，便吹散了”，雖然，他並不否認，但是，亦非他所忠實的信仰，在有關情意的根深蒂固裏，他所執着的是一種希望，一種共同奮鬥而不言放棄的感情，像一把鋒利而温暖的匕首，在蕭瑟的朔風中，鮮血淋漓而兩目含情，被一次次社會現實所戳傷，被一次次風雨載途所恪守，淺的是爭吵，深的是感情。他相信，川是幸福的，亦是幸運的，因為，兄弟們聽到小嫂子一再告訴他，“我們兩個人的工資一半還貸，一半生活”，因為，人們相信十二月黨人妻子的奇蹟會發生在一羣認真生活而艱難生存的人兒中央……

漸漸地，雪在融化，在田間，在城市，在山與水的交錯中。私念，雪是有感情的，今年的雪更是在忍受了一季的委屈後的一次慟哭，然而，風走後，雪殘留，烙印的腳印是送別父母的心淚，是每年親朋至交的感慨無奈。可是，面對這突如其來的一切，我卻沒有以往那般的欲哭無淚，只是，清晰地觸摸着他們的艱難，不敢深問他們的困難，卻篤實一種希望，一種父母對孩子的希望，一種情誼之間的希望，以及一種人間最為樸實的希望。

其實，房子只是一種最為純粹的希望，而生活本來就是這副模樣，痛，和快樂。

其實，淚眼模糊的只是我的想象，生活的天空依舊湛藍如洗。

其實，……