我和書的故事_國小生五年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我和書的故事_國小生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和書的故事_國小生五年級作文1

莎士比亞説過：書是全世界的營養品。在我的眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，也是生命的方向盤，每當我們“迷路”時，它就會指引我們。

同學們都有各種各樣的課外書閲讀，而我卻一本也沒有，哎，我真是“可憐”呀！突然，心裏湧起了一絲念想：晚上放學後，一定要讓媽媽為我買一本課外書。放學後，我一回到家裏就對媽媽説：“媽媽，我們班上的同學都有一本課外書，我也要，我也要！”開始媽媽死活不答應，我再三央求後，媽媽終於答應了。第二天，媽媽給我買了一本《安徒生童話》。到了中午，我吃飯時也在不停的讀着，由於看的太專注，把飯往嘴裏送時，一不小心把一顆米飯一下子吸到鼻子裏，害得我嗆了好長時間，因為這件事，媽媽差點把我的書給扔了呢！

今年的“六一”兒童節，媽媽給我買了一套《中華上下五千年》，裏面一個個動人的故事讓我淚流滿面。吃過晚飯後，我趴在牀上看着動人的情節故事，不知不覺中進入了夢鄉，在夢中：我夢見屈原向我走來，他對我説“都是楚懷王這個環節，不聽我的勸告，導致楚國滅亡。”第二天早上起來就跟媽媽説了我昨晚做的夢，媽媽聽了哈哈大笑，誇我太專注了。

書是無聲的老師，它啟迪了我的智慧，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識的海洋裏遨遊，助我飛向美好的明天。我要感謝它，感謝它的一路相伴！

我和書的故事_國小生五年級作文2

很小的時候，我就和書成為了朋友。

那時我才上小班，不會讀拼音，也不認識字，但就喜歡翻看書櫃上的書，那些小小的漢字像是有一股神奇的魔力，緊緊地吸引着我。媽媽看見我渴望的眼神，悄悄地走上前來，拿起我小手裏的書，一個字一個字地讀。看見我迷惑不解的樣子，就用自己的語言清清楚楚，明明白白地再給我講一遍，慢慢的，我就會用自己的語言敍述了。

但好景不長，我逐漸就不喜歡故事了，因為我發現了另一片廣闊的“陸地”—作文書。

我第一次看的作文書很短，不像現在兩三頁的具體作文。開始，我看的不太懂，但慢慢的，《小蝦和小魚》這篇作文告訴我要珍惜友誼；《友好》這篇文章告訴我要真心對待朋友；《文具盒裏的爭吵》讓我懂得只有團結起來，才能有真正強大的力量……

四年級時，我的閲讀興趣又轉向了《笑貓日記》這一類書，這些雖然是童話，但裏面有好多好詞佳句，我可以大量地積累，運用。比如，我在作文裏寫春雨的時候，就用上了楊紅櫻寫的《塔頂上的貓》裏的“春雨貴如油”這樣的句子，老師還圈出來了，還説我用的恰當呢！大量的閲讀，讓我的習作能力也不斷提高。所以，我願意一直順着讀書的路向前走去。

如今，我上五年級了，讀的書原來越多，種類也越來越多了，書，是永遠陪伴在我身邊的小天使，它像老師，給我知識，讓我在知識的海洋裏愉悦地暢遊！

我和書的故事_國小生五年級作文3

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”生活裏沒有書，就好像天空裏沒有了太陽；就好像知識裏沒有了書籍；就好像鳥兒沒有了翅膀。所以，從幼兒時代，書就是我形影不離的好夥伴。

記得有一次，媽媽買了一本楊紅櫻的新書《櫻花巷的祕密》然後我跟媽媽説：“我要看。”但是媽媽卻跟我説：“都這麼晚了，快去睡覺。”聽了媽媽這麼説，我只好垂頭喪氣地走回房間。但是我想看不到新書，怎麼睡啊。所以，過了15分鐘，我聽到外面沒有動靜，就小心翼翼地走出去拿書，然後又偷偷摸摸地開了房間最暗的燈，不一會兒，我便津津有味地看起了書來。又看了一會兒，外面的打雷聲把我的注意力分散了，但是我靜下心來看書，完全聽不到外面的雷聲了這時我想，就算什麼聲也阻止不了我看書的慾望。這時候，我發現我竟然戴上了蜜兒的神奇的眼鏡。我還發現我去幫助那些家長，去幫他們弄清楚真相還把那些騙子玩弄了。感覺很爽。突然，一隻大手向我拍來，我抬頭一看，原來是媽媽啊。媽媽嚴肅起來對我説：“都幾點啦，還在看書。”聽我完我立刻去睡覺。雖然被媽媽捉到了，但我還回味着剛才的情景。

書是我一生的夥伴，也是我想去就去的故地。

我和書的故事_國小生五年級作文4

“我愛書，愛着書，就像老鼠愛大米。”在我看書的時候，就經常會地唱着我自編的小曲，我對書是那樣的如飢似渴。

今天真是個好天氣，晴空萬里，陽光更是十分的明媚，此時我正在看書，這時媽媽走到了我的房間對我説：“王瑞震，剛剛你大爸爸跟我從微信上説，給你訂了全套的埃勒爾·梅西推理類小説一共6本。”媽媽剛説完我就蹦了起來，都快要跳到天花板上了，因為埃勒爾·梅西小説都是我的最愛，可是，當我看到媽媽手機上發貨地點是廣西桂林後，心中又着急起來，那可是中國的南方呀，我的家住在北方，中間差了足足有幾千裏地呢，而且還是用電子機器人運行呢，那得什麼時候才能到呀！

接下來的幾天，我每天都定時查看書的物流，終於，我的書運到北方了，可還差着幾百裏地呢！什麼時候才能到呀？在這段日子裏，我的心裏就像有螞蟻在咬着似的，生怕我的書運着運着就運沒了。終於，我的書已經進山東了，這時，我已經等了好幾天，真想馬上就跳到運貨機器人那裏把書拿過來一飽眼福。一天後，我接到了我的書，這時我的心真像火山爆發了似的，馬上拿着書進入到我等待已久的書的海洋。

我愛書，因為它給了我無限的知識，給了我無窮的樂趣。

我和書的故事_國小生五年級作文5

一談到書，我的話就多了！

從小我就很愛看書，經常為了讀完一本書而廢寢忘食。

有一天，同學借我了一套《尋寶記》，裏面的內容使我入了迷。這套書通過一位少年——布卡在世界各地探險尋寶的經歷，展示了豐富多彩的世界歷史畫卷，如同一根絲線串起一盤散落的珍珠。內容涉及各個國家和地區的文明遺蹟、歷史變革、著名建築、人文特點、社會習俗等。

因為眼睛近視，媽媽控制我看書的時間，於是我在學校看，在託管看，走在路上看，甚至在廁所裏也看。

“咕咕”肚子不停地叫，哎呀，疼死我了！我想也不想就抄起一本塞進衣服裏，又探頭看看媽媽在不在附近，確認安全後，以百米衝刺的速度跑進廁所，邊跑邊喊“媽媽，我肚子好疼！”媽媽見狀，並沒有懷疑我。

坐在馬桶上，我小心翼翼地翻開書，津津有味地看了起來。突然，門被“砰”地關上了，我立即把書合上扔在地上，裝作很痛苦的樣子。原來只是一陣風而已，並不是媽媽。唉！這該死的風，嚇得我心驚膽戰。平復一下心情，我又翻開書繼續看。“凱凱，快出來，都快半個小時了！”媽媽在外面大聲喊道，“馬上”，我悻悻地合上書，依依不捨的離開廁所。看書怎麼這麼難呢？

經過這次看書的經歷，使我對世界文化歷史有了興趣，也使我懂得了一句話——書是人類的營養品。

我和書的故事_國小生五年級作文6

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是唐代詩人杜甫寫的，我覺得這句話説得一點沒錯，只要多讀書，下筆時就會如有神助。

以前買書只是為了滿足我的虛榮心，看到別人買我也買，買下了就是扔在那，看都不看一下。

一直到有一次，在一個偶然間，我走進書店，看見琳琅滿目的書，我看呆了，我從中間隨便挑了一本書一看是《格林童話》，我看起來，誰知竟入迷了……

從此我便和書結下了不解之緣，只要一有空就往書店跑，而且走着站着都要看，當然作文水平也就突飛猛進了！

有一次，也不知是偶然還是對巧，下課我剛看了一個小故事，上課老師就説：“同學們，你們一定看過許多有趣的故事吧？誰來講一講。”我大吃一驚，然後愣了一會才回過神來。“鬥志高昂”的舉起了手。滔滔不絕地講出了那個故事，肯定是贏得了一片掌聲，我好高興。

以後我更愛看書了，正像莎士比亞説得：“智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，聰明裏沒有書籍就好像生活裏沒有陽光。”

我和書的故事_國小生五年級作文7

一天下午，我揹着包，迎着風，帶着媽媽為我準備的雨傘，向圖書館前行。

我跨進大門，只見圖書館熱鬧非凡，並不像我想象中的那樣安靜。我迫不及待的走進閲覽室，那裏靜悄悄的，我貓着腳走了進去，找了一本書，坐了下來。

我看得津津有味，不知不覺看了兩個多小時。這時圖書館竟然要關門了！我卻還意猶未盡，只好把書借回去了。當我走到門口時才發現，外面早就下起了傾盆大雨。今天真是糟糕透了，見大雨不想停下來，我只好打着傘向公交站衝去。雨越下越大，無情地打在我的身上。我把書抱在胸前，生怕它被淋濕了。豆大的雨鋪天蓋地而來，雨傘快頂不住了，我的衣服也漸漸被大雨淋到，唯一沒有淋到雨的就是我手上的那本書了。

終於回到家了，謝天謝地，書完好無缺，我立刻坐在沙發上繼續在書海中遨遊！看着看着，忽然媽媽回來了。她見我全身濕淋淋地坐在沙發上，狠狠地訓了我一頓。

不過，沒關係，書沒事，我就沒事！

我和書的故事_國小生五年級作文8

如果把知識比作花朵，那麼書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是顆顆耀眼的星星。

説到書，我想起了自己讀書的故事。我從小就愛聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。同時，我還知道了讀書是每個人必須走過的路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富精彩，讓整個人變得更有品位。

7歲時，我讀了拼音版的《皇帝的新裝》，覺得兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，不禁為自己的幼稚感到可笑。10歲時，我再讀此書，看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死，想來讓人既可笑又可悲。

我愛看書，看過很多書，有的書給我留下了深刻的印象。比如説，在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢堅強、不屈不撓的精神，讓我想到自己的生活應該也要向魯濱遜學習這種勇敢堅強、不屈不撓的精神。在看《愛的教育》時，我深深地體會到書中人物的善良，他們樂於助人，富有同情心……

書讓我領略到人世間的真諦，書是我的朋友，也是我的老師。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在很多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在很多目光短淺的人。書裏包含着知識，包含着道理。道理是領悟出來的，知識是學不完的，書是讀不盡的。

我和書的故事_國小生五年級作文9

古人云：開卷有益。作家高爾基也説過：書籍是人類進步的階梯。是的，説是我的良師益友，教給了我許多深刻的道理。

在小時候，是媽媽講故事給我聽。那《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》像磁石一樣吸引着我。温馨美妙的童話故事為我編織了一片生動、五彩的天空，讓我的想象在這裏插上翅膀，盡情的飛翔。我彷彿和白雪公主一起逃離出惡毒善妒的王后的魔掌；我憐憫在大雪紛飛的那個聖誕夜裏寒冷與飢餓的小女孩的孤獨無依和恐懼無助；我羨慕被繼母和姐姐仇視和虐仍舊純潔和善良並得到幸福的灰姑娘。

大一點時，我上了國小，學會了認字，就開始自己閲讀了。我讀的書可多啦！像《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《森林報》等等，我看得津津有味。再後來，爸爸為我買了幾十部文學小説、古典名著，我常常廢寢忘食的翻閲。只要手中有書，我就會忘了時間，忘了吃飯，忘了睡覺，豐富的知識使我受益匪淺，寫作水平也大大提高。而我也更愛書了。

閲讀是人生難以忘懷的體驗和過程。閲讀讓我們走進了繽紛多彩的世界。我感謝書，讓我懂得了世間的惡、善、美、醜。書一把神祕的鑰匙，帶我開啟智慧的大門，書是一縷縷繽紛的陽光，把我的生活裝點的五彩繽紛。

我和書的故事_國小生五年級作文10

在我過生日的那一天，姥爺送了我一本書，名字叫《小狼、小狼》，我如獲至寶，趕快打開津津有味的讀了起來。

正當我讀的興致正濃的時候，門“砰”的一聲打開了，媽媽走進來親切的對我説：“寶貝，今天是你的生日，媽媽給你做了你最愛吃的西紅柿雞蛋麪，你趕快過來吃吧！”我“嗯”了一聲，媽媽便走出我的房間，我又鑽進了書中的故事裏。

不知過了多長時間，媽媽又走進來對我説：“寶貝，愛看書是一件好事，可是不能不分時間的看，大家已經等你半個多小時了，你快點兒出來吃飯吧！”聽到媽媽這麼説，我只好戀戀不捨的跟着媽媽走出房間。到了餐桌上，我一邊吃飯，一邊想着書中的故事情節，就連大家開始給我唱生日歌都沒有注意到。

晚上臨睡前，我跟媽媽道完晚安媽媽就把我房間的燈關掉了，等媽媽走了之後，我又偷偷的拿起我早已放在被窩裏的那本心愛的書看了起來，我也不知道看了多久，就這樣不知不覺的，書和我進入了夢鄉。

我和書的故事_國小生五年級作文11

我的第一本書，現在已找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖説珍貴，但光芒卻不過是模糊的一點點，不很起眼，但它卻曾真正地、一點都不摻假的存在過，於我有着非凡的意義。

回憶它的時候感覺有些累，時間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記着上面畫着貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實在是想不起來了。讓我印象深刻的是母親經常給躺在牀上的我讀裏面的故事，直到現在，我還清晰地記得母親坐在牀頭邊，有感情地繪聲繪色地讀着，我也是使勁地睜着眼睛，生怕睡着了，錯過了哪個精彩環節。那時，年幼的我對母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對書感到好奇，特別想知道這薄薄的書中怎麼會藏着那麼多故事，而每一個故事裏都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。

我和書的故事_國小生五年級作文12

書，是我的生活必需品。家裏就有我專屬的'書架，令人慶幸的是，在學校，老師也給我們佈置了一個小小圖書角，好不誇張的説，一學期不到，那書架上的書全都被我借閲了。平時下課時，我都會節省上廁所的時間，為的是能多啃兩頁書。有時即使有成堆的作業，我也能安心地看書，不受外界打擾。

記得那次是數學困難班，老師説做完作業就可以自主安排。我才做了一兩題，心思又飄到了課外書上，手就不由自主地摸到抽屜裏，因為剛剛下課時，我正看到魯濱遜舉起他的火槍……我貪婪地繼續下文。只見野蠻的土著人把白人捆在了十字架上，就在這驚險的時刻，魯濱遜扛起火槍，“呯！”，書桌上同時也響起了“呯”的一聲，我楞了一下，抬頭一看，我出現幻覺了嗎？一個土著人赫然出現在我面前，我使勁眨了眨眼，啊，原來是數學老師，她生氣的臉就像猙獰的土著人，厲聲問道：“數學作業完成了嗎？”我不知所措地望着老師。於是可想而知，我被老師批了一頓。媽媽也批評了我，責令我一週內在學校不準看課外書。

我可以一週不吃冰激凌，不吃巧克力，但不能一天不看課外書。“饞蟲”在這一週內折磨着我，我該如何是好啊？

我和書的故事_國小生五年級作文13

“書是人類進步的階梯上”，這句話關於讀書的名言是高爾基的話。説的非常好，沒有書我們的腳步就很難前行，有了書就像一級級數不清的階梯，一步一步走上去，一直在到終點，書也是我們人類的嚮導，帶我們找到知識的源泉，學會更多的東西，書會帶我們成長，會帶我的遊走全世界，還會教會我們做人。

這是一件我與書的故事讓我念在心裏不能忘記。那天我和哥哥一起到圖書館看書，我拿了一本又一本的書看的津津有味，但是我不知不覺地就看過頭了，因為還有一些書沒看完，哥哥催我回家，於是我就借了幾本書回家看，這書借的是要還的，圖書館還書是有規定時間的。回家後我必須在還書日前看完書，每天堅持看，最後在還書日期內提前看完了，這幾本書之後我家的書架上慢慢填滿了我喜歡看的書，後來媽媽告訴我要感謝圖書館的書把我帶進了書的世界。以前老師佈置每天看書40分鐘，媽媽很頭疼因為我不喜歡看書，拿起書就睡着的，現在媽媽每天催我睡覺時間已到該關燈了。

自從那次以後，我看書越來越多了，也慢慢懂得了世界之大無奇不有，我們不能用眼睛看到的，不能親身經歷的，我們用腳走不到的，我們在書裏都能體驗到。

我和書的故事_國小生五年級作文14

書是一把智慧的鑰匙，打開我們心靈的大門；書是一杯甘甜的泉水，滋潤着我們成長；書是一塊基石，墊高我們邁向前方的腳步；書具有魔法，讓我們思想插上了翅膀。不知不覺中，書已經成了我生命中不可缺少的一部分。

記得一次，我獲得了一本《穆斯林的葬禮》，我很是喜歡這本書，我讀它時可謂是廢寢忘食，一絲不苟，徹夜難眠啊！我讀到了很精彩的一部分，連吃飯也捧着書，不知不覺已經晚上睡覺了，可是我捨不得放下這本書，就一直坐在牀上看，連續幾日都是這樣，白天的精神自然也是很不好的。媽媽白天看出了我精神不佳，就知道我晚上肯定沒有好好睡覺，就教育我説晚上再看書就會影響學習。可是那時我對這本書的痴迷狀態可是很深的。媽媽見勸説我不管用只好威脅我，晚上再看書就沒收書。我為了我的書只好妥協。

書帶領我看見了地平線的另一端，書帶領我們瞭解了從古至今的至理名句，書把昨天，今天，明天這樣時與空的距離都連接了起來，並且用一個個生動，真實的故事教會我們要：回顧昨天，問心無愧；珍惜今天，充滿信心；展望未來，天天向上。

我和書的故事_國小生五年級作文15

書是一位優秀的老師，教我們知識；書是人類進步的階梯，指引我們前進的道路；書是是人類文明的長生果，給我們傳承優秀的文化。

在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，遇到好聽的故事，還總是纏着爸爸媽媽多講幾遍。從中我發現很多做人的道理，它讓我知道了人世間什麼是真善美。

隨着我對書的感情越來越深，我到了幾乎每天都離不開書的地步，爸爸媽媽看我這麼喜歡書，給我買了一個書櫃作為生日禮物送給我，我心裏樂開了花，開心了好一陣子。特別是到了週末時，我幾乎一整天都泡在書房裏津津有味地看書，甚至忘了吃飯，忘了睡覺，忘記了所有的煩惱，甚至一看就是好幾個小時。有一次，我正津津有味地看一本冒險小説，就保持着一個姿勢看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時才發現自己已經腰痠背痛了。

讀書可以讓我們增長知識、開拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過的《安徒生童話》，這本書通過一個個優美的童話故事講述了一條條人生道理，從這本書中，我懂得了對待每一件事情都要樂觀、對待他人要伸出友愛之手、遇到問題要善於思考……使我明白了許多道理，讓我受益匪淺。

高爾基説：“我撲在書籍上,就像飢餓的人撲在麪包上一樣。”我就是那個飢餓的小女孩。在書給我神奇力量中，不斷奮進。