我的漫畫老師國小作文集錦9篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我的漫畫老師國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的漫畫老師國小作文1

大家一定都看過《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片吧，裏面的美羊羊一定讓你印象深刻。她不僅美麗善良，而且還心靈手巧，只要是與美好有關的東西，美羊羊都非常精通。在我的身邊就有這麼一位“美羊羊”老師，她就是我的語文老師——王老師。

王老師像美羊羊一樣美麗大方。她中等身高，常年梳着一隻高高的馬尾，顯得既年輕又富有活力。一雙會説話的眼睛和挺挺的鼻樑，臉上總掛着甜甜的微笑，讓人忍不住去親近她。最讓人佩服的就是她那張總能製造奇蹟的嘴巴了。還記得上《桂花雨》這篇課文的時候，王老師用她那優美的聲音俘獲了全班同學的心。當她讀到“桂花盛開的時候，不説香飄十里，至少前後左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裏的”的時候，我彷彿隨着桂花的香氣飄到了空中。王老師的聲音就像那調皮的風，一會兒送我去了胡家老爺爺那兒去看看，一會兒又落到了孩子們的頭上、身上，這種感覺真是美妙極了。

王老師還像美羊羊一樣聰明善良。下課的時候，教室裏和走廊上就變成了搗蛋大王們的天下。瞧！這邊“小胖墩”把陽台的柵欄踩壞了，那邊兩個調皮的小夥伴打起來了，有一個思路輕奇的“小可愛”甚至把手夾在了門框裏……王老師在我眼裏就是YYDS（永遠的神），因為她常常能想到各種辦法來對付這些讓人頭疼的“怪獸”。我常常好奇地想：王老師腦袋裏是不是裝了一個智慧錦囊？一到關鍵時刻就會想出一個好辦法，把讓人感到棘手的問題迎刃而解。我常常能看到她耐着性子給搗蛋鬼們講道理，沒有疾風驟雨，也沒有火山爆發，搗蛋鬼們卻紅了臉、低下了頭。

這就是我的“美羊羊”老師，一個美麗大方又聰明善良的好老師。

我的漫畫老師國小作文2

在我國小的5年生涯之中，我所遇到的所有老師可能各具特點。有的老師嚴厲，有的老師幽默有的老師温和，今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我的數學老師—————周老師就成了我這副漫畫的主角了。

周老師也不算太高，但長得很帥氣，特別是額頭上那幾撮頭髮，給臉增添了幾分帥氣。周老師也不算太嚴厲，也不算温和，是嚴厲和不嚴厲中間的那個部分。而他的臉長得像一個大瓜子，有時我真想把這個瓜子吃掉。

周老師上課時，後面總有那麼幾個搗蛋鬼，特別愛説話，每當他們就要交頭接耳時，周老師就會眉頭一皺，臉色嚴肅地説：“後面的幾個同學，請自覺站到後面去，別打擾其他同學上課。”周老師上課時每當一講到重點就會冒出一句：“唉，有的同學會問我，老師……。”

別看周老師上課嚴厲，可以一下課就笑呵呵的回答着同學們的各種各樣的問題，我們又送給周老師一個親切又不失禮貌的'稱號：老數。

周老師其實還是一個很熱心的人呢！

在一次上課中，我班的xxx肚子痛，痛的都哭出眼淚了。老師發現之後就立刻撥打他家的電話，等到幾分鐘，他爸爸來了，周老師又和他爸爸去完醫院才回來上課。

然而周老師又像一位嚴厲的父親一樣，我們考好了，他就高興；我們考差了，他又把知識重新給我們鞏固一遍。並總結我們考差的原因，讓我們不要再犯這個錯誤。對於優生他花了很多時間培養。對於差生他花了更多時間。他還像一位和藹的媽媽時刻的鼓勵着我們，希望我們的知識越來越豐富。

我的這幅漫畫老師已經畫完了，怎麼樣？這幅漫畫還不錯吧？

我的漫畫老師國小作文3

説起漫畫老師，我就想起那美麗、智慧、説話“連珠炮”的美術老師。老師姓何，大家叫他禾苗老師。

禾苗老師，有一張人見人愛的瓜子臉，有一雙靈動的大眼睛，再配上一對柳葉般細的眉毛，讓那雙眼睛裏透露着温柔、嫵媚的氣息。兩眉之間還長了一顆小小的美人痣，美人痣不大，但配在那對細眉之間，是那樣的恰到好處，高挑的鼻樑下面，有一張櫻桃般殷紅的小嘴，那小嘴增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，配在那張瓜子臉上顯得俏皮可愛。

禾苗老師，腿比較長，整個人看起來修長、高挑，她非常喜歡穿各種各樣白衣的連衣裙，有紗裙、有職業裙、也有休閒的白裙子。每每看到她都會眼前一亮，特別是穿白紗裙的樣子，讓我感覺她就是仙女下凡。

有一次我正在畫水粉，中午一點多，正是休息時間，所以就我一個人。老師坐在我旁邊，“喋喋不休”的給我指出各種小問題，我雖然有那麼一點點煩燥，但我知道老師想讓我畫的更好，更加的優秀。

禾苗老師每天都會對每個學生喋喋不休，指出各種問題，讓每個人的作品更好完美，所以她的學生每個都很優秀！

老師還是個多面人，妹子，每次看見我們乖的時候眼睛變得笑眯眯的，但如果我們不乖時，老師的臉就瞬間烏雲密佈，再用他那絕技獅子吼，只聽一句：“都給我安靜！”大家都被嚇的愣住了！片刻後便安靜了，從這以後誰都怕禾苗老師的獅子吼。

何老師是一隻擁有可愛集一身的小蜜蜂，你喜歡他嗎？

我的漫畫老師國小作文4

我有一個好老師，上她的課讓我覺得是在春風中沐浴，是在陽光下成長，她就是我的語文老師。

我的語文老師，一個平平無奇的“天才”，她之所以有“天才”這個稱號，是因為她很愛看書，她有過目不忘的本領，而且還喜歡推薦給我們她認為有內涵的書。

我的語文老師，一個和藹可親的好老師，每當我們做到不會的題時，她都會耐心的教導幫助我們，這也讓我們對她的課百聽不厭。

我的語文老師，一個充滿戲劇天賦的語文老師，為什麼這樣説呢？因為她十分會變臉，她還會創造一個獨一無二的“人皮面具”，如何創造呢？方法很簡單，當 我的語文老師走在走廊，只要很開心或在和其她老師聊天，我那股“不祥的預感”油然而生，到了門框邊，如果不出我所料她必會變臉，哈，果然，那麼按照她接下來的做法，這樸實無華的講台將一定會變成繁華又不是想象中那麼靚麗的高檔舞台，果然不出我所料，走到講台，語文老師的臉乍一下變成了一個充滿冷意的“殺手”，可不僅僅只會在這時候會變臉，在回答問題時，我總會感到一絲不安，因為説不定沒人回答問題她就變臉了，我的語文老師，不僅僅只會“變臉”，她還會變步，心情好時走路帶風，看似沉重的腳卻邁着輕盈的步子，然而不開心時，只能隱隱約約聽到“咚”“咚”的聲音，哎！果然應了那句話，只要心中有舞台走到哪裏都是屬於自己的舞台！

所以如果讓我畫我的語文老師，我會畫一個會變色的紅綠燈，也會畫一隻會七十二變的孫悟空，還會畫會變臉的戲子……

我的漫畫老師國小作文5

我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短髮，看起來精幹利落。他目光炯炯，鼻子上架着一幅眼鏡，看起來既顯得文質彬彬，又顯得博學多才。

老師關愛每一位學生。五年級開學不久，老師佈置了數學作業，那幾次我的作業做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地説：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當然不甘心，所以聽了老師的話，此後的作業我都認真地做，都得了優。所以我很感激他。

老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，同學像飢餓的獅子一樣吵了起來。老師見狀就走過去説：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到老師説話。老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就説：“威——武”“把犯人押上來！”“被告你為什麼要罵原告！”“大人，我冤枉啊！是原告罵的我。”“你可有證人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經過，確實是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的。”“那麼原告你還有什麼可説？”“我……我，好吧，草民認罪便是。”於是，老師大手一揮便搞定了這件事。

這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。

我的漫畫老師國小作文6

“嘶啦、嘶啦”無論你寫作業或快或慢，排隊位置或前或後，或已消號或未消號，都可以或多或少地可以聽到這個聲音，每當這段“音樂”響起，我們就知道，孫老師又在撕作業了。

孫老師——我們班的一號人物。不管教室裏有多麼嘈雜，噪音有多麼震耳欲聾，只要察覺到她的存在，大家就好像被下了啞藥一般，教室立刻靜得鴉雀無聲，安靜地連根針掉到地上都聽得到。可你以為及時閉嘴，就可以躲過因調皮搗蛋的懲罰嗎?那麼你完全錯了，孫老師有鷹眼般的視力。我甚至嚴重懷疑她的眼鏡是來自於30世紀的火星科技，自帶360度無死角的廣角鏡頭，教室裏的一舉一動，都可以通過鏡片投射到她的眼睛，因為無論你在班上的什麼位置，她總是能精準無誤的揪住正在作妖的我們。

孫老師的頭髮非常整齊，即使不扎，也沒有一絲亂髮，好像是被她的“較真氣”鎮住了一般。“孫較真”這個外號可不是徒有虛名，她非同尋常的較真可是眾人皆知。一次，我自認為很認真的寫完了課堂作業，覺得字比以前還要好看一些，信心滿滿的進了待批改作業的人龍，等到終於排到時候，我的嘴脣剛想動，期待表揚，她卻瞥了一眼説：“你的字沒有上學期的吸引我了，饒你不撕。”打臉來的太快就像龍捲風，我的心裏頓時像被潑了一盆冷水，從頭冰到腳。

可是就是這樣嚴厲較真的鐵娘子，在我生病期間，她到我的病牀前，拉着我的手，鄭重其事地説：“什麼都沒有比身體更重要，要是你的媽媽敢帶一張卷子進病房，告訴我，我收拾她!”我感覺瞬間抱了錦鯉，激動地百病俱消!

這就是我的班主任，一個對待工作一絲不苟，對待學生愛心滿滿，嚴厲，較真又充滿温情，讓人不得不愛的大神老師。

我的漫畫老師國小作文7

語文老師有着滿腹詩書；什麼難題都難不倒數學老師；英語老師會用搞笑幽默的語言給我們講英語……不過，我最喜歡的，還是我的樂器老師王老師。

王老師有着一頭黑棕色、幹練的短髮，平常都用黑色的皮筋紮起來，還有修長的眉毛，和一雙極具穿透性的睿智的眼睛，十分威嚴，還有長而圓潤的鼻子，和小小的嘴巴。她不太愛穿裙子，每次上課都是一雙黑色的露趾涼鞋，白色的V領泡泡袖襯衫，和一條深藍色的牛仔褲。她説：“穿得太花裏胡哨使人無法集中注意力。”

王老師從不放過每一個疏忽的錯誤。上課的時候，我快樂一拍或者漏了一拍，王老師都聽得清清楚楚，她會立刻叫我停下，盯着我的眼睛，威嚴地説：“韻霖，這裏第十三小姐的這個‘sol’音太急了，應該這樣……”

當我取得了一定的成績時，王老師會表揚我，鼓勵我，但絕不會太嬌慣，讓我知道：人外有人，天外有天。我去年得了西安市國際華人藝術節得銀獎，王老師知道了，下課的時候把我拉過來，雙眼微微眯着，眉頭舒展開，嘴巴也抑制不住的往上勾，臉色比往日好了許多，説：“做得很棒，來，老師給你送一個起泡膠吧！”説着，遞給我一盒。但過了一會兒，又用她那極具穿透力的目光盯着我，恢復了往日嚴肅的模樣：“對了，我發現你的快板這裏有些趕，回去繼續練啊，還有泛音，聲音再出來些，那些裁判就會給你金獎了，下次要得一等獎啊！”

今年，我真的得了阮咸大賽的一等獎，還是陝西省的，王老師對我説：“韻霖，這就是你努力的成果，要加油呀！明年的春芽杯，我等你的消息！”

我笑了，在比賽前的每個日日夜夜，都是老師陪着我糾錯、改進，多虧了老師的教導，我才會得到榮譽……

王老師，謝謝你對我的諄諄教導，我會再接再厲！

我的漫畫老師國小作文8

白老師是我的數學老師，她上課和下課時總是擺着一張臉，看着就令人不寒而慄。

白老師雖有着齊腰的長髮，卻總是井井有條地將頭髮紮起，而且她總是不苟言笑。

白老師在眼神殺方面，可是出了名的，那氣勢，可一點不輸於男老師。上課時只要有同學開小差，白老師看見了就會一字一頓地説：“這道題！”並吹吹小蜜蜂，那位同學便會立即從津津有味變成膽戰心驚。

但白老師是一位和善的老師。上課時總是免不了做題，做完題後白老師便會立即請同學們上去解答，還會問有沒有同學不懂那道題。

有一次，我恰好成了一名“幸運兒”被白老師抽上去回答那道題，但我也不太清楚，只好尷尬地上去。白老師將教鞭遞給我，我的心彷彿提到了嗓子眼，畢竟不會。

“呃這道題呃我們呃”説實話，我感覺丟死人了。下面一雙雙眼睛望着我，我有些不知所措，心中十分複雜：“白老師會不會讓我下去抽一位成績好的人上來講？或者她對我非常失望，唉，不管了！”

我支支吾吾地説“這道題我不會！”

白老師點了點頭，繼而和藹地對我説回去吧，我不好意思地回去坐了下來。

“這道題”説着白老師還不忘回頭看一眼我是否在認真聽講，然後繼續認真仔細地講解起來。在我們有疑難點時，只要肯問白老師，她一定會為我們解答！相信我們一定能共創一個美好的未來！

我的漫畫老師國小作文9

在我的班裏，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。

她那烏黑的短髮，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長長的，眼睛裏放着光芒，筆挺的鼻樑上架着一付近視鏡，上課時會時不時地扶一下。她經常喜歡穿白顏色的裙子，因為在她眼裏，白色是高貴純潔的象徵，這也是她最喜歡的百合花的顏色

她真是和藹可親。這天課間，我來到講台上，看見李老師沒事，就跑過去跟李老師聊了幾句。當我們聊到一個比較有趣的話題時，李老師會心地笑一笑，然後對我發表她的意見。但是別看她下課會跟我們聊天互動，可知她上課還很認真嚴肅呢！嗯，這一天她拿着粉筆指着黑板説:“這個板書抄到書上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊説:“”今天我們來學習，習作二------漫畫老師。”

俗話説:“活到老，學到老。”她正是這句話的代言人。雖然説她現在已經是老師了，已經知道了很多知識，可是她每天中午陪我們午休的時候，仍然會看一些關於教育的書和一些小説，例如《正面管教》等。看來她也是一名不折不扣的學霸啊！

我們的班主任------李如老師，她真是一個擁有魅力，能讓學生愛上學習的老師啊！我喜歡我們的班主任------李如老師！