關於體育課的作文（通用94篇）

國小生活中許許多多的事情數也不清，猶如天上繁星點點，難忘的體育課作文。最讓我記憶深刻的是那節別具一格的體育課，非常有趣。下面是小編為你整理的關於體育課的作文（通用94篇），希望對你有幫助！

體育課的作文 篇1

今天早上，最後一節課是體育課，老師讓打籃球，老師把全班分成四個隊進行比賽，活動內容是輪流拍球跑。

我們隊第一個人是常嘉鶴，他拿了一個氣兒很足的籃球，比賽開始了，常嘉鶴領先拍着球，微微的彎着腰，飛快地拍到終點，又飛快地抱着球跑了回來，傳給了我，我也飛快的拍着球跑了過去，又飛快地抱着球跑了回來，傳給第三個人。很快，我們隊每個人已經拍了五次了，可別的隊才拍了兩、三次，老師一説停，我們就不拍了。很明顯，我們隊贏了。

我們隊贏的原因是，很多人喜歡運動，一些人也常常練習籃球，所以我懂得了，做任何事只要堅持、努力、多練習，就會有好的結果。

體育課的作文 篇2

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我們迅速在操場操場彙集，個個都是歡天喜地的。上體育課多好，不用呆在教室裏，我們可以自由自在地奔跑，玩耍。

體育委員從器材室拿了足球出來，於是我們興奮的去領足球。拿到足球后，我們想來個足球比賽，於是，老師將我們分成兩個對，我在一隊。

比賽開始了，我們兩隊分別派出代表，來玩剪刀、石頭、布，決定由誰先發球，結果我們贏了。球一發，大家都發起了猛烈的攻，肩擦肩，腳碰腳，球在我們的腳下不停地滾來滾去……

現在，球控制在了我們隊的支旭輝的腳下，他是足球大王，很厲害的。支旭輝過五關斬六將，站到了離球門的不遠處，準備射球。突然，他腳抬到半空時，對方一名隊員迅速衝過來，以速雷不及掩耳之勢，將球接走了。小剛氣得直跺腳。球在對方隊員的腳下傳來傳去，突然有人忙中出錯，居然把球傳到了我的腳下，射門不是我的強項。球在我的腳下滾了一會兒，我就慌里慌張地把球傳給了張凌傑。他踢着球如魚得水，控制自如，對方的阻攔，好像更激了他往前衝的力量。他盯着球門用力猛抽一腳，沒想到還是偏了。球沒進球門，反倒蹦回來扣到了自己的頭上。

“哈哈……”一片歡樂的笑聲遊蕩在操場上空。隊長摸着頭腦傻笑，緊接他迅速用頭頂着球，往球門射去。可惜對方的守門員也不是吃閒飯的，轉身一躍，球就被抱住了。

比賽仍然激烈地進行着，但雙方攻勢都很猛，誰也沒有進球，比分依然是0比0。

歡笑中的時間總是過得特別開，老師吹起了哨聲，比賽宣告結束。我們個個累得滿頭大汗，興高采烈地回到了教室。

體育課的作文 篇3

“慧慧，起牀了！”隨着老媽的召喚聲，我從夢幻世界又回到現實世界。起了牀，穿完衣服，吃了早飯，一看七點了，我就高高興興地上學去了，一路上，空氣清新，那涼爽的風吹過來，好像一雙冰涼的小手在撫摸着我。剛剛下過一場春雨，地面濕漉漉的。

到了學校，一看課程表，啊！今天第三節課是體育課，我最不愛上體育課了。

做完廣播體操，我們就在操場上解散了。不一會兒，上課了，樑保華老師來了。先讓我們走了兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點。隨着老師的一聲令下“跑”，我們都像百米衝刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動了，氣喘吁吁的，像散了架的草垛，一點兒精神都沒有。可能老師看到我們跑不動了，就讓我們停了下來。我們挺開心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支持下去了，但還沒有完全恢復，老師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人後面跑，後來我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終於趕上了，老師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學們現在已經是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，後背也已經濕透了。老師又叫我們活動一下關節，做幾組高抬腿和俯卧撐。做完後，還沒有下課，我們又從牆角下玩兒了幾分鐘的遊戲。隨着下課鈴聲的響起，一節體育課又過去了。

這幾個星期的體育課，除了跑步，我們有時候還跳大繩。我們就像一隻只活潑可愛的小白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨的操場增添了幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。

雖然上體育課很累，但我們也很開心，因為它能讓我們放下沉重的作業，去放鬆一下心情，放鬆頭腦，讓我們找回屬於自己的快樂！

我愛那充滿了酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！

體育課的作文 篇4

小時候的我比較笨，到上國小時還依然分不清楚左邊右邊。後來，我知道了寫字時執筆的是右手。

可體育課排隊時老師喊“向右看齊”，我總是自然地向“左”看齊，因為寫字永遠無法與排隊同時進行，手上沒有筆，我無法在短時間內搞清哪是左哪是右，為此我很難過。

又有一次老師喊：“向右看齊！”我很沒信心地將頭轉了個方向，接着就聽到同學們笑起來，便知道自己又錯了。可這次我有個新發現：我轉過頭時，和左邊的同學正好面對面－－他當然也在笑我，他笑的時候牙齒露了出來，一根韭菜赫然盤踞於他的牙縫。我馬上向老師指出了這一新情況：“老師，他沒刷牙！”於是大家開始看該同學的牙齒，忘掉了我向左看齊這件事。

我終於變聰明起來，不僅學會了向右看齊，還能熟練地“向左轉”、“向右轉”。這讓我高興了好一陣子，同時也有了心得：習慣不是天生的，它是訓練出來的。

再後來，我還明白了過馬路時應該先看左面，這大大降低了交通事故在我身上發生的概率。

但當習慣變為規則之後，它就變得無趣了。自從學會了向右看齊後，我就不再知道站在我左邊的同學早餐吃過什麼了。同理，我看左邊馬路時，肯定錯過了右邊的風景。

幾米的一個經典都市叢林童話是這樣的：同住城市郊區一棟舊公寓大樓的一男一女，因為出門時一個向左走，一個向右走，他們從不相遇……

你永遠都無法知道，你的習慣會讓你錯過什麼。偶爾來一次“向左看齊”吧。

體育課的作文 篇5

體育課，你真是讓我愛極了。

因為在上體育課時有一位慈祥的體育課老師“李老師”，他對我們很好，在上課時，雖然有時他很嚴格，但我們都從心底裏知道，他是為我們好！李老師經常創造好玩的遊戲，因為他知道我們小孩子天生就愛玩，所以…。李老師他在我們累時，叫我們把腳抖一抖，果然好多了。一看見李老師，我就精神多了，春風滿面。而且李老師還教我們一些技巧，如：跑步時要曲肘在身體兩側，目視前方，兩腿勻速拔地向前規律性運動，手臂擺動，呼吸保持順暢，協調前進。讓我學到好多知識！

讓我記憶最深的就是跳山羊！

那一天李老師跟我們説要學跳山羊，大家都很怕，因為那“山羊”很高，看着就怕怕的，何況是要用跳過去的呢。可萬萬沒有想到的是，那“山羊”那麼容易對付，我開心極了！一遍一遍地跳，我開始迷上“山羊”了，更讓我沒有想到的是——李老師讓我給大家示範（因為我跳得不錯，腳擺的很直），我聽到這個消息後，心怦怦地跳，我簡直快又瘋了，畢竟老師是第一次那麼重視我，我絕對不能讓他失望，我做了一個標準的動作，大家都為我鼓掌，我很激動，心中想：我要做的更好。

李老師教學一絲不苟，同學們愛戴他，老師們尊敬他，連校長都經常誇他，他是一位好老師，我相信，沒有他，我們的體育課會幹燥無味，一點意思也沒有，有了李老師，我就更加喜歡體育課了。

我提的意見是：希望同學們都能在玩中學，學中玩，技能增長知識，又不會像跟喝白開水一樣無味、無趣。

我愛體育課，愛李老師，愛同學，更愛體育課。

體育課的作文 篇6

今天，風和日麗，我們上了一堂有趣的體育課。

“呤呤呤”上課鈴響了，我們便陸陸續續的走進了操場。站好了隊，做完了準備活動，老師先讓我們跑兩圈。跑完了，老師説：“接下來我們練習四面轉法。”老師剛説完，體育委員：李凱便喊：向左轉，向左轉，向左轉，向右轉，向右轉，向後轉，向後轉！”當時，我們有的都迷糊了，看來我們還要繼續練啊。接下來練的是原地踏步走、齊步走、原地跑步走、跑步走。當練完齊步走時，老師便讓我們女生蹲下休息一會，也許是我們練得好吧……練完跑步走，老師就讓我們玩兒“貼燒餅”這個遊戲。我們高興極了，就像剛出籠的小鳥一樣，那一刻，我們彷彿覺得天更藍了，陽光更加燦爛了。不一會兒，遊戲結束了，我一共被貼了三次。當我回到教室時，已經累的氣喘吁吁了，但我還是很高興！

這真是一堂有趣的體育課！

體育課的作文 篇7

本週二上午第四節，我們上了一節有趣的體育。

上課鈴響後，體育老師的哨子聲響起。我們迅速小步跑到樓下集合，整隊，體育委員把隊伍帶到操場上。

“這節課我們來做個以前沒有做過的遊戲，是考驗腦子的靈活性的，咱們看誰的腦子反應最靈活。先了解一下游戲規則，”“哇噻！”我們都興奮地喊了起來。體育老師開始佈置任務。“這裏畫了四條線，南北兩邊共四條，中間兩條短，邊上兩條長。分兩組，同學們面對面的站在中間兩條線上，吹一聲哨時，南邊的同學們反身跑，北邊的同學們追，追上的同學就下去，吹兩聲哨時，北邊的同學們反身跑，南邊的同學們追，如果哨聲拉長，就原地不動。聽明白了嗎？”“聽明白了。”同學們齊聲迴應道。“好，遊戲開始。”

第一輪遊戲正式開始，沒想到體育老師第一聲哨就給了我們一個突然襲擊，吹了一聲長哨，有的同學的身體就動了，隨後搖搖頭就很不情願地下去了。幸運的是我還在上面。第二聲哨，吹了一聲短而清脆的哨，隨即南邊的同學像兔子一樣飛跑起來，而我們北邊的同學就像老鷹一樣緊追不捨，最終他們還是逃不出我們的手掌心，輸得只有一個“剩男”李振了。我們這邊還有五個人，我心想：“五個人對一個人，他們那邊肯定輸，就等着看他們那邊輸得多慘吧。”我暗自得意起來。

兩聲短促的哨聲響起，我正在得意呢，剛反應過來，就已經晚了，李振迅速抓住了我和另一同學，其他同學也很快被“抓”住了。唉，大意失荊州，真是驕兵必敗，以後可真要吸取今天這個深刻的教訓。

就這樣，我們還沒等到下一輪比賽，下課的鈴聲就響了。在同學們歡樂的笑聲中，一節有趣的體育課結束了。

體育課的作文 篇8

今天的體育課上發生了一件非常有趣的事情。

上課了，簡老師告訴我們這節課不打排球，讓我們排好隊，走到樓下食堂那邊的一個小操場。我們有些莫名其妙，後來一想，可能是要學“跪跳起”這個動作了吧。

到了那塊場地開始上課，一個身體強壯的男體育老師走了過來，他自我介紹了一下，我們叫他黃老師。黃老師説：“我們今天要學‘跪跳起’這個動作。第一步，我們要把腳背貼在墊子上，再抖一抖，要保持平衡。”有的同學抖得太猛，沒掌握重心，居然從墊子上滾到了地上，笑得全班同學人仰馬翻。老師也不禁笑了，他進一步向我們講解動作要領：“同學們，你們都見過大海吧，第二步就是把雙臂上下襬動，像大海潮起、潮落一樣，幅度要大一點。”老師見我們練得差不多了就説：“第三步，也就是最後一個步驟，是最後的超級難關。其實説簡單也不簡單，説難也不難，只是把第一步和第二步連貫在一起而已，就和跳遠差不多，靠着雙臂擺動的力量，再在抖的時候用些力，就可以跪着跳起來了。”老師説完，我們繼續練習，似乎剛掌握了一點竅門。下課鈴響了，我們又蹦又跳地回到了班裏。

今天真開心，我們又學會了一個新動作，希望以後多一些這樣的體育課，多學一些強身健體的本領。

體育課的作文 篇9

夏天是一年當中，讓我歡喜讓我憂的季節！

夏天我可以自由自在的去泳池游泳，玩耍，戲水，可以吃着西瓜，吹着空調，喝着雪碧，看着電視，偶爾還可以吃個冰棍，最最最開心 是

可以放暑假。每天可以睡到自然醒，每天可以打球，散步，晚上還可以跟着媽媽去騎車。然後夏天的 體育課卻是讓我做難熬的。

夏天的午後一絲風都 沒有。知了有氣無力的再樹上叫着：熱死了，熱死了！

我在教室裏也跟着知了的節奏再心裏叫着：熱死 了 熱死了！看着外面火辣辣的太陽，心裏默默的祈禱，體育老師你行行好吧！

夏日的二三點，更是一天裏最難耐的時候，空氣又熱又悶，像劃根火柴就能點着了似的，整個世界刺眼的亮，令人口焦舌幹。

而在這麼一個炎熱的夏日，很愛笑的體育老師許老師猶如一個哈哈兒，表面笑嘻嘻，實則暗藏玄機

這節課前，他先給全班同學每人扣去兩分，同學們都憤憤不平，但沒有辦法，誰讓他是老師呢，我心裏默默想着。接着傳來他那爽朗的聲音：下面，所有人排隊跑四百米，跑得不整齊繼續扣分。真是站着説話不腰疼，也是，他又不用在烈日下跑。此時，我們除了服從，還能幹什麼呢？跑完後，累得我滿臉通紅，大喘吁吁，太陽彷彿在嘲笑我似的，泛起火紅的笑臉，無情地照着我們。

不一會兒，許老師又大聲地説：再來一組鴨子步。他臉上依舊掛着笑容，可那笑容眼神如嗜血的魔鬼一般盯着我們。我們怕他再扣分，只好乖乖做起來，再不敢像之前那樣混水摸魚了。蛙跳準備！他又命令道。啊！怎麼還跳啊，累死人了。同學們臉上彷彿都寫滿了我不願意。不一會，豆大的汗珠流了下來，我已經面目全非了，頭髮都粘在後頸上，難受極了。

總算讓我們在陰涼裏坐了一下，隨即，他又説：下面再測個400米。什麼？這麼熱的天還要跑，我們都已經練了那麼多了。我的憤怒蹭地住上冒，便依舊還能忍着跑了。太陽如一個大火球，炙烤着大地，熱浪撲面而來，我跑得上氣不接下氣，腿腳軟綿綿的，肚子疼得厲害，乾脆走了起來，我實在受不了了。感覺已經跑到了世界的盡頭。

夏天的體育課，真是考驗一個人意志的時候，平時我猶如温室裏的花朵，被爸爸媽媽保護在懷裏，從來沒有經歷過風風雨雨的洗禮，然後生活又怎麼可能不經歷風雨。城市的美容師不會因為嚴寒酷暑就放棄美化我們的城市，送外賣的小哥也不會因為颳風下雨就放棄送餐，大家都在努力地向前奔跑着，而我只有短短的40分鐘的一節體育課，有什麼值得叫苦連天的。

成長的人生，必須是努力的人生！我愛這夏日的體育課！

體育課的作文 篇10

要上體育課了，原本安靜的操場一下子沸騰起來。同學們像潮水一樣從四面八方湧向操場的各個角落。

在離教室最近的地方，有八個孩子分為兩組，正在使勁地拔河，他們似乎勢均力敵，難分上下。這時候，左邊這支隊伍裏最後面的大個兒身體重心往下，使出吃奶勁兒，憋足了氣，漲紅了臉，用力一拉，終於把繩子拉到他們自己這邊。他們頓時高興得跳了起來，笑容像桃花一樣在他們臉上盛開。

旁邊的籃球場，有三個孩子正在激烈地打籃球，你拍一下，我拍一下，籃球像被施了魔法似的，在他們的手裏傳來傳去。

突然，旁邊的羽毛球場上傳來了一陣好球的歡呼聲，原來一個男生打了一個高球，別看對面的女孩子個子小，説時遲那時快。一下子跳起來，把飛過來的高球穩穩地接住了，然後狠狠地把球打給了對方，殺得他措手不及。女孩得意地説：不要瞧不起女生哦！

再往操場的跑道上一看，四個小孩子正在跑步，其中一個男生你別看他弱不禁風，但他的速度可快了。別的小孩子跑了第一圈，他已經跑了第二圈，可以稱他為飛毛腿和小獵豹了。後面的女生邊跑邊喊：等等我，我快跑不動了！

操場內有個足球場，不到幾分鐘的功夫幾個男孩子已經滿頭大汗，可是他們各個還是使出渾身解數，想要一腳射入球門，可惜不斷地被對手截住。

兵乓球桌上，兵乓球正在乒乒乓乓地唱着悦耳的歌聲。

還有幾個在跳高的同學也不甘示弱，挑戰自我。

體育課結束了，但是它給我們帶來了無限快樂！

體育課的作文 篇11

今天我們上了一節有趣的體育課。

做完操以後，我和同桌樑程深一起玩貓捉老鼠的遊戲。

第一局，我當老鼠，樑程深當貓，我在樓上，他躲藏在樓角下，因為我在上面一目瞭然，看見他的一舉一動，很明顯我贏！

第二局，換我當貓他當老鼠。他在樓上我到樓下。一會兒，我開始去找他，在哪呢？樓道沒有，教室裏也沒有，我想了想，眼睛一轉，我知道了——他就躲在門後面。我就把門推了推，我們倆都大笑起來。

這時下課鈴響了。這節課真有趣！

體育課的作文 篇12

今天是上學的日子，不過心情卻不怎麼好。平時多動的我今天變得無精打采，大家都很納悶，連我自己都不知道這是怎麼了。

我是一個活潑好動的女孩，自然很喜歡上體育課，還有一點是這個老師很幽默，而且在我們為這操場跑幾圈他就會讓我解散。今天的體育課也是如此，很快就解散了。我們的體育老師很寵女生，他經常和我們一起玩遊戲。今天，他又提議玩扔沙包，參賽的所有女生打老師一個人。聽了這個建議，我立刻説：“Ｔｈｉｓ ｉｓ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ！”原來不好的心情化為烏有，又像平常一樣活力四射，大家都説這才像我嘛！“老師想一個人打我們這麼多人，真是不自量力！”正當我“哈哈”大笑時，一個沙包向我飛來，打得我“滿地找牙”，我火冒三丈，真是老虎不發威，你當我是病貓啊！我毫不節約藥，更不會手下留情，一個個沙包向老師扔去，可誰知他一隻手抓住了兩個，並有向我扔來，我也不是吃素的，一個閃躲，靈活的躲過了飛馳過來的沙包，但是我沒有想到後面竟然還有一個人，我一閃，後面的人就只能捱打了，而且還弄得“鼻青眼腫”。

看見我們這邊這麼熱鬧，那邊打籃球的男生也來觀戰了，可看着看着就要和我們一起玩，老師見有這麼多人就退出了。我們女生和男生向來都是勢不兩立的，所以這一仗一定要好好打！我們商量着計策，男生們也毫不示弱，進入了激烈的討論。雙方藥都很少，我們都向對方挑畔，想引得她們把沙包扔出來，這樣我們就可以撿起來扔他們。“你們有本事就扔呀！”“我們偏不扔！”最後還是男生忍不住了，隨後，他們的藥就用完了，女生則是藥充足，一股火藥味瀰漫開來，我們動了，在這“彈雨紛飛”的戰場上，男生們接二連三的“倒下了”。看着他們那副狼狽樣，我們都不由自主的笑了。

這真是一節有趣的體育課！

體育課的作文 篇13

今天是星期四，我們班有一節體育課，當我們來到學校後，已經下起了傾盆大雨，我們心想這堂體育課肯定泡湯了。

終於熬到了上體育課的時間，我們的體育老師像平常一樣臉上帶着紅雲來了，我們太高興了！老師説：“今天我們玩‘畫三毛’的遊戲，輸了表演節目，每組畫十個三毛每人畫一個。我們歡呼起來。

老師宣佈比賽開始，首先每組的第1個同學上台，老師喊了一聲比賽開始，我們的第一個同學眼疾手快，很快畫出了一個三毛，這個三毛的頭髮一個比一個長，同學們有的笑的前俯後仰

，有的笑的一直在跺腳，有的......

輪到了我，當前一個同學把粉筆傳跟我時，我心裏像小鹿一樣“嘭嘭”直跳，到了講台上我卻沒有慌，拿起粉筆在黑板上畫了一個三毛，我看都沒看就下台了，有個同學提醒我説：“你那三毛多了一根毛，那還叫三毛？要叫四毛了”。沒等我反映過來，老師宣佈遊戲結束了，同學們沒等老師的畫講完，“哈哈......”一陣歡笑起來。同學們看了我的‘傑作’也大笑起來。

這堂課真有趣，既鍛鍊我們的反映的能力，又培養了我們的團結協作精神。

我喜歡這樣的體育課。

體育課的作文 篇14

今天下午，我們又迎來了體育課，不是在班裏上，而且在烈日照耀下的操場上。我肯定，這是我從小到大度過的最痛苦的一節課。

先繞着操場慢跑兩圈熱身，這是到操場上的第一件任務，因為在跑圈的時候有人擅自脱離隊伍，甚至有幾個人抄近道，導致所有男生受罰。在受罰期間。沒有偷懶的則做了將近50個下蹲，有些人犯錯了，被老師抓了個正着，被老師用酷刑伺候着。

那些什麼跳繩、拉韌帶之類的我們還可以承受。但是老師讓我們那些體育比較好的同學做了一件十分痛苦的事情，那就是快跑400米，老師，一下子就先叫了我和馬子默跑，我們兩個驚訝的走到賽道上，突然聽見老師發出的哨聲，我沒有反應過來，晚了將近一秒，接着把自己三分之二的力量使得出來，自己飛一般的跑了出去。雖然我的腿變長了，體力變大了，但是由於沒把握好體力，花所有力氣衝刺了大半圈，後面我漸漸吃不消了，最後突破極限還是跑到了終點。當自己突破終點的一瞬間，自己嗓子比火燒還難受，累的自己懷疑人生，結果是1分33秒。

這節體育課讓我一生也不可能忘記，會永遠記在心間。

體育課的作文 篇15

今天下午第四節是體育課，考試完，我們自由活動。

我和常雪迪、宋明瑞、臧揚玩十步、二十步。遊戲規則是：兩個人猜拳，兩個人走，兩個格為一步，誰贏了誰走，不過要按手指的數量走，一個人饒一圈，另一個人再走。

開始玩了，我和常雪迪一組，宋明鋭和臧揚一組。常雪迪和宋明鋭猜拳。也不知到怎麼回事，是常雪迪運氣不好呢？還是今天是宋明鋭的高興日，常雪迪一猜拳就輸，害得臧揚都過來了，我還是原地打轉兒，氣得我都快做到地上了。我發現常雪迪老不出錘，就告訴她，可是，還是不行。我靈機一動，又想出了一條超級“妙計”：我先用稍微低一點兒的聲音告訴常雪迪，讓常雪迪出剪子，然後再用最低的聲音告訴常雪迪出包袱。我照“妙計”做了，臧揚果真信以為真，得意洋洋。開始猜拳了，常雪迪出了包袱，藏揚出得是錘，臧揚吃驚地望着我，我得意地笑起來……

短暫的遊戲很快過去了，而我卻回味無窮，因為它會永遠記在我的腦海裏，讓我難以忘懷。

體育課的作文 篇16

回想起前天的體育課，我是受傷慘重，真是一段不堪回首的時光啊!

這個學期的第一節體育課，對我來説盼望已久，也許衰神看不慣我的快樂心情，而來眷顧我，並特地給我請安。跑步時預兆就來了，我悲劇的踩到了自己短短的，根本就不可能踩到的鞋帶，我的身體便微微傾斜，差點撞到了球門上，同學及時伸出援助之手，我才倖免於難。

災難應該就過去了吧!可是衰神今天貌似特別喜歡我，“驚喜”連連啊。老師一聲令下“自由活動”，我一聽如飛奔的兔子拉着姐妹們一起跳皮筋，就在我玩的盡興的時候，一個排球急速衝向我，我敏捷一閃，差點兒一個狗啃泥，我驚魂未定的站在那兒，以為萬事大吉了。可是人倒黴的時候連喝涼水都塞牙縫，這時又是一個飛來橫禍——籃球，擦着我的頭掠過，頭上一陣火燒般的熱，我的頭髮還健在嗎?我摸摸了親愛的腦袋，幸虧毫髮無損，就是這次，那籃球就想與我結了仇一般!

多次對我下毒手，我也不甘示弱，次次倖免於難，最後一次籃球狠狠的報復了我!一個籃球又一次衝了過來，我本可以躲開他，但是我的好姐妹啊真是我的“恩人”她猛拍了一下，籃球以迅雷不及掩耳之勢攤上的我柔弱的嘴脣，剎那間，一股血腥味蔓延在我的嘴邊，幸虧大門牙英勇的替我擋了一下，可是可憐的他也身受重傷，流淌的鮮血!

這樣之後，球再也沒有找過我的麻煩，但是我的心事重重，只在那保佑明天嘴不要腫，大門牙更是別畸形啊!

體育課的作文 篇17

今天中午洗完澡，我們上了體育課，這節課體育老師讓我們賽跑了，比出了女生四個和男生四個，去參加運動會的跑步。

我們先是分成了七列，然後老師就讓我看他的手勢，來指揮他們跑。於是老師的手一落下去，我就喊：“預備，跑。”男生都跑完後，老師根據男生的賽跑名次選出了幾個，然後就讓男生往回走，一聽哨聲往回跑，男生走着走着，老師一吹哨，他們就快速的往回跑，那豈不是走得離老師越近越好。然後就該我們女生了，女生前幾列跑完後，就該最後一列了，我就跟着最後一列一起跑，讓馮老師喊口號，馮老師一説：“跑，”我就趕緊往體育老師的的地方跑過去，可是還是第二名，但老師也讓每列的第一名和第二名一起，再跑一次。

第二次反應遲鈍了一下，可還是了並列，最後老師又讓我跟劉佳欣，站在旗杆下面，老師一吹哨，往老師那裏跑，然後碰老師的手算贏，於是我做好準備，把手伸得很直，然後再邁大步子，去碰老師的手，我贏了，我認為我這次能贏多虧我伸直了手臂，因為這樣離老師的手就近了，然後再多跑幾步就更容易碰到老師的手了。

最後老師就讓我跑第二棒，我高興極了。

體育課的作文 篇18

今天的體育課是和六年級一班一起上的，我們先跑了兩圈，然後體育老師才告訴我們今天兩個班一起上課，比賽短跑，我們很驚訝，雖然我們班的實力很強，可二班的實力也不弱，老師接着説：＂比賽規則每班男女生各２０名，男生先比，然後是女生，這次哪個班贏了勝利就屬於哪個班，哪個班輸了，就一人十個俯卧撐，如果１比１平，那就再來個加時賽！＂

不一會，我們二班的人就準備好了，隨着哨聲，比賽開始，開頭不錯，可不一會就被他們班超過去了，最後男生輸了，就看女生啦，女生劉夢打頭，頭開的不錯，後來，漸漸的與她們拉開了距離：10米、20、30、半圈我是最後一個跑的，當我跑回來時，他們班最後一個才跑出去，毫無疑問，女生贏了！

1比1平，加時賽。

“每班出十個人，男女各5名接着跑！”老師笑着説。啊又是跑，太簡單了！“劉夢、任臻、劉寶琪，咱們上吧！”數了數還差一個人，誰比較好呢？對段美佳，就她了，男生也都是大將：王凱、樑廣振、李鈺、姜業森、任德華，啊好了，這會穩贏，王凱打頭，接着是劉夢，然後是樑廣振，後面是段美佳，任臻就在她後面，然後就是劉寶琪，下面是我、姜業森、李鈺我們仨墊底，劉寶琪剛跑到我面前，我就像箭一樣飛奔了出去，兩邊的人飛快的往後閃，我跑完了是姜業森，然後是李鈺。“贏了”剎時歡呼聲充滿了整個操場，我們歡呼着上了樓。

我真的還想上一次這樣的體育課！

體育課的作文 篇19

今天下午第二節是這學期的第二節室外體育課。這節課沒有跳跳繩，也沒有跑800米，只是練了單腳跳和跑了一個400米。

老師讓把跳繩放在地上，擺成一條直線，單腳在跳繩前後來回跳動，一跳一回算一次，每隻腳都要練，之後又練了練左右跳。練完這一項，老師就讓我們集體往前走。跳繩不用動，還是直直的躺在地上，與前後左右相鄰的跳繩對齊着。我們要單腳連續跳過一列的每一根跳繩。到我的時候，我用力過猛，腳跳的速度跟不上，要不是另一隻腳連忙邁了出去，差點一頭栽地。

最後一項是跑400米，這次跑和之前的還不一樣，之前的是男生一起跑，男生跑完女生再跑。而這回，女生站在跑道上，我們男生站在女生後面，距離約30米。雖然起跑線不同，但終點線是一樣的，老師讓我們男生追上女生，要麼回來做下蹲。老師一吹哨，我們就奔了出去，有位男同學剛開始跑就衝刺，我也不甘落後的追上去，跑了還沒三分之一圈，就超過了大部分女生。跑了大半圈，也成功超過了所有女生和剛開始衝刺那名男同學，第一到達終點。

還要繼續鍛鍊，增加自己的體力，跑好800米，使自己考試時滿分。

體育課的作文 篇20

今天，體育老師真生氣了!想知道為什麼嗎，請看下文。

今天體育課是第二節，跟語文課換了一下。張老師來了，笑着説：“把繩子帶上，出去排隊。”我想：“張老師有説要帶繩子嗎?”突然有個聲音説：“沒帶。”張老師神情突然變得嚴肅起來，説：“沒帶的站起來!”結果，站起來一大羣，張老師大發雷霆，説：“你看看你們，我禮拜五都説了，我教1~5班都沒你們這樣的，其他班只有幾個，都有特殊原因，有的是生病的，被老師叫去的，把課文抄一萬遍。”過了一會，老師説：“把這張紙留好了，下次沒帶的繼續寫，現在出去排隊。”我們到操場先慢跑一圈，在賽跑。

這一次給我的教訓我會牢牢記在心裏，我下次在也不敢不帶繩子了!

體育課的作文 篇21

這段時間，我們的體育老師一直在教我們一套新的課間操.

今天，體育老師又教了我們第七節——“跨虎登山”，可是同學們嘻嘻哈哈做的不成樣子，左右搖擺，跟摸魚一樣，連個預備都沒有，特別是王奇和李研更是調皮的不行，氣得體育老師不得不把他倆拽出隊伍，還害得我們全體同學都被罰站!而且一直站到下課!

咳!都是因為他們兩個白白浪費了我們一節難得的體育課!

體育課的作文 篇22

上課了，上課了！隨着同學們興奮地喊着，上課鈴聲也響起來了。大家趕緊站好隊，等待老師説明上課內容。

這節課是跳山羊，老師給我們講了一下規則後，男生們就躍躍欲試了，老師看着他們的樣子，笑着説：“那男生先開始吧。”

我看着這座高高的山羊，心理真是發憷。再看看男生，一個個簡直是蜻蜓點水，玩的太開心了。我心想：男生能幹的事，女生就不能幹嗎？這時，跳完的男生過來了，他們嘲笑我説：“馮小姐也敢跳山羊？大家瞧吧，一會兒就有狗搶屎的動作了。哈哈哈，那可是馮小姐的特殊技藝。”我生氣了，反問他們説：“居里夫人能做的事你們能做到嗎？”“可你不是居里夫人呢。”我心想：一定要爭氣，看我跳過去你們説什麼。

男生們順利過去後，到我們女生了，他們不屑一顧地看着我們。前幾個女生跳得都很好。他們順利地助跑、過馬、落地。嘿！真是乾脆利落。誰知到我過馬時，我助跑太極了，一下子騎到了“馬”上，男生們頓時鬨堂大笑，我氣得簡直髮瘋了。我瞪了他們一眼説：“我決不落井下石！”心想：這次一定跳過去。我跑着，離目標越來越近了。我用手一按“山羊”，高抬兩腿，一躍而過。我穩穩地落在了地上。此時我感到心理特別甜。歸隊時，我把頭抬得高高的，似乎在對他們説：“男孩能做到的事情，女孩也能做到。

體育課的作文 篇23

今天上午第三節體育課，我們一邊聽趙老師講“喜羊羊與灰太狼”的故事，一邊學習新遊戲。

遊戲開始了。首先趙老師扮演“慢羊羊”，指導我們如何打敗“灰太狼”。我們到體育館練習用毽子打靶，練了一次又一次，練得滿頭大汗卻樂此不疲。接着，趙老師又扮演“灰太狼”來抓我們“小羊”。她頂着墊子跑來跑去，我們用毽子把“灰太狼”打得狼狽不堪。後來，“灰太狼”害怕了，夾着尾巴逃到了後面。我們立刻轉身繼續擊打“灰太狼”，直到把“灰太狼”打跑為止。“灰太狼”一邊跑一邊喊：“我一定會回來的！”

“小羊們”勝利啦，高高興興地回到了教室。

體育課的作文 篇24

2022年6月17日，是一個快樂的日子，這是雨後初晴的第一天。前幾天，不時就會下雨，讓人猝不及防，好不容易雨停了，你剛剛打開窗子，不到幾分鐘，又下起了瓢潑大雨，讓人感到煩躁。但是今天，太陽終於在天空中閃耀。我也同時擁了有一次快樂並難忘的體育課。

上課鈴一響，俞老師準時出現在教室門口。俞老師説：這是一節遊戲課。他讓我們坐正後，拿起了粉筆講述遊戲規則。這一系列舉動讓我覺得這是一節與眾不同的體育課。

這個遊戲的名字叫搶龍蛋。我們班同學分為A、B兩隊。剛開始，每個人都是龍蛋。兩組首先派出一個人當龍蛋爭奪者，另外的人都不能動。他們要去碰另一組的人。一旦被碰後，就復活了。他們可以反過來抓碰他的人，一旦碰到，則不會變成蛋。要是沒碰到就會變成蛋。等前一組回來後，下一組跟上。

遊戲開始了，同學們一組又一組跑出又跑回。同學們一個個神情緊繃，緊張地注視着來到面前的敵方成員，生拍一不留神，被碰到還慢半拍，拖了他們組的後腿。終於，考驗我的時候到了。小秦同學來到了我面前。只見他身體向後，做出衝刺的動作，回手一拍，就跑了出去。我也不甘示弱，竭盡全力向前衝刺。眼看就要變成龍蛋了，突然，我腳下踩風，伸出左臂碰到了小秦，真是有驚無險啊！

然後大謙和小張先後碰到我，我以驚人的速度分別在半場與鄰近終點時抓住了他們，讓我體會到死了三次，又復活了三次的感受。

最後，輪到我上場了。我鎖定好目標飛快地跑向小盧同學，並以迅雷不及掩耳之勢伸出右臂碰到了她的肩膀。小盧同學成了我的小龍蛋。誰知，小龍蛋不聽話，她一直在我耳邊尖叫，我頓時不想要這個蛋了。她的舉動讓我想到她也許是派來攪局的。

最終，遊戲結束了，雖然我們隊輸了，但是這場遊戲使我們變得更加團結。我喜歡這個遊戲。這真是一節快樂的體育課！

PS：龍蛋爭奪者是我隨口取的。

體育課的作文 篇25

今天下午第一節體育課，我們拿着跳繩和水杯去操場上早早地做好了準備。

到了操場，我們先跑了兩圈，然後我剛要拿起跳繩開始跳。可是老師卻説：今天我們來一場足球賽，有三年級和四年級比賽。我們兩個年級異口同聲的説：好！唐老師分好隊員，穿上球衣，隨着唐老師的一聲哨聲，比賽開始了。首先由三年級的小航發球，只聽嗖的一聲，小航首先發出一球，四年級的男生搶先發球，竟然躲過了我們兩個重重機關。那個高個子男生一踢，球飛快地進了門，連小航守門員都沒有接住球，現在比分結果是1：0。

四年級的女生歡呼着紅隊漏油，綠隊怕過誰！我們雖然有點泄氣，但我們一定也要有自信，於是我們也歡呼着，向她們反駁着，綠隊漏油，紅隊必勝！

下半場由四年級的王繹鑫來發球，大晨搶到球，然後傳給隊友，隊綠隊發起了進攻，可是高俊傑用力過猛，一下子把球踢飛了，球像小鳥一樣越過了球門，我們感到很遺憾，而四年級的女生這時又嘲笑道：三年級到底會不會踢球啊。我們三年級的才不管呢，這時只見劉俊奇又搶到球，把球傳給了小晨，小晨又用力一踢，哎，真可惜，又踢偏了。最好笑的是大晨的球鞋也跟着飛了過去，我們哈哈大笑起來。

隨着唐老師的一聲哨響，比賽結束了。比賽的結果是2：0。四年級領先我們2個球。唐老師安慰我們説：沒關係，只要我們以後好好訓練，一定會踢出好成績的！

我們的隊友們也下定決心，下次一定把屬於我們的冠軍奪回來。

這真是一節難忘的體育課啊！

體育課的作文 篇26

今天是一個下雨天體育課在教室裏進行，陳老師讓我們玩了一個畫嘴巴的遊戲，遊戲規則是：每一組都派出一名畫嘴巴的人，在派出一名“指揮員”。遊戲開始了！

第一組派的是：李潤賜，第二組派的是：李佳瑩，第三組派的是：沈婷芸，第四組派的是：沈潔。指揮員開始指導了“向左，向右……”今天的體育課真是有趣啊！

體育課的作文 篇27

在這學期，我們的體育老師換成了一個嚴厲愛罰跑圈的老師，他不像以前的體育老師那樣慈祥又温柔。

星期二，我們剛好有一節體育課在早上。上課鈴響了，我們拿起跳繩準備排隊去操場，等待體育老師的到來。老師來到操場讓我們練了一下左右轉，又把我們分成了1號和2號，老師説2號同學向後轉，有許多同學都變成了面對面，有男的和女的相對，也有男的和男的相對，我班中有兩位很愛玩的同學笑得很大聲，老師聽到了，叫這兩位同學跑大操場五圈，我們的班主任説，沒了這兩位同學班裏會安靜許多，這句話説得真對，果然沒了這兩個人，我這支隊伍裏沒有那麼吵了，老師説我們表現很好，就讓我們跑大操場一圈。

那兩位同學跑了五圈氣喘吁吁，有一位同學體力好沒事，有一位體力差的同學就趴在地上起不來了，他還非常想吐。跑好後老師説我們要練一練手臂力量，有很多男同學説是不是練拳能？老師回答：“no！”他給我們做了一下示範，同學們馬上回答是平板支撐，我們準備好，老師説“一”我們就下去，老師説“二”我們就起來，我們煎熬地等着老師叫，有些同學力氣小支撐不住就被老師罰跑步，我們可真累啊！我們來回做了8次，就已經不行了。

做好後有很多同學都累得精疲力盡，過了幾天有一些同學手還很痛，那節體育課真是艱苦時刻。

體育課的作文 篇28

今天下午，我們上體育課的時候，那個體育老師讓我們在旁邊玩，我就和楊卓衡一起玩，我們玩的是：我説：“預備——走。”，我和楊卓衡就要把自己的沙包往空中一扔，並拍兩下手，然後再接住。

我和楊卓衡玩地可開心了。我真想再跟楊卓衡一起玩呀。

體育課的作文 篇29

我喜歡上體育課。

今天下午第一節課是體育課，我們非常開心非常高興，我們很少放風箏，因為已有快要到風箏比賽的時候，上體育課的時候才放風箏。我們到了操場，我們的老師告訴我們放風箏要小心，怎麼做才不纏線，我們就開始玩了，我沒有找好組，所以我在那裏跑和在那裏結朋友的風箏，我玩的非常開心，我還在那裏拿了兩個人的布帶，我玩的非常開心。

我還想在上一次體育課。

體育課的作文 篇30

星期五下午，上體育課的時候，老師叫我們30米加速跑。我們高興地不得了。四個人為一組，輪到我的時候已經快下課了，我自言自語地説：“看來我要是出全身的力量了。”於是，我咬緊牙關向終點跑去，等我跑到終點線已經氣喘如牛了。我跑了第一名，心裏樂開了花。

如果我當上了運動員，媽媽會非常高興，她會給我一個獎勵的。

體育課的作文 篇31

今天下午，我們上體育課的時候，那個體育老師讓我們在旁邊玩，我就和楊卓衡一起玩，我們玩的是：我説：“預備——走！”，我和楊卓衡就要把自己的沙包往空中一扔，並拍兩下手，然後再接住。

我和楊卓衡玩地可開心了！我真想再跟楊卓衡一起玩呀！

體育課的作文 篇32

星期四上體育課的時候，我們班在操場活動，我和江睿言玩着玩着想出來一個捉弄林傳奇的好主意我們先挖了一個大坑，然後找了很多草蓋在上面，最後在草的上面再撒上泥沙，來製造一個陷阱。

呂端陽去引誘林傳奇好讓他上鈎，但是呂端陽沒有把林傳奇引過來，最後還得江睿言把他引過來，雖然把人引過來了，陷阱還沒佈置好，被林傳奇發現了我們的陰謀，結果把呂端陽和江睿言訓了一頓，我因為跑的快溜掉了。

哎，看來下一次得把陷阱佈置的讓別人看不出來。

體育課的作文 篇33

“趕緊的，葉哥，快來練練左右轉向！”偉滔同學向我喊道。昨天下午，我揹着書包剛走進教室，一聽到這話，就有些吃驚，問：“今天有體育課？”只見他神色嚴肅，不像開玩笑的樣子，説：“是啊，你忘了？！“唉，早不來晚不來，偏偏這個時候來！”我心裏暗暗叫苦，回想起上節體育課上鄔老師下達的“死命令”，可真讓我直出冷汗。辦法只有一個——練，練到體育課之前給練會。於是，我就在教室那塊綠色的黑板前練啊練，轉得我頭暈目眩，腳卻一直不聽使喚，總想摔倒。有一次，差點摔個狗啃泥，幸好用手按住了黑板。要是不知情的瞧見，可能以為我傻了，腦子短路。我一直堅持到了班裏來了差不多一半同學的時候，才停了下來。班長瞧見了，又為我示範了幾遍。體育課如約而至，我神情不安地來到了操場，時不時地望向背後，生怕鄔老師會突然出現。不久，鄔老師來到了我們面前，先讓我們做立正、向右看齊等一系列動作。後來，當他喊道：“向右轉——”的時候，我神色緊張，汗流滿背，閉上了眼睛，長舒一口氣，按照練習時的步驟試轉了一下，突然聽到旁邊的同學叫道：“葉哥成功了！葉哥成功了！”我這才睜開眼睛，發現自己真的轉過來了，那心情如雨後的彩虹，好極了！我心裏默唸道：“終於擺脱了‘體育黑洞’這個稱號了。”是的，這時我的心情如脱韁的野馬，為自己“脱韁”後而感到喜悦。

這一節課所學的齊步走和踏步走，我也全都學得有模有樣，身旁的男同學驚呼：“葉哥好厲害！”搞得我怪不好意思的。

昨天的這節體育課，是我國中以來表現最完美的一節。這讓我明白：努力，是會有收穫的。

體育課的作文 篇34

星期四的體育課，是個悲劇。

體育課上，跑完了熱身三圈，氣喘吁吁地排好了隊。老師領着我們走到籃球場。

“同學們，我們來做個遊戲：兩個人抱着中間的人的腿，把他抬到對面。”

這個遊戲倒是挺新鮮，像抬轎子似的，把同學抬到對面。不少男生已經躍躍欲試：捲起袖子，做着熱身，摩拳擦掌地準備迎接挑戰了。

遊戲開始了，不一會兒就已經輪到我了。我和搭檔錢一起蹲下身，準備抬起中間的陳麒樺同學。

抱住他的腿，用力往上一提，卻是分毫不動。使盡渾身解數，再試了一次，弄得面紅耳赤，卻是沒有動靜從來沒想過，他居然有那麼重，看着正常的身材不知隱藏了多少體重。

一旁的老師也看不下去了，走過來，對我説：“還是算了吧，你抬不動的。”説着還樂呵呵地不停笑着。眼看抬人無望，也只能擺擺手放棄了。

第二個遊戲是揹人，與第一個遊戲大同小異，顧名思義，就是揹人到對面。見識過陳麒樺的體重，我只能退避三舍了。找看着比陳麒樺身形單薄的陳選鼎作伴。先是我背陳，比賽前，我還特意揹着陳轉了一圈，感覺並無大礙，便放心了。開始遊戲了，我揹着陳穩穩當當走着，看沒有問題，便加了速。也不知是加速之故，還是背上的陳出了問題，一個偏身，重重地摔在地上。背上的陳壓着我，摔的時候還滑出一小段。好一會兒才晃過神來，卻發現右腿已經被壓麻了，沒有知覺了。看看褲管，也已經被染成了操場的紅綠兩色，此刻，我才知道什麼是掛了彩，現在，我真的“掛彩”了。

體育課終於結束了，拖着狼狽的身軀，回了教室。

體育課的作文 篇35

七年級的軍訓已經落下了帷幕，這也預示着我們終於可以迎來室外體育課，那無比快樂的時刻。

太陽如同剛出生的娃娃，從頭到腳都在把無限的熱情投入到大地。大地那無限的熱量，令所有的人都出了一身汗，而體育王老師則讓我們先慢跑兩圈，這對我們來説無疑十分艱難的。

我們男生才剛跑完一圈就被老師喊停了，唉，我們跑步時就如沒排頭的螞蟻羣一樣東跑西跑，自然被處以了下蹲的懲罰。跳繩的那一幕幕又不僅讓人大笑，各種動作層出不窮，我平日裏最拿手的項目此刻也有些生疏。

隨後，王老師竟然要讓我們體驗一下跑八百米的感受。雖然我曾經跑過，但心裏卻一點也沒底，老師説可快可慢，但我們一定要把每一次嘗試都看作最艱鉅的考驗，亦一定要做到最好。

老師一聲令下，我便以中等速度跑了出去，調整呼吸，正好是跑步輕鬆幾分。開始我一直在第五名左右，然而過了一圈，這種局面便發生了悄然變化，我逐漸超過了幾名男生，緊跟在張盛涵身後。又過了半圈，我便成功的來到了第一名的位置。然而就在這時，一旁的張家宇竟追了上來與我伴跑。到了最後的衝刺階段，我急忙加快了腳步，而他也隨之加速，我們依舊在一條水平線上。還有最後幾十米，我猛然又把速度提高了幾分，終於擺脱了張家宇，一直跑過了終點之線。

此時此刻，我已經有些上氣不接下氣，坐在台子上一句話也不想説。我的成績為四分多，距離滿分也還有很長一段距離，看來我仍然需要再接再厲。

體育課上的八米讓我明白了，多付出才有多回報。

體育課的作文 篇36

體育課是讓我們最興奮的課，跑步、跳遠、仰卧起坐是我的最愛，但最有意思的莫過於跳長繩了。

這天，老師拿來了幾條長繩；分發給各個小組。長繩甩起來了，老師做示範，他跑過去，根據長繩拍地的規律跳一下，連忙跑出繩外，算是完成了。瞧瞧他那動作，如蜻蜓點水一般敏捷，沒出任何差錯，就這麼大膽地衝了過去，也不怕繩子甩在身上，長繩打着是很疼的。

其實很簡單的，在長繩拍打到地面發出‘啪’的一聲時，就可跑過去，又一次發出聲音時就可以跳了，跳完以後就跑出繩外。體育老師説，好！各小組練習。我看着前面的同學一個個都有所猶豫，但他們還是站在斜對面衝了過去，好像戰場上不怕死的戰士。有幾個僥倖跳了過去，表情輕鬆；大多數人都沒過關，還可憐兮兮地被敲到了頭。

輪到我了，我按照老師説的技巧做，雖然沒被拍到，可是也沒跳過。一排人很快又跳完了，我突然覺得時間流逝得好快。我定了定神，趁着長繩落下時跳起來。一系列動作我都會了。就這樣，我學會了跳長繩。

體育課的作文 篇37

“叮零零！叮零零……”動人心絃的上課零聲響了，這節體育課的內容是讓全班同學激動的也是從來沒有舉行的——後滾翻了。

我們排着整整齊齊的隊伍來到操場，這時，我看見了蔡老師來了，接着每個同學都上去跟她打招呼問好。

開始後滾翻了，我兩手朝天，把手放在肩膀上，屈腿蹲在地上，好像青蛙一樣。我往後一翻，屁股根本翹不起來，只好讓下一位同學來。正在這時，劉老師過來説：“一個一個檢查。”我擔驚受怕極了，就像小老鼠一樣竄到了一邊去。輪到了我們，我讓王思予先來，王思予便在一瞬間翻了過去。在這段時間內我觀察了其他同學：他們有的像一個大皮球，一下子翻了過去；有的像兩隻正在打架的貓兒在地上翻滾；還有的像一個圓滾滾的大雪球。他們的動作真是乾淨利落啊！

終於輪到我了，我一翻，怎麼也翻不過去，所以我再試了一次，我心裏暗暗地想着：這次一定要成功，下定決心了。一二三！翻！我已經把吃奶的勁也壓上了。“卟嚓”一下，我居然一下子翻了過去，我的小心臟頓時炸出了一個小火花。

這是我最難忘的一節課！

體育課的作文 篇38

今天上午第四節課，是體育課。

我們走路來到操場。先跑了一圈，然後我們開始玩。

我搶到一個長跳繩，然後找了兩個人，玩騎馬。

首先讓高佳璐當馬，我和趙雅婕當人，再晃動一下繩子，喊一聲“犌——”，馬就走了。我和趙雅婕緊緊地抓住繩子，絕對不能把繩子扔出去。可高佳璐跑得太快了我們跟不上了，就趕緊喊了一聲“傴——”馬就停了。

我們累得走都走不動了，馬也一樣。辛虧附近有一家最近的 “馬場”，可以去那裏歇一會兒，要不然我們非 “累死在這荒郊野外”。

我們騎着馬到了“馬場”。馬在哪裏 “吃了點東西”。我們在那裏歇了一會兒，聊了一會天兒，然後繼續趕路。

這次我們要找到閆一文的下落。我們開始四處找，跑遍整個操場都沒找到。最後有一個人為我們提供了信息，在操場的北方。我們就往北走，多然找到了閆一文。馬都衝上去抱住她，把她困住了。她突然大叫“妖怪呀！妖怪呀！”把我們都笑翻了。

然後下課鈴響了，我們把跳繩收了，下節課一定會比這節課還開心！

體育課的作文 篇39

星期五早上第二節課是體育課，老師帶着笑容走進了教室，跨上了講台説：“這節課我們乒乓球測試。”哎呀！我皺起眉頭。老師把規則詳細地説了一遍。

開始測試了，我們的規則是“對牆乒乓球，”老師按照學號一個一個的報下來，前面幾個同學都打得不錯，到我了，不知道這次的成績怎麼樣？我緊張得上了場，開始打了，我右手拿着乒乓板，左手拿着乒乓球，站在距離牆壁一米遠對牆打，一下，球掉下了，又一下，不行，球總是不聽使喚又掉下了，我對這次成績很失落，只打了兩下，我愁眉苦臉的下了場，繼續看後面的同學打，打得最好的是小杰，差不多打了40下，非常棒！我以後一定要向他一樣，好好練習，爭取比他打得還要好。

丁零零，下課鈴響了，乒乓球測試結束了，雖然這次我只打了兩下，但是我相信一直加強練習，就一定能打得更好。

體育課的作文 篇40

剛剛度過了彩色的星期二（這天有體育課），接着又迎來了愉快的星期四。幸運的是，今天的體育課之前，老天並沒有“捉弄”我們。

“解散”，隨着一聲高喊，我便迅速地衝了出去，找到了我的遊戲夥伴——谷艏航、王宇哲和朱然。我們玩的還是自編版穿越火線，可是我們越玩越不好好玩，什麼無敵戰士、變態殭屍王----同樣，也感覺越來越無聊，只好坐在牆邊思考接下來玩什麼。就在這時候，一個人逆轉了我們的現狀——程顯愛，他一下子撲到谷艏航身上，一頓撓癢癢，殺了谷艏航一個措手不及，倒在地上狂笑。

這時，遊戲才剛剛開始！

谷艏航倒在地上好一會才起來，我只好先去找程顯愛“報仇”。

我追啊追，追啊追，總是差一點就能抓

住。此時，谷艏航也追了上來。我倆圍住他，開始撓癢癢。可他十分機靈，不僅逃了出去。還把我給抓了個“半死”。

我們繼續圍攻他，又抓住了他，開始撓癢癢。本以為他肯定認輸，可他卻説要休息一會，出乎意料的是，他順手奪走了附近窗台上的紙號令，“砰砰砰”一頓亂打之後，我們都“陣亡”了。

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，我們戀戀不捨地回到了教室。

體育課的作文 篇41

今天，第四節的體育課上，我們玩了一個遊戲。這個遊戲是這樣玩的，很多人一起砸幾個人，被砸到的人就出局，看誰堅持的時間長。

開始玩了。女生先躲，女生還是挺快的，不過經不住背後偷襲，被砸出局的一個接一個，很快就剩下幾個了。球傳到我這兒，我的目標就是孫暢，我把球砸向目標，哈哈！孫暢根本沒有注意到我，她被砸中了！現在就剩老師了！老師太厲害了，一下子就幫女生拖了那麼長的時間，終於被扔中了。

輪到我們男生躲了。有一個球朝我飛了過來。啊！我被砸中了！沒想到第一個出局的就是我！老師投球也很厲害，一下子就把我們班著名的體育健將楊金昊給砸中了。老師的戰績還不止這些，所有的男生幾乎都是被老師投中的，場上只剩下張天翼和丁一展他們了，不過他們也很厲害，促使我們贏了。

真是一堂很有趣的體育課，大家玩的都很投入，這個遊戲真好玩！

體育課的作文 篇42

昨天上了體育課，今天又上體育課，真慘，昨晚我沒回家，又在楊煬家呆着，今天我又得穿表弟楊煬的運動鞋了，沒辦法，只好自認倒黴了！等呀等呀，上午第四節課到了，第三節課剛下課我們就馬上到教室外面排隊。朝着黃老師呆的地方走去，在去黃老師那裏的路上，烈日當頭，我和其他同學一下子就馬上滿頭大汗了，只好跑了起來，整隊亂了，有的同學使勁地跑，有的同學和別的同學手牽着手，在後面慢慢地走着，還一邊聊天呢！我沒有跑，但是在飛快地走着，沒有和別人牽手，更不要説和別人聊天了！到了黃老師站的地方，也就是大操場旁邊（以下我就稱“老地方“因為以前湯老師常常在那裏給我們上課）。到了老地方，我和同學們已經知道黃老師的嚴厲，所以馬上站到自己的位子上，站得可端正啦！我也不例外，當全部同學都到齊了，老師就喊上課，接着就給我們另外排座位了，等了一會兒，黃老師朝我這邊走來了，他拉着我到第一行，又把原來站在第一行的同學拉到後面去，原來站在第一行的我現在站在了第一行，老師拉我的手，好痛，好痛哦！而且我最怕站在第一行了，老師可以很清楚地看見我的一舉一動，我做錯了一個動作，必定少不了老師的批評，況且黃老師特別地嚴厲，幾乎全班的同學都怕他！下面我還給大家説一説黃老師更加嚴厲的事。正式上課了，同學們發出一陣陣“你完蛋了！“的聲音，怎麼回事呢？原來，上節體育課裏，老師説了，體育課凡是穿皮鞋或者涼鞋的同學，都要把鞋子脱下來，放在一邊，空着腳上課，夠嚴的吧？！而且要等到下課後才能把鞋子穿上。今天就要好幾個同學穿了涼鞋，肖惠（我不會用真名的，呵呵）一個人穿了皮鞋。這節課的內容是練習課間操的前3節，也就是前三個動作。上學期學的，我都忘記了！黃老師開始複習了，他做的每一個動作我都仔仔細細地看，做的時候就認認真真地做，不一會兒，這三節都練得滾瓜爛熟了，超過我的意料之中，神了！（黃老師我昨天和今天各用一個神了，黃老師真棒）。最後，老師一次又一次地放音樂，我們也一次又一次地練習着。回家以後，我在思考着，為什麼黃老師這麼嚴厲，他會這樣嚴厲下去嗎？真希望他能繼續嚴厲下去，這樣，那些愛説話，愛做小動作的同學的計謀就不能得逞了，哈哈！！

今天下午第一節課是體育課，對大家來説一定喜歡，可是，我們班既然有兩個同學逃課，不知道是怎麼回是吧，下面，我就來説説吧！

今天下午，我一來到班上，就上課了。教室裏只剩下我和兩個同學，兩個同學讓我和他們一起不上體育課，説：“胡世傑，你也別去上課了，和我們一起逃避體育課吧。”我搖搖頭説：“你們不上課根我有什麼關係，我上！”説完。我“咚咚咚”地跑下樓梯。

站好隊了，突然，一個同學説：“老師，我們這組少了兩個人。”這一説，引來了許多人的爭吵，“對，老師，他們兩個以經三次沒來上育課了。”

“叮！叮！叮——”“噢！上體育課了！”同學們興奮的衝到操場集合。站了好一會，老師才走過來。“熱死了！熱死了！什麼怪天氣”。我們熱急了，嘴裏不停地嘮叨着，被火辣辣太陽曬得昏昏沉沉、懶得動彈。

“立——正！”老師在我們面前，大聲的喊口令。接着，一聲令下，全班都開始做操。一些懶鬼不想做，有的伸半隻手做，有的乾脆不動。不一會兒，我頭上掛滿了大顆大顆的汗珠，全身汗流浹背。

“不行！不行！這樣怎麼做好操，重來！”“啊？”我聽了，有點討厭做操。好不容易做完操。“你們繞跑道跑三圈”老師嚴厲的説。“啊！還要跑步呀，真的快累死我們了。”我前一圈跑得還快，可是二、三兩圈幾乎跑不動了，嘴脣發乾，頭部昏漲，有的同學插隊，有的蹲在地上休息，慢悠悠的走在跑道上。

茆明俊真不愧是跑步高手，從後幾名，一口氣衝到了終點。“我是——第—一名！我是——第一名！”他氣喘虛虛，臉部發紅的蹲在地上叫着。

體育課的作文 篇43

國小生活中許許多多的事情數也不清，猶如天上繁星點點。最讓我記憶深刻的是那節別具一格的體育課，非常有趣。

六年級的一天，體育老師讓我們在操場上集合，我們來到操場上，老師讓我們圍着操場跑兩圈。跑完後，體育老師建議我們舉行一次蛙跳比賽，同學們一聽這個名挺新鮮就同意了。於是，我們男女分開，各自分為四組，分好以後，就開始比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在這次比賽中勝出。在老師的一聲令下，同學們開始比賽。有的同學臉上充滿了自信，跳得真快，好像能拿第一似的；有的同學很緊張，全身都搖搖晃晃的，好像一不小心就會摔倒似的；還有的同學好像不習慣，做的動作不標準，笨手笨腳的。再看看女同學，她們的速度太慢了，有的勉勉強強跳到了終點，累的氣喘吁吁，有的乾脆一屁股坐在了地上，跳不動了。

我們就這樣一組接一組的跳着，輪到我們這一組了，我便跑到起跑線後做準備。“預備，跳！”聽到命令後，我兩腿一蹬，向前方跳去。可這個動作可真是難啊！我扭頭一看，只見旁邊的同學以極快的速度從我身邊擦肩而過，向前方跳去。他體內好像裝了發動機，跳的速度超快。我不甘心，趕快繼續跳。到達了對面，趕快轉過身往回跳，這時我已被同學遠遠的落在後面了。我再怎麼跳不動也不能得倒數第一吧？我想。於是，我奮起直追，好不容易超過了前面的兩個同學。我離終點也近了，只差幾步遠了。我咬緊牙關，終於跳到了終點。這時，我的腿已經麻木，全身大汗淋漓，一點力氣也沒有了，可老師讓我們再跳一次，嚇了我一大跳，沒辦法，只好硬着頭皮再跳。兩次過後，我的腿已經徹底軟了，滿臉通紅，站都站不穩了。“鈴鈴”，很快就下課了，同學們個個滿頭大汗離開了操常

這節體育課把我們累得夠嗆，但很有趣，讓我難忘。

或許是因為從小體質弱的緣故，我從上學起，就不大喜歡上體育課，因此，體育成績總是不好。看到每個同學每當上體育課時都生龍活虎的，我還真有點羨慕，但我總覺得自己做不到。體育老師常説我膽小，對自己沒有信心。我不服氣。終於有一節體育課讓我讀懂了老師的話。

那是一個陽光明媚的下午，上我們體育課的陳老師説，今天要進行一次400米達標考試。我一聽，心情馬上緊張起來。在所有的體育測試中，我最差是就是跑步了。同班的女同學都可以在2分鐘裏跑完，但我就是不行。

看着一個個同學取得好成績，剩下的人越來越少，我的心裏更緊張了。怎麼辦？假裝肚子疼？不好！不行！要是被人家知道了，那我的面子又放在哪裏呢？

正當我膽怯心驚的時候，陳老師叫我："燕欣，輪到你了。"我心想：這下我完蛋了。我故意説："老師，我肚子疼。"老師好像看出了我的用意："我看你是不想跑吧，不過，這是達標考試啊，如果不考，就會影響你的體育成績了。別害怕，先調整好自己的情緒。"經老師一説，我調整好狀態，向終點跑去。"啪啪……！"同學們都在鼓勵我，我的成績就在及格與不及格的懸崖之間！嚇死我了，差點就不及格了。我捏了一把冷汗。

雖然這節體育課已過了很長時間，但我仍然記憶猶新，通過這節體育課讓我明白了一個道理：信心乃是成功的關鍵。

體育課的作文 篇44

聽見下課鈴聲同學們像出籠的小鳥爭先恐後的飛出了教室，因為下節課是體育課。在我們的眼裏體育課可是最快樂的一節課啦！

上體育課的鈴聲響了，同學們迅速站好隊，體育老師笑着説：“同學們這節課讓你們自由活動，不過必須要注意安全哦！”同學們們歡呼着，開始了自己喜歡的運動。操場上頓時沸騰起來了。瞧：同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的賽跑，有的拔河……操場上傳來陣陣笑聲和吶喊聲成了一片歡樂的海洋。呵呵呵！我嘛則和幾個好朋友玩我最喜歡的丟沙包啦！丟沙包可是一項消耗體力的運動呢，瞧我和夥伴玩了一會兒就累得滿頭大汗。時而用手擦擦臉，嘿！我們的笑臉變成了小花臉，看着彼此那滑稽樣兒，不禁捧腹大笑。“滴滴”集合的哨聲吹響了，我們戀戀不捨的停止了各自的運動，迅速站好隊。此時同學們的臉上還都洋溢着笑容。時間過的真快啊，這樣一節快樂的體育課就不知不覺的結束了，好盼望下節體育課的到來哦！

體育課的作文 篇45

當！當！當的鐘聲響起，老師還在講台上滔滔不絕的演講，坐在窗户外的同學們，各個望着窗外，老師看到了，只好無奈的搖搖頭，下了一道聖旨“下課”，男同學聽到了，紛紛抱着球往外跑，連一句謝謝老師都來不及説呢！

操場上人山人海，一顆顆黃色的球，在頭上飛來飛去，一不小心就會遭殃。短短的十分鐘一眨眼就過去了，體育委員一個清涼的地方，等待老師。啊！老師來了，老師走過來和氣的跟我們説：“因為運動會快要來了，所以這節課要來上接力。”後面響起一陣歡呼。

等老師分好隊後，什麼聲音都有，會跑的都摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手，一場激烈的比賽要開始了。開始後，同學們都努力的向前跑，眼看快輪到我了，有一位同學卻不小心把棒子弄丟了，原本得到的優勢，漸漸落後了，我心想：“我一定要追過去，更何況大家對我的期望也很高，怎麼能輸呢？”接過棒子，用力的向前方跑去，努力終於有了代價，超過一個、兩個、三個，我們又重新在最前面了，當我又累又喘的時候，已經到達終點了，回到班上，喝采聲不斷，真讓人高興啊！

雖然體育課玩得很盡興，可是隻有短短的一節課，真希望能夠多幾節，不然的話，好像每一次都不過癮，你説是嗎？

體育課的作文 篇46

“叮叮……”上課了，這節課是上體育課，同學們紛紛來到操場上，把操場的安寧打破了，變得熱鬧極了！“叮叮……”上課了，這節課是上體育課，同學們紛紛來到操場上，把操場的安寧打破了，變得熱鬧極了！

看，操場邊上的小花和小紅，在比賽玩花式跳繩呢！小紅先來一個單腳跳繩，一下子跳了一百多下，真厲害。小花想了想，她來一個跑步跳繩。小花一邊跳繩，一邊跑。她跑得快，跳得也快。我們看起來，小花就像一個車輪在轉。“太絕了！太絕了！”不但是小紅在叫，連周圍圍觀的同學都叫起來。

小東前幾天病了，沒有參加跳遠練習。現在，小東病好了，他要補償前幾天的損失。小東先在操場上來回跑幾圈，然後在離沙地幾米遠，再費出九牛二虎之力向沙池衝去，來到橫線上，使勁地向前一跳。啊！功夫不負有心人，跳得真遠。“呀！真是個體育健將！”幾個正在散步的女同學異口同聲讚歎着。

最精彩的當然是足球賽啦！小明一踢足球，把足球傳給小光。小光一個勁兒跳起，用頭把足球頂到了足球門。“太棒了！太棒了！”正在觀戰的同學手掌都拍紅了。好戲還在後頭呢！小神一踢足球，唉！不中。小力馬上搶到球，可前面的小明和小神守着。但小力不怕，用腳踢着球，左衝右突，令小明和小神無法下手。小力看機會來了，他用力一踢，把足球從小明和小神之間穿過去鑽進了球門…

有趣的體育活動還在繼續着，同學沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。

體育課的作文 篇47

環場皆樓也，其西南諸樓，樓下尤美。望之平坦而寬廣者操場也。沿行小半里，漸聞笑聲連連，而瀉出於兩耳之間者，同學也！

時別兩週的體育課讓同學們興奮不已，能夠打排球，大家更覺好生快活。

我們的體育老師中等個，稍顯瘦削，鼻直口方，憨厚的樣子，極為可信，手中提着的數不勝數的排球讓人眼花繚亂，直冒金星，正所謂男排、女排，雜然而前陳者，體育課也！

大家正忙着嘻嘻哈哈，安靜！一聲輕吼帶着半分薄怒，老師帶着大家進入了上課的狀態。在簡單的隊列隊形之後，老師從袋中拿出一個排球和體委給大家做稀飯，講要領。

雙手手心向上疊放，形成碗狀。二、兩個前小臂緊貼在一起。三、把手腕壓低。四、用小臂前三分之一處接球。五、手臂不動，屈膝接球。簡單的示範過後，我們開始了練習。

信心滿滿的我以為每一個球都會很成功，但我錯了，心裏想的並不一定就是現實。球來的時候早就忘記了動作的要領，要麼是用拳頭打排球，要麼用小臂的前三分之二處觸球，經常使球打在自己的臉上。純屬意外，實是驚喜。時有球兒亂飛、漏球、手眼不協調的情況發生，一時場面混亂不堪，卻把大家笑的不亦樂乎。

這時老師吹哨集合，給我們講了一下這段練習期間大家存在的問題。老師説：我們可能學是都學會了，只是心裏有點緊張。他讓我們拋出一切雜念，用心靈與排球溝通。個別同學的手型和姿勢不規範，那些同學在老師的幫助下也都矯正了過來。我們三三兩兩又自去練習了。

通過老師的指點，我恍然大悟，一下子就會打了。因為我發現漏接和磕飛球的次數在逐漸減少着，由原來的打偏，也變得能夠把球準確的打回去。我知道我正在一點一滴的進步着。

隨手一揮，汗也！展顏一笑，休也！自由自在，爽也！三者合一，趣也！

體育課的作文 篇48

盼呀盼，終於盼來了下午的體育課一我們農村國小沒有正式的體育老師，這時，校長——我們的體育老師，站在教室門口大手一揮：“到操場上自由活動。”“哦——”我們歡呼着跑出教室。

如出籠的小鳥，我們在操場上盡情地遊戲：跳繩，踢方格，擲沙包……校長則在一旁笑眯眯地看着我們玩耍。正玩得開心，突然一聲大喝打破了這歡樂的氣氛：“就知道玩！”原來是數學老師抱着一摞作業本氣沖沖地過來了，“看看你們寫的作業，錯多少題！”大家都面面相覷，呆立着不敢動。“我念到誰的名字誰就回教室重新寫作業，”數學老師臉板得像鐵一樣，“菅紫薇，翟瀟峯……”被點名的同學看看校長，校長也忙不迭地説：“學習第一，把作業寫完再玩兒。”他們只好耷拉着腦袋拿着本子慢騰騰地回去了，一共有十幾個同學“中獎”回班，數學老師發完“獎品”餘氣未消地走了剩下我們這些人繼續遊戲，可大家也已提不起多少興致了。

我們繼續跳繩、踢方格、擲沙包。好景不長，又一聲“霹靂”響在操場上空：“誰的課文沒背完？”語文老師又來了，他揹着雙手威嚴地掃視着我們，“回班背課文去！”同學們你看看我，我看看你，又有十幾個同學戀戀不捨地走了。校長還是站在老師的立場上：“學習第一，把課文背會再玩兒一”“課文背會了，也該下課了，”有同學小聲嘀咕，這時操場上只剩下我和七八名同學，都是班上的佼佼者語文老師一改嚴肅的面容，微笑着對我們説：“你們玩吧，盡情地玩兒”誰還有心思玩呀，我們也知趣地回教室了，

唉，這節變味兒的體育課，讓人歡喜讓人憂！

體育課的作文 篇49

叮鈴鈴，上課的鈴聲打響了，我們馬上站好隊，等待老師的到來。不多一會，老師來了。老師説：“跑兩圈，走一圈，走完後，解散自由活動。”説完，我們就開始跑了，跑完後，我們就各自玩兒了起來，我馬上跑到了雲梯前，雙手打開，兩腿半蹲，用力一跳，雙手抓住雲梯的第一根上，身體用力往前蕩，兩隻手交替運動，爬到最後一根後跳下來，跳下後，我頓時感到了手臂很酸，兩隻嫩嫩的小手頓時變得像蘋果一樣紅，可我仍然很高興，因為這是我第一次爬過來的，於是，我又玩兒了第二次、第三次……到了第五次的時候，我已經很累了，但我還沉浸在快樂之中，我還是爬了起來，到了第三根的時候，我實在是沒有力氣了，兩隻手沒把住，摔了下來，頓時間，我那雙蘋果般紅的小手像塗了黑墨水一樣，一下子就變黑了，還有些疼，下課後，我把手洗了，可手還是很紅……在今天的這次教訓中，我知道了玩遊戲不要玩太久，要保存體力，不要太專注一個遊戲，有時鍛鍊太久，對身體也是很不好的。

雖然我今天挨摔了，但我也學會了爬雲梯，我還是很高興的，只要我把這個困難克服，就一定會成功！

好不容易等到了星期三，因為星期三下午有體育課，做完體操後，老師宣佈自由活動，我和張碩等人決定一起玩砸沙包遊戲。砸沙包的規則很簡單，就找六個人，分成二隊，一隊砸沙包，一隊躲沙包，如果躲沙包的人被沙包砸住，就要下場。比賽開始了，我加入了躲沙包隊，首先向我“開火”，我往右一閃，靈巧地躲開了“攻擊”。接着，他們把沙包砸向譚瑋，由於沙包飛來的速度太快，譚瑋躲閃不及，被砸住了，他只好不甘情願地下了場，後來他們又把砸住了黃程程。這時，我冒了一身冷汗，準備迎接他們的挑戰。張碩做個假動作，往右邊砸，我連忙向左邊躲，沒想到他卻向左邊砸來，最終我也被砸住了。該我們砸他們了，他們的技術也不高明，一會，他們也全被我們給“清除”掉了。這場比賽我們打了個平局，個個已是滿頭大汗，但我們心中卻無比高興和快樂。

那節體育課太有趣了，現在想起來還想笑。

那天，我們班盧山把遊戲機拿到了學校。下節是體育課，盧山剛把遊戲機打開，上課鈴聲就響了。

同學們迅速跑到自己的位置上站好，老師讓我們跑三圈，老師喊：“一！二！一！……”忽然人羣裏傳來一聲：“你的遊戲機沒有關，你的遊戲機沒有關。”同學們都笑了，老師問：“誰拿什麼了？”沒有人説話。老師讓同學們互相摸一摸。摸出來了，是盧山帶的遊戲機，在上課鈴聲響的時候忘了關了。

老師讓他關了，我們又繼續跑步，忽然又有人大聲説話，老師生氣地問：“誰在説話？”然後讓我們仔細地聽一下是哪位同學不守紀律。

我們都靜了下來，仔細一聽，原來是學校的大喇叭在播通知：明天不上課。

傳統的體育課教學中，教師教什麼，學生學什麼，教師做什麼，學生做什麼。這種學習方式使學生只知其然，不知其所以然，久而久之，學生的學習興趣不高，積極性下降，探究意識淡化。在新的課改中，體育教師更新觀念，設計適合學生學習的方法，提高學習的積極性和興趣，使學生由被動接受知識變主動探究思考和掌握知識。下面談談本人在教學中探究式學習方法設計的基本方法：

一、通過教師設問、結合學生的自主活動練習，使學生在學習中發現問題、提出問題，培養學生的質疑能力。例如：在耐久跑教學中，教師可以詢問學生的運動感受，學生的回答可能是：“呼吸急促，四肢無力，有時甚至肚子疼”。這時，教師可以提問：“為什麼會有這種現象呢？”從而引起學生的思考，展開討論，激發學生的學習興趣。又如在籃球傳球教學中，教師要求學生用最快的速度不限方式將球從後場轉移到前場的指定位置，讓學生分組討論引發學生積極思考提出問題：“究竟採用什麼方式轉移球的速度最快”。這樣通過設問或質疑的方式使學生髮現問題、產生疑問，培養學生的質疑能力，引導學生思考、分析和推理。

二、分析討論和引導歸納。這一環節主要是針對學生提出的問題或實際學習過程中遇到的困難，幫助學生進行推理、分析。如上所述：在耐久跑教學中針對學生提出的“呼吸急促，四肢無力，有時甚至肚子疼”的實際困難，教師應引導學生分析原因：“是跑的動作不對還是呼吸的方法不對”，通過對生理和運動衞生知識的講解使學生掌握正確的呼吸方法是解決問題的關鍵。

三、解決問題。經過思考、引導和討論，學生自然得出解決問題的方法，最後由教師歸納總結，得出正確結論。如籃球教學中，經過分析討論，學生得出結論：傳球是最快的轉移球的方法。教師再進一步總結説明，傳球可以通過轉移球為同伴創造投籃機會。這種方法使學生在啟發探究的學習過程中，充分理解知識、掌握知識，使學生的被動學習變為主動學習

體育課的作文 篇50

跳“山羊”

體育課上，老師鄭重地宣佈：“這節課的活動內容是‘跳山羊’。”老師話音剛落，教室裏就炸開了鍋，真是有人歡喜有人憂。

“山羊’被請到操場上，老師在’山羊”周圍鋪了軟棉墊，然後説：“下面我給同學們講解一下動作要領。”老師一邊説一邊做着示範，輕鬆地從“山羊”上一蹦而過。而我呢，根本沒聽清老師都講了些什麼，眼睛裏只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩穩地支撐着，從同學們剛才抬它的動作來看，還挺重的。

“噓——噓！”哨子長一聲短一聲，老師開始指名讓同學們試跳，邵鵬首當其衝。

邵鵬可是個體育健將，他根本沒把這小小的“山羊”放在眼裏，只蹬兩下腿就衝了過去，像一陣龍捲風似的。到了！到了！只見他並起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上捲了過去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲着，摔了個四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來。

“哈哈哈……”操場上爆發出一陣狂笑，許多人狠狠地跺着腳，都快笑瘋了。

如果説第一個“吃螃蟹”的是英雄，那麼第二個算什麼呢？陳雪，是老師點名第二個跳“山羊”的試驗品。陳雪一臉莫名的緊張，她向前跑幾步，又縮了回來，踢踢腿，做着熱身動作。稍後，她開始小心翼翼地跑着，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來……她沒有掉下來，也沒有跳過去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。

該我出場了。我的心“怦怦”直跳，沒有掌聲，沒有歡呼，操場上似乎被潑了一盆冷水，大家彷彿看到一場滑稽笑話即將上演。

我已無後退之路，於是使勁跺跺腳，揚起一小片塵土——成功也好，失敗也罷，拼了！我眼盯着“山羊”，飛快地衝了過去。踏上跳板後，我已經沒有仔細思考的時間了。我用手在皮墊上一按，當雙腳離開踏板時，雙手自覺地鬆開。

落地！我一個踉蹌，身體向前傾去。我連忙用雙手支撐，雖沒有順利完成，也沒有出醜，我對自己的表現還算滿意。

往回走的時候，我又回頭望了望“山羊”，心想：下次我一定征服你！哼……

體育課的作文 篇51

要上體育課了，老師一進教室，就一聲不響地黑板上寫下“測50X8”幾個字。“50X8？那不就四百米，哇噻，死定了，我平時連考50米的時候都差不多拿最後一名，而且跑一次已經累得不行了，四百米的話都不知道能不能跑完，這次肯定不及格。”我不禁在心裏暗暗地想。

所謂的“50X8”，就是在距離起點五十米的地方放上一個“雪糕桶”，圍繞它跑四圈，一共四百米。

到了跑道那裏，由於我是第三排的，所以先在一旁等着。看着別人跑，我越來越緊張了，手心冒出了冷汗。再看看周圍還沒有跑的人，有的人一臉自信，有的人卻和我一樣緊張。“第三排的過來集合！”老師在第二排跑完之後大喊。我一骨碌地站了起來，站在起點上，心跳得好像快要蹦出來一樣。這時，老師喊：“各就位——預備——跑！”話一説完，所有的同學一起跑了出去。“啊！”我立刻反應過來，可還是比別人慢了一拍，被人拋在了後面。我見狀，立刻加快了速度，在人羣中左穿右插。很快，形勢好轉了，還沒有跑完一圈，我就到達了第三的位置。到了第二圈，我已經拋離了本來在第二位置的同學，很接近第一位置，也是田徑隊的同學了。可這時，我已經開始喘氣。到了第三圈，我已經開始沒有力氣了，速度也減慢了一點，但是我仍然努力地保持着第二的位置。終於到第四圈，我想加快速度，奈何我快沒有力氣了，想加速也加不了，只好拼盡全力，想着終點衝去。本來以為這次問拿第二了，可是“半路殺出個程咬金”，本來在後面的一個同學一個箭步衝了上來。

衝線了，最後，我還是以一個身位之差輸給了最後衝上來的同學，只得了第三名。跑完後，只覺得腿一下子沒有了力氣，一坐坐在了地上。雖然這次只得了第三，但我還是挺高興的，因為這一次證明了我不是不行的。

體育課的作文 篇52

今天又有體育課，我們來到籃球場，老師拿來了皮球、布、跳繩，我們爭先恐後地跑過去搶自己喜歡的東西。

我搶到了一塊布，馬上請了幾個同學來玩摸人。通過石頭剪子布的方法，決定讓小剛先來抓。蒙上眼睛的他就象能看見外面一樣，迎面向我撲來，我手忙腳亂地躲開了。小剛馬上又向小紅撲去，可誰知道，這回小剛撲空了，他還不相信，往前走了幾步，突然抱住了大柱子，他大聲喊到：“我抓住你了！”可揭開布一看，立刻傻眼了。他連忙轉過身假裝看風景，逗得我們哈哈大笑。

其他兩個組也很有趣，比如説：皮球被拍上天了，跳繩的把繩子甩飛了，同學們開心極了，籃球場上處處是歡聲笑語。

體育課的作文 篇53

“啊呀，累死了。”“我跑不動了。”“我的腿要斷了”……一聽這些慘叫，你就知道我們又上了體育課。

剛上體育課，老師就投出了“重磅炸”——跑步。同學們異口同聲地驚叫起來。老師真是鐵石心腸，對我們痛苦的表情無動於衷，我們就像囚犯一樣幾乎是被攆到了跑道上。半圈，同學們生龍活虎，邊跑邊談笑風生，眨眼間就輕而易舉地拿下；一圈，呼吸開始急促起來，額頭沁出了汗珠，腿似乎沉重了不少，但還能撐住；一圈半，已經是氣喘吁吁，大汗淋漓，腳發麻了，腿如灌了鉛，大家都一聲不吭了，只是張大嘴巴拼命地吸氣；二圈，是上氣不接下氣，腿又麻又軟了，偌大的操場再也沒有一絲歡聲笑語，只聽見鞋子與煤渣摩擦的“沙沙”聲；二圈半，人人都是拼了小命，費了九牛二虎之力，硬是爬到了終點。

此時，同學們猶如被地震震垮的房子，在操場上歪七扭八地倒成了一片。呻吟的、捶腿的、喘息的、倒地就睡的……真是慘不忍睹。休息過後，又要做徒手操了，這真是雪上加霜。接下來的高跳腿、俯卧撐、仰卧起坐更是火上澆油，我們就像跌到了十八層地獄。人人都盼望早早地聽到救命的下課鈴聲。可任憑我怎麼祈禱這該死的鈴聲就是不響，會不會是壞了？要不停電？媽呀，太可怕了，簡直不敢再往下想了。過了一會兒，終於響了，大家如脱韁的野馬向教室跑去！

體育課的作文 篇54

今天，天氣很好，太陽很大，小鳥也在枝頭嘰嘰喳喳叫個不休。不知不覺，我們迎來了這個學期最後一次體育課。

老師説：“你們體育課都把跳繩拿過來，今天我們都跳繩。”大家都很開心。

可是，當我準備把跳繩帶去上課的時候，我發現我的繩不見了。我找了好久也沒有找到，我好難過。突然，我發現我的繩在講台上。於是，我興高采烈地拿了跳繩把它放在口袋，就去上體育課了。

體育老師説今天考試。我們都被嚇了一跳，就怕自己沒有及格。後來，老師把要求説了一遍，他説一分鐘不能死繩就算合格。我們想，應該很簡單吧，就沒有想太多。

我們跳了好幾次，有很多同學都不過關。老師説：“不過關的同學可以休息一下，等下接着跳，跳過了就可以下課。”不一會兒，很多同學都跳完了。可是我還沒有及格，我好着急。

不一會兒，輪到琪琪跳了。琪琪的腿以前受過傷，所以我想她肯定跳起來很困難。果然，琪琪也沒有合格。我們都休息了一會兒，她又試了一次，成功了，她真的好厲害。可我又失敗了。

“茜茜，你怎麼了?你怎麼哭了?”

“我沒事。”我跳了幾次都沒有跳過去真的沒耐心了。

“不要着急呀，你看我的腿以前受過傷都過關了，只要你肯努力，一定可以成功的，加油！”

於是，我鼓起了勇氣，再試了兩次。不斷失敗，不斷嘗試，最終成功了。我很開心，也很感謝琪琪給我鼓勵，給我信心。如果沒有她，我想，我肯定堅持不下去的。

體育課，在不知不覺中就結束了，我們的考試也完成了。我學到了很多，也要謝謝琪琪。我們以後做什麼事情都不能放棄，一定要勇往直前，加油少年！

體育課的作文 篇55

今天下午第二節體育課，也是我們開學的第一堂體育課。我們做好眼保健操之後，興致勃勃地來到下操場集合了。

洪老師叫遊層整隊。隊伍整理好之後，洪老師教我們練習“向左傳”、“向右轉”、“向後轉”和“向右看齊”。洪老師還説，把這些練習內容練好後，休息五分鐘，最後是玩遊戲。於是，我們專心致志地訓練，似乎想馬上結束練習，盡情地玩遊戲。

我們練了很長的時間，汗水濕透了衣褲。由於幾個“害羣之馬”悟性低，加上態度不端正，所以我們練了很長時間，幾乎用了半堂課的光陰。正當我擔心遊戲都要沒的玩了，不知什麼原因讓洪老師發了善心：“休息五分鐘。”話音落下，大夥就爭先恐後地向涼水桶跑去，爭先恐後的。“長腿王”王文傑一馬當先地跑，果真他捷足先登，喝到了頭口水。喝過了茶水，大家又聚攏在一起了。

洪老師講起了遊戲規則，這個遊戲的名稱是“鴨子起步”。大家聽得津津有味的。是呀，誰叫洪老師講的是遊戲規則?

遊戲開始，我們全力以赴地走完了一圈，只覺得腿痠發麻，四肢無力。

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。洪老師笑眯眯地説：“感覺累麼?這個遊戲如果喜歡，明天的體育課繼續進行。”我們大聲回答“不累，很喜歡。謝謝洪老師!”洪老師也樂滋滋的。

體育課，讓我很快樂。所以，今天也是我最難忘的日子。

體育課的作文 篇56

今天下午的體育課，我和同學們在操場上站了好長時間，劉老師還不來，只有體育委員祝江宇管着紀律。

給三年級上課的徐老師看沒人給我們上課，就説：“今天我來給你們上課。”楊柯文一聽手舞足蹈起來，徐老師看到了，指着楊柯文叫：“那個同學，跑步，one two three fourfive……”楊柯文只好硬着頭皮跑了整整5圈。徐老師對三年級也這樣，沒上一會兒課，在操場上跑的人就多了起來。看來，罰同學跑步是徐老師的特色。

徐老師還對我們説：“我帶的三年級這個班裏大多是長跑運動員，都是被罰而練出來的。”徐老師接着又説：“有個同學不聽話，老師罰他跑5圈，他説‘簡單’，老師讓他跑1節課，他説‘簡單’，老師讓他跑一下午，他不説話了……”

我們現在都有一個共同的想法，那就是：這真是一個又嚴厲又叫人喜愛的體育老師。

體育課的作文 篇57

從我們體育課上發出的頻頻笑聲，你也能知道我們的體育課有多麼的有趣了。以前沒這麼有趣，現在變有趣了，純粹是因為我們體育老師戀愛了。當然，這是題外話了，我還是從他給我上的體育課開始講起。

以前我們的體育課，一個詞便能概括：無聊。我們體育老師戀愛後的體育課，忽然就變成了我們所有同學心中最有趣的課了。因為在體育課上，老師會用很多冷笑話來幫助我們提升對體育的熱愛，讓本來不喜歡體育課的同學都能夠在那些寥寥數語卻又道盡真理的冷笑話裏願意來上體育課。現在的體育課上，老師也會把考試或者比賽什麼的藏在一些小遊戲裏面，還沒等我們樂完，老師其實已經把我們的體育成績給統計好了。這個統計我也説不清到底是好還是不好，我只知道在上了這樣的.體育課之後，我們一個個都更加快樂了，學習起來也有勁了，這堪比腦白金的效果，都是老師戀愛後的功勞，或者説體育老師女朋友的功勞吧，是她讓我們體育老師打開了自己，讓我們也獲得了快樂。

現在我們上別的課都沒有上體育課積極，因為在體育課上，我們都能夠在遊戲中盡情的打開自己，沒有了考試的緊張感，更沒有了對自己胖了還是又瘦了的擔憂。心情一好了，自然吃飯睡覺都更正常了，胖子們不再暴飲暴食，瘦子們也開始愛吃飯了，再也不用臨到考試那會兒，擔心體重報表或者得去抓一把小石子重稱。一開始沒那麼快都有好成績，可是老師也不會一下就給我們判了“死刑”，他會在成績單上批註“繼續保持，會越來越好的”這樣簡單的話語，讓我們所有的人不再在擔心文化課成績的同時還要擔心體育成績。

體育課的作文 篇58

今天我們上體育課，楊老師教我們玩了一個很好玩的遊戲，我稱它為“香港臭腳”。這個遊戲的玩法是：把鞋子襪子脱掉後，在草地上跑來跑去。我覺得腳底又癢又疼，忍不住哈哈大笑起來，其他同學也哈哈大笑起來。我們在草地上亂跑、亂跳、亂追……

我們有的滿臉通紅，有的大汗淋漓，我還笑出了眼淚。這個遊戲真好玩呀！

體育課的作文 篇59

今天是星期五，也是體育課上要測試的日子。

在這個特殊的日子裏，體育老師們一個個拿着各班的過關表，來給我們測試各項體育項目。

我們來到了操場，並非是像以前那樣，只要我們全班都表現好了，就可以解散，在操場上自由活動了。

可是，這一次可沒有那麼輕鬆了，每當我們看見那張過關表，都知道有可怕的事情即將要發生了。

這次測試的體育項目，居然這麼多！有跑步、踢足球、肺活量等等，好多好多體育項目，在等待着我們一項一項去過關，體育運動好的同學，不用擔心，只要一項任務接着一項任務去給老師過關，結束後便可以自由活動。

這些體育運動對我來説是輕而易舉的事情，我只用了十來分鐘就把所有體育項目統統搞定了，因為我平時喜歡鍛鍊身體，所以我不用害怕體育項目。

但有的同學可是在“矇混過關”啊！看着他們笨拙的樣子，感覺好慘啊！

體育課的作文 篇60

我最喜歡的一堂課就是星期五的體育課，運動有益健康，又可以使心情愉快，所以我最喜歡上體育課。

有一次上體育課時，老師讓我們和一年一班一起練習賽跑，因為校慶體與發表會那一天，一年級要舉辦五十米賽跑。老師告訴我們要跑在自己的跑道上，全力衝刺向前跑，快到終點線的時候，要加速衝刺通過終點線，要是沒有老師的提醒，我們還真的不知道呢！有些同學還以為看到終點線，要減速慢慢停下來呢！我們做完暖身操後，我們分組比賽跑步，大家都很緊張，特別是我。我怕跑步的時候會掉鞋子，又擔心跑歪了跑到別人的跑道。大家都準備好了，一聲“預備!嗶”開跑了，我好緊張跑得好喘，不過就算再累，我也絕不鬆懈，繼續努力的跑，終於，我追慢慢的超前，最後，我得了第一名，我真的好高興，高興到快要飛上天了。

我覺得上體育課非常好玩，但是也要注意安全，受傷了對身體也不好，所以運動前要先做暖身操。上體育課可以運動和鍛鍊身體，而且還可以增強免疫力，對身體有很大的幫助，所以我非常喜歡上體育課。

體育課的作文 篇61

上個星期體育課課前準備，我和同學玩摔跤，玩着玩着，一不小心，我的腳扭到了。但是，我不敢告訴老師，只好忍痛上完這節體育課。回到家後，媽媽見我腳扭了。於是馬上就買來藥餅，把我的腳包起來，而且還叮囑我接下來先不要去上體育課。

星期一的時候，大家都去操場上上體育課了，只剩下我一個人留在教室。教室裏非常安靜，我覺得很無聊，我一會兒望望外面的天空，一會兒看看樓下的同學在幹什麼。周圍都沒什麼人，不像平常那麼熱鬧，而且沒事可做，我只好在座位上看書。

過了一會兒，下課鈴響了起來，同學們像箭一樣跑過來，衝進教室，大口大口地喝水，一邊喝還一邊説我曠課。我説：“我想去上體育課也上不了啊！”

第二天，有另一個同學的腳也扭了，上活動課時他和我一起留在教室裏，説説話，聊聊天，有個伴也挺開心的。同學們問我們為什麼不下去，我們異口同聲地説：“腳扭了！”

不知道什麼時候腳會好，不用再留在教室裏。

體育課的作文 篇62

今天，我們班要利用體育課的時間配合電視台拍節目。我們各個都是激情澎湃，興致勃勃。

終於等到體育課了，去操場的路上大家表現得似乎十分安靜。到操場了，大家見沒有拍攝人員就開始有些鬆散起來了。課代表整好隊伍，體育老師説：“先是準備活動，繞操場跑兩圈，女生帶隊，跑步走！”

我傻眼了，不是要錄製節目嗎，怎麼和往常一樣？我帶着謎團跑完了兩圈，進入眼簾的是整齊的四排障礙物：火圈架、墊子、長板凳、跳高墊。難道今天的體育課我們的任務就是穿越這些障礙物？

往後一看，怎麼這麼眼熟？她不就是明日之星的主持人丁當姐姐嗎。我心裏既激動又興奮，心想要和心中的偶像一起錄製今天的節目，一起出現的電視屏幕前，那是多麼榮幸的一件事！

丁當姐站在我們中間，同學們都圍着丁當姐，有的做鬼臉、有的打手勢。其實，他們只是為了搶鏡頭！我怎麼擠也擠不過去，前面的同學一個勁地説，“這是我的位置，請你不要搶。”我心裏還嘟噥着這人怎麼這麼自私呢，後面的同學快要佔了我的位置了。

這時體育老師吹起了哨子，我們整整齊齊地排列着四路縱隊。體育老師開始發話了：“今天我們玩一個穿越障礙物的接力比賽，學習解放軍叔叔不怕吃苦、不畏艱難的精神，我們將鑽過火圈、匍匐前進、過獨木橋、躍過跳高墊、繞過杆子，然後按照去的行程原路返回。”

接着老師把我們被為四組，要求大家一起完成以上任務，最先完成的一組就是今天比賽的冠軍隊。我們有些迫不急待，只聽丁當姐一聲令下，我們就出發了。“加油，加油！”的聲音此起彼伏。

第一組隊員都是飛毛腿，不多一會就領先其他組了。第二組因為攙雜了幾個特慢兵，所以隊伍拉在第一組的後面。第三組的前面有幾個胖子，拖累了後面的人，所以始終沒有好的起色。我所在的第四組最慢，主要是因為整體沒配合好，加上個別隊員特胖，影響了全隊士氣的發揮。有人甚至在隊伍中直接喊道：“黃軒慧太胖了，動作慢了一拍，急死人了！”比賽的過程中，我注意到有一個攝相頭一直跟蹤着我們比賽的場面。

比賽結果出來了，我們的第一組男生是第一名，第二組男生是第二名，第三組女生是第三名，第四組女生是第四名。也許是叮噹姐姐不知道我們班的特點（男生在這方面永遠比女生強），為了讓大家都玩個過癮，再來了一次。比賽結果是意料之中的，第一名第一組，以次類推。

叮噹姐姐説，我們明天還可以去電視台錄製節目，她還要給我們分發小禮品呢。下課鈴聲響了，我們在歡笑中結束了體育課。

體育課的作文 篇63

上課嘍！上課嘍！鈴聲“鐺、鐺、鐺”地敲響了，同學們歡呼地跳起來，原來是我們要上體育課了，今天體育課不知上什麼內容？

老師“呼”地吹了一下口哨，説：“今天，我們玩貼人遊戲，分成男生一組，女生一組。遊戲規則是：一個人跑，一個人追，跑的人可以把身體隨便貼到組員裏的任何一個人，那麼被貼到的人就跑了，而追的人沒有追上跑的人，那麼就一直追，如果追到跑的人，那就換跑的人追。”耶！太棒了！“同學們大聲叫道，還沒等老師講完，大家就迫不及待地準備遊戲了，我們女生先圍成一個大圈，然後派出一個人跑，一個人追，遊戲開始了，歡呼聲一下子傳遍了整個操場，有的人為跑的人喊加油！有的為追的人喊加油！還有的人提心吊膽地注意着那個跑的人不要一下子貼在自己前面。就這樣遊戲進行着，突然，一個影子刷的一下停到了我前面，我心裏砰地跳了起來，趕緊提起腳像脱疆的馬一樣迅速地向前跑，那個追的人也絲毫不放鬆，緊跟着我後面，我跑得氣喘吁吁，眼看就要被追上了，我趕緊找了個位子急急忙忙地貼了下去，哇！好險，差一點就被追上了，我心裏樂開了花。就這樣追呀！跑呀！大家都玩得不亦樂乎。時間過得真快，下課鈴響了，遊戲結束了，同學們的歡呼聲還在操場上空迴盪着……

體育課的作文 篇64

今天上午有節體育課。

我們玩的是足球。剛開始，我玩的還不錯，都是在踢。可是到了後面我就開始不行了。

我因為我踢出去的球被別人摸到了，所以我站到中間，準備搶球。

翟昊天説：“我踢給誰啊？踢給侯世博吧。”説着，他就把球踢給李若豪，侯世博也裝出準備接球的樣子。李若豪還跟翟浩天挺有默契，翟浩天一踢給了李若豪，他就馬上接住。這樣的配合，簡直叫人防不勝防。

李若豪有一次接到球，使出他的“畢生絕技”：直線飛球。只見他把球放在原地，跑到一旁，然後飛快地跑過來，用力一踢，就看見了一個速度超快的足球從視線中掠過。接球的人馬上去撿，我看見這壯觀的情景，放棄了這次幾乎不可能的機會。而是在原地讚歎：“李若豪，深藏不露啊！”

從我第那次當搶球人，就再也沒踢過，真是可悲。下回我要保持體力，蓄勢待發，等到球到了實力最弱的侯世博手上，他踢的時候，再使出全力去搶。

體育課的作文 篇65

前天上體育課，老師讓我們解散玩兒。男生都一窩蜂不約而同的選擇了籃球。我們男生都在拼命地奔跑，只有女生跟着王若琳玩兒找爸爸的遊戲。它們都三個一羣，五個一夥把我的好幾個好朋友都包圍了，包括我。我們男生都非常憤怒，就想把她們全部湊一頓。後來，經過我們男生堅持不懈的情況下，我們終於解圍了。我和我的三個好朋友邊玩兒籃球，邊兒觀察着女生的一舉一動，生怕她們在把我們男生抬起來，就像皇上座的轎子一樣。女生似乎發現了我們的舉動，她們竟然反過來攻打我們！我把我的好幾個小夥伴兒都召集起來，都是用嚇唬的方式，比如：“你們再這樣，我們就告老師。”或者握緊拳頭使勁兒對着她們，表現出一副臉色難看的表情。我們男生不動手是有原因的。一是因為老師不讓我們打人，而是因為我們是君子，俗話説：君子動口不動手，好男不跟女鬥。但是，我們都忍無可忍，有幾個大個子的把班長大哭了，班長的好朋友也都跟着哭，幾乎所有的女生都哭了，她們告訴了體育老師，我們所有的男生都被老師扇了一巴掌。我還説：“是因為女生光玩兒找爸爸的遊戲，我們才下手的，要不是她們女生找事兒，我們男生才不會下手打”……還沒有等我説完，體育老師就又打了我一巴掌。

老師，你應該正確的看待問題，不要以偏概全。

體育課的作文 篇66

就在今天早上，由於下午要進行語文考試，因此林老師就把體育課調到了上午第一節課。但是早上一回到教室便看見教室的門竟然還沒有打開，大家想聽一聽是何方神聖搞得鬼嗎？下面就讓我來給大家説一下吧！

早上我們一回到教室便發現教室的門竟然還是關着的。我大吃一驚，然後便問了一下我們班級的同學為什麼這麼晚教室竟然還沒有開門呢？結果竟然是我們班級的肥肥——李梓鳴搞的鬼。據説昨天晚上，林老師便把鑰匙給了李梓鳴然後晚上李梓鳴便把鑰匙鎖在了教室裏面。所以才會變成了今天早上我們的慘劇，早上第一節課是體育課，還沒有等到上課老師便叫我們排隊下去上體育課。

這一節體育課開始了，我們拍好了隊，然後王老師便從體育室裏面大搖大擺地走了出來上課。一開始袁伊軒班長變現帶領着我們做了一遍熱身運動，然後王老師便説叫袁伊軒分別抽一個男生一個女生上來練隊列。一開始袁伊軒便先抽了一個男生上來，一開始是李梓鳴，但是李梓鳴都不願意操控指揮練隊列，因此王老師便再次要求袁伊軒在找一個人來練隊列，正當袁伊軒繼續選人的時候，每一個同學都坐立不安，害怕的毛髮倒豎。但是這一句話一觸即發，第二個人不是誰，而是我的好兄弟——羅樂耀。在他的操控下，我們順利地完成了任務然後便開始自由活動了。這一次自由活動我不選擇打羽毛球，而是選擇了打籃球。

最後這一節體育課在歡聲笑語中度過了。

體育課的作文 篇67

體育活動課開始了,操場上熱鬧非凡.

看，三(2)班的同學個個興高采烈、神采飛揚，原來他們正在玩“編花籃”的遊戲。只見他們三五成羣，手拉手圍成一圈，第一位同學將右腳放在和別人拉手的地方，第二位同學將右腳放在第一位同學的小腿上，其他同學依次放好。這樣，一個美麗的“花籃”就編好了。接着，他們左腳着地，邊跳邊拍手，嘴裏喊着：“編，編，編花籃……”沒跳幾圈，就有人撐不住，掉了下來，花籃散開了。但大家都樂得合不攏嘴，想着再玩一次。

“哈哈哈……”，耳邊傳來了一陣歡樂的笑聲，這是二年級同學在玩“跳格子”的遊戲。地面上畫好了房子，同學們排隊站好，接着，先是一個女孩右腳着地，迅速跳進第一個格子，把一個小木塊踢進了2號格子，她像一隻靈活的袋鼠，跳完了所有的格子。她剛跳完，另一隻“袋鼠”就跟着跳了起來。只見一個個小袋鼠們玩得不亦樂乎，雖説個個是汗如雨下，但每個卻是笑容滿面。

再看，那邊，是三(2)班的同學和三(3)班的同學在進行一場拔河比賽呢。只見一根長蛇般的麻繩橫卧在跑道上。同學們個個銅筋鐵骨，摩拳擦掌，正想試試自己的神力呢!比賽開始了，同學們兩隻手一前一後握住了繩子，雙方各不理睬，咬緊了牙關，使出了渾身的力氣向後拉，眼看，頭上的汗珠從他的臉上滑了下來。遠處不時飄來同學們的鼓掌聲，這才讓我們有了自信。三{2}班的同學腳下輕輕一鬆被拉了過去，糟糕，快要過線了，觀看的同學急得恨不得衝上去幫同學們一把。三{2}班的同學一不注意,三{3}班的同學乘機使勁一拉。

啊，三{3}班的同學贏了!

體育課的作文 篇68

平時的體育課都是在操場上做操，可今天的體育課不一樣，非常有趣。

下午，雨後天晴，朵朵白雲調皮地在空中游來游去。第一節是體育課，我們準備跳大繩。

同學們像歡快的小鳥，圍着大繩嘰嘰喳喳叫個不停。“太好了，我最喜歡跳大繩了!”我渾身充滿了力量。

首先由王子豪和王首涵在兩旁甩繩，王哲毅大喊道：“每人跳完三個後就加快速度。”第一個跳繩的是趙棟宇，他才跳一個就被繩子絆住了。第二個是王哲毅，緊張的他方向都跑反了，雖然方式不對，但沒被大繩絆倒，真是厲害!接着大家一個接一個地跳起來，有的只跳一下就斷了，有的一連跳了十幾下……

終於輪到我了，剛等跳繩打到地，我就“嗖”地向裏衝去，再猛地一跳，由於我跳得太早，不偏不倚，大繩正好被我踩在腳下。第二次，我剛跳完三個，甩繩速度馬上變快，我感覺腳上好像綁了兩個沙袋，從80斤一下變成了200多斤。

最有趣的還是王哲毅，只見他不慌不忙跳過了前三個，後來速度加快，王哲毅像尾巴着火的小兔子，又像好幾天沒吃東西的餓狼，拼命地跳着，我們聽着他“呼呼”的喘氣聲、看着他狼狽的樣子，都哈哈大笑起來。

慢慢的，我明白了怎樣才能跳好：前三下要慢慢跳，到後面就要不管三七二十一瘋狂地跳、沒完沒了忘我地跳……

時間爺爺像腳踩着風火輪，不知不覺地一節課就結束了，同學們的歡聲笑語還在操場上空迴響!

體育課的作文 篇69

又要上體育課了。這次體育課的內容和往常不一樣，這次練習的是仰卧起坐。仰卧起坐的好處很多。一是能讓那些大腹便便的孩子不那麼肥胖，二是能鍛鍊腹肌。

練習開始了，因為我是15號，所以很快就到我了。我非常緊張，生怕練不好。體育老師説開始了，我開始做得不好，但後來就做得很好了。

最後，練習結束了，我很高興。因為我練了一個好成績。

體育課的作文 篇70

今天早上，雖然地面上的雨水還未乾，但是我們仍然上了體育課。

包老師先叫我們練習原地高抬腿，然後説：“馬上站好隊，去跑步，不過在這之前先要練20個高抬腿才可以，還要用手摸到強。”

劉歡筱、鴉一禾、鄧米佳都跑完了，先在輪到我跑了。包老師沒有吹口哨的時候，我的手已經開始發抖了，等老師口令一喊出發，吳彥文已經衝了出去，凌文軒也是，我就更加緊張，使出全身的力氣努力趕超。還有5米不到，我已經跟吳彥文差不多並列成一排了，我突然想到包老師説手要摸到牆，我使勁伸出手臂，緊接着吳彥文也衝了上來。

比賽結束了，手因為碰到牆壁的時候用力過度，所以手還是有點痛，不過心裏還是很開心的!

體育課的作文 篇71

今天是一週一節的體育課，時間是下午第一節課。

我們開學以來這是第一次上體育課，第一次因為有雨，所以導致課程無法繼續，所以我們沒有上體育課；第二次上課，結果遇見了中秋佳節，中秋節正好把週一的時間佔用了，所以我們又一次不能上體育課，有節日沒辦法；原本以為今天的體育課也不會上，因為大一新生入學需要軍訓，但是突然通知，軍訓一週以後再開始，所以我們今天就可以在操場上體育課，原本以為今天會下雨，因為多日以來陰雨連綿，而且天氣預報也預報有雨，但是結果就是天氣晴朗，所以我們必須要去上體育課！

我們的體育課是足球，聽許多人都説這個十分容易過，不會掛科，除非你自己發生一些事情，所以我們在這些問題綜合考慮之後，一個宿舍同時選擇了最容易過的足球，因為籃球，羽毛球，甚至武術我們都不擅長！

足球，我希望簡單易過就好！

體育課的作文 篇72

今天下午的第二課，在體育課上，老師的我們説:“同學們，下面大家自由活動.。體育老師萬歲，體育老師萬歲，在同學們歡呼的那一瞬間，同學們開始了遊戲，有跳皮筋的，有扔沙包的，還有踩地雷的；

我們玩踩地雷，我和胖子；陳康；劉旭東等人一夥。

開始了，我和同夥議論，我説：“你們先移開他們的注意，我去偷襲，我們來一個聲東擊西。沒有一個不同意，於是我擔當了這個重任，我悄悄的走進了他們的基地，一步一步的靠近，我終於到了，我一腳踩上去，我們贏了。

叮鈴鈴—放學了，我們依依不捨的回家了。

體育課的作文 篇73

體育課終於被我等到了，為了兩個男生，還差點把體育課改成語文課呢!

老師讓我們排隊，説：“12月29日就要跳長繩比賽了，我們得加把勁練習，所以我們今天就開始練習。”同學們還以為是自由活動呢，就深深地歎了一口氣，有的就眉飛色舞，特別是男生，因為男生人數多，很頑皮，而且他們自信心非常強，而我們女生有的卻很着急，生怕自己跳不過，有的甚至説不想跳了，怕得都躲到人背後。

準備時間到了，老師選兩位同學甩繩，讓一位男生先上，我們女生就在旁看笑話。哎!倒真有笑話來，等着我們來觀看，那男生不會跳，勉勉強強地過了，他的眼鏡也被摔了好幾下，看得我都幫他着急，會不會摔破了?……我有許多問題要問他，女同學笑得都差點笑破了肚皮，而我卻沉默寡言……

體育課的作文 篇74

每次體育課我都閒不下來，這麼多的自由活動時間，怎麼能不去惹人呢？

還沒到操場，我就挑釁了一下魏主席。對她説：你絕對追不上我。果然她是沒追上，卻叫來了另外三個暴力女，分別是老虎頭頭李思張，愛哭鬼袁紫露，嘴比我更厲害的李雨涵，她們以四人之力追我一個，實在是太不要臉了。四個追一個就是打車輪戰，體力戰我都跑不過，索性我乾脆就不跑了，還好魏主席宅心仁厚，沒拿我怎麼樣。也就是每人掐了我一下，還好被打多年沒啥感覺。她宅心仁厚關我屁事兒！該惹還非惹不可，怎麼説都是新同學，我也要去給一個印象，然後我又惹了一次魏主席，還好這位主席沒有張思涵的大長腿，要不還真有可能抓住我，總之來説對我威脅值為40%，很好，沒超過50差不多等於沒危險。

惹完一個還不夠，第二個，還沒等我惹就自己找上門來了。這個人就是袁煒宸，她可能是閒着無聊吧！就站在花壇那邊，我也坐那邊喝可樂，忽然眼神就對上了，讓我想了起來，剛才跑步的時候好像拍了一下她腦袋，力氣好像用得有一點大。嗯，看來又有理由惹人了，我看這個袁煒宸，看到我已經挺生氣的了，現在我只要再補一句，她一定就會氣到來追我。看她一臉不服的樣，我就説：你保證追不上我。果然，她像是兔子一樣，奔了過來。因為之前被魏主席她們消耗了體力，所以我還沒有恢復，只能拖着疲憊的身體和她賽跑。還好袁煒宸腿短，要不我不知道被抓住多少次了。有一次，她總算離我非常近，但還是差一點，就直接抄起可樂瓶子扔了過來。空瓶還好，但這裏面還有小半瓶可樂呢？直接撞到了我的腰上，哎呀，我的老腰，還好不是特別用力，之後，她也是得到了一絲滿足，找劉婧瑤玩兒去了。看着她們互傳可樂瓶我就知道有機會，但還沒等我走過去，她們就不玩了，我趁袁老頭不注意搶走了她的可樂和錢包，直到現在我才見識什麼叫做憤怒的小鳥。她追着我一直到了升旗台旁邊，我在旁邊轉啊轉啊轉啊轉！

看見她快跑過來了，就用可樂瓶子往後一扔，她也懶得去撿，轉轉轉，我把錢包放在了升旗台上的一個角，她也不知道是沒看到，還是太生氣了，還是追着我不停的跑，最後好像有誰給，她指了一些錢包吧！她就拿起錢包繼續追，真執着。但此時有另一個奸人，跑了過來，此人就是戴宇青，本以為他是好心幫我拿下衣服，沒想到是想竊取我的皇馬甲，為了奪取那些塑料瓶。好，等我解決了眼前的危機，一定把它奪回來，這一戰中，袁煒宸換了三次武器，從可樂瓶到籃球，從籃球到羽毛球拍。最後總算是熬到了下課，她不得不去歸還那羽毛球拍，只能先行告辭。

這場體育課的戰役，最終以我完勝結束。

體育課的作文 篇75

在一個萬里無雲、碧空如洗的下午，唐老師給我們上了一節難忘的體育課。

下午我們來到操場，看見四年級的學生正在操場上跑步，我們也去跑步了，大家都跑完後，唐老師開心地説：四年級和三年級的同學選出八位男生參加足球比賽。老師選完八位男生後領着隊員們進入足球場內，而我們女生就坐在旁邊觀看比賽，同學們穿好隊服，唐老師説：比賽開始。男同學們開始了一場激烈的比賽，女同學們正在為他們大聲的喊着加油。

比賽開始後，隊員們都拼命的去踢球，我們女生為三年級想出一個口號，我們在旁邊大聲的喊着：紅隊必勝，綠隊漏油！紅隊必勝，綠隊漏油！四年級的女生們聽見了生氣地説：綠隊怕過誰，紅隊漏油。

男生們正在努力努力再努力的踢球，但是四年級還是進了一球，這令我們很失望，現在的成績是四年級1：0。女生們很生氣，但是男生也很厲害，既然用身體來擋住球真是無私奉獻。就在這時，四年級的一位選手把球往我們球門踢，大晨倒在地上用腳把球停住了，這一球沒有進去。

我們要發起進攻了，男生們儘自己最快的速度把球帶到了四年級的球門前，要把球踢進去時，結果被守門員擋住了。就在這時，我們女生都不想給三年級加油了，但是我們畢竟也是三年級的學生嘛。

四年級也要開始反擊了，球被他們帶到我們的球門前，一踢就踢進了球門。我們班是徹底放棄了，我們個個都是唉聲歎氣的。最後四年級由2：0的優勢贏得了比賽。

雖然我們輸掉了比賽，但是同學們在賽場上卻收穫了友誼和快樂！多麼令人難忘的一節體育課啊！

體育課的作文 篇76

今天終於到了我期盼已久的體育課，還記得上個星期的時候，李老師説“下個星期我們進行4x100米接力賽，同學們放學可以練習練習。”當時我聽完以後特別興奮，我最喜歡跑步了，所以4x100米接力賽我一定會獲得冠軍，當時每天下午放學我都會到操場上跑步，就是為了今天的體育課，不僅僅是我，我還和小夥伴們組成了一個團隊，我們一起跑步，不知不覺時間過得真快，下午就到了體育課，但是沒想到卻發生了這樣的一件事。

4x100米接力賽 體育課上奔跑

“同學們，上個星期老師告訴大家，今天會進行4x100米接力賽，大家期不期待啊!不知道大家有沒有好好鍛鍊身體，一會的比賽過程中，一定要量力而為啊!”當體育老師講完話後，我們便開始分組。值得高興的是我們四個小夥伴正好分到一組，我們特別特別高興，對於獲得冠軍感覺手到擒來。終於4x100米接力賽開始了，我們都特別特別的努力奔跑。

4x100米接力賽 獲得同伴原諒

而且不僅僅是我們，沒有參加比賽的同學們也在為我們加油，我們組一直是處於領先的狀態，終於到我了，但是在我接棒的時候，一不小心棒子卻掉了下來，當時我特別的着急，撿起棒子便一直跑，這個時候其他的同學也已經陸續追上來了，後來我們獲得了第二名，本來我還以為他們會怪我，可是他們卻説沒事，就是一個比賽，下次就好啦，不僅沒有責怪我，反而還安慰我，真是一個難忘的體育課啊!

體育課的作文 篇77

上課的鈴聲響起，我們陸續地來到了操場上。跑道是一塊又一塊的草地，被一條條的土地隔開。走在草地上，就像走在一張天然的地毯上，軟綿綿的，即使摔倒了也不會感到疼痛。跑道旁邊是一個草坪足球場。今天我們要在這裏，舉行一個足球比賽。

我們小隊穿上了紅色的球衣，向依舊穿着綠色校服的綠隊開戰。比賽開始了，我們紅隊的隊長立刻揚起自己的腳，狠狠地把球朝綠隊的球門射去。眼看着球就要飛進球門了，在這千鈞一髮之際，綠隊的球員居然衝了過來，拼命地朝球踢了一腳，又把球“趕”回來了。戰鬥越來越激烈，“戰場”上到處都是奔跑的腳步，到處都是快樂的汗水。在塵土飛揚的草地上，你看到的是一張張快樂的面孔，和大自然在一起，和好朋友在一起，一起玩耍，一起學習，那是從心底流淌出來的、最最真心的快樂。在中國，我們看到的只是一條紅色的塑膠跑道，，白色的油漆，把它分成了四條。在烈日炎炎的夏天，那超高的地表温度，都可以把雞蛋烤熟！而綠色的草地，就像降温地毯，在炎熱的夏天，依然給你涼爽的感覺。

時間過得真快啊，轉眼間，下課鈴就響起了，我還沒有玩夠呢！我們依依不捨的離開了操場，離開了這個美麗的綠色操場。

體育課的作文 篇78

今天早上的最後一節課是體育課，本來我們應該在操場上暴曬，不過幸虧體育老師今天心情好，讓我們在班上上了這節體育課。

在這節體育課上，我們玩了一個遊戲造句。咱們以一列為小組，每個人寫兩個字，造成一段話。體育老師説着遊戲規則，如果沒有造成一句話，就會有懲罰。説着，遊戲就開始了。

我們的大腦飛速旋轉，我們這一列本想寫：花草樹木真美麗。可是當傳到第五個人的時候，她竟寫成了：花草樹木大大小小。啊！這真的，這傳的，真讓我懷疑人生有，一列真的太有默契了，跟我們這一列就是一個對比。

害！第一輪我們輸了，又開始了第二輪，這個第二輪真的讓我終身難忘，啊啊啊！可能是我沒有聽清老師的要求，我前面的那兩個人都寫了兩個字，到我這就變成了一個字，後來寫完了，我們這一列又輸了，我們寫成了：高原山地氣候冷。當時班裏的同學聽到這個句子都鬨堂大笑，接下來，我旁邊的那一列寫了一個句子，説出了我們所有的人的心聲，他們寫的是：國中的校服十分醜陋，而且不美觀。嘖嘖嘖，果然是好學生，寫段話都可以寫出學生的心聲。

老師看了看錶告訴我們馬上就要下課了，不再玩了，要告訴我們一個消息6月22日體育考試，我們一聽，仰天長歎：唉！

不過這段時間，因為腳的問題，我確實沒有怎麼練，等到腳好了，再加把勁兒，把跳遠給趕上去。

體育課的作文 篇79

我最喜歡體育課，因為這種課不必聽老師枯燥無味的講解，而且經常會給我們帶來無限的快樂。這一學期就有一節妙趣橫生的體育課，至今讓我記憶猶新。

那天，體育老師帶領我們玩“跳起手摸排球”的遊戲，於是一出好戲開始上演了。第一個上場的竟是我們班上體重排名第一的“肥肥”——錢辰，你看他那樣，笨拙地跑到球前，勉強往上一跳，球沒有碰到，自己反而摔了個嘴啃泥，惹得全班同學哈哈大笑。第二是胡雪彤，這個傢伙很狡猾，他怕出笑話，便直接走了過去，根本沒有起跳。“小機靈”葛劍上場了，只見他跑得如箭一般，之後猛地一跳，向排球撲去，哪知用力過猛，手沒碰到球，頭反而被球一撞，只見他朝海綿墊子上一趴，活像一個大蟑螂，又惹得大家一陣鬨笑。

一個，兩個，三個。輪到我了，我心裏直打哆嗦，生怕出洋相，但是總不能當“逃兵”讓別人看笑話吧！於是，我看準了目標，估算好距離，然後鼓足勇氣向前衝去，跑到球前，我猛地一跳，用手猛拍了一下排球。嘿! 我居然成功了！真是喜出望外。

這堂體育課既讓我們在遊戲中體驗到運動的快樂，又讓我們練習了彈跳力。怎麼樣？還是體育老師有一手！他總有辦法抓住我們的心，這大概就是我喜歡體育課的原因吧。

體育課的作文 篇80

下午，在體育魏老師吹響的口哨聲中，我們的體育親子活動課開課了！

這是第一次和媽媽一起上體育課，心裏特別興奮，好想給媽媽展現一個積極鍛鍊，全新的我，於是，我加倍認真起來。

活動課的中心是圍繞着跳繩展開的。我們分別進行了繩操、投擲跳繩和單腳跳繩活動。最刺激的要數最後一個項目“單腳跳繩圈”。

我們小朋友以組為單位，先將手中的跳繩在地下一個挨一個圍成一個個圓圈，形成“繩圈河”，家長和小朋友分別站在“繩圈河”的兩邊。比賽開始後，小朋友先單腳跳過“繩圈河”，與家長擊掌作為信號，接着，家長也是單腳跳過“繩圈河”，與對面的小朋友擊掌，就這樣一個接着一個地跳過去，跳過來。別看繩圈不多，可是要又快又準地跳過去，可真不是一件容易的事。於是，媽媽不停地給我加油，我心裏也暗暗為自己打氣，終於在家長和同學們的加油聲中，我跳了過去，看來，我表現得還真不錯啊。

在我們的歡笑聲和掌聲中，活動課結束了。雖然有點兒累了，可心裏開心極了！真希望下次還能和媽媽一塊兒上體育課！

體育課的作文 篇81

“ 哎呦！哎呦！”我一回到教室就累得直喘氣。

一開始上體育課，我們都興致勃勃地來到了大操場上，可是後然就慘了。跑完操場一圈後，老師讓我們抱頭蹲下，並説吹一下口哨蹲一下。我本以為蹲幾下就夠了，可是老師卻不讓我們輕鬆，一會兒來一下，一會兒又來一下，我的腳都酸了。旁邊的夏浩雨更慘，他摔了一跤，結果被老師來了一腳，以為這樣就好了？做夢！老師又讓我們蹲走，慘！我的最“愛”！第一排先來，我的腳痠的不行了，可終點卻“遠在天邊！”加油啊——！可是還有最後一個任務，我想；哈，終於解放了！可一聽，立刻兩眼翻白，裝出半死不活的樣子，原來是蛙跳！我的真正弱點！

可老師總歸是老師，我們不跳不行啊！只好硬着頭皮跳了起來。

結果第二天，我的腳一瘸一拐，連走路也不會了。

體育課的作文 篇82

經過五節主課的巨大“折磨”後，我們終於迎來了唯一一節可以休息的課程——體育課。

當我們興沖沖地跑到操場，看到的這一幕，瞬間使我頭炸了。體育老師居然是我2年級的體育老師。不少同學領教過他的厲害，上完一節體育課，人都能累得癱倒。有些人已經開始埋怨了：“能不能換成別的課呀！”可是，已經太晚了。

果然不出我所料，第一個任務：我們全班跑步十圈。有的人喊着想回去上語文課……我對他們説：別抱怨了，反正都是要跑，何不好好跑，説不定能快點休息呢！

終於跑完了，老師讚賞地看着我們，他説，我們是他教過所有班級中跑得最快的一個班級。我們都等待着下一個“任務”來襲。沒想到老師大聲對我們説：“我們來踢足球吧！”我們都驚呆了，隨即一陣歡呼。

接下來老師把我們分成男女兩隊，很明顯女生踢不過我們男生，不過我們所有的人都踢得大汗淋漓。這是我玩得最好的一次足球賽了。

這節悲涼又歡樂的體育課令我終身難忘，我也從中悟出了一個道理，那就是，不要懼怕挫折，也許它會慢慢轉化為快樂。

體育課的作文 篇83

今天體育課像軍訓一樣，一上課老師就宣佈今天上課的內容，就是老師要對我們進行耐力跑訓練。

我們做完了準備運動後，耐力跑訓練就開始了。我們總共分成4組，老師説要一組一組的跑，這次耐力跑訓練是要慢慢來的，不能一下子就跑幾千米。第一次先跑四百米，第一組是我們組，還沒跑的時候我就想：為什麼把我排在第一組呢？要是排在最後一組就好了。而且這是比賽啊！老師的紅旗一揮，我馬上衝了出去。還好我跑步的速度現在在慢慢地提高，不然我跑不到兩百米就會跑不動的。我看到有兩個同學超過了我，我急了，馬上加快了速度。四百米跑完我是第三個到達終點的，我累得氣喘吁吁。等我們4組全部跑完以後，老師滿意的點點頭説：“不錯不錯，跑得還不錯。”我以為耐力跑結束了，但老師又説：“這次我們再加大點運動量，繞着操場跑4圈，就是跑八百米。”老師説完以後我差點嚇暈過去，但我最後還是堅持跑完了八百米。

就這樣一次又一次地加大運動量，我每次跑完都會累得趴在地上休息幾分鐘。我們跑了幾次後終於不跑了。

接着體育老師讓我們做遊戲。一聽到做遊戲，我們又來了精神，哪裏知道，遊戲還是訓練，天哪！

下課了，我們個個腰痠背痛，我心想：“總算知道軍人的辛苦了。

體育課的作文 篇84

很多同學都説：“體育課太好了，可以自由活動了，太棒了！”是啊，體育課多好啊，為什麼會鬱悶呢？請聽我細細道來。

上了六年級以後，我們的體育課換了一名新的老師，這個老師非常嚴厲，他要求我們每次上體育課，一聽到鈴聲敲響就必須下樓排隊，否則罰站。誰想被罰站呢，所以每次一上課，我們趕緊跑下樓，於是就上演了一場鬱悶的體育課。

上剛星期四下午第一節課時體育課，上課鈴響後，我們想要趕緊下樓去上課，可是班長好像沒有聽見鈴響似的，硬是不同意我們下樓，説現在還是練字時間，便跟丘海龍吵了起來，吵了半天，才同意我們下樓。剛走到4樓，就聽見有人説：“語文老師來了。 ”我們趕緊跑回教室。到了教室，那人才説：“我還沒有説完呢，語文老師剛進校門。”呃，全班暈倒。我們第二次下樓，又有人喊：“語文老師來啦！”我們又傻愣愣的跑回教室，後來才知道那人眼花了，把校工看成了語文老師。這樣跑來跑去，影響了一班上課。後來，一班的班主任去找了我們的語文老師，老師把我們訓了一頓。第三次下樓，終於沒有什麼事再發生。

唉，這節體育課真鬱悶。

體育課的作文 篇85

今天下午的最後一節課——體育課，由我們的班主任張老師來上。

我們跟張老師來到了大操場上，張老師先對我們説：稍息，立正，報數。接着，張老師再讓我們跑步，男生一隊，女生一隊。我們跑步的時候，我有點跟不上前面的同學的速度了。在我的堅持下，我們終於跑完了。

我氣喘吁吁的，有點喘不過氣了。然後，我們就開始進行了傳鉛球比賽，我們先是從頭頂上傳球，等傳到最後一位同學的時候，最後一位同學也跑到第一同學面前，接着，再把球傳到後面的同學面前，直到最後一位同學也跑到第一位同學面前去了。哪一個隊先傳好了，哪一隊就贏了。快要比賽了，我非常興奮。比賽開始了。我們女生配合的很好。結果，我們女生贏了！我們女生高興的喊了一聲：耶；接着，我們在再比從胯下傳球，我們女生一樣配合的很好。突然，施嶽旗被李彥寧扳倒了。張老師問是誰扳倒的？施嶽旗回答是李彥寧同學，張老師讓施嶽旗同學休息一下。張老師批評了他，李彥寧就被開除了。

最後，張老師再讓同學們選了十位男生和十位女生來比賽。結果，還是我們女生贏了。因為我們女生團結，配合的很默契。這讓我相信團結就是力量。

今天這節體育課，我們玩的非常開心。

體育課的作文 篇86

今天的第四節課由於體育張老師有事，所以李老師讓我們上了一節“李老師風格的體育課”。

李老師讓我們排隊下樓，一到操場，我們就象離了玄的箭一樣開始猛玩狂玩，有的玩生字飛盤，有的玩滾鐵環。玩到一半，大家都汗流浹背，於是都以最快的速度脱了衣服，並且放好，然後又象瘋狂的野馬一樣開始玩了。我呢，選擇的是滾鐵環，開始我完全不知道鐵環為什麼會才滾一秒就朝一邊倒，後來，我才知道了其中的訣竅。李老師呢，則一直在那裏“偷拍”。

快要下課了。李老師“鳴金收兵”。於是我們紛紛向隊伍走去，然後排隊上樓。

李老師，我真喜歡您的“李老師風格的體育課”。

體育課的作文 篇87

今天我上了一節體育課可有趣了！

我和老師以及同學們一起跳大繩，有時候我和老師一起悠繩，一個女生跳，我不小心一鬆手，繩向老師的脖子上飛了過去，把老師的脖子纏起來了，老師很害怕，頭往後一仰，摔了了大屁蹲，同學們都哈哈大笑，有點笑得摔倒在地，我也摔倒在地上，笑的，老師趕快爬起來，把繩子從脖子上拿下來，沒有發火，憋着沒有笑，讓我們繼續跳大繩，這次是我們組長和老師甩大繩，我跳，總是一個也跳不好，每當我跳進去的時候，繩子已經過來了，打在我的腳上，總跳不過去。有幾個女生跳得好，能連跳20個以上，我很羨慕，我掌握不好節奏，我打算買一條大繩，讓爸爸媽媽悠，我來跳，只要努力，就能成功！耶！

體育課的作文 篇88

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上體育課的鈴聲響了。同學們都匆匆忙忙的跑向操場。“撲通”原來是小麗絆倒在地上了，小花看見了連忙去扶起她，別的同學只看了她一下，就走了。

小麗一瘸一拐的走到操場，老師看見小麗和小花遲到了，説了她們。小花把事情的經過都通通告訴了老師。小麗在旁邊看着他們。同學們有的在操場上跑步，有的在跳高，有的在打網球，有的在打乒乓球......

有一個同學在放風箏，忽然，吹來了一陣風，風箏被風吹到了樹上，別的同學看見了都哈哈大笑。老師過來幫忙，他那動作更讓同學們哈哈大笑。

下課了，同學們都在討論今天有趣的體育課！

體育課的作文 篇89

今天的體育課有點不一樣，來了一個代課老師，因為原本的老師帶着體育班去比賽。代課老師他比原本的老師兇但比原本的老師會教，只要聽話代課老師的老師就不會生氣了。

今天剛認識這位代課老師，有點不習慣，但還是要上課。今天我們上的是籃球課，每個動作，老師都會親自示範，之後才會讓我們練習，每練習到最後十分鐘，老師會讓我們自己切磋切磋，有什麼不對的地方，老師就會和我們説，所以我們男生就蠻喜歡的。

但女生就不一樣，原本的老師，如果女生不運動，老師不強求；但代課老師就會叫她們動一動，所以女生們就不喜歡。所以每到體育課，他們就會東拖西拖，但老師不喜歡遲到的學生，第一次勸導、第二次就被處罰罰站，之後他們就不敢了。

我們和這位老師相處了四、五個星期，原本的老師終於回來了，女生們很期待。老師回來後又我們變回最原本的樣子，女生在聊天，我們男生就打球，老師就看我們打球。雖然原本代課的老師比較會教，但現在的老師也很好，這就是我們班的體育課。

體育課的作文 篇90

今天上體育課，體育老師説：“今天咱們玩一個新遊戲：三條腿跑！”玩遊戲？太棒了！同學們都興奮起來。老師明確了遊戲規則：男女兩組比賽，各組的每兩名學生把其相鄰的兩腳用紅領巾綁在一起，兩人用三條腿跑。這個遊戲一定和好玩！同學們個個摩拳擦掌躍躍欲試。

我和好朋友馮浩軒分到了一組，比賽前，我想，兩個人走的時候用的力氣不一樣，走的速度也不一樣，怎麼才能讓兩個人步調一致呢？這是我突然想起老師讓我們踏步的時候喊“一、二、一”，不如我們也喊口號吧！於是我就對馮浩軒説：“咱們喊口令走吧，我喊一的時候咱們邁綁着的腿，我喊二的時候咱們邁兩邊的腿。”馮浩軒説：“好辦法！但是咱們必需得綁緊點，防止中途紅領巾鬆開。”“對！”商量好了戰術，我們胸有成竹的站在起跑線上，老師一聲令下，我們開始走了。我大聲喊着“一二一”，我們開始走的很慢，後來我們倆配合的越來越默契了，我就加快了口號，我們的步伐也隨着口號聲快了起來。繞過終點，我們看到對方還在中途重新綁鬆開的紅領巾呢！多虧了馮浩軒想到綁緊紅領巾，不然我們也很有可能因為紅領巾鬆開而浪費時間呢！我們飛速的奔向目的地，啦啦隊也都興奮地喊着：“王路陽加油！馮浩軒加油！”在隊友們的歡呼聲中，我們倆第一個衝到了目的地，獲得了勝利。

隨後，我們又進行了四條腿跑、八條腿跑比賽，同學們越比越勇，操場上充滿了笑聲和歡呼聲。

下課鈴響了，這節有趣的體育課結束了。唉！快樂的時光真是很短啊！

體育課的作文 篇91

小時候在國小的歲月中慢慢長着。而我們大家最喜歡上的課就是體育。一聽到今天有體育課同學們都歡呼雀躍。但上了七年級之後吧，這體育課就變味了。

上了七年級以後同學們都不願意上了，並且非常討厭體育課，這是為什麼呢？就讓我來為你説一下體育老師的“罪行吧”

討厭理由一：跑步累死人。

哎，我們的體育老師太愛讓我們跑步了。每節體育課都要跑上4、5圈。一上課，老師慢慢悠悠的進入教室。一上課老師的開頭語就是這樣：集合！先跑兩圈再走一圈！看着同學臉上的神色，心裏很難過，只好無奈的走出教室去操場集合。有的懶學生，直接給老師請了個病假不去了。可是從來都沒逃過老師那雙炯炯有神的眼睛。來到操場，同學們無力地眼神映出憔悴般的神色。只好架起雙手準備跑步。老師一吹口哨，同學們就跑。老師是要求喊道1的時候左腿現落。我們總是相反。先落右腿。這點小動作永遠都逃不過老師的眼睛。當我們跑完兩圈後，老師要求重新跑，因為跑得太亂重新開始。這是同學們早已疲憊不堪、大汗淋漓、氣喘吁吁、腰痠背痛。只好忍受的跑完這一圈。我能瞭解同學們的心情，他們肯定很氣憤。因為我也在跑，我們都一樣。

討厭理由二：愛嘮叨。

如果。你把你的家長叫來，比比嘮叨，這時你的家長根本不是老師的對手。我們體育老師很會説話，這一節課都不用喝一口水。老實説：“你們班跑的什麼！尤其是男生！跑的那是什麼呀！你們辦事這幾個班跑的最差的！男生再跑兩圈給你們個將功贖罪的機會。”大部分同學都在説話，我跟你聊，你跟他聊，有時不小心就會被體育委員抓到去一邊罰。重刑就是跑上兩圈。做體操時，老師特會嘮叨一會這個一會那個，這個動作這樣，那個動作那樣。讓我們頭暈眼花、手忙腳亂、不知所措、手舞足蹈，可把我累壞了。

討厭理由三：不讓玩。

我們體育課，最不能理解的就是不讓自由活動。前面那兩點就夠我們受的了。但是有時跑好了還會玩一小小會，大約也就是1分鐘。我剛做那休息一會就被叫了起來。回想起小時在國小的體育課時，別提多麼想念了。

體育老師這樣做也是為了我們好，為了增強我們的體質，讓我們學習能有一個好的身體，在這裏，我也深深的感謝老師！

體育課的作文 篇92

今天，我們有一節體育課。我們早早的下了樓，在操場上等着田徑老師的到來。可我們等了很久，都不見田徑老師的蹤影。突然，足球老師走過來，對我們説：“田徑老師今天有點事，你們一部分去板球班，一部分去籃球班。剩下的就到足球班。”我們齊聲説：“哦！”之後，少部分人跑去了板球班，沒人去籃球班。剩下的呢？當然是到足球班啦。當然也包括我。

足球班的男生各個都是足球高手，我是哼哼！是足球低手。老師把我們分成兩隊，男生一隊，女生一隊。女生們都説好，男生們説她們真奇怪。

老師先叫我們慢跑三圈。男生們一下就“稀里嘩啦”開始亂跑了。整個隊伍顯得亂糟糟的。女生也受到我們影響，也亂糟糟的。等我們跑完三圈，老師叫我們重跑三圈。女生們開始不滿了，説是男生跑的不好，憑什麼讓她們跑。男生們説就要你們跑。老師大吼一聲，説：“誰都得跑！”這下，我們真的被老師嚇到了。只好乖乖的跑了。當我們跑得有氣無力時，老師才肯放過我們。

體育課的作文 篇93

下學期的一節體育課，老師帶領同學在操場上整齊的跑成一排。

開始上課，老師讓我們每個人圍着操場跑五圈。但是因為平時不愛運動，就跑了兩次，累得氣喘吁吁，大汗淋漓。我的腿像鉛一樣，走不開，就被大家甩在後面了。我停下來對自己説:“這次跑步真累。你做夢去吧。別跑。”

就在我要放棄的時候，我們班一個叫高的同學對我喊道:“小傻瓜，只跑兩圈你是跑不動的。沒用！”高佳傑的話引起了全班的笑聲。我很生氣，心想:“全班都能跑五圈，我一定要跑五圈。我要向所有人證明，我不比任何人笨。”於是，我咬緊牙關，拼命跑啊跑！沒多久我就慢慢趕上並超過了很多同學，順利跑了五圈。現在全班同學都驚訝地看着我，老師和同學們都讚許地看了我一眼，我的幾個好朋友也對我豎起大拇指説:“顏佳，你真棒！”。聽了大家的話，我的心裏充滿了喜悦。

多麼難忘的一課！它教會了我要堅持一切，不要輕易放棄，半途而廢。

體育課的作文 篇94

“我們上完這節數學課，就可以上體育課了！”同桌滿臉期待。45分鐘過去了，我們聽到了“叮鈴鈴——”的聲音，老師講好作業就走出教室。

不一會兒，體育老師走進教室，帶我們去了操場。我們站好隊後，老師帶我們慢跑了一圈，説：“這次我們進行接力賽。”我們走到跑道上，過了一會兒，一班走來了，我們才知道我們跟一班比跑步。

比賽開始了，前面跑的人雖然不是很快，但也沒給我拉分，所以我們興致不高。但是一到張慧聰跑的時候，我們都打起了精神。瞧，他已經做好了準備，接到棒子之後，如風一般迅速跑來。我們女生這邊接到棒子後，也不甘示弱，使出全身的勁向前衝。郭子希一接到棒子，奮力地揮動雙臂，邁開雙腿，飛快地跑了過來。康憶如也使出了吃奶的勁，以自己最快的速度衝到了那邊。

到我跑了，我雖然沒有他們幾個跑得快，但我依然努力以最快的速度向前衝，跑的時候，忽然聽到：“邱雅琦，你跑不過，咱倆就單挑。”我已經知道是誰了，郭子希，我可不想跟他比呢，便加快了速度，雙腿邁的步伐更大了，雙手也不斷揮動着。可跑完之後，我的腳就開始疼痛起來，我立刻戴上了痛苦面具，大聲説道：“啊！啊！啊！我的腳好痛啊！”我只能讓好朋友扶我上樓，不然我腿可就廢了啊！

這次的體育課，我們特開心，雖然腳還有些痛，但也值得呀！