我的快樂四年級作文（精選44篇）

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的快樂四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的快樂四年級作文 篇1

快樂在生命中是最重要的，只要有了快樂，就什麼也不怕，也就沒有了煩惱。沒有了不開心的事情，每個人都是快樂的。也許，我的快樂是最多的。

在我生日的那天，媽媽決定在外面吃飯。我樂得不知道用什麼詞來形容。到了晚上，媽媽請來了我的同學、親戚、朋友、爺爺、奶奶……好多好多人，快把我擠成“肉餅”了。

我跟媽媽説：“能不能分成九張桌子啊？我快要被擠死了。”媽媽説：“好吧，我也感覺很擠，連手也撐不開了。沒辦法，換吧！”

換了以後，我感覺很舒服，像開擴了我的快樂。姐姐跟我在一起，我的問題有很多很多，姐姐都被我説“暈”了。

我們開始吃了，我用我最大的力氣咬一顆珠子，還是咬不掉。我問媽媽，媽媽説：“這是不能吃的，吃了會生病的。”我明白了，就不吃了。

吃完，我和他們玩了起來。那時我才明白，這時的.快樂才是真正的快樂。現在的快樂是最美的！

就這樣，這一個晚上就過去了，只要有快樂，時間就過得很快。

我的快樂四年級作文 篇2

地在秋風的督促下，換上了迷人的秋裝，伴隨着十月的秋風，我們展開了激烈的運動會，同時也收穫了快樂。

比賽是激烈的.，操場上，一大早便已是人山人海，呼吸着新鮮空氣，我們觀看着比賽，槍聲一響，運動員們就像離弦的箭一樣，我想用秒錶記下時間，可連按鈕還沒按，他們已經到了終點，真是一個比一個強！

運動場上，運動員們在奮力拼搏着，參加長跑比賽的運動員，一場下來便已是上氣不接下氣，大汗淋漓，各班的同學湧上前去扶上自己班的運動員，説上幾句加油打氣鼓勵的話，“要不要喝水”“沒事吧”在我的耳畔響起這幾句話，一股暖流湧上心頭，看到同學們的團結友愛，那一刻，我真的很快樂。t262

雖然有的同學受了傷，但還是堅持要為班級出一份力，就像被充上電似的，雖然跑的不快，不是第一，但在精神上，在我心中，他們就是真正的第一，看到大家那麼努力，我真的很快樂。讀後感範文

“天下沒有不散的筵席”，運動會也要結束，雖然每個班都付出了努力還有汗水，但是比賽一定是有輸有贏，我們班沒有得獎，心裏還是有些沮喪，有些難過，但是，友誼第一，比賽第二，相信，大家都從中收穫了快樂和友誼，這才是比賽的真正意義。

我的快樂四年級作文 篇3

今天是六一兒童節，一大早就收到了爸爸媽媽送給我的小禮物，一個漂亮的芭比娃娃。吃完早飯，我邁着輕盈的步伐去學校。

到了學校，到處洋溢着節日的歡樂。走進教室張老師面帶微笑的走進來，對我們説；“同學們，六一快樂。”然後告訴我們讓我們去觀看學校的文藝匯演，我們有秩序的排隊來到舞台下面，同學們臉上充滿了期待。

我們的演出開始了，節目豐富多彩，給我印象最深的就是《木蘭辭》，“阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。”表現了木蘭巾幗不讓鬚眉的新一代女郎。第二個就是充滿活力的舞蹈《偶像萬萬歲》，還有神奇的魔術表演……同時陪我們觀看節目的還有學生的家長，我的媽媽也被邀請來陪我一起看演出，心裏別提多高行了。

節目結束以後，家長們還參觀了同學們的作品展示，有國畫、衍紙、手工、書法……都是學校裏的.社團展示出來的，學校裏給我們提供了各種社團，同學們可以在裏面學習到更多的知本領。

快樂的六一結束了，不管怎麼樣我都要感謝父母和老師們，感謝他們給我們一個快樂的童年，我會用心記下這温馨、快樂的一暮暮，期待着下一個兒童節快點來臨。

我的快樂四年級作文 篇4

我讀書，我快樂；我讀書，我智慧；我讀書，我幸福。

在放暑假的時候，媽媽帶我去芝罘區清華書店看書，買書。媽媽帶我走進了清華書店的二樓，當我看到第一眼的時候，“哇！書的海洋，我可以看個夠了。”我興高采烈的説。我第一本看的是《不一樣的語文故事》，我看了一下，覺得不太好看，我又選了一本別的書，我看好了《笑貓日記》《轉動時光的傘》這兩本書，我拿着這兩本“寶貝”書捧到了媽媽面前，問了一下：“媽媽，我可不可以買這兩本書呢？”媽媽把書拿過來看了一下書皮，又翻開了裏面的頁，説：“可以買。”我高興極了，我又去看下一本書，我看見了《淘氣包馬小跳》，然後我就坐在了一個搖椅上看了起來，時間慢慢過去了，這時媽媽來叫我，説該回家了，我依依不捨的'把這本書放了回去，到了樓下買了幾支筆，這才戀戀不捨的離開了清華書店。

今天，我可真快樂，因為我懂了：書是人類知識的源泉，只有努力看書，才能讓這源泉的水開通。

我的快樂四年級作文 篇5

我有一個漂亮的小卧室，它是我的快樂天地。

走進門，首先映入眼簾的是一個大大的窗户。窗簾是藍白相間的條紋，四周還有白色的花邊。窗台上擺着許多玩具和塑像，它們有序地站成一排，好像準備迎接新的`任務。

窗户旁邊就是我心愛的高大上的雙人牀。下層是我的生活區，牀上鋪着海島的牀單，牀單上的畫面非常温馨——藍天中飄着幾朵軟綿綿的白雲；藍天下有許多小螃蟹，在金黃的沙灘上爬來爬去，好不自由；岸上有幾棵翠色的椰樹，上面停着許多白色海鷗，在歡樂地唱着歌

牀的北面是我心愛的學習桌。桌上擺放着一個我精心製作的筆筒，筆筒裏存放我常用的文具。在筆筒旁邊有一個藍色的小枱燈，每當夜幕降臨時，啪的一聲，將小枱燈打開，柔和的燈光頓時灑滿了書桌，寫作業，讀故事書，是這柔和的燈光，陪伴我渡過了一個又一個充實而又快樂的夜晚。

我愛我的小卧室，因為它是我學習與生活的快樂天地。

我的快樂四年級作文 篇6

我的身上發生過許許多多令我開心的事，大多數都隨着時間的流逝，開始漸漸模糊。然而有一件事卻像長了根一樣，牢牢紮在我心底。

餐廳內的空調很涼爽，頭頂的吊燈放射出金色的光線，幾經牆紙的反射，讓周遭的氣氛變得甜美起來。

我左右翻動着菜單，在媽媽的指引下，悠哉悠哉。這場景，這心情，可與我前兩天考試審題的時候完全不同：

那時候，我們坐在教室裏，面對着眼前試卷，抓耳撓腮。卷子中的題，白紙黑字，分外醒目。我瞪着卷子，聚精會神，恨不能瞪出眼珠子，然而，隨即靈光一閃，我找到了題目的突破口，大筆一揮，一道道難題迎刃而解。

點完菜，服務員輕聲一句“請稍候”，我和媽媽便聽着餐廳的輕音樂，手撫手中的茶杯，緩緩閒聊起來。這場景，這心情，可與我前兩天等待考試成績的時候完全不同：

那時候，我的心中有一艘小船，任何風聲都會讓它傾斜。我時而經過老師的辦公室，總會忍不住停下來，通過門縫，往裏面瞄一眼，看看老師是否還在批改試卷。這種期盼，如同一株旱田裏的禾苗，期待着甘露的降臨。

一盤盤、一碗碗精美的菜餚放上餐桌，如珍珠，如翡翠，個個都是我愛吃。這場景，這心情，可與我收到試卷時候的場景完全不同：

那時候，試卷如蝴蝶一般，一張張、一份份從老師的手中緩緩飛出，落到我們各自的手中。身邊的同學看着自己的試卷，開始懊悔當初的粗心大意。眼見老師手中的試卷越來越少，突然，老師停止了他的.動作，看着手中的試卷，緩緩抬起頭，看了看我。四目相對的那一刻，我似乎預感到了什麼。“滿分，很棒！”老師對我説。

現在的我，坐在餐廳的餐桌前，覺得這一切來的不真實，卻又是能夠看到、摸到。“這是你應得的。”媽媽説，“考試滿分的獎勵。”我心中明白，這一次的飯局和以往不同，因為這一次，是我用自己的努力換來的。這一次，這場景，這心情，與我被告知得了滿分之後的情形是一樣的：我目瞪口呆，隨即我又發現此時正確的表情，應該是欣喜若狂才對。

快樂就是這麼簡單，你感受到了嗎？

我的快樂四年級作文 篇7

説起我的快樂與煩惱，可都有一大串呢，像海灘上的沙子，又像滿天的繁星。

我最快樂的是我有個幸福的家。我們家像一個調色盤，外公是紅色，外公平時樂觀開朗，整天樂呵呵的，常常是邊走路邊哼着那些耳熟能詳的老歌跟我鬧着玩。媽媽是綠色只要媽媽一回家，我們就有一種温馨祥和的感覺，每當我遇到困難就會想到媽媽對我的殷切希望，眼前就出現了一片遼闊的草原，信心倍增。爸爸是紫色，每當我犯錯時，爸爸就嚴厲的批評我，但爸爸內冷外熱，説他是紫色是最好不過了。我為我有個幸福的家由衷的快樂。

我也為我取得的'成績而自豪和快樂，例如年年被評為“三好學生”，口頭作文比賽一等獎，華夏藝術丰采交流一等獎等。這些都是我走向成功的腳印，也是我的快樂之一。

説到煩惱也有很多，其中令我最苦惱的是我的身高，我雖然10歲了，但身高還只是142釐米，為此媽媽處心積慮的給我增加營養，每天一日三餐都按照營養比例來搭配。每天晚上吃鈣片，還特地帶我去上海兒童醫院檢查。可我還是長不高，走在六年級的隊伍中可謂“雞立鶴羣”。

還有一個煩惱是我總是粗心，為此在考試時我可沒少吃虧，不是計算錯誤就是忘加單位和小數點。每次我都下決心改掉，可過後還是我行我素。這就是我的快樂與煩惱。

我的快樂四年級作文 篇8

每一個人的童年都是美好的，有開心，有傷心，有高興，有悲哀，無論如何，它們都將成為一些美好的回憶。

在一個風和日麗的下午，我正在牀上玩耍，一個已經生了鏽的鐵盒子裏面裝滿了各種各樣的小珠子，有粉的、黃的'、綠的、藍的……可好看了，小手一抓就一小把，握在手裏既舒服又好玩。

就在我玩得起勁的時候，手一滑，哎呦！那顆最漂亮最亮的紫珠子哪兒去了，在哪兒，在哪兒，我着急地找着。呦，耳朵怎麼感覺滾過一個小東西，可能是那顆珠子，趕緊去找媽媽。

媽媽過來了，拿來手電筒讓我躺下，看了看，着急地説：“看不見，什麼也看不見。”“越躺着不就越往裏滾嗎！”我有點生氣地説。姥爺在一旁等不及了，説道：“趕緊去醫院吧！”

在路上，我害怕地問：“要動手術嗎？”媽媽緊張地説：“沒事。”到了醫院，醫生安慰我説：“跟我來，不會疼的。”這時我心頭的石頭終於落地了。

來到了一間辦公室，醫生拿起一個針管，把鋒利的針頭拔掉後，吸了一點鹽水，往我耳朵裏一打，水又流了出來，珠子也滾了出來，這下媽媽才放了心。

在回家的路上，我開心地説：“阿姨不僅把珠子取了出來，還讓我耳朵衝了一次澡呢。”

童年是一去不復返的，我要珍惜我的快樂童年。

我的快樂四年級作文 篇9

閲讀可以開闊我們的視野，增長我們的知識。每當提到閲讀，我便會兩眼放光，當我捧起金波，秦文君的小説時，眼睛便眨也不眨的認真品讀。就是這樣，我覺得書籍是我生活中的良師益友，它能夠帶給我許多快樂。

我最愛看的書就是四大名著了，從小我就愛，從作者動人的筆觸中感受他們不同的性格，書中的人物描寫的惟妙惟肖，至今還令我回味無窮。最近我們開展了一次讀書競賽，愛讀書的我怎麼會落後！有一題的題目是“簡單介紹一下張飛”，這道題全班只有我一個人答全面了，老師對我是刮目相看。從這次開展的活動中，我真切的感受到讀書的重要和快樂。你瞧！書這位老師不錯吧！

從書中不僅可以感受到人物的性格和各方面的`知識，還可以從中積累到許多優美的好詞好句。記得有一次辯論會，我們討論春天好還是不好，雖然我們反方特別不好説，但因為平時我積累了很多知識，我便滔滔不絕、口若懸河的辯論起來，我們組也因為有我才可能會起死回生。從此，大家都評論我為“知識小達人”呢！

書，對我們來説是最珍貴的精神糧食，也是我們最寶貴的人生財富。是的，在這陽光燦爛的日子裏，我們應該多讀書，讀好書，一起翱翔閲讀的天空！"

我的快樂四年級作文 篇10

讀書是一件使我快樂的事，我愛讀書。高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。以前的我並不喜歡讀那些書，但現在，我越來越愛看那些書了。

我的書架上現在放着各種各樣的書，有漫畫、小説、歷史書、科幻書有時候我這邊的書看完了，就會再拿出幾本或跑到姐姐那裏拿來幾本看。

不知從什麼時候起，我每天晚上都會拿起書讀一兩個小時。讀的時候我就不由自主地拿起筆在書上畫詞句，畫完還會在旁邊批註。就這樣，我的知識面比原來廣了，好詞銀行也儲存了越來越多的詞語，寫作能力也比以前強了。

有一次，我為了看同桌的《十宗罪》，竟低聲下氣的求他給我看，他心一軟，竟給我看了整整一天。

還有一次，媽媽叫我吃飯，我捧着一本書，順手拿了一個饅頭。我一邊看書一邊吃饅頭，饅頭吃完了都不知道，竟咬着了自己的`手指。我就是這樣的喜愛讀書。

書，是為我點亮明燈的老師；書，是我知識淵博的朋友；書，是一扇打開想象思維的窗户！我愛讀書，因為讀書使我快樂，你呢？

我的快樂四年級作文 篇11

有人會説：“讀書真苦啊！”。讀書需要動腦筋、做題目。

而我覺得讀書卻是一件很快樂的事。

我非常喜歡書籍，在不知不覺中和書結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢我都不捨得花，都攢下來去圖書館買書。每當，我生日爸媽問我：“生日你需要什麼禮物？”我會毫不猶豫地回答：“書，書我要書。”當我沒有朋友一起玩時，我會拿起書，在自己的房間裏靜靜地看書，在書中的'海洋中慢慢的遨遊，看到有趣的地方時我會情不自禁地手舞足蹈。

在我的房間裏放着一個大書櫃，裏面有各種各樣的書，我讀到悲傷的地方時，我便會難過得熱淚眼眶。讀到幽默風趣的地方我便會開懷大笑。讀到深奧的地方我便會皺起眉頭，靜靜的思索。

書是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每天不知辛苦在那百花叢中採蜜，一天天，一年年我採的蜜越來越多。

書中的知識是無限。《教育">愛的教育》告訴我們要與朋友和諧，對朋友要關心和愛護；《驕傲的小麥粒》告訴我們做人不能驕傲，否則必會失敗；《雷鋒日記》告訴我們人與人之間要相互幫助……

書是我們的伴侶，書中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長，我愛看書，看書使我快樂，使我成長。

我的快樂四年級作文 篇12

我喜愛運動，運動給我帶來了極大的樂趣，而且運動能增加人體的免疫力，提高身體素質。

今年寒假，我喜歡上了打羽毛球，一開始，我老是接不到羽毛球，看着它在空中飛來飛去，一點了也找不到規則，慢慢地經過爸爸和媽媽的幫助，隨着時間的增長，我已經可以和媽媽PK了，這時我看着羽毛球在空中像個快樂的小精靈在跳躍。引得樓下的'小朋友們都躍躍欲試。結果一個個都敗下陣來，在運動中我享受到了無比的快樂！

今年寒假，我也喜歡上了跳繩，春節回奶奶家過年時，我和姐姐還有幾個小朋友一起跳繩，因為在學校時我練習過跳繩，和他們比起來我跳的比較輕鬆，而且跳的時間相對於他們來説也長些，並贏得了親朋好友的陣陣喝彩，跳繩也需要技巧與經驗，只要掌握了技巧跳時就比較省力了。

運動讓我健康，快樂，更讓我感受到了自信。我愛運動，運動使我的生活變得豐富多彩，多一份快樂，多一份自信，多一份友誼。運動是快樂的，運動是美好的，運動是重要的，我感到運動使人越來越健康。我決定每天堅持運動，加強鍛鍊，把身體練的棒棒的。讓我們都來運動，都來做健康的公民吧！

我的快樂四年級作文 篇13

我十分愛運動，運動可以強健體魄，又可以為我們帶來快樂。

我愛的運動有很多：如打籃、登山、騎車……但是我最愛的還是短跑。

我短跑成績十分優秀，我曾在秋季運動會上獲得“短跑全年級第一”的榮譽，不僅給班級爭了光，而且同學們和體育老師都對我刮目相看。

這都是我一天又一天積累來的。

不知從什麼時候開始我愛上了短跑，好像從爺爺身上得到的啟示。一天，我正坐在媽媽的電動車上，去校園，無意眼中多了一個人——爺爺。原來爺爺在散步。爺爺每天都要從家出去散步，有一次，他帶我出去散步，順便把我送到學校去。

有一次，我起來得太晚了，而我堅持要跟爺爺去“散步”，我這也許不應該叫“散步”而叫“跑步”，就這樣日復一日，我練成了“短跑第一”。

我還愛騎車，騎車不僅有好處，學車還有更大的好處呢！每個人都不是一出生就會走路的.，和一買車是不會直接騎車一個道理。比如説我，都是要經過一次次的摔倒，一次次的練習才會的。這樣學車就告訴我們，要有堅強不屈的精神。

正如著名作家雨果所説：“奇蹟是怎麼來的，體育鍛煉！”他得了心臟病，最後竟成了長壽者，這些都要歸功於他堅持不懈的運動。

我運動，我快樂！

我的快樂四年級作文 篇14

在上個星期四，我們學校迎來了“非遺進校園”的活動。我十分期待會發生什麼樣的事情。

那天，來自石龍鎮的非遺傳承人葉安奶奶教我們做燈籠。首先，葉奶奶先發了材料。材料有：彩紙、公仔紙紙、漿糊和顏料。葉奶奶拿起了莞草説：“等會還會發一個做好的燈籠骨架。這個燈籠骨架是用莞草按照規律編織而成的。這個燈籠骨架下面斜，上面平。用彩紙貼在兩頭，把四張公仔紙分別塗上漿糊貼在燈籠骨架上，最後畫上你喜歡的花紋就完成了。”

終於可以開始做了，我迫不及待地拿起彩紙貼在燈籠骨架兩頭。可能因為第一次做這種燈籠，彩紙貼得太上了，葉奶奶就幫我重新貼好了彩紙，説：“嗯，做的挺快的，再多畫點漂亮花紋這個燈籠一定會很漂亮的。”聽了葉奶奶這一番話，我心裏美滋滋的。我把公仔紙貼在燈籠上，拿起畫筆就開始畫畫。我先是把燈籠底部塗成紅色，然後畫了許多藍色斑點，還在上面寫了四個字：大吉大利。葉奶奶幫我們裝上了紅色的木底座，美麗的燈籠就完成了。葉奶奶開心地説：“你們這羣孩子，真是非遺的`小小傳承人啊！”聽了葉奶奶的誇獎，大家心裏可高興了。

看着自己做的燈籠，我既開心又自豪。我一定要做個小小傳承人，把非遺傳承下去。

我的快樂四年級作文 篇15

高爾基説：書是人類進步的階梯。劉向説：書猶藥也，善讀之可醫愚。書是我們生活中不可缺少的東西，有了它，知識可以傳遍世界。

當我剛上一年級時，我並不愛看書，整天只會看電視和玩。一次，我在學校惹事，回到家被老媽狠狠的批評了一頓，當天天氣很熱，再加上心煩，我全身燥熱。這時，我看到一本《格林童話》，就看了起來，慢慢的，我心裏的團團火焰就被書之水滅掉了。手裏拿着書，心裏就忘掉了這些煩心事。從此，我只要看到一些適合給小孩看的書，就愛不釋手了！

轉眼間，到了四年級，我已經長大了，大人的書我也能看了。一次運動會，我拿了一本厚厚的必讀書，坐在操場邊，痴迷的'看了起來。這期間，旁邊同學的吶喊聲、哨子聲都被我屏蔽了似的，這本書看完了，我才回到現實，這時運動會都快結束了。

書能讓人忘掉煩惱，讓人的心靜下來，哪怕天氣再熱，也會像在空調房中一樣涼爽。書也可以給人帶來快樂。一本好書，可以讓人忘掉一切，可以讓人回味無窮！

我的快樂四年級作文 篇16

每個人都有自己的快樂，我也不例外。作為學生來説，什麼是快樂？考試取得最高分，這是快樂；冥思苦想做出一道題，這也是快樂；上課時得到老師的誇獎……這些都是快樂。

快樂的人各有各的快樂。你想知道我的快樂嗎？讓我悄悄地告訴你，我的快樂有許多許多。比如每個星期日去文化宮學唱歌。每當我邁着輕盈的步伐踏進聲樂教室，那一陣陣悦耳動聽的歌聲在耳邊響起時，我的身心完全陶醉在舒暢、愉悦、快樂的感覺中。記得一次聲樂老師檢查練唱歌曲《小揹簍》，節奏響起，我信心十足地走到台前，打開我響亮的歌喉，用我那甜潤的聲音聲情並茂地演唱着《小揹簍》。演唱完，我看着聲樂老師對着我微笑點頭，聽到同學們雷鳴般的`掌聲，當時我的心中無比的激動與快樂。他們彷彿在對我説：你唱得真好！從微笑和掌聲中，我感受到了讚揚與力量；從歌聲中我感受到了自信與快樂。

做一個快樂的人，保持一顆快樂的心，就能更好地解決困難，戰勝挫折。快快樂樂學習，快快樂樂做事，這才是快樂的含義。

我的快樂四年級作文 篇17

在這些事情中，早的時候，有一位老人患上致命的絕症——肺癌。當老人得知自己命不久的時候，不但沒有退縮，反而更勇敢，更快樂地活下去，他立下遺囑，騎着自行車到處去遊玩，僅僅幾個月之後，他遊遍了很多地方，遊覽了許多名勝古蹟，認識了許多朋友，在他遊覽的時候，有許多好心人幫助過他，他也幫助過許多不幸的人，甚至開導過幾個像他一樣患有絕症的人，可能是因為老人家太開朗，每天過的太高興了，後來他竟然奇蹟般地活了下來，他的病似乎被他的`開朗嚇呆了，退縮了。

如果能從漂亮的角度來想，快樂能使人更加青春美麗，如果從健康來説，快樂能使人更加精神飽滿，快樂讓人生更加美好，更有意義，因為快樂能促進人更有上進心，更有精力投入到學習中。

對於每一個人都是新一天的開始，讓我們用整個胸襟去迎接太陽或風雨，與快樂同行，走好生命旅程中的每一步，來吧！朋友們，讓我們一起快樂地去過每一天，做人生旅程中最快樂的人吧！

快樂對人的生命起了很大的作用啊！老人家用快樂、開朗的心態戰勝了病魔，所以只要他願意用樂觀與病作鬥爭，快樂地面對自己，面對不幸，面對人生，那他肯定是個常用將軍。

我的快樂四年級作文 篇18

子曰，學而時習之，不亦説乎。對呀，我們每天暢遊在書海中，每次讀書，我都覺得很快樂。

我們的鮑老師經常説：＂書是讀懂的，答案就在其中。＂每看到精妙絕倫的內容，我都會情不自禁從心裏讚美它，也許這就是書與生俱來的魅力吧。現在的`快節奏生活壓得我們喘不過氣來，我渴望遊玩放鬆，書可以帶我們去古今中外，放飛心靈。在一本又一本的書裏，我的見識越來越廣。讀書不僅能豐富我們的知識，拓展視野，啟迪我們的智慧，使我們的生活更加充實、更有意義。

書，彷彿是我身邊的一位朋友，時刻為我答疑解惑，指點迷津。透過書籍，我可以去觀察生活百態，去感知風花雪月，去領略高山流水，去體驗世態炎涼。書籍是全世界的營養品，所有的勞累會被減輕。書，人人都可以陶醉在這自由而安靜的世界中，可惜，不是人人都知道去享受書中的寧靜、美好。

書讀千遍，其義自見，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。我們不停地讀書，讀好書，自然理解了其中的意思，讀懂了其中的奧祕，能不快樂嗎？

我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。

我的快樂四年級作文 篇19

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”書就是能讓你進步的階梯，讀了一本好書就像和一位高尚的人談話，讀書就像是會讓你增長知識的一件寶物。

有人説：“開卷有益。”但也有人説：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”我認為，開卷有益。因為看書能讓你增長見識，對於那些不健康的'書，我們應該“取其精華，去其糟粕”。從讀書中，可以學習這本書作者的寫作方式和方法。不管是好是壞，你總會從這本書中找到作者的獨特之處。所以，開卷有益。

記得有一次，媽媽給我買了一本《精靈鼠小弟》，每天放學之後我都以超劉翔的速度寫完作業，然後便捧起那本書“大看”一頓。有時作業寫得晚了，就開着燈繼續看。有時走在上學的路上，想起精靈鼠小弟那可愛的模樣，我就忍不住笑出了聲。

還有一次，我偷偷把書和手電筒藏到被子裏，等時機到來之後，便拿出手電筒在被窩裏看書，結果看着看着就睡着了！媽媽可是個急脾氣，早上發現我這樣，氣得火冒“五”丈，狠“K”了我一頓。呼，誰叫我喜歡讀書呢？

我讀書，我快樂！

我的快樂四年級作文 篇20

書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪！我想大聲説一句：“我讀書，我快樂！”

記得以前我寫作文的能力還不是很好，還不會運用一些優美詞句，每個語句都枯燥無味，整篇作文看下來還不知道主要內容是什麼。媽媽為此總是很煩惱，常常在我耳邊嘮叨：“瑜昕啊，你為什麼不能上課認真聽一點，作文寫好一點呢？”可我總是沒有聽進去，作文水平還是外甥打燈籠——照舊（舅）。

直到後來，媽媽給我買一本《國小生獲獎作文》，強迫我看。看着看着，我就發現原來讀書是那麼有趣。在書中，有許許多多篇好作文，寫事的、寫景的、寫人的……，樣樣俱全。寫事作文的那些語句是那麼活潑，沒有半點語病，還運用了許多修辭手法，把一件事描述得十分具體；寫人的'作文把人的特點寫得活龍活現，通過具體事例把一個人的特點描寫得淋漓盡致。每篇作文多多少少都有值得讓人學習的地方。書就像是一位不會説話的老師，教給我知識，並使我一生受益。可以説，是書教會了我寫作。

於是，我愛上了讀書，覺得讀書是一件很快樂的事情。讀書總結出來就是一句話：“讀書真好！”

是書教會了我一切，我想真誠地説一聲：“我讀書，我快樂！”

我的快樂四年級作文 篇21

“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句名言無時無刻不在敲打着我，激勵着我奮發向上，多看書，成為祖國未來的有用人才。

書，不僅僅使我的生活充滿樂趣，更使我的生活充滿着智慧。

我的'書櫃裏藏有許多書：《三國演義》《紅樓夢》《神祕島》……

閲讀這些書，我彷彿經歷了許多事。主人公失敗，讓我的心提到了嗓子眼；主人公又振作起來，我放心地長舒一口氣。

是書，把我帶到許多神奇的世界。它帶我到戰場上殺得曹操割須棄袍，殺得曹軍丟盔棄甲；它帶着我到海上與風暴、鯊魚做鬥爭；它帶着我領略神奇的海底世界；它帶着我在孤島上求生……

書櫃裏好看的書很多，我最喜歡的還是《西遊記》。孫悟空忠誠、勇敢，即使被唐僧錯誤地攆走，仍然是“身在花果山，心在取經路”；唐僧墨守成規，卻很守紀律原則；豬八戒雖然貪吃、又懶，卻也給艱難的取經之路增添了許多許多樂趣；沙僧老實、任勞任怨。他們克服重重困難，與各種妖怪做鬥爭，克服九九八十一難，終於取得真經。

他們不畏困難，不因為困難而抬不起頭的精神值得我們學習。“書中自有黃金屋。”書，讓我變得聰明起來，從書籍裏涉取的智慧讓我擁有了力量。

我的快樂四年級作文 篇22

每次想到你，我總會微微一笑。每次和你聊天，我總會不由嘴角上揚。有的時候媽媽看到我這副傻樣，就會説，我中邪了。對呢！我是中了你的邪了，你這個搞笑的傢伙。每天在你的嘴裏不知道能説出多少令我發笑的語句。也許是我過於愛笑，也許是我本來就很開心。但是我知道外婆不開心的時候，你的語言也會無名戳中我的笑點。這就是你這個人的唯一優點。

為什麼説是唯一優點呢？因為我發現你這傢伙的缺點簡直太多了。你喜歡遲到，喜歡睡懶覺。喜歡午睡起來，拉着我的衣服，因為這個時候的你眼睛還在閉着。我不知道你怕不怕摔倒。但是你説，把你交給我指路放心。上樓道的時候，你總會在我後面拉着。因為你感覺自己很累，但是我想説的是，就你累啊！我不累嗎？然後我們倆個趕緊跑到教師，這個時候的老班可就陰沉着臉了。我們害怕她，怕她罰我們的錢。下課後，你終於開始和我聊天，我們可以從這裏聊到那裏，從來不覺得累。我們給彼此名字的.前面都加了一個字，小。這樣的稱呼顯得我們的關係的與眾不同，這就是我和你一起的時光。

現在放假了，也快開學了，等到開學，我們就不要隔着屏幕聊的一直笑了。

我的快樂四年級作文 篇23

讀書很快樂，它能讓我們增長見識；讀書很快樂，它能讓我們開闊視野，讀書很快樂，它能讓我們增長知識。

從小媽媽就喜歡給我買很多圖多字少的書，長大了媽媽就給我買圖少字多的書，在家裏爸爸平時總會把一本書捧着看了津津有味，在學校課間我總時看見同學們像一個個小書蟲似的，一有機會就不放過那短暫的休息時間。在這耳濡目染的環境裏，我也喜歡上了讀書，這個暑假我讀了一本陳士渠自我保護，保護內容有校園生活欺凌、網絡安全、冒充公檢法機關詐騙、冒充QQ好友詐騙、出行安全、步行需要注意什麼，乘車時需要注意什麼……內容豐富，淺顯易懂，我一連氣看了三遍，第一遍泛泛的讀，第二遍精讀，第三遍帶着問題去讀，這樣一來裏面的內容我大致的就記住了，讓後我自擬題目考媽媽，媽媽有時候能回答出來，有的時候還要我提示還答不出來，我暗暗自喜，原來也有媽媽不會的問題呀？看來真是如前人所説：“只要功夫深，鐵杵磨成秀花針”。以後我的加培的.努力成為一個博覽羣書的人。

有人曾説過“書是人類進步的階梯”。我要好好讀書，

它給我帶來快樂，使我進步。

我的快樂四年級作文 篇24

“耶！做完了！”這是我在家裏學習完後第一句話。我是一個很愛學習的人，不僅在學校裏學習，在家裏學習也是平常的事情。

我為什麼熱愛上了學習呢，因為有一件事讓我知道學習是快樂的，在一個星期天，我正在玩遊戲，突然，媽媽對我説，快去學習吧！我回道，我不想學習，沒有意思，一點也不好。媽媽走到我身旁説，這樣吧！我告訴你一個祕訣，讓你愛上學習。我想了想説，好的。媽媽把我帶到客廳，拿出一張紙和一支筆，寫幾個字，交個了我。我打開一看，上面寫着，做題的.時候，你可以把你自己當做主司令，而碳素筆，鉛筆，橡皮可以當做你的兵將，而那些題就是敵人。我恍然大悟，立刻申請一些“兵將”，準備攻擊“敵人”。前部的“敵軍”是比較好打，到了後面，一波“敵人”未打完，別一波“敵人”又來，又有許多“兵器”，我快堅持不住，我正準備“投降”，只見“援軍”來了！我們有救了！我軍立刻開始攻擊，沒到十分鐘，我軍就勝利了。之後每個星期天，我差不多都會和“敵軍”戰鬥，最後還是我軍大勝啊！

這就是我為什麼熱愛學習，學習，我愛你喲！

我的快樂四年級作文 篇25

在這個陽光快樂的六月裏，我們期待已久的運動會終於到來了。

這天早晨，伴隨着莊嚴的國歌，我們整齊有序地進場了。隨着振奮人心的`鼓聲，我們宣誓着……

比賽終於開始了。首先是女子100米跑，我也是其中的一名運動員。當即將輪到我時，我心裏好像有一隻上躥下跳的小鹿，十分緊張！終於到我了，裁判員的哨聲一響，我以迅雷不及掩耳之勢衝向前方。但我還是和其他運動員拉開了一小段距離。在同學們的呼喊聲中，我加快了速度，奮力衝向終點。最後，我得了第三名。

下午，我和其他三個女運動員參加接力跑。我們隨着哨聲的一響，衝向前方，每個人都拼盡全力衝向終點，如同一匹匹脱韁的野馬不顧一切地奔跑。我伸出手，準備接棒。我抓住接力棒，使出超越平時的速度，跑向終點。我伸出手，示意下一位運動員接棒。一棒接着一棒，我們衝向了終點。最終，我們集體接力跑拿了第二名。

這次運動會，我明白了：參加運動會，重要的不是名次，而是那種愛運動的精神！只要運動，我就會很快樂。

我的快樂四年級作文 篇26

我愛讀書，因為我從中獲得了許多知識；我愛讀書，因為我從中獲得了許多快樂；我愛讀書因為我從中收穫了許多感動。因為我只要一有時間就讀書，所以媽媽笑稱我為‘小書蟲’。

高爾基曾經説過：‘書是人類進步的階梯’。在這個五一節假期，我也看了許多書，如《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》.

讀了《西遊記》，我體會到孫悟空的樂觀，聰明，勇敢，頑皮，活潑，靈活，熱愛□，除惡務盡，充滿了鬥爭精神，是一個飽滿積極樂觀精神的英雄。豬八戒雖然好吃懶睡，愛佔便宜，但是他憨厚淳樸，沒有害人之心，並且終於堅持到最後的勝利。唐僧心地善良，信仰堅定，明知到西天取經必定會碰到許多困難，但仍然勇往直前，義無反顧。無論遇到多少艱難險阻。也不管外界有多少□，他從來沒有動搖過。也體會到了沙僧的忠厚誠懇，任勞任怨，公正無私，忠厚老實，一心一意保唐僧去西天取經，謹守佛門戒律的'精神以及玉皇大帝的昏庸無能，不辯忠愚。

我還從《水滸傳》中知道了吳用的多謀善斷，武松的勇敢過人，宋江的機智聰明。

所以我讀書，我快樂！

我的快樂四年級作文 篇27

讀書是我一大樂趣，有句話是這麼説的`：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我愛讀書，所以我快樂。

每到週末，我都會迫不及待地到圖書館看書、借書，家裏堆滿了我的書。

記得有一次，媽媽叫我到超市買點麪包，我答應了，但還坐在沙發上津津有味地看書。媽媽過來看我還在，生氣地對我説：“怎麼還沒去？”我這才依依不捨地出了門。我走到商店摸了摸口袋才發現沒帶錢原來是剛才看書看得太入迷，忘記拿錢了，我回去向媽媽説明了原因，不好意思地摸了摸頭。

我讀過一些名著，如《西遊記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《格林童話》等。《格林童話》、《安徒生童話》把我帶到了童話世界，《三國演義》讓我對中國歷史有了瞭解，《作文大全》可以提高我的作文水平，就是看一些漫畫，也可以使我更有想象力。

我四年級了，開始讀英語叢書——“書蟲”，我很喜歡它的一句話：“要堅持不懈地讀下去，要廣泛而豐富地讀下去……你已如蛹變蝶，振翅欲飛了！”

我的快樂四年級作文 篇28

“生命在於運動”，今天是我們翠苑二小一年一度的運動會，大家別提有多興奮了。

入場式比賽最引人注目了。因為今年G20峯會將在杭州召開，所以我們20個班級穿上了G20參會國家的傳統服飾，好像正在召開一場別開生面的校園G20峯會。我們班穿上了美麗的韓服，它的顏色非常鮮豔，上衣是翠綠色的，褲子是鮮紅色的。同學們一邊踏着整齊的步子，一邊揮舞着自己繪製的鈴鼓走過主席台。再看看其他班級，代表沙特阿拉伯的班級穿着紗袍，戴着頭巾，跳着美麗的舞蹈；代表英國的班級穿着條紋的襯衫，繫着深藍色的領帶，特別紳士；代表阿根廷的班級穿着藍白相間的`球服，手上還拿着足球，好像準備上場踢球似的……

體育比賽最激動人心了。賽場上運動員比賽跑步、跳高、跳遠……我們班的姜宇航同學站在了60米的起跑線上，隨着老師一聲令下，運動員像離弦的箭一樣，在跑道上飛奔起來，“加油，加油……”同學們的加油聲此起彼伏。天上的太陽很熱，但同學們的熱情更高漲。最終，姜宇航同學獲得了跑步比賽的第二名，大家特別羨慕。我多麼希望明年也能參加比賽，為班級爭光。

這次運動會不僅鍛鍊了我們的體質，還增強了我們的團隊精神。我運動，我快樂。

我的快樂四年級作文 篇29

莎士比亞説過：“書十人類的營養品。”而我説：“書是人類的良師益友。”缺少了營養品，我們會營養不良；缺少了良師益友，我們會久久長不大。

一本好書，即使被端磨百變，被品嚐千遍，仍是那麼“香。”書營養我們的智慧，每讀一次便滋潤一次。書是無聲的，只要肯讀，它便滋潤。一個不讀書的人，知識是那麼空虛，那麼狹窄。書，僅僅只是讀一次，看一次是遠遠不夠的。想得到從書中的'營養，就要細細平嘗，慢慢回味。每次打開我的書櫃，頓時書香四溢。此時此刻，我恨不得將書的所有精華融入我的大腦裏。

一個人必定會有師與友，沒有師與友，我們就無法通向成功的捷徑。我從小有個要好的朋友，它便是書。它教會了我多少智慧，伴我度過多少個日夜。書，它在我傷心裏時安慰我；在我遇到困難時幫助我；在我迷失方向時幫我指引楚正確的方向······書一次次開導我，書一次次激勵我，我怎能辜負它呢？

請認真對待每一本好書吧！因為他藴含了許多受益良多的智慧與道理，而這些智慧和道理要我們細讀在字行間尋找答案。請用新眼光去看待書吧！因為書中有許多擴世奇寶等我們去發現。

我的快樂四年級作文 篇30

記得高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”書也陪伴着我的成長。回顧小時侯的日子，每天晚上時，我總要纏着媽媽和奶奶給我講書中的故事。《大灰狼的故事》、《貓和狐狸》……百聽不厭。

漸漸地，我開始上國小了。學習了拼音，又認識了一些字。那時的我，只聽大人們講故事，早就感到不過癮了。我開始自己讀起了注有拼音的書，雖然讀得很慢，但我還是津津有味地讀了一本又一本。

隨着年齡的增長，我接觸的書越來越多，讀的書籍也更廣泛了。國小五年來，我讀了不少的書，也增長了許多知識。書給我帶來了不少的樂趣，還給我許多幫助呢！每當我看得入迷時，就像與“嫦娥姐姐”談心裏話；就像與科學家一起去南極探險；就像與童話裏的人談話，彷彿我自己也是這篇童話裏的小主人，一起嬉戲，一起玩耍……就像高爾基説的：“當書本給我聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎每一本書都打開了一扇窗户，讓我看到了一個不可思議的新世界。”

一本你喜歡的`書，就像一個朋友，和你親密交談；一本你喜歡的書，就像一座寶塔，等待你去攀登；一本你喜歡的書，就像自己的家，能夠從中感受温暖。朋友們，愛書吧！書能給我們帶來樂趣！

我的快樂四年級作文 篇31

在我的腦海裏有一朵朵美好的“浪花”這一朵朵“浪花”讓人想起小時候的美好童年。

那時，我出生在於2002年1月9日；地點在蕭山人民醫院19：03，一陣大哭聲之後，一個的腦袋，大鼻子，大嘴巴，身子圓圓的胖胖的，50釐米長，像一個小怪物似的.，只會哇哇大哭。我出生只會，哭了整整兩個小時。第二天，“小怪物”成了正常小孩。我慢慢長大，媽媽在教我走路、説話。聽我又在學“12345”啦，瞧！我學得多認真，讀的多標準又好聽：“1——2——3——4——5——”

我逐漸長大，很快我上了幼兒園，每天爸爸把我送到門口，讓我自己走進去。每天我在幼兒園裏玩着不一樣的遊戲，快快樂樂的、高高興興的，很愉快。

我上了國小一年級，我的朗讀能力很好，舉手也很積極。下課時我們經常玩老鷹捉小雞、切西瓜和僵死危機，特別是切西瓜，這個遊戲我們全班都喜歡！我們 圍成一個圈，然後請一個人來切，我們説：“切、切，切西瓜，西瓜哪裏來，農民伯伯種出來！”話音剛落就有人在尖叫……

這幾朵“浪花”真讓人感到難以忘記。

我的快樂四年級作文 篇32

作為一個即將上國中的學生，我將跨越學習上的第一道溝壑，但，隨着學科的不斷增加，周圍響起了許多質疑的'聲音：“彭冰，你怎麼還在玩啊？都要上國中了！”“彭冰，快複習呀，別玩了！”……玩？沒錯，我很愛玩，雖説我是個女孩，但在玩這一方面，毫不遜色於男孩子們。我最喜歡和夥伴們一起玩，玩會讓我交到很多朋友，玩會讓我忘記所有的煩惱，玩會讓我快樂，為什麼不能玩呢？

小時候，家人們不讓我玩，他們總是説，我是一個女孩，如果成天和一羣男孩子在一起玩，成何體統？女孩子就應該知書達理！因此，我體會不到玩的樂趣，也沒有多少朋友。可是逐漸長大，我發現，女孩真的不能玩嗎？不！一定不是這樣的！可是為什麼大人們不讓我去玩？我很疑惑。是因為怕我成績因為玩而落後嗎？我想不必了。在一則新聞裏，我看過：在一些西方國家，孩子的家長都會配合孩子去玩，甚至想方設法的讓他們玩的快樂。為什麼呢？因為他們認為，玩，是孩子的天性，應該讓他們在玩中學習，這樣學習效率會更高。也可以勞逸結合，玩了一會兒之後去學習，學習之後又去玩，反覆循環，也會有不同的效果。

我愛玩，我想玩，玩讓我快樂！

我的快樂四年級作文 篇33

如果你問我一些關於我快樂時光的事情，我會這樣回答。

我不知道自己最快樂的時光是什麼，因為我每天生活對我來説都是最快樂的時光。我總是保持良好的心情。每天我在工作中都很快樂。當我在工作時，我總是盡力而為，所以我的老闆對我很滿意。我和同事相處得也很好，因為我總是願意幫助他們難怪我有這麼多朋友。也就是説，我工作的時候很開心。

更重要的是，我最好的朋友菲利普和奧斯卡總是和我説英語。每次，他們都給我帶來很大的驚喜。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助，我的英語口語越來越好。我不知道如何欣賞他們。不斷學習也讓我很高興。

如果你問我的話當我最快樂的時候，我會這樣説。

我不知道確切的最快樂的時間，因為我生活的每一天都是我最快樂的時間。我總是保持好心情。我每天都快樂地工作。當我工作的時候，我總是盡我最大的`努力，所以我的老闆對我很滿意。我和同事相處得很好，因為我總是願意幫助他們。難怪我有很多朋友。也就是説，我工作的時候很開心。

我最好的朋友菲利普和奧斯卡總是和我説英語。他們每次都讓我吃驚。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助，我的英語口語越來越好。我不知道如何感謝他們。不斷的學習也讓我很開心。

我的快樂四年級作文 篇34

説到電池大家應該都不陌生，從手電筒到隨身帶的手機和手錶，電池有大有小。有人認為廢電池沒多大危害，便隨便亂扔，其實廢電池對環境和人類的危害可大呢，下面我就來説一説亂扔電池的危害。

一顆鈕釦電池棄入大自然後，可污染60萬升水，那可是一個人一生用水量啊！但我們中國每年都消耗這樣電池70億多隻，那是多麼驚人的天文數字啊！廢電池的主要成分有錳，汞，鋅，鉻等許多重金屬。廢電池無論埋在哪裏，其重金屬成份都會隨之溢出，造成地下水和土壤的污染，日積月累就會嚴重的危害人類的健康。知道危害後同學們都想知道怎麼回收吧？下面我就來説一説吧！

（1）先將廢電池的電池蓋打開，用小刀把鋅衣剝開，用鉗子慢慢取出裏邊的石灰棒，取下銅焦貯存，可做為實驗或生產硫酸銅等化工產品的.原料。

（2）將鋅衣剝開用鐵塊將電池弄碎，再收集起來送到廢品站去就行了。

聽完我説的後，怎麼樣，大家都知道亂扔電池的危害了吧，所以同學們從現在開始就行動吧，環保要從小事做起，從不亂扔垃圾做起，保護我們的美好家園和未來吧！

我的快樂四年級作文 篇35

我家住六樓，從一樓到六樓總共有99格樓梯，這是我每天上學，放學的必經之路。讀幼兒園中班開始，我就是成了這99格樓梯的衞生小主人。剛開始，是媽媽手把手得教我掃地。現在，我一看見樓梯上的灰塵、紙片、香煙頭，就會主動拿來掃把寫“一”字，“沙、沙、沙”不一會兒樓梯就變得一塵不染，像水晶宮一樣明亮。

樓下的'公公婆婆、叔叔阿姨看見了，紛紛誇讚我是愛勞動的好孩子，還説要寫表揚信到學校去呢！聽得我都不好意思了。但我臉上的笑容樂開了花，我的心就像喝了蜜一樣甜，“沙、沙、沙”我掃得更起勁了。

在家裏，我也常常洗碗、掃地，整理房間。爸爸媽媽誇我是做家務的好幫手，看到爸爸媽媽露出欣慰的笑容，我也開心極了。勞動真是件快樂的事！

“一屋不掃，何以掃天下？”等我長大了，我要做一個城市美容師。我要造一個多功能吸塵氣，吸去空氣中的霧霾，吸去江河裏的污水。我還要建一個現代化的垃圾回收處理站，讓我們的家園變得美麗又整潔！

我的快樂四年級作文 篇36

自從學校開展圖書漂流活動以來，我收穫很多。

記得有一次去書店，媽媽給我買了一本插圖注音版的《三國演義》，那個時候給同學們講三國演義成了我最大的樂趣。我每天讀一個故事，然後到學校後講給同學們聽，看到他們圍着我聽得津津有味，我心裏真高興！書中“桃園結義”、“三顧茅廬”、“大意失荊州”等等一個個充滿了智慧的`歷史故事，不僅豐富了我的課餘生活，更讓我對中華歷史有了一定的瞭解。

多讀書，還提高了我的寫作能力。以前，我的作文不僅字寫得少而且好詞妙句用的也不多，經常被老師説。但是自從我迷上看書後，我的作文經常被老師拿給大家當範文，有時候一些好的作文還能在報紙上發表呢！這些成績的取得都離不開我多讀書。

多讀書，還能增加許多課外知識。記得我看過一本《小蒜頭歷險記》，愛提問題的小蒜頭聰明可愛，我隨着小蒜頭在書中瞭解到了：“啄木鳥為什麼會直立在樹幹上？”“蜜蜂蜇人後為什麼自己會死去？”“大象洗完澡後為什麼要往身上塗泥沙？”“螃蟹為什麼會吐泡泡？”等等一些特別有趣的問題。

讀書還有許許多多的好處，所以，從現在開始，讓我們大家都行動起來，快樂地讀書吧！

我的快樂四年級作文 篇37

今年是鼠年，也是非常特殊的一年。因為新冠病毒的原因，本該到了開學的時間，我們卻只能待在家裏去不了學校。學校為了讓我們在家裏也能夠進步，於是便安排了勞動打卡和線上學習。

可我長這麼大，我都在過着衣來伸手飯來張口的生活，哪會做什麼家務活呀，甚至連個碗都不會洗。記得第一次洗碗的時候，我沒放洗潔精，洗好的碗上面全都是油漬，也沒去整理，洗好的碗就雜亂的放在邊上。這時候媽媽看到了，她沒有生氣，而是重新洗了一遍。她還讓我在邊上看着，邊洗的`時候邊教我怎樣放洗潔精、放熱水，而且還教我怎樣才能把碗洗的乾淨又不會浪費水，後來經過媽媽的悉心指導，第二天我進步了很多，漸漸的也變得熟練起來。

經過這段時間的學習，我不僅學會了洗碗，還學會了疊衣服、掃地等。雖然這些都是微不足道的小事，但只要肯努力，相信我也會慢慢的變成一個“家務小能手”。

學校安排的打卡計劃就要結束了，可我還想把這些力所能及的小事情繼續堅持下去，因為勞動是快樂的，勞動也是光榮的。

我的快樂四年級作文 篇38

“書是人類進步的階梯。”這句話是著名的文學家高爾基説的。書的確很有用，我從小就愛讀書，我在書中暢遊了神祕的海洋世界；我在書中認識了許多偉大的`人物；我在書中知道了大千世界中的奇聞軼事……書給我帶來了無窮的知識和快樂。

一本好書就像一個好朋友，能帶給你許多幫助與樂趣，消除你的寂寞與煩惱。這個暑假我又讀了很多書，有《福爾摩斯探案集》、《魯賓遜漂流記》、《三國演義》等。最近，我剛讀完了一本叫《中國神話故事》的書。這本書讓我知道並瞭解了許許多多動人的中國神話故事。我要把這本好書推薦給大家。

這本書中有一百來個經典、生動的神話故事。有我們喜愛看的《盤古開天地》、《女媧補天》、《哼哈二將》、《孫悟空出世》等等。這些神奇的人物和有趣的情節匯成了一篇篇生動的神話故事。只要你認真地去讀，就會被這美妙、曲折的故事深深地吸引住。彷彿讓人走進了奇妙的神話世界：跟孫悟空一起騰雲駕霧，大鬧天宮；幫盤古開天闢地；與哼哈二將鬥智鬥勇，一決高下……

《中國神話故事》這本書不但能讓我們知道許許多多的故事，而且從中會讓我們懂得很多的道理。這真是一本好書呀！我推薦這本好書與大家共享，希望讓它給你也帶來快樂！

我的快樂四年級作文 篇39

成功與失敗不僅僅是兩個字的不同，更是一種差距。只有堅持不懈的人才會拉近與成功的距離，品嚐到成功的喜悦。在一件小事中，我品嚐到成功的滋味。

一天，我去找同學玩，路過廣場時看見許多人在騎自行車，年齡最小的只有六七歲。這讓我感到很羞愧，因為我到現在還不會騎自行車。回到家後，我請求媽媽給我買一輛自行車，媽媽二話不説就答應了。

第二天早上，媽媽把我叫醒，讓我到廣場上去學騎自行車，我心不甘情不願地推着自行車來到廣場的一角。

我跨上自行車，右腳踩在踏板上，雙手緊握把手，目光盯緊腳下。左腳剛收到踏板上，車子就咚的一聲倒下了，我也重重摔在地上了。媽媽在一旁看着，邊指導我：兒子，騎車時眼睛要看前方，不能盯着地面，身體要保持平衡。我好奇地問：平衡要怎麼保持？媽媽摸着我的腦袋説：很簡單，身體兩側同時發力，力度要相等，哪怕多出一點點的力道也不行。

我按媽媽教給我的'方法，又一次爬上了自行車座。在經歷了一次又一次失敗後，我終於能騎着自行車在廣場上溜達了。這一刻媽媽向我投來了讚許的目光，小朋友們向我投來了羨慕的目光，我感受到了前所未有的快樂。

雖然這只是一次小小的成功，但我明白了失敗乃成功之母。

我的快樂四年級作文 篇40

書籍是知識的寶庫。當你打開五顏六色的書，你在知識的海洋中旅行。動人的小説，美麗的詩歌，動人的童話。讓你看到愛。書籍不僅是知識的'寶庫，也是我們的導師。當孤獨時，它會給我們安慰；當有問題時，它會給我們解決；當遇到挫折時，它會給我們鼓勵和力量。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”這是正確的説法。我記得在三年級的時候，媽媽給我買了一本安徒生童話故事書，我很高興，當我拿起它時，我津津有味地看着它，我讀得很快，吞了下去，嚐了一口“不理解”的滋味。

在四年級時，媽媽給我買了一個“金蘋果作文大全”，我畫邊讀邊常用語手冊，並摘錄。我經常看到學生借閲圖書。結交了這本書，我覺得無知和空的頭越來越填滿。本書可以帶領我們穿越時空，讓我們今天通過古曉，遨遊未知的世界，讓我們瞭解世間萬物的奧祕。

讀了很多書後，我明白了好好讀書，好好學習就能成為知識淵博的人。讀書，可以提高我們的寫作能力，還能得到許多道理，這就是讀書使我快樂的原因。讀書讓我懂得了：知識，是很重要，但是善於讀書，才會有更多的知識。

我的快樂四年級作文 篇41

唐詩宋詞，乃中華文化之國粹。人們常説背詩對我們有很大的好處，可是，你有沒有覺得背詩很枯燥也很乏味呢？小白白老師就教給了我們一種有趣易記的背書方法——歌訣體誦讀法。

歌訣體誦讀法是打着節奏，抑揚頓挫地誦讀古文，聽起來就同唱歌似的，好玩極了！今天上午小白白老師讓我們聽了一段《逍遙遊》，音頻裏有個人就是用歌訣體誦讀法“唱”詩的。那韻律特別妙，大家聽完這段音頻都躍躍欲試，想要學一小段。

果然，點子多多又好玩的小白白老師答應了我們這個要求，教我們用這種方法誦讀《逍遙遊》中的兩段。剛開始小白白老師一句一句地教我們，不一會兒，我們班這些機靈的孩子都學會了。小白白老師一直讓我們聽音頻、誦古詩，大家都唱得很流利。可是，剛唱了幾遍，一個個小問題就浮出水面。這些小問題被眼尖的'小白白老師看到了，追求完美小白白老師不甘心把這些問題省略掉，於是我們重點看了看自己不熟的這幾個地方，仔細努力地改正。終於，一首由全班同學唱出的《逍遙遊》出爐了，大家唱完之後，全都既興奮又激動！

有了這個歌訣體誦讀法，我背詩的速度越來越快；質量越來越高；熱情越來越高漲！有了這個方法，媽媽再也不用擔心我背書慢又差了！

我的快樂四年級作文 篇42

玩遊戲可以放鬆心情，看電視可以知道全國各地的新聞，寫作業可以提高學習成績，畫畫可以張開想象的翅膀，但我最愛的是讓我強身健體的`踢足球了。

我為什麼喜歡踢足球了呢?因為有一次放了學後，我在操場上玩，看見我們學校足球隊正在訓練，我想：電視上的足球運動員打一場比賽可以得獎，而且我的夢想又是踢足球，於是我在三年級的時候參加了足球隊校隊。

有一次上體育課時，我們體育老師不在，我們跑了幾圈就解散了，我叫上我們班也參加了足球校隊的同學一起打比賽。我們首先分隊，分完隊後，結果是我和張一立一對。比賽開始了，我們隊中場發球，張一立迅速把球傳給了我，我快速的運着球想着對方的球門衝了過去。我遇到了一個防守隊員，我先做了一個外跨，防守隊員非常警惕，我沒有騙過他。我又做了個拉停，然後一推球，球離門越來越近了，我看下，對方的守門員竟然是郝宇軒，我射了個死角球，進了!

踢球的時間過得飛快，不一會兒就下了課，體育委員讓我們回教室。我們不肯回。直到上了第二節課才回來教室，被老師臭罵了一頓。但，我不後悔!

踢足球給我帶來了許多快樂，成為一名專業的足球運動員是我的夢想，還能為國爭光!

我的快樂四年級作文 篇43

我有許許多多的朋友，但令我快樂的朋友則是書，書給了我五顏六色的世界。

在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽就給我講一些故事，把我引入一個又一個神奇的世界：我為《賣火柴的小女孩》傷心流淚；我為《小烏龜戰小白兔》而開心……後來，得知媽媽講的故事都是從書上看到的，我便對書產生了濃厚的興趣。7歲那年，是我初與書相識的一年。剛一接觸書，我就被裏面漂亮的插圖、優美的拼音和字句深深地吸引住了。漫步在字裏行間，就像漫步在百花園裏，我迷戀。就這樣，我被書領進了一個屬於我自己的世界。

書帶我去大海，讓我看到我從沒有看見過的水母和海豚，讓我沉迷在大海里，讓我的心一下子變得像海一樣闊。書帶我去宇宙，到月宮去，去見嫦娥姐姐；到星球去，探索黑洞的祕密……

其實，讀書生活猶如山澗平靜的流水，平時淙淙地從你身旁流過，你會熟視無睹，因為你或許沉浸在奼紫嫣紅的爛漫山花之中，或許憧憬在“無限風光在險峯”的.終極目標裏。

其實，人生的價值不過是實現自我以後的快樂而已。從讀書中得到了心靈的快慰，價格的提升，這不是人生的價值嗎？

我的快樂四年級作文 篇44

在我的人生經歷中，有很多值得回憶的事情，讓我明白，一個坎坷的人生，需要我們努力去創造自己的人生。

草是大自然的一員。在豐富的'自然世界裏，它只是一個微不足道的士兵，然而，我從中學到了很多…

以前遇到挫折就退縮。我根本沒想過要打敗它。我總是向父母求助。直到我看到小草與挫折作鬥爭的頑強精神，我才意識到我錯了。

我家後面有一片草地。它每天都在忘我地投入，淨化空氣，美化環境，但我一直沒有注意到。直到那天。

那是一個暴風雨的夜晚。因為天氣原因，我們哪兒也去不了，所以我們不得不呆在家裏做作業。路過窗户看到草，覺得草太可憐了。一個個都在風雨中垂着頭，有的甚至離開了這個世界。也許明天，當我醒來的時候，我再也看不到這些生機勃勃的草了。以前不懂得珍惜這些草，珍惜這些可憐的草，都是我的錯。

第二天，我早早起牀，想盡快看看草怎麼樣了。然而，當我看着窗外時，我驚呆了：草沒有死，雖然每棵樹看起來都很累，很明顯，它已經與風暴搏鬥了很長時間。這一刻，我彷彿聽到小草在告訴我：挫折並不可怕，只是你不敢面對現實，不敢挑戰現實。