關於奔跑的作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關於奔跑的作文，歡迎大家分享。

關於奔跑的作文1

人生就像一場馬拉松，你縱有千萬個理由放棄，也要尋找理由堅持下去。很多時候，這一分鐘堅持奔跑下去，下一分鐘就有勝利的可能，但是不知道這一分鐘會在何時出現，不管多苦多累，都要奔跑下去，屬於你的風景終究會出現。

走到馬拉松的賽道旁，奔跑的運動員跑過時帶起的風，腳下帶起的塵埃，耳邊此起彼伏的吶喊助威聲，和運動員們矯健的身影在腦海迴盪。他們用着堅強的毅力，在這個賽道上展現自己的風姿；他們在這賽道奔跑，放飛自己對體育的夢；他們等着，最後一刻的爆發，勇奪第一

而我們的生活又何嘗不是一場馬拉松呢？學習中的我們不就像那些奔跑中的人呢？一段段學習的旅途，不就如在奔跑的途中稍作停息，慢慢奔跑嗎？這期間可能中間，可能落後，可能不如別人，但是隻要馬拉松還沒有結束，就不能灰心，要奔跑下去，因為，你還有奮勇直追的機會。

馬拉松總會有些不如意，磕磕絆絆總會有的，但是他們放棄了嗎？沒有，他們稍作停息，依然奔跑在這道路上，而人生的跑道上，偶爾總會碰上大霧天氣，大霧大學總會散去，不放棄，繼續奔跑，終會天晴。

奔跑時的挫折，如果，不能讓人失去自我，那就是給你堅強。在智慧的道路上奔跑，永不放棄，永不停息，總會在最後的時刻看到那屬於自己的風景。

關於奔跑的作文2

隨着一年中最寒冷季節的到來，我們學校一年一度的冬季中長跑比賽也拉開了帷幕。

星期四的下午，雖然寒風呼嘯，但陽光明媚，同學們陸陸續續地來到操場上觀看比賽。首先開跑的是三年級的同學們。隨着一聲發令槍響，男生們全都像箭一樣地衝了出去，一圈、兩圈……選手們終於跑完了八百米。接着就是三年級的女生們跑了，她們也不甘示弱，像飛魚一樣快速地跑着。最後，她們都取得了優異的成績。終於輪到我們班的“跑步雙俠”——蔣東風和周楚餘上場了。

他們衝出起跑線後，我們就開始為他們吶喊助威。他們跑着跑着，越跑越累，但一聽到我們給他們的加油聲，全身又立刻來了勁，奮力地向前衝着，不想辜負全班同學對他們的期盼，他們超過了許多參賽選手，以最快的速度衝過終點，獲得了好的名次。

下面就輪到四年級的女生們了。女生們都站在起跑線上，心“咚咚”地跳着。發令槍就在這時響起了。當女生們衝出起跑線時，全場都沸騰了。同學們的加油聲，蓋過了整個操場的聲音。伴隨着這一浪高過一浪的加油聲，女生們也都紛紛衝過了終點。當看到我們班的女生獲得好成績時，全班同學都歡樂地跳了起來。

在我們的歡聲笑語中，一年一度的冬季中長跑比賽結束了。同學們，讓我們和運動員們一起奔跑起來吧，跑步讓我們更健康，更有勇氣和毅力。

關於奔跑的作文3

今天學校開學！一直沉浸在過年歡樂氣氛中的我，殊不知會考倒計時的鐘聲早已敲響，也就是國中生涯中最後一次賽跑的發令槍聲響了。喂，愣着幹嘛？趕快跑起來。

第一圈：快節奏的400m。

有一句話是這樣説的：絕對不能輸在起跑線上。發令槍聲剛響，我們就要以最敏捷最快速的速度衝出去，畢竟好的開頭是成功的一半。於是，我便匆忙調整好學習狀態，積極投入到緊張有序的九年級生活中。

第二圈：低韻律的400m。

漸漸的，考試多了起來，作業多了起來。這兩座大山真算不輕啊，壓得我氣喘吁吁，但能有什麼辦法呢？只好咬咬牙，默默地低下頭，在浩瀚的題海中苦殺，在繁雜的課文中輕吟。

第三圈：痛苦中的400m。

這一階段，作業和考試兩道家常便飯似乎越吃越多。清晨，啟明星的閃眼喚醒我們，夜裏，月光的輕柔催我們入睡。由於睡眠時間的不足和學習的壓力，我們痛苦地生活着，但我們明白：沒有痛苦是沒有快樂的！

最後一圈：堅持中的400m。

這一圈，我顯得很吃力。跑完前面的三圈，我的大部分精力和體力都已熬完。放棄嗎？不能這樣放棄。我的三個月的努力難道就這樣付之東流了嗎？努力，努力，再努力！堅持，堅持，再堅持！勝利就在不遠處，聚起全身的一股力量，做出最後的衝刺。

現在，坐在考場之中，想起這些日子以來的努力，想起那些灑下的汗水，我欣慰地笑了，笑得很甜很甜。生活，就是一場賽跑。跑起來，生命就不一樣了！

關於奔跑的作文4

從小，我就喜歡這種感覺。淋着雨，無拘無束地奔跑。即使會淋的滿身大雨，即使會遭到父母的譴責，即使是會感冒，但是，我還是喜歡這種無與倫比的感覺。不用看大人的臉色；不用為了跟同學處好關係而説一些違背良心的話；不用怕作業沒做完；不用怕面對第二天不想面對的事。可以放下一切的壓力，好象把他們都甩掉了一樣，如釋重負地奔跑，為所欲為地奔跑，淋漓盡致地奔跑……

在學校，就變天了，蜻蜓低飛，螞蟻搬家，看到此情此景，我不由得雀躍歡呼，左蹦右跳，大聲的宣佈：“要下雨了！”這一天，我等到了。終於，成都下起了這幾天來，最大的雨。

我放棄了坐舒適的車，開始了我的奔跑之旅。在馬路上奔跑，我很幸福。因為我忘記了所有的煩惱，忘記了明天的小考，忘記了兩週後的期末測試，忘記了心裏所擔心的所有事。這種感覺，通常都是來自於風雨交加、傾盆大雨的時候才有的，所以，我格外的珍惜這此的雨行。雖然，我的一身都被驟雨淋濕了，像個落湯雞，狼狽不堪。但是，我不後悔，我非常喜歡這種感覺。

所謂“空山新雨後，天氣晚來秋”雨過後，雖然天看起來陰森森的，但是，這種天氣，是我最期盼的。

自由自在，像在天空翱翔般的鳥兒，這種感覺，只有奔跑，在暴風驟雨中……

關於奔跑的作文5

生命在於運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。

自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，清官的奔跑是為了更多的人；每個人都在為着不同的事業熱奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了；我也在奔跑，只不過我的奔跑是為了我的學業，為了我的以後……

邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強，那時我知道了，我要想着堅強奔跑。

長大的我被學習壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現了一絲奇蹟，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。

現在的我，面臨着會考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷茫看不清方向，也許，在我奔跑過的'地方有一些風景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標。

以後的我，還會奔跑於事業，奔跑於世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。

我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前衝，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。

關於奔跑的作文6

在學校的日子，剩下的已經屈指可數了。轉眼間，我也成為了一名為奮戰會考，進入最後衝刺階段的九年級學生。幾日前，我參加了學校組織的運動會。心情異常不捨，我深知：這，是我國中階段的最後一屆運動會。

比賽時，我們班同學全力以赴，去拼搏屬於揮灑汗水最多的勝者的獎章。

“請八年級，九年級參加女生800米決賽的運動員，到檢錄處，做好準備。”聽到廣播裏響起的聲音，我準備提醒我們班兩位“女中豪傑”。誰知她們早已進場了，於是我拿起照相機，帶着其中一位“豪傑”——子丹，上場前對我的囑託，混進後勤人員的隊裏，上了賽場。大約離比賽正式開始還有3、4分鐘的時候，突然子丹的肚子痛了起來，我們急忙要向老師報告，她卻拉住我們，咬着牙説“沒事。”同學們追加了一句：“不要硬挺着啊。”就這樣她一聲不吭，低着頭，緩緩的走上了賽場。我卻十分擔心，為了這場比賽，她已經做了充足的準備，也期待了很久，萬一……

槍聲響起，她衝了出去，把所有對手甩的很遠。場外，好像所有的歡呼聲都只為她一人響起，彷彿時間也定格在那一刻，全世界都在敬佩她的堅強，都在為她加油。她保持的很穩，一直遙遙領先。當我以為之前的顧慮本是多此一舉時，事情卻發生了出乎意料的變化。距終點大約還有200米的時候，她的肚子再次開始疼痛。一開始她本以為可以堅持到最後，後來發現真的是力不從心。剎那間，曾經屈居她後面的對手，全都一個個離她遠去，最後，只能靠一個同學扶着她走向終點。當一隻腳跨過終點，她全身早已沒有一點力氣，跌坐在了地上，放聲大哭。在我們心中，她一直是個樂觀、堅強的女孩。看到她如此難過，我甚至有些措手不及。老師讓我們帶她到醫務室去看一下，同學都圍過來安慰她，她緩緩的站起來，向醫務室走去。很快同學們又都把看點放在下一場的比賽上，沒有人注意到她。也沒有人發現不知何時她已經離開了座位。

當天的運動會結束了，清場時，剩下的人寥寥無幾，她突然出現在了賽場上，瘋狂的奔跑着，淚如雨下，似乎想把一切都隨着腳步丟掉。雖説我與她形影不離，但卻也從未見她這樣過，我連忙放下手中的事，跑過去，竭力把她攔下，可她聽不進我的勸阻，推開我，依舊狂奔。

一瞬間，很多事在我腦海中閃過，頓時我明白了。上一屆運動會，她為班級取得了很好的名次。上週她説這是最後一屆，絕不能給自己留下遺憾。因此，運動會開始前，每節體育課她總是和男生一起賽跑，哪怕我們在休息，她的腳步也從未停下過，有的很好的朋友都説她裝。可她告訴我，她不在乎，她要的只有結果，與其與她們據理力爭，還不如用最後的成功作為最有力的回擊。好勝心那麼強的她，怎麼能容忍自己的汗水和努力付諸東流。況且，這最後一屆運動會，竟是以這樣的結局收場。

我沒有繼續阻攔她，看着她遠去的背影：奔跑吧，人生不可能事事公平，處處如意，正因有了這些陰霾，人生顯得才會多彩，願從此你依舊堅強、樂觀、為此次失敗而重新奮鬥，重新揚帆起航！

關於奔跑的作文7

今天我參加了小記者五一勞動最光榮之“奔跑吧!少年!”活動，活動由温州日報金老師組織、策劃，眾多小記者和熱心家長參與。

早上，我早早地來到馬鞍池公園集合。哇，這麼多人!我們發了小記者紅帽，這麼多帶着帽子的人，好像要去旅遊似的。

我們被老師分成了九個組，先相互認識，組建團隊，本期主題是生存與挑戰，每隊發價值30元的物品，隊員要在規定時間完成銷售，最後根據錢的多少獲得相應積分，銷售的同時要完成規定任務，多餘的錢可以自己做主。

老師讓我們做個遊戲，做出“我們的團隊是最棒的!”，完成後，我們開始執行第一個任務，去“謝靈運紀念館”，途中有五組雕像，要學動作並拍照。

謝靈運紀念館?在哪兒呢?我們問路人，但沒有一個人知道在哪。有個隊員説可能在中山公園那，我們只好這樣，到了那，很多人都知道了，進入裏面，老師竟然在裏面等我們!她説去參觀一下，待會答題。參觀了很久，完成了答題。接下來是前往南戲博物館，途中要找到三個和自己同姓的人拍照留念，我們組有個姓陳的，我們找到了三個姓陳的不同的人拍了三張照片，我們問了好幾個人，有出租車司機、有路邊的店主，還有路人，好不容易找到了南戲博物館，又有答題，是關於戲劇的問題，我蠻清楚地，一會兒就完成了。平時多積累些中國文化的知識就是好，我以後將繼續多看書，掌握更多的傳統文化。

接下來的任務是要去鬆台廣場，途中跟一個温州人，學説一句温州話，並買完東西，吃好有葷素搭配又是温州的名小吃，一路上，我們賣了不少東西，當全部賣光時，買了一個麥餅，我們組六人，每人一小份，有肉有梅乾菜又是温州名小吃，我們順利完成任務。

到了鬆台廣場，哇，有一個“永嘉大師”的雕塑，真大!最後的任務是：“在廣場上找10個旁觀者，給他們唱温州童謠，找六人配合，12人5腳落地，不能用其他東西，然後回馬鞍池公園，途中找一處水源拍照留念”。10人旁觀簡單，我們拉開架勢，10人旁觀者就聚齊了。12人5足，這可怎麼辦呢，最後我們找了6個力氣大的叔叔，2位叔叔各背一個，抱一個，另2位叔叔各抱一個小孩，另外還有一位叔叔抱另一位叔叔，五位叔叔全部單腳站立，完成任務，我們都不約而同地打勝利手勢---耶!回去的路上，我們找到了一條河拍照完成了找水源的任務。

到了馬鞍池公園，開始“無敵風火輪”任務，用報紙做個大圈，人在裏面走，我們走的可快樂!

活動到了總結頒獎了，我們團隊經過大家的不懈努力，獲得了第2名的好成績，共99分。第一名的團隊有200多分，我們不甘心呀。

時間總是這麼快，轉眼間又該回家了，我依依不捨的同老師，隊友一一告別。今天走路雖然很累，但我學會了怎麼賣東西，還明白了團隊合作，共同挑戰難關，鍛鍊我的意志，還是很值得高興的。我會一直向前奔跑。