我發現了作文集合15篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我發現了作文，希望能夠幫助到大家。

我發現了作文1

你相信雞蛋可以浮在水面上嗎？如果不信，我就讓你眼見為實——看看我們作文班做的這個實驗。

老師首先拿出一個透明高腳玻璃杯，又拿出一把不鏽鋼勺子，敲了敲這個高腳玻璃杯，發出清脆響亮的聲音。隨後，他又往玻璃杯裏倒了差不多半杯水，變戲法似的取出一個雞蛋。老師神祕地問：“如果要把這個雞蛋直接放在水裏，會怎樣？”同學們七嘴八舌，有説沉下去的，有説浮上來的。老師把雞蛋往水裏輕輕一放，雞蛋沉了下去。

老師又問：“怎麼讓雞蛋浮起來呢？”有個同學大聲説：“放鹽！”老師拿出一袋鹽，叫王慧妍上來演示給大家看。

王慧妍舀了一勺鹽放入水中，雞蛋動了一下，隨後又沉了下去。王慧妍又放進了一大勺鹽，然後用勺子攪拌起來。我瞪大眼睛，只見雞蛋慢慢浮了起來。最後，老師乾脆又倒進了一些鹽，雞蛋殼終於露出了水面。老師把雞蛋殼按下去，一鬆開手，它又像彈簧一樣彈了上來。

老師讓我們説出原因，我們個個是丈二和尚摸不着頭腦。老師説：“其實這個實驗的科學道理是——因為鹽水的密度大，產生的浮力大，所以雞蛋在鹽水中可以浮起來。”我們若有所悟。

科學王國裏有無窮無盡的奧妙，一個小實驗也藴含着大道理。只要開動腦筋，就會有收穫的！

我發現了作文2

我的父親對我很嚴厲，但這嚴厲中卻夾雜着父親對我濃濃的愛。

最近，可能是剛開學，還沉浸在暑假的歡樂中的我對於新的學期，新的年級有些不知所措，作業經常會出現低級錯誤，例如將300÷10的得數“30”寫成“300”，將“cat”寫成的“aat”。為此，我也相當苦惱，可總也找不出方法來不讓錯誤一遍遍“捲土重來。”

那天晚上，我剛吃完晚飯，爸爸正好下班剛到家。他麻利地扭開門把手，關上門，脱下皮鞋，換上拖鞋，剛換好便厲聲問：“今天語文默寫怎麼又不是100分？”我支支吾吾地回答：“因為，粗，粗心。”“又拿粗心來應付我！”爸爸十分生氣。我不吭聲了，低垂着頭，像蔫了的花兒，有氣無力地走了幾步到桌子邊上，趴在臂彎裏哭了。

“別哭啦，唉，上來吧。”我拭乾眼淚，慢慢地踱着步子上了樓，回到了房間。爸爸説：“來，我再給你複習一遍！”説完，爸爸又迅速從我的書包裏抽出語文書，耐心地給我一字一字地細心複習。我的餘光瞥見父親的臉，由於工作的繁忙，父親已日漸消瘦，一條條魚尾紋已爬上眼角，父親已蒼老了許多。

複習完畢，父親下樓吃晚飯了。望着父親挺拔的身影，我的眼眶模糊了。父親天天工作本就很勞累，回來還要檢查我的作業，教我題目，他那麼辛苦工作不就是為了我嗎？而我卻不懂得他對我的用心良苦，而我卻……

父親為我付出了太多，太多，我發現了父愛。

我發現了作文3

今天是星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去公園玩。

一走進公園，我就發現草坪上的小草都變綠了，遠遠望去，好像地上鋪了一層綠色的地毯。

我發現樹木都長出了嫩綠的枝葉，鳥兒在枝頭快樂的唱着歌。河邊的柳樹垂下了長長地柳絮，好像小姑娘頭上美麗的長髮，微風吹過，隨風飄動。就想起老師教過的一首詩：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。春風就好似一把剪刀，把柳樹修理得格外美麗。

我發現魚兒們在水裏自由自在的游來游去，歡快地跳躍着。湖中心有許多遊船，遊客們彷彿在那兒欣賞着春天的美景。

我發現粉紅色的桃花，雪白的梨花，都競相開放。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也不辭辛勞地採着花蜜。這麼美的景色襯着瓦藍瓦藍的天空，顯得更加美麗，多麼像一幅優美的圖畫啊!

我還發現春姑娘像一位神奇的魔術師，無論她走到哪兒，草兒都綠了，花兒都開了，到處都是一片春的景象。這就是我發現的春天，你發現了嗎?

我發現了作文4

“大自然的奧祕，讓人摸不着頭腦，讓人感到神奇；永無止境的追尋，讓人快樂、歡喜。”

我走在小路上，偶爾發現小螞蟻成羣結隊地搬運着蛋糕碎屑。我見了，十分疑惑：小螞蟻都是成羣結隊地去尋找食物的嗎？如果不是，那它們是靠什麼來告訴同伴哪裏有食物的呢？

有一回，我在吃糖，一不小心把糖弄掉了。黏黏的糖貼在地上，發出糖的甜味，不一會兒，糖的香味把一隻小螞蟻吸引來了，小螞蟻在糖邊轉來轉去，我被這一舉動吸引了。我慢慢地蹲下來，仔細觀察着。只見小螞蟻轉了幾圈後，又爬開了，我緊跟着，小螞蟻進了一個小土堆裏，大約過了一分鐘，小螞蟻又叫出了幾隻螞蟻，並用觸角碰了一下其中一隻螞蟻的觸角。之後，那隻小螞蟻又回到了小土堆裏，被碰了觸角的螞蟻帶着幾隻螞蟻向那塊糖爬去，到了糖邊，它們一起齊心協力的使勁地抬，可就是抬不起來。這時，從遠處又來了十幾只螞蟻。它們使了九牛二虎之力才把糖抬起來，並向蟻窩走去。從中，我解開了上次的疑問，還知道了螞蟻的語言——那就是觸角的振動。

這次的觀察讓我感受深刻。我不僅知道了螞蟻的“語言”，還明白了一個道理：大自然中有許多奧祕，這些奧祕都需要我們不斷地去探索、發現、研究。

我發現了作文5

美無處不在，要有一雙發現美的眼睛，就會捕捉到很多美。

我捕捉到了:夏天，森林鬱鬱葱葱，枝幹向四面八方延伸開來，就像一把把大傘，掩映着人們，把太陽光擋了開來，讓人們在大樹下乘涼、遊戲、避雨……這不正是一種無私奉獻的美嗎？

我捕捉到了:放學的大路上，有着一個乞丐，人們關懷着他，他非常的感激那些幫助過他的人，不斷的磕頭道謝，嘴裏説着吉利的話，這不正是一種知恩相報的美嗎？

我捕捉到了:一位同學遇到難題，想了很久，想不出來，他卻不敢去問班裏會寫的同學，怕他們嘲笑，這時班長走了過來，看見了他，便一心一意的輔導他，直到他會寫為止。這不正是一種助人為樂的美嗎？

我捕捉到了:有一羣小朋友，撿到了五塊錢，別的小孩都勸撿到錢的小孩把錢拿去買冰棍，可是，他沒有聽，在原地等失主回來，最後終於等到失主，他笑着把錢還給失主。這不正是一種拾金不昧的美嗎？

美無處不在，它存在於生活中的每一個地方。朋友，用你的眼睛去發現美吧！

我發現了作文6

愛美之心，人皆有之，每一個人愛美，但是有一種“美”比這種美更特殊……

早晨，迎着清風，伴着一路朝陽，健步走在鄉間的小路上，我們準備趕往外婆家。

“嘟——嘟”隨着一陣陣喇叭聲，公交車來了，我跟媽媽一同上了公交車。“來！小妹妹，到這來。”售票員阿姨親切的招呼我們坐好。隨着一路的顛簸，我見見你難受起來，只聽“哇”的一聲，嘔吐了，贓物大多濺在了聲旁的售貨員阿姨身上，媽媽趕緊拿出手帕給阿姨擦，阿姨説：“哦！不用了，你照顧小孩吧，我自己來！”

一會兒，我又吐了，媽媽的手帕不能用了，正在為難的時候“用我的擦吧！”阿姨毫不猶豫地從口袋裏摸出一塊新手帕，替我擦起來，她像親人那樣撫摸着我，安慰媽媽：“她暈車了，下車就會好的。”

到了終點，媽媽正想找把笤帚把車上打掃乾淨，售票員阿姨忙説：“你們去忙你們的事吧！這裏由我打掃就好了！”我真想對這位阿姨説聲謝謝，但不知道嗓子裏堵了什麼，怎麼也説不出口，平日裏覺時間漫長的我，今天卻覺得那麼短暫。

啊！原來心靈美才是真正的美！

你快樂所以我快樂。

我發現了作文7

著名雕塑家羅丹説過：生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。是的！美無處不有，重在你是否用眼睛發現了美。我發現了……

在一次外出旅行的時候，天空中來了不速之客，就是那些黑棉花。我只好匆忙地看了幾眼鮮花綠樹，再吸了吸那新鮮的空氣，便戀戀不捨地回家了。其實沒有下雨，雨滴兒點兒都沒有。我不無遺憾地歎了口氣！突然，我發現了一隻螞蟻。

它在幹什麼呢？原來它是在尋找糧食啊！只見它停留在一塊掉在地上的玉米粒旁，想盡辦法試圖搬走玉米粒，但不行。有嘗試了幾次，都失敗了，過了一會兒，它悻悻地走開了。我心想：沒毅力的傢伙，一下子就放棄，太遜了！突然，不知從哪冒出來一隻螞蟻軍團，氣勢洶洶地往這兒走來。它們要幹什麼？它們是針對玉米粒來的，我就看好戲吧！

它們先一隻只的來，結果肯定是一樣的，玉米粒絲毫未動。它們似乎想到了什麼妙招，先幾隻螞蟻把玉米粒抬起來，其他螞蟻乘機鑽空子……嘿！真被它們抬走了。

在旁觀看的我，若有所思：團結力量大，螞蟻家族因此而獲得美餐。團結起來，再大的困難也化為烏有，人心齊，泰山移。

我發現了作文8

在我們五彩繽紛的生活中，大同小異的驚喜的發現，常常縈繞在我們的身邊。我一定相信，每一次發現，都可以給我們帶來愉快，開心！

前幾個星期，我們班上有一位同學，從家裏帶來了一盆植物——“含羞草”，長得又茂盛，又翠綠。在班上特別受歡迎，有很多人圍觀它。含羞草，顧名思義，既然人們叫它含羞草，那當它“害羞”的時候，可能會把自己含進土裏，或者把葉子收起來，或者……就算不是，那它也會有它害羞的地方。

文體活動到了，同學們都走光了，於是，我就小跑過去，細細觀察起來，我小心翼翼地把含羞草端了起來，瞧瞧左，看看右。其實嘛也沒什麼“害羞”地方，和其他小草沒什麼兩樣，只是葉子有些特別，一瓣一瓣的，小小的。

突然，來了一陣風，若不經風的含羞草搖了起來，為了防止它被甩出盆子，於是，我用手擋住了風，風停了，沒想到它居然枯萎了，怎麼會這樣不堪一擊。突然，奇蹟發生了，枯萎的含羞草，竟然緩緩張開了葉子，一如既往的，還是十分的茂盛，這是怎麼一回事呢？這讓我百思不得其解。

回到家裏，我順手拿起了爸爸的手機，打開百度，搜了起來。看完了才知道，原來，含羞草並不是真正的害羞，是因為，含羞草它的葉子十分敏感，碰它一下，葉子上的水分就會往下流，就會合並，等水分全部回到葉子上時，葉子就會張開，因為我碰到了它，所以才枯萎！

我發現了作文9

“只有順從自然，才能駕馭自然”。這是培根的名言。大自然就像一個萬花筒，我們身邊，不時出現各種各樣稀奇古怪的自然現象，但在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就數我發現了：螞蟻能搬動比自己重的東西的祕密。

有一次，我跟爸爸在樹下乘涼，發現一隻黑色的小螞蟻，我走近看了看，這隻小小螞蟻，慌慌張張？東奔西跑，轉了一圈又一圈，突然它發現了一塊小蛋糕，我心裏想：“小小螞蟻，怎能搬起比自己大的蛋糕呢？”

我跑到樹下問爸爸，爸爸讓我自己去觀察，我的好奇心驅使我一看究竟，於是，我不動聲色地趴了下來，觀察這些還沒我手指大的螞蟻。

我找來好幫手，放大鏡，專門觀察這羣小傢伙。螞蟻動動觸角，馬上就招來浩浩蕩蕩黑壓壓的一大羣螞蟻，哦，我知道了，它們要搬走這塊小蛋糕，這蛋糕那麼重，螞蟻大軍搬得起嗎？還沒等我想完螞蟻大軍就忙活起來了。

它們有的鑽到蛋糕下面，有的站在蛋糕兩邊，一下子就變成跟剛才不一樣的隊形朝着螞蟻洞前進。

我從揹包裏拿出一塊小奶酪，擋住它們的路，誰也沒想到，幾隻大個的螞蟻背起奶酪，繼續往前走，我驚訝不已，不禁感歎：“螞蟻們真是齊心協力呀！”在我的感歎與驚訝聲中，螞蟻們已經回到了螞蟻洞內，享用它們的美食了。

螞蟻們抬走蛋糕，是啟示我們要齊心協力，大自然也有很多道理和未解之謎，等待我們去揭開，我要好好學習，長大去探索更多奧祕。”

我發現了作文10

我發現了父愛是從那時開始。

在一個下午，我和爸爸説我想吃魚，可是家裏沒有,我靈機一動説我們去找魚，父親笑了笑，我説爸爸去吧，我又和媽媽説，媽媽不管。不一會兒父親説走吧！我們騎車來到了河邊。

開始父親不讓我下水，説怕我冷着，可是天色已經漸漸黑下來了，父親便讓我下來。我與父親相距一條河，我只好走過去，我穿着拖鞋從水裏走過去，可沒到岸邊拖鞋就被水沖走了，我只好光着腳走，父親看着我光着腳説：“鞋呢？”我説：“被水沖走了”。

我便開始與父親摸魚，我摸着一個大的，可是它一甩尾巴沒了。我告訴父親魚跑了，很大呢。父親開始摸同時他告訴我説：“不要到這邊來，這邊有玻璃碴，小心紮腳。”

天漸漸黑了，我們也得了很多魚，準備回家。我走在岸上，上面有很多草根扎我的'腳。父親蹲下來説：“我揹你吧。”他説着就背起了我，我長得比父親還高一點，父親揹着我有些吃力。我讓父親把我放下，父親説沒事。我在父親背上，昏黃的光照在父親的身上，看着父親我的淚水湧了出來。我趴在父親的背上，感到了父愛的偉大與無私，我深深地感受到了父愛。他不像母愛那麼明顯，父愛是無聲的，父親對我的愛就是從那個黃昏開始的。

我發現了作文11

美，是什麼?“是美麗好看的花裙子。”媽媽説。“不對，是一個好看的玩具車。”弟弟拿着玩具車，一邊打量着什麼一邊插嘴説道。“美，就是王昭君那善意的微笑。”姐姐痴迷地説。“那到底什麼是美呢?”我好奇地問了一句。“這就要你用一雙會發現美的眼睛去找了，美是無處不在的。”媽媽告訴我。我好似聽懂了，又好似不懂，便去外面開始尋找美。

“美，美，哪裏有美呀?”我嘀咕着，心裏十分不滿。“呼一呼一”天空突然颳起了大風，一片落葉飛到頭上，我不經意地抬起頭，原來是楓樹葉。我心裏不禁讚歎起來：哇，好美的楓樹葉!一片片金黃的小巴掌從樹上轉了個圈，邁着優雅的舞步走下來。楓葉像個資深的舞蹈家，連飄落都要跳個舞，而且每次都不一樣;楓葉還是一個歌唱家，它總會為每個路過的人去演奏;楓葉，它還是一個畫家，把樹林畫成了金黃色。啊，楓葉好美!

我回到家，天黑了。我望着星空，又發現了美。一顆顆小星星，嵌在夜空上，圍繞着一個皎潔的月亮，這使我想起了“眾星捧月”這個成語。這時，天上的星星好像明白我在讚美它們，便像一個個小娃娃，一閃一閃地對着我眨眼睛。夜空，好美啊!

美，無處不在，只是缺少了發現美的眼睛。如果你細心觀察，一定會發現更多的美!

我發現了作文12

上課了，老師左手拿着一個可樂瓶，右手提着一桶水走進了教室，我們一猜就是做實驗，十分開心。

老師説：“我們今天要做一個實驗。”同學們一個個高興得蹦了起來，接着老師拿出一個底部有洞的可樂瓶，提了一桶水。老師給我們做示範，我們目不轉睛地盯着，只見老師拿起瓶子，放進水裏，聽“咕咚咕咚”的聲音，水灌好了，老師把水裏的可樂瓶立刻拿了出來。可樂瓶的水噴湧而出，直瀉而下。我想：瓶底有洞怎麼都會流出來的。這時，老師把蓋子蓋上去，擰緊後，水流竟然停止了，我十分震驚，班上同學也十分驚訝，都一窩蜂跑了上來，不敢相信自己的眼睛。老師又讓我們自己去嘗試一下。

該我們自己做實驗了，我擰開可樂瓶瓶蓋，不緊不慢地蹲下了身子，把瓶子放進了桶裏，很快裝了滿滿一瓶水，可是那可樂瓶剛離開水面，一道水柱就從瓶底那個小洞直瀉而下。我立刻擰緊了瓶蓋，水立刻停止了流動，我開心地説：“耶！我成功了。”緊接着同學的實驗都依次成功了，我們開心極了。

最後，老師為我們揭開了謎底，原來當蓋子蓋上時，瓶子裏沒有了空氣，瓶內的氣壓變小，而瓶子外的氣壓比瓶子裏的氣壓大，因此阻止了水往外流。

沒想到小小的可樂瓶也裝有大學問，生活真是充滿了各種奧妙與神奇啊！我一定要好好學習，將來探索更多的神奇與奧祕。

我發現了作文13

我們樓下的院子裏有一棵櫻桃樹，上面結了很多紅燦燦的櫻桃，經常引來很多的小麻雀。

每天我看着小鳥吃櫻桃，突然發現小鳥吃的時候是不咀嚼的。這真稀奇，我從小就沒看過動物吃東西不咬的，小鳥卻整個吞下去。

於是我想捉一隻小鳥來看看。我小心地靠近它，它卻很快飛走了，我還差點摔了一跤。我看着自由自在的小鳥，突然想到：‘我小時候養過小雞小鴨，它們都沒有牙，小鳥是不是也是這樣呢？我躡手躡腳地躲在一棵大樹後，趁它唱歌時，仔仔細細地看了一下，發現小鳥嘴裏果然沒牙。可問題又來了，小鳥吃東西不會噎在喉嚨裏嗎？我正在思考的時候，一隻小鳥飛下來叼了一塊石子，一會兒吞進肚裏，難道石子也能當飯吃？我左思右想想不出來，只好向無聲的老師——書籍請教了。

找呀找，啊！終於有答案了。原來小鳥吃了食物以後，再找些石子吃下去，是為了把食物弄的更碎，就象我們人類吃東西用牙齒一樣。

啊！我又懂得了一個知識，我為我在知識的海洋裏又汲取了一滴水珠而歡呼！

我發現了作文14

今天下午，我做數學作業的時候，在數學校園作業本上發現了這樣的一道題：□8=□……□，這道題的要求是商和餘數必須相同，被除數可能是哪些數呢？你還發現了什麼？我的答案是：14&pide;8=2……2，做完了以後，我也沒檢查就裝起來了。

晚上，媽媽回來了。媽媽讓我先把數學作業檢查了一遍，我看了一遍，就把數學校園作業本交給了媽媽。媽媽一眼就看到了這道題錯了，於是，媽媽温和地對我説：“瑤瑤，你把這道題再好好地想一想，看是不是這個答案？”然後，我就快速地又算了一下，我把14改成了18。媽媽問我發現了什麼，我説：“什麼都沒有發現。”媽媽又説：“來，我們一起來算一算，看看能發現什麼？”我趕快拿來了一張白紙，我們就開始算了。

通過我和媽媽認真地計算，仔細地觀察，我發現了這麼多的數學規律，才能這麼快地算出被除數。媽媽問我：“剛才你怎麼什麼都沒有發現呢？”我不好意思地説：“因為我剛才沒有仔細觀察，也沒有認真地去計算，所以才什麼都沒有發現。”媽媽告訴我：“數學還有很多的規律，只要你多動腦筋，多算、多觀察，就能發現更多的數學規律和奧祕。”

以後，學數學的時候，我要細心，還要仔細地觀察，而且還要快速地動腦筋，做完了數學題還要認真地檢查，爭取把數學學得棒棒的！

我發現了作文15

我們和陳老師來到樓下的小河邊，陳老師對我們説：“今天，我們來找找春天，比一比誰找到的春天多。”“好！”我們異口同聲地答應道。

在小河邊，低下頭，我驚喜地發現，迎春花已經長葉子了，長長的。真是個大發現呀！

接着我們興奮地來到了桃林，只見一個個花骨朵兒，飽脹得就像馬上要破裂似的，我看見有些桃花已探出了可愛的小頭，好像也跟我一樣在尋找春天呢！

竹林裏的發現也不小啊！那一條條竹鞭像一條條小蛇正在遊動哩！説真的，遠遠望去還真有點兒害怕。可一想到是竹鞭，膽子就又大了起來。

而以前不起眼的小山坡也成了我尋找春天的好地方。哇！好大一棵樹呀！咦，上面那些小不點兒是什麼呀？湊近一看，原來是些小芽。我想那些小芽準會長出又大又綠的葉子。松樹會怎樣呢？我帶着疑問來到了松樹旁，“怎麼剛剛到春天就長松子了呢？”我跑到站在路邊的陳老師那兒，説：“陳老師，為什麼松子現在就已經長出來了？”“那不是松子，是松樹的小嫩芽。”陳老師笑着説。

啊！原來大自然中到處都有春天啊！