描寫英語老師的作文：徐美人（通用45篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的描寫英語老師的作文：徐美人，歡迎閲讀與收藏。

描寫英語老師的作文：徐美人 1

從國小到國中都在學英語，教過我的英語老師也有好幾個，但只有一個老師讓我印象深刻——他就是許英茂老師。

許老師打扮得整齊、乾淨，挺帥氣的。大部分時間都是穿西裝，很少見他穿休閒裝。

上課時，他要麼踮起腳尖，要麼雙手放在肚子前。千萬不要在他面前搞小動作，他的臉異常嚴肅，這只是輕微的；嚴重的話，保佑你不會給他罰死。

許老師要求嚴格，沒有完成作業就去跑步，沒有背書就不許吃飯（其實只是把你留到半個小時後就把你放走了），上課遲到就要站着上課，至於其他的處罰，像上下蹲、100個兔子、100個鴨子步、100個……許老師説：“你犯的次數越多，每次就越會往上増。”

我覺得這樣挺好的，反正罰的又不是我，不過我也得小心了，否則下一個就可能是我自己。

想想上個學期，我一篇英語課文都沒背，甚至連一個單詞都沒有認真記，現在他讓我們把每個單元的`unit1、unit2都背下來，每個單元的單詞都要背下來，還要聽寫，呃……這簡直是……唉！不知道該怎麼説，也只好乖乖認命背書吧。

但是我覺得這樣挺好的。

許老師也許偏愛草書吧，他的字跡……就像幾根線纏在一起，他寫的板書有些看得懂，有些看不懂，但也只能硬着頭皮上，不然，沒有筆記交上去，他要找你去談談人生。

描寫英語老師的作文：徐美人 2

我們的蔣老師，長得很美麗，有一雙大大的眼睛，飄逸的長髮，白皙的皮膚。蔣老師不僅長得美麗，還是一位善解人意的老師，誰碰到不興奮的事，蔣老師就會開導勸解，儼然一位鄰家大姐姐。

英語老師還是名副其實的“麻辣教師”，只要有單詞不會讀，就會被罰站，還要被軟尺打。默寫錯一個單詞，就要被罰抄十行。

蔣老師發起火來，就如“火山爆發”，那更是不得了。記得有一次，考試成績出來了，老師臉色陰沉地走過來，一站到講台上便呵斥道：“你們這次是怎麼考試的？九十分以上沒有幾人，待會兒試卷發下去的時候，誰沒有考到九十分的，就給我站起來。”過了一會，我們班幾十個人齊刷刷地站了起來，形成了很壯觀的景象。特殊是一位同學，考試成績特差，竟然還説“考了倒數是自己努力的結果”，聽到這句話，全班同學都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過來，一邊敲桌子一邊説道：“考試倒數第一是你努力的結果，我讓你努力，回家跟你的父母也這麼説，看他們是否認可？”一邊説一邊教棍就打了手心。説着説着，老師的.聲調變暖和了，語重心長地説道：“成績不是成長的唯一衡量標準，可是我們現在好好學習，是學習本領、學習做人的道理，以後才有能力見識外面的世界”。

蔣老師講課也很風趣、生動，而且老師常常會和我們互動，會帶我們玩一些英語小遊戲、人物互換什麼的，可有趣啦！我很喜歡上英語課。

這就是我們的英語老師，一個美麗、有趣、暖和、嚴肅的“多邊形”老師。

描寫英語老師的作文：徐美人 3

自從我上了國中，我最喜歡上的課就是英語課了，而且我更喜歡我的英語老師——寇永萍老師！

寇老師可漂亮了，圓圓的臉，中等個子，戴一副眼鏡。她英語説地可棒了，聽説有8級的.水平呢！

大家想知道寇老師是怎麼認識我的嗎？

是這樣的：那天的英語課上，寇老師專門把作業有錯的同學的作業本拿到了班裏，然後讓這些同學把作業中的錯誤寫到黑板上，其中就有我一個，就是這樣寇老師認識了我。

當時，我心想：寇老師肯定再也不喜歡我了。就這樣，一節英語課我全沒有聽進去。

記得期會考完試後，我被老師評為了英語課代表，我也不知道這是為什麼，班裏有那麼多的好學生，為什麼要選我呢？再説了，我期會考試也只考了84分。難道是老師信任我嗎？如果真是這樣，我一定要好好學習，爭取在期末考試考一個好成績！

在後半個學期裏，我一直很努力，有什麼不懂的問題，我總會向老師請教，寇老師也很温和的給我講題。離考試的前幾節課，寇老師每天都要講報紙，每當老師一講報紙，就總是往我這邊走一走，時不時看看我的錯題。

期末考試考完了，寇老師還專門問了問我考好沒，有沒有不懂的題。

考試卷發下來了，我高興極了，因為我考了95分，95分比上次提高了11分，太好了，我這個課代表總算沒有白當，我要感謝我的英語老師！

我喜歡我的英語老師寇老師！

描寫英語老師的作文：徐美人 4

我的英語老師姓季，她穿着樸素，中等的身材。上課時，她總喜歡一手插在口袋裏，一手拿着英語書，在教師裏來回踱步。有時會讓我們拿出筆記本，記重點詞組，最重要的會讓我們用紅筆劃出來。

我的英語成績中等，有時還會犯點低級錯誤。有一次上課講講義時，老師讓我們輪説短語。當輪到我時，老師走到我身邊，我對這個短語不太明確，於是遲遲疑疑地説：“for walk。”果然，老師説：“不對，應是for a walk！”説完，她撫摸着我的頭説：“這不怪你錯，是我忘提醒你們題目錯的……”她的`手軟軟的，暖暖的，輕輕撫摩我的那一剎那，好似春風拂過，又好似絲綢滑過。頓時，我覺得季老師好親切，好温柔，與她上課時那嚴厲的神態，簡直判如倆人。

還記得有一次，上英語課做筆記時，無意中我把膠帶壓在了衣袖底下，而我渾然不知。“不好，寫錯了！”我手一抬，正準備拿膠帶，誰知那調皮的膠帶因貼在我衣袖上而被甩出去了，正好落在後排人的座位底下，剛想去揀，不好，季老師在後面，我看了看膠帶，轉過頭又寫。片刻，季老師走到我身邊，把那膠帶輕輕放在我桌子的左上角。我一時間怔住了！因為我沒想到老師會去為我揀膠帶。我小聲地説了聲：謝謝你，季老師！

季老師，在你樸素的外表下有着一種認真、執者的愛崗敬業的精神，你看似嚴謹卻不缺温柔，你看似柔弱卻又有剛強的進取精神。

季老師，你真是我的好老師！

描寫英語老師的作文：徐美人 5

瞧，人羣中那位美麗又大方的女子，就是我們的英語老師。

她，擁有着一頭烏黑髮亮的長髮，上課時總愛扎着一個俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。每當上課時分，她的眼神總是那麼炯炯有神，閃爍着智慧的光芒。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語脱口而出。她，擁有着令人羨慕的.身材，當穿上了紅白相間的連衣裙，簡直就是仙女下凡。

英語老師的性格時而温柔，時而嚴肅。每當她温柔起來，她會不厭其煩地給我們講一些有趣的英語故事，讓我們開懷大笑。可是，當我們犯錯或考試沒有考好時，老師會露出嚴厲的目光，會皺起眉頭，臉上不由自主地增添了些許煩惱。

英語老師經常抽出時間為我們組織一些遊戲，讓我們沉浸在歡樂的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的服裝，從而來進行走秀比賽。同學們踴躍參與，有的裝扮成了美麗的白雪公主，有的裝扮成了兇惡的巫婆，還有的則是可愛的花仙子……而英語老師呢，她則默默地在角落裏為我們拍照，時不時還引導我們擺造型。在老師的指導下，走秀活動開展得熱鬧非凡，歡聲笑語在教室裏迴盪。

啊，這就是我那美麗又温柔的英語老師，我非常喜歡她！

描寫英語老師的作文：徐美人 6

老師是蠟燭消耗自己的青春照亮我們的未來，老師是孕育花草的肥料，讓我們的生命更加輝煌。老師是燈塔照亮我們夢想前進的道路。

在我國古代有一位詩人説過這樣的一話：“落紅不是無情物，化作春泥更花。”這是我國清代詩人龔自珍的.詩句。

我的英語老師就是這樣的人。

在我們剛上國中的時候，我們是要軍訓的，在我們軍訓時我們的表現不是很好。他是我們的班主任，他自然就會感到很害怕，因為我們會拖學校的後腿，他便給我們換了一個教練，我們在一點點中取得進步，他那懸着的心終於放了下來。

在剛開始開學那一會兒，我們班已有許多打架的事例。但他不像別的老師一樣讓停他們的課，而是讓他倆互相道歉。

轉眼就到了下半個學期，我們開學時因為疫情到原因分了班。分成了ab兩個班，這就給了老師很大的壓力，但是他給我們的辦法是一個班各上一半的時間，這個問題才終於化解了。

復學診斷考試之後，我們回到了原來的教室裏，他見到我們在一起學習，上課很開心。但他依然有許多在教學上的問題。

這個問題就是我們每天上第一節課的時候就會打瞌睡。知道我們晚上熬夜玩手機就會很生氣。他讓家長把我們班的手機全給收了。我們的精神狀態也就逐步回來了。

這就是我兢兢業業的英語老師。

描寫英語老師的作文：徐美人 7

以前的英語老師，姓宋，很胖，胖得眼睛都要眯起來了。

我覺得，老師的胖跟他能吃是有關係的。那一次，學校停電了，安排吃蛋炒飯。我們的餐盤只裝了一個格子，而宋老師的四個格子都裝滿了，都快要滿出來了。而且，老師吃飯很猛，感覺很餓似的，他是連續吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了，而老師吃光盤子後，又去加飯。——我們都發出驚歎聲。

但是老師肥胖的軀體中，卻包含着一顆盡職盡責，關愛我們的心。

他總是在教室裏陪着我們，他在座位間走得很緩慢，很平穩，兩手輕微地擺動，像一頭座頭鯨一樣在教室裏遊動。或者，他坐在教室的一角批改作業，有表現不好的，便會那竹板對着掌心打一下。

他很關心我們，臉上總是帶着微笑，跟我們講話，語速很平緩，對於那些考得好的同學，他會獎勵本子或者糖果，他會誇讚某某同學取得了進步，但是，有時也會很生氣，特別是看到一大堆人不及格，便會站在講台上，大聲地批評。

記得上個學期末考前一天，老師買來了一箱可樂，給我們加油。那時，大家有説有笑，老師坐在講台上給我們打氣，説等成績出來了，考到了九十分，他會獎勵我們棒棒糖。

可是，開學了，他卻沒有回來，聽説他去參加考試，考編制去了。

英語老師換成了一位女的'，她講課更加的細心。可是，我還總是回想起宋老師的好，他對我們是那樣的體貼，把我們當成他的孩子一樣教。

描寫英語老師的作文：徐美人 8

我們四年級有一位詭計多端的英語老師，她總是能想盡各種辦法讓我們受罰。最近她“盯”上了我，這“盯”讓我終生受益。

一天英語課，老師佈置了課堂作業。她坐在講台前，邊喝水邊用眼睛仔細地觀察着同學們。看這架勢，可能又要使出她的“整人”大法了。可能是因為我寫的太快了，老師一直盯着我。終於寫完了，我走上前去，把作業交給老師，以為老師會誇我。但是老師卻抬頭看了我一眼，臉上露出兇狠的表情説：“小戰同學，你這還叫字嗎？寫得又慢又難看！”説完，老師就憤怒的把作業扔了，我只好重新寫了。這字我感覺不錯啊，怎麼就這樣了呢？

一個雨天，又要上這英語課了。老師講了練習冊。只要我有一點可疑，老師就會讓我也醜。這不，又讓我遭受“電閃雷鳴”了。練習冊上，有一題我不會，就問同桌。她剛説出第一個字，老師就惡狠狠地説：“小戰，你來回答這題吧！”我站了起來，低着頭，心想：完蛋了。她自問自答：“你是不會？還是沒聽課啊？我看是都有！”同學們都哈哈大笑起來。老師接着説：“好，課文抄譯五遍！”我只能感歎到：哎，怎麼又是我？

這一次，老師把我英語小組長的位置也撤了。原因很簡單，沒檢查作業。今天第二節課就是英語課，所以我要在第一節課下課後檢查作業。可是下課的'時候我這組都不在，沒法檢查啊！唉，老師為什麼老盯着我！

就在這嚴厲的“盯”下，我的成績越來越好，還養成了好習慣。

描寫英語老師的作文：徐美人 9

升上五年級我們換了一個新老師，我盼星星，盼月亮：老師是男的，女的;高的，瘦的。呀！是一個年輕的女老師。

英語老師有一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭髮，這不正是一位活脱脱的`大美人嗎？

英語老師十分愛穿裙子，每次上課的時候，她都會穿着裙子，登上“舞台”。不僅這樣她還很温柔，上課的時候，全班的人開始講閒話，開小差的時候，她就會説三聲停，如果沒用，她就會等我們講完了在上課。同學們也很配合停了下來。

老師還很理解我們的心。每次上課的時候，她都會抽一點的時間陪我們玩。就那上節課來説吧！被選中的是我，同學們會把卡片藏在桌上，要是離近那個卡片就把這個單詞喊大聲，離遠卡片就喊小聲點。我到第一個小組，聲音像蚊子叫一樣;我遊走到了第四組，聲音開始震耳欲聾，我推開了小隆的書沒有，又推開了小施的書沒有，最後我推開了小美的書，嗚—空空如也，原來是在小澤的書下。我十分傷心，但老師卻説：“再接再厲”。

雖然老師是一個貨正價實的中國人，但她英語説得更溜。每次她説的話都讓同學們手忙腳亂的，我都懷疑老師不是中國人了！

老師很糊塗，有一次老師佈置作業時，忘叫我們背英語了還叫我們聽寫，真是糊塗，也許她太累了！

這就是我的英語老師，一個糊塗又聰明的老師！

描寫英語老師的作文：徐美人 10

我的英語老師是和藹的，但有時卻很兇。她對我們很嚴厲。

不知怎的，從我第一眼見到她時，就覺得她不是一般人，身上有一種值得我們學習的精神。從那時起，我便下定決心要學習那種精神。

英語老師並不矮，高高的，她的皮膚有點黑，臉上有一點兒黑眼圈，那應該是她為我們操心和為教育而做出的貢獻吧。還有她那短頭髮，讓她看起來更精神。我最佩服的'是她那孫悟空的“火眼金睛”，誰都逃不過她的法眼。

上課時，她也非常嚴肅，常常為了讓我們更加理解而停下來。她對自己比對我們更加嚴格，容不得一點兒差錯。她是常教育我們“光陰似箭，日月如梭。如果現在不好好把握好時間，以後後悔也來不及。要學會珍惜現有的機會，不要讓機會離你而去。”她還經常説：“把握好當下，就把握好了未來。”

老師高興時，她就會用一些閩南語來説那些上課不認真，做小動作。比如：死豬不怕開水燙。這些話並不幽默，但從她嘴裏説出就會有一種幽默感。

其實，老師只是表面比較嚴厲，但心裏卻非常的善良，非常的關心她的學生。記得有一次，我同桌因為鬧鐘壞了，沒來上學，她急忙打電話問我同桌的家長，因為我同桌從來都自己起牀上學，所以她家長並不知道，後來才知道，老師那顆急促的心才平靜下來。老師謝謝你，為我們做出的貢獻。

描寫英語老師的作文：徐美人 11

張老師是一名年輕可愛的老師。大家可能會有些疑惑：“老師應該是嚴厲的呀！怎麼還會有可愛童趣的老師呢？”接下來，我就來講講我們和張老師之間的事吧！

有一次，我們在上課，張老師問了一個問題，只見程巖博“咻”地站起來，甕聲甕氣地回答了問題，全班鬨堂大笑，而張老師皺起了眉頭，嘴向下撇着。“哼”了一聲，我們笑得更歡了。我想：“張老師太可愛了，她不會只有18歲吧？”抬頭看看張老師，還皺着眉盯着程巖博，天真得像一個小孩子。

張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友。只要是課間，張老師有時間，全班都會一窩蜂似的湧出教室，等着張老師到操場。我們最愛玩“老鷹捉小雞”。張老師可真是個稱職的雞媽媽，面對“老鷹”，她一點也不害怕，帶着我們這羣小雞躲來躲去。幾輪過後，“小雞”一隻也沒少。我們所有人高興地叫起來，“老鷹”則垂頭喪氣地走到了一邊，我看到張老師也把手伸到空中，大叫着：“太好了，太好了！我們贏啦！”真是一位可愛的大“同學”呀！

現在張老師不教我們了，但是我們下課後，仍然可以一起玩。我是一個喜歡給張老師製造驚喜的.小孩。下課後，我在操場上玩耍，看到了張老師，總喜歡悄悄地走過去，一下子抱住張老師，張老師會用手撓撓我的身體，説：“這是哪個小可愛呀？”我便會跳出來和張老師一起玩。

這就是可愛、童趣又温柔的張老師，你願意和她成為好朋友嗎？

描寫英語老師的作文：徐美人 12

我們換了新的英語老師，因為我們的李老師請了產假，需要休息，當時是關老師教我們英語的，後來學校又聘了一個老師來教六年級其中的五個班。張老師告訴我們是個可愛的男老師，我們一聽， 一片譁然，因為除了電腦老師和體育老師外，我們好像還沒有男老師呢。我心裏想：這個男老師最好帥點，幽默點，嗯，對，最好這樣。

期待了好長時間也沒有看見這個”可愛“的男老師。不過那天中午放學了，我看見一個男老師拿着英語書在下樓梯，我不禁多看了他幾眼，覺得他長得太……嚴肅了。

終於，在一個星期五的上午，這位”嚴肅老師“進了我們班的教室，全班再次一陣無語，可能還是我的第一感覺，這位老師長得太嚴肅了。

我仔細地觀察這位男老師，發現他的嘴好像是有點歪，只是在説話時有一點。他在黑板上寫下了自己的姓氏”石“，我們小聲的説話，説”他也姓石啊“。

緊接着他又把自己的手機號碼寫在了黑板上，説：”這是我的手機號，大家有想問的問題就打給我。反正只用三個月，以後也沒什麼用，我們就沒什麼關係了。“

最後一句話他是用較小的`聲音説的，不過我還是聽到了，就衝這句話，我對他的第一印象就立馬下降到了另一個層次。開始上課了，他的英語發音倒是相當的標準，就像錄音機裏的音似的，這倒還 行。

希望我們和這位老師和睦相處，和睦相處！

描寫英語老師的作文：徐美人 13

在教過我的所有老師裏，我最喜歡的就是英語老師了。

我的英語老師，有一頭烏黑的齊肩短髮，細細的眉毛像是一輪新月，非常的好看。她還有一對水靈靈的眼睛，高高的鼻樑下，長者一張大嘴。她的身材也是白白胖胖的，可愛極了。

英語老師的愛好是唱歌。有一次，我們班主任給我們播放了英語老師唱歌的視頻，所有的同學都驚呆了，想不到上課聲音洪亮的英語老師，唱歌那麼好聽，於是同學們私下給她取了一個外號叫“靈魂歌手”。這位“歌手”經常在課堂上引吭高歌，我們的英語課充滿了歡聲笑語。

英語老師給我的印象就是被點了笑穴的人。無論是去交作業看到她，還是在走廊碰見她，或者是去吃早餐的時候遇到她，哪怕是在上課，她都是一副笑盈盈的樣子。她的`笑容充滿了感染力，導致我們見到她，也變得很開心，很想笑。在她上課時，她一笑，氣氛立刻變得不一樣了，就連外面路過想去採蜜的小蜜蜂都忍不住飛進教室裏來，想知道這兒怎麼有那麼多的歡樂。

當然，她也有“變臉”的時候。如果在她的課上，有同學竊竊私語，她就馬上收起笑容，露出要吃人的表情，那樣子就像被搶食的母老虎，這時的我們立刻變得安靜，她的眼神環顧四周，再拋出冷冷的一句“是聽我上課還是聽你們講話？”，我們像得到赦免一樣，附和道，“我們要上課”。她消失的笑容才慢慢的爬上臉頰。

就是這樣一位性格多變，非常可愛的英語老師，成為了我心裏無比尊重和喜歡的人。

描寫英語老師的作文：徐美人 14

一想到我們的英語老師，腦海中便浮現出她又瘦又高的身影。

她全身上下總是穿着輕便的衣着，短短的頭髮耷拉在脖子兩邊，迷人的笑容時隱時現。最有趣的就是她那雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，就像夜空中的星星一般。她不僅看起來和藹可親，還是一個有趣的人哦。

還記得第一次在班上見到她時，她正站在黑板前，臉上洋溢着笑容。我和剛認識的同桌看了，都覺得：這個老師一定是一個温柔的老師。就在這時，還沒等我緩過神來，老師突然發話了：“同學們，從今往後我就是你們的英語老師了，我姓黃，英文名。你們可要認真聽課喲！希望大家多多指教。”我心想：這個老師可真和藹，不知是不是危機的前奏曲。

後來，發生了一件讓我印象最深刻的事，就是老師和我們一起互動。老師當出題者，讓我們兩個組之間造句比拼，我爭先恐後地説着，讓另一組完全沒有還手之力。就在我非常得意的時候，我們組答不出老師後來出的題，最後我們輸了。一時間，第二組開心地在教室裏跳了起來。我也顧不上輸帶給我的難受，為第二組的.勝利感到開心。後來老師安慰了我們，我的心裏還是很欣慰的。

之後的每堂課，黃老師都和我們一起開開心心的度過了。俗話説：教師是人類靈魂的工程師。我要對您説：老師，謝謝您！

描寫英語老師的作文：徐美人 15

她臉頰上有幾顆十八歲少女的青春痘，小圓臉，自帶天然的腮紅，一雙能察覺一切的千里眼，還有棕黃色的波浪發。

她是我們的英語老師也是我們的班主任。初識時，班主任很兇很。有一首兒歌是這麼唱的“左手一隻雞，右手一隻鴨，身後還揹着一個胖娃娃呀！”而我們班任是“左手一把戒尺，右手一把戒尺，胖娃娃在面前。”雙手合力打出最響亮的樂章，這是給沒完成作業的同學的最高獎賞。

班主任的笑聲是明朗的，往往也會被同學們的小舉動笑得上氣不接下氣。譬如：有個同學在課上寫課外作業，老師既想誇他又想罵他。誇他是愛學習，罵他是在課上寫課外作業。這時候整個班級都回蕩着班主任的笑聲，最終以一曲尺子交響聲樂結束。

太陽有點閃眼，而我們班還在義無反顧的以六行八排的隊伍進行跑操。這時隊伍中忽然增加一人而這一人就是班任。班主任一是監督我們，二是想陪伴我們。回頭那一瞬間，看見了班任頭上密密麻麻的`汗珠，正在凝聚成更大的汗珠往下滴。她剛開始的大擺臂，到現在已經是小小晃動了，從不跑步的班任陪着我們跑完這僅僅兩圈。

英語老師因為我們改變很多，而我們也因為遇見了英語老師在不斷的改進。感謝在這個年紀遇到我的英語老師茫茫人海中能相聚在一起是一種緣分。我想我們老師定會在笑中迎來屬於它的曙光。愛笑的女孩運氣從來不會差。

描寫英語老師的作文：徐美人 16

我們的英語老師姓許，我非常喜歡她。她長得又胖又矮。她的一張嘴能報出很多很多的'英語。她也非常關心我們。

上課時，她是老師，我們是學生。下課後，我們就成了朋友。遇到難題，就會去找她，而她也會盡力幫助我們。有一次的幫助讓我難忘。

一天下課後，我準備拿接下來需要校對的語文試卷。我一本書一本書地翻着，一張紙一張紙地找着，翻到最後一本時，還是沒有找到它。“怎麼回事？奇怪了，去哪了呢？”忽然想起來，可能是上次在我家玩的蔣汶秦寫完作業後不小心帶走了。當我跑去問時，她卻説並沒有。正當我急得想哭時，一雙温柔的大手搭在了我的肩上，“龔學謙，你怎麼了？”我扭頭一看，原來是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好，便過來看看我。“我的語文試卷現在不翼而飛了!”我哭喪着臉。“讓老師幫你找下，好嗎？”許老師也找了起來，她還將書一本本豎着拿着，不停地抖起來，像把紙給抖起來，但是都沒有。忽然，許老師發現了一個薄口，像暗兜，把拉鍊拉開，將手但進去，再一抽，拉出了一張紙，這正是試卷！原來我為了將試卷藏深些，晚上將試卷放進了這個薄口袋裏。之後，老師對我説“有時候，遇到困難要勇敢地面對，做事情一定要細心、有耐心，不要鬧情緒，一定要堅持喔！”

老師幫助我們，並不要求回報，所以我們更加愛她。

描寫英語老師的作文：徐美人 17

在成長的歷程中，有一位老師一直伴隨着我。在我失敗時，她給了我信心。在我氣餒時，她給了我鼓勵;在我傷心時，她給了我勇氣，在我難過時，她給了我安慰。她就是我們年輕的英語老師田老師。

她有一頭烏黑的長髮，一張圓圓的`臉，眼睛大大的，一個小小的鼻子，還有一張能説會道的櫻桃小嘴。

她特別嚴肅，如果你在她的課堂上做小動作，那你就倒了大黴。田老師的聽力也很好，有一次，坐在我身後的兩名同學在竊竊私語，我就在他們前面也看不見，可是英語老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前説道:“你們在説什麼呢?我請你們到講台上説個夠,下課到我辦公室去一趟。”下課後，他們去了英語老辦公室以後，只見他們灰溜溜地回來了，我猜是被英語老師狠狠地訓了二頓。

田老師還有一雙“會説話”的眼睛，有時，她叫人回答問題時，會使用“會説話”的眼睛，如果她眼睛睜大，眉毛向上揚起時，就是在叫你回答問題，當她嘴角微微上揚眨一下眼時，那是讚賞你的目光。

她對我們的學習很關心，那天，我和英語老師一起放學回家時，她告訴我，下次如果考試考不好，可能要考慮加作業，於是我比以前更勤奮了，從那以後英語再也沒有低於95分。

這就是我們的英語老師。一位認真年輕的女孩，她永遠是我心中最美的老師。

描寫英語老師的作文：徐美人 18

我有一位幽默風趣的英語老師一一冼老師。

冼老師的頭髮短短的，眼睛不大卻炯炯有神。身材微瘦，走起路來總是昂首挺胸的，給人的感覺是那麼有精神，那麼有活力。

冼老師課上總能把無趣的英語字母講得風趣搞笑，總能讓簡單的表揚帶上幾分幽默，總能讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中學到知識。

記得有一次，上課鈴響了我們還在説話。冼老師進來了，我們原本吵吵鬧鬧的`班級，一下就變得鴉雀無聲了。一進來，冼老師就打開電腦，開始給我們講課，我們聽得津津有味。忽然，冼老師打了一下響指。笑着説：“現在問你們一個問題，Ihaveabooks，這句話有什麼毛病？”許多同學都爭先恐後地舉起手來。冼老師環視一圈，説：“那就請這位同學來回答。”我看着冼老師指向我的大手，心頭一緊，冼老師微笑着衝我挑了挑眉毛。我只得站起來説：“把s去掉，因為前面有個a。”老師喜笑顏開，兩隻眼睛咪成一條縫説：“完全正確！”頓了一會兒，冼老師接着説：“大家看這個s就像一條蛇，而這個a就像長着尾巴的小蝌蚪，蝌蚪可是青蛙的孩子啊。它當然也不能跟蛇一起做朋友啦，所以啊，看到這個a，後面就不能再有s啦。”

這節課真是生動啊！這一堂英語課雖然很短暫，但是讓我們對英語有了興趣，同時也讓我們對學習充滿了信心！

描寫英語老師的作文：徐美人 19

現在是我們班教英語的臨時老師，因為我們以前的英語老師已經去生孩子了，一個學期都不會來學校教我們，所以需要一個老師臨時教我們。

她叫童老師，上課幽默風趣。她偶爾會給我們講故事，逗大家笑，但有時也會生氣。比如她給了足夠的時間去背筆記和單詞，但是聽寫和默寫合格的人並不多。她每句話給我們講20遍，我輕聲抄。

她是一個嚴肅而有趣的老師。這樣的老師一定會受到大家的歡迎！我們班同學私底下創建的'qq羣，把童老師帶進來和我們聊天。

有一段時間，我們同學對王者榮耀這個遊戲很狂熱，幾乎所有的話題都是這個。班主任知道這件事，阻止了大家玩王者榮耀。學生們在班級裏討論了這件事。童老師吸了一泡，問你在説什麼。大家看到童老師的發言，都很有禮貌的迴應：童老師你好！可見童老師説，不要在這裏叫老師。太假了。叫閔傑哈哈哈。所有人瞬間都變了口。敏傑敏傑親切地打電話，然後敏傑説：“遊戲不是不能玩，只是不要上癮。我們絕對沒有必要不玩遊戲。不是沒有休息時間，沒有休息時間學習狀態不會很好。”

童老師就是這樣的老師。她不會強迫每個人做什麼。喜歡一個遊戲，她只要不沉迷就可以玩。但是下學期，我們以前的英語老師會回來的，親愛的敏姐！你能繼續教我們嗎？

描寫英語老師的作文：徐美人 20

我們的英語老師可兇了。她臉上沒有一絲笑容，只會鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角，總是鼓鼓的，隨時都有一股氣要發泄出來。

週四有英語課。上課前，吳老師提前來到我們教室。我們就當沒看見，照舊玩自己的'遊戲。

一上課，吳老師站上講台，我們就感覺大事不妙，趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課，一切都好好的。

可是，有幾個男生趁吳老師在黑板上寫板書，沒時間注意他們，開始説小話。誰知，吳老師耳朵特別靈。她聽到同學説話，立刻火冒三丈，大吼大叫。我們都嚇了一跳，那幾個同學卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了，罰他們抄寫英語單詞。

啊，那麼多，他們肯定會抄死去。這下，他們老實了，吳老師就好好給我們上課。

教師節那天，我們很多同學送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過我們的花，一邊不停地説謝謝。這個時候，她的高興藏不住了，露出了一絲絲笑容。嗯，笑起來的吳老師比生氣時的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定會更漂亮。

吳老師，我們好好學習，你每天笑給我們看，好嗎？

描寫英語老師的作文：徐美人 21

我們的英語老師是一個蠻幽默的人，但有時也是嚴格的，面對我們的英語讀法和作業，做錯的話，她會毫不留情地批評你，一點面子都不會給你留。她姓潘，我們大家都叫她miss潘，是潘小姐的意思。

俗話説:“興趣是學習的動力”，她就用智慧把我們的.興趣都引發出來了。miss潘説，只要發現她在黑板上寫錯單詞或聽寫連續三次得100分，就可以的得到very good，是非常好的意思，集得3張就可以到“廣式粥樓”免費吃東西，這對我們是一個很大的誘惑啊!要知道，“廣式粥樓”的東西可好吃了。我記得，我們班的好多人最喜歡在英語課上打瞌睡了，現在一上課，大家都虎視眈眈地盯着黑板。當一個同學發現單詞錯誤時，一個個滿臉的失望和懊悔，嘴裏還狡辯着説:“是我先發現的!”其實我知道，我們並不是真的為了去哪裏吃一餐，而是覺得好玩，覺得有新意，因為我們都沒聽過三張紙條就可以換一餐飯的。

英語老師還經常和我們説笑話和一些英文中文弄混的故事等，這樣既可以讓我們學會英語句子又可以哈哈大笑，真是兩全其美啊!我很喜歡她的幽默，也很喜歡她的毫不留情，這樣的老師，絕對會教出好學生的。

這就是我的英語老師。

描寫英語老師的作文：徐美人 22

我的英語老師姓陳，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉。陳老師很愛笑，不管遇到什麼事，她都會微笑着給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。課堂上，老師特別注重我們的發音。有時候，因為我們發音不準，一個單詞要教好多遍。有的同學老是不行，我們都替他着急，但是陳老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意為止。為了讓我們都能快點進步，陳老師絞盡腦汁，才想出了很多的辦法，除了課後親自輔導外，她還讓我們同學結對子，一個幫助另一個，沒事的時候 ，兩個人就一問一答。

這樣，不會的'有人幫，會了的又多了一遍複習，兩個人都有收穫。為了記得更牢，陳老師還經常給我們排練一些小節目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的大灰狼，大家學得興致勃勃。在過幾天就要考試了，我們都想考一個好成績。陳老師更忙了，她挨個兒輔導我們，希望我們每個同學都能表現得更優秀。我們都信心百倍，盼望着那一天的到來。我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陳老師。

描寫英語老師的作文：徐美人 23

我要介紹的是我的英語外教老師，他很黑，黑的就像好多塊黑巧克力組成起來的黑巧克力人，又像一枚黑炭在給我們上課。他很搞笑。做體操的時候，我們都做得規規整整，他卻做得滑稽搞笑，一會兒做個鬼臉；一會兒摸個頭發；一會兒又弄弄椅子……就像一個頑皮的`小朋友在做操，常常逗得我們哈哈大笑。

有一次，我們比老師早到了一個小時，我就把大夥兒湊起來説：“我們一起嚇老師一跳，好不好？”他們異口同聲地説：“好哇！”於是我們就藏了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了……老師終於來了，大家都屏住了呼吸，等待老師走到攻擊範圍。這時老師又自言自語地説道：“看來他們又要遲到了！”這番話可激怒了我們大家，我們一起撲到老師身上，把老師像個“犯人”一樣用手“綁”了起來。老師被我們嚇得目瞪口呆，然後又被綁了起來更是驚訝不已。我估計他已經嚇出了一身冷汗了。果然，老師被嚇得半天説不出話來。

有這麼一個有趣的英語老師，我真開心！

描寫英語老師的作文：徐美人 24

要説我最喜愛的英語老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級的英語老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會説話的'眼睛，再加上甜甜的笑容，總是那麼和藹可親。

四年級開學的第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們。“同學們好，現在由我擔任你們的英語老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑着站在講台上，開場白簡短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。

朱老師還有許多別的老師沒有的特點，讓我講給娓娓道來。

她經常稱呼同學們為寶貝。她上第一節課時叫“寶貝，你來回答這個問題。”我們全班頓時覺得受寵若驚。當她叫男生寶貝時，他們到有有點兒不開心。有個男生説：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應，實際上並沒有做到。總是寶貝來寶貝去。

我們的英語老師不止這一特點，比如：她總是拿一副笑咪咪的臉來迎接我們；生氣了總是嘟着一個嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛！當然她除了有這些特點外，講課也十分認真，出品成章，讓人佩服得五體投地。

可惜，我們上了六年級朱老師就離開了學校。我多麼想念朱老師教我們的時光。也忘不了她給我的諄諄教誨。

描寫英語老師的作文：徐美人 25

如果今天讓我跟英語老師角色交換，我會先告訴自己：“要當個受歡迎的好老師，一定不可以整學生哦！”

我事先很努力的準備課程，我要讓我的學生考不倒我，也要讓我的學生覺得這堂課程太有意思，原來英語課就是這麼好玩，一點也不可怕。

原本的英語課是從頭到尾都在念課文，但我帶着他們玩“大風吹”，就是把一個英語單字寫在紙上，當我念到那個單字時，寫那個單字的人就要互相換位子。

這個有趣的遊戲，讓大家不但玩瘋了，還在遊戲的.進行中，不知不覺的把每個單字的拼法都記憶起來了，大家欲罷不能的吵着要繼續玩下去，我覺得很驕傲。

接下來我要帶着學生們到户外活動，一邊抓蝴蝶、一邊用小草、小花編手環，每一樣接觸的東西，我就在他們的耳邊，把英語念出來，抓一隻就念一次，乾脆編一首英語歌來唱，把所有的昆蟲、花朵都放進歌詞，多麼有趣呀！

我要讓每個人都敢上表演講英語，利用分小組的方式，只要上台就能加分，學期末就換禮物，讓大家變的更有膽量，也更不怕上台了。

只要用心當老師，每個人都會喜歡上任何一種課，我這個英語老師扮演的還不賴吧！

描寫英語老師的作文：徐美人 26

一次簡單的英語摸底考試，成為了我人生的重要轉折點。

我英語成績一向不好，考五六十分也是常有的事，別的同學一篇短課文差不多一個小時能背過，我背起來就很吃力，早上抱着書背早晚上抱着書背，還是背的不熟練，漸漸的我就對學習英語產生了強烈的牴觸感，英語成績一再下滑，成了我最為難的事情。

經過這次英語摸底考試，英語老師對我的情況也有了初步的瞭解，英語老師拿着我的試卷找我談話，跟我分析卷子的內容，我也不是一點聽不懂，老師説兩遍我也能馬上明白其中的道理。

老師説你的問題可能就是學習方法不正確，基本的'知識一點就通，調整一下學習方法，穩定一下情緒成績肯定會有所提升，自此以後，英語老師經常性的觀察我學習，比如我背課文不出聲，老師就讓我張開嘴大聲背，我學過的知識不知道運用，老師就讓我早讀站在講台上領着大家讀課文。漸漸的我感覺我逐漸放開了。

面對英語我沒有以前那麼反感，也會嘗試着舉一反三，果然語言是需要交流的，太過於封閉自己就學不好一門語言，再一次英語考試我的成績突飛猛進，我很感激我的英語老師。

描寫英語老師的作文：徐美人 27

我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個英語老師。

第一個英語老師，是個微胖的女老師，雖然有點胖，但是特別鮮明，整個人看起來都非常幹練利索，讓人看起來都不禁感慨，有江湖之風。後來她教着我們，好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國深造，而且家裏有比較有錢，所以她就跟着去了。

第二個英語老師，是一個比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的鬍子，每一次説話都顯得有些温柔，但是有些過度就顯得娘氣。但是他的英語發音確實不錯的，至少我們班都能聽懂。

第三個英語老師，戴着眼鏡，個子不高，經常愛笑，很憨厚的樣子。雖然她和自己的丈夫並不是特別富有，但是他們特別懂得知足常樂。她身體不是很好，在一次監考的時候，她的丈夫陪伴他一起，場面特別温暖。

後來，到了大學，我們的老師也是個微胖的女老師，但是她是我最羨慕的一位，因為她的價值觀和人生態度，永遠都能夠讓別人看到積極樂觀的'一面，包括他的談吐，都讓人羨慕不已。

我想，那麼多的英語老師，沒有教會我英語，到教會了我如何去做人。

我想，這或許也是一種收穫吧。

描寫英語老師的作文：徐美人 28

説起和藹可親，我第一個想到的就是我的英語老師。

英語老師瓜子臉，小巧玲瓏的眼睛，大耳朵，小鼻子，一言不合就會笑起來！高高的個子，還不愛發脾氣！

老師不但長的漂亮，而且講課也十分生動，你想不聽都難。

最讓我感動的是昨天早上，英語老師給我們講英語試卷，我聽得入了迷，卻忘了做筆記，張老師慢慢走了過來，見我的卷子上沒有做筆記。我本以為老師會火冒三丈指責我，誰知老師温柔地對我説：“韓家澍，寫上筆記”。我回了一聲，但又一想我忘了要寫什麼，怎麼辦？這時，我旁邊多了張卷子，原來是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動了，張老師為了讓我學好，自己委屈看其它人的'卷子。過一會兒，張老師關心地問我：“抄完了嗎”？看到老師温柔的眼神，我心裏甚是感動！

想到以前，每次上英語課的時候，我都很不自覺，就到上英語課的時候老説話，光氣老師，每節課都被罰站，真是太不應該了。

老師，我想對您説：我以後上課再也不説話了，我要好好學讓您覺得我很棒，如果再説，我要主動寫檢查，請您監督，我不會辜負您對我的期望，萬萬感謝！

這就是我們的張老師，一個讓我們尊敬的張老師！

描寫英語老師的作文：徐美人 29

今年我的英語老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴説話時就像一片沙沙響的葉子，説起話來既幽默又好聽。

我們的英語課一般都是中午第四節課，上完第四節課就該回家了。上那節課的時候我們經常分心，有的'時候有些同學都餓了。張老師風趣地説：“別再分心了，要好好的學習，如果你們再分心，我就 要拿一根風箏線把你們的心”拉“上來。如果我拉不上來，我就把線剪斷，讓你們的心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學們聽完都哈哈大笑。從那節課起，同學們都不分心了。

張老師給我們講單詞的時候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽完又笑了起來。張老師説“我先教大家切一遍，我們先切student這個單詞”。張老師把student這個單詞分成了四部分s／tu／den／t。 老師問我們會了沒有？我們説會了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛學習英語了。

張老師就是這樣一個幽默的人，我們非常喜歡張老師！

描寫英語老師的作文：徐美人 30

瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶着微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。

馬老師知識淵博，教學經驗豐富。上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那麼風趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室，大聲地表揚了我們課前準備不錯。開始上課了，馬老師先比了一個洗碗的`姿勢，問：“大家知道這是幹什麼嗎？”我們異口同聲地説：“洗碗！”然後，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動，又牢記在心裏。

馬老師為了我們成績的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業業。她每天要認真地為我們批改作業，放學了還把差生留下來輔導。回家時也常常帶着“功課”回家。為了我們的點滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛着我們。每當我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動。

同學們，難道你不覺得馬老師是個多麼好的老師嗎？

描寫英語老師的作文：徐美人 31

從國小到現在，我遇到過很多老師。在這些老師中，我最喜歡的是教我們英語的樑老師。

樑老師中等身材，一頭短短的.捲髮，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑，笑起來甜甜的。

有一天上英語課，老師在講語法知識，可是我們總是把兩種語法弄混淆。老師並沒有責怪我們，而是耐心地講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。後來，還有幾位同學不太明白，樑老師沒有放棄他們，接着又重新講了一遍，直到他們弄懂為止。

樑老師上課很嚴格，她不允許學生上課吵鬧。有一次上課，坐在第一排的兩個男生在嘰嘰喳喳地説話，老師在講台上課，那兩個男生聲音太大，被樑老師聽到了。樑老師停止講課，狠狠地瞪了那兩個男生一眼，他們沒有再講話。可是過了一會兒，當老師在黑板上板書時，他們又嘰嘰喳喳地説起話來。老師轉過身，怒氣衝衝地將課本重重地砸在講台上，説：“你們像老鼠一樣，一節課就在那兒嘰嘰喳喳地説話，把位置拉開，分開坐”。這時，我看到樑老師的臉色煞白，呼吸十分急促。全班同學靜悄悄的，沒有一個同學敢講話。

這就是我們的英語樑老師，對我們既親切又嚴厲，我喜歡她。

描寫英語老師的作文：徐美人 32

高高的個子，梳着一頭捲髮，一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉，這就是我的英語老師。

她和別的老師一樣，每天都來給我們上課，看起來她很普通，她已經為我們付出了很多很多。

每次我們紀律表現好了，英語老師就給我們一個小卡片。誰考一百分和誰作業寫的好，也有一個小卡片。到了評比大會，英語老師首先把得到10個以上小卡片的同學的獎發下來，有的.得到的是橡皮；鉛筆；書皮……，然後，老師把每得到小卡片最多同學的獎發下來，他們得到的是老師的親筆簽名的筆記本。這次評比大會有三個同學得到的是英語老師親筆簽名的日記本。

這些獎品看上去沒有多少錢，可我們班有20多個同學的獎，還有老師教的其他的班呢。

有人會問，這些東西是哪裏來的？這些東西是英語老師用她的工資買來的。

一個月就要買這麼多的獎品，兩個月，三個月，一年，兩年……

我捧着英語老師給我的親筆簽名的日記本，我心想：一定要好好學習，不辜負英語老師對我的希望。

描寫英語老師的作文：徐美人 33

小眼睛，短髮，高鼻樑。我最喜歡的是老師的嘴。雖然老師的牙齒不是很整齊，但老師的嘴裏會不時蹦出一口流利的英語。猜猜她是誰？是的'，她是我的英語老師，葉小姐。

葉先生是一位非常嚴格的老師。例如，如果有些學生上課不認真聽講，葉先生會讓他或她站起來聽講座。如果情況嚴重，他或她會被叫到前面去聽講座。葉老師上課很嚴格，但課後他會很温柔。

我記得有一次我有一個連詞説不，但葉老師教了我。

葉老師，這個問題怎麼做？“主題是這樣的:客廳裏的‘他們’是鋼琴嗎。葉老師説:你不知道‘房間’在哪裏嗎？”我説:是的！"我説了一箇中文你翻譯給我聽。 "他們的客廳裏有一架鋼琴，幫我翻譯一下。"我想説他們的起居室裏有一架鋼琴。"你看，對吧？“對了，謝謝老師！不客氣！

有人問:我將把葉老師比作什麼？“我會説:如果我獨自走在黑暗的路上，葉老師就像一盞明燈。如果我是一個在海里掙扎的人，葉老師會是上天給我的一件救生衣……”

描寫英語老師的作文：徐美人 34

我的寫作英語老師是胡小麗，她是我高中的英語老師。她不高也不年輕，但是她的頭髮是黃色的。她對自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對比的是，她一年到頭都穿着那些衣服。最令人難忘的是，她寬闊的臉戴着一副深度近視眼鏡，鏡片後有一雙永遠深邃的眼睛。她的形象不好看，但她喜歡微笑。當她微笑時，她露出一雙醜陋的大牙齒，臉上的皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語之一是“我失明的兒子”。

我的老師是一位認真負責的老師，不會耽誤學生上課。我又一次感冒了，不停地咳嗽。我認為老師已經老了很多。在課堂上，老師一句一句地給我們分析和解釋。然而，學生們的成績提高了很多，但是他們的病情很嚴重。這是一個老師的責任，一個真正的老師。

在老師眼裏，我們是她的孩子，她是一個有幾十個孩子的母親。老師會每天晚上幫我們批改作業，這樣我們就沒有足夠的.睡眠，早早去學校給我們上課，還會生一些沒做作業的學生的氣。

我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師，過去的事一直印在我的腦海裏。在我的印象中，老師發出了五彩繽紛的光。

老師，我愛你。

描寫英語老師的作文：徐美人 35

我有一位英語老師，她長得可漂亮了！

她長着一張瓜子臉，柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃着光。別看老師長着一張櫻桃小嘴，但讀起單詞來，可是很厲害的。每當老師笑起來，就會露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高，身穿紅裙，腳蹬白色高跟鞋時，整個人就如同仙女下凡，漂亮極了！

她平時很温柔，總是和我們説説笑笑的。一旦有人上課開小差，那她可是會大發雷霆的，那聲音如同是獅子的吼聲，可怕極了。

她的興趣愛好很廣泛，有唱歌、跳舞、做手工……

在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如痴如醉，身臨其境；在課後，她關心同學，在我們遇到麻煩或困難時，及時出手給予關懷和幫助。

記得有一次，練習捲髮下來後，同學們都開心地玩耍着，只有我低頭看着聽力上的一道道錯題，心情跌落到了谷底。正當我難受時，一個聲音從耳邊傳來：“英語其實不難，只要你回家多聽、多寫、多讀、多練，成績一定會好起來的。”我抬起低垂着頭，看着老師對我充滿希望的`目光，心裏感動極了。從那以後，我學習更加認真了，英語成績也在不斷練習中取得了顯著的進步，這都離不開茅老師對我的鼓勵和關愛！

這就是我的英語老師，我愛我的老師！

描寫英語老師的作文：徐美人 36

我們的英語老師是一個幽默的人，但有時她也很嚴格。當她在我們的英語閲讀和作業中出錯時，她會無情地批評你，不會給你留任何面子。她姓潘，我們都叫她潘小姐，意思是潘小姐。

俗話説：‘興趣是學習的動力’，她用智慧喚起了我們所有的興趣。潘老師説，只要她發現自己在黑板上寫錯了單詞，或者連續三次得了100分，她就可以考得更好，這是一個很好的意思。拿到三份就可以去“廣式粥屋”免費吃，對我們來説是一個極大的誘惑！要知道“廣式粥屋”的菜是很好吃的。我記得，我們班很多人喜歡在英語課上打瞌睡。現在，大家都盯着黑板。一個同學發現一個字錯誤，一個個失望悔改，嘴裏還辯解：“我先發現的`！”其實我知道我們不是真的想去吃飯，而是覺得很好玩，很有創意，因為我們可以不聽三個音符就換一頓飯。

英語老師經常給我們講英語和漢語之間的笑話和一些令人困惑的故事，這樣我們就可以學習英語句子並大笑。真是兩全其美！我很喜歡她的幽默，也喜歡她不屈不撓的樣子。這樣的老師一定會教出好學生。

描寫英語老師的作文：徐美人 37

她是一個外柔內剛的女子，是我人生中的導師，也是我迷路後的引路人。

初次見面，我就想用我學過的所有美好的詞語來形容她，二十歲出頭的年紀，身穿一襲低領職業西裝精明幹練，五六公分的高跟鞋強大了她的氣場，一頭烏黑濃密的長髮隨之擺動，更顯的`温柔可親，這位英語老師給人的感覺就是温柔，和藹可親。

英語老師的聲音很好聽，像是冬日裏一個温暖的熱水袋，每次講課同學們都會聽的很認真，我不會因為她是女老師就欺負她，這種不怒自威的氣場真的令人敬佩，上課的時候我們叫她小李老師，平時不上課的時候同學們就喜歡叫她小李姐姐，小李姐姐建了一個微信羣，放假或者平時不上課就給我們分享英語小故事，有時候還有她的日常，同學們也是暢所欲言，逢年過節的時候，小李姐姐還會給我們發紅包，金額不大但滿滿的都是祝福。

小李老師很少生氣，在我印象裏也只有一次，我們班發揮失常考了全年級倒數第一，小李老師第一次在教室發脾氣，大家都深深的低下了頭，認真的自我反省，也僅此一次，從那往後，同學們更加認真的學習，我的成績也是直線上升，感謝她我們的小李老師。

描寫英語老師的作文：徐美人 38

如果你問我最喜歡的老師是誰？我會毫不猶豫地回答：我的英語老師。

我的英語老師是胡老師。他高高瘦瘦的，長長的飛毛腿。一頭烏黑的頭髮，附帶着一絲絲銀絲，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一分忽則嫌黑。他有着一顆橢圓形的頭，有着一雙烏黑而又不失美貌的大眼睛，像兩顆黑寶石似的，他有一雙大大的嘴巴和一雙大大的耳朵，好像可以耳聽八方似的。

胡老師幽默風趣，他上的課每次都可以讓我們哈哈大笑。有一次，我髮捲子的時候，老師忽然叫道“古月桐”這時我們聽到這個名字左看看右看看，我們班哪裏有古月桐這個名字呢？胡老師用手擦了擦眼睛，連忙説：“我看錯了，是胡烔，看來我要去帶老花鏡了。”胡老師的.話剛落下，我們哈哈大笑。

胡老師不僅幽默有趣，還關心同學。有一次，我忽然感覺頭暈，又有些肚子痛，難受極了。胡老師用他的大眼睛觀察到了我有些不正常，他走到我身邊，小聲問：“你怎麼了？”我低着頭，像蚊子一樣哼哼：“頭暈，心裏難受。”他停止了上課，連忙叫兩個同學送我去醫藥室，校醫告訴我，沒什麼大事，多休息就好了。

這就是我們的胡老師，一個幽默有趣，關心同學的老師，這是我最喜歡的英語老師。

描寫英語老師的作文：徐美人 39

我的英語老師姓石，我們都叫她石老師，課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個子，苗條的身材，長着瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻樑，十分漂亮。每到秋冬季，石老師就穿着羊毛大衣，再配上可以蓋住小腿的長靴，真的很漂亮。

石老師性格非常開朗，我們一有不會的難題，她就讓我們一起討論，還喜歡把討論的'分析結果講給我們聽，為我們以後的英語學習打下了基礎。此外，石老師還很喜歡在手機上和老師，朋友們一起推薦好書，相互傳遞知識，空閒時間就在辦公室裏看老師朋友那裏推薦的書。

石老師對我們要求十分嚴格，每次交作業時，我們的作業都交不齊，為此她大發雷霆，我們只是低着頭聳着肩，一副生怕被老師發現的樣子，每次老師在黑板上寫字時，我們就在下面小心翼翼的説話，石老師為此火冒三丈，我知道老師也是為了我們好，我每次都認真聽講。

一次，我路過老師的辦公室時，老師正認真地備課，我感受到了老師備課是多麼辛苦，多麼認真，它真是我們的好老師。以後我要好好聽老師的話，努力學好英語。

描寫英語老師的作文：徐美人 40

我們的英語老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中，她是一位世界上獨一無二的好老師，因為她把偉大的，善良的，慈祥的，無私的母親般的愛都給了我們。

我們的英語老師愛我們。老師經常以小組競賽的.辦法，鼓勵我們努力學習;每次進行競賽總結，她都會為我們準備很多不同的獎品。我經常會想;英語老師和我們非親非故，為什麼要自己掏錢為我們買那麼多獎品呢?後來我想明白了，因為她愛我們，她把我們看作自己的孩子。所以，她才會不圖報她為我們付出。

我們的英語老師是慈祥的。當我們犯錯誤時，她總是用親卻的話語與我們講道理，讓我們就能夠反省自己的錯誤。看到我們改正錯誤，看到我們有進步，她比誰都高興。

英語老師的激勵常常會温暖我們的心。她發現我們哪怕有一丁點兒進步，都會激勵我們。就在前幾天，老師還激勵我;“金暉，你最近表現非常好!雖然學習的難度加深了，但你的成績還好，值得表揚!”這温暖的話語，像一股暖流湧進我的心田。

在英語老師的關愛下，我們一天天快樂地成長。我愛我們的英語老師，感恩老師的教誨!

描寫英語老師的作文：徐美人 41

我以前總是覺得，英語老師很不誠實，不過，我現在就不這麼認為了。

記得上個學期，我們上英語課。因為英語老師要去聽課，所以安排了作業給我們做，但是她又怕太吵，所以叫英語課代表管紀律，誰違反了紀律，誰就將這次的作業做30遍，我們都乖乖的做了起來。但是，英語老師剛剛走，我們班上那幾個調皮的男生就吵了起來，課代表就記了他們的名字，還讓他們別吵，不然就把名單拿給老師看。可是那幾個人那裏會聽啊。

繼續吵，課代表就發火了，説：如果你們靜下來，我就把你們的名字都畫掉其中有一個男生説：你以為你是誰啊，再説了，老師也只是説説而已，又不是真的。説完就繼續吵了起來，到快要下課的時候，老師就回來了，拿起名單看了看，就對我們説：班上一個人犯錯，全班一起罰。老師剛説完，我們就在那裏討論了怎麼可以這樣，又不是我們的錯就是啊，我們可沒有吵啊，為什麼要罰我們，這不公平聽他們這麼説，我也很生氣，心裏一直在想，老師怎麼這麼不誠實啊，不是説好只罰違反紀律的`人嗎？？怎麼又罰我們全班的人啊，這不公平。

我現在終於明白了，其實老師只是想讓我們知道，下次不可以再違反紀律了。

描寫英語老師的作文：徐美人 42

我的英語老師姓方，叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個性十足又十分搞笑，還有點迷糊，我們都很喜歡她。

方老師的衣着標配是一頂黑帽子加一個口罩。每次上課，她就這樣大模大樣地走進教室。有時候她還會戴一副墨鏡來上課，即使教室裏根本沒有陽光，她還是會戴着她的墨鏡，顯得酷酷的。記得我剛來學校的時候，方老師還沒有教鞭。她就天天提着一個鞋拔子來上課，我快笑死了。

方老師經常犯迷糊。每次進教室，她説的第一句話大部分是這樣的：“誰看見我的‘金太陽’了？”或者是“誰看見我的英語書了？”一般説完不久都會在講台上找到這些東西。有一次，方老師的腳扭了，穿着拖鞋來上課。大家都説方老師是因為早上摳自己腳丫不小心給扭到的。我的天！

還有一次下大雨，方老師和其他老師正往辦公室走着。快到門口的`時候，突然“啪”的一聲，門毫無前兆地打開了，正好砸到了方老師的頭。方老師當場暈了過去，老師們把她拖進了辦公室，並給醫院打了電話。第二天早上，方老師頂着一個雞蛋大的腫包又來給我們上課了。真是勇氣可嘉啊！

方老師也是個很負責任的老師。三年級時，全部同學的英語字寫得都不好，她就給每一位同學的練習本上親自手寫出24個字母的標準體，讓我們照着她的練習。偶爾她也會在作業本上簡短留言，有時是一句激勵的話，有時是一個知識點。我很感激她。方老師還會給我們來點小驚喜。有一天上午要聽寫，大家都特別緊張。只見方老師邁着一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進來：“今天我決定對你們仁慈一下。下午再聽寫吧！”“萬歲！”教室裏響起了一片歡呼聲。

這就是我的方老師，我喜歡她！

描寫英語老師的作文：徐美人 43

戴維森老師是我五年級的英語老師。他顯得十分健壯，走路像正在訓練的士兵一樣，站的時候身體挺直，雙手靠攏，肩膀放鬆。他的頭是光的，好像一盞大燈泡。他的臉是一個很完整的橢圓，臉蛋突出，鼻子下面有剛剛露出來的鬍子，嘴下面反而沒有鬍子。

我十分喜歡戴維森老師。我覺得他非常酷，非常嚴肅，也非常搞笑。

戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時試過報考英國空軍，但試了兩次也沒考進去。但是他開飛機的愛好沒有消失，他有時在上英文課時會給我們講他開飛機的故事。他第一次告訴我們時，全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎着摩托車在歐洲環遊過，我們每次找歐洲城市的照片給他看，他都知道在哪裏。我真羨慕不已。

這一天，五年級有學生打架。我聽到戴維森老師生氣地説：“進來！”四人慢慢吞吞地走了進去。戴維森老師把四個孩子教訓了一頓，取消他們兩個星期的小息時間，還給他們自我反思表拿回家讓家長簽名，讓他們認識自己的'錯誤，最後還要到校長室道歉。我覺得戴維森老師這樣做很明智，他們以後就不會輕易犯同樣的錯誤了。

很多人都喜歡戴維森老師，他時不時會讓大家哈哈大笑。有一次，他為了讓我們理解簡單機械，和其他老師做了一個有許多簡單機械的機器。他們先用玩具弓箭讓大球移動，接着大球撞到小球，小球從管子滑下來，撞到多米諾牌，多米諾牌砸倒一盆水，砸到戴維森老師的頭上讓他“起牀”。這個設計讓我們哈哈大笑。還有一次，全班表現得十分出色，戴維森老師非常高興，就給全班獎勵了十分鐘小息時間，我們興高采烈。

我十分佩服戴維森老師，他讓我想當老師。如果世界上的老師都像他，該有多好啊！

描寫英語老師的作文：徐美人 44

椒美人，是我們班上英語老師焦娟。為什麼會擁有這樣一個“雅號”呢？椒，辣椒也，美人，美女也。呵呵，合起來解釋，就是説我們的焦老師是有着辣椒性格的美女呀。

的確，焦老師很美。大大的眼睛，如一股清泉，似乎能洗滌人的心靈，白皙的皮膚，更加襯托出她精緻的.五官。着一身運動服，活脱脱一個運動健將，渾身都洋溢着青春的氣息；着一件民族風的長裙，活脱脱一個電影明星走出熒屏……

很多同學都説“椒美人”人很好，那是肯定的，因為我親身經歷過。

那時，正當夏季，焦老師給我們上早自習。太陽很早就升起來了，幾縷陽光射進教室，正好照在我的座位上，我受不了太陽的炙曬，只好用手遮着太陽。焦老師注意到了這點，便站在我的身旁帶着我們讀單詞，用她的身體擋住了本該照到我身上的陽光。

就是這樣一個小小的舉動，讓我的心海泛起了狂瀾，焦老師就這樣在不經意間給予學生無私的關懷。

椒美人也有生氣的時候，要不，怎麼對得起“椒”這個雅號呢？

早自習，焦老師給我們聽寫單詞，有幾個同學抄了小紙條作弊，被焦老師發現了，焦老師輕輕地警告了一句：“不要作弊，你們的基礎我清清楚楚……”可有幾個小鬼頭還在悉悉索索，焦老師又語重心長地説：“讀書是自己的事情呀，何必欺騙老師，欺騙家長呀！”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步，焦老師大吼一聲：“太不愛面子了，連起碼的做人的道理都不懂，給我站起來……”頓時，和風細雨變成了暴風驟雨，焦老師辣勁兒一下子爆出來了，連珠炮似的話語句句嗆人，教室裏瀰漫着爆炒辣椒時的衝味兒，直到那些舞弊的同學低下頭來……

這就是我們班的英語老師，怎麼樣，是不是一個“椒”美人呢？

描寫英語老師的作文：徐美人 45

進入國中，英語老師是我喜歡的老師之一。她是一位和藹可親、温柔的老師，有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑筆直的長髮，笑起來特別可愛。她的脾氣很好，輕易不會對我們“動怒”。

或許是因為我從國小開始英語就不錯吧，所以我一直都很喜歡英語老師，而她更是我見過的最温柔的老師。

記得有一次，老師留了一張英語卷子給我們做。那天晚上，我做完英語以外的作業時，已經9點多了，頭有些暈，想睡覺卻想起來還有張英語卷子沒寫，早上還要背題，所以我只能忍着疲憊寫起來，可剛寫了幾道題就開始昏昏欲睡，上下眼皮直打架。突然，我心裏萌生了一個想法——瞎寫。於是，我開始行動起來，遇到選擇題時就亂選，遇到填空題時就看和哪個單詞像就寫哪個，十分鐘不到，一張卷子就做完了。

第二天，我緊張地把作業交了上去，心想：應該沒事吧。到了下午，卷子發下來了。我一看這麼多錯題，心想：完了完了，錯這麼多題，老師會不會叫家長啊，還是會把我送到政教處？幾分鐘後，老師來了，我低着頭，生怕老師看見我。老師開始講卷子了，我跟着老師的速度開始改題，心想：難道老師不記得啦？想到這兒，我心裏懸着的石頭稍稍放下了點。突然，老師説：“咱班有個同學錯題可多了，是全學年寫的'最差的一個。念在是初犯，就不説是誰了，下次好好做。”我的臉“唰”地一下就紅了，知道老師説的是我，心虛地看了一眼老師，發現老師也正看着我，我趕緊又低下了頭。老師繼續講題了，我不敢有一絲懈怠，認真地聽了起來。

這就是我的英語老師，她能理解每個學生的感受。我以後也要理解老師的感受，再不能讓老師失望了。