同學給我快樂作文（精選44篇）

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的同學給我快樂作文，歡迎閲讀與收藏。

同學給我快樂作文 篇1

在生活中，每個人都有快樂！是什麼帶給我快樂呢？是我的同學！我來到二班這個大家庭度過了六年的美好時光，與我朝夕相處的小夥伴有許多，今天我帶你們認識一下我的幾個好朋友！

我有個同學叫薛貝奇，他是個古靈精怪的人，每天總會想出一些別人想不到的笑話來講給我聽，每次我們都會笑的合不攏嘴，他有時會有點壞心眼逗我玩，但是也只是開開玩笑！

我的`好朋友胡宇航是個“四眼兒”，但是他可不是一個書呆子。他是一個喜歡玩的人，每次他都積極的邀請我跟他一起扔沙包，玩悠悠球，每次我們都玩的很開心，很興奮，我跟他還很有默契感！

張帆也是我的好朋友、好兄弟，他很喜歡問我學習的問題，他一有不會的題目總是來找我問：“焦寅爍，這道題怎麼做？”我總會耐心的給他講會每一道題目。有時候，他也很調皮，總有一些頑皮的鬼點子，比如他和我一起在漫畫書上給那些人畫一些奇怪的表情，給人物的臉上加上一些飾物，最後人物的表情變的千奇百怪。有時候我覺得他像我肚子裏的蛔蟲，為什麼這麼説呢？因為每次我想什麼，他都會第一時間想到，甚至有時候他先要説出我要説的話，我也不知道怎麼回事真是神了！

張晨陽是我們班裏的一個小胖子，他性格豪爽，每次我借他東西的時候他總是毫不猶豫的借給我，有什麼煩心事，他都會找我來一起訴説。他愛搞科學小製作，每次在科學課上的發言都令老師和全班同學震驚，他自己在家裏有一些他自己搞的無土栽培和實驗田，好多次我問他關於種植栽培的問題，他都會做出滲透着科學原理的回答，真讓我心服口服，我不由得在心裏暗暗的佩服他。

高宇是我們班裏最能搞怪的一個同學，他每次做出的種種動作都讓人發笑。他迷上了電腦遊戲—賽爾號，我以前的時候也玩過，他是個新手，所以他老是纏着讓我給他講賽爾號的故事。他有時候喜歡發呆，有時候發現沒有人比他精神的，這個人做事高深莫測，我總是琢磨不透他！

六年裏，我們一起學習一起玩耍，同成長共精彩，他們帶給我難以忘懷的快樂，無窮無盡幸福，我一生也不會忘記我的這些好朋友的！

同學給我快樂作文 篇2

要是沒有同學，你會不會快樂？要是我沒有了同學，我就等於失去了快樂。快樂是非常非常重要的，沒有它我生不如死。而唯一給我帶來快樂的'，無非就是同學。剛才，黃同學和張同學就給我帶來了快樂：剛剛黃上完廁所回來忘了關門，他快到他的座位時，老師叫他關好門，他正準備去關門時，張同學站起來把門關了（張同學就坐在門邊的座位上），全班同學都在笑：“嘻嘻嘻……”。

記得那天，上體育課，我們自由活動。我正覺得無聊時，看見我班一大羣同學正在踢足球，越踢越有勁，我也覺得有趣兒，就參加了。我非常喜歡足球，梅西、烏拉多、等那些球星帶球過人的動作帥呆了！我發覺郭總愛放“高炮”，總是能突破對方許多道防線。大家都只能讓他踢。他重重的踢了一腳，球進了！得分！對方也不甘示弱，重重的來了一個“火球”，球飛了過來，也突破了多道防線！在這千鈞一髮的時刻，郭把球抱住了！我接過球，放了一個“高炮”，眼看球要進了，可在這時，球卻不偏不倚的被對方守門員樑接住了！

……

下課了。這場比賽才結束，雖然記不清比分，但我們仍舊無比的快樂……

同學給我快樂作文 篇3

小鳥的快樂是在天空中自由飛翔，小魚的快樂是在水裏盡情嬉戲，小花的快樂是綻放美麗花朵，而我也有快樂，那就是同學給我帶來的。

記得有一次，老師帶我們玩了一個“兩人三足”的遊戲。玩這個遊戲主要是考驗兩個人的默契程度的。我和我的同學欣欣合作進行第一場比賽，與其他組的同學一樣，我們先用繩子將腿綁上，然後站到起點上等待着老師的號令。只聽老師的一聲哨響，我們三組都衝出了起點，朝着同一個目標——終點奔去。眼看就要到終點了，誰知腳沒有配合默契，差點摔倒，結果輸掉了比賽，第一組的同學獲得了勝利。雖然這次比賽我們兩人輸掉了比賽，但是我和我的`同學能參與其中，也能分享到獲勝同學的高興，現在回想起來還是挺快樂的。

同學之間可以發生許多快樂的事情。比如，體育課上，老師給我們留出一定自由活動的時間，我和我的同學圍坐在足球場邊，一起看男生踢足球。有時候，我會做解説員，説得很搞笑，弄得大家捧腹大笑。“從來沒見過這麼幽默的解説員”，同學們的讚美讓我樂在其中。我們在一起玩耍、遊戲，有説有笑，甭提有多高興了。

和同學在一起，我每天都會擁有發自內心的笑容。我想大聲説：“同學給我帶來了快樂。”

同學給我快樂作文 篇4

今天天氣晴朗，萬里碧空飄着朵朵白雲。我和同學陳益益一起來到三甲街道辦事處放風箏。我們拉開線，準備把線系在風箏上，可風太大了，把線卷吹走了，一絲絲細線像在跟我做遊戲似的，東跑西追的，真叫人拿它沒辦法。風爺爺似乎看到了這場面，吧“風兒們”帶回了家。風停了，我連忙跑過去把它抓住。

開始放風箏了，我把風箏往上一拋，然後我就往前跑去，當我回過頭一看，“哎呀”！風箏不但沒飛起來，線還散了一地。俗話説“失敗是成功之母”，我並沒有泄氣，就這樣試了一次又一次，我有些不耐煩了，就不放了。而我的同學陳益益説我們放的.方法不對，我想“我們應該一個拿着風箏拋，另一個拿着線卷順着風跑，這樣風箏自然會飛的很高”。於是我就照着陳益益的方法試了一下，沒想到風箏還真飛上天了。在天空中自由自在地飛翔，彷彿一位亭亭玉立的少女在空中翩翩起舞……

夕陽已經斜着山巔了，我便收好風箏，在回家的路上還有説有笑的。我好久都沒這麼開心了。

同學給我快樂作文 篇5

快樂是一架飛機，你願意接受它，它就會來到你身邊；快樂就像一股清風，來得快去得也快，而我的快樂是同學帶來的。

一年級入學，大家互相介紹，從剛認識到其樂融融的好朋友，這讓幼小的心靈敞開心扉，去接受同學給你的快樂，開開玩笑，玩玩遊戲，這是駕駛快樂的方向盤，當你被處不來的同學欺負時，總有一羣女同學從背後站出來保護你，也許，這就是快樂；當你被罰抄課文時，總有一羣人出來告訴你怎樣才能讓自己做個好孩子的祕訣，也許，這就是快樂；當你幹活時，累到半死滿頭大汗，只有一羣人跑來幫忙，也許，這就是快樂；當你在街上無聊的散步，坐在一旁的椅子上歎息時，有一羣人出會現，和你聊得前仰後合，也許，這就是快樂。在你最需要時，出現的人往往是你相伴六年的同學。

長大後，你有可能會有更多的人給你帶來快樂，但是，你知道嗎？只有兒時那能讓你真正露出最潔白的笑容的人才是你真正的快樂，天真無暇的快樂。最後，你可能忘記了你的'同學，可，他是真正給你帶來快樂的人，長大後的快樂其實都是虛榮的，失去了原有的只剩下一個空殼。

所以，請不要忘記與放棄快樂，人生如一帆，這樣才能遠航，記住，只有同學帶來的快樂，才是最真的，才會擁有兒時那潔白無邪的笑容。

同學給我快樂作文 篇6

在生活中，每個人都有快樂！是什麼帶給我快樂呢？是我的同學！

同學經常在學習中幫助我。有一次，我的數學作業本錯題沒有改正。本來讓老師知道後，會被罰抄很多遍的。可是，小組長在收作業本時，發現了我的錯誤，教我怎麼做，最後把錯題改正了。我終於不用罰抄了，我很高興，也很感動。

同學在我無聊的時候，打電話給我，找我出去玩，我也會感到很快樂！有時候我們一起騎單車到中心書城看書，一個小時我們能看七、八本書，回家的`時候買一瓶飲料或者一包零食，也很快樂！

我這個學期報名上了一個英語補習班。本來這是一件無聊的事，但是我的同學也去，我就跟着一起去。在課堂上我們互相幫助，取長補短，上課我一點都不覺得無聊，還覺得很快樂！回家的路上，我和同學聊天，還想着下一次是什麼時候再去上英語課呢？最近，我聽説同學可能不再去上這個英語補習班了，我好擔心，真想把時間停留在這一刻，停留在這份快樂中！

在生活中，給我帶來快樂就是和同學在一起的一分一秒！

同學給我快樂作文 篇7

有那樣一個人，在我悲傷時給我帶來快樂，在我迷茫時給我帶來啟示……

也許是因為和她朝夕相處吧，我感覺有一股暖流流入心田，感到甜滋滋的，所以，我們那幾個閨蜜都親切地稱她為“桃子”。她就像一個精靈，帶給我們快樂，帶給我們驚喜。這就是她，可愛的她。

那一次，我感冒了，全身痠痛，像散了架似的，她和我彷彿“心有靈犀”，感覺到了我的痛苦，連忙跑到我的身邊，安慰我，對我説，不要想這件事，嘴角上揚，沒有什麼大不了的事。我聽了她的話，嘗試着微笑，果然，微笑就像有魔法似的，我心情放鬆，果然覺得好多了。看着我快樂的笑容，她也會心地笑了，笑得那麼自然，是發自內心的笑容。這就是她，善解人意的她。

或許，每一個女孩都很軟弱，可她選擇了做一個勇敢的女孩。有時，她不小心摔倒了，決不會沒有出息地掉眼淚，而是堅強地站起來，拍拍褲子，做出一副“沒有什麼大不了的表情”，或許有些強顏歡笑，可是，終究她還是做到了，在軟弱與堅強之間，她選擇了堅強。“人無完人，金無足赤”。雖然她的學習成績十分優異，可也難免會碰到不會的難題———看！正在考試，一道“阿拉伯號”難題阻擋了她前進的.腳步，可是她並沒有懊惱，而是反覆琢磨，反覆嘗試，直到攻下“阿拉伯號”。在困難面前，她選擇了追根求源。這就是她，一個勇敢、追根求源的她。

朋友是一棵大樹，為我們提供一片陰涼；朋友是一把雨傘，為我們遮風擋雨；朋友是一盞燈，為我們照亮前行的路。這就是我的朋友———陶悦琛。

同學給我快樂作文 篇8

快樂，不只是要咧一咧嘴就是快樂，還要從內心裏感覺到快樂！那麼同學們，到底是家庭還是學校？是老師還是同學、或者是某一植物或一動物呢？今天我給大家説一説同學是怎樣給我帶來快樂的吧！

相信大家的班級裏，一定有一朵“積雨雲”吧！沒錯，我們班也有一朵，就是小徐，小徐非常愛哭，只要有人動她，就開始下雨了！一天中午小徐在寫字，同桌小李不小心動了她，鋼筆如一個頑皮的孩子，彎彎曲曲地“走”了幾步，“走”出了一條小蛇。小李忙説對不起，可是，小徐又開始“下雨”了。小李不知所措，也很着急。這時候，小王走了過來。抬頭看了看天，這時，天正好是陰着的。小王誇張地大叫起來説：“哎呀！天怎麼這麼個顏色，真是掃興，是不是要下雨呀？”小徐也看了看天，開始沒弄明白啥意思，後來看到大家笑得很奇怪，這才認為小王説自己，不好意思地破涕為笑。之後，天真的下了雨。小王真是名副其實的“快樂贊助商”！

那麼，快樂主辦方，又是誰呢？沒錯，就是我們班學習不好，牛皮不少的小崔，在以前，小崔學習還可以，就是在一次考試中，小崔得了99高分，同班的小韓考了100分，小崔説自己只比小韓低了1分之差，只要一用力，就一定能考過小韓。也許是驕傲了，小崔從沒超過99分。小崔回想起這一件事，就説：“本天才只是腦細胞用完了，再過一兩年就長回來了！因為腦細胞沒了，所以我才變笨了！”

快樂，是每一個人必不可少的.，如果沒有快樂，世界就會冷漠，人們就會變得比石頭還冷。所以，在我們的世界，快樂是必不可少的！我感謝我的同學給我的快樂！

同學給我快樂作文 篇9

下午，剛上完體育課，大家都在教室裏暢快淋漓的喝水。同桌餘同學的水杯中午沒帶回家。

只見他四處借水，苦苦哀求同學們，但是沒有同學借他水，我能看出，此時他很渴，眉毛和嘴角耷拉了下來，一點精神都沒了，萎靡不振的，他露出了無奈的神情。不過我也理解他們，因為體育課上跑了400米，還慢跑了四圈，大家都很渴，因此，書包旁都是空杯子。他最後無奈的回到了座位上，只見他嘴脣已經有點兒裂了，不停地喘着氣，臉紅彤彤的，比一隻熟透的柿子還要紅，還要豔。

呀，幫幫他吧！我有點兒動搖了，想借他，因為我看他的樣子，挺不忍心的。可是，我的'水杯也快沒水，估計最多也就100毫升了，這麼點水，我連自己喝到放學都喝不到。我內心糾結時，我的腦海裏閃過一幅幅畫面：我沒帶學具時，他借了我；我沒帶水杯時，他借了我；他有好吃的、好玩的、好看的書，也會帶到學校來和我分享；老師提問我，我回答不出來時，他會小聲地把答案告訴我……

想到這裏，我就小聲説道：“餘遠帆。”

“嗯？”

“……沒什麼。”我拿出水杯，喊他：“餘遠帆，我借你水喝吧！”

“你沒多少水了，你喝吧！”

“沒事！”我把水分給他一半，餘遠帆臉上露出了驚喜的表情。就像溺水的人抓住了救命稻草。

“謝謝啊！”

“跟兄弟還這麼客氣。”

想起那一次，我就覺得很慶幸，如果那一次沒有給他水喝，我肯定會後悔一輩子。

同學給我快樂作文 篇10

今天陽光明媚，很適合出去踏青，可就我和媽媽兩人怎麼去呢？這可愁壞了我！

就在這時，媽媽的電話響了，原來是我同桌的媽媽打來的呀！媽媽匆匆忙忙地接了電話：“喂？”“今天我放假，不做事，那一起帶孩子出去玩吧！”“太好了！”我聽了之後，大聲尖叫起來。

然後，媽媽就帶我和我的同桌去了一個叫玫瑰園的`地方。到了那，我和同桌看到了一大片玫瑰花，紅的像一塊巨大的紅地毯。綠葉如碧玉，整個花枝長長的，像一位美麗的少女。我還看到了盛開着的粉色百合，一邊看一邊往園內跑，嘴巴里還嘀咕着：“我要遊玩整個玫瑰園！”“別跑啦！別跑啦！”媽媽一邊叫一邊提高了嗓音。我們跑啊跑啊，來到了一個亭子裏，我和同桌就在亭子裏玩起了抓人遊戲。“你先來抓。”我説。我同桌開心地説：“好吧！”

一開始，我先原地不動，當她快要碰到我時，我一個回閃，讓她撲了個空，我哈哈大笑起來。她眼看自己抓不到，裝出傷心的表情站在一邊，並小聲説：“哼！不玩了。”我看見她傷心了，立刻上前安慰她：“不要緊，我跑慢點吧！”突然，她轉過頭，抓住了我的雙手説：“哈哈，抓住你了！”這讓我很生氣，突然，“時間不早了，該回家了。”媽媽大聲對我和她説。

在回家的路上，我心裏時刻想着玫瑰園裏的一點一滴。

同學給我快樂作文 篇11

今天中午，我接到我班張思怡的生日邀請，約好下午五點去參加生日會。

中午吃完飯，我就去買了一件生日禮品，坐上40路車來到張思怡的家屬院。我一下車就看見張思怡和他的好朋友在門口接我。

生日Party前幾小時，我們做了很多的遊戲，其中踩氣球遊戲最有趣，先是吹氣球，我們一會兒功夫就吹了很多五顏六色的氣球，每個人腳上綁幾個氣球，在規定的時間內，看誰先把對方的氣球踩破，並且踩破的最多，誰就是勝利者。大家玩的真是太開心了！

生日宴會要開始了，一個非常大的蛋糕，上面寫着生日快樂，我們幫忙點燃10只蠟燭。為她唱起了生日歌，然後我們每個同學都送給她一句非常好的祝福語。不光有好吃的'蛋糕，還有美味雞腿漢堡、薯條、奶茶，我們津津有味的吃了起來。吃完後我們又玩了些小遊戲，這時才結束生日Party。

今天的天氣雖然很冷，但這似乎沒有妨礙我們的快樂心情。這次生日Party真的很有意思。

同學給我快樂作文 篇12

今天，我的同學王子陽過生日，她邀請了我和吳汶珂。我又激動又興奮，因為這是我第一次參加同班同學的生日會。我連忙帶着自己精心挑選的生日禮物赴約。

到了飯店，我眼睛一亮，一個小公主出現在我眼前，仔細一看，原來是王子陽。她穿着一件粉紅的.裙子，真漂亮！王子陽的爸爸媽媽熱情地接待了我們，為我們送上了美味可口的飯菜，直撐得我們快走不動路了，呵呵！

開始吃生日蛋糕了，點上生日蠟燭，唱起了生日歌，大家一起祝福王子陽生日快樂……

這一天我過得真開心啊！

同學給我快樂作文 篇13

今天是九月一日，是我（呂嘻嘻）所在的快樂學校開學的第一天。

去年，我是四（5）班的學生，今年，我已經成了五（5）班的啦。所以我感到特別激動人心，是啊，開學第一天，誰不高興呢？

我剛找到自己原來坐的位置，死黨梅雪兒便跑了過來：“嘻嘻，聽説了嗎？這學期咱們班要轉來一位新同學，好像叫什麼……藍愛玲，對，就是藍愛玲！”“什麼藍愛玲？我怎麼不知道？”我疑惑的問。“嗨，她還沒來到，你怎麼會知道呢？我是聽周競龍説的'。”梅雪兒説。

已經八點鐘了，王老師怎麼還沒有來到？我正這樣想着。忽然，“吱呀”一聲，門開了，只見王老師領着一個看起來只有十歲的小女孩，她應該就是梅雪兒説的藍愛玲吧。

王老師清了清嗓子，説道：“這位是從智慧國小轉到我們快樂學校五（5）班來的女孩藍愛玲，她在她以前所在的學校裏成績優秀，是年級裏的第二名。”説到這裏，同學們都向那個叫藍愛玲的女孩子投去了羨慕的眼光。

“請藍愛玲同學上來自我介紹一下。”王老師説。她邁着自信的步伐，走上講台，説：“我叫藍愛玲，其實，我沒有剛才這位老師説得這麼好。同學們也不要用那樣的眼神看我，其實，你們只要努力，也會成為年級裏最優秀的學生的。”

她剛説完，教室裏響起一陣熱烈的掌聲。

同學給我快樂作文 篇14

朵子。這是我為自己起的無數箇中最喜歡的一個。我喜歡管自己叫做貓。朵子同學。貓小朵同學。早起的第一個時刻，我就很輕聲又很響亮地對自己説：“親愛的朵子同學，。”然後自己為自己唱了一首生日歌。是的，我是這樣的一個人，一個奇奇怪怪，卻很喜歡祝福自己的孩子。哪怕上帝也忘了我這樣一個簡單到塵埃中的，這樣執拗的女孩子。

這是一個我期待已久的生日，一個很久未曾有過的較為正式的生日。從上一次蛋糕甜香中便開始期盼，於是，這中間整整跨過了四年，沒有蛋糕，沒有那些微小卻温暖的燭光，很孤獨卻很平淡地走過，甚至少有那些祝福。我的荒廢，而又漸漸不記得那份歡喜，對着蛋糕許願的純淨與虔誠。我會編造一切美好的，編出和家人們一起渡過生日的.歡樂，卻無法編造出內心的那份美好。此時此刻，我在哼着歌，為了這預期了四年的幸福，不容易呵。

今天是《與之虎虎生威》的首映，而我等待了那麼久，卻還是與那場盛宴。不過這也是早已知道的結果，父親的脾氣，誰不懂呢？讓我去看場動畫又有什麼指望，只是自己做做夢罷了，夢過也便很快地醒了。《喜羊羊與灰太狼》那大概是我唯一喜歡的一部國產動畫，很簡單卻很生動的人物，而説句實話，我這輩子沒看過多少動畫片，小的時候，怯怯地，礙於父親的威懾。而長大了，怯怯地，礙於成長的溝壑。於是今時今日的我，已與當年那個遍地奔跑，跑散了頭髮的女孩子分得很清楚了。可是有時候，也會固執地想要回去，回到那些沒有淚水，灑滿的歲月，還不認識現在這個叫做貓小朵的女孩子，還不知道心很痛是怎麼滋味。

有很多人忘了我的生日，又也許他們從未記得過。也是吧，我的生日在容易被遺忘的假期，那些懶散而隨意的日子，很少會聽到同學對我説：“生日快樂！”於是，漸漸習慣了，就像習慣天在上，地在下的事情一樣。其實有許多事情，久了也就習慣了，過了也就過了。有許多人在QQ上送了我生日，雖然那都是虛擬的，並不需要花費一毛錢，卻是一份份讓我感覺沉甸甸的情誼，至少這説明，還有人希望我快樂，還有人會祝福我生日快樂。所以，我會努力地活着，為這些人給予我的期待，為這些人很純淨的祝福。

我想我是這個生日的，它是屬於國中的我，屬於貓小朵的這個創意的。戴着生日帽的那一刻，即便面前沒有閃爍的燭光，我也暗暗地許了一個願，至於那願望的內容，就讓來求證吧。

同學給我快樂作文 篇15

朵子。這是我為自己起的無數個名字中最喜歡的一個。我喜歡管自己叫做貓同學。朵子同學。貓小朵同學。早起的第一個時刻，我就很輕聲又很響亮地對自己説：“親愛的朵子同學，生日快樂。”然後自己為自己唱了一首生日歌。是的，我是這樣的一個人，一個奇奇怪怪，卻很喜歡祝福自己的孩子。哪怕上帝也忘了我這樣一個簡單到塵埃中的女孩子，這樣執拗的女孩子。

這是一個我期待已久的生日，一個很久未曾有過的較為正式的生日。從上一次蛋糕甜香中便開始期盼，於是，這中間整整跨過了四年，沒有蛋糕，沒有那些微小卻温暖的燭光，很孤獨卻很平淡地走過，甚至少有那些祝福。我的記憶荒廢，而又漸漸不記得那份歡喜，對着蛋糕許願的純淨與虔誠。我會編造一切美好的故事，編出和家人們一起渡過生日的歡樂，卻無法編造出內心的那份美好。此時此刻，我在哼着歌，為了這預期了四年的幸福，不容易呵。

今天是《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》的.首映，而我等待了那麼久，卻還是與那場盛宴擦肩而過。不過這也是早已知道的結果，父親的脾氣，誰不懂呢？讓我去看場動畫又有什麼指望，只是自己做做夢罷了，夢過也便很快地醒了。《喜羊羊與灰太狼》那大概是我唯一喜歡的一部國產動畫，很簡單卻很生動的人物，而説句實話，我這輩子沒看過多少動畫片，小的時候，怯怯地，礙於父親的威懾。而長大了，怯怯地，礙於成長的溝壑。於是今時今日的我，已與當年那個遍地奔跑，跑散了頭髮的女孩子分得很清楚了。可是有時候，也會固執地想要回去，回到那些沒有淚水，灑滿陽光的歲月，還不認識現在這個叫做貓小朵的女孩子，還不知道心很痛是怎麼滋味。

有很多人忘了我的生日，又也許他們從未記得過。也是吧，我的生日在容易被遺忘的假期，那些懶散而隨意的日子，很少會聽到同學對我説：“生日快樂！”於是，漸漸習慣了，就像習慣天在上，地在下的事情一樣。其實有許多事情，久了也就習慣了，過了也就過了。有許多人在QQ上送了我生日禮物，雖然那都是虛擬的，並不需要花費一毛錢，卻是一份份讓我感覺沉甸甸的情誼，至少這説明，還有人希望我快樂，還有人會祝福我生日快樂。所以，我會努力地活着，為這些人給予我的期待，為這些人很純淨的祝福。

我想我是忘不了這個生日的，它是屬於國中的我，屬於貓小朵的這個創意的。戴着生日帽的那一刻，即便面前沒有閃爍的燭光，我也暗暗地許了一個願，至於那願望的內容，就讓時間來求證吧。

同學給我快樂作文 篇16

快樂時時刻刻伴隨着我們，是要看你是怎樣開啟這扇快樂之門的，有時候，一句話，一個動作，一個眼神，一個微笑，都是開啟快樂的鑰匙。

我每天都很快樂，有時是因為老師的鼓勵，有的是因為我的作業得了“a”，但這些快樂都是在課堂上的快樂，課下的快樂才是真正的快樂，而這種快樂是產生在同學之間的。

“鈴鈴……”下課鈴響了，老師的聖旨一到，我們就一擁而上的衝出班門，雖然我們已經是七年級的學生了，但也不缺乏小孩子的幼稚與天真，講講笑話，搞個惡作劇，逗一逗同學都是我們的首選把戲，每當想起那一幕，我更大笑不止。

我們班的一個男生，想逗女生，於是，毛手毛腳的跑到了女生的後方，雖然很小心很小心了，但女生就是女生，天生一副貓耳朵，男生距離女生不遠的`地方被女生抓獲了，接下來出現了戲劇性的變化，那個男生裝做什麼事都沒有發生過，而女生卻堅持他想搞惡作劇，男生的不屈不撓，使女生耐不住性了，提起拳頭就打，可男生兔似的溜走了，男生腿長，女生怎麼追都追不上，總不能駕一個筋斗雲去追吧，女生躍躍欲試的想去拿男生的書包，男生感覺不對，一溜煙跑回了座位，提起書包就往門外跑，正巧我從外面回來，上樓時碰到了班主任，我便不在意的説了一聲：“老師來了”。不知是他跑得太急沒有聽到，還是以為我在耍他，他不管三七二十一的就衝出了門，可剛到門口，就與班主任來了個深情的擁抱，那個男生看樣子想去罵，但頭一回，就像貓見了老鼠似的，掉頭就跑，但是跑也來不及了，只好狼狽的接受懲罰，班主任當全班學生的面一頓批，把班裏的同學惹得鬨堂大笑，直到老師走後，笑聲還沒有斷。

事情已經過去很長一段時間了，每到同學們提起這事，便會惹來一陣狂風暴雨般的笑聲，這笑聲彷彿可以吞掉一切。

其實快樂就沉睡在自己的世界裏，要看你是以什麼樣的方式來喚醒它，如公雞每天早上叫太陽起牀一樣。

快樂是時時刻刻伴隨着我們的，就要看你怎麼找到這把開啟快樂之門的鑰匙。

同學給我快樂作文 篇17

今天下午，在太陽火辣辣的烤着大地時，爸爸開車帶我去高速路口接來我家玩的凌老師，以及17個同學（包括家長)

到了高速路口，只見那兒停放着四輛小轎車，第一輛領頭的就是凌老師的車。一切準備就緒後，爸爸便帶着四輛小轎車，一路浩浩蕩蕩的往家裏趕。

到了家裏，只見大大小小的人從自己或別人的車上陸陸續續的'走了下來。我連忙東張西望，想瞧瞧有哪些同學。這時，我發現來的同學有：洪澤烽、孔維軒、李澤鴻等人。

正在我準備邀請同學和家長進房間坐時，一個甜甜的聲音響了起來：“哈哈，多天不見，你還是那麼漂亮。”

我本來以為是哪一個人誇我呢！一看，是李澤鴻，便厭惡的扭過頭，因為這個人跟我的矛盾還沒有解開，説的話假惺惺的，所以我才不想理他。

這時，一些同學已經到了我的樓上，還摸摸這，碰碰那，時不時的發出一聲聲讚歎，什麼你家是豪宅、你爸爸真富有啊！之類的話。誇的我都不好意思了。當他們參觀完二樓、三樓以後，我便建議他們去頂樓看一看。等他們把我家都看了個遍，我就請他們去樓下喝飲料。

突然，我發現王子奕在玩我的蘋果電腦，儘管凌老師大聲的呵斥他，他還是置之不理。這時，凌老師發現我站在旁邊，於是就交給我了一個任務---把電腦沒收！於是，我便拿着電腦小跑上樓梯，後面跟着一大堆追電腦、想玩遊戲的男生。我一口氣跑到了三樓，把電腦放在牀上，而自己則坐在電腦前面，保證電腦不會被男生們拿去玩遊戲。

突然！只見洪澤烽怪叫了一聲，迅速跑下樓梯，邊跑還邊叫：“哈哈，我要告訴凌老師，徐悦不讓我們玩電腦，既然自己還想玩電腦。”我聽了以後哭笑不得，我根本連電腦的蓋子都還沒有打開，他怎麼知道我想玩電腦，莫名其妙！

我走下樓，發現那羣男生正在打井水，我走過去，不費吹灰之力就提起了滿滿一桶水。而那些男生累的筋疲力盡，卻只能勉強的提起半桶水。唉！這就是人與人的差別啊！

接着，我又跟他們玩了一會，就要去他們的此行之地---葡萄園了，於是，我們一路人馬浩浩蕩蕩的走向了葡萄園。因為我是領路的人，所以他們都叫我“徐導”。時不時就傳來一些聲音：“徐導快點”“徐導到了沒有啊！”

為了擺脱這些聲音，我便走的快了一些，所以不一會就到了。以往常不同，這次我們要摘的是一種名叫“玫瑰香”的葡萄，它之所以叫做玫瑰香，是因為它會散發出玫瑰的香味，令人陶醉。

我們摘了一會兒就回家了，因為爸爸已經煮好了香噴噴的飯菜，等着我們回去吃。

回到家，我和同學們吃完飯以後，就有一些同學回家了，只剩下洪澤烽、李澤鴻和肖以恆以及我的弟弟妹妹。

於是，我們就玩抓人，第一個是我，我一開始就鎖定了目標---洪澤烽。於是我向箭一樣衝了過去，追了好久，總算抓到了洪澤烽……

我們又玩了好久，直到這些同學也要走了，我才依依不捨的向他們揮手告別。

這次的同學聚會真開心啊！

同學給我快樂作文 篇18

光陰似箭，日月如梭。如今已經是2026年了，過去了整整20年，中國輝煌騰達，我也成為了一位著名的翻譯家，幫助來自全國各地的外賓翻譯中文。

今天是星期天，我早早的起了牀，整裝待發，駕着汽車直奔華新大酒店，和我多年不見的同學聚會。

來到聚會大廳，只見燈火輝煌，裏面全是一派熱鬧的場面，大家又唱又跳，我也加入了其中。據我瞭解，向鑫傑已經成為了一位著名歌星，發了好幾個專輯，還是一炮紅底呀！她的好夥伴向奕星也成為了一位高級英語教師，聽説她還打算在美國辦綠卡呢！我的好夥伴趙曼華因學習努力，現在已經是一位博士了。

這時，主持人向鑫傑拿着話筒，説道：“請大家停下來，今天我們現場請來了一位嘉賓，大家歡迎！”我們都很納悶，到底是誰呢？從台上走出一位老人，頭髮銀白，啊，這不是鄧老師嗎？大家驚叫起來，鄧老師坐在嘉賓席上，向鑫傑又説道：“同學們，你們不是有禮物送給老師嗎？趁這個機會，快呀！”同學們大聲嚷道：“送禮物啦！”

開頭的是趙曼華，她走到鄧老師跟前，鞠了一個躬後，將一個大箱子放在老師跟前，説道：“老師，這是我發明的高科技機器人，只要你有什麼吩咐，就對機器人説一聲，機器人會照辦不誤。這個機器人就像你家中的保姆一樣，隨時聽候你人吩咐。”趙曼華説得頭頭是道，同學們聽得也很入神。

第二個就是我，我將一瓶剛發明出來變色洗髮液送給鄧老

師，振振有詞地説道：“鄧老師，這是我精心製造的洗髮液，這個洗髮液具有接收聲音信息的功能，只要你説出你喜歡的'顏色，洗髮液會立馬呈現出你要的顏色，你洗過之後，會發現頭髮已經變成你喜歡的顏色了。這就是洗髮液的作用。”同學們聽了，都拍手叫好。

接着，鄧老師又收到了許多同學送的禮物，有楊磊的彩色水果，有李景曦的多功能彩色雨傘，有何勰的生物探索迷你電視，還有向奕星的英語翻譯機，各種各樣……

只見鄧老師笑了，笑的是那麼欣慰，同學們也朗聲大笑，笑聲迴盪在整個大廳，久久不能消失

同學給我快樂作文 篇19

有人説友情是一朵常開的花，雖會為歲月凋零，卻永不失美麗；有人説友情是一溪清澈的水，雖會被礫石阻隔，卻又涓涓不息。而我認為，友情比時間更長久，比礫石更堅硬，它純潔美好，而又聖潔高尚，是我人生中最為寶貴的財富之一。

友情是每個人都會經歷的，它會給人生增添快樂和情趣，有了它，人生才會完整，不會缺失；它是生活中不可須臾或缺的情誼，是陪伴我成長最貼心的夥伴。

朋友是友情的附身。我有一個相當要好的朋友——璐璐。（當然，我們之間也走過一段漫長而温暖的友情之路）。

我倆小小的友情，從學前班起，就開始萌芽。這也一直是我和璐璐最為驕傲的事情之一。那時的我們，當然不知道什麼叫“友情地久天長”，不過是總在一起玩耍、打鬧，但也為我們這段長久的友情打下了牢固的基礎。

上國小後，我們仍分在同一班。我們漸漸懂事，友情也漸漸從學校擴展到了家庭。我倆的來往也日益密切。有時爸爸媽媽有事不在家，我倆也互相去對方家裏串串門，搓頓飯。（我認為璐璐媽媽燒的糖醋魚是人間美味，璐璐更是誇我媽做的紅燒肉可口無比）。我倆的友誼，更因這美食，變得更加香甜美妙！

在學習上，我和璐璐就“不顧”這老情誼了，你追我趕，互不相讓。就因此，我倆的成績總是排在前幾名。（還多虧了這“不留情誼”呀）。有一次，我倆同時遇到了一道數學難題，絞盡腦汁地想了半天，可還是沒有一點兒眉目。正在這“走投無路”之際，璐璐想出了一個辦法：“咱們比賽吧，一共用10分鐘的時間，看誰最後能算出正確答案。怎麼樣，敢和我比嗎？”“您老人家都開金口了，小妹我怎敢不應戰？”璐璐裝作詭祕的樣子，故意壓低聲音對我説：“別忘了，輸了的老規矩——扮小猴！”“當然沒問題，到時還不知‘鹿死誰手’呢！”我爽快的答應着。“10分鐘——計時開始！”璐璐掐動手腕上電子錶的按鍵開始計時。這次做題，好像是有魔力吸引着我似的，思路一下子變得清晰了，這難題也變得得心應手，原本以為會很緊張的10分鐘，一下子變得輕鬆起來，（不過是兩人共同比賽做題罷了，難道是友誼的神奇魔力嗎）。“時間到！”隨着璐璐一聲充滿自信的`聲音，10分鐘的時間一會兒就到了。“1——2——3！”我倆共同舉起手中的打草紙，亮出答案——我眼前一亮——我倆的答案居然一模一樣！真是有點出乎意料加不可思議！（不過，至少俺姐妹倆都不用扮小猴了！哈哈）。

當然，我和璐璐的友情也不是一直都這麼美好。曾經有那麼一段時間，我倆的友情也鬧過一次“危機”。

我至今還清晰地記得那堂美術課。當又高又瘦的美術老師宣佈能夠參加美術比賽的人是我時，我清晰的看見璐璐眼中的那大片大片的失落。其實露露的美術功底並不比我差，只是因為她很久都不碰畫筆，手有些生疏了；對於我這在經常美術中心握筆畫畫的人來説，這樣對她確實有些不公平。但美術老師嚴厲的面孔，又令我望而生卻，不敢去向老師説明白。這一天或許是我一生最為黑暗的一天，璐璐耷拉着頭，沉着臉，我知道這一定會讓自尊心很強的璐璐心裏很受挫，但是她不理我，我也不敢提起勇氣去向她搭話。璐璐，對不起！我在心裏一遍又一遍的喊着——可惜璐璐聽不到。我這一天也沒活躍起來。抬頭看天空，居然也是陰沉沉的！

回到家裏，我心裏一遍遍地自責。想着明天一定要向璐璐説明白我的心思——否則，在這樣下去，我一定會崩潰的！

第二天剛到學校，璐璐笑着迎面向我跑來，嚇了我一大跳！沒等我開口，她先發話了：“嗯——王一靈，其實昨天，我不是在怪你、故意不理你，我是在反思自己，究竟哪裏做的還不夠好。我想清楚了，今後，咱倆還是最好的朋友、競爭對手，我可不會讓你了哦！”“奉陪到底！”我倆心中的煩惱都解除了，忍不住哈哈大笑起來。我知道，是友情的海浪衝散了這小小的煩惱。

如今來到了國中，雖然不在同一個班級裏了，但經過了這麼多年的磨練，我和璐璐的友情變得堅不可摧，不會再動搖了。這多年的友情，也顯得尤為珍貴，更值得去愛護，去珍惜。我們都已漸漸長大，不再是那曾經調皮不懂事的孩子了。我們仍舊經常在一起嬉鬧玩耍，共同探討學習。

今後或許會遇到很多的困難，但我不怕，因為有友情同行，陪伴我一起快樂地成長！

同學給我快樂作文 篇20

友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流，是經過歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財富。生活充滿友情，在你成功的時候。有人與你同歡樂；在你悲傷的時候，有人為你分擔憂愁。生活在友情中，你會像一滴水溶進大海，一棵禾苗生長在沃土，擁有一種博大的力量。

當我們跨入了新的學校，走進新的學習生活，心中充滿了許多渴望。友情也是我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛、老師的關心一樣都是我們健康成長中不可缺少的精神營養。生活離不開朋友，人生離不開友情。同學、朋友之間傳遞友情實際上就是一種相互學習知識、溝通信息、交流情感、彼此促進的過程。友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助於我們增長智慧和才幹，更快的進步和發展。在遇到困難和挫折時，朋友的`熱情鼓勵和幫助，會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折；在取得成績和獲得成功時，朋友的一句逆耳良言，又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦；當出現缺點和犯了錯誤時，朋友直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，就會成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們温暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。正如馬克思所説：“真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。”在我進入了實驗中學以後，我陸續交了幾個好朋友，我們在一起探討問題、研究問題、共同進步。

我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極開放的心態主動與他人溝通、交往，培養熱情、開朗的性格。古人説：“近朱者赤，近墨者黑。”一個人交什麼樣的朋友，對其成長髮展有很大的影響。我們在積極尋求友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。我們在與同學、朋友相處的過程中，應平等相待，不凌弱欺生。朋友之間也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不説傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。朋友相交，貴在真誠。只有以誠相待，以心相交，才會贏得朋友的信賴，建立一種真摯持久的友情。青年時代結交了十幾個十分要好的朋友，像蔡和森、向警予等。他們經常一起研究學問，關注時事，探索救國之道，用“以天下為己任”相互勉勵；一起鍛鍊強健的體魄和堅強的毅力；一起辦工友學校，做社會調查。這些優秀青年互相學習，互相啟發，互為益友，他們中的許多人後來都成了中國革命的棟樑之材。

同學、朋友之間長時間相處，難免會發生一些不愉快的摩擦，甚至爭執。只要以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花定會綻放得更加絢麗。朋友之間的理解、寬容，並不是可以不講原則。建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿着正確的方向發展。

當同學、朋友遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，儘自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。正如馬克思的一句話：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理。”進入了實驗中學，分小組之後，我的同位看我成績好，許多不會的問題都來問我，我就一一給他解答。在這個過程中，我既加強了對知識的掌握，又博得了他的信賴。

友情需要真誠，需要無私，需要奉獻。當我們尋求友情的時候，不要忘記用心靈的泉水去澆灌！

同學給我快樂作文 篇21

友情無處不在，它像小朋友似的玩起了捉迷藏，它就藏在你的身邊，默默無聞，無微不至地在你的身旁關心着你。只要你足夠仔細，就一定能找到屬於你的友情。

生活離不開朋友，人生離不開友情。生活在友情中，你會像一滴水融進大海，一棵禾苗長在沃土，擁有一種博大的力量。友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助於我們增長智慧和才幹，更快地進步和發展。肖雨、沈冰和劉須是學習上當之無愧的“三人組合”。她們性格愛好各異，但在學習上卻是形影不離，她們互相幫助，改正了各自的偏科現象，在學習上合作，共同提高了學習成績。友情給我們温暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。當我們遇到困難時，朋友讓我們堅定信心；當我們獲得成功時，朋友讓我們清醒大腦；當我們犯了錯誤時，朋友又像一味良藥，催人猛醒。馬克思説得好“真誠的，十分理智的友誼是人生的無價之寶。”

當我們進入青春期時，就容易產生閉鎖心理。這雖然是從不成熟走向成熟的正常心理反應，但若任其發展下去，會影響與同學朋友之間的正常交往，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生活。因此，我們就要敞開自己的心扉，以積極開放的'心態主動與他人溝通交往，培養熱情開朗的性格。古人説“近朱者赤，近墨者黑。”我們在積極尋找友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。小博在尋找友情的過程中卻結交了不良之友。一起吸煙、酗酒、曠課、逃學……最後走上了犯罪道路，後悔莫及。而結交益友諍友卻恰恰相反。一生中結交了許多好友。他們一起學習探索，互相勉力，互為益友，探索革命理論，成為中國革命的棟樑之才。

當我們找到了那個人生中的好友，又該怎樣與朋友交往呢？小明品學兼優，待人真誠，從不看輕別人。對學習生活有了困難的同學，總會熱情幫助。對朋友某些方面的過失從不斤斤計較。因此同學朋友都願意與他交往，小博卻是恰恰相反，他從來不與學習逼自己差的同學交往。喜歡給別人起綽號，且不分場合亂叫一氣。他雖然不管同學提出什麼都滿口答應，但常常是過後就忘，不能兑現。所以小博沒有知心朋友。因此我們應該學會發展自己的友情，讓友誼之樹長青。讓友誼之樹長青最重要的就是平等，尊重，真誠，理解，寬容，關愛，幫助。做但這些，相信你一定會交一個真正好的朋友。

朋友是最重要的，我們要積極尋找朋友，做到善交益友，樂交諍友，不交損友。還要學會發展你的友情。

珍惜友情，一起快樂成長。讓友情辦你成長，讓友誼之樹常青。祝你找到你人生中的好朋友！

同學給我快樂作文 篇22

有一天上課，我周圍的同學都在説話，而我正在認真聽講。突然，老師對我發火，他説看見了我説話，我一臉茫然，還東張張西望望。老師大吼一聲：“還張望，我説的就是你。男生不要臉還氣得過，女生怎麼會這麼不要臉的！”我的眼中全是淚水：“我又沒説話！”老師回過頭去，不理睬我！我氣極了！一直在哭！

下課了，同學們都來安慰我。錢林嬌遞給我一張餐巾紙説：“擦擦眼淚吧！你哭了就會很難看的.！”陳燁瑩問我到底是怎麼一回事。我含着眼淚，斷斷續續的説：“他們三個都在説話……我又沒説，……為什麼……為什麼老師就説我啦！就因為……我同桌是教師子女，就有特殊的……待遇呀！”“對，對，老師一直很偏心的，對教師子女特別好，有什麼好事都給他們！”同學們都在旁別議論紛紛。這時，陸路晴對我説：“不要把老師的話放到心上，沒事的，老師又不知道事情的真相！只要我們相信你就行了！”連趙沈彬都來説：“不要哭了，你再哭，我就要哭了，嗚嗚~~~~~~”同學們都在一旁幫腔：“哎呀，趙沈彬哭了，哭了，眼淚水掉下來了！林靜怡你可千萬別哭了！”我聽了，破涕為笑了。“笑了，笑了！”陳燁瑩對我作了個鬼臉，我笑得更兇了！同學們都在説：“一會兒哭，一會兒笑，兩個眼睛開大炮！”教室裏傳出陣陣笑聲……

我快樂，因為我有這樣一羣同學，把同學當成自己的兄弟姐妹。對，我們就是兄弟姐妹，我們生活在七年級（1）班這個大家庭中！

同學給我快樂作文 篇23

它是世界上不可缺少的感情。每個人都不能缺少它，如果缺少了它，那麼在漫長的人生中，一定會少了一份巨大的樂趣與感動經歷，它就是友情。

友情就像是日出，友情是由一點淡淡的感情而延伸到最後的深情厚誼。這中間所經歷的，就像是當太陽慢慢升起，放出一點點光芒，那時的我們欣喜若狂，就像是看到了希望。接着越升越高，一點一點的放射出了耀眼的光芒。而這些光芒，就像是友情最後的結晶。在一剎那間，全部綻放了出來，霞光滿天！

友情像是春天裏的花草樹木，一切都朝氣蓬勃，一陣清風的拂過，使大地變得生機盎然，洋溢着青春的味道！是純潔的，是神聖的，是偉大的！

我曾讀過一篇文章，裏面講的是從前有一個人，他家財萬貫，但他並不貪婪，那些富貴的財產都是自己辛辛苦苦掙來的。有一天，他看到了上帝，上帝問了他一個問題。上帝説：“在你心中，你覺得是錢財最要還是友情最重要”。 富人回答説：“友情最重要！”。上帝又問：“那如果讓你放棄一樣你會選擇哪樣”？富人便不加思索的説：“錢財’’！話音剛落，他那數不盡的財產在那一剎那間，全部沒了！上帝問他後悔嗎？富人説不後悔！從此以後，富人以不在是富人，因為在他許下承諾的時候，他已經變成了身無分文的人，真正的流浪漢！人們都在嘲笑他，説他傻。可是他卻並不在乎，依然安閒的生活！直到有一天，上帝再次出現，上帝説：“你們這些不懂友情的人，才是真正的貧窮，而他永遠是最富有的人！’’是呀！雖然他已經身無分文，但友情卻成了他僅有的財富。這種財富的價值，是任何東西都遠遠代替不了的！那些錯過友情的人們，拿出你們的行動，友情依舊會原諒你，不要再不知所措，不要在迷茫！

如果你要問我友情是什麼，我會不加思索的告訴你，友情是友誼是黑暗中照亮前方的明燈，而不是黑暗的可怕。友誼是黑暗中照亮前方的明燈，而不是黑暗的可怕。友情是清澈的小溪，而不是污濁的長河。友誼是跌到了扶起你的那份理解，而非你榮耀時圍你旋轉的甜言蜜語。友誼如船上的風帆，在動力不足時促你前行

真正的友誼，是一株成長緩慢的植物，它會慢慢隨着時間的慢慢推移，越長越大，直到長成一棵參天大樹，友情也是如此，也會隨着時間的慢慢推移 而越深厚。

友情是一個神聖而又古老的名字，他被無數的人無數次的讚美過，併成為了人生中的伴侶！我把我所有的友情裝起來，不時的回憶，它們永遠是我最寶貴的財富！

友情是心與心靈的港灣，在那裏，每個人的心靈都可以彼此的快樂暢談，放肆的'遊玩。友情是心靈的結合。生活的美化者，社會的鞏固者！友情是個無垠的天地，它多麼寬廣！在那裏，人們疲憊的心靈，才是真正的回到了家！

友情，我們離不開你，在你的世界裏，我永遠是個長不大的孩子，一個享受着友情分享給我們的無止盡的快樂與喜悦！

友情使我快樂，讓我在它那自由的世界裏無法自拔！

友情使我成長，讓我從不懂事的小小孩變成了大姑娘！

友情使我感動，讓我隨着他的情緒快樂而快樂，難過而難過！

友情使我瘋狂，讓我掙脱不出它那純潔的力量！

生命長河靜靜流淌，絲絲感悟、縷縷情意都是河面泛起的漣漪。徜徉於其中的我們，是否真的在人生的波瀾中，體味友情的真諦？是否真的在歲月的磨礪中，洞察友情的價值？是否在命運的風雨中，感悟友情的意義？

喚醒沉睡的記憶，找到曾經的影子，感悟友情的真諦！

同學給我快樂作文 篇24

10月13日，一年一度的秋遊來了。懷着無比興奮和期待的心情，我早早地準備好了零食。每次學校組織班級遊玩，我都覺得特別快樂，因為作業少，還可以盡情玩盡情吃，沒有爸爸媽媽的批評和爺爺奶奶在旁邊的'的嘮叨。沒人管制，自由自在的秋遊讓我想起來就開心！

一大早，我們坐着大巴車到了麴院風荷，雖然荷花已經過了花期最旺盛的時候，但還是能看到西湖裏粉紅粉紅的荷花，非常漂亮。小朋友到了目的地，就開始瘋玩起來，摸人，貼膏藥……各種遊戲輪番上演，不一會兒就滿頭大汗了。玩累了我們就攤開帶來的桌布，大家把帶來的零食放在一起分享，你換我的吃，我換你的吃，大家吃得津津有味，心情爽歪歪。錢宇翔看中了我的鮮蝦片，想用他的豆腐乾跟我換，我思考再三，最終決定還是換給他，不過換給他了，他依然分給我吃。很快大家就把零食消滅得差不多了，剩下些殘羹冷炙王珂全收了起來，她説要帶回去給她家的狗吃。我在想，狗也喜歡吃零食嗎？

不知不覺秋遊就結束了，雖然很累，但卻不想結束。我覺得秋遊比暑假好玩多了，因為不僅可以吃很多平時爸媽不讓吃的零食，還有很多同學一起玩遊戲，真希望我們每天都在秋遊！

同學給我快樂作文 篇25

我們班是一個温暖的家庭，在班主任的教導下同學之間做到互相學習，我親身經歷了感人的一件事。同學和同學之間的'友誼.

在一個寒冬的上午下節課，我在位子上削鉛筆。準備上美術課使用。一不小心把手劃了一道口子。手上的鮮血流個不停，和我一起玩的鐵哥們朱哥名字<朱昊宇>.人稱豬頭肉。他看見了。他走過來幫我止血，只見他霎時間用手把我的傷口按住。拉着我到水龍頭旁，他開起水龍頭叫我把手沖洗一下，他馬上拿出創可貼對我説，算你你運氣好。我今天正好帶了二個。我説THank,you.（謝謝）他説：不用謝

第二天長跑時候到了，同學們都帶上了五顏六色的手套。而我就是光着手被凍。凍得通紅。朱昊宇看見了，迅速走過來説“你怎麼沒帶手套。”“我忘了”我連忙回答到。豬頭肉看了看我的手，一邊摘下自己的手套一邊對我説！“來，帶我的吧！”我連忙把手兜裏，推辭説：“不用，沒事，不冷，再説跑不了都遠就回來了。”“那你的傷口怎麼辦呀？”他二話沒説就把我的手拽了過去，硬把手套給我戴上。

我即將國小畢業，在國小六年的學習中，我和朱昊宇之間都結下了深厚的友誼，留下許多美好的回憶，這件事我會永遠記在童年的記憶裏的。

同學給我快樂作文 篇26

人世間有很多種情意，有家人給我們的親情，有朋友給我們的友情，還有我們在上學過程中與同學結下的`深深同學情。我們和同學一起學習，一起遊戲，共同度過我們的童年，少年時期。雖然和同學有過無限的快樂時光，但還是通過一件小事，讓我感到了同學之間深厚的情誼。

那是一個星期二，該我打掃清潔區了，所以我一早就到了學校。放下書包，正準備下樓打掃衞生，一個同學跑過來説：“英語老師讓你現在過去。”“啊，第一節課後去行不行？”“不行，老師説了必須現在過去。”同學撂下這句話就走了，我卻左右為難起來。作為值日生，我必須要打掃衞生，否則會影響班級的衞生成績；作為英語課代表，我也必須去英語老師那裏，看她有什麼工作要交代。而時間很有限，我做了這一件事就顧不上那一件了。怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我看到了同樣來得很早的侯盼，就像是抓到了一根救命稻草，急忙説：”侯盼，英語老師叫我有事，但今天該我掃地。你能不能幫我掃一次地？下個星期我一定幫你！”“沒問題！”侯盼毫不猶豫地説。等我回到教室，看哪一天該侯盼掃地時，吃驚地發現她竟然也是星期二！也就是説，她今天既掃了教室又掃了清潔區！愧疚、不安、感謝一下全湧上了我心頭，我抱歉地對侯盼説：“對不起，侯盼，我真不知道今天你也要掃地，又讓你替我掃清潔區，讓你太累了！”侯盼笑了：“沒事，掃個地也累不着！”可是，我分明看見她滿頭大汗！我由衷地説：“謝謝你了！”

這件小事讓我看到了同學之間深厚的情誼，讓我為同學之間小小的關愛而感動。以後的生活中，我會更加珍惜這份同學情，並把這份關愛傳遞給別人，讓我們的生活充滿陽光，讓我們的心靈充滿愛！

同學給我快樂作文 篇27

我在國中的時候，有三個很要好的同學。

説起來也很有趣，她們三個的座位剛好是一排下來的。而我之所以能和他們三個同時成為好朋友，就是因為我和她們之中的坐在最後座的小玲是好朋友。

小玲的個子較高，所以她的座位偏後一點，一般我們都會前後座的同學關係會好一點，畢竟大家下課時間一起聊天玩耍的機會多一些嘛。

小玲和她前座的小婧很要好，而小婧又和自個的前座小良很要好，於是如此一介紹，我們四個就成了好朋友了。

其實每個人的性格和家境都不太一樣。

小良是留守兒童，小玲的爸媽也是常常上班顧不上她，她從小就習慣了一個人呆在家裏，自己跟一大堆的玩具玩。

小婧則從小在農村長大，性格里更堅毅，也更懂事，也很柔和，總能對我們很包容。

於是放學後，我們幾個都儘量的同路一起回家，到分叉口的時候才分開。有時候假期，我們還會四個一起約着逛街，雖然不一定會買東西，但就是一起走走逛逛就會覺得很開心。

現在想想，這樣的友誼很單純也很美好。友誼是什麼？我也搞不清楚。只有當自己體會到真正的友誼，才能理解，真正友誼是多麼的可貴。有了友誼，就等於有了一切。

友誼不是親人之間的親情，也不是陌生中的一聲問候，更不是跟別人斤斤計較的爭吵聲。友誼，永遠是和諧裏的一束陽光，一朵盛開在綠野的鈴鐺花。它的力量是無窮的，能使冰雪消融，能使黑暗變燦爛。

説白了，友誼就是朋友之間的特殊的情，需要靠互相幫助和互相信任來支撐的'。友誼很堅固，災難摧不毀它，黑暗磨不滅它。但友誼也很脆弱，只要朋友之間互相不信任，它就會立刻土崩瓦解。

友誼就像一支畫筆。它能讓荒野變得妖嬈，能讓寒冷變得温暖。有時只需一點紅色，心中悲傷立刻逃掉；有時只需一點黃色，温暖的太陽立刻來到心上；有時只需一點綠色，狂風大作的沙漠立刻變為綠洲；有時只需一點紫色，平淡無奇的草原就能立刻閃耀出星星點點的紫丁香……

友誼是萬能的。説它方，它也有稜角；説它圓，它也光滑似水；説它長，它就像心中的一道幸福橋，無限延長；説它短，它有時也只能維持很短的一段時間。總之，友誼可存，但也可滅，就看有沒有人去珍惜它了。

你若珍惜它，它比金子還能發光；你若冷落它，它就沒有一點價值。

要知道，友誼是世上最珍貴的物質。

正如王寶強那首《出門靠朋友》：“在家靠父母啊，出門靠朋友，朋友就像二鍋頭，那個越喝越上頭”。

同學給我快樂作文 篇28

長廊裏迴盪的歌聲，操場上有清脆的笑聲，教室中有朗朗的書聲……蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤。我畫在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎?

還記得，在暖暖的陽光下，我們盡情淋浴陽光，盡情撒歡。一次次的奔跑，一次次的跌倒，一次次義無反顧的爬起，一次次成功後的歡笑。

畢業時間在無聲的逃走，分數也在一天天進步為了最後的輝煌。一個一個夢寫在日記上，一點一點靠近諾貝爾獎，只要你敢想就算沒到達理想，至少有回憶珍藏。有夢就要衝，有夢就要追。夢想在一個遙不可及的地方，但只要你肯努力，肯吃苦，夢想觸手可及。諾貝爾獎是什麼概念?卻有肯博人得到它。奧運冠軍什麼概念?但有肯搏的人拿下它。想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌。至少我還能夠勇敢的自我欣賞。從一個寫着“123”的小傢伙，轉眼變成了在舞台上放聲歌唱的堅強女孩。唱響童年，唱亮人生。想唱沒有阻攔，無所顧忌。跟着我鼻子眼睛動一動耳朵，裝乖耍帥換不停風格。青春有太多未知的猜測，成長的煩惱算什麼。只要抬起頭來向前看，看到未來，看出精彩。不要害怕未來的路，坎坷的路也有盡頭。我不完美的夢，你陪着我想。不完美的勇氣你説更勇敢。不完美的淚，你笑着擦乾。不完美的.歌你都會唱。

除了成長我還收穫了友誼。它是多麼神奇的東西，能治癒創傷的心靈。畢業近在眼前，你會忘記，當年當你無聊時，會陪着你一起玩;當你傷心時，會默默的陪伴你;當你開心時，他會在心底裏默默地為你鼓掌;在你失敗時，他也會在心底默默地為你惋惜的朋友嗎?

背後的緣分讓我們成為在一個教室裏共同度過五年的家人。

不要忘記美麗的校園，不要忘記和藹的老師，不要忘記真摯的同學。

同學給我快樂作文 篇29

一個人偶爾的寂寞或許是一種快樂，是一種解脱，但，一個班呢?

我也有過自己最為真摯的友誼，那就是我們六年四班這個情深義厚的大集體在一起度過的每一秒，每一分，每一天。勤奮好學的謝羽純、個性獨特的黎以佳、體型突出的張容與……他們都是我的同學，都是我的朋友。我們風雨同舟，經歷了六年的風風雨雨，一起走過了六年的春夏秋冬……

海豚想和天使説話，可天太高。

天使想和海豚説話，可海太深。

我想和你們説話，可路，卻越來越遠。

也許，我只能奢望，奢望幾年或十幾年以後，你們見到我的時候，不會驚訝的問我：“你是誰?”

記得三年級的時候，我比較好的同學陳嘉茗轉走了，取而代之的是劉妍，當初對劉妍完全沒有好感，縱使她那圓圓胖胖的樣子挺可愛的，可是我卻極端的排斥着她，直到現在，我才知道，我早已偏離了我最好朋友的團體了。

當墨跡風乾的剎那，你們的`名字，早已刻在我深深的記憶了，直到永遠永遠，閉上眼睛，你們的笑顏，一舉一動，漸漸浮現在眼前，記憶中你們的聲音，還有那銀鈴般的笑聲，纏繞上耳畔。

就像畢業曲《今年夏天》裏唱的一樣：“今年夏天，有種令人不捨的感覺，徘徊在你我之間……”的確，再過不久，我們都要畢業，不曉得上了國中，我們班的成員還能不能相見，但我不會忘記你們，因為，和你一起笑過的人，很容易忘記，但，和你一起哭過的人，可以永遠存在於記憶之中，即便想忘也忘不掉!這便是友誼，最為純真，不帶有半點瑕疵的友誼!

我永遠不會忘記，我們六年四班六年同窗的友誼。

同學給我快樂作文 篇30

曾經有一位偉人説過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人。星期三下午，我們班破例開了一次班會。班會的主題是針對做課間操時男女同學之間該不該拉手的問題。

首先白老師先問了大家一個問題：“我們班的課間操哪一點做的不好？”話音剛落，孫若樸就站起來説：“做放輕鬆時，男同學和女同學不拉手。”白老師接着又問：“為什麼不拉手呢？”閆浩鈺站起來充滿自信地説：“從古到今男女授受不親。”又有同學説：“有些女生嫌男生髒。”還有人説：“男生和女生拉手會感到很不好意思。……”這時白老師問全體女生：“你們誰覺得男生髒的.請舉手？”沒想到往日班上上課如同小樹林一樣，今天卻連一人也沒有舉手。“你們覺得和女生拉手會害羞嗎？”白老師又問男生，“不會！”一聲如巨雷似的聲響在四二班教室迴盪。這聲巨響就代表男生的堅定。

説到這裏，白老師有個小小的提議；跟身邊的男生或女生去握握手。説完，我毫不猶豫地伸出了自己的兩隻手，和自己身邊的幾個女生握了握手。在和女生握手的那一瞬間，我感覺到：其實和女生握手也沒有什麼，這本來就是一件很簡單的事情，可在同學的心中卻變得很複雜。我們應該打開心結，主動去和女生握握手。白老師這時笑着對大家説：“你們看，和別人握手並不難。原來你們不握手是你們同學之間的友誼還沒有比現在那麼純潔。從今天開始，我希望人與人之間都擁有一顆純潔友誼之心，這樣我們班就更加充滿陽光了。”

白老師的這一番話使我深有感觸。友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩並肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛！友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。

同學給我快樂作文 篇31

星期二的早晨，我早早地來到學校，看到徐瑤在教室門口，心情很不好的樣子，於是我走過去問徐瑤：“你怎麼了？”她回答説：“秦佳馨把我的鋼筆摔了，所以我和她絕交了。”這時秦佳馨出來了，她對我説：“你以後要跟誰玩呢？”在她們兩個爭吵的`時候我進入了教室，把書包放好後，她們兩人也進教室了。

最後放學的時候，黃老師叫中午唸到名字的同學留下來，因為中午沒有唸到她們兩個的名字，所以徐瑤和秦佳馨都下樓了，我也隨着去了操場。然後秦佳馨叫徐瑤過來，對徐瑤説：“對不起，是我不小心把你鋼筆摔了的。”徐瑤笑着説：“沒關係，大家都是好朋友。”

就這樣徐瑤和秦佳馨就和好了，兩人又開心地玩了起來，所以説：朋友之間常會發生一些小的爭執，但是我們永遠都是好朋友。

通過這件事情我知道了，同學、朋友之間常有一些吵吵鬧鬧，家裏有時也會是這樣，我們不必斤斤計較，因為我們永遠都是家人、朋友。

同學給我快樂作文 篇32

在這個世界上，到處可以體現出友善。比如，幫老師過馬路、羣眾幫着抓小偷或者大家幫助消防員滅火之類的。在學校裏，也洋溢着友誼的氣息：同學們互幫互助，在比賽時運動比得很賣力，下面啦啦隊的每個人也都喊得非常起勁，讓我最感同身受的是星期五發生的事。

我們每個星期五上午上完第二節課，總要到操場上來“運動”。那天，由於我們第二節課是體育課，所以更有充分的理由留在操場上玩了。正當我們玩得起勁的時候，我發現有好多人圍着一棵樹，在抬頭望着什麼，還有個人在扔一個黑黑的東西，於是我也好奇地跑過去看看。原來，我們班一個同學的跳繩掛在一根樹枝上了，大家都在想辦法把它砸下來。剛才扔的黑黑的東西是操場上隨處可見的松果，可松果威力太小，無法把繩砸下來。後來，又有同學把排球拿來砸。哎，繩子真有點動了，可威力還是不夠，不但繩子沒下來，樹枝上又多了一個“新成員”。然後又有人提議，借個掃把把它打下來。不一會兒，掃帚借來了，他們把掃帚扔了上去，這下歪打正着，排球打下來了，繩子還是不肯下來。怎麼辦呢？

不知什麼時候，別的班的同學也來了。他們也幫着我們一起取繩子，其中幾個力氣大的把我們班的同學抱起來，想這樣把繩子拿下來，可是他們的`力量也是有限的，繩子還沒取下來，他們已經抱不動了。繩子的主人急壞了，可大家除了不停地扔松果，其它都無能為力。這時上課鈴響了，繩子的主人一直在説：“完了完了，回家要被‘劈’死了……”

到了後來，樹上的繩子也失去了蹤跡，他也只好垂頭喪氣地回家了。雖然我們最終還是沒能幫到他，但我們已經用自己最大能力幫助他了，他也沒有一絲責備，只是沮喪了點。同學之間如果可以一直保持這樣的關係，那我們會非常和諧，多美好啊！

同學給我快樂作文 篇33

説起語文這個學科的快樂，我都不知道應該從哪方面説起，又不知道從哪個地方停下。而有一次的讀書倒叫我真正體驗到它的快樂。

有一次，上語文課，我事先也沒有看看書，老師第一個就讓我讀，我有點害怕，我慢慢地站起來，我讀完以後，老師笑眯眯的，同學們沒有笑，我頓時覺得這回老師可能很滿意，老師思考了一下説：“秦雪飛，你讀得正確流利 但是，沒有一點感情，以後讀書的時候要注意傾注自己的感情。我認真地聽着老師的教導，低聲説：”可以的，我以後要加倍的努力。”老師滿意地説：“好的，加油吧！”

下課了，我總覺得自己應該加倍的'努力，當看到別的同學玩耍的時候，我就默默地囑咐自己：別閒着，加油才行！做夢時，在夢裏還一直説着夢語：“秦雪飛。加油呀！不加油不行！”

第二天的語文課開始了，老師又讓我起來讀書呢。讀後，老師説：“這回得非常有感情”慢慢地我對語文這個學科的興趣漸漸地濃了，不僅願讀書，還愛寫作文，我心裏想：這一輩子也不會改變這個習慣了。因為，語文給我帶來了快樂和力量。

同學給我快樂作文 篇34

很多人都擁有過快樂，每個人的快樂來源都不同。有的人因幫助了同學而快樂，有的人因為自己的學習成績好而快樂，而我的快樂是……

小時候，我的快樂是希望爸爸媽媽陪伴我一起做遊戲，那時候是最簡單的快樂，也是我最快樂的時光。而現在，我的.快樂是希望爸爸媽媽能滿足我的一切要求，因為我覺得只有這樣才算得上真正的快樂。他們也會竭盡所能滿足我所有的要求，這樣的快樂讓我高興好幾天，而長大之後，我們離開了爸爸媽媽，也許那個時候的快樂不再是一味的索取，而是我們到了付出的時候。爸爸您不是總是説累嗎？到那時候我一定努力奮鬥好好孝敬您，您快樂，我才快樂；媽媽您不是總説家務活太繁複嗎？到那個時候您坐着想吃什麼兒子給您做，一切家務活我來承包，您笑了我才是最快樂的。

其實父母的快樂總是希望我們好，他們的快樂從來都和自己無關。那就讓我們用優異的成績來回報父母，讓他們快樂起來吧！快樂是一個簡單的詞，但是它是會隨着年齡的變化而變化的，讓快樂長久的祕訣也許就是不斷地努力奮鬥。

同學給我快樂作文 篇35

下午，我們乘着公共汽車返回體育場，我想：爸爸一定早早地在那裏等我了。一到體育場門口，車上就傳來了一陣歡呼聲。“我們回來了！我們回來了！”同學們高興極了！我們下車後，紛紛都看一看自己的'家長來了沒有。我東看看，西看看。也沒有看到爸爸來接我。我便給爸爸打電話，爸爸説快了，在路上走着呢。我就耐心的等着爸爸。爸爸來了！我趕緊跑過去，上了車。對爸爸説：“爸爸，媽媽呢？她不是説好了要來接我嗎？”爸爸説：“你媽媽有事，就不能來接你了。”我説：“那我們就直接去找媽媽？”爸爸答應了。

一進大門，我就過去找媽媽。“媽媽，我回來了。”我説。媽媽説:“那兒好嗎？”我説：“不好，你看。”我拿起手機，調出來我在宿舍拍下的照片。媽媽説：“這不是挺好嗎？你們去體驗生活，又不是去享福，你們這已經是很好了。”我説：“媽媽。你今天請 我吃大餐吧？”媽媽説：“這要多大呀？”我説：“不大不大，你就請我吃六乃喜就可以，你看，這大嗎？”媽媽説，可以。

我們吃完了晚飯，還去超市購物了一大包東西，有好多好多都是我愛吃的。還是在這兒好。我再也不要去商家了。

同學給我快樂作文 篇36

迎春花開就預示着春天的到來，此時我們最喜歡的活動就是春遊了，我依然記得去年我們全校師生一起去春遊的情景。

那天早晨，陽光明媚，萬物復甦。花兒競相開放，但此時此刻與我們少先隊員燦爛的笑臉比起來，都顯得黯然失色了。大家排着長龍一樣的隊伍浩浩蕩蕩地向目的地——淥洋林場進發！一路上，金燦燦的油菜花兒對我們微笑，楊樹嘩啦啦地召喚者我們，小鳥在枝頭快樂地歌唱，這一切都顯得那樣美好、和諧。

走了兩個多小時，我們終於到了景色迷人的.林場。放下包，我們小隊的男生便立刻開始搭灶生火。可是火怎麼都生不起來，最後還是老師幫我們解了圍。我和夏婷這邊兒也忙得熱火朝天，七十個餃子的重任壓在了我們身上。我熟練地將一張餃皮攤在手上，用小勺挑了一勺餡放在餃皮上，兩手一捲，把兩端的餃皮疊在一起，用力一捏，一個圓圓鼓鼓、白白胖胖的餃子就包好了。很快，我們的餃子剛包完，男生那邊的水也開了。我們把餃子一咕嚕倒下鍋，蓋上鍋蓋。隊員們等啊，等啊……終於，一個個可愛的“白寶寶”都浮出水面。大家品嚐着自己的勞動成果，那味道，堪稱一絕！

我們在實踐中成長着，在成長中快樂着，在快樂中甜蜜着！

同學給我快樂作文 篇37

暑假的一天，天氣十分炎熱。傍晚，太陽公公像喝了酒一樣，臉變得紅彤彤的。我打開自家的信箱，看見裏面有一封信，便取了出來。一看是601室的信。就自言自語地説：“是哪個馬大哈這麼粗心啊。這封信就由我來送吧。”

一會兒，我又猶豫了：六樓這麼高，再説天氣這麼熱，我不去了。正當我想打退鼓堂時，我想到我曾學過的一篇課文——《信箱》。課文講的'是娃麗的哥哥在信箱裏發現一封送錯的信，把它扔在台階上。被娃麗看見了。於是，她冒着大雨，頂着寒風，把信送到主人家。我想到這裏，覺得娃麗的困難比我大得多，再説助人為人乃快樂之本。

於是，我拿起信衝上樓去。衝到五樓時，我已經氣喘吁吁，汗流浹背了。終於我來到了601。輕輕地按了一下門鈴，從裏面走出來一位老奶奶。我説：“老奶奶，我把您的信送來了。”老奶奶連聲説：“謝謝，謝謝。我這兩天正盼着這封信呢!”我聽了甜甜地笑了。

我走下樓時還在想：原來這封信對老奶奶來説是多麼重要啊!如果老奶奶沒有及時收到信她該有多着急。我從心裏體會到給予是快樂的。

同學給我快樂作文 篇38

小朋友，你知道我最喜歡什麼季節嗎？對！就是秋天！現在讓我來告訴你我心中的秋天吧！

十月一日國慶節我開心極了！因為我可以和奶奶一起摘橘子，喂小雞，打板慄等等。到達老家時我覺得風景和原來一樣，只是天氣變得更冷了，我知道秋姑娘迫不及待的想給大地穿上新衣服呢！過一會我要和叔叔去撈泥鰍當我們的晚餐。路上我看見金黃的稻子，於是我寫了一首詩：“憶太湖，太湖好，風景美如畫。秋風過稻黃如金，秋來棉花白如雪，能不憶太湖？”我們不知不覺的來到了池塘邊。天哪，池塘裏好多好多的'泥鰍，他們一羣一羣的可愛極啦！

“何錦辰，太湖美不美。”叔叔問我。“美，像西湖一樣美”。“現在輪到我大顯身手啦！”叔叔自信地説。“嘿！”只聽啪的一聲，網落了下去，池塘裏的泥鰍驚慌失措。我看見一隻泥鰍頭朝下尾巴朝天，動作奇怪極了。只見其他泥鰍也跟着往土裏鑽。我又把目光投向叔叔，叔叔又把網撈了起來，網裏一隻泥鰍也沒有。我往池塘裏望去，除了一個個小洞洞，什麼東西也沒有。我説“叔叔，你是想嚇泥鰍還是想撈泥鰍呢？”叔叔頓時啞口無言，無奈地説“走吧。”

雖然這次我們沒有撈到泥鰍，但是我們撈到了秋天的快樂。

同學給我快樂作文 篇39

書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脱離庸俗，脱離無知，走到那裏彷彿都有一種屬於書的清香伴隨着我們，書香瀰漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。

書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“温故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海裏一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。

當你感到生活十分乏味時，為何不打開你久違的書本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂，重新拾起生活的`光芒。讓讀書來填充你心靈的空白，讓讀書來尋找你做人的快樂；讓讀書來放射你生活的光芒。當讀書的光芒真正照射着你的心時，這是你莫大的快樂。

同學給我快樂作文 篇40

蜜蜂快樂地飛來飛去，為人們奉獻蜜糖；綠樹在陽光中快樂地伸展枝葉，為人類奉獻一片濃蔭。奉獻是快樂的，給予是快樂的。我也有這樣一次體驗。

那是上學期的`一天。下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，玩着自己喜歡的遊戲。我也在教室門口踢毽子。我正在開心地踢着毽子，看見淘氣包小符拿着跳繩追着小莊玩。他們倆你追我趕，你打我閃，蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。我想，千萬別出了什麼意外，那可就麻煩了。我跑過去，想去勸阻他們。

誰知我還沒走上前，正準備回教室的小黃已經被打中了。小黃的眉毛上被打出血了。我連忙拿出紙巾，捂住小黃的傷口。小黃哭得傷心極了！我一邊安慰小黃，一邊扶着他向校醫室走去。進了校醫室，我手中的紙巾都染紅了。小黃的眼淚嘩嘩的流，真像個大瀑布。我對校醫説：“校醫，麻煩您趕快幫這位同學包紮好，我去叫吳老師下來。”説完，我像箭一樣跑向辦公室……

小黃的傷口處理好了，兩個闖禍的同學也處理了。吳老師在班會上表揚了我：“同學們，從今天開始，我們要向小潘學習，要樂於助人。”我坐在座位上，心裏像喝了蜜一樣甜。

我只是給予了別人一點點幫助，卻收穫了很多快樂。正如這句話説的：給予是快樂的！

同學給我快樂作文 篇41

今天的風很大，站在風中卻有一種寧靜的感覺。

她在風中徘徊，這急速的風不斷的抽起她孤獨的長髮。

聽説風可以讓所有的煩惱都吹走，她相信自己的煩惱亦會被風帶走的。

凌晨五點整她從黑暗中醒來，邁着輕巧的.腳步走進櫥房燒水。然後又回到房間穿衣疊被。待水燒開，便放入咖啡。從冰箱裏隨意摸出一個熟雞蛋。這就是她一天中的早餐。

一個人在家看電視，偶爾上萌芽發點貼子，很少和一些陌生的網名談話。把水龍頭放到最大，仔仔細細的沖洗昨晚買回的水果，準備做一大拼盤。當一個人煩燥時，總企圖吃掉很多東西，從而忘記一切。她最近似乎有些不舒服，老從衞生箱中找一點藥水聞聞而後喝下去。她不知道自己的內心是麻目還是歡喜。

在街上買了一個麪包，這是她的早餐，下午繼續在街上閒逛，除了如此她再也不想去做別的了。

傍晚回到家，拉燈，煮飯。她已習慣這間空曠安靜的屋子，縱然她喜歡熱鬧，她怕孤獨。

她不是一個熄了燈就能入睡的孩子，她喜歡睜着眼看一會這黑暗詭密的世界。黑暗能包容一個人的任性，還有所有內心的傷疼。

甚至一個人的淚水。

明天，她在人羣之中用手遮住了自己腫脹的眼睛。

她對自己説很快樂。

同學給我快樂作文 篇42

昨天，我和董亞萍一起去了黑油山的滑冰場。因為我是速滑隊已經交過錢了，比賽比完了，就能自由滑不用交錢，所以我就把董亞萍稍帶上了。我們換好鞋，董亞萍剛走出來就“嗙”摔了一跤，我們滑來滑去覺得沒什麼意思。就跑回去把鞋換了，我租了一個雪圈，跑到那各大大的冰坡上面。還好那個雪圈還算大，我們倆人都做了進去，我們自己使勁往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起來了：啊—救命啊！太可怕了！我好象都要飛起來了。前面有一個凹凸的部分，我們就飛起來了，都沒挨着地。瞬間，感覺好象給什麼人拋了出去好遠。終於，“着陸了”。我在看看旁邊的`董亞萍，她説：“哎，你把我嚇得比你還緊張，下次不要在叫了和不要把我抱得那麼緊。”我點點頭説好吧。

我們來到第二個坡，誰知這坡比那個坡還陡，我們倆又進去了，“哎呦”董亞萍説，我一看董亞萍掉出來了，停在了半山坡上，説小心快自己滑下來後面有人，她還沒反應過來，咚，後面的人把她撞了下來。董亞萍真是倒黴。我們又完了一會兒就走了。

同學給我快樂作文 篇43

當人沉浸在無時無刻憂鬱的世界，整個世界空虛如沒有感情的人，四周仍持續旋轉着，空虛的世界仍纏繞在你身邊，煩惱仍不停的徘徊在你身旁、在你四周。

當人寂寞、孤獨時，人的心靈不停得被吞噬，思緒雜亂、生命空虛，只想破蛹而出，跨出寂寞的大門，只想自己獨處，捕捉悠閒，讓自己安逸舒適，讓放鬆的心情自由自在的在生命中舞動着，渴望自己成為汪洋中的.一條魚，在浩瀚無窮的汪洋遊動着，渴望着自己如天空中的一片浮雲，浮蕩在無邊無際的天空中。

獨處，滋潤傷痕累累的心靈，安撫驚魂未定的心靈，獨處，束縛住寂寞的痛苦，洗滌着傷痕累累的心靈，將令人感到痛苦的寂寞吞噬掉，把生命點綴的多姿多彩，讓生命充滿無限快樂，使在孤單寂寞的人能得到獨處。

獨處，能為黑暗的心靈點上一盞燈，為生命發出迷人的燈光，為失去快樂的心靈，找回快樂，希望，滋潤已枯萎的心靈，灌注快樂，幫已枯萎的生命，掙脱寂寞、孤獨，將乾枯的心靈，點綴的繽紛多彩，點綴的多姿多彩，讓我們的生命重新在黑暗中發光發亮。

同學給我快樂作文 篇44

週五下午最後一節課，班主任卞老師讓我們全班同學去餐廳前面的勞動樂園勞動。

我們排着整齊的隊伍來到勞動樂園，找到了我們班的菜地，天哪！我們剛開始看到的，簡直是一塊荒地啊！那裏真是雜草叢生，誇張一點兒的説法就是一個成語：慘不忍睹。我們大家決定，一定要把這塊土地變成一塊肥沃的土地。

首先，當然是要拔除掉菜地上的雜草。卞老師和一旁的體育李老師在翻土，而我們則是拔掉雜草和挑出一些石頭。唉，拔雜草可真累啊，這樣蹲着可真腰痠；而且把雜草的手可真髒啊！最最糟糕的'是，泥土裏居然還有蚯蚓、蜈蚣等！怕到時談不上，也有同學説蚯蚓是好蟲，但是，我覺得蟲子很髒，又很噁心。不過，為了最後的的快樂的收穫，沒辦法，唉。

終於，經過同學們的努力，終於把雜草給全部清理掉了。接下來，就輪到了卞老師和李老師在我們的田地上挖好了許多洞，再給我們大家每人發三顆黃豆。卞老師先讓我們好好觀察黃豆，我觀察到的黃豆是黃黃的，圓圓的，還露出黃豆芽。老師讓我們一個洞裏面放進三顆黃豆，並且用泥土蓋好。我按照老師説的樣子，把黃豆放進了洞裏，再蓋好。

我相信，有勞動必定有收穫。