國小五年級作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的國小五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小五年級作文 篇1

酷有很多種，有壞也有好，哥哥這個未成年的酷對學習有所以身改變。哥哥這種酷，酷得非同小可，五年級時，他就開始擦髮蠟，開始穿一些奇怪的衣服了。

上學時，他還戴手機，項鍊和染髮，這樣的酷，對學生有很大的壞處，而且他還想去帶耳環呢！當時的我，十分崇拜哥哥，可一看到他準備還要去紋紋身時，我再也不崇拜他了。當然，就是因為酷，壞了哥哥的一生，我馬上下定不扮酷，要好好做人。哥哥這種酷太瘋狂了！他現在考試成績比以前低多了，以前考95分以上，而現在考了個不及格。

六年級，他對自己的外貌十分專注，時不時擦些面油啊什麼的。他酷得説話拉音十分重，一句話就要十鍾才能講完呢！他的內心完全進入了網絡和酷的世界裏。當時，我開始仇恨哥哥當時為什麼要這麼做。就在哥哥畢業時，我終於知道了酷是多麼危險，哥哥就連畢業的成績合起來才64分。我這做弟弟的實再忍不住了，當眾問哥哥一聲：“哥，你知不知道什麼叫做‘酷’？”哥哥什麼都沒説。

他就在給我問了這一句話時，哥哥對“酷”有所改變，我他對他刮目相看了。這時我説：“人生中的酷，真是千奇百變啊！沒有一個固定的形像，一時好，一時壞，就像哥哥一樣！”大家聽了，不時哈哈大笑，就連哥哥也開心地笑起來了，大家的笑聲淹沒了整個家庭……

國小五年級作文 篇2

今日我看到電視正在播一則新聞，新聞主播説：“最近可能有強台，所以要多加留意，不行漫不經心，要多加防範！”當我聽到這則音訊時，就急得像熱鍋上的螞蟻。颶風來的時分，外面往往天色暗淡還下起狂風暴雨，十分恐布，有些河流還會因此而暴升呢！

當颶風走的時分，許多當地都滿目瘡痍，招牌和行道樹也雜亂無章，許多當地淹水，許多傢俱都泡在水裏，簡直是一片汪洋，乃至有些山區沒做好水土堅持，引發土石流摧毀了家鄉，讓許多人無家可歸。

颶風災禍後，來了許多的解放軍幫助受災者重建家鄉，把損壞的東西和泥巴清掉，並運送物資；有些當地因颶風斷電，供電公司來幫助修正；出區因土石坍塌，所以來了許多挖土機和沙石車進行搶通......災禍重建是一項巨大的工程，需求很多的人力和社會資源，所以在颶風降臨前要做好更完善的防颱辦法，才可將災禍減到最低。

儘管天有不測風雲，人有旦夕禍福，但信任咱們只需做好水土堅持，多種植樹木，不亂採伐，而且不亂丟垃坄，不抽取地下水，堅持排水疏通，並進步警惕，多一分預備少一分損傷，颶風災禍必定能夠降到最低。

國小五年級作文 篇3

9月28日 星期五 晴

小白兔

“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”這是我最喜歡的兒歌。

我屬兔，所以非常喜歡小白兔，媽媽就給我買了一隻，我給它取名為咪咪。咪咪的耳朵尖尖的，長長的，耳朵豎起來非常靈敏，聽到一點兒聲音，它就馬上縮成一團。咪咪的眼睛轉來轉去，好像兩顆水靈靈的紅葡萄。它的身體毛絨絨的，像一個白色的毛球。咪咪雖然前腳短，後腳長，但跑起步來非常快。咪咪的尾巴短短的，好像一團白色的橡皮泥粘在它的屁股上面。我的咪咪真可愛！

雖然兒歌上説兔子愛吃蘿蔔、青菜，可我家的咪咪一點兒也不喜歡吃蘿蔔。我把蘿蔔放在它面前，它連瞧也不瞧一下。但咪咪非常喜歡吃青菜，所以每天晚上我放學後，都帶上幾棵青菜去看它。我把一棵青菜放在籠邊，等它把頭伸過來的時候，我又一縮，這樣既能逗它玩，又能讓它運動一下，真是一舉兩得。咪咪不是懶傢伙，它也喜歡運動。每當星期六，我都把它放出來給它玩球。當我把球一丟，它馬上躲到一塊大石頭後面。它很害怕，但又很好奇，兩眼目不轉睛地瞪着球。球待在那裏不動，過了一會兒它才跑出來，用小爪子碰碰球，直到它覺得沒有危險了，才用小爪子或頭碰碰球，頂頂球。

有時，我帶咪咪去散步，因為我怕它吃那些不乾淨的草，所以每次我都帶上青菜。有時坐下來休息一會兒，當我站起來的時候，青菜不見了。這時，我發現咪咪的小嘴正在一張一合。我捉住它的耳朵對它説：“你這小好吃鬼”！它一點兒也沒有聽到，因為它正顧着吃青菜呢！我真是太喜歡我的咪咪了！

國小五年級作文 篇4

寒假裏，我們一家人去西山看梅花，可惜梅花樹上並沒有幾朵梅花，媽媽垂着頭説：“可能時候還沒有到吧！”

過了幾天，我們一家人又來到了西山，而這一次，我看到了！走上前去，幾乎滿樹都是梅花，就像琥珀或玉雕成的，粗糙的樹幹上開滿了一串又一串粉嘟嘟的梅花，小小的花瓣，細而有勁的枝，從淺到深粉，香氣纏繞在我的四周，古人云“可愛深紅愛淺紅”並非形容桃花，倒像是形容梅花的了，梅花正中央的花蕊好像小人國裏的一個一個的小人，站在花瓣上想長高點兒，就知道外面是什麼樣的了，花蕊又好像是一個個蘑菇，豎立在那兒，風兒一吹就喜歡和小夥伴打打鬧鬧，真有趣兒！花蕊的頭上頂着紅色的花粉，像一頂小帽子。風吹花落，我很擔心柔軟的花瓣會裂，那硬撐的樣子，彷彿哈口氣就會化，碰一碰會傷，但是梅花並不是那麼嬌嫩的花，它能在寒冬裏帶着雪開哩！我用手輕輕撫摸一下梅花，頓時感覺滑滑的，軟軟的，就像小孩子，又紅又嫩的小臉蛋，真舒服！

我遠遠望去，在梅花的簇擁下，有一座小亭子，梅花的香氣散發在亭子周圍，在小河裏魚兒，小蝦，小烏龜都在快活，無憂無慮的遊動着；假石頭，小亭子，梅花樹都倒映在水中，只見一個小男孩扔了個小石頭下去，河面立刻泛起一波波漣漪，感覺就像是梅花在顫動一樣。

人們讚美牡丹，是因為它的富貴，人們讚美水仙是因為它的婀娜多姿，而我讚美梅花，是因為它那種堅強不屈，傲霜鬥雪的精神。

國小五年級作文 篇5

人有愛，鳥也有愛，愛有親情、友情、愛情之分。

自從我家養鴨場地前邊的大樹上搭了一個大鳥窩以後，我對動物之間的感情有了進一步的認識，更深刻地認識到動物之間的情愛。

有一天一隻大鳥十分艱難地生下了五個鳥蛋。為了小鳥的出世，大鳥它更加辛苦了。它不分日夜地用自己的體温孵化着那一些鳥蛋。它一會兒，怕温度太低，不停地翻動着身子底下的那些鳥蛋。又怕自己搭的窩太低，那些調皮的孩子會來搗亂，把那一些蛋都給拿去，就沒有了自己可愛的小寶寶。它就不停地四處張望。一會兒，它又怕這鳥窩太高，會被大風吹落，那就會造成不可彌補的損失。它簡直在鳥窩裏呆不住了。肚子餓了，它想出去找東西吃，可是它怕在自己出去尋找食物的時候會出現什麼意外。於是，它飛起來，小心地察看着四周的情況。然後，它迅速地飛到附近的地方找一些蟲子吃。接着，它就迅速地往回飛。它看到沒有什麼事情的時候才放心地回到窩中繼續做它的沒有做好的工作。我看到這時的大鳥很少飛出去，飛出去的次數要比平時少一半以上。我想大概是它愛護自己的孩子，害怕有誰會去傷害它們。

就這樣，在大鳥的'悉心孵化下，小鳥出世了。這時，大鳥更加忙了。它不僅要自己吃蟲子，還要抓來給它的孩子吃飽，還得擔心鳥窩的安全。

看到這裏，我不禁想起自己的父母。他們好象那隻大鳥一樣養育着我們這一些小孩子。我們要感謝他們對我們的愛！

國小五年級作文 篇6

古人云：“百善孝為先”，而“孝”的一個體現就是常回家看看。寒假的一天，我和爸爸、媽媽準備去看望住在二姨奶家的太奶奶，太奶奶今年已有90歲高齡了，聽奶奶説年輕時的太奶奶參加過解放戰爭，還是位老革命呢！

一大早，我就被爸爸給叫醒，在爸爸的催促下匆匆洗漱完畢，草草地吃了點早飯，接着，我們上超市買了些營養品，就開車前往二姨奶家。一個多小時後，我們終於到了二姨奶家樓下了。

我迫不及待地跑上樓，推開門一看，只見太奶奶癱坐在沙發上，看上去無精打采的樣子，聽二姨奶説，太奶奶現在走路都要人扶着，生活不太能自理了，但聽説我們今天要來看她，所以一大早就起來坐在沙發上等我們。我再仔細看看太奶奶，只見她滿臉的皺紋，嘴裏的牙齒都脱落了，看見我走近了些立刻露出了笑容，雖然沒有了一顆牙齒，卻是那麼地慈祥。雖然太奶奶不大聽得見我們的説話，但她依然很努力地與我交談，問我作業做好了沒、吃過早飯了沒、最近學習怎樣……在聊天過程中太奶奶顯得十分高興，那個時刻，我深深地懂得了：陪伴才是最大的幸福！

看着現在的太奶奶，我突然想起奶奶曾經告訴我的一件事情：年輕時的太奶奶巾幗不讓鬚眉，行事果斷而且膽子特別大，一天晚上，完成工作的太奶奶走到家門口發現屋裏有微弱的燈光，且不時有窸窸窣窣的聲音，太奶奶斷定家裏來了小偷，她二話不説，順手拿起一根粗木棍，一腳踢開大門，大喝一聲：“你是誰，不許動，到我們家幹什麼？”結果小偷被太奶奶的氣勢給鎮住了，果真嚇得一動不動，直到被派出所的人給帶走，可見太奶奶那時的鎮定與勇敢。

真是歲月不饒人啊，如今我漸漸地長大，而太奶奶正慢慢地老去，她贏得了小偷，卻輸給了時間。那首《常回家看看》唱出了多少人的心聲：老人不圖兒女為家做多大的貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓。做晚輩的一定要時常陪在老人身邊，給老人捶捶背、聊聊天，哪怕是做一些微不足道的小事，只要老人開心就行，切勿留下“子欲養而親不在”的遺憾！