走進校園作文(集合15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的走進校園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

走進校園作文1

校園是一個聖神的地方，校園裏孕育着新一代的種子。讓我們明天更美好！

走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學生們對着老師敬禮，説“老師好。”的情景，看見同學下課在一起討論題目時的神情。上課時的校園，是多麼安靜、多麼和諧。校園裏樹林，青松翠柏，四級常青的松樹。沒有喧譁，沒有汽笛聲，一切都是那麼的寧靜、平淡。

下課了，校園裏，到處都是人。同學的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互追逐，每個人得臉上都洋溢着甜美的笑容。操場上，同學們飛快的跑着，如脱了弦的箭。

站在操場的中央，抬頭仰望，天空是那麼的藍，白雲是那麼白，一切都很清新。走出校園時回頭看一眼，多麼讓人流戀的地方啊！

休息的時候，有的同學去圖書館，然後找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注的看着書。

中午，放學了，同學們飛快的奔出教室，跑向食堂，看着那可口的飯菜，肚子直叫，之後狼吞虎嚥的吃起來了。

老師對待我們，是那麼的和藹可親。老師有母親一般的目光，有着父親一般的胸膛。上課時的嚴肅，批改作業時的一絲不苟，同學與老師之間的相處的快樂。

打掃衞生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的乾乾淨淨，讓我們在好的環境裏學習。我們也要愛護我們的校園，因為這裏是我們的第二個家，這裏有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學們的歡聲笑語。

讓我們走進校園，愛上校園吧！

走進校園作文2

一、《論語》校園

在岔河中學的校園中，我們所接觸的論語並不少。進入校園，濃濃的校園文化在心中油然而生，首先映入眼簾的校訓：仁、義、禮、智、信。時刻提醒着我們仁德、義氣、禮貌、智慧、誠信才是做人的根本。在岔河中學，我們倡導的並不是學習第一位，而是做人放在首位！

二、潛移默化的影響

進入樓道，牆壁上掛着一幅幅老師們自己烙的畫，邊上放的是老師們用鐫秀的粉筆字寫在小黑板上的人生格言。開始老師要求我們背全本《論語》，説實話我們挺愁的，但是背起來後發現並不難，因為有多一半都是我們在樓道中所熟知的，所以背起來自然容易！

在每個班級的門口如果你想尋找班牌，那你就錯了。因為我們岔河中學從來不掛班牌，比如：“八一班”命名為“篤敬廳”。還有更多的，這些都是論語的精髓！

三、《論語》專修課

每週三下午第四節課是我們的論語必修課，在那節課中，我們可以盡情享受論語帶給我們的智慧，我們可以盡情的朗誦，可以在論語的世界裏陶冶情操。在論語課上，師生齊讀，誦讀經典，那是一種令人陶醉的境界！

如果真正的瞭解岔河中學的論語文化，那麼用胡適的話來説就是：岔中的文化太深，我的笨筆寫不出一萬分之一二。的確如此，雖然來到岔河中學已經一年半的時間了，但我仍然不能深入的瞭解它的獨特魅力，在以後的日子裏，我要將論語融入我的生活，將自己作為君子之人。

走進校園作文3

一提起到實驗國小，大家都知道那裏的學習氣氛好、環境好……但是你一旦走進去，你就會有很多意外的發現!

早晨，順着教師辦公室的樓梯走上去，撲鼻的清香。走上靠近廁所的樓梯，那裏是一股尿臭味散漫在空中。當我放下書包去上廁所時，地上常常有一些“水。”我不時感覺那些同學太懶了!一個優良的環境卻……六年級了，怎麼不知道這一句話--上前一小步，文明一大步。我們都太被嬌寵了。

中午，吃完飯以後，但在樓梯口，只見到滿地米飯，就連蒼蠅也常常“光臨”我們的校園。有時同學們把飲料灑在地上，蜜蜂也不請自來。“吧嗒”兩位同學正在過道把碗抬到食堂，我看了一眼，僅僅就使我目瞪口呆。我看到的是同學們吃不完的剩菜。當和同學抬碗去食堂，當在門口時兩個桶裏裝着滿滿兩桶的剩菜。不多不少，我不禁説了一句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”如果我們生活在農村，早出晚歸……那麼辛苦。温爺爺説了一句話：“浪費就是極大的罪過。”

下午，下課聲響了同學們東奔西跑，但是在書架旁……一位小男孩在看一本書時，偷偷的拿走，我走過去説：“你不要拿。”我本是讓他自己拿回去，誰知他立馬跑向樓梯轉眼消失了。我發愣了，本是大家一起共享的書籍，自己卻佔為己有。我認為我們是一個大家庭，這些都是同學們的愛書……我無法用語言形容。

同學們，校園是我們的家，用我們的愛心來讓我們的校園更美好，使我們的國小“容光換髮，”吧!讓每一個角落充滿陽光!

走進校園作文4

今天晴空萬里，太陽慵懶地灑下一地金黃。“哈哈哈，這隻烏龜真有趣！”從我們學校的操場上突然傳來一陣陣笑聲。

他們在幹嗎？哦，原來是大家在看一些海洋動物啊！我踮起腳，仰着脖往裏看。充氣水箱裏的海洋動物可真多，各有各的姿態：擁有繡花針似的尾巴與堅硬外殼的鱟正慵懶的在水中散步;五角星舒展起它那五隻短而粗的觸角，躺在泳池底部曬着太陽;一隻憨態可掬的海龜正拖着笨重的殼緩慢地往前爬。

這些海洋動物中，最讓我難忘的還是那隻膽小的海龜。瞧，就在海龜正慢慢往前蹭的時候，不知道哪位同學手往前一伸，往上一抬，輕拍下去，拍在了海龜殼上。那海龜不再“拖拉”了，立馬將脖子摍進去，還偷偷看了我們幾眼，然後又縮了進去。

也不知那位同學想做什麼，他雙手抓住龜殼兩邊，把海龜給捧了起來。這還沒完，只見他把海龜翻了過來，肚子朝天。海龜十分害怕，把頭和四肢整個縮進了殼裏。這位同學就這樣把海龜反着放進池子裏。過了會兒，海龜把頭伸出來，一看，呀，不對呀！它立馬伸出那四隻短“腿”開始撲騰起來。只見它一會兒前後擺，一會兒又用短“腿”在身側亂劃。過了一會兒，它可能是累了，就這樣反着躺在池子裏，任由暖洋洋的陽光照射在它白色的肚子上，迷迷糊糊地中就睡着了，四隻短“腿”也靜止不動了。我們看着這隻海龜狼狽不堪的樣子，禁不住大笑。

結束時已是日落，太陽的餘暉映出己遠去的工作人員的輪廓，我忘不了這次活動和那隻可愛的烏龜。

走進校園作文5

春天走進校園裏了，她來了，她在歡聲笑語中來了，校園裏處處都能發現她的蹤跡……

我走進花園裏，看到春姑娘在哼着曲子，跳着高雅的芭蕾舞，它旋轉到每一朵含苞未放的花兒跟前，用手輕輕地撫摸着它們，讓他們感受到春的氣息。花兒們就像熟睡了很久的小寶貝，在春姑娘輕柔的撫摸下醒來，伸着懶腰，在春姑娘清純的目光下慢慢綻放，露出了它們甜美的微笑。

我又隨着春姑娘，來到了高大挺拔的柳樹面前，輕輕地梳理着柳樹哥哥的短髮，睡了一個冬天的柳樹哥哥醒了，睜開眼睛看着這位落落大方的春姑娘，不好意思的笑了。經過春姑娘的梳理，柳樹哥哥的頭髮慢慢地露出了綠芽，長出了綠葉，春姑娘仰頭看着越來越帥氣的柳樹，給他留下了一個美麗的笑容，踮起腳尖，輕輕地走開了。

春姑娘從草地上輕輕地走過去，小草們立刻甦醒了，抬起頭看着春姑娘向池塘走去。當我走到時，春姑娘已經在池塘裏的冰上跳起舞了，讓春天的氣息是冰塊慢慢融化，漸漸地，冰塊消失了，春姑娘站在水裏，跳起了傣家舞蹈，像一個打水姑娘，不時掀起一點水花，池塘裏的魚兒們也和她一起舞蹈着，使得許多同學在池塘邊駐足觀看，春姑娘走上岸，帶着孩子們一起跳舞，同學們都感受到她了，她在孩子們中間，她是那麼美麗動人……

漸漸地，她飄走了，那樣輕柔，還能感受到她的笑容。我知道，她又去其他地方播撒春的種子了，明年她還會回來的，回到我們的校園裏……

走進校園作文6

中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮鬥與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以八榮八恥為代表的正氣之風迅速引起了社會的高度關注，同時也走進校園。

以團結互助為榮，以損人利己位恥。學校是一方充滿了濃郁文化氣息的淨土，在這裏我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神。凝聚 產生力量，團結誕生希望！！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我幫他，團結互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。

以遵紀守法位榮，以違法亂紀位恥。在社會上要依法行事，在校園裏，要按規章制度辦事。舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢。”很難想象，這是從學生口中飄出來的，許多家長和老師也只能苦笑着搖頭。古人云：不學禮，無以立。在學校不學好禮儀制度，在社會上如何立足？

以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸位恥。學生就該發揚艱苦奮鬥的精神，要學會奮鬥拼搏積極進取，在學習中勇於探討，知難而進，永不言敗。要學會的是在沉沒中爆發而不是在沉默中滅亡。要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅強不屈的奮鬥精神。

泱泱中華，幾千年的文化，孕育着十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學子走出校園，走向社會，還看今朝，又有多少青年一代在成長，讓我們奏響時代的最強音，反對八恥，牢記八榮，爭做講文明，守禮儀的國小生。

走進校園作文7

大自然多麼神奇，多令人嚮往啊！在我們鳥語花香的校園裏也能發現大自然美麗的蹤跡。

“哇！楓樹也會結種子啊！”“這也太奇怪了，第一次見到！”……同學們疑惑地紛紛議論着。你瞧，楓樹上結出了一顆顆奇怪的種子，在火紅火紅的楓葉下垂着一隻只綠色“小蜻蜓”，種子則在“小蜻蜓”翅膀中間。一陣風吹來，成千上萬的小蜻蜓在片片綠雲——楓樹葉下盡情地跳着，舞着。我們的費老師面帶微笑，用手機“咔嚓，咔嚓”地拍着呢！

走着走着，我們在學校的小花壇裏發現一簇簇貌似雞爪的彼岸花，顏色鮮紅如血，那麼的迷人，那麼的妖豔。它只長莖，只開花，沒有葉子。花兒有6瓣花瓣，有點像菊花的親戚。它們每朵都有一個不同的造型，有的像羞澀的少女，低着頭，用雙手捧着漂亮的臉頰，不肯讓別人欣賞她的容顏；有的花蕊像王母娘娘傲氣地坐在寶蓮座裏……辛勤勞動的蜜蜂揮汗如雨地採着香噴噴的花蜜，五彩繽紛的蝴蝶興高采烈的在彼岸花叢中翩翩起舞。正好，彼岸花叢中有一個大石頭，費老師笑容可掬地説：“大家一起站在石頭上合個影吧！”同學們一聽就來了勁，蜂擁而至，個別同學躲着鏡頭不肯拍，“咔嚓”地瞬間已留下了同學們真摯的笑容。

大家説説笑笑，不知不覺來到了一棵棵傲然挺立的白玉蘭樹下，“咦？它的花怎麼是毛茸茸的呀！”費老師推了推眼鏡，慢條斯理地説：“這不是花，是白玉蘭的花蕾，到春天，白玉蘭就開花了。”聽了費老師的解釋，我們豁然開朗。

是啊，只有親近大自然，才能更瞭解大自然，去發現你不知道的知識。大自然是本綠色的課本，只有去打開它，才能獲得知識。

走進校園作文8

上個星期，小桔燈作文學校舉行“走進大學、放飛夢想”活動。我校全體學生乘車去參觀襄樊學院。

我想：襄樊學院是怎樣的呢?它到底有多大?它的教學設施怎麼樣呢?正想着車就到了襄樊學院。

一下車，我們就排着整齊的隊伍走進了學院落的大門，一看哇，好氣派的學校!面對我們的是一座圖書館，這座圖書館的形狀像一本翻開的書上面還有一個很大的鐘，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走着催學子們奮進。

繞過圖書館，我們來到了操場。這個操場非常大，面積大概有500平方米吧，上面鋪着一層塑膠足球場，足球場旁邊有排球、羽毛球場、籃球場，沙坑、400米跑道等設備。

走出操場，我們來到了一個卧龍出山雕塑前，上面刻着劉備、諸葛亮、張飛、關羽幾個人騎着馬的情景。劉備明顯很高興，笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望着前方，手裏拿着一把鵝毛扇，好像在想着一個什麼妙計。關羽有些不高興，可能在想“大哥為什麼這麼器重這個小夥子——諸葛亮，還三次拜訪他!”張飛呢?滿臉不情願的表情，對諸葛亮不屑一顧，想法應該和關羽類同吧。不過他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的`後面，保護着出山的卧龍人物的動作、神態、都刻得惟妙惟肖。當我知道這座雕像是學院的師生共同雕刻時，我非常吃驚，要知道，這座雕像足足有3米高呀!

接下來，我們又參觀了讀書林、誡子書，眼看時間不早了，我們便依依不捨地離開了學院。

我想，大學的生活真是豐富多彩，我長大後，一定要考上大學，做一個對社會有用的人。

走進校園作文9

走進校園記得上國小的時候，我一直對朗朗的讀書聲和歡笑聲的校園充滿着好奇。

當我第一次進校園的時候，我非常興奮我的腦子裏，有許許多多的疑問：老師是什麼樣子的呢？同學是什麼樣子的呢？有多少呢？……我踏進了這個校園後，發現了這個校園太美麗了，綠綠的樹木，小草，就連五顏六色的花朵也爭先恐後地搶着開放。又遇到了很多小朋友，有的的認識，有的不認識。上課了，那時我小，我只知道，老師上課總是提問題，小朋友們舉手回答問題。然而，這些問題我又得知道，有的不知道。

二年級時，我漸漸的懂得了上學的意義，但那時我只知道我要好好學習，考上大學。慢慢地我又升到了三年級，三年級的我懂得了學習不僅僅要學數學，學語文，還有英語。那是我接觸了英語。我又多了一門主科。四年級了，漸漸的懂得了一點點人生大道理。

五年級了，我已經步入了高年級，已經是大孩子了。我已經知道學習不但是指課本上的內容，而是慢慢的領會了人的內心，我已經懂得了不少的人生道理，知道了課外知識也要積累。

現在我又知道了人類還要保護環境，瞭解天文知識……我的疑問還是有的，人呀，你為什麼要考上大學，再考博士呢？……我相信在長大一歲時，自己的知識又會增加。

啊！走進校園，有許許多多有趣的事情。只要你仔細觀察，你就會發現的，去尋找吧！

走進校園作文10

光陰似箭，日月如梭，兩個星期前的我，正在優哉遊哉地看着電視，吃着零食，而如今兩週後的我，正在教室讀書，寫作業;兩週前總覺得沒玩兒夠，而現在，我已步入七年級學習正軌，兩週，只是很短的時間，使得我好像這是一場夢，昨天剛看完電視，今天起來就學習了。但無論長短，這段時間對我來説都是很重要的，它使我調整心態，讓我受益匪淺。

前來報名的時候，我心懷憧憬，腦海不斷有美妙的想法奔湧而出，心裏有無數個疑問想要詢問老師，在這一刻，我才真正感到了什麼是“成功”。

開學第一天，我不斷地想着，老師會教些什麼?老師是怎樣教的，老師會用多媒體教學嗎?……隨着上課鈴響，老師邁着輕快的步伐走進教室開始講課，在這裏，我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣，我們自然也就聽得很認真。課堂氣氛很快就活躍起來。一節課結束了，我們仍幹勁十足。

學校規定，中午不得寫作業，這一點我最初很奇怪：“哎，中午兩個小時呢，怎麼不能寫作業呢?”我最初很是疑惑，但逐漸我就明白了——因為學生要從晚上7點自習到10點，所以一般晚上的作業量大，而中午不能夠睡眠，下午以及晚上學習就不能夠精神飽滿，所以，我進一步感到了學校規章制度的嚴謹。

與上課前一樣，晚自習前我也很激動：我從沒有晚上在學校學習，那麼在學校晚上學習是怎麼樣的?我能認真得學習嗎?與學校課前一樣，晚自習也很不錯。我認為，在學校晚自習要比在家裏的效率高得多，那麼多人一起學習，很有氣氛，使人能夠很快入進去。七年級的作業暫時不算多，那剩下的時間能夠看什麼?看書是一種很好的選擇。

經過這些學習過程，不出幾天，我就能夠收心，再過幾天，我就能適應環境，最後，我就能夠步入正軌了。

走進新校園，開啟新生活!我相信我以後會在這裏發展地更好，我的進步也會更大!

走進校園作文11

在我的家鄉鄱陽湖畔，有一所綠草如蔭的美麗校園，那就是我們的學校——朱港國小。

早晨，金色的陽光從東方升起，給校園披上了萬道霞光。同學們揹着書包跑着、跳着，陸續走進了校園，開始了一天的學習。

走進校園，首先映入眼簾的，就是一幅畫在瓷磚上的世界地圖。映襯在地圖後面的是一幅畫。畫上的萬里長城像一條巨龍卧在青山之上。一羣國小生在長城腳下升着國旗。他們戴着紅領巾正向着國旗敬禮。這幅畫的最上方寫着幾個蒼勁有力的大字——“為人生而奠基”。這句話的含義是那麼深奧！

地圖的旁邊是一排玻璃櫥窗，裏面的內容可豐富了。有《國小生守則》，每個班獎扣分情況、通知還有每個星期都會更新的牆報。每天上學、放學時大家經過這裏，都會停下來看一看。

在校園的馬路左邊，是一片很大的草坪。春天，小草從泥土裏鑽出來，沐浴着早春的陽光，聽着同學們的歌聲成長，為校園帶來一片綠色。草地上有一個花壇，花壇裏種滿了茶花。每當入冬的時候，它就像一個個羞答答的小姑娘，露出粉紅的臉龐，還散發着淡淡的茶香呢！

在教學樓的前面，是一個小小的操場。那是我們每次升國旗和做廣播體操的地方。操場上有一個水泥台，上面聳立着高高的旗杆。它像一把紅纓槍，又好像高高的火炬。微風下，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，它是那麼的耀眼，那麼的火紅。我們常常喜歡圍坐在高高的旗杆下讀書。這時，紅旗也靜靜的垂下來，似乎在傾聽我們琅琅的讀書聲呢！

下課了，同學們三個一羣、五個一夥地奔向小操場，盡情地玩耍，盡情的蹦蹦跳跳。整個操場人聲鼎沸，歡樂的喧鬧聲匯成了一首非凡的交響曲。這聲音是那樣悦耳，那樣動聽！

啊！我們的學校，你一年四季都是那樣生機勃勃，你是我們快樂成長的搖籃。我愛你！朱港國小！

走進校園作文12

我的學校是五完小，坐落在鄂爾多斯烏審東街，是一座美麗的學校。

一進校門就可以看到最引人注目的兩個高大的雕塑，它們一個是“書”一個是“鄉”，他們就像一個“書鄉”使者一樣，守護着我們。

再往裏走，只看見一座大理石做的精緻的升旗台，在陽光的照射下閃閃發光，就像一塊魚那樣亮晶晶的，上面掛着一面火紅火紅紅的五心紅旗，隨風飄動，每到星期一，我們都會舉行升旗儀式，唱國歌、敬對禮。

五星紅旗後面就是我們的教學樓了，每天都會從教室裏傳來朗朗的讀書聲。教室外的牆壁上還配着精美的圖案和我們辛苦的班主任的圖像，高大的樓頂上有鑲嵌着我們的校徽，在陽光的照耀下閃爍着知識與智慧。

教學樓下面有四個小花壇，裏面開滿了顏色各異的鮮花，有黃的、紅的、紫的……有時還可以結出許多紅色的小柿子，小辣椒，給校園增添了一道美麗的景象；在校園的左邊有一個藍色頂得車棚，裏面可以擺放老師們的自行車、電動車、摩托車，裏面擺放的很整齊，抬頭望，我們可以看到一棵大樹，樹枝上長滿了嫩綠的葉子，這三棵大樹還了可以為老們的自行車、電動車、摩托車遮風擋雨。有了這三顆大數給我們學校增添了無限生機。

這就是走進校園，一個美麗的五完小的校園，一個讓我們充滿歡聲笑語的校園，我愛我們的校園，更愛走進校園。

走進校園作文13

時光己逝，轉眼已經九年級，還有不到九十天就要分離了。回想當初的自己，那麼懵懂無知。

初入國中，走進校園，對眼前的一切滿是期待。站在操場，看着隨機抽籤的老師，當告老師手上抽到我們班的時候，我知道我的國中生活開始了。跟着老師的步伐，踏入了我們班，看着一個個新面孔，我嘴角微微上揚。

第二天，就開始佈置座位，因為身高原因我做到了第一排。老師來了，讓我們每個人都上講台，去做自我介紹。每個同學介紹得都很好。可我卻十分緊張，輪到我上台時，沒有刻薄的嘲笑，只有陣陣掌聲，聽着這陣陣掌聲，我便充滿了信心，昂首挺胸地開始了自我介紹。我叫……介紹完之後，那掌聲又響了起來，而且比原來的更加熱烈，我走下講台坐到座位上，心中無比的甜。

時光飛逝，我已八年級。手裏握着新發的書，揹着沉重書包。踏上回家的路，第二天又背上沉重的書包，而且比昨天的還要重。去了學校第一節課是數學課，打開數學書，拿出練習本，算着一道又一道的數學題。可，可是，還是算不出來，我發現八年級可真是太苦了。

就在我算着那些絞盡腦汁都算不出來的數學題時。九年級啦，我是師姐了，看到那些熟悉的老同學們，我們一見面就是一個大熊抱。繼而，每個人都更加認真的開始學習了。哪道題不會，就去問同學，如果同學也不會就去問老師。而這些努力的過程中，我們還有九十天就要畢業了。我相信大家在這衝刺的日子裏，會更加努力考到自己心儀的高中。提到九十天，我不免會有些心酸。

我們在一起的日子越來越少，還是會時不時的想起七年級往事。願時光不老，我們不散，咱高中見。

走進校園作文14

“呼……呼……”，是誰在搗亂？原來是風姐姐來報信了，告訴我們秋姑姑來了。

走進校園，看！秋姑姑給葉子們換上了綠中帶黃的旗袍。葉子們大概太高興了，陸續離開了樹媽媽的懷抱，來到大地上。瞧，葉子們正跟着風姐姐玩耍呢，風姐姐走到哪裏，葉子們就跟到哪裏……

校園的花圃裏再也沒有爭芳鬥豔的花兒，但菊花在這個季節“積極”表演着各種。有的菊花含苞欲放，像是一個害羞的小姑娘，久久不肯開放；有的綻開燦爛的笑臉，迎接着涼爽的風，扭動着細長的身姿，擺動着綠色的手，跳起了“迪斯科”；有的“出生”過早，現在花瓣已經枯萎，腦袋也隨之耷拉了下來。紅的、黃的、白的菊花把校園的秋天裝扮得格外美麗。

穿過校園的操場和教學樓，來到最裏面一角，只見圍牆上，“老一輩”的爬山虎已經變成褐色，褐色的腳牢牢地粘在牆上，要用好大的勁才能拔出來。“新一輩”的爬山虎已張楚了粉中帶綠的嫩腳，嫩嫩的爬山虎的腳即使粘在牆上也很容易拔下來。爬山虎迎着金風，不停地擺動手，搖着頭，真像一個穿着綠裙子的小姑娘在歡快地跳舞。

迎着涼爽的秋風，欣賞着迷人的秋色，這個校園，令人流連忘返。

通過這次野炊，我們知道要獨立自主，不能什麼事都依賴父母，應該自己的事自己做！我們再也不是”温室裏的花朵”啦！

走進校園作文15

9月1日，新的學期開始了。逐漸的，我們走入了一新的環境。我們由原來的一天六節課變為了十節;由三門主課變為了七門;由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥逐漸變成了搏擊藍天的雄鷹……

第一天升學，一個喜報就傳到了我的耳朵裏：我當上了我們班的班長。這就意味着從今天開始，我身上的擔子就重了許多，我要擔負着維持班級紀律，樹立良好班風的重任。但是，我一定不會使老師失望的。每一天，我努力着，努力把每項我應盡的義務盡到。甚至作業都是在別人看電視時寫，甚至滿桌鬥都是老師給我佈置的任務，但我沒漏掉任何一項，沒應付任何一項。終於，我成了同學們心中公認的“好班長”。

再説説學科，雖説由原來的三門主課增到七門，但二外沒有讓我們失望。每一位老師都盡職盡責，上課生動有趣。不論是以前學過的語數英三科，還是新添的綜合、生物、地理、歷史……都使我對他們產生了濃厚的興趣。語文課上，我們朗誦了《在山的那邊》，背誦了曹操的詩《龜雖壽》;地理課上，我們瞭解了什麼是地理，為什麼要學地理，地理在生活中的作用;歷史課上，我們聽了一個個古今中外的故事，揭開了掩蓋在心裏一串串問題的面紗……

宗旨，走進中學，就走進了一個新的學習環境，自學、會學、愛學是我們學習的根本，自覺、認真、負責卻是我們做人的根本!